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统编版语文七年级下册第14课驿路梨花练习题（含答案）
积累与运用
阅读下列文字，回答问题
凡是过往，皆为序章。时代的洪流里，曾澎湃过数不尽的“大英雄”，也因“小人物”而五彩斑斓。走进□驿路梨花□，我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人在陡qiào（ ）的哀牢山上默默修葺（ ）小茅屋，为疲惫不堪的路人提供庇护所，让雷锋精神代代传承的故事。无论是“小人物”还是“大英雄”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。
①雷锋，一个家喻户晓的名字，一个历久弥新的榜样。②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③当有人需要帮助时，大家搭把手出份力，社会将变得更加美好。④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要你____，就能谱写不平凡的诗篇。
1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。
①陡qiào____（峭 俏） ②修葺___（qiè qì）
2.填入资料横线处的词语，你认为最恰当的一项是( )
A.诲人不倦 B.不耻下问 C.以身作则 D.锲而不舍
3.下列对语段相关语法知识的分析，正确的一项是( )
A.“时代的洪流”中“的”是结构助词，“洪流”是形容词。
B.“家喻户晓”和“历久弥新”都是贬义词。
C.“虽然过去了大半个世纪”中的“虽然”是连词，表递进关系。
D.“为疲惫不堪的路人”中的“为”是介词，“疲惫”是形容词。
4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。
5.请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。
6.给下列句子排序，正确的一项是(　　)
①拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进梨树林，去亲近梨花。
②越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一抹暗香。
③枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁之美。
④丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
⑤那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。
A .①③②⑤④B .③①②⑤④C .②①③⑤④D .①③②④⑤
7.雷锋精神激励了一代代人的成长，我们要像雷锋一样，将小我融入集体、国家的大我之中，让个人梦想与时代同频共振。请你从以下名著中选择一个合适的人物，分享你对“个人‘小我’应融入国家‘大我’”这个主题的理解。
要求：根据阅读体验，结合对人物的认识分析。
《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》
8.（1）为办好此次活动，校团委已设计好了两种活动形式，请你再设计两个。
①“弘扬雷锋精神，培育时代新人”演讲比赛
②“弘扬雷锋精神，培育时代新人”书法比赛
③______________________________________
④______________________________________
（2）小组同学以“弘扬雷锋精神，争做时代青年”为主题设计了两幅主题海报，你认为哪一幅更恰当？要求：结合画面内容和寓意说明理由。
甲 乙
阅读理解
（一）阅读课文选段，回答问题。
《驿路梨花》选段
①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
②第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
③我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
④瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
