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统编版道德与法治八年级下册期末情境测试卷二（解析版） 适用全国
满分100分 考试用时90分钟
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．近年来，某市纪委监委开展村级集体“三资”提级监督，持续强化监督小微权力。监督小微权力是因为（　　）
名词解释 小微权力是指农村村级组织及村干部依法依规享有村级重大决策、重大活动、重大项目及资金、资产、资源管理等村务管理服务的权力。
A．规范小微权力运行能够消除腐败行为
B．权力必会被滥用，滋生腐败，贻害无穷
C．规范小微权力运行，可以保障公民权利
D．规范小微权力运行是我国宪法的基本原则
【答案】C
【解析】【分析】根据所学，权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。监督和规范小微权力运行，能防止村干部滥用权力损害村民利益，从而保障公民的合法权利，所以C正确；
A错误，规范权力运行能减少腐败，但无法完全消除腐败；
B错误，权力在正确监督下可以规范运行，不是必然被滥用；
D错误，我国宪法的基本原则是党的领导，一切权力属于人民、尊重和保障人权等，规范小微权力运行并不是宪法的基本原则。
故答案为：C。
【点评】本题考查规范权力运行。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
2． 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，长沙市岳麓区某中学组织学生开展了“宪法晨读”活动。同学们齐声诵读宪法序言和部分条款，深刻感受宪法的庄严与神圣。开展这一活动的意义在于（　　）
①增强青少年的宪法意识，树立宪法信仰
②让青少年懂得宪法是公民权利的保障书
③使青少年掌握所有法律的具体内容
④引导青少年自觉遵守宪法，维护宪法权威
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】学校开展宪法晨读，学习宪法条文，有利于增强宪法意识、树立宪法信仰。认识到宪法保障公民基本权利，是公民权利的保障书。引导青少年学生遵法学法守法，维护宪法权威，所以①②④正确；
③错误，掌握所有法律的具体内容不符合实际，这夸大了该活动的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强宪法意识，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
3．王老师在上完八年级下册道德与法治第一单元的内容后，让同学们对本单元的知识进行总结。下列同学的总结正确的有（　　）
小杜：宪法规定，国家的一切权力属于人民代表大会
小英：宪法是国家的根本法，宪法是所有法律的总和
小杰：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力
小张：宪法确认了我国的国家性质，并规范了国家权力的运行
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】B
【解析】【分析】小杜的观点错误，宪法规定国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力，但权力本身属于人民，而非人民代表大会；
小英的观点错误，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，但并非所有法律的总和，宪法规定的是根本性问题，普通法律是宪法的具体化；
小杰的观点正确，宪法具有最高法律权威，任何组织和个人都必须遵守宪法，不得有超越宪法的特权；
小张的观点正确，宪法确认了我国人民民主专政的社会主义国家性质，并通过规范国家权力的运行来保障人民当家作主。
因此，正确的总结有2个，故答案为B。
【点评】本题考查对宪法相关知识的认识，宪法是国家的根本法，规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等，并具有最高的法律效力。我们要增强宪法意识，维护宪法权威，自觉遵守宪法。
4． 规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。下列做法符合这要求的有（　　）
①某区政府严格按照法定程序开展行政决策，全程公开透明
②某公安局为提高办案效率，对犯罪嫌疑人刑讯逼供获取口供
③某人大代表依法履行代表职责，督促政府整改不作为问题
④某法院为追求办案速度，简化法定诉讼流程快速结案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】某区政府严格按照法定程序开展行政决策，全程公开透明，这是规范行政权力运行、保障公民知情权与监督权的体现。某人大代表依法履行代表职责，督促政府整改不作为问题这是监督权力运行、防止权力滥用的体现，所以①③符合题意；
②错误， 刑讯逼供是滥用权力、侵犯公民人身权利的行为；
④错误，简化法定流程属于不按法定程序行使权力，会损害公民的诉讼权利，导致司法不公。
故答案为：B。
【点评】本题考查规范权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
5． 12月4日是国家宪法日，某学校以“我与宪法”为主题开展活动。下列发言正确的是（　　）
①小娜：宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法呵护
②小静：宪法是我的“监督员”，我享受多少权利，就履行多少义务
③小奕：宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它
④小壮：宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】宪法是我的 “守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法呵护，这说明宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，宪法保护公民的基本权利。宪法是我的 “必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法，这告诉我们要增强宪法意识，符合“我与宪法”的主题，所以①④正确；
②错误，权利与义务是统一的，但不是 “享受多少就履行多少” 的对等关系，二者在法律关系中相对应，并非数量上的绝对相等；
③错误， 宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，宪法不规定日常生活的具体问题。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强宪法意识。宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
6．在道德与法治课堂上，老师组织同学们开展“观生活·微点评”活动，下列对事件的点评及其影响推导正确的有（　　）
①某千万粉丝网红偷税漏税被查→自觉履行依法纳税权利→保障国家财政收入
②某地对贫困学生实施助学金全覆盖→保障公民受教育权→促进教育公平发展
③社区开展“网络议政厅”活动→保障公民监督权→推进我国人民政协参政议政
④国家发展规划法实施→将国家规划的全流程纳入法治轨道→保证规划的连续性稳定性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】对贫困学生实施助学金全覆盖，保障了公民的受教育权，有利于促进教育公平发展。国家发展规划法实施，把国家规划全流程纳入法治轨道，有利于保证规划的连续性和稳定性，所以②④正确；
①错误，网红偷税漏税，这是违反依法纳税的义务，且依法纳税是义务不是权利；
③错误，社区开展 “网络议政厅” 活动，保障的是公民的监督权，和人民政协参政议政没有直接关系。
故答案为：C。
【点评】本题考查依法纳税，受教育权，监督权。税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
7． 2026年2月，消费者王某在某电商平台购买了一台“网红”取暖器，使用不久后产品发生自燃，造成财产损失。经检测，该取暖器为不合格产品。王某的下列维权方式中，正确的是（　　）
①与商家协商，要求退货退款并赔偿损失 ②向消费者协会投诉，请求调解
