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(共35张PPT)
【原创】八下物理阶段测试 讲解课件
期末学业质量评价
2026春人教版八下物理阶段测试
河南等地适用
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.2024年4月30日，神 舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在降落着陆过程中，距离地面10公里左右时，控制器发出信号，控制引导伞、减速伞和主伞相继打开，返回舱开启减速着陆缓冲阶段。在此阶段，返回舱的动能________，重力势能________。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
减小
减小
2.位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作一个__________。当水不流动时，水对A点的压强_________(选填“大于”“等于”或“小于”)水对B点的压强。
第2题图
连通器
小于
3.生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在________(选填“平整” 或“不 平整”)的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10－3 m2，外界大气压为1×105 Pa，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为_______N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的_____力。
第3题图
平整
200
摩擦
4.如图，用力F＝50 N将质量为2 kg的物体M压在天花板上静止，则天花板对物体的力是_______N，方向____________，物体M受到的合力为_____。
第4题图
30
竖直向下
0
5.如图，沿斜面向上拉一个重为4.5 N的物体到斜面顶端，斜面长1.2 m，高0.3 m，拉力做的功为2.16 J，则这个斜面的机械效率是________，物体受到的摩擦力是_________N。
第5题图
62.5%
0.675
6.如图，小球从某一高度由静止自由下落到竖直放置的轻弹簧上，压缩弹簧，压缩至最低点后小球又被弹开至离开弹簧。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变。请你从上述情景中提出一个物理问题，并用力与运动的知识进行解释，不要与示例重复。
第6题图
【示例】问题：为什么小球能够从高处下落？
解释：不计空气阻力，小球在空中时只受竖直向下的重力的作用，所以能够从高处下落。
问题：________________________________________________________________
_______？
解释：________________________________________________________________
_________________________________________。
小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球受到的弹力怎么变化
小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，弹簧形变程度逐渐变大，所以小球受到的弹力也逐渐变大
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列对物体不做功的是( )
A.用力搬石头，没有搬动 B.将重物从地面拉到高处
C.推车向前运动 D.挺举杠铃的过程
A
8.学校组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确的是
( )
A.小强踢足球时，用脚将足球踢出，说明一个物体就能产生力
B.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状
C.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性
D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力
C
9.铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是( )
A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力
B.桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力
C.铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力
D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力
A
10.如图，汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的。下列说法正确的是( )
A.车外气体流速大，压强大
B.车外气体流速大，压强小
C.车外气体流速小，压强大
D.车外气体流速小，压强小
第10题图
B
11.盲道(如图)是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5 mm，当盲人走在上面时( )
A.增大了脚底的压力
B.增大了脚底的压强
C.减小了脚底的压力
D.减小了脚底的压强
第11题图
B
12.青岛号导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，受到的浮力和吃水深度的变化是(ρ海水＞ρ江水，忽略驱逐舰自重的变化)( )
A.浮力变大 B.浮力不变
C.吃水深度变小 D.吃水深度不变
B
13.有一种叫“蹦极”的户外休闲活动，游客将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。如图，图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是游客所到达的最低点。在游客由跳台下落至最低点c点的过程中，空气阻力不计，下列说法正确的是(　 　)
A.整个过程中游客在a点的速度不是最大的
B.游客在c点时受平衡力作用
C.从a点下落到c点的过程中，游客重力势
能的变化量始终小于绳子的弹性势能的变化量
D.从a点下落到c点的过程中，游客的动能先增大后减小
AD
第13题图
14.如图，快递员为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物，若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是( )
A.甲方式的机械效率更高
B.乙方式不能改变力的方向
C.甲、乙两图拉力相等
D.两种方式做的有用功相同
第14题图
AD
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲，小车A与物体B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙壁碰撞时，请在图乙中画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图(两力均画在重心O点上)。
