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2025-2026学年六年级下册语文期末模拟测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、积累与运用（35分）
看拼音，写词语（8分）
qīn pèi wéi kǒng chè dǐ yān zhī fēi fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì mò bō li xī shuài jiàn wēi zhī zhù
( ) （ ） （ ） （ ）
下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 依偎（wēi） 正月（zhēng） 旋转（xuán）
B. 剥削（xiāo） 不禁（jīn） 徘徊（huí）
C. 追悼（dào） 暂时（zhàn） 和面（huó）
D. 栅栏（zhà） 处境（chù） 单调（tiáo）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 司空见贯 无独有偶 见微知著
B. 焉知非福 不可思议 万像更新
C. 重见天日 死得其所 赴汤蹈火
D. 迫不急待 截然不同 心平气和
选择题（每题1分，共6分）
（1）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课总是开小差，考试时手忙脚乱，真是见微知著。
B. 对于这个问题，大家各抒己见，讨论得非常热烈。
C. 他平时不努力学习，考试前才临渴掘井，已经来不及了。
D. 他的演讲语无伦次，赢得了台下观众的阵阵掌声。
（2）下列诗句中，不是表达爱国情感的一项是（ ）
A. 捐躯赴国难，视死忽如归。
B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
D. 死去元知万事空，但悲不见九州同。
（3）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “你看！”他说，“这里的景色真美啊！”
B. 我喜欢的节日有春节、端午节、中秋节……
C. 这是一年的最后一天——大年夜。
D. 他问我：“你明天去不去公园？”
（4）下列名著与评论不相符的一项是（ ）
A. 《爱丽丝漫游奇境》：荒诞的情节背后藏着严密的逻辑，充满奇幻色彩。
B. 《鲁滨逊漂流记》：讲述了主人公在荒岛上的冒险故事，体现了顽强的生存意志。
C. 《尼尔斯骑鹅旅行记》：尼尔斯变成小人后，跟随大雁旅行，变得调皮捣蛋。
D. 《汤姆索亚历险记》：汤姆是个聪明勇敢的孩子，充满了对自由和冒险的向往。
（5）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（6）下列说法正确的一项是（ ）
A. 《两小儿辩日》选自《孟子》，体现了孔子实事求是的态度。
B. 《北京的春节》作者老舍，按地点顺序介绍了老北京的春节习俗。
C. 《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德同志写的一篇演讲稿。
D. 《匆匆》的作者朱自清，文章表达了对时间流逝的无奈与惋惜。
按要求完成句子练习（10分）
（1）修改下面的赠言（4处错误）（4分）
六年的时光匆匆而过，我们一起哭过笑过，一起为班级争过光。还记得我们一起办的黑板报“毕业季”吗？内容丰富，同学们赞叹不绝口。愿我们的友谊天长地久，在未来的日子里，各自奔赴，前程似锦！
（2）用夸张的手法写一写“人入迷的样子”（3分）
示例：他捧着书坐在窗边，连窗外的雷声都没听见，妈妈喊他吃饭，他也毫无反应，仿佛整个世界只剩下他和书中的故事。
（3）从“热闹的集市”“宁静的夜晚”“丰收的田野”中选一个情境，写一个片段（3分）
根据所学知识填空（7分）
（1）毛泽东在《七律·长征》中用“红军不怕远征难，________________”表现了红军的乐观自信；李贺在《马诗》中用“________________，快走踏清秋”表达了建功立业的渴望；郑燮在《竹石》中用“千磨万击还坚劲，________________”赞美了顽强的品格。
（2）《礼记》中“苟日新，________________，________________”告诉我们要不断革新；《长歌行》中“________________，老大徒伤悲”劝诫我们珍惜时光；《寒食》中“________________，寒食东风御柳斜”描写了京城的春日风光。
二、课内阅读（13分）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
用“/”画出句子的朗读停顿（2分）
此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎？
根据课文内容完成思维导图（5分）
人物 依据 观点
小儿甲 （ ）觉：日初出大如车盖，及日中则如盘盂 （ ）
小儿乙 （ ）觉：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 （ ）
从文中可以看出孔子和两小儿各有哪些品质？（4分）
孔子：____________________________________________________________________________
两小儿：__________________________________________________________________________