③在网络上发帖辱骂商家，发泄不满 ④向人民法院提起诉讼，维护自身权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。公民维护权利的方式有和解、调解、仲裁和诉讼。王某买到的取暖器为不合格产品，合法权益受到侵犯，可以与商家协商，要求退货退款并赔偿损失，向消费者协会投诉，请求调解，如果还解决不了可以向人民法院提起诉讼，维护自身权益，所以①②④正确；
③错误，在网络上发帖辱骂商家，发泄不满，属于违法行为，不仅无法维权，还可能侵犯他人名誉权。
故答案为：B。
【点评】本题考查维护权利守程序 。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
8．小唯一家生活中的日常行为所体现的知识与图示中阴影部分不相符的有（　　）
①妈妈外出时遵守交规，文明出行
②弟弟为自己的发明创造申请专利
③爸爸通过努力工作获得相应的报酬
④小云到学校上课，还准备参加学校的文艺汇演
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】图示阴影部分表示既是公民权利又是公民义务的行为。我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
①妈妈外出遵守交规、文明出行，是履行遵守交通法规的义务，但这不是权利，因此不符合阴影部分；
②弟弟为自己的发明创造申请专利，是行使知识产权（权利），但这不是义务，因此不符合；
③爸爸通过努力工作获得报酬，体现了劳动的权利和义务，符合阴影部分；
④小云到学校上课并参加文艺汇演，体现了受教育的权利和义务，符合阴影部分。
因此，与阴影部分不相符的是①和②。
故答案为：A。
【点评】本题考查对公民权利与义务统一性的理解。要准确把握哪些行为既是权利又是义务（如劳动、受教育），哪些行为是纯权利或纯义务（如申请专利是权利，遵守交规是义务）。正确区分有助于树立正确的权利义务观，做到依法行使权利、自觉履行义务。
9． 2026年2月，长沙市公安局岳麓分局在“净网2026”专项行动中，依法查处了3起编造传播网络谣言的案件。其中，网民李某在抖音平台发布“岳麓山发生山火，火势失控”的虚假视频，引发市民恐慌。公安机关依法对李某处以行政拘留7日的处罚。李某的行为（　　）
①属于一般违法行为，应承担行政责任
②构成了犯罪，应被追究刑事责任
③是行使言论自由的表现，不应受罚
④扰乱了社会公共秩序，损害了公共利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】李某被处以行政拘留，行政拘留是行政处罚，说明其行为属于行政违法，即一般违法行为，承担了行政责任。李某在抖音平台发布的虚假视频，引发市民恐慌，扰乱公共秩序、损害公共利益，所以①④正确；
②错误，李某受到的是行政处罚，是一般违法行为。没有犯罪，不承担刑事责任；
③错误，言论自由要在法律范围内行使，编造传播谣言超出合法界限，不属于正当行使言论自由。
故答案为：B。
【点评】本题考查违法行为，行使权利有界限。任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
10．对下列“微事件”点评正确的有（　　）
①小字参与垃圾分类志愿督导活动——参与公益活动，履行公民的基本义务
②小佳通过“国家助学贷款”顺利入学——国家保障公民的受教育权，促进教育公平
③小浩在校园贴吧骂人、中伤同学——网络时代，公民享有言论自由
④小鑫课间操掉同学椅子，导致同学重伤——是违法行为，应依法承担法律责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】 题目给出了四个“微事件”及其点评，要求选择点评正确的选项。具体如下：
①错误，参与垃圾分类志愿服务是公益活动，属于道德行为，但不是公民的基本义务（基本义务由法律规定，如纳税、服兵役等）；
②正确，国家助学贷款保障了家庭经济困难学生的受教育权，促进教育公平；
③错误，在校园贴吧骂人、中伤同学，侵犯了他人的名誉权，不是言论自由的合理行使；
④正确，课间操掉同学椅子致其重伤，属于侵权行为，可能构成犯罪，应依法承担法律责任。
因此，点评正确的有②和④。
故答案为：C。
【点评】本题考查对公民权利义务、违法行为等知识的辨析。要准确区分道德行为与法定义务、言论自由与侵权、一般过错与违法行为。这启示我们要增强法治意识，正确行使权利，自觉履行义务，不侵犯他人合法权益。同时，要理解国家助学贷款在促进教育公平中的积极作用。
11．2月11日，江西省政府发布《2026年民生实事安排方案》，以下实事项目与其所保障的公民基本权利相一致的是（　　）
A．加大重点群体就业创业支持力度，开展返乡就业帮扶行动—政治自由
B．推动公共文化场馆建设，增加开放，鼓励有条件的场馆夜间开放—文化权利
C．开展食品安全抽检便民服务工作，全年监督抽检食品不少于5000批次—法律权
D．改善提升农村与牧区饮水条件，实施3600处农村供水工程规范化建设改造—财产权
【答案】B
【解析】【分析】本题要求将民生实事项目与所保障的公民基本权利进行匹配。
A选项：加大就业创业支持力度，保障的是公民的劳动权，而非政治自由，匹配错误；
B选项：推动公共文化场馆建设、增加开放，保障的是公民的文化权利，匹配正确；
C选项：开展食品安全抽检，保障的是公民的生命健康权，而非“法律权”（法律权不是标准的权利分类），匹配错误；
D选项：改善农村饮水条件，保障的是公民的生存权和生命健康权，而非财产权，匹配错误。
因此，匹配正确的是B。
【点评】本题考查对公民基本权利的理解与区分。要准确掌握劳动权、文化权利、生命健康权、财产权等不同权利的内涵，并能够根据具体措施判断其保障的权利类型。这有助于增强权利意识，理解国家改善民生的法治意义，同时避免将权利概念泛化或错配。
12．某校项目式学习小组去农村进行调研，以下是他们对村民的调研记录（部分）：
李叔叔：我在旅游景区开民宿，每月收入8000元 张阿姨：我在村办的实业公司上班，每月收入5000元 李奶奶：我90岁了，每月都能领到政府发放的高龄津贴 王大哥：我在县里的中国银行上班，每月收入可观
上述村民的收入中，其中分配方式属于按劳分配的是（　　）
A．李叔叔、李奶奶 B．李叔叔、张阿姨
C．张阿姨、王大哥 D．李奶奶、王大哥
【答案】C
【解析】【分析】本题要求从四位村民的收入中判断属于按劳分配的是哪些。按劳分配是公有制经济中的分配方式，包括国有经济、集体经济等。
李叔叔在旅游景区开民宿，属于个体经济或私营经济，收入是按生产要素分配中的经营所得，不属于按劳分配；
张阿姨在村办的实业公司上班，村办企业属于集体经济，是公有制的一种，其工资收入属于按劳分配；
李奶奶领取政府高龄津贴，属于社会保障中的转移支付，是再分配，不属于按劳分配；
王大哥在县里的中国银行上班，中国银行是国有企业，属于公有制经济，其工资收入属于按劳分配。
因此，属于按劳分配的是张阿姨和王大哥。
故答案为：C。
【点评】本题考查对我国分配制度中按劳分配与按生产要素分配的区别。按劳分配只存在于公有制经济中（如国有、集体企业），而个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济中的收入属于按生产要素分配。此外，社会保障收入属于再分配，不属于初次分配中的按劳分配。正确区分这些概念，有助于理解我国“以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度。
13．民族区域自治制度促进了各民族人民和睦相处、和衷共济。我国的民族区域自治不是绝对自治，而是在宪法范围内、坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持维护祖国统一的区域自治。实施该制度（　　）
①必须支持各民族发展经济，实现同步富裕
②需要坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线
③允许民族自治地方行使自治权，根据本地方实际情况制定法律
④是为了维护国家统一和民族团结
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，实施这一制度有利于维护国家统一和民族团结。
①错误，应是“共同富裕”而非“同步富裕”；
②正确，坚持党对民族工作的领导，铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线；
③错误，民族自治地方可以制定自治条例和单行条例，但不能“制定法律”，法律由全国人大及其常委会制定；
