资源简介

2026年中考历史临考冲刺日日练（二）
一、选择题
1．“万历四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万；崇祯三年，又加赋一百六十万两，共六百八十万，谓之辽饷。后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万……明朝这个天下，自然是无从收拾了。”由此可推断
A．明朝末年经济发展缓慢 B．明朝末年朝廷赋税沉重
C．明朝末年军事实力增强 D．农民大力支持朝廷剿匪
2． 1949年周恩来说：“清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”这表明新中国（　　)
A．坚定奉行友好结盟政策
B．奉行独立自主和平外交政策
C．积极开展多边外交活动
D．反对帝国主义国家外交孤立政策
3．南宋洪迈《容斋随笔》言“汉之武帝、唐之武后，不可谓不明”，其意在强调武则天的统治（　　）
A．引发了严重的宫廷斗争 B．促进社会持续稳定发展
C．刑罚太过引发民愤 D．僭越祖制危害社会安定
4．中国驻联合国代表黄华1972年3月致函联合国非殖民地化委员会，申明中国政府对香港和澳门问题的严正立场。11月，联合国大会通过决议案，将香港和澳门从殖民地名单中删除。这表明（　　）
A．中美建交推动香港、澳门问题的解决
B．联合国是专门解决非殖民地的机构
C．加入联合国提高了我国国际地位
D．重返联合国有利于中国的外交活动
5．“它是新中国法制建设进程中无法绕开的节点，是宪法探索道路上的坐标，在1949年指引着新中国的诞生，成为法制之路的原点。”材料中的“它”是（　　）
A．《中国土地法大纲》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国土地改革法》
6．下面是广州辛亥革命纪念馆展出的民国初年漫画《不离根本》中的有一只猿猴左手拿着反过来的“民主”，右手拿着“君主”。作者意在说明辛亥革命（　　）
A．推翻了清王朝的反动统治 B．使中国的民族意识开始觉醒
C．没有改变中国的社会性质 D．是近代历史发展的必然结果
7．安史之乱期间，吐谷浑、回纥、吐蕃等少数民族政权或“请助讨贼”，或“请助国供灵州军粮”，积极助唐平乱。唐玄宗感叹道：“西戎北狄，吾常厚之，今国步艰难，必得其用。”唐朝能得到少数民族政权支持的主要原因是（　　）
A．少数民族地区的物资充足 B．唐玄宗巨大人格魅力的感染
C．唐朝统治者优待少数民族 D．安史之乱动摇少数民族统治
8．中国近代出现了的不同历史时期，其先后顺序是（　　）
①国民大革命时期 ②解放战争时期
③国共十年对峙时期 ④旧民主主义革命时期
A．①③④② B．①④③② C．④①②③ D．④①③②
9． 秦朝建立皇帝制度，宋朝分化事权、削弱相权，明朝废除丞相，清朝设立军机处。以上措施反映了历代中央政府（　　）
A．君主专制不断强化 B．选官制度走向结束
C．地方权力不断削弱 D．丞相制度不断完善
10．下图反映了红军长征中的一个重大历史事件。《长征组歌》中描述这个历史事件的歌词是
A．遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆
B．昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定
C．雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘
D．陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起
11．“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取：任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利……”。这一文献确立了列强在（　　）
A．世界的统治新秩序 B．亚太地区新的国际秩序
C．欧洲、非洲的统治新秩序 D．西亚的统治新秩序
12．用直尺标记能直观地反映某个历史时期发生的历史事件的历程，下面的材料反映什么主题的历程（　　）
A．中国新民主主义革命的历程 B．抗日战争的发展历程
C．人民解放战争的主要历程 D．国民大革命的主要历程
13．“专制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是（　　）
A．否定了西方资本主义现代化模式
B．促进了俄国社会转型的迅速完成
C．借鉴了资本主义的民主制
D．开创了人类文明的新道路
14．下图所示为1916—1922年荣宗敬纱厂发展状况统计。这一状况出现的主要原因是（　　）
A．官僚资本退出纺织领域 B．南京国民政府政策大力扶持
C．自然经济完全解体崩溃 D．欧洲列强放松对华经济侵略
15．下表为北洋政府历任总统在位情况列表。这反映了北洋军阀统治的特点是（　　）
总统 在位时间 总统 在位时间
袁世凯 1912.3—1916.6 黎元洪 1922.6—1923.6
黎元洪 1916.6—1917.7 曹锟 1923.10—1924.11
冯国璋 1917.7—1918.10 段祺瑞 1924.11—1926.4
A．丧权辱国 B．政局动荡 C．军阀混战 D．专制独裁
16．晚清学者王韬在《格致新学提纲》中记录：“康熙二十六年（1687年），奈端著《格物原本》，中言日月星小环于大之理，所行之路，或椭圆，或单曲线，或双曲线。”其中《格物原本》一书指的是（　　）
A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》
C．《天方夜谭》 D．《天演论》
17．下图是被誉为“美国讽刺漫画之父”的托马斯·纳斯特于1864年创作的漫画《与南方的妥协》，画面中受伤的北方士兵与趾高气扬的南方总统握手，象征美国的哥伦比亚女神在阵亡英雄的坟前哭泣，角落里还有一个锁链缠身的黑人家庭。该漫画创作意在（　　）
A．激励林肯政府将战争进行到底 B．反思南北战争造成的国家损失
C．说明民族解放战争势在必行 D．宣扬美国民主制度的优越性
18．有人评价彼得大帝：“提高地主阶级、帮助新兴商人阶级和巩固这两个阶级的民族国家都是靠残酷地剥削农奴来进行的。”可以印证这一说法的的措施是（　　）
A．颁布“解放”农奴法令 B．准许工场主购买农奴
C．要求农奴高价赎买土地 D．建立中央集权的体制
19．下图是名为《治弱国如修坏室》的漫画。此漫画反映了（　　）
A．中外的民族矛盾日益尖锐 B．早期现代化探索不断深化
C．不同阶级的主张逐渐一致 D．半殖民地半封建社会形成
20．下表是对太平天国运动领导人洪秀全的不同描述。据此可知（　　）
来源 内容
太平天国方面 躯长大，声音响亮而沉重，有极大之膂力与极敏捷之知觉
清廷方面 身材魁硕，粗通文墨，素无赖，日事赌博
民国前后革命党人 身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》
A．太平天国的描述更真实 B．洪秀全的长相无从考究
C．人物描述受到立场影响 D．洪秀全得到民众的爱戴
二、材料分析题
21．屈辱与抗争—— 中国近代化的开端
阅读下列材料，回答问题。
材料一
对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮 口逼迫下走入近代的最初一 步。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二
如果说第二次鸦片战争对清王朝的打击如同 “晴天霹雳”，那么在此之后，一部分清朝官员开始认 识到 “ 自强” 的必要性。他们从 “制洋器” 入手，进而 “师其法”，开始了向西方学习的 “ 自强” 运动。
——改编自蒋廷黻《中国近代史》
材料三
甲午一役，败于东邻，举国震惊 。忧国之士， 以为非变法不足以图存，乃有 “公车上书” 之
举。……康有为、梁启超等，以 “变法图强” 为号召，推动了一场维新运动。
——摘自《中国近代史纲要》
请回答：
（1） 材料一中 “这场战争” 指的是什么？结合所学知识，说明为什么说这场战争是 “一块界碑”？
（2） 材料二中提到的 “自强” 运动指的是什么历史事件？请列举两个该运动在 “制洋器” 方面的具体表现。
（3） 根据材料三，指出“维新运动” 兴起的直接原因。结合所学知识，简述维新派为 “变法图强” 所做的努 力。
22．湖南的近代化之路是从“师夷长技”到“当家作主”再到“中部崛起”的历程。阅读下列材 料，回答问题。
材料一 十九世纪六十年代兴起的洋务运动 … …湖湘文化的杰出代表魏源以《海国图志》 开启了近代 “睁眼看世界”进程，提出 “师夷长技以制夷”的主张，成为洋务运动的理论先 导。 而曾国藩、左宗棠等湘籍人士则躬身于洋务实践，创办近代军事工业 … …
——摘编自《从馆藏文献看湖湘文化对洋务运动的影响》
材料二 “林(何梓林自称)以足下言 ‘过激主义’救中国为然耳！ … …兹托人带上银元 壹仟壹佰元，原为家人购屋之资，今国难当头，先国后家，愿将此款捐作兄等办厂及活动之资。 ” (注： 以上是建党初期湖南共产党人何叔衡与其堂兄何梓林的往来信件部分内容)
—— 1921 年何梓林致何叔衡信
