资源简介

语文试卷
满分120分 时间150分钟
一、古典之美(27分)
(一)
1.九年级开展“奔赴·诗文润心灵”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 (10分)
心怀壮志·奔赴山海：奔赴山海，需要冲破阻碍的勇气、登临绝顶的渴望、戍边报国的豪情、至死不渝的执着。
“欲渡黄河冰塞川，(1) ▲ ”(李白《行路难(其一)》)；“(2) ▲ ,一览众山小”(杜甫《望岳》);“(3) ▲ ,西北望,射天狼”(苏轼《江城子·密州出猎》)；“(4) ▲ ，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)。
坚守担当·奔赴家国：奔赴家国，需要心怀天下的抱负、舍生取义的正气、矢志不渝的坚定、无私奉献的担当。
“先天下之忧而忧，(5) ▲ ”(范仲淹《岳阳楼记》)；“人生自古谁无死 (6) ▲ ”(文天祥《过零丁洋》);“(7) ▲ ,匹夫不可夺志也”(《论语·子罕》);“(8) ▲ ,化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)。
青春正当时，在奔赴理想的道路上，愿每一位学子都能振翅高飞，以“(9) ▲ ,(10) ▲ ”(填写连续两句初中阶段所学的古文)的豪情与勇毅，飞向属于自己的广阔天地。
2.请阅读下面古诗，完成题目。 (3分)
(二)
班级开展“奔赴·磨砺志愈坚”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。……
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。……
……其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉 (节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》)
3.解释下面加点字的意思。 (2分)
(1)无从致书以观 致： ▲ (2)发于声 发: ▲
4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分)
(1)寓逆旅，主人日再食。
翻译: ▲ , ▲ 。
(2)空乏其身，行拂乱其所为。
翻译：使他身处贫困之中， ▲ 。
5.【甲】【乙】两文都写到了“艰难困苦”，但用意不同。结合选文具体内容，简要分析。(4分)
【丙】
路温舒字长君，钜鹿东里人也。父为里监门①。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒②，编用写书。稍习善，求为狱小吏，因学律令，转为狱史，县中疑事皆问焉。太守行县③，见而异之，署决曹史④。又受《春秋》，通大义。举孝廉⑤，为山邑丞。 (节选自《汉书·路温舒传》)
【注释】①里监门：看守里门的小吏。②牒：竹简、木简，这里指代书写材料。③行县：巡视属县。④决曹史：掌管刑狱的属官。⑤举孝廉：汉代一种推举人才做官的制度。
6.根据下面表格中的方法提示，解释加点字的意思， (2分)
加点字 方法提示 释义
稍习善 《查阅字典法》①小；②同“捎”，捎带 ；③逐渐 (Ⅰ) ▲ (只填序号)
见而异之 【课内迁移法】渔人甚异之(《桃花源记》) (2) ▲ .
7.结合【丙】文具体内容，分析路温舒是否为【乙】文中“天将降大任于是人也”所指的“是人“、并简要说明理由。
二、文学之约(27分)
(一)
班级开展“奔赴·信念引方向”诗文诵读活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。
8.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分)
(1)荆jí (2)颠簸
9.【鉴赏·品味诗歌】信念引领，奋勇奔赴。【甲】诗让我们看到，诗人明知前路残酷，仍毅然向前奔赴、其感情基调是 ▲ ；【乙】诗让我们明白，生命如水无止境的旅行，要带着希望与梦想踏勇前行，其感情基调是昂扬向上。 (2分)
10.【创新·表达心声】请你给AI下指令，仿写“生命里的奔赴，是一场永无止境的旅行。我们带着希望与梦想，奔向那未知而又充满可能的远方”这四句，指令不少于三点。(2分)
(二)
