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生物
一、单选题（每小题2分，共60分）
1. 孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料，下列是对其一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（　　）
A. 测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
B. 豌豆F2出现了性状分离的现象说明不符合融合遗传
C. F2表现型的比例为3∶1最能说明孟德尔分离定律的实质
D. 杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现也不同
2. “假说—演绎法”包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”几个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，正确的是（　　）
A. F1产生数量相等的雌雄配子属于其“假说”内容
B. 孟德尔假设的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的”
C. 由F2出现了“3∶1”分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
D. 将F1植株与隐性纯合豌豆杂交，得到87株高茎，79株矮茎，属于“演绎”内容
3. 下图甲、乙两个箱子中，放置了两种不相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是（　　）
A. 每次抓取的彩球一定要放回原箱中
B. 从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合
C. 甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官，不同颜色的小球分别代表雌、雄配子
D. 甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1∶1，且两箱子中小球总数不一定相等
4. 某植物的花色有紫色和白色，分别受等位基因E和e控制，已知含e基因的雄配子存活率为1/3，则基因型为Ee的紫花植株自交子代的性状分离比为（ ）
A. 紫花:白花＝3:1 B. 紫花:白花=8:1
C. 紫花:白花＝15:1 D. 紫花:白花=7:1
5. 两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。则亲本的基因型是（ ）
A. B. C. D.
6. 基因型为AaBbCC（三对基因独立遗传）的亲本自交，其产生的配子种类、子代的表现型、基因型种类分别是（ ）
A. 4种、4种、16种 B. 4种、4种、9种 C. 8种、4种、9种 D. 8种、4种、16种
7. 某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是（ ）
A. 亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb
B. F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种
C. 基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆
D. F2矮秆中纯合子所占比例为1/2，F2高秆中纯合子所占比例为1/16
8. 如图是减数分裂时期的细胞示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 该图中共有8条染色单体
B. A和B构成一个四分体
C. a与b’或者c’与d之间可能发生互换
D. a和a’在减数分裂Ⅰ后期发生分离
9. 下图是高等动物体内发生的曲线图和细胞分裂模式图，下列说法正确的是（　　）
A. 初级卵母细胞所处的时期是C～F
B. 减数分裂中染色体数目的“减半”本质上发生在D～E
C. 丙细胞表示初级精母细胞，发生了基因的分离和自由组合
D. 甲细胞含四对同源染色体，乙细胞含两对同源染色体
10. 关于下列图解的理解（基因A/a与B/b独立遗传），正确的是（　　）
A. ④⑤过程中基因A/a与B/b发生自由组合
B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的⑥
C. 只有①②发生了等位基因的分离
D. 右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4
11. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要意义，下列有关说法错误的是（　　）
A. 若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子，则该过程中不可能发生了互换
B. 经过减数分裂及受精作用，子代与亲代的染色体数目可以保持一致
C. 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合是产生配子多样性的重要原因
D. 减数分裂产生的配子多样性和受精时雌雄配子随机结合，使其后代呈现多样性
12. 下列研究成果能说明基因在染色体上呈线性排列的是（　　）
A. 摩尔根发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法
B. 摩尔根研究发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上
C. 萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
D. 研究发现细胞进行染色体复制时中伴随着基因的复制
13. 萨顿依据“减数分裂中基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，提出“细胞核内的染色体可能是基因载体”的假说。下列不属于他所依据的“平行”关系的是（　　）
A. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构
B. 基因和染色体在体细胞中都成对存在，且配子中都只含有成对中的一个/条
C. 受精卵中基因和染色体一样，一半来自父方，一半来自母方
D. 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的
14. 在摩尔根的果蝇眼色遗传实验中，能够推测白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是（　　）
A. 白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1不论雌雄都为红眼
B. F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F2出现白眼雌果蝇
C. F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中红眼、白眼=3：1
D. F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中白眼全部是雄性
15. 下图为某生物细胞内染色体和基因分布图，A和a、B和b、D和d表示染色体上的基因。下列叙述不符合孟德尔遗传规律的现代解释的是（　　）
A. A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子
B. A（a）和D（d）就是孟德尔所说的不同对的遗传因子
C. A和a、D和d随同源染色体的分开而分离，发生在减数分裂I后期
D. A和a、B和b在减数分裂I时自由组合
16. 下列关于分离定律和自由组合定律的表述，正确的是（　　）
A. 基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期
B. 形成配子时，等位基因都彼此分离，非等位基因都可以自由组合
C. 自由组合定律的实质是受精时不同的配子可以自由组合形成受精卵
D. 分离定律的核心内容是F1杂合子能产生数量相等的雌、雄两种配子
17. 人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因
B. 乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因
C. 甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲
