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2025-2026学年统编版六年级小升初学科素养挑战赛语文试题
一、现代文阅读
1．“联”韵：请阅读下面的材料，完成习题。
【汉字探源】小新的爷爷写了四幅“春”字，请根据提示写出其分别使用的字体。
“春”字是一个会意兼形声的字。从甲骨文看，说它是会意，其左边的上下两部分都是中（草），中间是“日”，真可谓旭日东升，绿草萌发，大地回春了：说它是形，其左是形，“日”在春草中，表意，其右是声符“屯”（“十”字木架上面缠了一圈线，也就是“纯”字的初文）。金文的位置发生了较大的变化，把声符“屯”移到了中间。小篆也基本上同于金文，只是“屯”的曲笔朝右拐。楷书的写法，“草”和“屯”发生了较大的讹变，成了“夫”，根本看不出原义了。
①___________ ②___________ ③___________ ④___________
二、积累运用
2．【对联文化】下面是一组与节气有关的对联，小纪和小元围绕对联展开了讨论。
①酥绿萌时和鸟语；晓红湿处滴春歌。 ②阳春更壮地天泰； 桃杏初妍昼夜匀。 ③清阶翠叶凝珠露； 新月流云惹乡思。
小纪：我觉得第①联对应的节气是“雨水”，这从“________”中可以看出。
小元：我觉得第②联对应的节气是“_______________”，因为阳春三月里，桃花杏花刚刚开放，白昼和夜晚正好均分。
小纪：第③联对应的节气应该是“白露”，我喜欢这一联，它妙在_________________________。
三、文言文阅读
“雪”思：阅读文言文，完成后面习题。
雪
天公翦①水，宇宙飘花。品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，匀也；洞窗辉映，明也。披鹤氅②，纵步园林：_________，如此景况，何必峨眉千尺？
[注释]①翦（jiǎn）：同“剪”；②氅（chǎng）：大衣，外套。
3．雪有“四美”，分别是_____________、_____________、____________、____________。
4．下面与“品之，有四美也”的“之”字作用相同的一项是（ ）
A．天下之伟观也 B．送孟浩然之广陵 C．击瓷破之 D．少选之间而志在流水
5．填入文中画横处最合适的句子是（ ）
A．豹裘裹，登临山水 B．裹貂裘，登临山水
C．登临山水，裹貂裘 D．山水登临，貂裘裹
6．《庄子·外篇·秋水》中说“夏虫不可语冰”，意思是夏虫的生命周期很短，它想象不出“冰”何物。其实有些昆虫是能以各种形式“越冬”的，请以《昆虫记》中“蝉”的相关内容为例，反驳“夏虫不可语冰”的观点。
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四、现代文阅读
“艺”趣：阅读短文，完成习题。
米塑王
①小巷深处，有座四合院，看着普通，实则特殊。院中摆着一张八仙桌，桌上整齐地摆放着四盘大菜：蒸螃蟹、盐水虾、一只烤鸭、贝类拼盘，令人口舌生津。桌旁坐着一位身穿红色唐装的老人。【A】只见他迅速从盘中揪出几块米团，放在掌心使劲揉搓，又用牙签娴熟地在米团顶端压几下，最后用指尖一捏、一掐、一按，不到一分钟，一个惟妙惟肖的鲜柿子就“变”出来了。围在他身旁的孩子们见证了这神奇的一刻，齐声欢呼：“变出来了!王爷爷真的会变魔术”。原来，桌上的四盘大菜也是这样“变”出来的。
②这位老人名叫王锦荣，人称“中国米塑王”。他出身于温州米塑世家，受祖父和父亲的艺术熏陶，7岁开始学艺，14岁开始独立创作，一直坚持勤学苦练，迄今为止，已经从艺六十余年。从他口中得知，米塑主要以大米或糯米为原料，制作时要先将米磨成粉，加水后放入蒸笼蒸熟，再把蒸熟的米团揉均匀，调上各种颜色后，经过搓、捏、掐、刻、压等多种手法进行塑形。
③“做米塑要用心观察，才能做出好的作品。”王锦荣是这么说的，也是这么做的。为了让动物类米塑形象更传神逼真，他总会细致地观察动物。平时一有空，他就会到华盖山走走，举着高倍望远镜观察藏在林中嬉戏的小小鸟、伏在枝头鸣唱的蝉、躲在树洞啃松果的小松鼠。他还饲养过白鸽、公鸡、小兔等多种动物，甚至花高价买过一匹马，并雇人饲养，为的就是了解它们的生活习性。
