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(共45张PPT)
搭船的鸟
小学语文3年级上册
郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1957年加入中国作家协会。主要作品有童话诗集《木偶戏》，散文集《山溪和海岛》《晴窗小札》等。
作者简介
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
搭船的鸟
船舱：船内载乘客、装货物的地方。
①
船舱
ABAB：叮咚叮咚 忽闪忽闪
搭船的鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
①
橹：拨水使船前进的工具。
搭船的鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
①
第一部分（①）：写“我”和母亲坐船到外祖父家里去。
搭船的鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
①
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②
句解：对比，作者观察细致，先总写这是一只彩色的小鸟，非常美丽，然后具体写了小鸟的羽毛、翅膀和长嘴的颜色。“比鹦鹉还漂亮”，运用对比的手法，将小鸟和鹦鹉进行比较，突出了小鸟的漂亮。
改
段解：写一只美丽的小鸟站在船头。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②
改
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③
句解：疑问句，一连串的疑问句，体现了“我”的惊喜和想象力的丰富，充满了孩子的好奇与天真，富有童趣。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③
段解：写小鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的猜测。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④
衔：用嘴含，用嘴叼。
衔
改
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
句解：动作描写，连用“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列动词，体现出翠鸟捕鱼时动作的敏捷，也体现出作者观察的细致。
④
改
段解：写小鸟冲入水中捕鱼。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④
改
第二部分（②~④）：写“我”看见一只美丽的小鸟站在船头，并看到了它捕鱼时一系列敏捷的动作。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④
改
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
⑤
第三部分（⑤）：通过母亲的介绍，“我”认识了翠鸟，并认为翠鸟是在搭“我们”的船捕鱼。
知识回顾
本文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程，表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。
主旨归纳
1.读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。
作者对翠鸟的观察最细致。第2自然段描写了翠鸟身体不同部位的颜色。第4自然段运用动作描写，生动地写出了翠鸟是怎样捕鱼的。
会答题
2.读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
·
·
·
·
·
平静湖面，翠鸟如蓝色闪电，“冲”入水中，瞬间没影。眨眼间，它“飞”出水面，长嘴“衔”着小鱼。轻巧“站”在船头，一口将鱼“吞”下，整个过程干脆利落，尽显灵动敏捷。
会答题
改
学会观察
留心观察周围的事物，就是要充分调动自己的感官，多看、多听、多问、多想。做到边观察边思考，对所观察的事物产生新鲜的感受和独到的见解。
巧总结
搭
dā
音序：D
部首：扌
结构：左右
笔画：12
组词：搭救 搭配
亲
qīn
音序：Q
部首：立
结构：上下
笔画：9
组词：亲人 亲切
增
沙
shā
音序：S
部首：氵
结构：左右
笔画：7
组词：泥沙 风沙
删
祖
zǔ
音序：Z
部首：礻
结构：左右
笔画：9
组词：祖先 祖国
增
披
pī
音序：P
部首：扌
结构：左右
笔画：8
组词：披风 披露
摇
yáo
音序：Y
部首：扌
结构：左右
笔画：13
组词：摇动 摇摆
停
tíng
音序：T
部首：亻
结构：左右
笔画：11
组词：停止 停工
增
羽
yǔ
音序：Y
部首：羽
结构：左右
笔画：6
组词：羽毛 羽绒
翠
cuì
音序：C
部首：羽
结构：上下
笔画：14
组词：青翠 翠绿
上半部分第一笔和第四笔是横折。
翠
cuì
蓝
lán
音序：L
部首：艹
结构：上下
笔画：13
组词：蓝天 蓝色
增
静
jìng
音序：J
部首：青
结构：左右
笔画：14
组词：安静 静心
qiāo
音序：Q
部首：忄
结构：左右
笔画：10
组词：悄悄 静悄悄
悄
吞
tūn
音序：T
部首：口
结构：上下
笔画：7
组词：吞吐 吞咽
吞
tūn
上面的“天”要盖住下面的“口”。
捕
bǔ
音序：B
部首：扌
结构：左右
笔画：10
组词：追捕 捕鱼
舱
cāng
音序：C
部首：舟
结构：左右
笔画：10
组词：船舱 机舱
啦
lā
音序：L
部首：口
结构：左右
笔画：11
组词：呼啦 啦啦队
啦
lā
担
lā 呼啦
la 来啦
鹦
yīng
音序：Y
部首：鸟
结构：左右
笔画：16
组词：鹦鹉
鹉
wǔ
音序：W
部首：鸟
结构：左右
笔画：13
组词：鹦鹉
衔
xián
音序：X
部首：彳
结构：左右
笔画：11
组词：衔接 头衔
衔
叼
捕
捉
翠
绿
美丽
漂亮
用力
使劲
近义词
吞
吐
静悄悄
闹哄哄
美丽
丑陋
反义词
与观察相关的名言
1.观察是得到一切知识的首要步骤。
——李四光
2.经验是一点一点观察得来的结果。
——［英国］莎士比亚
提素养

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