学校文学社举办“奔赴·经典赋力量”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。
11.奔赴，是为理想、信仰和使命前行。请从以下名著作品中的“奔赴者”任选一位，简述其“奔赴”经历，并谈谈带给你的力量。 (6分)
备选：《红岩》罗广斌、杨益言 《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基《昆虫记》法布尔
写作提示：①结合相关经历及其精神；②不少于80字。
(三)
班级开展“奔赴·品行展风貌”主题阅读活动。请阅读下面小说并完成第12题。
鹿城盛开三角梅
①走出机场出港口，我们把几个行李箱齐整地放在路边。
②一辆车驶来，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人。”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。
③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。
④车驶入主路，他的手机突然响了，是一位客人去机场，预约的车没到，情急中想起他。小伙子很愕然，皱起眉头，可惜他分身乏术，便安慰对方再耐心等会儿。他神色有点焦虑，小声嘀咕之际，手机又响了，只听他如释重负地忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，那么鲜艳、动人。
⑤妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”
⑥小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。”
⑦闲聊中，我们得知，他当过几年兵，退伍后来三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。我问他干这一行累不累，他笑着说：“累呀。不过，累点儿没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！”
⑧我被他的情绪感染了，笑着问：“你怎么断定我们是‘候鸟族’ ”
⑨小伙子嘿嘿一笑，说：“这不难判断。特定时间段来三亚，入住‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，什么特点 ”小伙子握着方向盘，说：“头发白，穿衣多，箱子大。说实话，接你们这种老人比较省事，如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”
⑩“那，要另外加收费用吗 ”妻子问。
“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费 ”
一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样……”一时间，我们谁也没有说话，两个素不相识的人，因相同经历有了命运相连的感觉。良久，小伙子像对自己也像是对我说：“我从来没有忘记过自己曾是一名军人。”我也感慨：“是啊，军营的记忆会伴随我们一生。”我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可优先登机，便问他是否办理。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。
正聊着，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“我是不是见过你呀？好像有点儿面熟。”
小伙子回过头，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。我曾是你们小区的租户。”
“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，还给高龄老人提供上门服务 ”妻子问。
小伙子点点头，没有否认。
妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，对于八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务 ”