④其实，早年的米塑有个致命的弱点，不能久存易裂、易霉、易蛀。为了找到防裂、防霉、防蛀的“三防”妙方，王锦荣付出了诸多心血。他曾专门到图书馆翻阅古籍，对有防腐功效的草药进行记录，并将这些草药汁或粉末掺入米团试做了一些米塑，又用上自己发明的“催老法”，结果显示，这些药物处理过的米塑最多只能存放十五年左右。这不是他所期望的，他是个执着的人，撞着南墙也不轻易回头。之后，他开始走访民间老药师，到过武夷山，远足神农架……经过坚持不懈的摸索，终于找到了“三防”妙方。现在，他捏制的米塑作品理论保存时间可逾200年，这是个非常了不起的发明。
⑤【B】王锦荣曾说：“我是打心底里喜欢米塑，虽做了几十年，但从没厌烦过，我想把这门传统手艺一直流传下去，如果不继续做，恐怕今后这些民间的记忆就消失了。”他就是这样潜心致力于温州米塑的传承发展工作，赋予米塑无限灵感，带着米塑走出国门，走向世界。
7．阅读选文，提取信息，填写米塑制作流程图。
8．阅读选文，以下说法不正确的是（ ）
A．第①自然段中提到的四盘大菜都是王锦荣的米塑作品。
B．王锦荣有这么高超的技艺，离不开平时的细致观察和勤学苦练。
C．王锦荣用“催老法”完美解决了米塑的致命弱点，是个了不起的发明。
D．王锦荣为米塑的弘扬和传承做出了巨大贡献，他的米塑作品闻名中外。
9．文中的王锦荣给我们留下了深刻的印象。根据要求，完成以下题目。
（1）用简洁的语言概括典型事例。
王锦荣典型事例__________________________________
巧“变”鲜柿子__________________________________
（2）细读A、B两处句子，选择一处做批注。
我批注【____】，此句运用了___________描写_________________________________
10．读第③自然段，假如你亲眼目睹了王锦荣爷爷观察小鸟、蝉和小松鼠的画面，你会有怎样的反应？展开想象，写一写。
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“食”味：阅读短文，完成习题。
古代美食如何“有滋有味”
①中国传统的美食文化源远流长，美食离不开色、香、味。殷商时期，人们已开始用酸酸的青梅来去除异味；秦汉时期，人工调味品特别是酱和醋已广泛使用；唐宋时期，外来的“辣味”成为餐桌新宠……
②盐，大概是人类最早发现的调味品。做菜都离不开盐，盐因此有“百味之王”的美称。但盐作为基础通用的调味品并不是万能的，如遇到腥膻味食材，盐便起不了多大作用。从史料记载来看，除盐之外，中国人最早使用的一种调味品是梅子，它可以去除异味。
③在五味中，古人认为“甜味”最美，故有“甜美”一词。古人用什么调味品让菜肴变得甜美？早期主要有饴、蜜、蔗浆等。在甜味调研中，“饴”使用最早。饴，即麦芽糖，现在仍有制作。饴的生产，应该在殷商时已出现，到西周时已是常见调味品和食品。
④先秦人最离不了的辛辣调味品应该是生姜，当时的人吃饭时多少都要来点，A．即《论语·乡党》中所谓“不撤姜食，不多食”。在烹制牛肉等菜肴时，也总少不了生姜，且常与椒、桂一起使用。B．据东汉张衡《七辩》记载，汉代人制作肉类食物便是“芳以姜椒，拂以桂兰”。
⑤从文献记载来看，现代烹饪中使用的大多数调味品，先秦时均已使用，如花椒、桂皮、姜、葱、芥、韭等都上了中国人的餐桌。C．《礼记·内则》即称：“脍、春用葱、秋用芥。豚、春用韭、秋用蓼。脂用葱、膏用薤。”可见，先秦时，对各种天然调味品的开发和使用，掀起了中国美食史上的第一波“滋味”革命。
⑥然而，在今天看来再寻常不过的调味品并不是当年先秦普通人可以享用的。直到秦汉时期人工调味品特别是酱的发明和广泛使用，寻常百姓才真正吃得“有滋有味”了。秦汉时发明的人工调味品主要有用大豆、面为原料制造出来的酱、清酱（酱油）及豆豉一类，一经发明，便带来又一波“滋味”革命：以前不吃、无法吃的食物，固有酱而能吃、好吃；而且，经酱调制后菜肴还“好看”，美食因此有了“色、香、味俱全”的烹饪要求——中国人的饮食中从此离不开酱系列。
⑦胡椒原产印度西海岸，大概在明朝时引种中国，之前一直靠从中亚、南亚一带进口。D．胡椒的价值赛黄金，宋人陶谷《清异录 药谱》中便称胡椒为“金丸使者”。而黄金常见，胡椒难买。唐宋时，胡椒是地位和财富的象征。有一件事可以说明胡椒的独特地位。E．据《新唐书·元载传》记载，曾官至宰相的唐朝大贪官元载被朝廷抄家时，竟然抄出了“胡椒至八百石”。明代爱国名臣于谦曾为此大发议论，F．他在《无题》诗中称：“胡椒八百斛，千载遗腥臊。”
