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【原创】2026春人教八下物理阶段测试
第十一章学业质量评价
河南等地适用
(时间：60分钟　　满分：70分)
班级： 　　姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.明朝宋应星的《天工开物》中对筒车(如图甲)进行了介绍：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于视内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧。”如图乙是其工作原理图，湍急的水流能推动水车，是因为流动的水具有 动 能；利用取水筒将低处的水提升到高处，增大了水的 重力势 能。
2.掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。如图为小球在地面弹跳的频闪照片，若B点和C点等高，则小球在B点的机械能 大于 (选填“大于”“等于”或“小于”)在C点的机械能。整个过程机械能的总量 不守恒 (选填“守恒”或“不守恒”)。
　　　
第2题图 第3题图
3.如图，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，拉力做的功W1 ＝ W2，拉力做功的功率P1 ＜ P2。(均选填“＞”“＜”或“＝”)
4.塔吊吊起重物，在竖直方向匀速上升时，若以地面为参照物，则此重物是 运动 (选填“运动”或“静止”)的。若钢丝绳对重物的拉力为1×104 N，重物运动的距离为40 m，重物上升的这段时间共花费50 s，则拉力做的功为 4×105 J，功率为 8 000 W。
5.如图，一表演者正借助喷射式悬浮飞行器进行水上飞人表演。当飞行器向下喷出高速水流时，可使表演者获得一个较大的向 上 的力。表演者加速上升时，其动能 增大 ，机械能 增大 (后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)。
　　　
第5题图 第6题图
6.如图，小明的书桌上摆放了一个有趣的科学玩具——牛顿摆。当最左边的小球撞击紧密排列的另外几个球后，最右边的小球向右摆动；当最右边的小球撞击后，最左边的小球向左摆……小明发现随着时间的推移两侧小球摆动的幅度越来越小，最后全部静止。上述现象中，能量是不是逐渐消失了？ 不是 (选填“是”或“不是”)。简述你的理由： 机械能转化为其他形式能，在转化和转移的过程中，能量的总量不变 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.为了纪念科学家们对物理学的发展作出的巨大贡献，物理学上常常用他们的名字作为物理量的单位，下列科学家的名字被命名为功率的单位的是(D)
A.牛顿 B.焦耳
C.帕斯卡 D.瓦特
8.下列情境没有利用弹性势能的是(D)
A.跳板跳水 B.撑竿跳高
C.拉弓射箭 D.雨滴下落
9.目前，我国首台国产大功率斯特林发动机研发取得成功，并以320 kW的额定单机功率达到世界顶尖水平，与内燃机相比，其运行更安静。关于功率这个物理量，下列说法正确的是(A)
A.功率大一定做功快 B.功率大一定做功多
C.功率大一定效率高 D.功率大一定更省力
10.下列物体的动能会发生改变的是(C)
A.水平路面匀速行驶的汽车 B.匀速上升的小球
C.正在抛下空投的飞机 D.匀速下降的小球
11.高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为处在高处的物体具有较大的(B)
A.动能 B.重力势能
C.弹性势能 D.以上都不是
12.甲、乙两人在相同的水平路面上，用水平推力将两个完全相同的木箱分别以1 m/s和0.5 m/s的速度沿直线匀速推动了10 m。在此过程中，下列说法正确的是(B)
A.甲的推力大于乙的推力 B.甲、乙做的功相等
C.甲、乙做功的功率相等 D.推动过程中木箱的动能相同
13.用弹簧测力计在同一木板上拉同一木块，使它先后在水平面和斜面上均以v的速度做匀速直线运动(如图)。已知水平面上拉力与斜面上拉力之比为5∶9，下列说法正确的是(AC)
A.相同时间内，甲、乙两次拉力对木块做功之比为5∶9
B.甲、乙两次拉力做功的功率之比为9∶5
C.甲中的木块受到的摩擦力大于乙中的木块受到的摩擦力
D.相同时间内，甲、乙两次克服摩擦力做功相等
14.如图甲，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，下列判断正确的是(AD)
A.第2 s时，物体处于静止状态
B.从第3 s至第6 s，物体受到的摩擦力是6 N
C.从第6 s至第9 s，拉力F做的功是8 J
D.从第6 s至第9 s，拉力F做功的功率是8 W
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲是在中考体育考试中小刚投掷实心球的场景。请你在图乙中画出实心球离手后，在空中飞行过程中动能E随时间t变化的大致曲线。