材料三 “改革开放后，我所在的中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化，它是 洋务运动时期创办的工厂，如今已发展成为现代化的高科技企业。从当年叔曾祖(何梓林)资 助的 1100 块银元办厂，到今天我们在现代化厂房里造设备，它的发展史我感觉就是一部浓缩 的湖南近代化历史。 ”
——整理自何川的采访记录
（1）根据材料一指出洋务运动的指导思想是什么？结合所学，分析洋务派创办的早期企业有 什么作用？
（2）根据史料的表现形式分类，材料二中的书信属于什么史料？材料二中的“过激主义”是 什么思想？概括以何叔衡为代表的湖南共产党人在新民主主义革命初期是如何开展革命 活动的？
（3）根据材料三结合所学知识，分析湖南的现代化建设得益于国家的什么举措？从何氏家族 几代人的奋斗历程中，谈谈你的感受？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】根据题干材料"共增赋五百二十万""又加赋一百六十万""先后共加赋一千六百七十万""明朝这个天下，自然是无从收拾了"和所学知识可知，材料连续列举万历至崇祯年间多次大幅加派赋税（辽饷、练饷、剿饷），并指出导致明朝统治难以维系，反映出明末朝廷赋税沉重，B项正确；
材料未涉及经济发展状况，排除A项；
加派赋税是为了应对辽东战事和农民起义，不能说明军事实力增强，排除C项；
沉重赋税激化阶级矛盾，农民并未支持朝廷，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明朝灭亡的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
2．【答案】B
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中周恩来的讲话“清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？”“要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心”及所学可知，这段话鲜明地指出了旧中国外交屈辱、丧失主权的本质。周恩来强调新中国“不学他们”，要彻底改变这种跪地办外交的局面，体现了新中国坚决维护国家主权和民族尊严，决心在国际交往中不依附于任何大国或集团，坚定奉行独立自主的和平外交政策，B项正确；
新中国奉行的是独立自主的和平外交政策，而不是“友好结盟政策”，排除A项；
“积极开展多边外交活动”是改革开放新时期中国外交的重要特点，与1949年新中国成立初期的外交背景不符，排除C项；
“反对帝国主义国家外交孤立政策”是新中国外交面临的客观环境和任务，但题干中周恩来的讲话更侧重于表达新中国自身独立自主的外交立场和精神风貌，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以周恩来的经典讲话为切入点，考查学生对新中国初期外交政策核心原则的理解。解题需紧扣“独立的精神”“不学他们（跪地办外交）”等核心词汇，明确新中国外交与旧中国屈辱外交的根本区别在于实现了国家主权的独立自主，即可准确作答。
3．【答案】B
【知识点】武则天的统治
4．【答案】D
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干中“1972年3月”“黄华致函联合国非殖民地化委员会”“11月联合国大会通过决议案，将香港和澳门从殖民地名单中删除”及所学可知，1971年中国恢复在联合国的合法席位后，随即在联合国框架内就港澳主权问题展开外交行动。1972年联合国大会高票通过决议，从法理上确认了港澳问题属于中国主权范围，排除了国际势力干预的合法性。这一外交胜利充分表明，中国重返联合国有利于维护国家主权，推动了中国的外交活动，D项正确；
中美正式建交是在1979年，与题干时间“1972年”不符，排除A项；
联合国是综合性国际组织，并非专门解决非殖民地的机构，排除B项；
题干强调的是重返联合国后中国在具体外交事务（港澳问题）上取得的成果，而非单纯强调国际地位的提高，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以“港澳从联合国殖民地名单中删除”为切入点，旨在考查学生准确理解史料，获取有效信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣“1972年”及“联合国决议案”，明确这是中国恢复联合国合法席位后开展外交斗争的重要成果，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】“共同纲领”
【解析】【分析】A.《中国土地法大纲》，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议通过了《 中国人民政治协商会议共同纲领 》，对将要产生的中华人民共和国做出了许多重要决定，《 中国人民政治协商会议共同纲领 》起到了临时宪法的作用，是新中国法制建设的起点，故选项B符合题意；
C.《中华人民共和国宪法》，不符合题意；
D.《中华人民共和国土地改革法》，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
6．【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干中“民国初年漫画《不离根本》”“猿猴左手拿着反过来的‘民主’，右手拿着‘君主’”及所学可知，漫画中的“猿猴”代指袁世凯，他虽然表面上挂着“民主”的招牌（左手拿），但却是倒持的，意味着并非真心实行民主；同时手里紧紧抓着“君主”，表明其内心仍想复辟帝制，实行专制统治。据此可得出题干中幅漫画讽刺了辛亥革命后，虽然建立了中华民国，但革命果实被袁世凯窃取，中国实际上仍处于封建专制的阴影之下。这说明辛亥革命虽然在形式上推翻了帝制，但没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务，C项正确；
漫画强调的是革命后的倒退和局限性，而非推翻清王朝的胜利，排除A项；
“开始觉醒”通常指鸦片战争或甲午战后的情况，且与漫画主旨不符，排除B项；
“ 是近代历史发展的必然结果 ”强调革命的必然性，而漫画反映的是革命后的现实困境，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以民国初年的政治讽刺漫画为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时需准确解读漫画中“猿猴”“倒持民主”“紧抓君主”的象征意义，明确其指向袁世凯的专制野心及辛亥革命的不彻底性，对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干中“西戎北狄，吾常厚之，今国步艰难，必得其用”及所学可知，唐玄宗认为正是因为唐朝平时对少数民族政权“厚待”，所以在国家危难之时才能得到他们的帮助。这反映了唐朝实行开明的民族政策，通过优待、笼络少数民族上层（如册封、和亲、互市等），建立了良好的政治互信和情感联系，从而在安史之乱时获得了支持，C项正确；
材料强调的是唐朝与少数民族的政治关系，而非单纯的经济物资因素，排除A项；
虽然统治者个人有一定影响，但根本原因在于长期的民族政策和制度安排，而非单纯的“人格魅力”，且此时唐玄宗已处于统治后期，政局动荡，排除B项；
安史之乱主要打击的是唐朝中央集权和北方经济，并未直接动摇吐谷浑、回纥等周边少数民族政权的统治根基，他们助唐更多是出于盟友关系或自身利益考量，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以安史之乱期间少数民族助唐平乱为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时紧扣题干中唐玄宗的感叹“吾常厚之”，明确这是唐朝长期实行开明民族政策的结果，对比备选项中因果关系的主次即可得出正确答案。
8．【答案】D
【知识点】抗日战争时期的时代主题；解放战争时期的时代主题；国民大革命
【解析】【分析】据所学可知，国民大革命时期指的是1924年到1927年；解放战争时期指的是1946年到1949年；国共十年对峙时期指的是1927年到1937年；旧民主主义革命时期指的是1840年到1919年。按顺序排列为④①③②，D项符合题意，排除ABC三项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握历史的分期是学习历史的基本要求，要准确识记重要历史时期的起止时间。
9．【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；宋太祖强化中央集权；军机处的设立；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干“秦朝建立皇帝制度，宋朝分化事权、削弱相权，明朝废除丞相，清朝设立军机处”及所学可知，题干中措施都是历代王朝加强中央集权体制下，君主专制不断强化的具体表现。秦朝确立皇帝制度，奠定了皇权至上的基础；宋朝通过设参知政事、枢密使等职分割宰相权力；明朝直接废除丞相，由皇帝亲掌六部；清朝设立军机处，军国大事完全由皇帝裁决，标志着君主专制达到顶峰。这一系列演变清晰地反映了君主专制不断强化的趋势，A项正确；