⑧在“外来风味”中，明清以后能对中国饮食产生革命性影响的是“辣味”辣椒的味道。辣椒原产美洲，在被西班牙香料商发现后移种欧亚，明代后期，辣椒被当作观赏花卉引种中国。讲究口味的古人发现了辣椒的食用价值后，尤其是一向嗜辛辣的四川、湖南等地，一改对花椒、生姜的依赖，恋上了辣椒，“无姜不食”变成了“无辣椒不食”。从此，“辣味”成为川菜、湘菜等菜系的主打味道。
11．选文按照__________顺序，向我们生动地介绍哪三次饮食变革。请简要概括。
第一次重大变革：先秦时以辛香为主的天然调味品的开发和广泛使用；
第二次重大变革：______________________________________；
第三次重大变革：______________________________________。
12．说说文中划横线的六处语句，有什么共同特点，并从内容和表达两个方面分析其作用。
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13．请根据上文有关“滋味”的相关知识，结合下面的链接材料，想一想：如果奶奶患有高血压病，应该少吃哪一味的食物，为什么？
资料链接 五味入胃，各有它所喜的脏腑，即“酸入肝”“辛入肺”“苦入心”“咸入肾”“甘入脾”。由于五味归于五脏，而五味之性各有所偏，偏则容易致病，故必有所禁。如辛味善走气分，多食则能耗气，故气病不宜多食辛味。咸味善走血分，但多食则血行凝涩，故血病不宜多食咸味。
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14．假如你是阅读策划者，学校要策划一场“当阅读遇到美食”读书会，你将如何利用文中的信息和你的生活经历，写一段读书会开场词，点明主题，同时能引发阅读兴趣，字数130字左右。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 甲骨文 小篆 金文 楷书
2． 晓红湿处 春分 借景抒情，以“凝珠露”写秋之萧瑟，以“惹乡思”点出游子心境，景物与情感融合无痕。
3． 落地无声 沾衣不染 高下平铺 洞窗辉映 4．C 5．B 6．《昆虫记》中，蝉的幼虫会在地下生活数年，期间经历严寒的冬季，它们并非只在夏季存活，而是能感知并适应寒冷的环境。因此，“夏虫不可语冰”的观点并不适用于蝉，它们本身就经历过冬天的寒冷，足以“语冰”。
7．蒸煮 揉匀 调色 塑形 8．C 9． 细致观察动物 攻克米塑“三防”难题 A 动作 “揪”“揉搓”“压”“捏”“掐”“按”等动词，生动展现王锦荣捏米塑的熟练技艺，突出其“变魔术”般的神奇。 10．我睁大眼睛，屏住呼吸，生怕惊扰了爷爷的观察。只见他微微前倾身子，目光紧紧追随着树枝上的小鸟，时而低头记录，时而轻声呢喃：“看它的爪子抓得多稳！”当看到蝉时，他甚至屏息凝神，生怕错过它翅膀的细微颤动。我忍不住小声感叹：“爷爷观察得好仔细啊！”心里暗想：难怪他能捏出那么逼真的米塑，连小鸟的羽毛、蝉的翅膀都记得这么清楚！
11． 时间 秦汉时期人工调味品（酱、酱油、豆豉等）的发明与广泛使用，让食物更美味且注重“色香味俱全”。 明清以后“辣味”（辣椒）的引入，成为川菜、湘菜等菜系的主打味道。 12．共同特点：均为引用古籍原文（或文献记载）（如《论语》《七辨》《礼记》《清异录》《新唐书》等）。作用：内容上，增强说明的可信度，直接呈现古代调味品的使用历史（如梅子去腥、饴为早期甜味剂、胡椒象征财富等）；表达上，丰富文本的文化内涵，使介绍更具权威性与历史厚重感。 13．应少吃咸味（盐）食物。原因：根据文中“咸味善走血分，多食则血行凝涩，故血病不宜多食咸味”，高血压属于血管相关疾病（血病），过量摄入盐（咸味）会导致血液运行不畅，加重病情。 14．“同学们，你知道吗？一道家常菜里藏着千年智慧——先秦人用姜椒调出鲜香，秦汉人靠酱料让粗粮变美味，明清的辣椒更是让川菜火遍全国！今天，让我们跟着《古代美食如何‘有滋有味’》，从文字里‘尝’遍历史滋味：从梅子去腥到辣椒争霸，从盐的‘百味之王’到酱的‘色香革命’。你最爱的一道菜，背后可能藏着一段有趣的古代故事哦！快来分享你的发现吧！”
答案第1页，共2页
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