16.如图甲，小球沿光滑的圆弧轨道AB滚下，滑上粗糙的水平轨道MN，最终停在C点，在图乙中画出小球从O点运动到C点的过程中的机械能随时间变化的大致图像。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分)
17.在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为mA＝mB＜mC。三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。
(1)让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断 重物 (选填“重物”或“木桩”)的重力势能大小，这种研究方法是 转换法 (选填“控制变量法”或“转换法”)。
(2)比较A、B两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和高度的关系，得出的结论是在质量一定时，物体的高度越 高 ，重力势能越大。
(3)结合(2)中的实验结论，通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度，我们 能 (选填“能”或“不能”)得出物体的重力势能与其质量有关的结论。
18.如图，引体向上是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，可达到锻炼臂力和腹肌的目的。物理实践活动时，小明连续做了15个规范的引体向上，小组的同学们测量小明做引体向上时的功率，设计的实验记录表格如下。
质量m/kg 完成15个的时间t/s ① 做的总功W/J ②
— — — — —
(1)实验原理： P＝ 。
(2)需要的测量器材：体重计、 刻度尺 、 秒表 。
(3)请将表中序号处内容补充完整：
① 每次重心上升的高度h/m ；② 功率P/W 。
(4)小组中小华也在1 min内完成15个规范动作，小组同学讨论后认为，小明和小华的功率不相等，其理由是 两名同学的体重可能不同(合理即可) (写出一点即可)。
19.小明为研究动能的大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，让小球由静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题。
(1)实验中通过 弹簧被压缩的程度 反映小球动能的大小。实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度 越大 (选填“越大”或“越小”)时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关。
(2)为了研究动能的大小是否和物体的质量有关，应该让 不同 质量的小球从斜面 相同 (前两空均选填“相同”或“不同”)高度处滚下，这样做的目的是 使小球运动到水平面时的速度相同 。由此，可得出结论： 速度相同的物体，质量越大，动能越大 。
(3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上进行实验，而保证小球的质量和在斜面上滚下时的高度相同，这利用的实验方法是 控制变量法 。实验时发现小球弹回的高度关系是玻璃表面＞木板表面＞毛巾表面，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面的 粗糙程度 有关。
(4)小明在(3)实验所得结论的基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回得越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将 B (填字母)。
A.沿着斜面做匀速直线运动
B.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
C.不能上升到初始高度，最终静止在水平面上
D.上升到初始高度后静止
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)
20.我国生产的无人机世界领先，应用领域广泛。如图甲为某型号无人机，它的铭牌如表所示。
(1)无人机在空中悬停时受到的升力是多大？(g取10 N/kg)
(2)无人机以最大速度匀速上升100 m，空气阻力忽略不计，升力对无人机做功的功率是多大？
(3)某次飞行时，无人机的飞行路线如图乙所示，无人机先从A点匀速上升到B点，后水平匀速飞行到C点，从A点到C点的过程中，无人机受到的竖直升力对无人机所做的功是多少？
解：(1)当无人机在空中悬停时，处于平衡状态，受到的升力：
F＝G＝mg＝1 100×10－3 kg×10 N/kg＝11 N。
解：(2)当无人机以最大速度匀速上升时，由于空气阻力忽略不计，所以，升力F＝G＝11 N，
升力对无人机做功的功率：P＝＝＝Fv＝11 N×4 m/s＝44 W。