D. 甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4
18. 下列关于生物性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 性别受性染色体控制而与基因无关
B. 人群中红绿色盲患者具有女性患者多于男性患者的特点
C. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
D. 人群中含X染色体的配子与含Y染色体的配子数量相等
19. 依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　）
A. 正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡
B. 正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体
C. 反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡
D. 仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别
20. 某科学家模拟肺炎链球菌的转化实验，如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 活菌1是有荚膜的R型细菌，活菌2是无荚膜的S型细菌
B. 由实验结果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡
C. 从鼠Y血液中分离出的活菌2可能是由活菌1转化而来的
D. 在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌2
21. 下图为肺炎链球菌的三组转化实验，相关叙述不正确的是（　　）
A. 甲组实验培养物中出现S型细菌，说明S型细菌中存在能使R型细菌转化为S型细菌的物质
B. 乙组实验培养物中既有R型细菌，又有S型细菌，说明有非蛋白质类的物质可以使R型菌转化为S型菌
C. 丙组实验结果说明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA，蛋白质不是遗传物质
D. 乙、丙两组分别加入蛋白酶和DNA酶应用了减法原理
22. 下列有关T2噬菌体侵染细菌的实验叙述正确的是（ ）
A. 在被32P标记的肺炎链球菌中培养，可获得含32P的亲代噬菌体
B. 噬菌体利用细菌的脱氧核糖核苷酸、氨基酸等合成自身的物质
C. 含35S的亲代噬菌体侵染细菌后，放射性主要分布在C处
D. 含32P的亲代噬菌体侵染细菌后，搅拌是否充分会影响图中C处放射性强度
23. 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA
B. “肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质
C. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA
D. 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA
24. 某生物兴趣学习小组在“制作DNA双螺旋结构模型”活动前，准备了如表所示材料及相关连接物若干，充分利用相关材料，最后成功搭建出了一个完整的DNA分子模型。下列关于他们构建的DNA模型的叙述，不正确的是（　　）
600个 520个 110个 130个 120个 150个 110个
A. 该模型中含有460个脱氧核苷酸
B. 利用上述材料理论上能搭建出的4230种不同的DNA分子模型
C. 该模型中嘌呤总数和嘧啶总数的比是1∶1
D. 该模型中需要代表碱基对之间的氢键的连接物580个
25. 如图为DNA分子片段结构示意图。下列关于DNA分子的结构与特点的叙述，正确的是（ ）
A. ④为胞嘧啶脱氧核苷酸
B. ⑨的数量只与脱氧核苷酸的数量有关
C. 若一条单链中G和C共占1/2，则DNA分子中G占1/2
D. 若一条单链的序列是，则其互补链的对应序列是
26. 从小鼠、DNA病毒以及RNA病毒中提取出三份遗传物质样品，分析其碱基百分比组成，如表所示。下列判断正确的是
样品 腺嘌呤 胞嘧啶 鸟嘌呤 胸腺嘧啶 尿嘧啶
a 26 28 23 0 23
b 21 29 29 21 0
c 22 27 26 25 0
A. 可判断样品a来自RNA病毒，其可能为单链RNA或双链RNA
B. 样品b、c都含胸腺嘧啶，无法判断该样品来自DNA病毒还是小鼠
C. 样品b与样品a、c相比其稳定性更高，更不容易发生基因突变
D. 将三份核酸样品彻底水解后，可根据水解产物的种类判断样品来源
27. 关于DNA分子的复制方式曾有三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制，科学家以大肠杆菌为材料进行如图1实验，并分别在第6、13、20分钟时提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心后，测定紫外光吸收光谱，结果如图2中b、c、d所示，则下列说法错误的是（　　）
（注：大肠杆菌约20分钟繁殖一代；紫外光吸收光谱的峰值位置即为离心管中DNA的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的DNA数量越多）
A. 实验过程中需要提取亲代DNA分子，用于对照
B. 本实验不可以通过测定放射性强度来最终确定DNA的复制方式
C. 若将DNA变成单链后再离心，无论是哪种复制方式，每个峰值均等大
D. 将实验延长至40分钟，若为半保留复制，则峰值个数为2，一个峰值出现在Q点位置，另一个出现在Q点上方位置
28. 如图为某真核细胞中DNA复制过程模式图，下列分析正确的是（　　）
A. 酶①和酶②均作用于氢键
B. 该过程的模板链是a、d链
C. 该过程只能发生在细胞有丝分裂前的间期
D. DNA复制的特点有半保留复制和边解旋边复制
29. 果蝇的部分隐性基因及其在染色体上的相对位置如下图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列
B. 正常情况下，雄果蝇的一条X染色体上可能有0个、1个或2个白眼基因
C. 若果蝇的Y染色体上存在sn（焦刚毛基因）或sn的等位基因sn+（直刚毛基因），sn和sn+基因所控制的性状在遗传上会与性别相关联
D. pr（紫眼基因）和ru（粗糙眼基因）不是控制一对相对性状的等位基因，而pr（紫眼基因）和w（白眼基因）是控制一对相对性状的等位基因
30. 基因是控制生物性状的基本遗传单位，下列有关基因的叙述错误的是（ ）
A. DNA片段不一定是基因，基因可以是有遗传效应的RNA片段
B. 萨顿提出以“基因位于染色体上”为主要内容的萨顿假说
C. 染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上可以有多个基因
D. 与原核生物不同，真核生物所有基因都位于染色体上，且存在等位基因
二、非选择题（本题3小题，共40分）
31. 遗传性肾炎和半乳糖血症都是由一对等位基因控制的人类遗传病，控制遗传性肾炎的基因用A、a表示，控制半乳糖血症的基因用B、b表示，其中有一种病为伴性遗传。一对正常的青年男女(Ⅲ1和Ⅲ6)结婚前去医院进行婚前检查，医生对他们开展了遗传咨询并绘出遗传系谱图如下：
（1）根据遗传系谱图分析，半乳糖血症的遗传方式为_____________。
（2）若Ⅲ1和Ⅲ6结婚，子女中患遗传性肾炎的概率为_____________。
（3）若Ⅲ1携带半乳糖血症致病基因，则同时考虑两种遗传病，Ⅲ1的基因型是_____________。她与Ⅲ6婚配，生下一个患病孩子的概率是_____________。
（4）若Ⅲ1已通过基因检测得知不携带半乳糖血症致病基因.假如你是一名遗传咨询师，从优生角度，给予他们的建议是__________________________。理由是_________________。
32. 下列示意图分别表示某动物（2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答下面的问题：
（1）图1中，a~c柱表示核DNA的是_______，图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生此种变化原因是________。
（2）符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是________。图①中I、Ⅱ、Ⅲ、IV所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是_______。