题干所述内容均属于中枢权力机构的调整，与选官制度无关，排除B项；
题干强调的是中央政府内部君权与相权的矛盾，而非中央与地方的关系，排除C项；
从宋朝分权到明朝废相，丞相制度是逐步被削弱直至消亡，而非完善，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国古代中枢权力机构的演变为命题切入点，旨在考查学生对君主专制强化这一历史趋势的理解和归纳能力。解题时需紧扣“削弱相权”、“废除丞相”、“设立军机处”，明确君主专制的强化，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据图中 “飞夺泸定桥” 及所学可知，该事件是红军长征途中的飞夺泸定桥战役，为了取得战争的主动权，不惜代价，飞夺泸定桥，打破了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一，因此《长征组歌》中 “昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定” 正是对这一事件的描述，B 项正确；
“遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆” 描述的是遵义会议，与飞夺泸定桥无关，排除 A 项；
“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘” 描述的是红军爬雪山、过草地，与飞夺泸定桥无关，排除 C 项；
“陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起” 描述的是红军长征胜利到达吴起镇，与飞夺泸定桥无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以飞夺泸定桥的历史画作和《长征组歌》为命题切入点，考查红军长征的重要史实，解题关键是抓住 “飞夺泸定桥” 这一核心事件，对应《长征组歌》中相关歌词，对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】B
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据题干中 “门户开放”“各国商务实业之机会均等” 的关键信息，结合所学知识可知，该文献是华盛顿会议上签署的《九国公约》，华盛顿会议重新调整了帝国主义列强在东亚、太平洋地区的利益关系，确立了列强在亚太地区新的国际秩序，B 项正确；
世界的统治新秩序是由凡尔赛 — 华盛顿体系共同确立，并非题干文献所确立的国际秩序，排除 A 项；
欧洲、非洲的统治新秩序是由凡尔赛体系所构建，并非题干文献所确立的国际秩序，排除 C 项；
西亚的统治新秩序同样隶属于凡尔赛体系的管辖范围，并非题干文献所确立的国际秩序，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以《九国公约》的核心内容为命题切入点，考查凡尔赛 — 华盛顿体系下不同国际会议所确立的国际秩序覆盖范围的识记辨析能力，解题关键是通过 “门户开放”“机会均等” 判断出《九国公约》与华盛顿会议，对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】转战陕北；挺进大别山；三大战役；渡江战役
【解析】【分析】根据题干中“转战陕北”“挺进中原”“三大战役”“渡江战役”及所学可知，这些事件均发生于1946—1949年，属于人民解放战争的主要历程，C项正确；
“中国新民主主义革命的历程”涵盖1919—1949年，时间跨度过大，且包含五四运动、抗日战争等，与题干事件不完全对应，排除A项；
“抗日战争的发展历程”发生于1931—1945年，与题干时间“1946—1949年”不符，排除B项；
“国民大革命的主要历程”发生于1924—1927年，与题干事件时间严重不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以直尺标记的历史事件为命题切入点，考查学生对人民解放战争主要历程的掌握，解题关键是抓住“转战陕北”“挺进中原”“三大战役”“渡江战役”，结合解放战争由战略防御到战略进攻再到战略决战的历史脉络，排除时间不符或范围过大的选项即可得出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干中 “十月革命”“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者” 的表述，结合所学可知，十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，开创了人类文明的新道路，D 项正确；
题干并未否定西方资本主义现代化模式，只是突出俄国开辟了全新的发展道路，排除 A 项；
题干强调的是十月革命的世界历史引领意义，而非俄国国内社会转型，排除 B 项；
十月革命建立的是社会主义民主制度，并未借鉴资本主义的民主制，排除C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以对十月革命的历史评价为命题切入点，考查十月革命历史意义的理解与史料解读能力，解题关键是抓住 “世界历史的引领者” 这一核心信息，结合十月革命开创社会主义新道路的史实，对比备选项即可得出正确答案。
14．【答案】D
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据题干中“1916—1922 年荣宗敬纱厂发展状况统计”及所学可知，这一时期正处于第一次世界大战期间及战后初期。一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，减少了对华商品输出和资本输出，为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部环境，使得荣宗敬纱厂的纱锭数在这一时期得到显著增长，D 项正确；
官僚资本并未退出纺织领域，且官僚资本的大规模扩张是在南京国民政府时期，与题干时间不符，排除 A 项；
南京国民政府成立于 1927 年，晚于题干中的时间范围，排除 B 项；
近代中国自然经济并未完全解体，“完全崩溃” 的表述不符合史实，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以荣宗敬纱厂发展统计柱状图为命题切入点，考查学生提取有效信息及运用已学知识解决历史问题的能力，解题关键是抓住 “1916—1922 年” 这一关键时间，结合一战期间民族资本主义发展的 “短暂春天” 的主要原因即可得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】根据题干中北洋政府历任总统在位时间短、频繁更替的情况及所学可知，北洋军阀统治时期，国家最高领导人频繁更换，政权更迭迅速，这直接反映了北洋军阀统治时期政局动荡的特点，B 项正确；
题干仅呈现北洋政府总统的在位时间与更替情况，未涉及对外出卖国家主权、签订不平等条约等丧权辱国的内容，排除 A 项；
表格只体现总统职位的频繁更换，没有体现各军阀派系之间的战争与割据混战，排除 C 项；
题干未涉及总统实行专制独裁、压制民主等统治方式的内容，无法体现专制独裁的特点，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以北洋政府历任总统在位情况表为命题切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释能力，解题关键是抓住总统频繁更替、在位时间短暂的关键信息，结合北洋军阀统治时期的政治特征即可得出正确答案。
16．【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干 “1687 年、奈端、《格物原本》、日月星运行轨道” 及所学可知，“奈端” 是晚清对牛顿的译名，1687 年牛顿发表经典物理学巨著 《自然哲学的数学原理》，该书系统阐述了万有引力定律与力学三大定律，科学解释了天体运行的轨道规律，是近代自然科学的奠基之作，也是题干中《格物原本》所指的著作，A 项正确；
《物种起源》是达尔文 1859 年发表的生物学著作，核心是生物进化论，与天体运行、力学无关，排除 B 项；
《天方夜谭》是古代阿拉伯民间故事集，属于文学作品，并非自然科学著作，排除 C 项；
《天演论》是近代严复翻译的赫胥黎著作，宣传进化论思想，与题干时间、内容均不相符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以晚清学者对西方科学著作的记载为命题切入点，旨在考查学生对近代西方自然科学成就的识记及史料解读能力，解题时需紧扣 “1687 年、奈端（牛顿）、天体运行” 关键信息，准确对应牛顿的经典力学著作即可得出正确答案。