小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是退役军人，群众有需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识地摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬。
发乎于心的善意像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。
车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三亚又叫鹿城，三角梅是它的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季都把城市点缀得生机盎然。
已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，从侧面看上去，有一种庄重的美。我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在人们的日常表情中，也呈现在人们一举一动的守护中。
此时，鹿城的三角梅盛放得更加绚烂了。
(选自《人民日报》，有删改)
12. ( 1)班级拟将小伙子的故事改编成校园短剧在文化节展演，下面是根据文章第 - 段内容改编的剧本片段，请你按要求将空缺处补充完整。 (5分)
时间：傍晚时分
地点：刚刚驶入主路的网约车上
人物：小伙子(退役军人、党员)、“我”(退役军人)、妻子
布景：行驶的网约车窗外三角梅盛开，车内方向盘、座椅简洁摆放，温暖明亮。小伙子手握方向盘，身姿挺拔，面带微笑。“我”和妻子坐在后座，气氛轻松融洽。
舞台灯光亮起，夕阳斜照车内。
妻子：( ① )【描写妻子的神态、语气】小伙子，我是不是在哪儿见过你 好像有点儿面熟！
小伙子：(微微转头，眨眨眼)嗯，有可能。我曾是你们小区的租户。
妻子：(眼睛一亮，语气更激动)对了！前两年一到周六下午，你就在小区门口挂“免费理发”的纸牌，还给高龄老人上门服务，对不对 听邻居说，对于八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务
小伙子：(挺直身板，嘴角上扬，眼神坚定)是真的。我是党员，又是退役军人，群众有需要的时候，肯定要冲在前面。( ② )【用一个词说明司机心理】不过，也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然怎么会干得这么起劲。我听了，一笑了之。
我：(神情动容，语气敬佩)是啊！发乎于心的善意，不被流言左右，这才是真正的党员本色！
小伙子：(望向窗外盛开的三角梅，目光温柔而坚定)鹿城的三角梅，只要有阳光就肆意绽放。我做的都是举手之劳，能帮到别人，就是在用自己的力量守着 ③ ，护着 ④ 。【补写人物语言，点明“守护”的意义，回应他人的质疑】
车窗外光影流动，三角梅似火苗般鲜艳。小伙子身姿端正，歌曲《咱当兵的人》轻轻响起，幕渐落。
( 2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句， 围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。 ( 10分)
◆小伙子的形象令人温暖而敬重。
一座城市的魂，藏在普通人发乎于心的善意里。
三、现实之思(26分)
(一)
班级开展“奔赴·勇者路常在”主题阅读活动，请参与并完成第13~14题。
勇者脚下路常在
①你看过山间的溪流吗 很多时候，它看似已被陡峭崖壁挡住去路，却总能从石缝间悄然渗出，从崖底罅隙中钻出，或是积蓄力量漫溢开来，汇成新的溪流。水千回百转、执着向远，启示我们：只看眼前路，便会在山重水复中哀叹道尽途穷；但如果葆有破壁求新的锐气、另辟蹊径的智慧，就能在看似绝境之处辟出前路，于山穷水尽处领略柳暗花明。
②现实中，不少人遇困便原地打转。老办法行不通就畏缩不前，不敢尝试新路子、不愿打破老规矩，把此路不通当成绝路。殊不知，这是安于现状的怯懦，会消磨进取心、束缚思维与行动，让朝气褪去、志气消减，最终陷入千篇一律的窠臼。事业要发展，绝不能因循守旧、亦步亦趋，而要敢为人先、破局开路。
③破局开路，要敢于求新。革故鼎新、推陈出新，是对当下桎梏的突破，也是对固有模式的超越。这既需要打破条条框框的思维突围，也需要脚踏实地的行动根基。DeepSeek研究团队跳出传统路径，以低成本走出AI发展新路；孙万仓成功培育抗寒冬油菜，将种植区向北推进13个纬度。敢于挑战权威、勇于打破陈规，方能见到奇伟景观，成就非凡之功。
