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2026统编版三年级下册语文期末测试卷
时间：90分钟 满分100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础知识（34分）
1. 看拼音，写词语（8分）
Xīn shǎng shī zi qiān xū nuò ruò
（ ） （ ） （ ）（ ）
zhì huì bǎo cún jiā jié jiè kǒu
（ ） （ ） （ ）（ ）
2. 给加点字选择正确的读音（4分）
新鲜（xiān xiǎn） 作坊（zuō zuò）
匀称（chèn chēng） 折腾（zhē zhé）
朝鲜（xiān xiǎn） 积累（lěi lèi）
模型（mó mú） 松散（sǎn sàn）
3. 形近字组词（4分）
卷（ ） 唤（ ） 密（ ） 诱（ ）
倦（ ） 换（ ） 蜜（ ） 绣（ ）
4. 补全词语，并完成练习（8分）
（ ）（ ）欲聋 人（ ）人（ ）
（ ）（ ）闪闪 五（ ）十（ ）
源源（ ）（ ） 奔（ ）不（ ）
形容声音极大：
形容行人众多、场面热闹：
5. 选词填空（4分）
神秘 神奇 发现 发明
（1）大自然真是太（ ）了，有很多奇妙的现象。
（2）海底世界景色奇异，十分（ ）。
（3）造纸术是我国古代的重大（ ）。
（4）我（ ）了含羞草合拢叶子的秘密。
6. 按要求写句子（6分）
（1）赵州桥是世界闻名的石拱桥。（缩句）

（2）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（3）河水很清。（扩句，至少扩两处）

二、积累运用与课文回顾（16分）
1. 古诗、名言默写（10分）
（1）独怜幽草涧边生， 。
（2）绿阴不减来时路， 。
（3） ，春风花草香。
（4）近朱者赤， 。
（5）______________ __，水来土掩。
2. 课文内容填空（4分）
（1）《燕子》中，小燕子有________的羽毛，________的翅膀。
（2）《纸的发明》中，________时期，人们懂得了用麻造纸。
（3）《我变成了一棵树》是一篇充满________的童话故事。
3. 判断对错（2分）
（1）《池子与河流》告诉我们：懒惰安逸才能过得幸福。（ ）
（2）《枣核》中的枣核聪明机智、敢于反抗不公。（ ）
三、阅读理解（20分）
（一）课内阅读《荷花》（10分）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1. 本段作者是________。（2分）
2. 选段运用了什么修辞手法？写出两种： 、 （2分）
3. 作者为什么觉得自己仿佛变成了荷花？（3分）

4. 这段话表达了作者怎样的心情？（3分）

（二）课外阅读《梧桐树》（10分）
校园的梧桐树
我们的校园里，有几棵高大的梧桐树。
春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽，长出小小的嫩叶，整棵树生机勃勃，像换上了崭新的绿衣裳。夏天，梧桐树叶长得密密层层，撑开一把把巨大的绿伞，为我们遮挡烈日，送来清凉。
秋天，梧桐叶慢慢变黄，一片片轻轻飘落，像一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞。地面铺上了金色的地毯，美丽极了。冬天，梧桐树褪去绿叶，笔直地站在寒风里，坚强又挺拔。
梧桐树一年四季风景不同，默默守护着我们的校园，陪伴我们读书成长。我爱校园的梧桐树！
1. 短文一共有 个自然段。（2分）
2. 短文是按照 _顺序描写梧桐树的。（2分）
3. 梧桐树在春夏秋冬各有什么特点？简要概括。（3分）

4. 作者为什么喜爱校园的梧桐树？（3分）

四、习作（30分）
题目：我最喜欢的季节
要求：
1. 写出季节的景色特点、独特景物；
2. 写出你在这个季节的活动和真实感受；
3. 语句通顺、条理清晰、内容具体；
4. 不少于300字，书写工整，无错别字。
参考答案
一、基础知识（32分）
1. 欣赏 狮子 谦虚 懦弱 智慧 保存 佳节 借口
2. xiān√ zuō√ chèn√ zhē√ xiǎn√ lěi√ mó√ sǎn√
3. 示例：试卷/疲倦 呼唤/交换 秘密/蜜蜂 诱人/绣花
4. 震耳欲聋 人山人海 闪闪发光 五光十色 源源不断 奔流不息
（1）震耳欲聋 （2）人山人海
5.（1）神奇 （2）神秘 （3）发明 （4）发现
6.（1）赵州桥是石拱桥。
（2）小鸟在枝头快乐地唱歌。
（3）清澈的河水静静地流淌，十分干净。
二、积累运用（16分）
1.（1）上有黄鹂深树鸣 （2）添得黄鹂四五声
（3）迟日江山丽 （4）近墨者黑 （5）兵来将挡
2.（1）乌黑、轻快有力 （2）西汉 （3）奇妙想象
3. × √
三、阅读理解（22分）
（一）课内
1. 叶圣陶
2. 比喻、拟人
3. 因为荷花太美了，作者深深沉醉在荷塘美景中，沉浸其中、忘我入情。
4. 表达了作者喜爱荷花、热爱大自然、愉悦陶醉的心情。
（二）课外
1. 4
2. 四季（时间）
3. 春天嫩绿鲜活；夏天枝叶茂密、遮挡烈日；秋天树叶金黄、落叶优美；冬天枝干挺拔、坚强不屈。
4. 梧桐树四季景色优美，默默美化校园、为我们遮凉、陪伴我们学习成长，无私又可爱。
四、习作评分标准（30分）
一类文（25–30）：景色描写细腻、语句优美、感受真实、结构完整、字数充足。
二类文（20–24）：内容完整、条理清楚、有具体景物描写。
三类文（15–19）：内容普通、通顺完整、字数达标。
四类文（15分以下）：内容简单、偏题、字数不足。

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