16.日常生活中的门把手如图1所示，握住门把手向下压可以打开门，此时门把手可以看成如图2所示的一个杠杆，O为支点，请在图2中画出作用在B点的最小动力F1的示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题7分，共18分)
17.如图，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有
三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、
C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙
地上的状态如图中虚线球所示。
(1)根据A、B、C三个小球在沙地中下陷的深度可以判断出释放前球______的重力势能最大。
(2)比较球A、C可得出结论：___________________________________________
___________。
物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大
A
(3)球在空中下落时减少的重力势能主要转化为________。
(4)小球在下落过程中，重力会对小球做功，则重力对小球做功大小与时间的关系图像应是______(填字母)。
A
B
C
D
动能
D
18.小聪在用铅笔画物理图时，发现了一些现象，并提出了自己的猜想。
现象1：纸张的粗糙程度合适时，铅笔字迹清晰，十分光滑或特别粗糙的纸，铅笔都无法留下清楚的字迹。
猜想1：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
现象2：用橡皮擦轻擦纸上的铅笔字迹，没有擦干净，稍使点劲就擦干净了。
猜想2：摩擦力的大小与____________有关。
为了验证上面的猜想，小聪通过如图所示的装置进行实验。
压力大小
(1)将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，根据____________的知识可知，此时木块受到的摩擦力等于拉力。
(2)由图乙可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。
(3)为了验证猜想1，应该比较__________两图所示的实验。通过实验现象可初步得出结论：压力一定时，________________________，滑动摩擦力越大。
二力平衡
1.6
甲、乙
接触面的粗糙程度越大
(4)生产生活中有很多与摩擦力相关的现象，例如，______(填字母)就应用了图中乙、丙两次实验所得出的结论。
A.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
B.自行车刹车时用力捏车闸
C.汽车轮胎上布满花纹
(5)图丙中两个木块的材质相同，但体积不同，小聪想进一步探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，请你设计一个方案：________________________________
____________。
B
将上、下两木块互换位置，重复实验(合理即可)
19.如图，小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现其停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向______(选填“右”或“左”)调，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是____________________________。
右
避免杠杆自重对实验的影响
(2)如图乙，在杠杆的两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，同时测出力臂大小，并将收集的数据记录在下表中，实验中多次测量的目的是_________
_____________________。
实验次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 4 15 3 20
得出普遍规律，避免偶然性
(3)根据上面表格可以得出杠杆平衡条件的表达式：________________。
F1l1＝F2l2
(4)如图丙，在杠杆的左端挂上钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，弹簧测力计的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
变大
(5)实验结束后，小明联想到生活中的杆秤(如图丁)，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽(B、C)、秤砣D组成(O点为刻度的起点)。
①在用该杆秤称量货物时，使用提纽______，该杆秤的称量范围更大。
②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量______(选填“大”或“小”)。
C
大
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分)
20.一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧
杯上方离水面某一高度处匀速慢慢下降，然后将其逐渐浸
入水中。如图是整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下
降高度h变化关系的图像，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取
10 N/kg。不计水面的变化，求：
(1)圆柱体的重力。
解：由图像可知，圆柱体的重力：
G＝F拉＝12 N。
(2)圆柱体所受的最大浮力。
解：由图像CD段可知，圆柱体浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，此时弹簧测力计的示数：F拉′＝4 N，
则圆柱体所受的最大浮力：F浮＝G－F拉′＝12 N－4 N＝8 N。
(3)圆柱体在刚浸没时，下表面受到水的压强。(不考虑水面变化)
解：由图像可知，圆柱体在刚浸没时，下表面所处的深度：
h＝7 cm－3 cm＝4 cm＝0.04 m，
下表面受到水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.04 m＝400 Pa。
21.如图，工人用滑轮组吊起重400 N的箱子，工人施加的拉力
为250 N，箱子10 s内被匀速竖直提升了2 m，不计绳重和摩擦。
(1)B是______滑轮。
(2)求动滑轮的重力。
解：由图可知n＝2，因为不计绳重和摩擦时F＝ (G＋G动)，
所以动滑轮的重力：G动＝nF－G＝2×250 N－400 N＝100 N。
动
(3)求滑轮组的机械效率。
解：绳子自由端移动的距离：s＝nh＝2×2 m＝4 m，
拉力做的有用功：W有用＝Gh＝400 N×2 m＝800 J，
拉力做的总功：W总＝Fs＝250 N×4 m＝1 000 J，
(4)求工人所做总功的功率。
Thanks!
