资源简介

泸州市合江县 2025—2026 学年高 2025 级高一下学期期中考试
历 史 试 题
注意事项：
1．本试卷分为第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。第 I 卷第 1～3 页，第 II 卷第 3～4
页。满分 100分，考试时间 75分钟。
2．答题前，请考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，在答题卡背面用 2B铅笔填
涂座位号，同时在规定位置粘贴考试用条形码。
3．回答选择题时，每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号涂黑。
4．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷和草稿纸上无效。
5．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
第 I 卷（选择题，共 48 分）
一、单项选择题：本部分共 16个小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1． 秦朝建立后，推行“书同文”“车同轨”“统一度量衡”等措施，其主要目的是
A．促进文化交流 B．加强中央集权
C．推动经济发展 D．消除民族差异
2． 有学者指出：“唐代长安是一个举世闻名的国际都会，东西文明的交汇中心。各国使节、商人、留学
生云集于此，带来了不同的文化和生活方式。”这反映出唐代
A．对外政策开放包容 B．民族关系和睦融洽
C．经济重心完成南移 D．君主专制达到顶峰
3． 北宋理学家程颢、程颐提出“万物皆只是一个天理”，朱熹进一步强调“存天理，灭人欲”。宋明理
学的核心思想是
A．天人感应 B．格物致知
C．三纲五常 D．理是世界的本原
4． 下表是近代中国某几场战争的相关信息统计。根据表格内容判断，这场战争是
项目 内容
时间 1894—1895年
交战双方 中国和日本
结果 中国战败，签订《马关条约》
影响 列强掀起瓜分中国的狂潮
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
5． 孙中山先生领导的辛亥革命“是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑”。这一评价
的主要依据是辛亥革命
A．彻底改变了中国的社会性质 B．结束了中国两千多年的封建帝制
C．实现了民族独立和人民解放 D．建立了资产阶级共和国并巩固了政权
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6． 1949年 10月 1日，中华人民共和国成立。这一历史事件的伟大意义在于
A．标志着中国社会主义革命的基本胜利
B．实现了中国从几千年封建制度向社会主义制度的伟大飞跃
C．彻底结束了中国两千多年的封建土地制度
D．为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件
7． 1978年，中共十一届三中全会在北京召开。这次会议作出的历史性决策是
A．实行改革开放 B．开展土地改革
C．进行三大改造 D．发动人民公社化运动
8． 古代雅典民主政治发展到顶峰时期的执政官是
A．梭伦 B．克利斯提尼
C．伯里克利 D．亚历山大
9． 下表是新航路开辟后世界贸易的部分变化情况。这些变化反映出新航路开辟
变化领域 具体表现
贸易范围 从欧洲扩展到亚洲、非洲、美洲
商品种类 增加了美洲的烟草、可可，亚洲的香料、茶叶等
贸易中心 从地中海转移到大西洋沿岸
A．推动了欧洲资本主义的发展
B．导致了东方从属于西方
C．使世界开始连为一个整体
D．促进了世界各地物种的交流
10．文艺复兴时期，但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》等作品，共同
体现的核心思想是
A．人文主义 B．理性主义
C．自由主义 D．社会主义
11．明朝时期，朱元璋废除丞相制度，明成祖设立内阁；清朝雍正年间，设立军机处。这些措施的共同作
用是
A．提高了行政效率 B．加强了君主专制
C．扩大了统治基础 D．完善了监察制度
12．中国古代四大发明对世界文明发展产生了深远影响。其中，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提
供了重要条件的是
A．造纸术 B．印刷术
C．火药 D．指南针
13．抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役是
A．平型关大捷 B．台儿庄战役
C．淞沪会战 D．百团大战
14．关于洋务运动，有学者认为：“洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国走上富
强的道路。”也有学者认为：“洋务运动迈出了中国近代化的第一步，客观上促进了中国民族资本主
义的产生和发展。”以下对洋务运动的评价，最全面准确的是
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A．洋务运动是一场完全失败的运动，没有任何积极意义
B．洋务运动虽然没有实现富国强兵的目标，但在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略，引进
了西方先进的科学技术，培养了一批科技人才，为中国近代化开辟了道路
C．洋务运动是一场成功的运动，它使中国走上了资本主义发展的道路
D．洋务运动的目的是维护清朝的封建统治，因此它的所有措施都是反动的，没有任何进步性
15．启蒙运动时期，伏尔泰抨击天主教会的黑暗统治，主张“开明专制”；孟德斯鸠提出三权分立学说；
卢梭倡导“社会契约论”和“人民主权说”。这些思想的共同影响是
A．为法国大革命作了重要的理论准备
B．推动了英国资产阶级革命的爆发
C．促进了马克思主义的诞生
D．巩固了欧洲的封建统治