解：(3)升力的方向为竖直向上，故水平匀速飞行到C点过程中，升力和运动方向垂直，升力不做功，故从A点到C点的过程中，无人机受到的竖直升力对无人机所做的功：W＝FhAB＝11 N×300 m＝3 300 J。
21.如图甲为某款智能机器人，重为300 N，底部轮与地面接触总面积为1.5×10－2 m2。它在某次引领接待工作中，沿相同的地面直线行走的速度随时间变化的图像如图乙所示，智能机器人受到的水平阻力为重力的0.05。(g取10 N/kg)
(1)求智能机器人静止在水平地面上时，对水平地面产生的压强。
(2)求智能机器人在0～6 s内行走的路程。
(3)在0～6 s内，求此段时间内智能机器人牵引力做的功。
(4)在6～10 s内，求此段时间内智能机器人牵引力做功的功率。
解：(1)智能机器人静止在水平地面上时，对水平地面产生的压强：
p＝＝＝＝2×104 Pa。
解：(2)由图乙可知，智能机器人在0～6 s内行走的路程：
s＝vt＝1.2 m/s×6 s＝7.2 m。
解：(3)所受牵引力：F牵＝f＝0.05G＝0.05×300 N＝15 N，
此段时间内智能机器人牵引力做的功：W＝F牵s＝15 N×7.2 m＝108 J。
解：(4)在6～10 s内，速度v′＝1 m/s，
此段时间内智能机器人牵引力做功的功率：
P＝＝＝F牵v′＝15 N×1 m/s＝15 W。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
【原创】八下物理阶段测试 讲解课件
第十一章学业质量评价
2026春人教版八下物理阶段测试
河南等地适用
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.明朝宋应星的《天工开物》中对筒车(如图甲)进行了介绍：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于视内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧。”如图乙是其工作原理图，湍急的水流能推动水车，是因为流动的水具有______能；利用取水筒将低处的水提升到高处，增大了水的__________能。
动
重力势
2.掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。如图为小球在地面弹跳的频闪照片，若B点和C点等高，则小球在B点的机械能________(选填“大于”“等于”或“小于”)在C点的机械能。整个过程机械能的总量__________(选填“守恒”或“不守恒”)。
第2题图
大于
不守恒
3.如图，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，拉力做的功W1______W2，拉力做功的功率P1______P2。(均选填“＞”“＜”或“＝”)
第3题图
＝
＜
4.塔吊吊起重物，在竖直方向匀速上升时，若以地面为参照物，则此重物是________(选填“运动”或“静止”)的。若钢丝绳对重物的拉力为1×104 N，重物运动的距离为40 m，重物上升的这段时间共花费50 s，则拉力做的功为__________J，功率为_________W。
运动
4×105
8 000
5.如图，一表演者正借助喷射式悬浮飞行器进行水上飞人表演。当飞行器向下喷出高速水流时，可使表演者获得一个较大的向______的力。表演者加速上升时，其动能______，机械能________(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)。
第5题图
上
增大
增大
6.如图，小明的书桌上摆放了一个有趣的科学玩具——牛顿摆。当最左边的小球撞击紧密排列的另外几个球后，最右边的小球向右摆动；当最右边的小球撞击后，最左边的小球向左摆……小明发现随着时间的推移两侧小球摆动的幅度越来越小，最后全部静止。上述现象中，能量是不是逐渐消失了？________(选填“是”或“不是”)。简述你的理由：_____________________________________
________________________。
第6题图
不是
机械能转化为其他形式能，在转化和转移的过程中，能量的总量不变
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.为了纪念科学家们对物理学的发展作出的巨大贡献，物理学上常常用他们的名字作为物理量的单位，下列科学家的名字被命名为功率的单位的是( )
A.牛顿 B.焦耳
C.帕斯卡 D.瓦特
D
8.下列情境没有利用弹性势能的是( )
A.跳板跳水 B.撑竿跳高
C.拉弓射箭 D.雨滴下落
9.目前，我国首台国产大功率斯特林发动机研发取得成功，并以320 kW的额定单机功率达到世界顶尖水平，与内燃机相比，其运行更安静。关于功率这个物理量，下列说法正确的是( )
A.功率大一定做功快 B.功率大一定做功多
C.功率大一定效率高 D.功率大一定更省力
D
A
10.下列物体的动能会发生改变的是( )
A.水平路面匀速行驶的汽车 B.匀速上升的小球