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【原创】2026春人教八下物理阶段测试
期末学业质量评价
河南等地适用
(时间：60分钟　　满分：70分)
班级： 　　姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在降落着陆过程中，距离地面10公里左右时，控制器发出信号，控制引导伞、减速伞和主伞相继打开，返回舱开启减速着陆缓冲阶段。在此阶段，返回舱的动能 减小 ，重力势能 减小 。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
2.位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作一个 连通器 。当水不流动时，水对A点的压强 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)水对B点的压强。
　　　　
第2题图 第3题图 第4题图
3.生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在 平整 (选填“平整”或“不平整”)的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10－3 m2，外界大气压为1×105 Pa，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 200 N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 摩擦 力。
4.如图，用力F＝50 N将质量为2 kg的物体M压在天花板上静止，则天花板对物体的力是 30 N，方向 竖直向下 ，物体M受到的合力为 0 。
5.如图，沿斜面向上拉一个重为4.5 N的物体到斜面顶端，斜面长1.2 m，高0.3 m，拉力做的功为2.16 J，则这个斜面的机械效率是 62.5% ，物体受到的摩擦力是 0.675 N。
　　　
第5题图 第6题图
6.如图，小球从某一高度由静止自由下落到竖直放置的轻弹簧上，压缩弹簧，压缩至最低点后小球又被弹开至离开弹簧。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变。请你从上述情景中提出一个物理问题，并用力与运动的知识进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：为什么小球能够从高处下落？
解释：不计空气阻力，小球在空中时只受竖直向下的重力的作用，所以能够从高处下落。
问题： 小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球受到的弹力怎么变化 ？
解释： 小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，弹簧形变程度逐渐变大，所以小球受到的弹力也逐渐变大 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列对物体不做功的是(A)
A.用力搬石头，没有搬动 B.将重物从地面拉到高处
C.推车向前运动 D.挺举杠铃的过程
8.学校组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确的是(C)
A.小强踢足球时，用脚将足球踢出，说明一个物体就能产生力
B.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状
C.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性
D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力
9.铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是(A)
A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力
B.桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力
C.铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力
D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力
10.如图，汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的。下列说法正确的是(B)
A.车外气体流速大，压强大 B.车外气体流速大，压强小
C.车外气体流速小，压强大 D.车外气体流速小，压强小
　　　
第10题图 第11题图
11.盲道(如图)是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5 mm，当盲人走在上面时(B)
A.增大了脚底的压力 B.增大了脚底的压强
C.减小了脚底的压力 D.减小了脚底的压强
12.青岛号导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，受到的浮力和吃水深度的变化是(ρ海水＞ρ江水，忽略驱逐舰自重的变化)(B)
A.浮力变大 B.浮力不变
C.吃水深度变小 D.吃水深度不变
13.有一种叫“蹦极”的户外休闲活动，游客将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。如图，图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是游客所到达的最低点。在游客由跳台下落至最低点c点的过程中，空气阻力不计，下列说法正确的是(　AD　)
A.整个过程中游客在a点的速度不是最大的
B.游客在c点时受平衡力作用
C.从a点下落到c点的过程中，游客重力势能的变化量始终小于绳子的弹性势能的变化量
D.从a点下落到c点的过程中，游客的动能先增大后减小
　　　
第13题图 第14题图
14.如图，快递员为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物，若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是(AD)
A.甲方式的机械效率更高 B.乙方式不能改变力的方向
C.甲、乙两图拉力相等 D.两种方式做的有用功相同