下列对“孔子不能决也”理解不正确的一项是（ ）（2分）
A. 体现了孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。
B. 说明孔子也有不懂的知识，被两小儿讽刺了。
C. 说明当时的人们无法科学地解释这一现象。
三、非连续性文本阅读（7分）
阅读下面的材料，完成练习。
材料一：随着科技的发展，人工智能在生活中的应用越来越广泛。在教育领域，智能学习系统可以根据学生的答题数据，分析知识薄弱点，推送个性化学习内容；在医疗领域，AI辅助诊断系统可以快速分析影像资料，帮助医生提高诊断效率。
材料二：有人认为人工智能让生活更便捷，也有人担心过度依赖人工智能会让人变得懒惰，缺乏独立思考的能力。比如，学生用AI写作业，会失去锻炼写作能力的机会；人们依赖导航，会逐渐失去认路的能力。
材料三：某调查显示，85%的家长认为人工智能能帮助孩子学习，但有60%的家长担心孩子会沉迷电子产品，影响视力和学习。
根据材料一，概括人工智能在两个领域的应用（2分）
你是否赞同“过度依赖人工智能会让人变懒”的观点？结合材料和生活实际说说理由（3分）
材料三的数据说明了什么？（2分）
四、课外阅读（15分）
送行
列车就要开动了，他站在月台上，看着父亲忙碌的身影，心里一阵发酸。
父亲坚持要送他到车站，帮他扛着大大的行李箱，额头上渗着细密的汗珠。他几次想接过箱子，父亲都摆摆手说：“我来，你别累着。”
候车室里，父亲反复叮嘱着：“到了学校要好好吃饭，别舍不得花钱；天冷了要加衣服，别感冒了；学习别太拼，注意身体……”他点点头，喉咙像被堵住了一样，说不出话来。
检票了，他跟着人流往前走，回头望去，父亲还站在原地，朝他挥手。他的头发被风吹得有些凌乱，背也比以前更驼了。列车缓缓开动，父亲的身影越来越小，最后变成了一个黑点，消失在视线里。
他靠在车窗上，眼泪终于忍不住掉了下来。他想起小时候，父亲也是这样送他上学，帮他背着书包，一路叮嘱着。如今他长大了，父亲却老了，不变的，是那份沉甸甸的爱。
文中两次写“他”流泪，原因有什么不同？（3分）
根据情节变化，体会人物情感，在括号里填上合适的词语（4分）
父亲叮嘱（ ）→ 回头挥手（ ）→ 列车开动（ ）→ 回忆往事（ ）
找出文中最让你感动的句子，抄写下来并说明理由（3分）
文章以“送行”为题，有什么含义？（3分）
下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 文中的父亲是一个疼爱孩子、细心周到的人。
B. “喉咙像被堵住了一样”表现了“他”的感动与不舍。
C. 父亲的身影“越来越小”，说明“他”不想再看父亲了。
D. 文章结尾点明了中心，表达了对父爱的感激之情。
五、习作（30分）
题目：《那一刻，我长大了》
要求：1. 写一件具体的事，表达真情实感；2. 语句通顺，条理清楚；3. 不少于450字，卷面整洁，不写错别字。
参考答案
一、积累与运用
钦佩 唯恐 彻底 焉知非福 寂寞 玻璃 蟋蟀 见微知著
A
C
（1）B （2）C （3）A （4）C （5）B （6）D
（1）修改：①“哭过笑过”改为“哭过也笑过”；②“黑板报‘毕业季’”改为“黑板报《毕业季》”；③“赞叹不绝口”改为“赞不绝口”；④“各自奔赴，前程似锦”改为“奔赴前程，前程似锦”（或删去“各自奔赴，”）
（2）示例：他坐在书桌前，眼睛死死盯着书本，妈妈喊他吃饭，他连头都没抬一下，连窗外的雨声都充耳不闻，仿佛整个世界只有他和书中的文字。
（3）示例：热闹的集市上，叫卖声、讨价还价声此起彼伏。摊主们热情地招呼着客人，新鲜的蔬菜、红彤彤的苹果、香喷喷的烤肠，让人眼花缭乱。孩子们拉着大人的手，蹦蹦跳跳地穿梭在人群中，脸上洋溢着快乐的笑容。
（1）万水千山只等闲 何当金络脑 任尔东西南北风
（2）日日新 又日新 少壮不努力 春城无处不飞花
二、课内阅读
此/不为/近者热/而远者凉乎？
小儿甲：视觉；观点：日始出时去人近，而日中时远也
小儿乙：触觉；观点：日初出远，而日中时近也
孔子：实事求是，不知为不知，敢于承认自己的不足。
两小儿：善于观察，敢于质疑，勇于表达自己的观点。
B
三、非连续性文本阅读
教育领域：智能学习系统提供个性化学习方案；医疗领域：AI辅助诊断系统提高诊断效率。
示例：我赞同。过度依赖人工智能会让人失去独立思考和动手的能力，比如用AI写作业会失去锻炼写作的机会，依赖导航会逐渐失去认路的能力，不利于个人成长。
说明大部分家长认可人工智能对学习的帮助，但也有不少家长担心孩子沉迷电子产品，影响健康和学习。
四、课外阅读
第一次流泪是因为看到父亲的辛苦与衰老，内心感动又不舍；第二次流泪是回忆起父亲多年的关爱，体会到父爱的深沉，内心充满感激。
感动 不舍 难过 温暖
示例：句子：“他几次想接过箱子，父亲都摆摆手说：‘我来，你别累着。’”理由：这句话通过动作和语言描写，表现了父亲对孩子的疼爱，即使自己辛苦也不愿让孩子受累，非常感人。
“送行”不仅指父亲送“他”去车站，更象征着父亲用一生的爱陪伴、守护孩子成长，表达了父爱的深沉与伟大。
C
五、习作（略）
评分标准：
一类文（25-30分）：事例具体，情感真挚，语句通顺，结构完整，字数达标。
二类文（20-24分）：事例较具体，情感真实，语句较通顺，结构较完整，字数达标。
三类文（15-19分）：事例不够具体，情感不够真实，语句基本通顺，结构基本完整，字数基本达标。
四类文（14分及以下）：事例空洞，语句不通顺，结构混乱，字数不足。

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