⑤老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑥为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑦接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑧原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑨“前几年出嫁到山那边了。”
⑩不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
9.为头的哈尼小姑娘有什么性格特点？
10.选文第⑦段采用了什么记叙顺序？有什么作用？
11、揣摩下列语句，分析画横线词或句表情达意的作用。（任选一个作答）
①“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去 ， 行了个大礼……”
②她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
12.文章结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”有何用意？
（二）阅读下文，回答问题。
传递信任的钥匙
①忐忑不安的伍尔德慢慢走进小区。小区里的人看到伍尔德都对他指指点点，议论纷纷。伍尔德甚至听到有人说：“瞧，那个小偷又回来了！大家都得睁大眼睛啦！” 伍尔德一阵强烈的心痛。是的，他是一个小偷。他曾无数次偷窃，偷过钱包，偷过自行车，偷过电脑，连小区的超市他也偷过。只要能卖钱的东西，他都偷。大家都防着他，即使他已改邪归正了，可这种防贼的眼光还是刺得他很痛。
②伍尔德知道，没有人会相信他能做个好人。邻居不会相信，母亲也不会相信。伍尔德一个人默默地走到楼前的台阶上坐下来。他看着眼前的这个小区，一片死寂。
③突然，他的眼前一亮，不远处，一个小女孩在向他招手。小女孩名叫蒂娜，今年只有五岁，她曾和伍尔德有过一面之缘，那时伍尔德带她找到了丢失的小狗。伍尔德以为蒂娜早已不记得他了，没想到蒂娜还认识他。
④蒂娜跑过来，笑容灿烂地说：“伍尔德叔叔，你好！你能陪我玩一会儿吗？” 伍尔德有些惊讶，犹豫了一会儿后，他点了点头。蒂娜很高兴，她拉着伍尔德的手，来到小区的游乐场。伍尔德跟着蒂娜，像个保镖一样，时刻保护着蒂娜。
⑤一个小时过去了，蒂娜玩累了，她对伍尔德说：“伍尔德叔叔，你能送我回家吗？” 伍尔德说：“当然可以。” 伍尔德陪着蒂娜，向她家里走去。到了蒂娜家门口，蒂娜从口袋里掏出一把钥匙，递给伍尔德：“伍尔德叔叔，这是我家的钥匙，你帮我保管一下好吗？我怕弄丢了。” 伍尔德接过钥匙，感觉自己的手有些颤抖。他从来没有被人这样信任过，这是第一次。
⑥伍尔德的眼眶有些湿润了，他对蒂娜说：“谢谢你，蒂娜，你为什么相信我呢？” 蒂娜说：“因为你是个好人啊，我相信你不会偷我的钥匙的。” 伍尔德的眼泪忍不住流了下来。他在心里暗暗发誓，一定要做个好人，不能辜负蒂娜的信任。
⑦从那以后，伍尔德开始努力找工作，他要靠自己的双手赚钱。他不再偷窃，小区里的人也渐渐改变了对他的看法。伍尔德终于用自己的行动赢得了大家的信任。
⑧多年后，伍尔德成为了一个成功的商人。他常常对人说，是蒂娜的那把钥匙，传递给他信任，让他开启了新的人生之门。
13.根据文章内容，概括伍尔德的形象特点。
14.文中第①段和第②段的环境描写有什么作用？
15.蒂娜把钥匙交给伍尔德这一情节有什么作用？
16.文章结尾说 “是蒂娜的那把钥匙，传递给他信任，让他开启了新的人生之门”，谈谈你对这句话的理解。
（三）阅读下文，回答问题。
微尘远，山花近
秦锦屏
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。等待。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。
“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏
出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。我低声自语：“其实，生活中从未缺少过这些真、善、美呀！”
17.仔细阅读文章，依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。
①__________，沮丧焦虑→回村喊人，②______________________→
③__________，愧疚感激→再次前行，不舍赞美
18.请从修辞的角度赏析第 段中画横线的句子。
他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路