④正确，实施民族区域自治制度的根本目的是维护国家统一和民族团结。
因此，正确的有②和④。
故答案为：C。
【点评】本题考查对民族区域自治制度的理解。民族区域自治是在国家统一领导下的自治，不是完全自治。自治机关行使自治权，但必须在宪法和法律范围内。要坚持党的领导，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，维护国家统一和民族团结。要准确区分“法律”与“自治条例”的不同层级，以及“共同富裕”与“同步富裕”的区别。
14．下列对新闻事件解读正确的是（　　）
序号 新闻事件 新闻解读
① 国家主席习近平在北京会见来华访问的西班牙首相桑切斯 国家主席行使任免权
② 政府多方举措协同发力，精准破解民营企业融资难题 巩固和发展公有制经济
③ 贺州富川基层法庭上门为行动不便的老人办理赔偿款领取手续 彰显司法为民的理念
④ 2026年“新时代青年先锋”获奖名单里唯一隐去姓名、不公开面容的获奖者是云南缉毒民警“王警官” 既保障获奖者的荣誉权，也保护其本人和家人安全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】基层法庭上门为行动不便的老人办理手续，体现了司法机关为人民服务，彰显司法为民的理念。隐去缉毒民警的姓名和面容，既保障了他的荣誉权，也能避免他和家人遭到报复，保护其人身安全，所以③④正确；
①错误，国家主席会见外国首相，这是国家主席行使外事权，不是任免权；
②错误，民营企业属于非公有制经济，政府帮助民营企业解决融资难题，说明国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
故答案为：D。
【点评】本题考查荣誉权，国家主席，非公有制经济。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
15． 2026年3月，长沙市岳麓区行政审批服务局推出“政务服务直通车”进园区、进楼宇、进社区活动，将企业开办、社保登记、不动产登记等高频事项的办理窗口前移至企业和群众“家门口”，实现“就近办”“一次办”。这一举措体现了政府（　　）
①坚持以人民为中心，全心全意为人民服务
②积极转变政府职能，提升政务服务效能
③作为国家权力机关，统一行使国家权力
④努力建设人民满意的服务型政府
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】长沙市岳麓区行政审批服务局政务下沉、就近办事，立足群众需求，这坚持了以人民为中心、全心全意为人民服务的宗旨，积极转变政府职能，提升政务服务效能， 努力建设人民满意的服务型政府，所以①②④正确；
③错误，人大是国家权力机关，政府是行政机关。
故答案为：B。
【点评】本题考查行政机关的职权。在我国，人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。
16．图示法是揭示概念间关系的常用方法，下列图示关系表达正确的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】本题要求判断图示中概念之间的包含关系是否正确。
①国家安全是国家核心利益的重要组成部分，因此“国家安全包括国家核心利益”关系颠倒，应为“国家核心利益包括国家安全”，错误。
②司法机关包括人民法院、人民检察院等，人民法院是司法机关的组成部分，包含关系正确。
③国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益、军事利益等，文化利益和军事利益都是国家利益的组成部分，包含关系正确。
④法律服务机构包括律师事务所、公证处、法律援助中心等，法律援助中心和公证处是并列关系，而非包含关系（公证处不属于法律援助中心），错误。
因此，正确的是②和③。
故答案为：C。
【点评】本题考查对概念之间包含关系的准确理解。正确掌握国家安全与国家核心利益、司法机关与人民法院、国家利益与文化/军事利益、法律服务机构与法律援助中心/公证处等概念的外延和层级关系，有助于构建清晰的知识体系，避免逻辑错误。在学习中，要注重概念辨析，厘清从属与并列关系。
17． 2026 年 3 月，第十四届全国人民代表大会第四次会议听取和审议了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。以下是各报告内容的开头部分。从材料中可看出（　　）
各位代表： 我代表国务院，向大会报告工作，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。 各位代表： 我代表最高人民法院向大会报告工作，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。 各位代表： 我代表最高人民检察院，向大会报告工作，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。
①全国人民代表大会依法行使监督权
②全国人大代表有权审议各项报告
③政协委员能够行使重大事项决定权
④人民通过民主选举选出人大代表
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】全国人大听取和审议政府、最高法、最高检的工作报告，这是人大行使监督权的体现。材料中提到 “请予审议”，这里的 “审议” 主体是全国人大代表，说明人大代表有权审议各项报告，所以①②正确；
③错误，重大事项决定权是全国人大的职权，政协委员没有这项权力；
④错误， 题干材料没有涉及选举人大代表的相关内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对人大的职权和人大代表的职责。全国人民代表大会及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。
18．对漫画理解正确的是（　　）
A．法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
B．道德依靠强制力提高全体社会成员道德觉悟
C．以法治承载道德理念、强化法律对道德建设的促进作用
D．以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用
【答案】D
【解析】【分析】漫画中社会主义核心价值观是道德层面的内容，浇灌法治中国的大树，体现了 以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用 ，所以D正确；
A不符合题意，题干材料没有体现法治对道德的促进作用；
B错误， 道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用，不具有强制力；
C错误，题干材料强调德治对法治的支撑作用，没有体现法律对道德建设的促进作用。
故答案为：D。
【点评】本题考查法治与德治的关系。德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
19．40多年来，我国法治建设总体上与改革开放事业协调推进。实践证明，改革开放给当代中国带来了举世瞩目的巨变，同时法治建设亦取得了前所未有的成就和进步。下列关于改革与法治的关系理解正确的是（　　）
①小杨：改革和法治相辅相成、相互促进
②小文：坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治
③小雷：坚持全面依法治国基本方略
④小员：改革开放是我们的强国之路
A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【解析】【分析】根据所学，改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治，所以①②正确；
③不符合题意，小雷的观点只强调依法治国的重要性，没有体现改革与法治的关系；
④不符合题意，小员的观点只强调了改革开放的地位，没有涉及改革与法治的关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查改革与法治的关系。我们要以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
20．关于依法治国和以德治国的关系，下列说法正确的是（　　）
①依法治国和以德治国相辅相成、相得益彰
②依法治国是根本，以德治国可有可无
③既要重视法律的规范作用，也要重视道德的教化作用
