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四年级语文（下册）练习五
(第七、八单元)
姓名：
书写要求：1.字体规范美观；2.卷面整洁清晰。
一、
学校正在开展“阅读陪伴成长”主题学习活动，请你参与。
【任务一：倾听阅读之美】请认真听录音两遍，完成下列选择题。
1.罗湖区湖贝小学为高年级同学“量身定制”的阅读活动是(
A.分享绘本
B.制作阅读小报
C.探讨书中深刻的道理
D.表演课本剧
2.关于“星光阅读夜”，下列说法正确的是（
A.同学们在星光下独自阅读
B.同学们和爸爸妈妈一起听故事、画画、做手工
C.只有高年级同学才能参加
D.作家陪伴同学们一起创作新的故事
3.短文中提到的阅读形式包括(
)。(多选)
A.班级图书角自由探索
B.草坪上、帐篷里读书
C.在社区图书馆夜读
D.齐声朗诵
4.文中说“阅读是送给同学们最好的礼物”，作者这样说的最主要原因是(
A.阅读能让同学们在考试中取得好成绩
B.阅读能给同学们带来快乐，助力成长，温暖陪伴童年时光
C.阅读可以让同学们像荔园小学的学生那样登上央视舞台
D.阅读可以让同学们得到爸爸妈妈更多的陪伴
【任务二：夯实阅读之基】阅读相关语境，按要求完成下列题目。
5.看拼音写词语。
袁隆平将自己一生wisi()地奉献给了杂交水稻事业。他shi zhong(
坚守在科研gang wei(),用一个个扎实的j道dong(
),jiànxng(
着让国人吃饱饭的誓言。田间地头，处处留下他的探索zogj1（
)。最终，他
取得了feng shuc心()的科研成果。杂交水稻的高产稳产，让数亿民众收获了饱
腹的xing fú(
）,也为国家粮食安全作出了巨大贡献。
6.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是(
①那段温暖的时光，永远铭刻在我心中，使我难以
②阅读是我在孤独时最好的精神
③春日的柳条显得格外
微风一吹就轻轻摇曳起来。
A.忘记慰藉柔软
B.忘怀安慰柔嫩
C.忘怀慰藉柔软
D.忘记安慰柔嫩
四年级语文练习
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7.将下列四字词语补充完整，然后完成填空（填序号）。
①临危(
)
②彬彬(
③焦躁(
)
④(
)如焚
⑤舍己(
)
⑥(
)失措
(1)上面这些词语中，表现人物品质的有
表现人物心情/状态的有
(2)面对突发险情，众人
,只有他
地冷静指挥，最终全员脱险。
8.读下面一则读书分享发言，按要求完成相关练习。
①最近，我迷上了一本书，书中人物性格鲜明多样：机智勇敢的汤姆，善良单纯的
贝琪，凶狠残暴的印第安·乔…②猜到是哪本书了吗？没错，是“汤姆索亚历险记”，
其中精彩的故事留下了深刻的映象。③当读到汤姆和贝琪在山洞中迷路时，我也跟着
紧张起来：汤姆掏出风筝线，细心地系在岩石上，拉着贝琪的手小心翼翼地向前摸索，
突然听到远处传来一声呼喊，他停下脚步屏住呼吸仔细辨认。
(1)句②中有一处标点错误，一处语病和一个错别字，请用恰当的修改符号修改。
(2)仿照句③，注意加点词，从下面选择一种情况，写一组连续的动作。
蝴蝶飞舞哥哥打篮球老师进到教室
9.根据语境，补全相关名言和诗句。
(1)诗以言志：王昌龄以“
一片冰心在玉壶”表达出自
己高洁的品质和坚贞志向；王冕借梅自喻，用“
)
”表现自己不媚俗，坚守本心的品格追求；卢纶用“
)
”的追敌场景，展现戍边战士们英勇无畏的英雄气概。
冬，他
(2)勤学是美德，我们应牢记“山人个
学海无涯」
了饱
的教诲，在求知路上奋勇前行。同时要严格要求自己，奋发向上，正如《周易》中所言：
，君子以
”，始终保持锐意进取的姿态。
（3)书签表心意。我们可以把写有“
，不尤人”的书签送给经常抱怨的
同学，劝勉他豁达乐观、正视得失；把写着“
老来方知读书迟”
的书签送给贪玩不爱学习的同学，提醒他珍惜时光、勤学上进；把写有“
自胜者强”的那张送给遇到困难就总想退缩的同桌，鼓励他直面困境，勇
敢自强。
四年级语文练习
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