16．1689年，英国议会通过了《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行了明确的制约。这一事件标志
着英国
A．资产阶级革命的开始 B．成为了“日不落帝国”
C．君主立宪制的确立 D．工业革命的开始
第 II 卷（非选择题，共 52 分）
二、材料分析题：本部分共 4个大题，共 52分。请根据题目的具体要求作答，并用黑色墨迹签字笔将答
案工整地答在答题卡上，答案写在试卷上不得分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 抗日战争全面爆发后，国民政府在正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武
汉会战等一系列大规模战役。仅淞沪会战，中国军队就投入了约 70万兵力，与 30万日军展开了长达三个
月的激战，毙伤日军 4万余人，打破了日本“三个月灭亡中国”的狂妄计划。徐州会战中的台儿庄战役，
是抗战以来中国军队取得的最大胜利，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志。
—— 摘编自军事科学院军事历史研究部《中国抗日战争史》
材料二 中国共产党领导的八路军、新四军和其他人民抗日武装，深入敌后，开展游击战争，建立抗
日根据地。到 1940年，敌后抗日根据地已发展到 1亿多人口，人民抗日武装发展到 50万人。1940年下半
年，八路军在华北发动了百团大战，历时 3 个半月，作战 1800 余次，毙伤日伪军 2.5 万余人，破坏铁路
470多公里、公路 1500多公里，沉重打击了日军的“囚笼政策”。
—— 节选自《中共中央文件选集》第 12册
材料三 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国战场牵制了日本陆军主力的 70%
以上，使日本无法北进进攻苏联，也推迟了日本南进太平洋的时间。苏联先后派遣空军志愿队来华作战，
美国向中国提供了大量的物资援助，英国等国家也对中国的抗战给予了支持。1945年 8月 15日，日本宣
布无条件投降，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。
—— 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
（1）根据上述材料，概括中国抗日战争取得胜利的原因。（8分）
（2）结合所学知识，简述抗日战争胜利的伟大历史意义。（4分）
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18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 明清时期，随着农业和手工业的发展，商品经济空前繁荣。江南地区出现了许多专业性的市
镇，如苏州的盛泽镇以丝织业闻名，松江的朱泾镇以棉纺织业著称，景德镇则成为全国的制瓷中心。这些
市镇人口密集，商业发达，“商贾云集，舟车辐辏”。同时，白银成为主要的流通货币，大量白银从海外
流入中国，进一步促进了商品经济的发展。
—— 摘编自张传玺《简明中国古代史》
材料二 明清时期，商品经济的发展也带来了社会风气的变化。传统的“重农抑商”观念受到冲击，
商人的社会地位有所提高，出现了“贾而好儒”的现象。许多商人致富后，投资教育，兴办书院，培养子
弟读书入仕。同时，奢侈之风盛行，一些地区的民众“衣必文采，食必粱肉”，追求物质享受。但商品经
济的发展并没有突破封建制度的束缚，中国仍然是一个自给自足的自然经济占主导地位的封建国家。
—— 节选自樊树志《国史概要》
（1）根据材料一，概括明清时期商品经济发展的主要表现。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明清时期商品经济发展对中国社会产生的影响。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 新航路开辟后，世界各大洲之间的物种交流日益频繁，史称“哥伦布大交换”。下表是部分
物种交流的情况：
交流方向 从美洲传入欧亚非 从欧亚非传入美洲
粮食作物 玉米、马铃薯、甘薯 小麦、水稻、大麦
经济作物 烟草、可可、橡胶 棉花、甘蔗、葡萄
动物 无 马、牛、羊、猪
—— 整理自［美］艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》
材料二 新航路开辟后，欧洲殖民者开始了对美洲、非洲和亚洲的殖民扩张。他们在美洲建立殖民地，
屠杀印第安人，掠夺金银财富，发展种植园经济。为了弥补劳动力的不足，他们又从非洲贩卖黑奴到美洲，
形成了罪恶的“三角贸易”。殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难，但也客观上促进了世界各地之间
的经济文化交流，推动了欧洲资本主义的发展。
—— 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”的特点。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价欧洲早期殖民扩张的影响。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 人类文明的发展历程，也是制度不断创新与完善的过程。不同国家和地区在不同的历史时期，
创造了各具特色的政治制度，这些制度既适应了当时的社会发展需要，也对后世产生了深远的影响。
——摘编自马克垚《世界文明史》
结合材料与所学中外历史知识，围绕“制度创新与文明发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论
题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑清晰，史论结合。）（14分）
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