④以德治国是依法治国的基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】依法治国和以德治国是我国治理国家的重要方略，二者之间是相辅相成、相得益彰的关系，既不能单独依靠法律，也不能单纯依靠道德，需要二者结合发力。治理国家过程中，既要重视法律的规范作用，通过法律的强制性约束人们的行为，也要重视道德的教化作用，通过道德的感召力引导人们的思想，让法律和道德共同发挥作用。依法治国是根本方略，但以德治国并非可有可无，而是依法治国的重要补充，②的表述忽视了以德治国的重要性，是错误的；以德治国是依法治国的重要基础这一表述并非教材的标准界定，二者是相互支撑的关系，并非简单的基础与被基础的关系，④的表述不准确，因此排除②④。
故答案为：B。
【点评】 本题考查依法治国与以德治国的关系，属于教材中法治建设板块的核心基础知识点，侧重对二者辩证关系的理解考查。考点聚焦于依法治国和以德治国的相互关系、各自的作用，需要学生准确识记二者相辅相成的核心内涵，区分正确与错误的表述。解题时要先明确教材中关于二者关系的标准观点，再逐一分析选项的表述是否符合这一观点，这类题目容易出现的误区是对二者的关系理解片面，或是误信错误的表述，答题时要夯实教材基础，准确把握二者相互促进、缺一不可的关系，同时重视法律的规范作用和道德的教化作用的核心表述，排除错误和不准确的选项 。
二、非选择题（共5小题，共60分）
21． 2025年6月以来，我国从修订治安管理处罚法到出台制定生态环境法典、民族团结促进法，法治建设稳步推进、与时俱进。
（1）【聚焦新法共性】
《中华人民共和国民族团结促进法》 《中华人民共和国生态环境法典》
◆第一条 为了促进民族团结进步，筑牢民族共同体意识……根据宪法，制定本法。 ◆第二条 民族团结进步事业坚持中国共产党的全面领导……全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。 ◆第三十四条 国家支持民族地区结合区域主体功能定位，在维护国家边疆安全、粮食安全等方面充分发挥作用。 ◆第五十八条 任何组织和个人违反本法有关规定，破坏民族团结进步的，由县级以上人民政府有关部门依法给予处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ◆第一条 为了保护生态环境……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。 ◆第四条 生态环境保护坚持中国共产党的领导，贯彻习近平生态文明思想……坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境。 ◆第二十二条 国家完善生态安全工作协调机制，采取有效措施提升生态安全风险研判评估……形成全域联动、立体高效的生态安全防护体系，统筹推进生态安全工作。 ◆第一千零五十二条 任何单位和个人有污染环境、破坏生态和违反绿色低碳义务的行为的，应当严格依法追究其法律责任。
根据材料，运用所学知识，概括以上两部新法的共同之处。
（2）【践行法治精神】
新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行，新法重划未成年人惩戒红线，14—16周岁未成年人从“一律不拘留”改为分级惩戒，对多次、情节恶劣的校园欺凌行为可依法拘留，打破“年龄免责”误区。
2026年1月1日凌晨，14周岁董某某伙同他人在桂林市叠彩区大河乡盗窃现金59800元。经查，董某在2025年先后实施了三次偷窃（均因年龄原因未予处理）。依照新修订治安管理处罚法，公安机关依法对其处以行政拘留七日。
作为中学生，董某某的案例带给我们哪些警示？
【答案】（1）①依据宪法制定，把宪法作为立法基础和立法依据。②坚持中国共产党全面领导，筑牢法治建设根本政治保证。③立足国家安全整体布局，着眼国家长治久安与永续发展。④明确违法后果，以法治规范行为、维护秩序。
（2）①从小事做起，杜绝不良行为，预防违法犯罪。②不违法是人们行为的底线，违法行为要承担法律责任。③增强法治观念，自觉学法尊法守法。④处理好自由与法治关系，珍视自由。⑤增强义务观念，法律禁止做的坚决不做。
【解析】【分析】（1）分析材料，《促进法》第一条 为了促进民族团结进步，筑牢民族共同体意识……根据宪法，制定本法。《生态环境法典》第一条 为了保护生态环境……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。这说明它们都是以宪法作为立法基础和立法依据。民族团结进步事业坚持中国共产党的全面领导。 生态环境保护坚持中国共产党的领导， 这说明坚持中国共产党全面领导，筑牢法治建设根本政治保证。 任何组织和个人违反本法有关规定，破坏民族团结进步的，由县级以上人民政府有关部门依法给予处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 任何单位和个人有污染环境、破坏生态和违反绿色低碳义务的行为的，应当严格依法追究其法律责任。这说明都明确违法后果，以法治规范行为、维护秩序。 在维护国家边疆安全、粮食安全等方面充分发挥作用。 立体高效的生态安全防护体系，统筹推进生态安全工作。这说明它们都立足国家安全整体布局，着眼国家长治久安与永续发展，据此组织答案。
（2） 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》 对多次、情节恶劣的校园欺凌行为可依法拘留，打破“年龄免责”误区。这启示青少年要杜绝不良行为，预防违法犯罪，不违法是人们行为的底线，违法行为要承担法律责任，要自觉学法尊法守法。珍视自由，增强义务观念等，据此组织答案。
【点评】本题考查宪法的地位和重要性，坚持党的领导，维护国家安全，法律的作用，预防违法犯罪，树立法治意识等相关知识的理解和运用，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
22．阅读材料，回答问题。
2026年3月，全国两会在北京隆重开幕。会议期间，各位代表委员紧扣法治建设、民生保障核心，围绕全过程人民民主实践积极建言献策，强调以良法善治切实保障公民依法行使宪法赋予的基本权利、自觉履行法定义务。以下是某校八年级（1）班开展的“权利与义务‘手拉手’”主题探究活动，请你参与其中。
（1）【认识权利与义务】
提案核心内容 相关的权利/义务
全国政协委员李军建议：加强兵役法治教育，完善入伍优待政策，依托新规引导适龄青年主动登记、积极应征。 依法服兵役义务
庹庆明代表建议：完善农村小学教育保障，保障农村儿童平等受教育，并保障70周岁以上老年人终身学习权利。 ①　 　
吕国泉委员建议：完善企业劳动管理制度，明确劳动者劳动纪律与任务要求，构建和谐劳动关系。 ②　 　
请你填写表格中①②的内容。
（2）【权利与义务相统一】
2026年全国两会聚焦国家发展全局，紧扣民生关切与法治建设，出台多项法律法规和政策部署，与公民的基本权利、基本义务紧密相关。会议始终聚焦教育均衡、医疗提质、养老完善等民生领域，通过立法完善公共服务体系，优化资源配置，扩大普惠性学前教育资源、强化基层医疗卫生服务、完善养老服务体系，将公民基本权利保障落到实处；拓宽公民参与立法的渠道，通过立法听证、民意征集等形式吸纳公众意见，保障公民依法行使参与国家政治生活的权利，公民也可通过监督政策实施履行相应民主权利。同时，两会审议通过《生态环境法典》，强化绿色低碳法治保障，要求公民自觉践行绿色低碳生活，履行维护生态环境的相关义务；通过完善税收、劳动等相关政策，引导公民自觉履行依法纳税、劳动等基本义务，推动形成“权利与义务相统一”的良好社会氛围，为中国式现代化筑牢群众基础。
结合材料，谈谈公民应如何正确处理权利与义务的关系，践行两会相关部署。
（3）【守权利底线，尽义务担当——青春倡议书】
为了让全校师生都认识到每个人都有遵守宪法和法律的义务，该班同学制作了如下倡议书：
倡议书 亲爱的同学们： 依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进 步与国家的发展。我们要依法行使权利，履行义务。在此，我们倡议大家： ①　 　； ②　 　。 让我们共同营造一个权利有保障、义务有担当的校园环境。 倡议人：八年级（1）班全体学生们 2026年5月7日
请你运用所学知识，补充以上倡议书的内容。
【答案】（1）①受教育权；；②履行劳动义务。