17．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干 “1864 年、受伤的北方士兵与趾高气扬的南方总统握手、哥伦比亚女神在阵亡英雄坟前哭泣、锁链缠身的黑人家庭” 及所学可知，1864 年美国南北战争正处于关键阶段，漫画中北方士兵的软弱、南方势力的嚣张、黑人仍受奴役的场景，是对与南方妥协政策的强烈批判，旨在激励林肯政府将战争进行到底，彻底粉碎南方分裂势力、废除奴隶制，A 项正确；
漫画重点批判妥协、主张将战争进行到底，并非反思战争造成的国家损失，排除 B 项；
“民族解放战争”的表述不符合美国南北战争的性质，它是一场内战，排除C项
漫画揭露了奴隶制的罪恶和国家分裂的危机，并非宣扬民主制度的优越性，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以美国南北战争时期的讽刺漫画为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣 “1864 年、南方总统趾高气扬、黑人被锁链束缚” 核心信息，结合南北战争的背景与进程分析判断即可得出正确答案。
18．【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干 “彼得大帝、剥削农奴、维护地主和新兴商人阶级利益” 及所学可知，彼得一世改革为了发展手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴作为劳动力，这一措施既满足了新兴商人阶级发展经济的需求，维护了地主阶级的利益，同时也进一步强化了对农奴的剥削与压迫，B 项正确；
颁布 “解放” 农奴法令是 1861 年亚历山大二世改革的内容，并非彼得大帝的措施，排除 A 项；
要求农奴高价赎买土地同样是亚历山大二世农奴制改革的规定，与彼得大帝无关，排除 C 项；
建立中央集权的体制是彼得大帝加强皇权的政治措施，并未直接体现剥削农奴、维护地主与商人阶级利益的内容，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以彼得大帝改革的评价为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣 “彼得大帝、剥削农奴、维护商人与地主利益” 核心信息，结合彼得一世改革的具体措施分析判断即可得出正确答案。
19．【答案】B
【知识点】洋务运动；戊戌变法；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】据题干漫画《治弱国如修坏室》及图中信息（三人分别提出“刷漆即可”“换个房顶即可”“拆掉重建即可”，“西方技术”）和所学知识可知，第一个人主张“刷漆即可”，对应洋务运动（学习西方技术，器物层面改革）；第二个人主张“换个房顶即可”，对应戊戌变法/辛亥革命（制度层面改革）；第三个人主张“拆掉重建即可”，对应新文化运动（思想文化层面改革）。这三个方案代表了近代中国从器物到制度再到思想的现代化探索过程，体现了探索的不断深化，B正确；漫画没有体现中外矛盾，而是展现国内不同的改革主张，A错误；
三人代表不同阶级（地主阶级、资产阶级等），主张差异明显，并非“逐渐一致”，C错误；
半殖民地半封建社会形成的标志是《辛丑条约》签订，与漫画体现的探索深化无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是辛亥革命。解题方法：结合所学分析漫画内容，然后与选项对比即可。
20．【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据材料“有极大之膂力与极敏捷之知觉”“粗通文墨，素无赖，日事赌博”“身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》”并结合所学可知，太平天国方面是对洪秀全的描述偏向正面，强调他的能力与特质。清廷方面是对洪秀全的描述偏向负面，用“无赖”“事赌博”这类词汇贬低他。民国前后革命党人是对洪秀全的描述偏向正面，突出他的雄姿与学识。三个不同立场的群体对洪秀全的评价差异明显，说明人物描述会受到立场、视角的影响，C正确；太平天国作为洪秀全领导的政权，其描述带有明显的美化倾向，不能认定为更真实，A错误
“洪秀全的长相无从考究”不正确，因为不同来源对其外貌均有描述（如“躯长大”“身材魁硕”），B错误；
材料中清廷方面否定太平天国运动，诋毁洪秀全形象，无法得出洪秀全得到民众的爱戴的结论，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是太平天国运动。解题方法：结合太平天国运动的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
21．【答案】（1）战争：鸦片战争。
说明：鸦片战争改变了中国历史发展的进程，使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
（2）事件：洋务运动。
表现：创办江南制造总局（或安庆内军械所)、福州船政局等近代军事工业。（任答两个即可)
（3）原因：甲午中日战争中国战败，民族危机加深。
努力：掀起公车上书；创办报刊（如《时务报》)；组织学会；上书光绪帝主张变法；实行戊戌变法（百日维新)等。（任答两点即可)
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）战争：根据材料“对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步”可提炼出与此相关的是鸦片战争。说明：结合所学知识可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
（2）事件：根据材料“第二次鸦片战争后”“自强”“制洋器”可判断该运动是洋务运动。表现：结合所学知识可知，洋务运动在 “制洋器” 方面的具体表现有创办江南制造总局（或安庆内军械所)、福州船政局等近代军事工业。
（3）原因：根据材料“甲午一役，败于东邻，举国震惊”可提炼出甲午中日战争中国战败，民族危机加深。努力：可从上书、创办报刊、组织学会、变法等角度进行分析，如掀起公车上书；创办报刊（如《时务报》)；组织学会；上书光绪帝主张变法；实行戊戌变法（百日维新)等。
【点评】本题主要考查近代列强对中国的侵略和中国人民的抗争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
22．【答案】（1）师夷长技以制夷；
客观上促进了民族资本主义的产生，开启了湖南近代化的进程。
（2）文献史料；马克思主义；创办工厂筹集革命活动资金；传播革命思想；建立革命组织等 (任答一点)
（3）国有企业改革；社会主义经济体制的建立；对外开放等(任答两点)
感受到了他们心忧天下、敢为人先的爱国精神；不畏艰难、勇于奉献的牺牲精神；以及几代人连续奋 斗、致力于国家独立和民族复兴的使命感。(言之有理即可)
【知识点】洋务运动；国有企业改革；社会主义市场经济体制；中国共产党的诞生
【解析】【分析】（1）本题考查洋务运动的指导思想及其影响。根据材料一“提出‘师夷长技以制夷’的主张，成为洋务运动的理论先导”可知，洋务运动的指导思想是“师夷长技以制夷”。结合所学知识，洋务派创办的早期企业引进了西方先进技术，客观上促进了中国民族资本主义的产生，同时也开启了湖南近代化的进程。
（2）本题考查史料的分类及新民主主义革命初期的革命活动。根据材料二“以上是建党初期湖南共产党人何叔衡与其堂兄何梓林的往来信件部分内容”可知，书信属于文献史料。材料时间是1921年建党初期，当时中国先进知识分子以马克思主义改造中国，反动势力将马克思主义称为“过激主义”，因此这里的“过激主义”指马克思主义（社会主义思想）。结合“新民主主义革命初期（中国共产党成立前后）”和材料概括：中共成立前后，湖南籍共产党人（如毛泽东、何叔衡等）一方面积极宣传马克思主义，另一方面建立湖南共产主义小组等早期党组织，材料中何梓林捐款支持革命，说明他们还积极为革命活动筹措经费，推动革命发展。
（3）本题考查改革开放与家国情怀。根据材料三“改革开放后，我所在的中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化……如今已发展成为现代化的高科技企业”并结合所学知识可知，湖南的现代化建设得益于国家的国有企业改革、社会主义市场经济体制的建立以及对外开放等举措。从何氏家族几代人的奋斗历程中，可以感受到他们心忧天下、敢为人先的爱国精神，不畏艰难、勇于奉献的牺牲精神，以及几代人连续奋斗、致力于国家独立和民族复兴的强烈使命感。
故答案为：
（1）师夷长技以制夷；客观上促进了民族资本主义的产生，开启了湖南近代化的进程。
（2）文献史料；马克思主义；创办工厂筹集革命活动资金；传播革命思想；建立革命组织等（任答一点）。
（3）国有企业改革；社会主义经济体制的建立；对外开放等（任答两点）；感受到了他们心忧天下、敢为人先的爱国精神；不畏艰难、勇于奉献的牺牲精神；以及几代人连续奋斗、致力于国家独立和民族复兴的使命感。（言之有理即可）
【点评】本题考查湖南近代化历程及洋务运动、新民主主义革命、改革开放等相关史实，难度较大。解题时需紧扣材料关键信息（如“师夷长技以制夷”、何氏家族书信内容、江南工业集团的发展），并结合洋务运动的历史作用、马克思主义在中国的传播、改革开放的具体举措以及湖湘文化的精神内涵进行综合分析，从而准确作答。