C.正在抛下空投的飞机 D.匀速下降的小球
11.高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为处在高处的物体具有较大的( )
A.动能 B.重力势能
C.弹性势能 D.以上都不是
C
B
12.甲、乙两人在相同的水平路面上，用水平推力将两个完全相同的木箱分别以1 m/s和0.5 m/s的速度沿直线匀速推动了10 m。在此过程中，下列说法正确的是( )
A.甲的推力大于乙的推力 B.甲、乙做的功相等
C.甲、乙做功的功率相等 D.推动过程中木箱的动能相同
B
13.用弹簧测力计在同一木板上拉同一木块，使它先后在水平面和斜面上均以v的速度做匀速直线运动(如图)。已知水平面上拉力与斜面上拉力之比为5∶9，下列说法正确的是( )
A.相同时间内，甲、乙两次拉力对
木块做功之比为5∶9
B.甲、乙两次拉力做功的功率之比为9∶5
C.甲中的木块受到的摩擦力大于乙中的木块受到的摩擦力
D.相同时间内，甲、乙两次克服摩擦力做功相等
AC
14.如图甲，水平地面上的一物体，受
到方向不变的水平拉力F的作用，F的
大小与时间t的关系和物体速度v与时
间t的关系如图乙所示，下列判断正确
的是( )
A.第2 s时，物体处于静止状态
B.从第3 s至第6 s，物体受到的摩擦力是6 N
C.从第6 s至第9 s，拉力F做的功是8 J
D.从第6 s至第9 s，拉力F做功的功率是8 W
AD
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲是在中考体育考试中小刚投掷实心球的场景。请你在图乙中画出实心球离手后，在空中飞行过程中动能E随时间t变化的大致曲线。
16.如图甲，小球沿光滑的圆弧轨道AB滚下，滑上粗糙的水平轨道MN，最终停在C点，在图乙中画出小球从O点运动到C点的过程中的机械能随时间变化的大致图像。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分)
17.在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为mA＝mB＜mC。三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。
(1)让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断_______(选填“重物”或“木桩”)的重力势能大小，这种研究方法是__________(选填“控制变量法”或“转换法”)。
(2)比较A、B两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和高度的关系，得出的结论是在质量一定时，物体的高度越______，重力势能越大。
重物
转换法
高
(3)结合(2)中的实验结论，通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度，我们______(选填“能”或“不能”)得出物体的重力势能与其质量有关的结论。
能
18.如图，引体向上是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，可达到锻炼臂力和腹肌的目的。物理实践活动时，小明连续做了15个规范的引体向上，小组的同学们测量小明做引体向上时的功率，设计的实验记录表格如下。
质量m/kg 完成15个的时间t/s ① 做的总功W/J ②
— — — — —
(1)实验原理：________。
(2)需要的测量器材：体重计、__________、________。
(3)请将表中序号处内容补充完整：
①__________________________；②______________。
质量m/kg 完成15个的时间t/s ① 做的总功W/J ②
— — — — —
刻度尺
秒表
每次重心上升的高度h/m
功率P/W
(4)小组中小华也在1 min内完成15个规范动作，小组同学讨论后认为，小明和小华的功率不相等，其理由是____________________________________(写出一点即可)。
质量m/kg 完成15个的时间t/s ① 做的总功W/J ②
— — — — —
两名同学的体重可能不同(合理即可)
19.小明为研究动能的大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，让小球由静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题。
(1)实验中通过____________________反映小球动能的大小。实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度________(选填“越大”或“越小”)时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关。
弹簧被压缩的程度
越大