（2）①公民权利与义务相互依存、相互促进，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。两会既保障公民受教育、医疗、养老等民生基本权利，也通过税收与劳动政策明确公民法定义务，公民要树立统一观念，在享受民生保障权利的同时，自觉承担维护生态、依法纳税、劳动等相应责任。②增强权利意识和义务观念，依法行使权利、自觉履行义务。公民应珍惜两会拓宽的参与立法、民意征集、政策监督等民主权利，通过立法听证、意见反馈等渠道依法参与，监督教育、医疗、养老等民生政策落地，推动公共服务体系完善。③增强义务观念，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。公民要践行两会部署，遵守《生态环境法典》，践行绿色低碳生活；自觉履行依法纳税、劳动等基本义务，以义务履行促进国家发展，为权利实现创造更好条件，助力中国式现代化。④公民应积极响应两会部署，在享受民生保障权利的同时，自觉承担相应责任，推动权利与义务的统一，为中国式现代化贡献力量。
（3）①树立按照法定程序办事的意识，在行使权利时，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；；②法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
【解析】【分析】本题以2026年全国两会为背景，围绕“权利与义务”主题设置三个任务。
第(1)问要求根据提案核心内容，填写对应的权利或义务。第一项提案“保障农村儿童平等受教育，并保障70周岁以上老年人终身学习权利”涉及受教育权（既是权利也是义务，此处侧重权利保障）；第二项提案“完善企业劳动管理制度，明确劳动者劳动纪律与任务要求”涉及履行劳动义务。作答时需准确使用规范术语。
第(2)问要求结合材料，回答公民应如何正确处理权利与义务的关系。材料中两会既保障公民教育、医疗、养老等民生权利，又通过税收、劳动政策明确法定义务，还拓宽公民参与立法、监督等民主权利渠道，并通过《生态环境法典》要求公民履行绿色低碳义务。作答需从四个层面展开：一是树立权利与义务相统一的观念，既不能只享受权利不承担义务，也不能只承担义务不享受权利；二是增强权利意识，依法行使参与立法、政策监督等民主权利；三是增强义务观念，自觉履行依法纳税、劳动、保护环境等法定义务；四是积极响应两会部署，在享受民生保障权利的同时承担相应责任，推动权利义务统一。
第(3)问要求补充倡议书内容。倡议主题为“依法行使权利、履行义务”，需从行使权利的程序意识和履行义务的刚性要求两个角度补充：一是行使权利时按照法定程序进行，不损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利；二是法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
【点评】本题以全国两会为背景，综合考查学生对公民基本权利与义务的识别、权利与义务关系的理解以及将理念转化为行动的能力，体现了道德与法治课程“法治教育与实践运用”相结合的特点。
第(1)问为基础识记与匹配题，关键在于准确区分“受教育权”与“劳动义务”等易混淆概念。
第(2)问要求“如何正确处理”，需从“观念树立”“权利行使”“义务履行”“行动响应”四个维度系统作答，避免只谈“要守法”等空泛表述。学生常见失分点包括：遗漏“依法行使参与立法的民主权利”这一材料亮点；或只讲权利义务统一却未结合材料中的具体部署（如《生态环境法典》、税收劳动政策）。
第(3)问为倡议书补充，需与前面内容形成呼应，体现“行使权利有程序”“履行义务有底线”的双重要求。
本题旨在引导学生将两会精神内化为权利义务观念，在日常学习生活中既依法行使权利，又自觉履行义务，做守法用法的好公民。作答时注意第(2)问要层次清晰、材料结合，第(3)问要简洁有力、倡议性强。
23． 2026年中央一号文件聚焦“三农”工作，锚定推进乡村全面振兴、建设农业强国目标。以此为契机，某小组同学开展了调研，以下是活动的几个片段。
任务一：情境思考
（1）【片段一：解读好政策】
同学们通过研究当地政府官网、实地走访调查等搜集了以下信息：
信息一：2026年3月，某县税务局深入开展助力小微企业发展的“春雨润苗”专项行动、个体工商户服务月等活动，聚焦当地乡村民营经营主体发展，依托当地“服务绿卡”制度，推行“一窗受理、一网通办”服务，为乡村民营经济发展“培土施肥”，助力乡村产业振兴。
结合所学知识，说说当地为什么重视民营经济的发展？
（2）【片段二：增加新了解】
2026年3月4日至11日，全国政协十四届四次会议在北京人民大会堂召开，会议强化提案质量导向，通过发布提案参考选题、举办重点关切问题情况通报会等方式，引导委员提升提案选题精准度和建议含金量。聚焦2026年中央一号文件部署的乡村全面振兴、农业农村现代化等重点工作，全国政协委员结合自身专业领域精准选题，提出多份关于乡村产业发展、民生保障的提案，为“三农”工作建言献策。
结合上述材料，谈谈你对人民政协的认识。
（3）任务二：实践活动
【片段三：大家来献策】
农闲时节村民聚众打牌、小额赌博一直是某地的治理顽疾，同学们于2026年3月开展调查，发现造成该问题的主要原因是：部分村民法律意识淡薄，对赌博行为的危害性认识不够，“小玩几把不算赌博”的思想仍重；村内休闲广场、文化活动中心等公共区域长期被违规停放的车辆占用，且村里文化活动较为匮乏，使得村民农闲时节无处可去、无所事事，进而滋生聚众打牌、小额赌博现象。
请你针对以上问题完成下面的社会调查报告。
关于农闲时节村民聚众打牌问题的社会调查报告 一、调查方法：问卷调查、访谈 二、原因分析：部分村民法律意识淡薄、该村对于村内公共区域的管理存在漏洞、文化活动匮乏 三、解决措施：①　 　 ②　 　
【答案】（1）①民营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。②国家保护民营经济的合法权益，鼓励、支持、引导民营经济发展，激发其活力和创造力。
（2）①人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织；②人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
（3）①加强法治宣传，增强村民的法治意识，让村民认识到赌博的危害；；②规范村内车辆的停放，让公共区域能更好的为人民所用；③开展各种文化活动，丰富村民的业余生活。
【解析】【分析】本题以中央一号文件聚焦“三农”为背景，设置三个片段，分别考查对民营经济地位作用的理解、对人民政协职能的认识，以及针对乡村治理问题提出解决措施的能力。
第(1)问要求分析当地重视民营经济发展的原因。材料中“助力小微企业”“个体工商户服务月”“乡村民营经营主体”等关键词，指向非公有制经济的地位和作用。作答需从民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分、是推动发展不可或缺的力量、是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源，以及国家对非公有制经济鼓励、支持、引导的政策等角度展开。
第(2)问要求结合材料谈对人民政协的认识。材料中全国政协会议召开、强化提案质量导向、委员聚焦乡村振兴建言献策等，指向人民政协的性质和职能。作答需准确写出：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织；围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
第(3)问要求针对村民聚众打牌问题提出解决措施。材料中分析的原因为：法律意识淡薄、公共区域管理漏洞、文化活动匮乏。措施需对症下药：加强法治宣传、规范公共区域使用、开展丰富文化活动等。作答时注意措施应具体、可行，与原因一一对应。
【点评】本题以乡村振兴和基层治理为背景，将经济制度、政治制度与社会治理有机结合，考查学生综合运用知识分析现实问题的能力，体现了道德与法治课程的实践性和综合性。
第(1)问的关键在于准确把握“民营经济”属于非公有制经济，并准确调用教材中关于非公有制经济地位和作用的规范表述。学生常见失分点包括：将民营经济等同于“私有制经济”而不使用“非公有制经济”的规范表述；或只答“重要组成部分”而遗漏“创业就业、技术创新、税收来源”等具体作用。
第(2)问要求“谈认识”，需从性质和职能两个维度作答，注意“人民政协不是国家机关”这一重要定位，以及“团结和民主”两大主题不可遗漏。学生容易将政协职能与人大职能混淆，或将政协答成“权力机关”。
第(3)问为措施类题目，需针对材料中给出的三个原因逐一提出对策，做到“原因—措施”对应，避免措施空泛（如“加强管理”而不说明如何管理）。学生容易遗漏“开展文化活动”这一与“文化匮乏”对应的维度，或措施缺乏可操作性。