（3）图2中表示体细胞分裂的是_________。图2中细胞乙对应图1__________时期。戊图中细胞内有________对同源染色体。
（4）如下图，图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的是___________。
33. 某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，花色有紫色、红色和白色三种，对应的基因型如下表。为研究花色的遗传规律，科研人员利用2个纯系亲本进行了杂交实验，结果如下图。
花色 紫色 红色 白色
基因型 A_B_ aaB_ A_bb、aabb
（1）基因A/a，B/b位于______对同源染色体上，遗传遵循______定律。
（2）据图分析，该杂交实验中白花亲本的基因型为______。F2中白色花植株的基因型一共有______种，F2的紫花个体中纯合子的比例为______。若让F1进行测交，则测交后代的表型及比例为______。
（3）为探究F2中某红花个体是否为纯合子，科研人员将其与白花植株（aabb）进行杂交实验，请完成下表。
实验步骤 简要操作过程
①______ 以红花个体作②______（“父本”或“母本”），除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸袋
采集花粉 待花成熟时，采集白花植株的花粉
③______ 将采集的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱头上，套上纸袋
结果统计分析 收获植株种子，催芽播种，培植植株，待植株开花后观察并统计子代的表型及比例
（4）实验预测及结论：
若子代花色表型及比例为：______，则该红花为纯合子；
若子代花色表型及比例为：______，则该红花为杂合子。
生物
一、单选题（每小题2分，共60分）
1. 孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料，下列是对其一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（　　）
A. 测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
B. 豌豆F2出现了性状分离的现象说明不符合融合遗传
C. F2表现型的比例为3∶1最能说明孟德尔分离定律的实质
D. 杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现也不同
答案：B
解析：
解答过程：A、判断一对相对性状的显隐性可采用杂交法或自交法，测交的前提是已知性状显隐性，用于检测待测个体的基因型，无法判断显隐性，A错误；
B、融合遗传认为双亲的遗传物质会发生融合，子代会呈现介于双亲之间的性状且不会发生性状分离，豌豆F 出现性状分离的现象直接否定了融合遗传的观点，B正确；
C、分离定律的实质是减数分裂形成配子时，成对的遗传因子彼此分离进入不同配子，最能体现该实质的是F 产生配子的比例为1∶1或测交后代性状比为1∶1，F 3∶1的性状分离比是性状表现的结果，无法直接体现分离定律实质，C错误；
D、完全显性条件下，杂合子（如Aa）与显性纯合子（AA）遗传因子组成不同，但二者均表现为显性性状，性状表现可能相同，D错误。
2. “假说—演绎法”包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”几个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，正确的是（　　）
A. F1产生数量相等的雌雄配子属于其“假说”内容
B. 孟德尔假设的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的”
C. 由F2出现了“3∶1”分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
D. 将F1植株与隐性纯合豌豆杂交，得到87株高茎，79株矮茎，属于“演绎”内容
答案：C
解析：
解答过程：A、孟德尔假说中并未提出F1产生数量相等的雌雄配子，实际生物雄配子数量远多于雌配子，并非雌雄配子数量相等，A错误；
B、孟德尔假说的核心内容是“生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，“受精时雌雄配子结合是随机的”属于假说内容但不是核心，B错误；
C、孟德尔观察到F2出现3：1的性状分离比后，针对该现象提出假说，“生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离”是假说的核心内容，该推测符合作出假设环节的逻辑，C正确；
D、F1与隐性纯合豌豆杂交得到实际植株数量属于实验验证环节的结果，“演绎”是指实验前预测测交后代会出现1：1性状分离比的推理过程，D错误。
3. 下图甲、乙两个箱子中，放置了两种不相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是（　　）
A. 每次抓取的彩球一定要放回原箱中
B. 从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合
C. 甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官，不同颜色的小球分别代表雌、雄配子
D. 甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1∶1，且两箱子中小球总数不一定相等
答案：C
解析：
解答过程：A、每次抓取的彩球一定要放回原箱中，这样能保证每次抓取每种小球的概率相等，A正确；
B、从箱中抓取小球随机组合的过程模拟的是受精过程中雌雄配子的随机结合，B正确；
C、甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官，不同颜色的小球分别代表两种类型的配子，而不是雌、雄配子，C错误；
D、甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1：1，且两箱子中小球总数不一定相等，因为一般雄配子数量多于雌配子数量，D正确。
4. 某植物的花色有紫色和白色，分别受等位基因E和e控制，已知含e基因的雄配子存活率为1/3，则基因型为Ee的紫花植株自交子代的性状分离比为（ ）
A. 紫花:白花＝3:1 B. 紫花:白花=8:1
C. 紫花:白花＝15:1 D. 紫花:白花=7:1
答案：D
解析：
思路：基因型为Ee的紫花植株自交，其能产生雌配子的种类及比例为1/2E、1/2e，由于含e基因的雄配子存活率为1/3，则其产生雄配子的种类及比例E：e=3：1，即E占3/4，e占1/4。
解答过程：由以上分析可知，基因型为Ee的紫花植株能产生的雌配子的种类及比例为1/2E、1/2e，雄配子的种类及比例为3/4E、1/4e。因此基因型为Ee的紫花植株自交，子代白花所占的比例为1/2×1/4＝1/8，紫花所占的比例为7/8，则性状分离比为紫花：白花=7：1，D正确，ABC错误。
故选D。
5. 两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。则亲本的基因型是（ ）
A. B. C. D.
答案：D
解析：
思路：基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
解答过程：A、B、C、D、根据子代中，圆粒：皱粒 =3：1 ，可知，亲本对应的基因型组合为 Rr 和Rr，子代中黄色：绿色=1：1，亲本中黄色和圆粒的基因型为 Yy和yy；因此亲本为YyRr和yyRr。A、B、C错误，D正确。
故选D。
6. 基因型为AaBbCC（三对基因独立遗传）的亲本自交，其产生的配子种类、子代的表现型、基因型种类分别是（ ）
A. 4种、4种、16种 B. 4种、4种、9种 C. 8种、4种、9种 D. 8种、4种、16种
答案：B
解析：
解答过程：三对基因独立遗传，遵循自由组合定律，用分离定律解决自由组合定律问题，即配子种类：Aa产生A/a（2种），Bb产生B/b（2种），CC产生C（1种），共2×2×1=4种；子代的表现型：Aa自交显:隐=3:1（2种），Bb自交显:隐=3:1（2种），CC自交全显（1种），共2×2×1=4种；基因型：Aa自交有AA/Aa/aa（3种），Bb自交有BB/Bb/bb（3种），CC自交仅CC（1种），共3×3×1=9种，ACD错误，B正确。
故选B。
7. 某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是（ ）
A. 亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb
