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秋天的雨
小学语文3年级上册
朗读课文
陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。主要作品有论文《西方现代美术教育理论中的工具论和本质论》《美术史教学方法新探》等。
作者简介
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨
①
留意：注意；小心。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
①
句解：总起句，比喻；将秋天的雨比作钥匙，形象地写出了秋雨开启秋天的大门。
秋天的雨
第一部分（①）：总写秋雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
①
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。
五彩缤纷
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
AABB：走哇走哇 飞呀飞呀
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
凉爽：清凉爽快。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
句解：比喻，把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，形象地写出了秋天来临后，天气渐凉的特点。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
句解：拟人，运用拟人的手法，说明橘子和柿子的数量多，暗示今年又是一个丰收年。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
段解：写秋天的色彩是五彩缤纷的。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
③
句解：拟人，“躲”赋予这些气味人的动作，生动传神，仿佛这些气味在和小朋友捉迷藏，流露出作者看到丰收景象后的喜悦之情。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
③
段解：写秋雨里藏着水果香甜的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
④
加紧：加快速度或加大强度。
加紧
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
④
AABB：洋洋洒洒 形形色色
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
④
句解：总起句，拟人，这两句是本段的总起句。“吹起了金色的小喇叭”赋予秋雨人的动作，秋雨犹如一个通讯员，告诉动植物冬天即将到来的消息。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
④
段解：秋雨提示动植物冬天快要来了。
第二部分（②~④）：分别描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
⑤
丰收：收成好。
丰收
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
⑤
第三部分（⑤）：概括了秋雨的作用——给大地带来丰收，给小朋友带来欢乐。
知识回顾
这篇文章以秋雨为线索，按照“总—分—总”的结构，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，展现了秋天的美丽、丰收和欢乐，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
主旨归纳
灵活运用比喻、拟人的修辞手法，增加文章的趣味性
灵活运用比喻、拟人的修辞手法，不仅使文章更加生动，还增加了趣味性。运用比喻的修辞手法时，要注意比喻的准确、生动、形象，在比喻句中融入感情，使比喻句灵动起来。拟人就是把物当作人来写，赋予它人的动作、神态、语言和心理活动等，让被描写的事物富有情趣。运用拟人的修辞手法时，要找准相似点，要会想象。
巧总结
1.课文从哪几个方面写了秋天？和同学交流你感兴趣的内容。
示例：课文从秋天的颜色、丰收的景象和动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天。我最感兴趣的是写秋天的颜色的部分。作者用比喻、拟人的修辞手法，描写了黄黄的银杏叶、红红的枫叶、金黄色的田野、美丽的菊花等，展现了秋天五彩缤纷的景象。
会答题
2.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，串起了秋天丰收的欢笑声；它把红色给了苹果，红红的苹果挂在枝头，像一个个红色的小灯笼，增添了秋天丰收的喜庆！
会答题
秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。
田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
赐予：赏给。
赐予
②
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①
秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。
田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
迁徙：迁移。
②
①
阅读链接
植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。
蓟：多年生草本植物，茎有刺，叶子羽状，花紫红色，瘦果椭圆形，全草入药，也叫大蓟。
③
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许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。
④
阅读链接
安家：安置家庭。
候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！它们向着太阳,飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。
——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》，顾白译
⑤
阅读链接
本文从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟几个方面描写了秋天。在写法上，以说明介绍为主。
文章主旨
凉
liáng
音序：L
部首：冫
结构：左右
笔画：10
组词：凉快 冰凉
杏
xìng
音序：X
部首：木
结构：上下
笔画：7
组词：杏花 红杏
增
柔
róu
音序：R
部首：矛
结构：上下
笔画：9
组词：温柔 柔和
删
枚
méi
音序：M
部首：木
结构：左右
笔画：8
组词：一枚 不胜枚举
邮
yóu
音序：Y
部首：阝
结构：左右
笔画：7
组词：邮件 邮差
增
票
piào
音序：P
部首：覀
结构：上下
笔画：11
组词：邮票 车票
爽
shuǎnɡ
音序：S
部首：大
结构：镶嵌
笔画：11
组词：凉爽 爽快
挤
jǐ
音序：J
部首：扌
结构：左右
笔画：9
组词：拥挤 挤占
争
zhēng
音序：Z
部首：
结构：上下
笔画：6
组词：争吵 争斗
菊
jú
音序：J
部首：艹
结构：上下
笔画：11
组词：菊花 赏菊
增
频
pín
音序：P
部首：页
结构：左右
笔画：13
组词：频繁 频频
勾
gōu
音序：G
部首：勹
结构：半包围
笔画：4
组词：勾连 勾结
诉
sù
音序：S
部首：讠
结构：左右
笔画：7
组词：告诉 诉说
删
挖
wā
音序：W
部首：扌
结构：左右
笔画：9
组词：挖苦 挖掘
油
yóu
音序：Y
部首：氵
结构：左右
笔画：8
组词：石油 油画
增
丰
fēng
音序：F
部首：一
结构：独体
笔画：4
组词：丰收 丰富
删
钥
yào
音序：Y
部首：钅
结构：左右
笔画：9
组词：钥匙
匙
shi
音序：S
部首：匕
结构：半包围
笔画：11
组词：金钥匙
匙
shi
巧记：“是”把“匕”首。
缤
bīn
音序：B
部首：纟
结构：左右
笔画：13
组词：缤纷
橘
jú
音序：J
部首：木
结构：左右
笔画：16
组词：橘子 柑橘
增
梨
lí
音序：L
部首：木
结构：上下
笔画：11
组词：梨花 鸭梨
喇
lǎ
音序：L
部首：口
结构：左右
笔画：12
组词：喇叭 喇叭花
叭
bā
音序：B
部首：口
结构：左右
笔画：5
组词：吹喇叭
叭
bā
巧记：“八”张“口”。
留意
留神
欢乐
欢快
清凉
凉爽
五彩缤纷
五光十色
近义词
炎热
寒冷
欢乐
痛苦
凉爽
闷热
温柔
粗暴
美丽
丑陋
反义词
含有“雨”的四字词语
呼风唤雨 雨过天晴 大雨滂沱 雨后春笋
风吹雨打 风雨无阻 风调雨顺 暴风骤雨
提素养

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