本题旨在引导学生关注“三农”问题，理解民营经济在乡村振兴中的作用，认识人民政协在民主政治中的地位，并培养运用所学知识解决基层实际问题的能力，增强参与社会治理的责任意识。作答时注意第(1)(2)问术语要规范，第(3)问措施要具体可行。
24．阅读材料，完成下列任务。
案例一：韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。
刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。
案例二：王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为，被依法追究刑事责任。
（1）该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关？本案中韩某的主刑和附加刑分别是什么？
（2）请说出案例二中王某的行为性质，结合材料并说明理由。
（3）运用“预防犯罪”相关知识，说明上述案例给你带来哪些警示。
【答案】（1）人民法院。有期徒刑属于主刑；剥夺政治权利和没收个人财产属于附加刑。
（2）王某的行为属于犯罪。王某非法获取、出售公民个人信息的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，被依法追究刑事责任，受到了刑罚处罚。
（3）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【解析】【分析】本题以两则真实刑事案例为素材，通过“机关识别—行为定性—警示归纳”三个递进式设问，引导学生运用法律知识分析具体案件，理解犯罪特征，并从中汲取预防犯罪的启示。题目设计将抽象的法律概念与鲜活的司法实践相结合，系统考查学生对国家机关职能、刑罚种类、犯罪构成以及预防犯罪等核心知识的理解与运用能力：
第一问要求识别刑事判决书中的“本院”以及判断主刑与附加刑。答案中“本院”指人民法院——依法独立行使审判权的国家机关；韩某的主刑为有期徒刑，附加刑为剥夺政治权利和没收个人财产。这一设问考查学生对司法机关职能和刑罚分类的基础知识掌握。
第二问要求分析王某的行为性质并说明理由。答案明确王某的行为属于犯罪，理由从犯罪三大特征切入：严重社会危害性（非法获取、出售公民个人信息）、刑事违法性（触犯刑法）、应受刑罚处罚性（被依法追究刑事责任）。这一分析引导学生将犯罪概念与具体案例对应，深化对犯罪本质的理解。
第三问要求运用“预防犯罪”知识归纳案例警示。答案从四个层面展开：认清危害——珍惜美好生活，远离犯罪；杜绝不良行为——从源头预防；增强法治观念——依法自律，做守法公民；防微杜渐——从小事做起，避免沾染不良习气。这四个层面从认识到行动，从宏观到微观，构成了预防犯罪的完整逻辑链条。
三问之间形成了“司法认知—行为定性—价值引领”的递进逻辑，引导学生在读懂判决书的基础上学会分析行为性质，最终内化为自身的行为准则。
【点评】本题的设计如同一堂生动的法治实践课，以刑事判决书为切口，让学生近距离感受法律的威严与温度。韩某因间谍罪被判刑11年6个月，王某因侵犯公民个人信息被追究刑事责任——两则案例警示我们：犯罪离我们并不遥远，法律的底线不容触碰。第一问让学生读懂判决书中的“本院”与刑罚，是对司法程序的认知；第二问引导学生运用犯罪特征分析行为性质，是对法治思维的训练；第三问的警示归纳，则是对预防犯罪意识的强化。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：法治社会里，每一次对法律的敬畏，都是对自由的保护；每一次对犯罪的远离，都是对人生的负责。让法治信仰融入血脉，让警钟长鸣于心，方能在成长路上行稳致远。
25．【大美中国节水先行】
我国首部全面规范节约用水的行政法规《节约用水条例》（以下简称《条例》于2024年5月1日起施行。近期，某中学开展了节水普法宣传进社区活动，请你参与其中。
水是我自己花钱买的，怎么用是我的自由，谁也管不着。
节约用水多宣传就可以了，为什么还要用法治手段来规范节约用水的工作呢？
如果有一些节水小妙招，请分享给我们吧!
（1）作为节水宣传志愿者，请从法治与自由的角度，对居民甲进行劝谏。
（2）请你运用法治与德治的关系的知识，帮助居民乙解答他的疑惑。
（3）请你结合生活实际，为居民丙介绍一些生活节水小妙招。
【答案】（1）①法治与自由相互联系，不可分割；法治标定自由的界限，法治是自由的保障。法治既规范自由又保障自由，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。②节约用水是道德的要求，也是公民的法定义务，作为公民，我们应自觉履行法定义务，正确行使自己的自由和权利。
（2）①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。施行《节约用水条例》，有助于强化人们节约用水的道德意识，保障节约用水相关的工作顺利开展。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。居民乙只看到了道德的教化作用，而忽视了法律的规范作用，因而他的观点是错误的。
（3）①随手关闭水龙头，防止水资源浪费；②蔬菜、瓜果在盆中洗涤，避免大水流冲洗；③正确使用马桶大小水按钮；等等。
【解析】【分析】（1）本题要求从法治和自由的角度对居民甲进行劝誎，因此可以从自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。珍视自由要珍惜宪法和法律赋予的权利， 法治是自由的保障。法治既规范自由又保障自由， 结合材料说明作为公民，我们应自觉履行法定义务，正确行使自己的自由和权利等方面组织答案即可。
（2）本题要求利用法治与德治的关系来 帮助居民乙解答他的疑惑，因此可以先回答法治与德治的关系，然后结合材料说明施行《节约用水条例》，有助于强化人们节约用水的法治意识，保障节约用水相关的工作顺利开展。 居民乙只看到了道德的教化作用，而忽视了法律的规范作用，据此分析回答即可。
（3）本题为开放性的试题，言之有理即可，如： 随手关闭水龙头，防止水资源浪费；蔬菜、瓜果在盆中洗涤，避免大水流冲洗等。
【点评】本题考查自由与法治的关系，珍视自由，发挥法治与德治的功能等相关知识的理解和运用，徒善不足以为政，徒法不能以自行。”法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
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统编版道德与法治八年级下册期末情境测试卷二（原卷版） 适用全国
满分100分 考试用时90分钟
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．近年来，某市纪委监委开展村级集体“三资”提级监督，持续强化监督小微权力。监督小微权力是因为（　　）
名词解释 小微权力是指农村村级组织及村干部依法依规享有村级重大决策、重大活动、重大项目及资金、资产、资源管理等村务管理服务的权力。
A．规范小微权力运行能够消除腐败行为
B．权力必会被滥用，滋生腐败，贻害无穷
C．规范小微权力运行，可以保障公民权利
D．规范小微权力运行是我国宪法的基本原则
2． 2025年12月4日是第十二个国家宪法日，长沙市岳麓区某中学组织学生开展了“宪法晨读”活动。同学们齐声诵读宪法序言和部分条款，深刻感受宪法的庄严与神圣。开展这一活动的意义在于（　　）
①增强青少年的宪法意识，树立宪法信仰
②让青少年懂得宪法是公民权利的保障书
③使青少年掌握所有法律的具体内容
④引导青少年自觉遵守宪法，维护宪法权威
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．王老师在上完八年级下册道德与法治第一单元的内容后，让同学们对本单元的知识进行总结。下列同学的总结正确的有（　　）
小杜：宪法规定，国家的一切权力属于人民代表大会
小英：宪法是国家的根本法，宪法是所有法律的总和
小杰：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力
小张：宪法确认了我国的国家性质，并规范了国家权力的运行
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4． 规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。下列做法符合这要求的有（　　）