B. F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种
C. 基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆
D. F2矮秆中纯合子所占比例为1/2，F2高秆中纯合子所占比例为1/16
答案：D
解析：
思路：由题干信息可知，2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1，符合9:3:3:1的变式，因此控制两个矮秆突变体的基因遵循基因的自由组合定律。
解答过程：A、F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1，符合:9:3:3:1的变式，因此控制两个矮秆突变体的基因遵循基因的自由组合定律，即高秆基因型为A_B_，矮秆基因型为A_bb、aaB_，极矮秆基因型为aabb，因此可推知亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb，A正确；
B、矮秆基因型为A_bb、aaB_，因此F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种，B正确；
C、由F2中表型及其比例可知基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆，C正确；
D、F2矮秆基因型为A_bb、aaB_共6份，纯合子基因型为aaBB、AAbb共2份，因此矮秆中纯合子所占比例为1/3，F2高秆基因型为A_B_共9份，纯合子为AABB共1份，因此高秆中纯合子所占比例为1/9，D错误。
故选D。
8. 如图是减数分裂时期的细胞示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 该图中共有8条染色单体
B. A和B构成一个四分体
C. a与b’或者c’与d之间可能发生互换
D. a和a’在减数分裂Ⅰ后期发生分离
答案：D
解析：
解答过程：A、细胞中有4条染色体，每条染色体含2条染色单体，总染色单体数为8条，A正确；
B、四分体是指一对同源染色体联会后形成的结构，A和B是一对同源染色体，因此构成一个四分体，B正确；
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生互换，a与b'或者c'与d属于同源染色体的非姐妹染色单体，所以他们之间可能发生互换，C正确；
D、a和a'是姐妹染色单体，在减数分裂Ⅱ后期分离，D错误。
9. 下图是高等动物体内发生的曲线图和细胞分裂模式图，下列说法正确的是（　　）
A. 初级卵母细胞所处的时期是C～F
B. 减数分裂中染色体数目的“减半”本质上发生在D～E
C. 丙细胞表示初级精母细胞，发生了基因的分离和自由组合
D. 甲细胞含四对同源染色体，乙细胞含两对同源染色体
答案：B
解析：
思路：根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，处于减数第一次分裂后期；丁不含同源染色体，着丝粒未分裂，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，据此答题即可。
解答过程：A、图中AG表示减数分裂形成配子的过程，CD表示减数第一次分裂，EF表示减数第二次分裂，初级卵母细胞是减数第一次分裂时的细胞名称，故所处的时期是C～D，A错误；
B、减数分裂中染色体数目的“减半”本质上是由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，即发生在D～E过程中，B正确；
C、丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，处于减数第一次分裂后期，由于其细胞质不均等分裂，因此表示初级卵母细胞，C错误；
D、甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，含四对同源染色体，乙细胞处于减数第二分裂后期，不含同源染色体，D错误。
故选B。
10. 关于下列图解的理解（基因A/a与B/b独立遗传），正确的是（　　）
A. ④⑤过程中基因A/a与B/b发生自由组合
B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的⑥
C. 只有①②发生了等位基因的分离
D. 右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4
答案：A
解析：
解答过程：A、根据题意分析已知，图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，右图中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤过程，A正确；
B、⑥过程表示受精作用，不能表现出基因自由组合定律的实质，B错误；
C、基因的分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分离，发生在图中的①②④⑤过程中，C错误；
D、右图为AaBb的自交，后代基因型分离比是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例是4/9，D错误。
11. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要意义，下列有关说法错误的是（　　）
A. 若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子，则该过程中不可能发生了互换
B. 经过减数分裂及受精作用，子代与亲代的染色体数目可以保持一致
C. 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合是产生配子多样性的重要原因
D. 减数分裂产生的配子多样性和受精时雌雄配子随机结合，使其后代呈现多样性
答案：A
解析：
解答过程：A、卵原细胞经减数分裂最终仅形成1个卵细胞，即只能产生1种配子，即使减数第一次分裂前期发生了同源染色体非姐妹染色单体的互换，最终产生的配子种类依然为1种，因此该过程可能发生互换，A错误；
B、减数分裂使配子的染色体数目减半，受精作用使受精卵的染色体数目恢复到体细胞水平，因此经过减数分裂和受精作用，子代与亲代的染色体数目保持一致，B正确；
C、减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合会导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，是配子多样性形成的重要原因，C正确；
D、减数分裂产生的配子染色体组成具有多样性，而受精时雌雄配子随机结合，会使后代基因型多样，因此后代会呈现多样性，D正确。
12. 下列研究成果能说明基因在染色体上呈线性排列的是（　　）
A. 摩尔根发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法
B. 摩尔根研究发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上
C. 萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
D. 研究发现细胞进行染色体复制时中伴随着基因的复制
答案：A
解析：
思路：1、归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法。
2、假说-演绎法：在观察和分析基础.上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。
解答过程：A、摩尔根运用果蝇做实验，并发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，证明基因在染色体上呈线性排列，A正确；
B、摩尔根研究发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，而Y染色体上没有其等位基因，B错误；
C、萨顿通过类比推理法发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，没有说明基因在染色体上呈线性排列，C错误；
D、细胞进行染色体复制时中伴随着基因的复制无法证明基因在染色体上呈线性排列，D错误。
故选A。
13. 萨顿依据“减数分裂中基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，提出“细胞核内的染色体可能是基因载体”的假说。下列不属于他所依据的“平行”关系的是（　　）
A. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构