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲，小车A与物体B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙壁碰撞时，请在图乙中画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图(两力均画在重心O点上)。
16.日常生活中的门把手如图1所示，握住门把手向下压可以打开门，此时门把手可以看成如图2所示的一个杠杆，O为支点，请在图2中画出作用在B点的最小动力F1的示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题7分，共18分)
17.如图，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示。
(1)根据A、B、C三个小球在沙地中下陷的深度可以判断出释放前球 A 的重力势能最大。
(2)比较球A、C可得出结论： 物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大 。
(3)球在空中下落时减少的重力势能主要转化为 动能 。
(4)小球在下落过程中，重力会对小球做功，则重力对小球做功大小与时间的关系图像应是 D (填字母)。
A B C D
18.小聪在用铅笔画物理图时，发现了一些现象，并提出了自己的猜想。
现象1：纸张的粗糙程度合适时，铅笔字迹清晰，十分光滑或特别粗糙的纸，铅笔都无法留下清楚的字迹。
猜想1：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
现象2：用橡皮擦轻擦纸上的铅笔字迹，没有擦干净，稍使点劲就擦干净了。
猜想2：摩擦力的大小与 压力大小 有关。
为了验证上面的猜想，小聪通过如图所示的装置进行实验。
(1)将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，根据 二力平衡 的知识可知，此时木块受到的摩擦力等于拉力。
(2)由图乙可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小为 1.6 N。
(3)为了验证猜想1，应该比较 甲、乙 两图所示的实验。通过实验现象可初步得出结论：压力一定时， 接触面的粗糙程度越大 ，滑动摩擦力越大。
(4)生产生活中有很多与摩擦力相关的现象，例如， B (填字母)就应用了图中乙、丙两次实验所得出的结论。
A.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
B.自行车刹车时用力捏车闸
C.汽车轮胎上布满花纹
(5)图丙中两个木块的材质相同，但体积不同，小聪想进一步探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，请你设计一个方案： 将上、下两木块互换位置，重复实验(合理即可) 。
19.如图，小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。
　　
　　
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现其停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 右 (选填“右”或“左”)调，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是 避免杠杆自重对实验的影响 。
(2)如图乙，在杠杆的两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，同时测出力臂大小，并将收集的数据记录在下表中，实验中多次测量的目的是 得出普遍规律，避免偶然性 。
实验次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 4 15 3 20
(3)根据上面表格可以得出杠杆平衡条件的表达式： F1l1＝F2l2 。
(4)如图丙，在杠杆的左端挂上钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，弹簧测力计的示数将 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(5)实验结束后，小明联想到生活中的杆秤(如图丁)，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽(B、C)、秤砣D组成(O点为刻度的起点)。
①在用该杆秤称量货物时，使用提纽 C ，该杆秤的称量范围更大。
②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量 大 (选填“大”或“小”)。
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分)
20.一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处匀速慢慢下降，然后将其逐渐浸入水中。如图是整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。不计水面的变化，求：
(1)圆柱体的重力。
(2)圆柱体所受的最大浮力。
(3)圆柱体在刚浸没时，下表面受到水的压强。(不考虑水面变化)
解：(1)由图像可知，圆柱体的重力：
G＝F拉＝12 N。
解：(2)由图像CD段可知，圆柱体浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，此时弹簧测力计的示数：F拉′＝4 N，
则圆柱体所受的最大浮力：F浮＝G－F拉′＝12 N－4 N＝8 N。
解：(3)由图像可知，圆柱体在刚浸没时，下表面所处的深度：
h＝7 cm－3 cm＝4 cm＝0.04 m，
下表面受到水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.04 m＝400 Pa。
21.如图，工人用滑轮组吊起重400 N的箱子，工人施加的拉力为250 N，箱子10 s内被匀速竖直提升了2 m，不计绳重和摩擦。
(1)B是 动 滑轮。
(2)求动滑轮的重力。
(3)求滑轮组的机械效率。
(4)求工人所做总功的功率。
解：(2)由图可知n＝2，因为不计绳重和摩擦时F＝(G＋G动)，所以动滑轮的重力：G动＝nF－G＝2×250 N－400 N＝100 N。
解：(3)绳子自由端移动的距离：s＝nh＝2×2 m＝4 m，
拉力做的有用功：W有用＝Gh＝400 N×2 m＝800 J，
拉力做的总功：W总＝Fs＝250 N×4 m＝1 000 J，
滑轮组的机械效率：η＝＝＝80%。
解：(4)工人所做总功的功率：P＝＝＝100 W。
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【原创】2026春人教八下物理阶段测试