1 / 12026年中考历史临考冲刺日日练（二）
一、选择题
1．“万历四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万；崇祯三年，又加赋一百六十万两，共六百八十万，谓之辽饷。后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万……明朝这个天下，自然是无从收拾了。”由此可推断
A．明朝末年经济发展缓慢 B．明朝末年朝廷赋税沉重
C．明朝末年军事实力增强 D．农民大力支持朝廷剿匪
【答案】B
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】根据题干材料"共增赋五百二十万""又加赋一百六十万""先后共加赋一千六百七十万""明朝这个天下，自然是无从收拾了"和所学知识可知，材料连续列举万历至崇祯年间多次大幅加派赋税（辽饷、练饷、剿饷），并指出导致明朝统治难以维系，反映出明末朝廷赋税沉重，B项正确；
材料未涉及经济发展状况，排除A项；
加派赋税是为了应对辽东战事和农民起义，不能说明军事实力增强，排除C项；
沉重赋税激化阶级矛盾，农民并未支持朝廷，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明朝灭亡的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
2． 1949年周恩来说：“清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”这表明新中国（　　)
A．坚定奉行友好结盟政策
B．奉行独立自主和平外交政策
C．积极开展多边外交活动
D．反对帝国主义国家外交孤立政策
【答案】B
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中周恩来的讲话“清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？”“要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心”及所学可知，这段话鲜明地指出了旧中国外交屈辱、丧失主权的本质。周恩来强调新中国“不学他们”，要彻底改变这种跪地办外交的局面，体现了新中国坚决维护国家主权和民族尊严，决心在国际交往中不依附于任何大国或集团，坚定奉行独立自主的和平外交政策，B项正确；
新中国奉行的是独立自主的和平外交政策，而不是“友好结盟政策”，排除A项；
“积极开展多边外交活动”是改革开放新时期中国外交的重要特点，与1949年新中国成立初期的外交背景不符，排除C项；
“反对帝国主义国家外交孤立政策”是新中国外交面临的客观环境和任务，但题干中周恩来的讲话更侧重于表达新中国自身独立自主的外交立场和精神风貌，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以周恩来的经典讲话为切入点，考查学生对新中国初期外交政策核心原则的理解。解题需紧扣“独立的精神”“不学他们（跪地办外交）”等核心词汇，明确新中国外交与旧中国屈辱外交的根本区别在于实现了国家主权的独立自主，即可准确作答。
3．南宋洪迈《容斋随笔》言“汉之武帝、唐之武后，不可谓不明”，其意在强调武则天的统治（　　）
A．引发了严重的宫廷斗争 B．促进社会持续稳定发展
C．刑罚太过引发民愤 D．僭越祖制危害社会安定
【答案】B
【知识点】武则天的统治
4．中国驻联合国代表黄华1972年3月致函联合国非殖民地化委员会，申明中国政府对香港和澳门问题的严正立场。11月，联合国大会通过决议案，将香港和澳门从殖民地名单中删除。这表明（　　）
A．中美建交推动香港、澳门问题的解决
B．联合国是专门解决非殖民地的机构
C．加入联合国提高了我国国际地位
D．重返联合国有利于中国的外交活动
【答案】D
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干中“1972年3月”“黄华致函联合国非殖民地化委员会”“11月联合国大会通过决议案，将香港和澳门从殖民地名单中删除”及所学可知，1971年中国恢复在联合国的合法席位后，随即在联合国框架内就港澳主权问题展开外交行动。1972年联合国大会高票通过决议，从法理上确认了港澳问题属于中国主权范围，排除了国际势力干预的合法性。这一外交胜利充分表明，中国重返联合国有利于维护国家主权，推动了中国的外交活动，D项正确；
中美正式建交是在1979年，与题干时间“1972年”不符，排除A项；
联合国是综合性国际组织，并非专门解决非殖民地的机构，排除B项；
题干强调的是重返联合国后中国在具体外交事务（港澳问题）上取得的成果，而非单纯强调国际地位的提高，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以“港澳从联合国殖民地名单中删除”为切入点，旨在考查学生准确理解史料，获取有效信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣“1972年”及“联合国决议案”，明确这是中国恢复联合国合法席位后开展外交斗争的重要成果，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．“它是新中国法制建设进程中无法绕开的节点，是宪法探索道路上的坐标，在1949年指引着新中国的诞生，成为法制之路的原点。”材料中的“它”是（　　）
A．《中国土地法大纲》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国土地改革法》
【答案】B
【知识点】“共同纲领”
【解析】【分析】A.《中国土地法大纲》，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议通过了《 中国人民政治协商会议共同纲领 》，对将要产生的中华人民共和国做出了许多重要决定，《 中国人民政治协商会议共同纲领 》起到了临时宪法的作用，是新中国法制建设的起点，故选项B符合题意；
C.《中华人民共和国宪法》，不符合题意；
D.《中华人民共和国土地改革法》，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
6．下面是广州辛亥革命纪念馆展出的民国初年漫画《不离根本》中的有一只猿猴左手拿着反过来的“民主”，右手拿着“君主”。作者意在说明辛亥革命（　　）
A．推翻了清王朝的反动统治 B．使中国的民族意识开始觉醒
C．没有改变中国的社会性质 D．是近代历史发展的必然结果
【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干中“民国初年漫画《不离根本》”“猿猴左手拿着反过来的‘民主’，右手拿着‘君主’”及所学可知，漫画中的“猿猴”代指袁世凯，他虽然表面上挂着“民主”的招牌（左手拿），但却是倒持的，意味着并非真心实行民主；同时手里紧紧抓着“君主”，表明其内心仍想复辟帝制，实行专制统治。据此可得出题干中幅漫画讽刺了辛亥革命后，虽然建立了中华民国，但革命果实被袁世凯窃取，中国实际上仍处于封建专制的阴影之下。这说明辛亥革命虽然在形式上推翻了帝制，但没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务，C项正确；
漫画强调的是革命后的倒退和局限性，而非推翻清王朝的胜利，排除A项；
“开始觉醒”通常指鸦片战争或甲午战后的情况，且与漫画主旨不符，排除B项；
“ 是近代历史发展的必然结果 ”强调革命的必然性，而漫画反映的是革命后的现实困境，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以民国初年的政治讽刺漫画为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时需准确解读漫画中“猿猴”“倒持民主”“紧抓君主”的象征意义，明确其指向袁世凯的专制野心及辛亥革命的不彻底性，对比备选项即可得出正确答案。
7．安史之乱期间，吐谷浑、回纥、吐蕃等少数民族政权或“请助讨贼”，或“请助国供灵州军粮”，积极助唐平乱。唐玄宗感叹道：“西戎北狄，吾常厚之，今国步艰难，必得其用。”唐朝能得到少数民族政权支持的主要原因是（　　）
A．少数民族地区的物资充足 B．唐玄宗巨大人格魅力的感染
C．唐朝统治者优待少数民族 D．安史之乱动摇少数民族统治
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干中“西戎北狄，吾常厚之，今国步艰难，必得其用”及所学可知，唐玄宗认为正是因为唐朝平时对少数民族政权“厚待”，所以在国家危难之时才能得到他们的帮助。这反映了唐朝实行开明的民族政策，通过优待、笼络少数民族上层（如册封、和亲、互市等），建立了良好的政治互信和情感联系，从而在安史之乱时获得了支持，C项正确；
材料强调的是唐朝与少数民族的政治关系，而非单纯的经济物资因素，排除A项；
虽然统治者个人有一定影响，但根本原因在于长期的民族政策和制度安排，而非单纯的“人格魅力”，且此时唐玄宗已处于统治后期，政局动荡，排除B项；