B. 基因和染色体在体细胞中都成对存在，且配子中都只含有成对中的一个/条
C. 受精卵中基因和染色体一样，一半来自父方，一半来自母方
D. 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的
答案：C
解析：
思路：萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在染色体上。假说依据：基因和染色体存在着明显的平行关系。基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有成单存在，同样，也只有成对的染色体中的一条；基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
解答过程：A、基因和染色体在杂交过程中都能保持完整性和独立性及具有相对稳定的形态结构，这体现基因与染色体之间的平行关系，A正确；
B、基因和染色体在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，是萨顿提出假说的依据，B正确；
C、受精卵中核基因和染色体一样，一半来自父方，一半来自母方，质基因几乎全部来自母方，不属于他所依据的“平行”关系，C错误；
D、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合，是萨顿提出假说的依据，D正确。
故选C。
14. 在摩尔根的果蝇眼色遗传实验中，能够推测白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是（　　）
A. 白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1不论雌雄都为红眼
B. F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F2出现白眼雌果蝇
C. F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中红眼、白眼=3：1
D. F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中白眼全部是雄性
答案：D
解析：
解答过程：A、白眼雄果蝇（XwY）与红眼雌果蝇（XWXW）杂交，F1全为红眼（XWXw、XWY），说明红眼对白眼为显性，但无法确定基因是否位于X染色体上（常染色体遗传也可能出现该结果,aa与AA杂交产生的Aa），A错误；
B、F1雌果蝇（XWXw）与白眼雄果蝇（XwY）杂交，F2可出现白眼雌果蝇（XwXw），该结果符合X染色体遗传，但常染色体上的遗传也可得到该结果，B错误；
C、F1雌雄杂交（XWXw、XWY），F2红眼∶白眼=3∶1，符合分离定律，但该比例在常染色体遗传中同样存在，无法证明基因位于X染色体上，C错误；
D、F1雌雄杂交（XWXw、XWY），F2中白眼果蝇（XwY）全为雄性，说明白眼性状的遗传与性别相关联，这是推测白眼基因位于X染色体上的最直接证据，D正确。
故选D。
15. 下图为某生物细胞内染色体和基因分布图，A和a、B和b、D和d表示染色体上的基因。下列叙述不符合孟德尔遗传规律的现代解释的是（　　）
A. A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子
B. A（a）和D（d）就是孟德尔所说的不同对的遗传因子
C. A和a、D和d随同源染色体的分开而分离，发生在减数分裂I后期
D. A和a、B和b在减数分裂I时自由组合
答案：D
解析：
解答过程：A、A和a是位于同源染色体上控制相对性状的一对等位基因，就是孟德尔所说的一对遗传因子，A正确；
B、A（a）和D（d）分别位于两对同源染色体上，也就是孟德尔所说的不同对的遗传因子，B正确；
C、A和a、D和d为等位基因，位于不同的同源染色体上，在减数第一次分裂（减数分裂Ⅰ）后期等位基因随同源染色体分开而分离，C正确；
D、A和a、B和b位于一对同源染色体上，不能自由组合，D错误。
16. 下列关于分离定律和自由组合定律的表述，正确的是（　　）
A. 基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期
B. 形成配子时，等位基因都彼此分离，非等位基因都可以自由组合
C. 自由组合定律的实质是受精时不同的配子可以自由组合形成受精卵
D. 分离定律的核心内容是F1杂合子能产生数量相等的雌、雄两种配子
答案：A
解析：
解答过程：A、基因的分离定律发生在减数第一次分裂后期（同源染色体分离），自由组合定律也发生在减数第一次分裂后期（非同源染色体自由组合），A正确；
B、形成配子时，等位基因彼此分离，但非等位基因的自由组合需满足“非同源染色体上的非等位基因”这一条件，若基因连锁则无法自由组合，B错误；
C、自由组合定律的实质是减数分裂时非同源染色体上的非等位基因自由组合，而非受精时配子的结合，C错误；
D、分离定律的核心内容是等位基因随同源染色体分离而分开，F1杂合子产生的雌、雄配子数量通常不相等（如动物中雄配子远多于雌配子），D错误。
故选A。
17. 人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因
B. 乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因
C. 甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲
D. 甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4
答案：B
解析：
思路：红绿色盲由X染色体上的隐性基因控制，假设用B/b表示相关基因。色觉正常女性，其父亲是红绿色盲患者，其基因型为XBXb。
解答过程：A、假设人类的双眼皮基因对单眼皮基因用A、a表示，A表示双眼皮，B、b表示红绿色盲，一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲，则该甲的基因型为aaXBXb，一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮，乙的基因型为AaXBY，甲的卵原细胞在有丝分裂中期，DNA进行了复制，有2个b，A正确；
B、乙的基因型为AaXBY，减数分裂前，DNA进行复制，减数分裂Ⅰ中期含2个单眼皮基因，B错误；
C、甲不患红绿色盲，一定有一个B，其父亲患红绿色盲，有b基因，遗传给甲，所以甲的基因型为aaXBXb，甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲，C正确；
D、甲的基因型为aaXBXb，乙的基因型为AaXBY，甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/2×1/2=1/4，D正确。
故选B。
18. 下列关于生物性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 性别受性染色体控制而与基因无关
B. 人群中红绿色盲患者具有女性患者多于男性患者的特点
C. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
D. 人群中含X染色体的配子与含Y染色体的配子数量相等
答案：C
解析：
思路：1、人类的染色体包括常染色体和性染色体，无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体。
2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的基因的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。
解答过程：A、性染色体能决定性别的主要原因是控制性别的基因位于性染色体上，A错误；
B、红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，在人群中红绿色盲患者女性患者少于男性患者，B错误；
C、基因位于染色体上，故性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；
D、卵细胞都含X染色体，精子一半含X染色体，一半含Y染色体，因此，人群中含X染色体的配子多于含Y染色体的配子，D错误。
故选C。
19. 依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　）
A. 正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡
B. 正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体