④破局开路，要善于求变。明者因时而变，知者随事而制。历史上的成功改革，皆是以变破局。雄安新区“一枚印章管到底”，三江源国家公园破解权责不清难题，都是以变应变、以新破局的生动实践。时代与形势不断变化，工作方法不能一成不变。唯有主动求变，让思路和方法适配新需求，才能始终掌握破局解题的主动权，立于时代发展潮头。
⑤求新求变，必须扎根实际、求真务实。创新不是空中楼阁，变革不搞花架子，一切都要从现实出发、在实践中检验。摸清规律、解决问题，创新才有生命力，变革才有含金量。
⑥事业发展，不能总踩着别人的脚印前行。走出舒适区，以实干开辟新径，以创新点亮征途，道路自会越拓越宽。真正的开拓者都明白：路是人走出来的，敢闯敢试的勇者，脚下永远有路。
(选自《人民日报》，有删改)
请结合选文内容完成下面的讨论。
讨论议题 讨论过程
观点要明确 13.【把握观点】 (4分 小语：这篇文章论点明确，可以表述为：(1) ▲ 。 小文：文章从求新、求变、务实三个方面，具体论述如何破局开路。 组长：不仅如此！在论证过程中还点明破局开路可以成就非凡之功、(2) ▲ 、创新才有生命力，变革才有含金量，让观点更明确。
论证要合理 14.【理清思路】 (6分) 小智：我阅读到第③段时，没理清它的论证思路，请给我讲讲好吗 组长：给你一个小提示。在论述过程中，文章提出观点后进行阐释，然后运用合理的论证方法进行论证，最后进行强调。 小美：我明白了！这段的论证思路是： ▲ 。 组长：你说得正确！
(二)
15.班级开展“奔赴·文旅续新篇”研讨活动，请阅读下面材料并完成第15题。
【“十五五”纲要助力晋游】
“十五五”规划纲要关于旅游的核心内容是将“旅游强国”首次写入国家五年规划，并明确“深化以文塑旅、以旅彰文，推进旅游强国建设”。这一战略定位标志着旅游业从支柱产业迈向国家战略新高度，强调以文化提升旅游内涵，以旅游传播文化价值。
山西“十五五”纲要锚定“文化旅游深度融合发展高地、文旅强省”目标，系统部署文旅融合、全域旅游、品牌建设、业态创新、非遗活化、红色传承等重点任务，加快把文化旅游业打造成为“支柱产业、民生产业、幸福产业”，为山西省转型发展注入强劲动能。
【晋善晋美】
五千年文明看山西
说到旅游资源，山西从来不缺。531处——这是山西拥有的全国重点文物保护单位数量，稳居第一。更震撼的还在后面：这531处国保中，藏着另一个决定性的比例——全国85%的元代以前木结构古建筑，集中在山西。从唐代的佛光寺、南禅寺，到辽代的应县木塔，再到元代的永乐宫……一条完整的、不可替代的“木构史诗”时间线，就铺展在这片土地上。
游客为什么愿意来 市场是最诚实的投票者。满意度：云冈石窟在携程平台的游客满意度达 92%，核心评价是“一步一历史，一窟一艺术”。复游率：平遥古城的游客复游率达到 40%，远高于普通旅游目的地。这意味着近一半的游客觉得“一次没看够”。这组数据传递出一个清晰信号：山西古建旅游正从“资源展示”转向“深度体验”，完成了从“有什么”到“体验什么”的关键跨越。
谁在打卡山西
数据显示，山西古建旅游的主力客群呈现以下特征：年龄：80后、90后占比达65.86%。结构：以家庭亲子游为主。消费意愿：愿意为高品质体验付费。2026年五一假期，平遥古城周边精品民宿价格较前一周翻倍，五台山周边酒店价格上涨 70%。这说明, (▲)。
表里山河
表里山河，尽在三晋。山西自然风光多姿多彩。巍峨群山、奔腾黄河、幽深峡谷交织成画，多样地貌点缀其间。一派雄浑大气之中，又藏着婉转灵秀。壮美的山水风光与深厚的人文底蕴交相辉映，造就了独具魅力的三晋山水画卷。
红色沃土
山西，一方浸染着英雄热血的红色沃土。烽火岁月里，这里是华北抗战的前沿阵地。无数仁人志士舍生取义，以血肉之躯守护家国山河。太行巍峨，汾水汤汤。平型关的硝烟淬炼出民族骨气，百团大战的号角激荡起救国豪情，谱写了震撼天地的英雄史诗。
美食者的天堂
山西美食以面食为核心，品类多达数百种，刀削面、莜面猫耳朵、莜面栲栳栳、别尖、饸饹面等各具特色，尽显“一面百味”的魅力。晋菜风味鲜明，过油肉位列晋菜之首，素有“三晋一味”的美誉；平遥牛肉鲜香醇厚，是肉食佳品；碗托、羊杂割、泡泡油糕、浑源凉粉、太谷油饼等特色小吃，更是融合了地域民俗风情；酸香醇厚的山西老陈醋让美食者回味无穷。