①某区政府严格按照法定程序开展行政决策，全程公开透明
②某公安局为提高办案效率，对犯罪嫌疑人刑讯逼供获取口供
③某人大代表依法履行代表职责，督促政府整改不作为问题
④某法院为追求办案速度，简化法定诉讼流程快速结案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5． 12月4日是国家宪法日，某学校以“我与宪法”为主题开展活动。下列发言正确的是（　　）
①小娜：宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法呵护
②小静：宪法是我的“监督员”，我享受多少权利，就履行多少义务
③小奕：宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它
④小壮：宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．在道德与法治课堂上，老师组织同学们开展“观生活·微点评”活动，下列对事件的点评及其影响推导正确的有（　　）
①某千万粉丝网红偷税漏税被查→自觉履行依法纳税权利→保障国家财政收入
②某地对贫困学生实施助学金全覆盖→保障公民受教育权→促进教育公平发展
③社区开展“网络议政厅”活动→保障公民监督权→推进我国人民政协参政议政
④国家发展规划法实施→将国家规划的全流程纳入法治轨道→保证规划的连续性稳定性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7． 2026年2月，消费者王某在某电商平台购买了一台“网红”取暖器，使用不久后产品发生自燃，造成财产损失。经检测，该取暖器为不合格产品。王某的下列维权方式中，正确的是（　　）
①与商家协商，要求退货退款并赔偿损失 ②向消费者协会投诉，请求调解
③在网络上发帖辱骂商家，发泄不满 ④向人民法院提起诉讼，维护自身权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．小唯一家生活中的日常行为所体现的知识与图示中阴影部分不相符的有（　　）
①妈妈外出时遵守交规，文明出行
②弟弟为自己的发明创造申请专利
③爸爸通过努力工作获得相应的报酬
④小云到学校上课，还准备参加学校的文艺汇演
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9． 2026年2月，长沙市公安局岳麓分局在“净网2026”专项行动中，依法查处了3起编造传播网络谣言的案件。其中，网民李某在抖音平台发布“岳麓山发生山火，火势失控”的虚假视频，引发市民恐慌。公安机关依法对李某处以行政拘留7日的处罚。李某的行为（　　）
①属于一般违法行为，应承担行政责任
②构成了犯罪，应被追究刑事责任
③是行使言论自由的表现，不应受罚
④扰乱了社会公共秩序，损害了公共利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．对下列“微事件”点评正确的有（　　）
①小字参与垃圾分类志愿督导活动——参与公益活动，履行公民的基本义务
②小佳通过“国家助学贷款”顺利入学——国家保障公民的受教育权，促进教育公平
③小浩在校园贴吧骂人、中伤同学——网络时代，公民享有言论自由
④小鑫课间操掉同学椅子，导致同学重伤——是违法行为，应依法承担法律责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2月11日，江西省政府发布《2026年民生实事安排方案》，以下实事项目与其所保障的公民基本权利相一致的是（　　）
A．加大重点群体就业创业支持力度，开展返乡就业帮扶行动—政治自由
B．推动公共文化场馆建设，增加开放，鼓励有条件的场馆夜间开放—文化权利
C．开展食品安全抽检便民服务工作，全年监督抽检食品不少于5000批次—法律权
D．改善提升农村与牧区饮水条件，实施3600处农村供水工程规范化建设改造—财产权
12．某校项目式学习小组去农村进行调研，以下是他们对村民的调研记录（部分）：
李叔叔：我在旅游景区开民宿，每月收入8000元 张阿姨：我在村办的实业公司上班，每月收入5000元 李奶奶：我90岁了，每月都能领到政府发放的高龄津贴 王大哥：我在县里的中国银行上班，每月收入可观
上述村民的收入中，其中分配方式属于按劳分配的是（　　）
A．李叔叔、李奶奶 B．李叔叔、张阿姨
C．张阿姨、王大哥 D．李奶奶、王大哥
13．民族区域自治制度促进了各民族人民和睦相处、和衷共济。我国的民族区域自治不是绝对自治，而是在宪法范围内、坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持维护祖国统一的区域自治。实施该制度（　　）
①必须支持各民族发展经济，实现同步富裕
②需要坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线
③允许民族自治地方行使自治权，根据本地方实际情况制定法律
④是为了维护国家统一和民族团结
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．下列对新闻事件解读正确的是（　　）
序号 新闻事件 新闻解读
① 国家主席习近平在北京会见来华访问的西班牙首相桑切斯 国家主席行使任免权
② 政府多方举措协同发力，精准破解民营企业融资难题 巩固和发展公有制经济
③ 贺州富川基层法庭上门为行动不便的老人办理赔偿款领取手续 彰显司法为民的理念
④ 2026年“新时代青年先锋”获奖名单里唯一隐去姓名、不公开面容的获奖者是云南缉毒民警“王警官” 既保障获奖者的荣誉权，也保护其本人和家人安全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15． 2026年3月，长沙市岳麓区行政审批服务局推出“政务服务直通车”进园区、进楼宇、进社区活动，将企业开办、社保登记、不动产登记等高频事项的办理窗口前移至企业和群众“家门口”，实现“就近办”“一次办”。这一举措体现了政府（　　）
①坚持以人民为中心，全心全意为人民服务
②积极转变政府职能，提升政务服务效能
③作为国家权力机关，统一行使国家权力
④努力建设人民满意的服务型政府
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．图示法是揭示概念间关系的常用方法，下列图示关系表达正确的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17． 2026 年 3 月，第十四届全国人民代表大会第四次会议听取和审议了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。以下是各报告内容的开头部分。从材料中可看出（　　）
各位代表： 我代表国务院，向大会报告工作，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。 各位代表： 我代表最高人民法院向大会报告工作，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。 各位代表： 我代表最高人民检察院，向大会报告工作，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。
①全国人民代表大会依法行使监督权
②全国人大代表有权审议各项报告
③政协委员能够行使重大事项决定权
④人民通过民主选举选出人大代表
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
18．对漫画理解正确的是（　　）
A．法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
B．道德依靠强制力提高全体社会成员道德觉悟
C．以法治承载道德理念、强化法律对道德建设的促进作用
D．以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用
19．40多年来，我国法治建设总体上与改革开放事业协调推进。实践证明，改革开放给当代中国带来了举世瞩目的巨变，同时法治建设亦取得了前所未有的成就和进步。下列关于改革与法治的关系理解正确的是（　　）
①小杨：改革和法治相辅相成、相互促进
②小文：坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治
③小雷：坚持全面依法治国基本方略
④小员：改革开放是我们的强国之路