C. 反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡
D. 仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别
答案：C
解析：
思路：根据题意可知，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡，说明控制鸡羽毛性状芦花和非芦花的基因位于Z染色体上，且芦花为显性。设基因A/a控制芦花非芦花。
解答过程：A、设基因A/a控制芦花和非芦花性状，根据题意可知，正交为ZaZa（非芦花雄鸡）×ZAW（芦花雌鸡），子代为ZAZa、ZaW，且芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交为ZAZA×ZaW，子代为ZAZa、ZAW，且全为芦花鸡，A正确；
B、正交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），反交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），B正确；
C、反交子代芦花鸡相互交配，即ZAZa×ZAW，所产雌鸡ZAW、ZaW（非芦花），C错误；
D、正交子代为ZAZa（芦花雄鸡）、ZaW（非芦花雌鸡），D正确。
故选C。
20. 某科学家模拟肺炎链球菌的转化实验，如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 活菌1是有荚膜的R型细菌，活菌2是无荚膜的S型细菌
B. 由实验结果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡
C. 从鼠Y血液中分离出的活菌2可能是由活菌1转化而来的
D. 在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌2
答案：C
解析：
思路：R型肺炎链球菌无多糖类荚膜，菌落粗糙，无致病性。S型肺炎链球菌有多糖类荚膜，菌落光滑，有毒性。加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合，可以使R型活菌转化成有活性的S型细菌。
解答过程：A、活菌1不能使鼠X死亡，应为无荚膜的R型细菌，活菌2能使鼠W死亡，说明是有荚膜的S型细菌，A错误；
B、由实验结果可知，死菌2与活菌1混合注射才能使小鼠死亡，而单纯的死菌2不能使小鼠死亡，B错误；
C、活菌1没有毒性，活菌1和活菌2混合注射导致小鼠死亡，所以从鼠Y的血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的，C正确；
D、活菌2是使小鼠患病死亡的S型细菌，在鼠W的血液中只能分离出活菌2，D错误。
故选C。
21. 下图为肺炎链球菌的三组转化实验，相关叙述不正确的是（　　）
A. 甲组实验培养物中出现S型细菌，说明S型细菌中存在能使R型细菌转化为S型细菌的物质
B. 乙组实验培养物中既有R型细菌，又有S型细菌，说明有非蛋白质类的物质可以使R型菌转化为S型菌
C. 丙组实验结果说明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA，蛋白质不是遗传物质
D. 乙、丙两组分别加入蛋白酶和DNA酶应用了减法原理
答案：C
解析：
解答过程：A、甲组实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合培养，培养物中出现S型细菌，这表明S型细菌中存在能使R型细菌转化为S型细菌的物质，A正确；
B、乙组实验中加入了蛋白酶，蛋白酶会分解蛋白质，此时培养物中既有R型细菌，又有S型细菌，这说明存在非蛋白质类的物质可以使R型菌转化为S型菌，B正确；
C、丙组实验中加入DNA酶，DNA酶分解DNA，结果没有出现S型细菌，这只能说明DNA参与了R型细菌转化为S型细菌的过程，即DNA是遗传物质，但不能得出肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA，C错误；
D、乙组加入蛋白酶、丙组加入DNA酶，分别去除了相应的物质，应用了减法原理，D正确。
22. 下列有关T2噬菌体侵染细菌的实验叙述正确的是（ ）
A. 在被32P标记的肺炎链球菌中培养，可获得含32P的亲代噬菌体
B. 噬菌体利用细菌的脱氧核糖核苷酸、氨基酸等合成自身的物质
C. 含35S的亲代噬菌体侵染细菌后，放射性主要分布在C处
D. 含32P的亲代噬菌体侵染细菌后，搅拌是否充分会影响图中C处放射性强度
答案：B
解析：
思路：1、实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。
2、实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放
解答过程：A、T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不能在肺炎链球菌中培养，A错误；
B、噬菌体侵染细菌时，只有 DNA 进入细菌细胞内，其利用细菌的脱氧核糖核苷酸、氨基酸等原料合成自身的物质，B正确；
C、含35S的亲代噬菌体侵染细菌后，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，蛋白质外壳不进入细菌细胞内，经搅拌、离心后，放射性主要分布在 B 处（上清液），C错误；
D、含32P的亲代噬菌体侵染细菌后，32P标记的是噬菌体的 DNA，DNA 进入细菌细胞内，搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，搅拌是否充分不会影响图中 C 处（沉淀物）放射性强度，D错误。
故选B。
23. 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA
B. “肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质
C. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA
D. 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA
答案：C
解析：
思路：遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质。除一部分病毒的遗传物质是RNA外，其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。
解答过程：A、细胞核内和细胞质中的遗传物质都是DNA，A错误；
B、“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”证明DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，B错误；
C、DNA是主要的遗传物质，真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，C正确；
D、细胞生物的遗传物质是DNA，某些非细胞生物的遗传物质也可能是DNA，如T2噬菌体，D错误。
故选C。
24. 某生物兴趣学习小组在“制作DNA双螺旋结构模型”活动前，准备了如表所示材料及相关连接物若干，充分利用相关材料，最后成功搭建出了一个完整的DNA分子模型。下列关于他们构建的DNA模型的叙述，不正确的是（　　）
600个 520个 110个 130个 120个 150个 110个
A. 该模型中含有460个脱氧核苷酸
B. 利用上述材料理论上能搭建出的4230种不同的DNA分子模型
C. 该模型中嘌呤总数和嘧啶总数的比是1∶1
D. 该模型中需要代表碱基对之间的氢键的连接物580个
答案：B
解析：
解答过程：A、分析表格中各材料的数量，结合碱基互补配对原则可知，用以上材料能构建110个A-T碱基对，120个C-G碱基对，能构建一个含460个脱氧核苷酸的DNA双螺旋结构模型， A正确；
B、表中材料能形成110个A-T碱基对，120个C-G碱基对，共230个碱基对，因为每种碱基对种类和数量有限，因此能搭建出的DNA分子模型少于4230种，B错误；
C、DNA双螺旋结构模型中，A与T配对，C与G配对，因此根据碱基互补配对原则可知模型中嘌呤总数和嘧啶总数的比是1∶1，C正确；
D、A与T之间有两个氢键，C与G之间有三个氢键，因此共需要代表碱基对之间的氢键的连接物=110×2+120×3=580个，D正确。
25. 如图为DNA分子片段结构示意图。下列关于DNA分子的结构与特点的叙述，正确的是（ ）
A. ④为胞嘧啶脱氧核苷酸
B. ⑨的数量只与脱氧核苷酸的数量有关