(2)为了研究动能的大小是否和物体的质量有关，应该让________质量的小球从斜面________(前两空均选填“相同”或“不同”)高度处滚下，这样做的目的是__________________________________。由此，可得出结论：_______________
_______________________。
不同
相同
使小球运动到水平面时的速度相同
速度相同的物体，质量越大，动能越大
(3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上进行实验，而保证小球的质量和在斜面上滚下时的高度相同，这利用的实验方法是______________。实验时发现小球弹回的高度关系是玻璃表面＞木板表面＞毛巾表面，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面的____________有关。
控制变量法
粗糙程度
(4)小明在(3)实验所得结论的基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回得越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将______(填字母)。
A.沿着斜面做匀速直线运动
B.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
C.不能上升到初始高度，最终静止在水平面上
D.上升到初始高度后静止
B
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)
20.我国生产的无人机世界领先，应用领域广泛。如图甲为某型号无人机，它的铭牌如表所示。
(1)无人机在空中悬停时受到的升力是多大？(g取10 N/kg)
解：当无人机在空中悬停时，处于平衡状态，受到的升力：
F＝G＝mg＝1 100×10－3 kg×10 N/kg＝11 N。
(2)无人机以最大速度匀速上升100 m，空气阻力忽略不计，升力对无人机做功的功率是多大？
解：当无人机以最大速度匀速上升时，由于空气阻力忽略不计，所以，升力F＝G＝11 N，
(3)某次飞行时，无人机的飞行路线如图乙所示，无人机先从A点匀速上升到B点，后水平匀速飞行到C点，从A点到C点的过程中，无人机受到的竖直升力对无人机所做的功是多少？
解：升力的方向为竖直向上，故水平匀速飞行到C点过程中，升力和运动方向垂直，升力不做功，故从A点到C点的过程中，无人机受到的竖直升力对无人机所做的功：W＝FhAB＝11 N×300 m＝3 300 J。
21.如图甲为某款智能机器人，重为300 N，底部轮与地面接触总面积为1.5×
10－2 m2。它在某次引领接待工作中，沿相同的地面直线行走的速度随时间变化的图像如图乙所示，智能机器人受到的水平阻力为重力的0.05。(g取10 N/kg)
(1)求智能机器人静止在水平地面上时，对水平地面产生的压强。
解：智能机器人静止在水平地面上时，对水平地面产生的压强：
(2)求智能机器人在0～6 s内行走的路程。
解：由图乙可知，智能机器人在0～6 s内行走的路程：
s＝vt＝1.2 m/s×6 s＝7.2 m。
(3)在0～6 s内，求此段时间内智能机器人牵引力做的功。
解：所受牵引力：F牵＝f＝0.05G＝0.05×300 N＝15 N，
此段时间内智能机器人牵引力做的功：W＝F牵s＝15 N×7.2 m＝108 J。
(4)在6～10 s内，求此段时间内智能机器人牵引力做功的功率。
解：在6～10 s内，速度v′＝1 m/s，
此段时间内智能机器人牵引力做功的功率：
Thanks!
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【原创】2026春人教八下物理阶段测试
第十一章学业质量评价
河南等地适用
(时间：60分钟　　满分：70分)
班级： 　　姓名：
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.明朝宋应星的《天工开物》中对筒车(如图甲)进行了介绍：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于视内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧。”如图乙是其工作原理图，湍急的水流能推动水车，是因为流动的水具有 动 能；利用取水筒将低处的水提升到高处，增大了水的 重力势 能。
2.掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。如图为小球在地面弹跳的频闪照片，若B点和C点等高，则小球在B点的机械能 大于 (选填“大于”“等于”或“小于”)在C点的机械能。整个过程机械能的总量 不守恒 (选填“守恒”或“不守恒”)。
　　　
第2题图 第3题图
3.如图，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，拉力做的功W1 ＝ W2，拉力做功的功率P1 ＜ P2。(均选填“＞”“＜”或“＝”)