A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③
20．关于依法治国和以德治国的关系，下列说法正确的是（　　）
①依法治国和以德治国相辅相成、相得益彰
②依法治国是根本，以德治国可有可无
③既要重视法律的规范作用，也要重视道德的教化作用
④以德治国是依法治国的基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（共5小题，共60分）
21． 2025年6月以来，我国从修订治安管理处罚法到出台制定生态环境法典、民族团结促进法，法治建设稳步推进、与时俱进。
（1）【聚焦新法共性】
《中华人民共和国民族团结促进法》 《中华人民共和国生态环境法典》
◆第一条 为了促进民族团结进步，筑牢民族共同体意识……根据宪法，制定本法。 ◆第二条 民族团结进步事业坚持中国共产党的全面领导……全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。 ◆第三十四条 国家支持民族地区结合区域主体功能定位，在维护国家边疆安全、粮食安全等方面充分发挥作用。 ◆第五十八条 任何组织和个人违反本法有关规定，破坏民族团结进步的，由县级以上人民政府有关部门依法给予处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ◆第一条 为了保护生态环境……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。 ◆第四条 生态环境保护坚持中国共产党的领导，贯彻习近平生态文明思想……坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境。 ◆第二十二条 国家完善生态安全工作协调机制，采取有效措施提升生态安全风险研判评估……形成全域联动、立体高效的生态安全防护体系，统筹推进生态安全工作。 ◆第一千零五十二条 任何单位和个人有污染环境、破坏生态和违反绿色低碳义务的行为的，应当严格依法追究其法律责任。
根据材料，运用所学知识，概括以上两部新法的共同之处。
（2）【践行法治精神】
新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行，新法重划未成年人惩戒红线，14—16周岁未成年人从“一律不拘留”改为分级惩戒，对多次、情节恶劣的校园欺凌行为可依法拘留，打破“年龄免责”误区。
2026年1月1日凌晨，14周岁董某某伙同他人在桂林市叠彩区大河乡盗窃现金59800元。经查，董某在2025年先后实施了三次偷窃（均因年龄原因未予处理）。依照新修订治安管理处罚法，公安机关依法对其处以行政拘留七日。
作为中学生，董某某的案例带给我们哪些警示？
22．阅读材料，回答问题。
2026年3月，全国两会在北京隆重开幕。会议期间，各位代表委员紧扣法治建设、民生保障核心，围绕全过程人民民主实践积极建言献策，强调以良法善治切实保障公民依法行使宪法赋予的基本权利、自觉履行法定义务。以下是某校八年级（1）班开展的“权利与义务‘手拉手’”主题探究活动，请你参与其中。
（1）【认识权利与义务】
提案核心内容 相关的权利/义务
全国政协委员李军建议：加强兵役法治教育，完善入伍优待政策，依托新规引导适龄青年主动登记、积极应征。 依法服兵役义务
庹庆明代表建议：完善农村小学教育保障，保障农村儿童平等受教育，并保障70周岁以上老年人终身学习权利。 ①　 　
吕国泉委员建议：完善企业劳动管理制度，明确劳动者劳动纪律与任务要求，构建和谐劳动关系。 ②　 　
请你填写表格中①②的内容。
（2）【权利与义务相统一】
2026年全国两会聚焦国家发展全局，紧扣民生关切与法治建设，出台多项法律法规和政策部署，与公民的基本权利、基本义务紧密相关。会议始终聚焦教育均衡、医疗提质、养老完善等民生领域，通过立法完善公共服务体系，优化资源配置，扩大普惠性学前教育资源、强化基层医疗卫生服务、完善养老服务体系，将公民基本权利保障落到实处；拓宽公民参与立法的渠道，通过立法听证、民意征集等形式吸纳公众意见，保障公民依法行使参与国家政治生活的权利，公民也可通过监督政策实施履行相应民主权利。同时，两会审议通过《生态环境法典》，强化绿色低碳法治保障，要求公民自觉践行绿色低碳生活，履行维护生态环境的相关义务；通过完善税收、劳动等相关政策，引导公民自觉履行依法纳税、劳动等基本义务，推动形成“权利与义务相统一”的良好社会氛围，为中国式现代化筑牢群众基础。
结合材料，谈谈公民应如何正确处理权利与义务的关系，践行两会相关部署。
（3）【守权利底线，尽义务担当——青春倡议书】
为了让全校师生都认识到每个人都有遵守宪法和法律的义务，该班同学制作了如下倡议书：
倡议书 亲爱的同学们： 依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进 步与国家的发展。我们要依法行使权利，履行义务。在此，我们倡议大家： ①　 　； ②　 　。 让我们共同营造一个权利有保障、义务有担当的校园环境。 倡议人：八年级（1）班全体学生们 2026年5月7日
请你运用所学知识，补充以上倡议书的内容。
23． 2026年中央一号文件聚焦“三农”工作，锚定推进乡村全面振兴、建设农业强国目标。以此为契机，某小组同学开展了调研，以下是活动的几个片段。
任务一：情境思考
（1）【片段一：解读好政策】
同学们通过研究当地政府官网、实地走访调查等搜集了以下信息：
信息一：2026年3月，某县税务局深入开展助力小微企业发展的“春雨润苗”专项行动、个体工商户服务月等活动，聚焦当地乡村民营经营主体发展，依托当地“服务绿卡”制度，推行“一窗受理、一网通办”服务，为乡村民营经济发展“培土施肥”，助力乡村产业振兴。
结合所学知识，说说当地为什么重视民营经济的发展？
（2）【片段二：增加新了解】
2026年3月4日至11日，全国政协十四届四次会议在北京人民大会堂召开，会议强化提案质量导向，通过发布提案参考选题、举办重点关切问题情况通报会等方式，引导委员提升提案选题精准度和建议含金量。聚焦2026年中央一号文件部署的乡村全面振兴、农业农村现代化等重点工作，全国政协委员结合自身专业领域精准选题，提出多份关于乡村产业发展、民生保障的提案，为“三农”工作建言献策。
结合上述材料，谈谈你对人民政协的认识。
（3）任务二：实践活动
【片段三：大家来献策】
农闲时节村民聚众打牌、小额赌博一直是某地的治理顽疾，同学们于2026年3月开展调查，发现造成该问题的主要原因是：部分村民法律意识淡薄，对赌博行为的危害性认识不够，“小玩几把不算赌博”的思想仍重；村内休闲广场、文化活动中心等公共区域长期被违规停放的车辆占用，且村里文化活动较为匮乏，使得村民农闲时节无处可去、无所事事，进而滋生聚众打牌、小额赌博现象。
请你针对以上问题完成下面的社会调查报告。
关于农闲时节村民聚众打牌问题的社会调查报告 一、调查方法：问卷调查、访谈 二、原因分析：部分村民法律意识淡薄、该村对于村内公共区域的管理存在漏洞、文化活动匮乏 三、解决措施：①　 　 ②　 　
24．阅读材料，完成下列任务。
案例一：韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。
刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。
案例二：王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为，被依法追究刑事责任。
（1）该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关？本案中韩某的主刑和附加刑分别是什么？
（2）请说出案例二中王某的行为性质，结合材料并说明理由。
（3）运用“预防犯罪”相关知识，说明上述案例给你带来哪些警示。
25．【大美中国节水先行】
我国首部全面规范节约用水的行政法规《节约用水条例》（以下简称《条例》于2024年5月1日起施行。近期，某中学开展了节水普法宣传进社区活动，请你参与其中。
水是我自己花钱买的，怎么用是我的自由，谁也管不着。
节约用水多宣传就可以了，为什么还要用法治手段来规范节约用水的工作呢？
如果有一些节水小妙招，请分享给我们吧!
（1）作为节水宣传志愿者，请从法治与自由的角度，对居民甲进行劝谏。
（2）请你运用法治与德治的关系的知识，帮助居民乙解答他的疑惑。
（3）请你结合生活实际，为居民丙介绍一些生活节水小妙招。
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