C. 若一条单链中G和C共占1/2，则DNA分子中G占1/2
D. 若一条单链的序列是，则其互补链的对应序列是
答案：D
解析：
思路：图示为某DNA分子片段结构示意图，其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键。
解答过程：A、图中④不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，②、③和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，A错误；
B、⑨表示氢键，⑨的数量不仅与脱氧核苷酸的数量有关，还与脱氧核苷酸的种类有关，B错误；
C、若一条单链中G和C共占1/2，则在整个DNA分子中G和C共占1/2，G=C，故G占1/4，C错误；
D、DNA分子的两条链是反向平行的，故若一条单链的序列是 5 ′ AGCTT 3 ′ ，则其互补链的对应序列是 5 ′ AAGCT 3 ′，D正确。
故选D。
26. 从小鼠、DNA病毒以及RNA病毒中提取出三份遗传物质样品，分析其碱基百分比组成，如表所示。下列判断正确的是
样品 腺嘌呤 胞嘧啶 鸟嘌呤 胸腺嘧啶 尿嘧啶
a 26 28 23 0 23
b 21 29 29 21 0
c 22 27 26 25 0
A. 可判断样品a来自RNA病毒，其可能为单链RNA或双链RNA
B. 样品b、c都含胸腺嘧啶，无法判断该样品来自DNA病毒还是小鼠
C. 样品b与样品a、c相比其稳定性更高，更不容易发生基因突变
D. 将三份核酸样品彻底水解后，可根据水解产物的种类判断样品来源
答案：C
解析：
思路：分析表格：小鼠、DNA病毒以及RNA病毒的遗传物质分别是DNA、DNA、RNA，样品a中，A≠U，C≠G，表示单链RNA；样品b中，A=T，C=G，表示双链DNA分子，样品c中，A≠T，C≠G，表示单链DNA。
解答过程：A、样品a中含有尿嘧啶，不含有胸腺嘧啶，尿嘧啶是RNA特有的碱基，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，样品a来自RNA病毒，腺嘌呤数与尿嘧啶数不相等，胞嘧啶数与鸟嘌呤数不相等，其可能为单链RNA ，A错误；
B、样品b中腺嘌呤数等于胸腺嘧啶数，胞嘧啶数等于鸟嘌呤数，为双链DNA，是来自小鼠，样品c中腺嘌呤数不等于胸腺嘧啶数，胞嘧啶数不等于鸟嘌呤数，为单链DNA，是来自DNA病毒，B错误；
C、样品b为双链DNA，样品a为单链RNA ，样品c为单链DNA，双链比单链稳定性更高，更不容易发生基因突变，C正确；
D、样品b和样品c都为DNA，彻底水解产物相同，都是磷酸、脱氧核糖、四种碱基（A、T、G、C），不能根据水解产物的种类判断样品来源，D错误；
故选C。
27. 关于DNA分子的复制方式曾有三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制，科学家以大肠杆菌为材料进行如图1实验，并分别在第6、13、20分钟时提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心后，测定紫外光吸收光谱，结果如图2中b、c、d所示，则下列说法错误的是（　　）
（注：大肠杆菌约20分钟繁殖一代；紫外光吸收光谱的峰值位置即为离心管中DNA的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的DNA数量越多）
A. 实验过程中需要提取亲代DNA分子，用于对照
B. 本实验不可以通过测定放射性强度来最终确定DNA的复制方式
C. 若将DNA变成单链后再离心，无论是哪种复制方式，每个峰值均等大
D. 将实验延长至40分钟，若为半保留复制，则峰值个数为2，一个峰值出现在Q点位置，另一个出现在Q点上方位置
答案：C
解析：
解答过程：A、实验过程中需要提取亲代DNA分子，用于与子代DNA对照，A正确；
B、15N不具有放射性，故本实验不能通过测定放射性强度来确定DNA的复制方式，B正确；
C、若将实验产物加热至100℃后再离心，则得到DNA单链，全保留和半保留每个峰值均等大，但与分散复制峰值不同，C错误；
D、若为半保留复制，则40分钟后（DNA复制两代）会出现15N/14N-DNA和14N/14N-DNA两种数量相等的DNA分子，出现峰值个数为2，一个峰值出现在Q点位置，另一个出现在Q点上方位置，D正确。
28. 如图为某真核细胞中DNA复制过程模式图，下列分析正确的是（　　）
A. 酶①和酶②均作用于氢键
B. 该过程的模板链是a、d链
C. 该过程只能发生在细胞有丝分裂前的间期
D. DNA复制的特点有半保留复制和边解旋边复制
答案：D
解析：
思路：题图分析：图示为DNA分子复制过程，其中酶①为解旋酶，酶②为DNA聚合酶。
解答过程：A、酶①为解旋酶，可作用于氢键，而酶②为DNA聚合酶，作用于磷酸二酯键，A错误；
B、由图可知，该过程的模板链是a、b链，B错误；
C、图示为DNA分子复制过程，该过程发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，C错误；
D、DNA复制的特点是半保留复制，即子代DNA包含了亲代DNA的一条链，和边解旋边复制，D正确。
故选D。
29. 果蝇的部分隐性基因及其在染色体上的相对位置如下图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列
B. 正常情况下，雄果蝇的一条X染色体上可能有0个、1个或2个白眼基因
C. 若果蝇的Y染色体上存在sn（焦刚毛基因）或sn的等位基因sn+（直刚毛基因），sn和sn+基因所控制的性状在遗传上会与性别相关联
D. pr（紫眼基因）和ru（粗糙眼基因）不是控制一对相对性状的等位基因，而pr（紫眼基因）和w（白眼基因）是控制一对相对性状的等位基因
答案：D
解析：
思路：染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
解答过程：A、基因是有遗传效应的DNA片段，染色体是基因的载体，一条染色体上有多个基因，且在染色体上呈线性排列，A正确；
B、正常情况下，关于果蝇眼色，雄果蝇的基因型为XWY和XwY，因此雄果蝇一条X染色体上可能有0个（基因型为XWY雄果蝇体内无白眼基因或基因型为XwY个体的次级精母细胞或精细胞中）、1个（基因型为XwY雄果蝇的体细胞或者是精细胞中）或2个白眼基因（基因型为XwY个体的初级精母细胞或次级精母细胞中），B正确；
C、若果蝇的Y染色体上存在sn（焦刚毛基因）或sn的等位基因sn+（直刚毛基因），sn和sn+基因所控制的性状在遗传表现为伴性遗传的特征，在遗传时会与性别相关联，C正确；
D、pr（紫眼基因）和ru（粗糙眼基因）不是控制一对相对性状的等位基因，属于非同源染色体上的非等位基因，且pr（紫眼基因）和w（白眼基因）也是非同源染色体上的非等位基因，D错误。
故选D。
30. 基因是控制生物性状的基本遗传单位，下列有关基因的叙述错误的是（ ）
A. DNA片段不一定是基因，基因可以是有遗传效应的RNA片段
B. 萨顿提出以“基因位于染色体上”为主要内容的萨顿假说
C. 染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上可以有多个基因
D. 与原核生物不同，真核生物所有基因都位于染色体上，且存在等位基因
答案：D
解析：
思路：染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸；基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
解答过程：A、基因是有遗传效应的DNA片段，因此DNA片段不一定是基因，在某些RNA病毒中，基因可以是有遗传效应的RNA片段，A正确。
B、萨顿利用类比推理法，提出以“基因位于染色体上”为主要内容的萨顿假说，B正确；
C、染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；
D、真核细胞的基因有些位于染色体上，有些位于细胞质中的线粒体和叶绿体中，D错误。
故选D。
二、非选择题（本题3小题，共40分）
31. 遗传性肾炎和半乳糖血症都是由一对等位基因控制的人类遗传病，控制遗传性肾炎的基因用A、a表示，控制半乳糖血症的基因用B、b表示，其中有一种病为伴性遗传。一对正常的青年男女(Ⅲ1和Ⅲ6)结婚前去医院进行婚前检查，医生对他们开展了遗传咨询并绘出遗传系谱图如下：
（1）根据遗传系谱图分析，半乳糖血症的遗传方式为_____________。
（2）若Ⅲ1和Ⅲ6结婚，子女中患遗传性肾炎的概率为_____________。
（3）若Ⅲ1携带半乳糖血症致病基因，则同时考虑两种遗传病，Ⅲ1的基因型是_____________。她与Ⅲ6婚配，生下一个患病孩子的概率是_____________。