安史之乱主要打击的是唐朝中央集权和北方经济，并未直接动摇吐谷浑、回纥等周边少数民族政权的统治根基，他们助唐更多是出于盟友关系或自身利益考量，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以安史之乱期间少数民族助唐平乱为切入点，旨在考查学生史料实证和历史解释的能力。解题时紧扣题干中唐玄宗的感叹“吾常厚之”，明确这是唐朝长期实行开明民族政策的结果，对比备选项中因果关系的主次即可得出正确答案。
8．中国近代出现了的不同历史时期，其先后顺序是（　　）
①国民大革命时期 ②解放战争时期
③国共十年对峙时期 ④旧民主主义革命时期
A．①③④② B．①④③② C．④①②③ D．④①③②
【答案】D
【知识点】抗日战争时期的时代主题；解放战争时期的时代主题；国民大革命
【解析】【分析】据所学可知，国民大革命时期指的是1924年到1927年；解放战争时期指的是1946年到1949年；国共十年对峙时期指的是1927年到1937年；旧民主主义革命时期指的是1840年到1919年。按顺序排列为④①③②，D项符合题意，排除ABC三项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握历史的分期是学习历史的基本要求，要准确识记重要历史时期的起止时间。
9． 秦朝建立皇帝制度，宋朝分化事权、削弱相权，明朝废除丞相，清朝设立军机处。以上措施反映了历代中央政府（　　）
A．君主专制不断强化 B．选官制度走向结束
C．地方权力不断削弱 D．丞相制度不断完善
【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；宋太祖强化中央集权；军机处的设立；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干“秦朝建立皇帝制度，宋朝分化事权、削弱相权，明朝废除丞相，清朝设立军机处”及所学可知，题干中措施都是历代王朝加强中央集权体制下，君主专制不断强化的具体表现。秦朝确立皇帝制度，奠定了皇权至上的基础；宋朝通过设参知政事、枢密使等职分割宰相权力；明朝直接废除丞相，由皇帝亲掌六部；清朝设立军机处，军国大事完全由皇帝裁决，标志着君主专制达到顶峰。这一系列演变清晰地反映了君主专制不断强化的趋势，A项正确；
题干所述内容均属于中枢权力机构的调整，与选官制度无关，排除B项；
题干强调的是中央政府内部君权与相权的矛盾，而非中央与地方的关系，排除C项；
从宋朝分权到明朝废相，丞相制度是逐步被削弱直至消亡，而非完善，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国古代中枢权力机构的演变为命题切入点，旨在考查学生对君主专制强化这一历史趋势的理解和归纳能力。解题时需紧扣“削弱相权”、“废除丞相”、“设立军机处”，明确君主专制的强化，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．下图反映了红军长征中的一个重大历史事件。《长征组歌》中描述这个历史事件的歌词是
A．遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆
B．昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定
C．雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘
D．陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起
【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据图中 “飞夺泸定桥” 及所学可知，该事件是红军长征途中的飞夺泸定桥战役，为了取得战争的主动权，不惜代价，飞夺泸定桥，打破了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一，因此《长征组歌》中 “昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定” 正是对这一事件的描述，B 项正确；
“遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆” 描述的是遵义会议，与飞夺泸定桥无关，排除 A 项；
“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘” 描述的是红军爬雪山、过草地，与飞夺泸定桥无关，排除 C 项；
“陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起” 描述的是红军长征胜利到达吴起镇，与飞夺泸定桥无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以飞夺泸定桥的历史画作和《长征组歌》为命题切入点，考查红军长征的重要史实，解题关键是抓住 “飞夺泸定桥” 这一核心事件，对应《长征组歌》中相关歌词，对比备选项即可得出正确答案。
11．“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取：任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利……”。这一文献确立了列强在（　　）
A．世界的统治新秩序 B．亚太地区新的国际秩序
C．欧洲、非洲的统治新秩序 D．西亚的统治新秩序
【答案】B
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据题干中 “门户开放”“各国商务实业之机会均等” 的关键信息，结合所学知识可知，该文献是华盛顿会议上签署的《九国公约》，华盛顿会议重新调整了帝国主义列强在东亚、太平洋地区的利益关系，确立了列强在亚太地区新的国际秩序，B 项正确；
世界的统治新秩序是由凡尔赛 — 华盛顿体系共同确立，并非题干文献所确立的国际秩序，排除 A 项；
欧洲、非洲的统治新秩序是由凡尔赛体系所构建，并非题干文献所确立的国际秩序，排除 C 项；
西亚的统治新秩序同样隶属于凡尔赛体系的管辖范围，并非题干文献所确立的国际秩序，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以《九国公约》的核心内容为命题切入点，考查凡尔赛 — 华盛顿体系下不同国际会议所确立的国际秩序覆盖范围的识记辨析能力，解题关键是通过 “门户开放”“机会均等” 判断出《九国公约》与华盛顿会议，对比备选项即可得出正确答案。
12．用直尺标记能直观地反映某个历史时期发生的历史事件的历程，下面的材料反映什么主题的历程（　　）
A．中国新民主主义革命的历程 B．抗日战争的发展历程
C．人民解放战争的主要历程 D．国民大革命的主要历程
【答案】C
【知识点】转战陕北；挺进大别山；三大战役；渡江战役
【解析】【分析】根据题干中“转战陕北”“挺进中原”“三大战役”“渡江战役”及所学可知，这些事件均发生于1946—1949年，属于人民解放战争的主要历程，C项正确；
“中国新民主主义革命的历程”涵盖1919—1949年，时间跨度过大，且包含五四运动、抗日战争等，与题干事件不完全对应，排除A项；
“抗日战争的发展历程”发生于1931—1945年，与题干时间“1946—1949年”不符，排除B项；
“国民大革命的主要历程”发生于1924—1927年，与题干事件时间严重不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以直尺标记的历史事件为命题切入点，考查学生对人民解放战争主要历程的掌握，解题关键是抓住“转战陕北”“挺进中原”“三大战役”“渡江战役”，结合解放战争由战略防御到战略进攻再到战略决战的历史脉络，排除时间不符或范围过大的选项即可得出正确答案。
13．“专制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是（　　）
A．否定了西方资本主义现代化模式
B．促进了俄国社会转型的迅速完成
C．借鉴了资本主义的民主制
D．开创了人类文明的新道路
【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干中 “十月革命”“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者” 的表述，结合所学可知，十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，开创了人类文明的新道路，D 项正确；
题干并未否定西方资本主义现代化模式，只是突出俄国开辟了全新的发展道路，排除 A 项；
题干强调的是十月革命的世界历史引领意义，而非俄国国内社会转型，排除 B 项；
十月革命建立的是社会主义民主制度，并未借鉴资本主义的民主制，排除C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以对十月革命的历史评价为命题切入点，考查十月革命历史意义的理解与史料解读能力，解题关键是抓住 “世界历史的引领者” 这一核心信息，结合十月革命开创社会主义新道路的史实，对比备选项即可得出正确答案。
