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语文学科6月学情诊断试题
笔墨载文脉，文手润青春。三年初中相华，我们与语文相伴同行，在字宇句句同积淀素养、渍养心灵，
读懂山河。感愿语文，为我们报开现瓶世界的富，让我们慢得共情、学会思考、心怀热爱，在文字中看见
天地、逼见美好。数谢文学，子底们奔赴前路的力量。那些读过的诗文、悟过的情理、妹过的笔墨，早已
化作底气与年芒，淬炼出从容笃定的心境、向阳而生的格局。中考逐梦之路，酒文地终是最湿乘的撩赠、
景坚实的底气。
笔尖落纸，皆是积流：从容作答，不负都华。愿你以文宇为舟，截初心远航，在这场散官模拟历练中，
尽显所学、从容舵放，携文学赋子的赤诫与短满，奔灶盘夏璀凛象光！
活动一翰曼拾珍·筑基语文
一、积累与运用：感恩语文：始于学词点滴的积累：致谢文学，源自日积月累的沉淀。(20分)
学校开展以“做闪闪发光的自己”为主题的系列活动，下面是小文同学为语文知识挑战活动损写的宣
传语片段，请你完成1-2小愿。
同学们，“迟光而行，皖放自我”语文知识挑战活功盛大开暴，让我们一起大展身手吧引
这里，“字词天地"暗藏玄机，需你明察秋毫、咬文骑（①ju6、②j引áo)字：“诗文世界"古一（①
燕、②胸)悠长，速你含英盟华、学以政用：“趣闲共读”坊趣横生，帮你完善泛辑、明（①牌、②拼）
是非：■青春之思”发人深省，引你学会思辨、从客表达…
参与其中，于知识的璀骤星光里，我们博古通今、格物政知：在挑战的壮间征途中，我们明波新液、勇往
直前。让我们以水浦万穿的校力、铁而不合的精神、信手拈来的气度，在活动中锭放属于自己的光彩！
1、(3分)小文对宜传语中三个字的读查和字形把握不准，请你布她做出选择，在横线上填出正确的序号。
咬文爵宇（①u6、②j1áo)古悠长（①墓、②韵）明是非（①辮、②辨）
2、(2分)下列对宜传语中加点成语的理解和分析，不正确的一项是()
A,“明察秋毫”形容为人非常精明，任何小问愿都看得很清楚。此处强调活动参与者需洞察力极强，能精
准识别陷阱，使用恰当。
B.“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。此处强调活动参与者可以在活动中深刻领会诗文的内
涵，使用恰当。
C.“跨波斩液”指船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。此处若用成语“披荆断辣”瞽换，
不会改变原意。
D.“信手拈来”指回答问题时不费思索，随手就能写出答案。此处强调活动参与者要保持酒脱的姿态和淡
定的心境，使用恰当。
3、(3分)下面是小文同学为系列活动之一的演讲比赛邀谢函的修改意见，不正确的一项是()
邀请函
①尊授的老师，
忽好！
②为了给同学们提供一个展示白我、交流分事的平台。我校将子2026年5月13日星期五下午四点在
学校圣香阁举行“做闪闪发光的自己”主题演讲比春。③期将悠能前朱聆听选手们的淡讲，并对我们的工
作提出真知均见宝贵意见。④请您务必参加！
北京路中学学生会
2026年5月9日

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