4.塔吊吊起重物，在竖直方向匀速上升时，若以地面为参照物，则此重物是 运动 (选填“运动”或“静止”)的。若钢丝绳对重物的拉力为1×104 N，重物运动的距离为40 m，重物上升的这段时间共花费50 s，则拉力做的功为 4×105 J，功率为 8 000 W。
5.如图，一表演者正借助喷射式悬浮飞行器进行水上飞人表演。当飞行器向下喷出高速水流时，可使表演者获得一个较大的向 上 的力。表演者加速上升时，其动能 增大 ，机械能 增大 (后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)。
　　　
第5题图 第6题图
6.如图，小明的书桌上摆放了一个有趣的科学玩具——牛顿摆。当最左边的小球撞击紧密排列的另外几个球后，最右边的小球向右摆动；当最右边的小球撞击后，最左边的小球向左摆……小明发现随着时间的推移两侧小球摆动的幅度越来越小，最后全部静止。上述现象中，能量是不是逐渐消失了？ 不是 (选填“是”或“不是”)。简述你的理由： 机械能转化为其他形式能，在转化和转移的过程中，能量的总量不变 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.为了纪念科学家们对物理学的发展作出的巨大贡献，物理学上常常用他们的名字作为物理量的单位，下列科学家的名字被命名为功率的单位的是(D)
A.牛顿 B.焦耳
C.帕斯卡 D.瓦特
8.下列情境没有利用弹性势能的是(D)
A.跳板跳水 B.撑竿跳高
C.拉弓射箭 D.雨滴下落
9.目前，我国首台国产大功率斯特林发动机研发取得成功，并以320 kW的额定单机功率达到世界顶尖水平，与内燃机相比，其运行更安静。关于功率这个物理量，下列说法正确的是(A)
A.功率大一定做功快 B.功率大一定做功多
C.功率大一定效率高 D.功率大一定更省力
10.下列物体的动能会发生改变的是(C)
A.水平路面匀速行驶的汽车 B.匀速上升的小球
C.正在抛下空投的飞机 D.匀速下降的小球
11.高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为处在高处的物体具有较大的(B)
A.动能 B.重力势能
C.弹性势能 D.以上都不是
12.甲、乙两人在相同的水平路面上，用水平推力将两个完全相同的木箱分别以1 m/s和0.5 m/s的速度沿直线匀速推动了10 m。在此过程中，下列说法正确的是(B)
A.甲的推力大于乙的推力 B.甲、乙做的功相等
C.甲、乙做功的功率相等 D.推动过程中木箱的动能相同
13.用弹簧测力计在同一木板上拉同一木块，使它先后在水平面和斜面上均以v的速度做匀速直线运动(如图)。已知水平面上拉力与斜面上拉力之比为5∶9，下列说法正确的是(AC)
A.相同时间内，甲、乙两次拉力对木块做功之比为5∶9
B.甲、乙两次拉力做功的功率之比为9∶5
C.甲中的木块受到的摩擦力大于乙中的木块受到的摩擦力
D.相同时间内，甲、乙两次克服摩擦力做功相等
14.如图甲，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，下列判断正确的是(AD)
A.第2 s时，物体处于静止状态
B.从第3 s至第6 s，物体受到的摩擦力是6 N
C.从第6 s至第9 s，拉力F做的功是8 J
D.从第6 s至第9 s，拉力F做功的功率是8 W
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.如图甲是在中考体育考试中小刚投掷实心球的场景。请你在图乙中画出实心球离手后，在空中飞行过程中动能E随时间t变化的大致曲线。
16.如图甲，小球沿光滑的圆弧轨道AB滚下，滑上粗糙的水平轨道MN，最终停在C点，在图乙中画出小球从O点运动到C点的过程中的机械能随时间变化的大致图像。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分)
17.在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为mA＝mB＜mC。三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。
(1)让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断 重物 (选填“重物”或“木桩”)的重力势能大小，这种研究方法是 转换法 (选填“控制变量法”或“转换法”)。
(2)比较A、B两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和高度的关系，得出的结论是在质量一定时，物体的高度越 高 ，重力势能越大。
(3)结合(2)中的实验结论，通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度，我们 能 (选填“能”或“不能”)得出物体的重力势能与其质量有关的结论。