14．下图所示为1916—1922年荣宗敬纱厂发展状况统计。这一状况出现的主要原因是（　　）
A．官僚资本退出纺织领域 B．南京国民政府政策大力扶持
C．自然经济完全解体崩溃 D．欧洲列强放松对华经济侵略
【答案】D
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据题干中“1916—1922 年荣宗敬纱厂发展状况统计”及所学可知，这一时期正处于第一次世界大战期间及战后初期。一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，减少了对华商品输出和资本输出，为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部环境，使得荣宗敬纱厂的纱锭数在这一时期得到显著增长，D 项正确；
官僚资本并未退出纺织领域，且官僚资本的大规模扩张是在南京国民政府时期，与题干时间不符，排除 A 项；
南京国民政府成立于 1927 年，晚于题干中的时间范围，排除 B 项；
近代中国自然经济并未完全解体，“完全崩溃” 的表述不符合史实，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以荣宗敬纱厂发展统计柱状图为命题切入点，考查学生提取有效信息及运用已学知识解决历史问题的能力，解题关键是抓住 “1916—1922 年” 这一关键时间，结合一战期间民族资本主义发展的 “短暂春天” 的主要原因即可得出正确答案。
15．下表为北洋政府历任总统在位情况列表。这反映了北洋军阀统治的特点是（　　）
总统 在位时间 总统 在位时间
袁世凯 1912.3—1916.6 黎元洪 1922.6—1923.6
黎元洪 1916.6—1917.7 曹锟 1923.10—1924.11
冯国璋 1917.7—1918.10 段祺瑞 1924.11—1926.4
A．丧权辱国 B．政局动荡 C．军阀混战 D．专制独裁
【答案】B
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】根据题干中北洋政府历任总统在位时间短、频繁更替的情况及所学可知，北洋军阀统治时期，国家最高领导人频繁更换，政权更迭迅速，这直接反映了北洋军阀统治时期政局动荡的特点，B 项正确；
题干仅呈现北洋政府总统的在位时间与更替情况，未涉及对外出卖国家主权、签订不平等条约等丧权辱国的内容，排除 A 项；
表格只体现总统职位的频繁更换，没有体现各军阀派系之间的战争与割据混战，排除 C 项；
题干未涉及总统实行专制独裁、压制民主等统治方式的内容，无法体现专制独裁的特点，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以北洋政府历任总统在位情况表为命题切入点，旨在考查学生史料实证与历史解释能力，解题关键是抓住总统频繁更替、在位时间短暂的关键信息，结合北洋军阀统治时期的政治特征即可得出正确答案。
16．晚清学者王韬在《格致新学提纲》中记录：“康熙二十六年（1687年），奈端著《格物原本》，中言日月星小环于大之理，所行之路，或椭圆，或单曲线，或双曲线。”其中《格物原本》一书指的是（　　）
A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》
C．《天方夜谭》 D．《天演论》
【答案】A
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据题干 “1687 年、奈端、《格物原本》、日月星运行轨道” 及所学可知，“奈端” 是晚清对牛顿的译名，1687 年牛顿发表经典物理学巨著 《自然哲学的数学原理》，该书系统阐述了万有引力定律与力学三大定律，科学解释了天体运行的轨道规律，是近代自然科学的奠基之作，也是题干中《格物原本》所指的著作，A 项正确；
《物种起源》是达尔文 1859 年发表的生物学著作，核心是生物进化论，与天体运行、力学无关，排除 B 项；
《天方夜谭》是古代阿拉伯民间故事集，属于文学作品，并非自然科学著作，排除 C 项；
《天演论》是近代严复翻译的赫胥黎著作，宣传进化论思想，与题干时间、内容均不相符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以晚清学者对西方科学著作的记载为命题切入点，旨在考查学生对近代西方自然科学成就的识记及史料解读能力，解题时需紧扣 “1687 年、奈端（牛顿）、天体运行” 关键信息，准确对应牛顿的经典力学著作即可得出正确答案。
17．下图是被誉为“美国讽刺漫画之父”的托马斯·纳斯特于1864年创作的漫画《与南方的妥协》，画面中受伤的北方士兵与趾高气扬的南方总统握手，象征美国的哥伦比亚女神在阵亡英雄的坟前哭泣，角落里还有一个锁链缠身的黑人家庭。该漫画创作意在（　　）
A．激励林肯政府将战争进行到底 B．反思南北战争造成的国家损失
C．说明民族解放战争势在必行 D．宣扬美国民主制度的优越性
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干 “1864 年、受伤的北方士兵与趾高气扬的南方总统握手、哥伦比亚女神在阵亡英雄坟前哭泣、锁链缠身的黑人家庭” 及所学可知，1864 年美国南北战争正处于关键阶段，漫画中北方士兵的软弱、南方势力的嚣张、黑人仍受奴役的场景，是对与南方妥协政策的强烈批判，旨在激励林肯政府将战争进行到底，彻底粉碎南方分裂势力、废除奴隶制，A 项正确；
漫画重点批判妥协、主张将战争进行到底，并非反思战争造成的国家损失，排除 B 项；
“民族解放战争”的表述不符合美国南北战争的性质，它是一场内战，排除C项
漫画揭露了奴隶制的罪恶和国家分裂的危机，并非宣扬民主制度的优越性，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以美国南北战争时期的讽刺漫画为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣 “1864 年、南方总统趾高气扬、黑人被锁链束缚” 核心信息，结合南北战争的背景与进程分析判断即可得出正确答案。
18．有人评价彼得大帝：“提高地主阶级、帮助新兴商人阶级和巩固这两个阶级的民族国家都是靠残酷地剥削农奴来进行的。”可以印证这一说法的的措施是（　　）
A．颁布“解放”农奴法令 B．准许工场主购买农奴
C．要求农奴高价赎买土地 D．建立中央集权的体制
【答案】B
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干 “彼得大帝、剥削农奴、维护地主和新兴商人阶级利益” 及所学可知，彼得一世改革为了发展手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴作为劳动力，这一措施既满足了新兴商人阶级发展经济的需求，维护了地主阶级的利益，同时也进一步强化了对农奴的剥削与压迫，B 项正确；
颁布 “解放” 农奴法令是 1861 年亚历山大二世改革的内容，并非彼得大帝的措施，排除 A 项；
要求农奴高价赎买土地同样是亚历山大二世农奴制改革的规定，与彼得大帝无关，排除 C 项；
建立中央集权的体制是彼得大帝加强皇权的政治措施，并未直接体现剥削农奴、维护地主与商人阶级利益的内容，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以彼得大帝改革的评价为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣 “彼得大帝、剥削农奴、维护商人与地主利益” 核心信息，结合彼得一世改革的具体措施分析判断即可得出正确答案。
19．下图是名为《治弱国如修坏室》的漫画。此漫画反映了（　　）
A．中外的民族矛盾日益尖锐 B．早期现代化探索不断深化
C．不同阶级的主张逐渐一致 D．半殖民地半封建社会形成
【答案】B
【知识点】洋务运动；戊戌变法；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】据题干漫画《治弱国如修坏室》及图中信息（三人分别提出“刷漆即可”“换个房顶即可”“拆掉重建即可”，“西方技术”）和所学知识可知，第一个人主张“刷漆即可”，对应洋务运动（学习西方技术，器物层面改革）；第二个人主张“换个房顶即可”，对应戊戌变法/辛亥革命（制度层面改革）；第三个人主张“拆掉重建即可”，对应新文化运动（思想文化层面改革）。这三个方案代表了近代中国从器物到制度再到思想的现代化探索过程，体现了探索的不断深化，B正确；漫画没有体现中外矛盾，而是展现国内不同的改革主张，A错误；
三人代表不同阶级（地主阶级、资产阶级等），主张差异明显，并非“逐渐一致”，C错误；
半殖民地半封建社会形成的标志是《辛丑条约》签订，与漫画体现的探索深化无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是辛亥革命。解题方法：结合所学分析漫画内容，然后与选项对比即可。
20．下表是对太平天国运动领导人洪秀全的不同描述。据此可知（　　）
来源 内容
太平天国方面 躯长大，声音响亮而沉重，有极大之膂力与极敏捷之知觉
清廷方面 身材魁硕，粗通文墨，素无赖，日事赌博