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河南等地适用
(时间：60分钟　　满分：70分)
班级： 　　姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在降落着陆过程中，距离地面10公里左右时，控制器发出信号，控制引导伞、减速伞和主伞相继打开，返回舱开启减速着陆缓冲阶段。在此阶段，返回舱的动能 减小 ，重力势能 减小 。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
2.位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作一个 连通器 。当水不流动时，水对A点的压强 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)水对B点的压强。
　　　　
第2题图 第3题图 第4题图
3.生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在 平整 (选填“平整”或“不平整”)的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10－3 m2，外界大气压为1×105 Pa，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 200 N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的 摩擦 力。
4.如图，用力F＝50 N将质量为2 kg的物体M压在天花板上静止，则天花板对物体的力是 30 N，方向 竖直向下 ，物体M受到的合力为 0 。
5.如图，沿斜面向上拉一个重为4.5 N的物体到斜面顶端，斜面长1.2 m，高0.3 m，拉力做的功为2.16 J，则这个斜面的机械效率是 62.5% ，物体受到的摩擦力是 0.675 N。
　　　
第5题图 第6题图
6.如图，小球从某一高度由静止自由下落到竖直放置的轻弹簧上，压缩弹簧，压缩至最低点后小球又被弹开至离开弹簧。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变。请你从上述情景中提出一个物理问题，并用力与运动的知识进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：为什么小球能够从高处下落？
解释：不计空气阻力，小球在空中时只受竖直向下的重力的作用，所以能够从高处下落。
问题： 小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球受到的弹力怎么变化 ？
解释： 小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，弹簧形变程度逐渐变大，所以小球受到的弹力也逐渐变大 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.下列对物体不做功的是(A)
A.用力搬石头，没有搬动 B.将重物从地面拉到高处
C.推车向前运动 D.挺举杠铃的过程
8.学校组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确的是(C)
A.小强踢足球时，用脚将足球踢出，说明一个物体就能产生力
B.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状
C.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性
D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力
9.铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是(A)
A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力
B.桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力
C.铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力
D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力
10.如图，汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的。下列说法正确的是(B)
A.车外气体流速大，压强大 B.车外气体流速大，压强小
C.车外气体流速小，压强大 D.车外气体流速小，压强小
　　　
第10题图 第11题图
11.盲道(如图)是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5 mm，当盲人走在上面时(B)
A.增大了脚底的压力 B.增大了脚底的压强
C.减小了脚底的压力 D.减小了脚底的压强
12.青岛号导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，受到的浮力和吃水深度的变化是(ρ海水＞ρ江水，忽略驱逐舰自重的变化)(B)
A.浮力变大 B.浮力不变
C.吃水深度变小 D.吃水深度不变
13.有一种叫“蹦极”的户外休闲活动，游客将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。如图，图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是游客所到达的最低点。在游客由跳台下落至最低点c点的过程中，空气阻力不计，下列说法正确的是(　AD　)
A.整个过程中游客在a点的速度不是最大的
B.游客在c点时受平衡力作用
C.从a点下落到c点的过程中，游客重力势能的变化量始终小于绳子的弹性势能的变化量
D.从a点下落到c点的过程中，游客的动能先增大后减小
　　　
第13题图 第14题图
14.如图，快递员为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物，若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是(AD)
A.甲方式的机械效率更高 B.乙方式不能改变力的方向
C.甲、乙两图拉力相等 D.两种方式做的有用功相同