（4）若Ⅲ1已通过基因检测得知不携带半乳糖血症致病基因.假如你是一名遗传咨询师，从优生角度，给予他们的建议是__________________________。理由是_________________。
答案：（1）常染色体隐性遗传病
（2）1/8 （3） ①. BbXAXA或BbXAXa ②. 13/48
（4） ①. 生女孩 ②. 生女孩不患病，生男孩患遗传性肾炎的概率是1/4
解析：
思路：分析系谱图：Ⅱ4和Ⅱ3不患半乳糖血症，却生育出患该病的女儿Ⅲ4，所以半乳糖血症的遗传方式为常染色体隐性遗传；Ⅱ1和Ⅱ2不患遗传性肾炎，但是生育出患遗传性肾炎的孩子Ⅲ2，结合题干信息可知，遗传性肾炎的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。
（1）Ⅱ4和Ⅱ3不患半乳糖血症，却生育出患该病的女儿Ⅲ4，因此半乳糖血症的遗传方式为常染色体隐性遗传病。
（2）Ⅱ1和Ⅱ2不患遗传性肾炎，但是生育出患遗传性肾炎的孩子Ⅲ2，结合题干信息可知，遗传性肾炎的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，控制遗传性肾炎的基因用A、a表示，则Ⅲ2基因型为XaY，其亲本Ⅱ1基因型为XAXa，Ⅱ2基因型为XAY，因此Ⅲ1基因型为1/2XAXA、1/2XAXa，Ⅲ6基因型为XAY，两人结婚，子女中患遗传性肾炎XaY的概率为1/2×1/2×1/2=1/8。
（3）控制遗传性肾炎的基因用A、a表示，则Ⅲ2基因型为XaY，其亲本Ⅱ1基因型为XAXa，Ⅱ2基因型为XAY，因此Ⅲ1基因型为1/2XAXA、1/2XAXa，若Ⅲ1携带半乳糖血症致病基因，基因型为Bb，故Ⅲ1的基因型是1/2BbXAXA、1/2BbXAXa；Ⅲ6基因型为1/3BBXAY、2/3BbXAY，两人婚配，生出半乳糖血症bb孩子概率为2/3×1/4=1/6，基因型为B_概率为5/6，生出遗传性肾炎（XaXa+XaY）概率为1/2×1/2×1/2=1/8，基因型为（XAX-+XAY）的概率为7/8，故生下正常孩子的概率为5/6×7/8=35/48，生下患病孩子的概率为1-35/48=13/48。
（4）若Ⅲ1已通过基因检测得知不携带半乳糖血症致病基因，其基因型是1/2BBXAXA、1/2BBXAXa，生男孩患病XaY的概率为1/2×1/2=1/4，生女孩基因型全为XAX-不患病，故从优生角度，给予他们的建议是生女孩。
32. 下列示意图分别表示某动物（2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答下面的问题：
（1）图1中，a~c柱表示核DNA的是_______，图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生此种变化原因是________。
（2）符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是________。图①中I、Ⅱ、Ⅲ、IV所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是_______。
（3）图2中表示体细胞分裂的是_________。图2中细胞乙对应图1__________时期。戊图中细胞内有________对同源染色体。
（4）如下图，图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的是___________。
答案：（1） ①. c ②. DNA复制
（2） ①. 卵细胞或第二极体 ②. Ⅲ和IV
（3） ①. 甲、戊 ②. II ③. 4
（4）④
解析：
思路：减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
（1） 据图可知，图1中b在有些时刻是0，表示姐妹染色单体，则可推知a表示染色体，c表示核DNA；图1中的数量关系由I变化为Il的过程，表示间期的DNA复制，此时发生DNA分子复制和有关蛋白质合成，其中细胞核内发生的分子水平的变化是DNA分子复制。
（2）据图2乙细胞质不均等分裂可判断该生物为雌性，又图1中IV所示数量关系表明染色体只有体细胞的一半，所以IV表示的细胞是卵细胞或第二极体；图1中Ⅲ对应的时期染色体减半，但仍含有染色单体，说明该时期是减数第二次分裂的前期和中期，由于同源染色体在减数第一次分裂过程中分离，所以图1中Ⅲ和IV时期所对应的细胞内不存在同源染色体。
（3） 图2中表示体细胞分裂的是进行有丝分裂的细胞，对应图中的甲（有同源染色体，且着丝粒/着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期）和戊（着丝粒/着丝点分裂，有同源染色体，处于有丝分裂后期）；图2中细胞乙同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，此时染色体：染色单体：核DNA=1∶2∶2，染色体数目与体细胞相同，对应图1的II。戊图为有丝分裂后期，其中细胞内有4对同源染色体。
（4） 来自同一个次级精母细胞的精细胞中染色体组成完全相同或“大部分相同”，分析A可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了（交叉）互换，因此A与④可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞。
33. 某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，花色有紫色、红色和白色三种，对应的基因型如下表。为研究花色的遗传规律，科研人员利用2个纯系亲本进行了杂交实验，结果如下图。
花色 紫色 红色 白色
基因型 A_B_ aaB_ A_bb、aabb
（1）基因A/a，B/b位于______对同源染色体上，遗传遵循______定律。
（2）据图分析，该杂交实验中白花亲本的基因型为______。F2中白色花植株的基因型一共有______种，F2的紫花个体中纯合子的比例为______。若让F1进行测交，则测交后代的表型及比例为______。
（3）为探究F2中某红花个体是否为纯合子，科研人员将其与白花植株（aabb）进行杂交实验，请完成下表。
实验步骤 简要操作过程
①______ 以红花个体作②______（“父本”或“母本”），除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸袋
采集花粉 待花成熟时，采集白花植株的花粉
③______ 将采集的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱头上，套上纸袋
结果统计分析 收获植株种子，催芽播种，培植植株，待植株开花后观察并统计子代的表型及比例
（4）实验预测及结论：
若子代花色表型及比例为：______，则该红花为纯合子；
若子代花色表型及比例为：______，则该红花为杂合子。
答案：（1） ①. 两##二##2 ②. 自由组合
（2） ①. AAbb ②. 三##3 ③. 1/9 ④. 紫花：红花：白花=1:1:2
（3） ①. 去雄 ②. 母本 ③. 人工授粉
（4） ①. 红花的概率为100% ②. 红花：白花=1:1
解析：
思路：基因自由组合定律的实质：当具有两对（或多对）相对性状的亲本进行杂交，在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（1）依据图示信息，F2中，紫花：红花：白花=9:3:4，是9:3:3:1的变式，说明基因A/a，B/b位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。
（2）据图可知，F2中，紫花：红花：白花=9:3:4，可知，F1紫花的基因型为AaBb，则亲本白花和红花的基因型分别为AAbb、aaBB，F2中，紫花A-B-的基因型有22=4种，红花aaB-的基因型有2种，故白色花的基因型有9-4-2=3种，F2的紫花个体所占比例为9/16，其纯合子只有一种，即AABB，所以F2的紫花个体中纯合子的比例为1/9。若让F1进行测交，即AaBbaabbAaBb、aaBb、Aabb、aabb，对应的表型及比例为紫花：红花：白花=1:1:2。
（3）F2中红花个体的基因型可能为aaBB或aaBb，将其与白花植株（aabb）进行杂交，需要经过如下几个步骤：去雄采集花粉人工授粉结果统计分析，其中去雄是指以红花个体作母本，除去未成熟花的全部雄蕊，然后套袋。
（4）若红花为纯合子，即aaBB，则aaBBaabbaaBb，均为红花，即红花所占比例为100%；若红花为杂合子，即aaBb，则aaBbaabbaaBb、aabb，对应的表型及比例为红花：白花=1:1。

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