18.如图，引体向上是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，可达到锻炼臂力和腹肌的目的。物理实践活动时，小明连续做了15个规范的引体向上，小组的同学们测量小明做引体向上时的功率，设计的实验记录表格如下。
质量m/kg 完成15个的时间t/s ① 做的总功W/J ②
— — — — —
(1)实验原理： P＝ 。
(2)需要的测量器材：体重计、 刻度尺 、 秒表 。
(3)请将表中序号处内容补充完整：
① 每次重心上升的高度h/m ；② 功率P/W 。
(4)小组中小华也在1 min内完成15个规范动作，小组同学讨论后认为，小明和小华的功率不相等，其理由是 两名同学的体重可能不同(合理即可) (写出一点即可)。
19.小明为研究动能的大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，让小球由静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题。
(1)实验中通过 弹簧被压缩的程度 反映小球动能的大小。实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度 越大 (选填“越大”或“越小”)时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关。
(2)为了研究动能的大小是否和物体的质量有关，应该让 不同 质量的小球从斜面 相同 (前两空均选填“相同”或“不同”)高度处滚下，这样做的目的是 使小球运动到水平面时的速度相同 。由此，可得出结论： 速度相同的物体，质量越大，动能越大 。
(3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上进行实验，而保证小球的质量和在斜面上滚下时的高度相同，这利用的实验方法是 控制变量法 。实验时发现小球弹回的高度关系是玻璃表面＞木板表面＞毛巾表面，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面的 粗糙程度 有关。
(4)小明在(3)实验所得结论的基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回得越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将 B (填字母)。
A.沿着斜面做匀速直线运动
B.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
C.不能上升到初始高度，最终静止在水平面上
D.上升到初始高度后静止
五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)
20.我国生产的无人机世界领先，应用领域广泛。如图甲为某型号无人机，它的铭牌如表所示。
(1)无人机在空中悬停时受到的升力是多大？(g取10 N/kg)
(2)无人机以最大速度匀速上升100 m，空气阻力忽略不计，升力对无人机做功的功率是多大？
(3)某次飞行时，无人机的飞行路线如图乙所示，无人机先从A点匀速上升到B点，后水平匀速飞行到C点，从A点到C点的过程中，无人机受到的竖直升力对无人机所做的功是多少？
解：(1)当无人机在空中悬停时，处于平衡状态，受到的升力：
F＝G＝mg＝1 100×10－3 kg×10 N/kg＝11 N。
解：(2)当无人机以最大速度匀速上升时，由于空气阻力忽略不计，所以，升力F＝G＝11 N，
升力对无人机做功的功率：P＝＝＝Fv＝11 N×4 m/s＝44 W。
解：(3)升力的方向为竖直向上，故水平匀速飞行到C点过程中，升力和运动方向垂直，升力不做功，故从A点到C点的过程中，无人机受到的竖直升力对无人机所做的功：W＝FhAB＝11 N×300 m＝3 300 J。
21.如图甲为某款智能机器人，重为300 N，底部轮与地面接触总面积为1.5×10－2 m2。它在某次引领接待工作中，沿相同的地面直线行走的速度随时间变化的图像如图乙所示，智能机器人受到的水平阻力为重力的0.05。(g取10 N/kg)
(1)求智能机器人静止在水平地面上时，对水平地面产生的压强。
(2)求智能机器人在0～6 s内行走的路程。
(3)在0～6 s内，求此段时间内智能机器人牵引力做的功。
(4)在6～10 s内，求此段时间内智能机器人牵引力做功的功率。
解：(1)智能机器人静止在水平地面上时，对水平地面产生的压强：
p＝＝＝＝2×104 Pa。
解：(2)由图乙可知，智能机器人在0～6 s内行走的路程：
s＝vt＝1.2 m/s×6 s＝7.2 m。
解：(3)所受牵引力：F牵＝f＝0.05G＝0.05×300 N＝15 N，
此段时间内智能机器人牵引力做的功：W＝F牵s＝15 N×7.2 m＝108 J。
解：(4)在6～10 s内，速度v′＝1 m/s，
此段时间内智能机器人牵引力做功的功率：
P＝＝＝F牵v′＝15 N×1 m/s＝15 W。
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