【文脉里的中国文旅指引】
4月15日， “文脉里的中国·山西站”活动在太原古县城晋阳剧场启幕。此次活动以“文脉IP+平台赋能+达人创作”模式打造，现场发布五大文脉旅游线路并配套自驾体验攻略，邀请多位优质创作者实地探访山西文脉地标，用年轻化表达助力三晋文化破圈传播。
活动聚焦山西文脉传承，推出华夏之根、土木华章、晋魂春秋、雄关万里、表里山河五大主题线路，串联根祖文化、古建艺术、晋商精神、边塞文化等核心资源，为大众提供文旅指引。
任务一：资料整理
(1)研讨前，小组计划制作关于助力山西旅游手册。你作为资料整理员，请阅读材料【晋善晋美】，根据画横线内容概括山西古建旅游主力客群的特征。 (2分)
任务二：设计旅游攻略
(2)湖南小湘同学打算利用暑假和父母采用自驾游的方式来山西旅游。计划从太原出发，选择向北或向南其中一条线路。请你们小组根据材料和图一，帮他们做一份简单的旅游攻略。(6分) 写作提示：①写明旅游主题、旅游路线、当地特色美食；②不少于 100字。
任务三：解决问题
(3)五一假期后，众多网友盛赞山西“令人震撼”，并表达了重游的愿望。但是小北同学认为，山西景点就是古建筑，看过了也没什么再看的，还有必要重游山西吗 请你结合三则材料，反驳这一观点并说服他。不少于100字。 (8分)
四、心灵之旅(40分，含书写分3分)
16.奔赴·未来可期
请从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
(1)请以“奔赴”为话题，自拟题目，完成作文。
(2)“影子飞行员”邓清明多次入选航天员梯队，却因各种原因未能最终飞天。但他始终坚守岗位，保持高强度训练，最终在2022年成功奔赴太空，实现了自己的航天梦想，展现了“笃行志坚，脚踏实地”的奔赴精神。
青春本就是一场热烈的奔赴。以执着追逐理想，以勇气直面险阻，以热爱坚守初心。愿同学们怀揣春日朝气，于奋斗中绽放光彩，在磨砺中淬炼成长，向着心中的星辰大海奋勇前行。
上述材料引发你怎样的联想与思考 请结合阅读积累和生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。④不少于600字。
语文参考答案及评分说明
一、古典之美(27分)
1.(1)将登太行雪满山(2)会当凌绝顶(3)会挽雕弓如满月(4)春蚕到死丝方尽
(5)后天下之乐而乐(6)留取丹心照汗青(7)三军可夺帅也(8)落红不是无情物
(9)水击三千里(10)抟扶摇而上者九万里
评分说明：每空1分，共10分，错字，多字，漏字均不得分。
2.示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用想象写出了大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。
评分说明：内容1分，表达效果2分，共3分。
3.(1)得到 (2)显露、流露
评分说明：每小题1分，共2分。
4.(1)寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。
(2)使他做事不顺
评分说明：第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。大意对即可。
5.示例：【甲】文中宋濂写自己幼时借书抄书、寒冬冒雪求学、生活简朴的艰难经历，意在劝勉后辈要珍惜现有的学习条件，勤奋刻苦求学，有所成就。【乙】文中孟子以古代贤士，虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业作为事实论据，论证磨难可以磨炼心志、增长才干的道理，最终阐明“生于忧患，死于安乐”的观点。
评分说明：结合【甲】【乙】两文内容分析，各2分，共4分。大意对即可。
6.(1)③ (2)惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。
评分说明：每空1分，共2分。
7.示例：路温舒是[乙]文中提到的“是人”。“是人”指出身贫寒、历经忧患磨砺，能在困境中奋发成才的人。路温舒年少时牧羊，生活清苦却勤学不辍，他以蒲草编简刻苦读书，研习律令与《春秋》。他在逆境中磨炼意志、增长才干，最终被赏识，担任官职，契合“是人”历经磨难，奋发成才的核心特征。
评分说明：观点明确1分，点明“是人”的内涵1分，结合【丙】文具体内容分析1分，共3分。
