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福建三明市尤溪县2025-2026学年第二学期期中综合练习七年级道德与法治
一、单选题
1．“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A．青春期矛盾，会伴随我们一生
B．青春很美好，切莫虚度好时光
C．正视青春期，促身心协调发展
D．青春在成长，应努力追求完美
2．下列图示空白处适合填写的内容是（ ）
小闽考前感到焦虑，情绪低落 → → 小闽逐渐平静下来
①观看自己喜欢的电影②撕碎自己作业，扔进垃圾桶
③敞开心扉与父母长谈④考前拼命读书，熬夜狂刷题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．雷锋助人为乐，始终热心为他人服务，即便在出差途中也坚持行善，被群众赞为“出差一千里，好事做了一火车”。雷锋的行为（ ）
①向他人传递了美好情感②为社会注入了生命正能量
③是为获得他人赞赏肯定④用热情改变了他人的命运
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．小闽搜集到以下外交部发言人的金句，这些话语彰显的中国外交自信源于（ ）
*“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里。 *不是我们的，一分不要；该是我们的，寸土必保。 *任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。
A．中国已跻身世界最强大国家之列
B．中华民族是世界上最优秀的民族
C．我国已实现中华民族伟大复兴的中国梦
D．中国社会的稳定发展与国家的繁荣富强
5．元旦前夕，学校开展青春期性教育主题活动。此举有助于同学们（ ）
①树立正确的性观念②杜绝性骚扰、性侵害
③增强自我保护意识④依法惩治违法犯罪行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这启示青春期的我们应当（ ）
A．美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美
B．要正视身体变化，不因自己生理变化而焦虑
C．要注重品德和文化修养，提升青春的内在美
D．只需要注重生理变化，也可以忽略心理变化
7．观察关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．情感与情绪都会因情境而改变
B．情感是比情绪更稳定的体验
C．情绪伴随着情感的产生而产生
D．情绪与情感都是一成不变的
8．小文收到男同学表达爱慕的信，她应该（ ）
①严厉斥责，坚决拒绝与该男生的一切交往与接触
②慎重对待，认识到青春期的情感需要责任与能力
③委婉拒绝，保护对方自尊的前提下表明自己态度
④公开信件，让全班同学帮忙评判该男生行为对错
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．下列漫画中的行为，体现了尊重他人的是（ ）
A． B．
C． D．
10．晏子出使楚国，楚人因他身材矮小，开小门请他进。晏子拒绝，说：“出使狗国才从狗门进，我出使楚国，不该从此门进。”楚人只好请他从大门入。这告诉我们，做自尊的人要（ ）
A．学会维护自己的人格尊严
B．学会针锋相对，睚眦必报
C．学会包容他人的歧视侮辱
D．接受他人批评，避免冲突
11．下列推导成立的是（ ）
①因害怕失败而拒绝尝试→行为谨慎，规避风险
②看到差距便自暴自弃→客观分析自我，坚持实事求是
③接纳身材矮小并发挥性格优势→悦纳自己，扬长避短
④听取他人意见并主动改进不足→正确对待他人评价，完善自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．围绕自尊话题，同学们分享了这些感受。
●我平时很注意衣着整洁，否则会浑身不自在； ●老师夸我答题有新意，同学们鼓掌时，我心里满是骄傲； ●在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
下列说法正确的是（ ）
①自尊的人会不惜代价获取他人的肯定
②自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重