标，被夕阳镀上了灿灿金色。
19.结合文章内容，谈谈标题“微尘远，山花近”的含义。
20.“他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。”请在下面两篇课文中选择一个人物，结合其言行品质说说他（她）是怎样如“微尘”又如“山花”的。
（四）阅读下面的文学类文本，回答问题。
一把小刀
冷江
①入秋，金黄的稻穗，一堆堆滚入谷仓。有耕牛的人家，将晒干的稻草一捆挨一捆，堆出一个纺锤形的稻草堆。这样，耕牛过冬的草料就算足了。
②稻草堆不仅是耕牛的储备粮，更是孩子们玩乐的天堂。我们常常三五成群，围着稻草堆排成一圈往上爬，谁最先到达顶上，谁就是老大。我总能第一个到达草顶，享受当老大的快感。
③可有一回，我最先到达草顶后，有人跳出来造反。是隔壁的四虎。他拿着一把银光闪闪的小刀，得意地对我说，光爬得快，有啥用？你能比我的刀快吗？
④看着那寒光逼人的刀锋，我吸了口凉气，出溜一下滑了下来，不小心掉在烂泥里。我气呼呼地回到家，吵着母亲说，妈，能给我买一把小刀吗？
⑤什么？我们哪来闲钱买刀？我嘴上不敢再吵母亲，可心里着实羡慕四虎。
⑥转眼间到了正月初三，我与母亲早早出发去外婆家拜年。这回拜年，小舅居然送了我一把小洋刀。那是一把有纯红色刀鞘的小洋刀，刀刃锋锐。比较起来，四虎那刀片，连个刀鞘都没，那能叫刀吗？我可是高兴极了，这下好了，让四虎神气个啥。
⑦从外婆家回来后，我立马召集伙伴们，到村头那个最大的稻草堆集合。当我亮出才到手的小洋刀时，大家眼睛都直了。四虎也瞪大了眼睛，死死盯着我的刀，嘴里还说，我也一定要弄一把。我们排队站在十米开外，练习扔刀，看谁能率先戳中稻草顶上那块红布。一时间大伙儿都玩疯了！
⑧傍晚，各家屋顶上开始冒出袅袅炊烟。四虎领头喊了声“回家去了！”，大伙一哄而散，全都奔家里寻吃食去了。只留下我在原地打转转，怎么也找不见我的小刀了。天黑下来了，我躲在稻草堆里一动不动。
⑨这时远处传来母亲的呼唤声，越来越近，可我不敢出来。田间的秋虫拉长的调子此起彼伏，远处黑黝黝的山林里传来猫头鹰古怪的叫声。我的头皮开始发麻，身子明显感到寒冷，只得一个劲往稻草堆里钻。我又听见奶奶的呼唤声，长一声、短一声地叫着我的名字
⑩等奶奶声音传远了，我突然想起来，外婆曾经讲过的狼来了的故事，越想越害怕，从稻草堆里钻出来，怯怯地走在回家的路上。终于被母亲发现了，母亲快步跑过来抱住我说，傻伢，犯啥事了，还不回家？
我哭着说，小刀丢了。
母亲笑了，丢了就丢了，明年让你舅再送一把更好的给你！
回到家，看见父亲蹲在门口抽着黄烟，并没有像往常那样训我，我的担心和恐惧才渐渐消散。
自从丢了小刀，我再也不愿和四虎耍了，心里结了个疙瘩。四虎还假惺惺地和平日一样来找我，却再没有提玩小刀的事。每回我都冷冷地拒绝。望着他失落的背影，我心里轻蔑地呸了一声“狗日的贼”。
到了七月份，连续多天没下雨，四虎和几个小伙伴仍旧在村口稻草堆玩，这回弄了一盒火柴，不小心把稻草堆引燃了，转眼间就变成了一大堆火灰。四虎和小伙伴全吓傻了，哇哇大哭跑开了。村长派人调查谁放的火，几个熊伢子死活不说。我心里恨四虎，一股脑儿添油加醋兜了个底朝天。
第二天晚上，从四虎家传来夸张的惨嚎声，我故意关上门窗，躲在被子里笑得止不住。第二天早上，母亲怕火烧不尽，带着我伸了根长长的棍子拨弄火灰，拨来拨去，突然听见一声脆响，金属的声音，勾过来一看，是一把黑乎乎的小刀。
那一夜，我躺在床上，总听到那一声脆响，割得我的心生疼。
21.根据小说内容，将故事情节补充完整。
① →得到小刀，高兴炫耀→② →发现小刀，心如刀割
22、请根据要求，完成下列问题。
①自从丢了小刀，我再也不愿和四虎耍了，心里结了个疙瘩。（理解加点词含义）
②田间的秋虫拉长的调子此起彼伏，远处黑黝黝的山林里传来猫头鹰古怪的叫声（联系上下文，分析句子的作用）
23.结合全文，说说“我”为什么认为是四虎偷走了小刀？
24.第⑦段“当我亮出才到手的小洋刀时，大家眼睛都直了”。请结合上下文，描写此时大家的心理。
25.请结合全文，分析结尾段的作用。
答案
1.峭 qì 2.D 3.D 4.第②句，语序不当，应将“我们”调至“依然”前。5.《; 》 6.A
7.示例一:《朝花夕拾》中的鲁迅。鲁迅离开家乡，到南京求学、日本留学;从“医学救国”到“文学救国”，始终映射着对民族变革和发展的初心。这启示我们：个人自我价值的实现，必然与时代、国家紧密相连。