【丙文参考译文】路温舒，字长君，是钜鹿郡东里人。他的父亲担任看守里门的小吏。(他)让路温舒去放羊。路温舒取下沼泽中的蒲草，截断后做成简牍，编连起来用来写字。渐渐地学习了很多知识，便谋求担任监狱的小吏，趁机学习律令，后来转任狱史，县里遇到疑难案件都会向他请教。太守巡视属县时，见到路温舒感到惊异，便任命他担任决曹史。他又学习《春秋》，通晓其中的大义。后来他被举为孝廉，担任山邑县丞。
二、文学之约(27分)
(一)
8.棘 bǒ 评分说明：每空1分，共2分。
9.激越昂扬(或“悲壮慷慨”，突出献身精神)
评分说明：大意对即可，共2分。
10.示例：1、句式结构一致。2、核心意象替换，将“旅行”替换为另一比喻意象。3、感情基调一致，保持原句的坚韧乐观、昂扬向上的基调；表达出面对未知仍主动奔赴的勇气与希望。4、字数与节奏，与原句大致相当。
评分说明：写出一点不得分，写出任意两点得一分，写出其中任意三点即可满分。大意对即可。
答案分析：1. 句式结构一致：保持“生命里的奔赴，是……，我们带着……，奔向……”的递进句式，保留“是一场……的……”的判断句式和“奔向……”的动宾结尾。
2.核心意象替换：将“旅行”替换为另一比喻(如“攀登”“航行”“长跑”“朝圣”等)，并相应调整修饰词(原为“永无止境”)，使比喻整体协调。
3.感情基调延续一致：保持原句的坚韧乐观、昂扬向上的基调，表达出面对未知仍主动奔赴的勇气与希望，不可变成消极或放弃的情绪。
4.字数与节奏：仿写句的总字数控制在35-50字之间，与原句大致相当；读起来要有自然流畅的节奏感，可适当加入一个修饰词(如“勇敢地”“坚定地”等)增强表现力。
11.示例一：江姐奔赴重庆地下斗争，后因叛徒出卖被捕，在渣滓洞监狱遭受酷刑。她高呼“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”，最终从容奔赴刑场。江姐的奔赴是为理想献身的壮烈征程，带给我坚定信仰的力量；面对困难绝不退缩，用生命捍卫信念。这种精神激励我勇担使命，在逆境中也要挺直脊梁、奋勇前行。
示例二：蝉在地下蛰伏四年，终于破土羽化，奔赴短暂的光明。它高歌一夏，完成繁衍后悄然凋零。蝉的奔赴让我懂得：耐住寂寞的积累，才能换来生命的绽放。它激励我沉心努力，为理想拼尽全力。
示例三：保尔奔赴革命战场，重伤后双目失明、全身瘫痪，却以笔为枪奔赴文学创作另一阵地，用生命践行钢铁誓言。他的奔赴让我明白：真正的强者从不为困境止步。每当我遇挫时，便想起他永不言弃的精神，从而获得咬牙前行的力量。
评分说明：所写经历符合要求2分；人物精神与经历吻合2分；力量2分。言之成理即可。
12. (1)
①示例一：眼神惊喜，语气激动 示例二：眼神急切、略带激动，语气亲切
②淡然或平和等
③示例一：心中的善意 示例二：党员的本色 示例三：做人的初心
④示例一：城市的魂 示例二：这座城 示例三：这座城的美好与未来
评分说明：第一处，神态、语气各 1 分；其它三处各 1 分；共 5 分。
12.(2)角度一：网约车小伙子形象令人温暖而敬重
小伙子身上，既有凡人的温暖，更有军人的担当。他主动帮老人搬行李，为陌生乘客误机而焦急，免费照顾高龄老人却说是“举手之劳”。这些不经意的善举，如晚风般柔软，让
人倍感温暖。更可贵的是，他始终不忘“自己曾是一名军人”，坚守“群众需要就要冲在前面”的承诺。三十出头的他乐观豁达，把人生比作一本刚翻到少一半的书。他用行动诠释了责任与赤诚，平凡中闪耀着令人敬重的光芒。
角度二：一座城市的魂藏在普通人发乎于心的善意里
一座城市的魂，藏在普通人发乎于心的细微善意里。网约车小伙子主动帮老人搬行李，为陌生乘客误机而焦急，免费照顾高龄老人、免费上门理发、买菜就医，件件“自然而然，没有一丝刻意”。他把这些都叫作“举手之劳”，从不计较得失。正是这种不带功利、发自本心的善举，如涓涓细流，汇成城市最温暖的底色。这些不起眼的善意举动，构成了城市最动人的日常表情，也筑就了它真正的灵魂。
评分说明：围绕所选句子，结合具体内容赏析8分，思路清晰2分，共10分。字数不合要求酌情扣分。
三、现实之思(26分)
13.(1)事业要发展，要敢为人先，敢于破局开路。
评分说明：3分，大意对即可。
(2)始终掌握破局解题的主动权，立于时代发展潮头
评分说明：1分，大意对即可。(写出任何一句都得分)