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲，小车A与物体B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙壁碰撞时，请在图乙中画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图(两力均画在重心O点上)。
16.日常生活中的门把手如图1所示，握住门把手向下压可以打开门，此时门把手可以看成如图2所示的一个杠杆，O为支点，请在图2中画出作用在B点的最小动力F1的示意图。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题7分，共18分)
17.如图，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示。
(1)根据A、B、C三个小球在沙地中下陷的深度可以判断出释放前球 A 的重力势能最大。
(2)比较球A、C可得出结论： 物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大 。
(3)球在空中下落时减少的重力势能主要转化为 动能 。
(4)小球在下落过程中，重力会对小球做功，则重力对小球做功大小与时间的关系图像应是 D (填字母)。
A B C D
18.小聪在用铅笔画物理图时，发现了一些现象，并提出了自己的猜想。
现象1：纸张的粗糙程度合适时，铅笔字迹清晰，十分光滑或特别粗糙的纸，铅笔都无法留下清楚的字迹。
猜想1：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
现象2：用橡皮擦轻擦纸上的铅笔字迹，没有擦干净，稍使点劲就擦干净了。
猜想2：摩擦力的大小与 压力大小 有关。
为了验证上面的猜想，小聪通过如图所示的装置进行实验。
(1)将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，根据 二力平衡 的知识可知，此时木块受到的摩擦力等于拉力。
(2)由图乙可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小为 1.6 N。
(3)为了验证猜想1，应该比较 甲、乙 两图所示的实验。通过实验现象可初步得出结论：压力一定时， 接触面的粗糙程度越大 ，滑动摩擦力越大。
(4)生产生活中有很多与摩擦力相关的现象，例如， B (填字母)就应用了图中乙、丙两次实验所得出的结论。
A.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
B.自行车刹车时用力捏车闸
C.汽车轮胎上布满花纹
(5)图丙中两个木块的材质相同，但体积不同，小聪想进一步探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，请你设计一个方案： 将上、下两木块互换位置，重复实验(合理即可) 。
19.如图，小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。
　　
　　
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现其停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向 右 (选填“右”或“左”)调，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是 避免杠杆自重对实验的影响 。
(2)如图乙，在杠杆的两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，同时测出力臂大小，并将收集的数据记录在下表中，实验中多次测量的目的是 得出普遍规律，避免偶然性 。
实验次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 4 15 3 20
(3)根据上面表格可以得出杠杆平衡条件的表达式： F1l1＝F2l2 。
(4)如图丙，在杠杆的左端挂上钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，弹簧测力计的示数将 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(5)实验结束后，小明联想到生活中的杆秤(如图丁)，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽(B、C)、秤砣D组成(O点为刻度的起点)。
①在用该杆秤称量货物时，使用提纽 C ，该杆秤的称量范围更大。
②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量 大 (选填“大”或“小”)。
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分)
20.一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处匀速慢慢下降，然后将其逐渐浸入水中。如图是整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。不计水面的变化，求：
(1)圆柱体的重力。
(2)圆柱体所受的最大浮力。
(3)圆柱体在刚浸没时，下表面受到水的压强。(不考虑水面变化)
解：(1)由图像可知，圆柱体的重力：
G＝F拉＝12 N。
解：(2)由图像CD段可知，圆柱体浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，此时弹簧测力计的示数：F拉′＝4 N，
则圆柱体所受的最大浮力：F浮＝G－F拉′＝12 N－4 N＝8 N。
解：(3)由图像可知，圆柱体在刚浸没时，下表面所处的深度：
h＝7 cm－3 cm＝4 cm＝0.04 m，
下表面受到水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.04 m＝400 Pa。
21.如图，工人用滑轮组吊起重400 N的箱子，工人施加的拉力为250 N，箱子10 s内被匀速竖直提升了2 m，不计绳重和摩擦。
(1)B是 动 滑轮。
(2)求动滑轮的重力。
(3)求滑轮组的机械效率。
(4)求工人所做总功的功率。
解：(2)由图可知n＝2，因为不计绳重和摩擦时F＝(G＋G动)，所以动滑轮的重力：G动＝nF－G＝2×250 N－400 N＝100 N。
解：(3)绳子自由端移动的距离：s＝nh＝2×2 m＝4 m，
拉力做的有用功：W有用＝Gh＝400 N×2 m＝800 J，
拉力做的总功：W总＝Fs＝250 N×4 m＝1 000 J，
滑轮组的机械效率：η＝＝＝80%。
解：(4)工人所做总功的功率：P＝＝＝100 W。
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