示例二:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔是受布尔什维克党的培养，在革命烽火和艰苦环境中“锻炼”出来的共产主义新人。他的成长道路告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，“淬炼”的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
8.（1）“弘扬雷锋精神，培育时代新人”主题班会 “弘扬雷锋精神，培育时代新人”手抄报展
（2）示例一：甲图更恰当。画面内容的中心是一只火把的形状，火把的上方是火焰，下面竖排汉字“钉子精神”;火把左右各有一只手，作势要拿取火把。整个海报寓意要继承和发扬“钉子精神”。
示例二：乙图更恰当。画面的内容是一只光芒四射的电灯泡，电灯泡中心位置绘有雷锋头像。寓意雷锋精神永放光芒。
9.她活泼，纯洁，热情，有助人为乐的精神（意思相近，答出两点即可）。
10.插叙；作用是补充交代小茅屋的来历，丰富文章内容，使文章情节完整。
11.①描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。②“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神使助人为乐成为自觉行动。
12.引用“驿路梨花处处开”这句诗，在结构上照应题目和开头；内容上以花喻人，喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，升华文章主题。
13.伍尔德曾是一个多次偷窃的小偷，但他内心也渴望被信任和尊重，在得到蒂娜的信任后，他改过自新，努力奋斗，最终成为成功的商人，说明他本质并不坏，有改过自新的决心和勇气。
14.第①段和第②段的环境描写渲染了小区里人们对伍尔德的不信任和冷漠的氛围，烘托出伍尔德孤独、失落的心情，为下文蒂娜对他的信任做铺垫，形成鲜明的对比。
15.蒂娜把钥匙交给伍尔德这一情节是文章的关键转折点，它代表着蒂娜对伍尔德的信任，这种信任深深触动了伍尔德，成为他改过自新的重要契机，推动了故事情节的发展，也突出了信任的力量这一主题。
16.蒂娜的信任让伍尔德感受到了从未有过的尊重和温暖，这种信任成为他改变自己的动力，使他有了重新做人的勇气和决心，从而开启了新的人生旅程。这句话强调了信任的重要性，它可以改变一个人的命运，让一个人走向光明的未来。
17.遭遇塌方 猜疑煎熬（沉默失望） 合力铲平
18.示例：运用比喻的修辞手法，将村民的手臂比作平安路标，生动形象地描绘出村民夹道而立、挥手告别的形象，表达了“我”对村民的感激和赞美之情。
19.标题运用比喻、对比的手法，“微尘”喻指村民平凡渺小、默默无闻；“山花”喻指村民淳朴善良、热心助人的美好品质。“远”是说村民的身影在视野中渐渐远去，“近”是说村民的善意与温暖直击人心，心灵距离愈发亲近。标题既写出了“我”所见的实景，又抒发了对乡民美好品质的赞美与感动，点明文章主旨：平凡之人的善意，能跨越距离，温暖人心。
20.示例一：《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈。她无名无姓，身份卑微，是“我”的保姆，孤孀，普通的农村妇女，如“微尘”；但她纯朴善良，仁厚慈爱，帮“我”买《山海经》，如“山花”。
示例二：《驿路梨花》中的解放军以及梨花姑娘，梨花姑娘是普通村民，解放军更是连名字都没有留下，他们如“微尘”；但他们为他人着想，尽自己的力量为路人解决困难，帮助别人，正如“山花”般散发清香。
21.想买小刀，被拒失落 丢了小刀，担心恐惧
22. ①把“我”对四虎因误会而产生的怨愤比作疙瘩，形象生动又口语化，写出了“我”误以为四虎拿了“我”的小刀，心里怨恨他，再也不愿和他玩耍的心理。
②环境描写，借“拉长调的秋虫”“黑黝黝的山林”“猫头鹰古怪的叫声”渲染一种寂静、恐惧的气氛，表达出“我”丢了小刀后内心的害怕、恐惧。
23.①四虎瞪大了眼睛，死死地盯着“我”的刀。②四虎说：“我啥时候一定要弄一把。”③要回去时，四虎领头喊了声“回家去了！”④丢小刀后，四虎找“我”玩，却再没有提玩小刀的事。
24.示例： 哇，好漂亮的小洋刀啊，还有刀鞘呢！那刀刃多锋利那刀鞘的颜色多红艳。我要是有这样一把小刀该多好啊！也不知道他让不让我玩。
25.此段为结尾段，是对“我”内心的描写。 是“我”内心的愧疚和自责。从结构上看，与上文对四虎的怨愤和听到他被打的得意，形成照应，突出主题。从内容上看：“我”找到了小刀，为自己无根据地怨愤四虎，导致四虎挨打，“ 割得我的心生疼 ”写出了自己内心的反省，抒发了“我”内心的愧疚与自责之情， 简洁明快，而余味无穷，发人深思。

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