③我们会因自尊得到满足而产生愉悦感
④自尊表现为自视清高、狂妄自大的性格
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．“羞恶之心，义之端也”；“人有耻，则能有所不为”。下列做法与这两句古语寓意相一致的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．下列言行，体现自信品质的是（ ）
①我唱歌不好听，合唱不参加了
②班级板报只有我能出好，别人都不行
③我相信只要努力，期中考试一定能进步
④遇到难题先独立思考，相信自己能解决
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．苏轼少时自负，自题“识遍天下字，读尽人间书”。遇老者携古书造访，苏轼不识其字，受点拨后改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。此举体现苏轼（ ）
A．自尊知耻，勇于改过 B．学问高深，无人能及
C．缺乏自信，盲从他人 D．视野狭隘，人外无人
16．从“少年中国”到“强国有我”，新时代青少年展现出前所未有的自信风貌。我们要树立自信，是因为（ ）
①自信让我们充满希望与力量②自信能掩饰自身不足
③自信能激发潜能、战胜困难④只要有自信就能成功
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．下列对“微行为”的点评正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 小亮面对困难和失败不轻言放弃 自信自强的表现
② 小鹏觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人认可自己
③ 妈妈指出我马虎、懒散的缺点，我很生气 自卑的人轻视自己
④ 小林总觉得自己不行，不愿参加各种比赛 自负心理准确定位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．小福进入初中后，思维愈发敏捷活跃，常对时事提出独立见解，虽与父母偶有观点分歧，但他很享受深度思考的过程。他的变化体现了青春期（ ）
A．认知能力的提高 B．身体机能的增强
C．情绪波动难自控 D．情感体验单一化
19．若要给下面漫画定一个主题，你认为最合适的是（ ）
A．要有勇气质疑，注重自我评价
B．改掉自身缺点，追求健康生活
C．培养自强精神，助力青春飞扬
D．克服自卑心理，培养自信品质
20．在2025年“中国数字科技峰会”上，某科研团队表示，其算法研发既立足实际、相信自身技术，又致力于为国家数字化转型贡献力量。这启示我们（ ）
①自信是解决技术难题的唯一条件
②团队自信完全依赖国家资金支持
③国家成就是增强民族自信的重要基石
④个人和集体的自信应与国家发展目标结合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．上海市松江区第七中学学生徐嘉昊，7岁患白血病后不惧病痛、坚持学习，热爱航空并多次获全国模拟飞行比赛一等奖。他的故事启示我们（ ）
①要培养自立自强的品质
②一个人只要自立自强，就能战胜一切困难
③要克服困难，超越自我
④要做到“行己有耻”，从重要的事情做起
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．下面的漫画让我们明白（ ）
①被动接受失败，无需调整心态
②保持乐观心态，勇于战胜挫折
③学会调控情绪，不做情绪奴隶
④人生难免有挫折，挫折越多越好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．小福立志培养自强品质，下列做法符合逻辑顺序的是（ ）
①确定长跑目标，每天坚持不懈地训练
②认识到自身耐力不足，立志作出改变
③凭借长跑练就的毅力，攻克学习难题
A．①→②→③ B．②→③→① C．②→①→③ D．③→①→②
24．外卖骑手、程序员 无数普通青年脚踏实地、拼搏奋斗，成为时代的生动缩影。在追梦路上，每个人都是主角，共同书写时代华章。下列与这段文字主旨最契合的标题是（ ）
A．顺应时代变化，学会自主创业
B．提升自身素质，为国奉献争光
C．珍惜美好生活，依法行使权利
D．发扬实干精神，共创美好未来