民国前后革命党人 身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》
A．太平天国的描述更真实 B．洪秀全的长相无从考究
C．人物描述受到立场影响 D．洪秀全得到民众的爱戴
【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据材料“有极大之膂力与极敏捷之知觉”“粗通文墨，素无赖，日事赌博”“身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》”并结合所学可知，太平天国方面是对洪秀全的描述偏向正面，强调他的能力与特质。清廷方面是对洪秀全的描述偏向负面，用“无赖”“事赌博”这类词汇贬低他。民国前后革命党人是对洪秀全的描述偏向正面，突出他的雄姿与学识。三个不同立场的群体对洪秀全的评价差异明显，说明人物描述会受到立场、视角的影响，C正确；太平天国作为洪秀全领导的政权，其描述带有明显的美化倾向，不能认定为更真实，A错误
“洪秀全的长相无从考究”不正确，因为不同来源对其外貌均有描述（如“躯长大”“身材魁硕”），B错误；
材料中清廷方面否定太平天国运动，诋毁洪秀全形象，无法得出洪秀全得到民众的爱戴的结论，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是太平天国运动。解题方法：结合太平天国运动的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
二、材料分析题
21．屈辱与抗争—— 中国近代化的开端
阅读下列材料，回答问题。
材料一
对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮 口逼迫下走入近代的最初一 步。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二
如果说第二次鸦片战争对清王朝的打击如同 “晴天霹雳”，那么在此之后，一部分清朝官员开始认 识到 “ 自强” 的必要性。他们从 “制洋器” 入手，进而 “师其法”，开始了向西方学习的 “ 自强” 运动。
——改编自蒋廷黻《中国近代史》
材料三
甲午一役，败于东邻，举国震惊 。忧国之士， 以为非变法不足以图存，乃有 “公车上书” 之
举。……康有为、梁启超等，以 “变法图强” 为号召，推动了一场维新运动。
——摘自《中国近代史纲要》
请回答：
（1） 材料一中 “这场战争” 指的是什么？结合所学知识，说明为什么说这场战争是 “一块界碑”？
（2） 材料二中提到的 “自强” 运动指的是什么历史事件？请列举两个该运动在 “制洋器” 方面的具体表现。
（3） 根据材料三，指出“维新运动” 兴起的直接原因。结合所学知识，简述维新派为 “变法图强” 所做的努 力。
【答案】（1）战争：鸦片战争。
说明：鸦片战争改变了中国历史发展的进程，使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
（2）事件：洋务运动。
表现：创办江南制造总局（或安庆内军械所)、福州船政局等近代军事工业。（任答两个即可)
（3）原因：甲午中日战争中国战败，民族危机加深。
努力：掀起公车上书；创办报刊（如《时务报》)；组织学会；上书光绪帝主张变法；实行戊戌变法（百日维新)等。（任答两点即可)
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）战争：根据材料“对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步”可提炼出与此相关的是鸦片战争。说明：结合所学知识可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
（2）事件：根据材料“第二次鸦片战争后”“自强”“制洋器”可判断该运动是洋务运动。表现：结合所学知识可知，洋务运动在 “制洋器” 方面的具体表现有创办江南制造总局（或安庆内军械所)、福州船政局等近代军事工业。
（3）原因：根据材料“甲午一役，败于东邻，举国震惊”可提炼出甲午中日战争中国战败，民族危机加深。努力：可从上书、创办报刊、组织学会、变法等角度进行分析，如掀起公车上书；创办报刊（如《时务报》)；组织学会；上书光绪帝主张变法；实行戊戌变法（百日维新)等。
【点评】本题主要考查近代列强对中国的侵略和中国人民的抗争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
22．湖南的近代化之路是从“师夷长技”到“当家作主”再到“中部崛起”的历程。阅读下列材 料，回答问题。
材料一 十九世纪六十年代兴起的洋务运动 … …湖湘文化的杰出代表魏源以《海国图志》 开启了近代 “睁眼看世界”进程，提出 “师夷长技以制夷”的主张，成为洋务运动的理论先 导。 而曾国藩、左宗棠等湘籍人士则躬身于洋务实践，创办近代军事工业 … …
——摘编自《从馆藏文献看湖湘文化对洋务运动的影响》
材料二 “林(何梓林自称)以足下言 ‘过激主义’救中国为然耳！ … …兹托人带上银元 壹仟壹佰元，原为家人购屋之资，今国难当头，先国后家，愿将此款捐作兄等办厂及活动之资。 ” (注： 以上是建党初期湖南共产党人何叔衡与其堂兄何梓林的往来信件部分内容)
—— 1921 年何梓林致何叔衡信
材料三 “改革开放后，我所在的中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化，它是 洋务运动时期创办的工厂，如今已发展成为现代化的高科技企业。从当年叔曾祖(何梓林)资 助的 1100 块银元办厂，到今天我们在现代化厂房里造设备，它的发展史我感觉就是一部浓缩 的湖南近代化历史。 ”
——整理自何川的采访记录
（1）根据材料一指出洋务运动的指导思想是什么？结合所学，分析洋务派创办的早期企业有 什么作用？
（2）根据史料的表现形式分类，材料二中的书信属于什么史料？材料二中的“过激主义”是 什么思想？概括以何叔衡为代表的湖南共产党人在新民主主义革命初期是如何开展革命 活动的？
（3）根据材料三结合所学知识，分析湖南的现代化建设得益于国家的什么举措？从何氏家族 几代人的奋斗历程中，谈谈你的感受？
【答案】（1）师夷长技以制夷；
客观上促进了民族资本主义的产生，开启了湖南近代化的进程。
（2）文献史料；马克思主义；创办工厂筹集革命活动资金；传播革命思想；建立革命组织等 (任答一点)
（3）国有企业改革；社会主义经济体制的建立；对外开放等(任答两点)
感受到了他们心忧天下、敢为人先的爱国精神；不畏艰难、勇于奉献的牺牲精神；以及几代人连续奋 斗、致力于国家独立和民族复兴的使命感。(言之有理即可)
【知识点】洋务运动；国有企业改革；社会主义市场经济体制；中国共产党的诞生
【解析】【分析】（1）本题考查洋务运动的指导思想及其影响。根据材料一“提出‘师夷长技以制夷’的主张，成为洋务运动的理论先导”可知，洋务运动的指导思想是“师夷长技以制夷”。结合所学知识，洋务派创办的早期企业引进了西方先进技术，客观上促进了中国民族资本主义的产生，同时也开启了湖南近代化的进程。
（2）本题考查史料的分类及新民主主义革命初期的革命活动。根据材料二“以上是建党初期湖南共产党人何叔衡与其堂兄何梓林的往来信件部分内容”可知，书信属于文献史料。材料时间是1921年建党初期，当时中国先进知识分子以马克思主义改造中国，反动势力将马克思主义称为“过激主义”，因此这里的“过激主义”指马克思主义（社会主义思想）。结合“新民主主义革命初期（中国共产党成立前后）”和材料概括：中共成立前后，湖南籍共产党人（如毛泽东、何叔衡等）一方面积极宣传马克思主义，另一方面建立湖南共产主义小组等早期党组织，材料中何梓林捐款支持革命，说明他们还积极为革命活动筹措经费，推动革命发展。
（3）本题考查改革开放与家国情怀。根据材料三“改革开放后，我所在的中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化……如今已发展成为现代化的高科技企业”并结合所学知识可知，湖南的现代化建设得益于国家的国有企业改革、社会主义市场经济体制的建立以及对外开放等举措。从何氏家族几代人的奋斗历程中，可以感受到他们心忧天下、敢为人先的爱国精神，不畏艰难、勇于奉献的牺牲精神，以及几代人连续奋斗、致力于国家独立和民族复兴的强烈使命感。
故答案为：
（1）师夷长技以制夷；客观上促进了民族资本主义的产生，开启了湖南近代化的进程。
（2）文献史料；马克思主义；创办工厂筹集革命活动资金；传播革命思想；建立革命组织等（任答一点）。
（3）国有企业改革；社会主义经济体制的建立；对外开放等（任答两点）；感受到了他们心忧天下、敢为人先的爱国精神；不畏艰难、勇于奉献的牺牲精神；以及几代人连续奋斗、致力于国家独立和民族复兴的使命感。（言之有理即可）
【点评】本题考查湖南近代化历程及洋务运动、新民主主义革命、改革开放等相关史实，难度较大。解题时需紧扣材料关键信息（如“师夷长技以制夷”、何氏家族书信内容、江南工业集团的发展），并结合洋务运动的历史作用、马克思主义在中国的传播、改革开放的具体举措以及湖湘文化的精神内涵进行综合分析，从而准确作答。
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