14.首先，开头提出本段分论点“破局开路，要敢于求新”；接着阐释“敢于求新”的内涵和做法；然后连举两个典型事例——DeepSeek研究团队和孙万仓两个事例，分别从科技和农业领域证明“敢于求新”能够取得非凡成就。最后强调敢于挑战权威、勇于打破陈规，方能成就非凡之功。
评分说明：提出论点1分，阐释内涵、做法1分，两个事例论述3分，强调总结1分，大意对即可，共6分。
15.(1)示例：古建旅游的受众并非小众文青，而是有着强消费能力、愿意为高品质体验付费、追求品质体验的家庭。
评分说明：点出强消费、高品质、追求品质，任意一点得1分，点出家庭得1分，共2分。
15. (2)示例一:
向北 主题：雄关古建·佛韵石窟。这条路线既能感受边塞雄关的豪迈，又能领略千年古建与石窟艺术的震撼，适合喜欢历史与人文景观的家庭；路线：太原 → 五台山 → 雁门关 → 应县木塔 → 悬空寺→云冈石窟 → 返回太原；美食建议：吃大同刀削面，尝浑源凉粉。
示例二：向南 主题：晋商民俗·黄河风情。这条路线既能感受晋商百年的商业传奇，又能领略黄河奔腾的壮阔风光，还能体验地道的晋地民俗文化，节奏舒缓，适合家庭出行；旅游路线：太原 → 晋祠 → 平遥古城 → 王家大院 → 洪洞大槐树 → 壶口瀑布 → 返回太原；美食建议：吃平遥牛肉、碗托，喝山西老陈醋。
评分说明：内容涉及旅游主题、旅游路线、美食建议三方面，每一方面2分，共6分。符合题意即可。
15. (3)示例一:
我并不认同你的想法。山西旅游已突破单一的古建观光模式。按照文旅发展规划，当地将古建、非遗、红色文化、自然山水巧妙融合，不仅能沉浸式感受千年古建魅力，还能打卡秀美风光、追寻红色足迹、品尝特色面食美食。此外山西全新的文脉线路和年轻化的文化表达，也让游玩体验焕然一新，重游一定会有全新收获。
示例二：
我并不认同你的想法。山西旅游远不止古建筑。在文旅发展规划指引下，当地实现文旅深度融合，古建游览转为沉浸式体验。这里兼具雄奇秀丽的自然景观、丰富的红色文旅资源与特色美食。当地还精心打造文脉旅游线路，以新潮方式传播传统文化，看点十足，十分值得重游。
评分说明：结合三则材料6分，思路1分，语言1分，共8分，字数不合要求酌情扣分。
四、心灵之旅(40分，含书写分3分)
16.卷面书写
评分说明：共3分。从书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况方面，分三个档次赋分。
分值 评分标准
3分 书写规范、工整，卷面整洁，标点符号使用规范。
2分 书写一般，卷面基本整洁，标点符号使用基本规范。
0-1分 书写潦草，卷面不整洁，无标点符号或标点符号使用不规范。
作文
评分说明：共37分。从所写作文的内容、结构、语言、立意方面，分五个档次赋分。字数不达600字酌情减分。
分值 内容 结构 语言 立意
33-37分 内容典型新颖，有真情实感，能表达自己对自然、社会和人生的感受、体验和思考，力求有创意。叙事生动具体；描写富有表现力；说明清楚明白；议论观点明确，有理有据，逻辑严密。 结构有创意，完整统一，过渡自然，条理清楚，详略得当，线索分明。 能恰当运用多种表达方式，善用修辞，词汇丰富，用词贴切，句式多样，语言流畅，有文采。 价值观正确，立意有深度，有新意。
29-32分 内容典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感悟和思考。叙事较生动；说明清楚；议论观点明确，有理有据。 结构完整，过渡自然，条理清楚，详略得当。 能合理运用不同的表达方式，词汇较丰富，语言流畅，表意清楚。 价值观正确，中心思想突出。
25-28分 内容较真实，能表达自 结构较完整，条理较 能较为合理地运 价值观正确，中心思
己的感受。叙事较具体；说明较清楚；议论观点较明确，理由较充分。 清楚，详略较得当。 用表达方式，语言通顺，表意清楚。 想较突出。
21-24分 内容陈旧，情感不够真实。叙事不具体；说明不清楚；议论观点不明确，论述没有针对性。 结构基本完整，条理不清楚，详略不得当。 表达方式单一，词汇较贫乏，语言平淡，表意含糊。 有中心思想。
20 分 及以下 不符合题意，内容空洞、虚假，表达混乱。 结构不完整，没有条理，详略失当。 语言乏味，表意不清。 中心思想不明确。
注：①不写题目减2分；错别字每三个扣1分，重复不计，扣满3分为止。
②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。

展开更多......

收起↑