25．没有先例，就去创造‘先例’。董丽娜先天弱视，10岁失明，从盲人按摩师成长为中国传媒大学首位盲人硕士毕业生。面对‘视障人士只能从事推拿’的偏见，她不懈追梦，最终把自己活成了一束光。她的故事给我们的启示有（ ）
①挫折经历越多，越能成为自强的人
②自强的人努力拼搏，敢于面对生活
③只要自强不息，就能成就不平凡人生
④自强的人能不断挑战自我、超越自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、判断说理题
26．判断说理。
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或者不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。
小丽家境普通，看到有同学穿着名牌服装，觉得自己很没面子。为此，她情绪低落，独自在房间大哭一场后，心情好多了。
(1)小丽的认识。
( )理由：____。
(2)小丽的行为。
( )理由：____。
三、材料题
27．时事点评。
扬州特殊教育学校茉莉花盲童管乐团，由31名视障学生组成。他们零基础起步，克服看不见乐谱、指挥等困难，每天坚持练习，靠反复磨炼、百倍付出，熟练掌握多种乐器，荣获多项全国、省级大奖，并在全国“新时代好少年”发布仪式上精彩演出，用坚持奏响生命强音。
运用自强的有关知识，对盲童管乐团孩子们的行为作出点评。
28．阅读材料，回答问题。
青春，带着一份特殊的邀约。认识青春期的心理特点，学会正确交往，是我们健康成长的重要课题。
【悦纳青春变化，学会心理调适】
小福对七（1）班同学的青春期心理反应情况开展调查，收集数据并绘制了如下柱状图。
(1)根据上图，概括该班同学的青春期心理特点，并写出两种调适这类心理状态的方法。
【正确异性交往，促进共同成长】
日记记录成长，承载生活的喜怒哀乐。下面是小福的一则日记：
2026年4月13日 星期一 晴 班里刚调完座位，我就去找老师，跟他说我们男生都想跟男生坐。而且小红虽然画画很好，但成绩一般，我希望能换个男同桌，平时可以一起打球、讨论问题。在老师耐心开导下，我想明白了，也欣然接受了安排，高高兴兴回到教室上课。
(2)结合材料，运用“男生女生”相关知识，阐释老师说服小福接纳异性同桌的理由。
29．阅读材料，回答问题。
情绪如风，能掀起冲动的波澜，也能扬起理智的风帆；情感如光，能照亮亲情的角落，也能温暖成长的旅程。
【情绪之辨：两种反应背后的成长密码】
材料 小福期待已久的球赛即将开播，爸爸以“作业未完成”为由，要求他先完成作业，出现两种不同反应：
剧情一：他越想越生气，抱怨爸爸总催自己做作业，冲动之下摔踩作业本，躺倒在床上，事后又陷入深深的后悔。 剧情二：他冷静下来，意识到爸爸是为自己的学习着想，于是调整心态，高效完成作业，最终和爸爸一起开心观看球赛。
(1)结合材料，运用“情绪的作用”相关知识，说明从两个剧情中小福的不同表现及其结果对我们成长的启示。
【情感之暖：滋养生命成长的密码】
人世间有许多温暖美好的情感，总能触动我们内心最柔软的角落。2026年央视春晚歌曲《妈妈是座电影院》，凭借质朴的歌词与温柔的旋律，收获了无数观众的共鸣。歌曲将妈妈的记忆比作一座专属的电影院，珍藏着孩子成长的点点滴滴，整首作品用最平实的表达，传递出直抵人心的温暖力量。
(2)结合材料，运用所学知识，阐述歌曲《妈妈是座电影院》传递的情感体验对我们成长的意义。
30．阅读材料，回答问题。
青春逢盛世，奋斗正当时。以自信为帆，以自强为桨，书写新时代少年的成长答卷。
【探寻榜样力量】
2025年，我国豆包、DeepSeek等平台研发出新型AI算法。研发中，我国人工智能科研团队面临数据处理复杂、算法不稳定等难题，还遭遇国外“无法突破核心壁垒”的质疑。成员们坚守科研底线，不夸大算法性能，秉持实事求是态度；坚信国产优势，顶住压力投入研发；遇瓶颈时连续熬夜攻关，屡败屡战，最终攻克技术难关，让国产AI算法性能达国际领先水平。
(1)结合材料，运用“焕发青春活力”的相关知识，简述我国人工智能科研团队能够成功的密码。
【锤炼优秀品质】
初中生小敏成绩优异却羞于发言，因害怕答错被笑话而错失机会。在英语演讲比赛前，她内心挣扎，最终在师长的鼓励下选择挑战。备赛期间，她勤奋练习发音与仪态，积极向老师求教。比赛当日，她凭借充分准备克服了紧张，取得了优异成绩，赢得了同学们的掌声。这次经历让她重拾自信，从此变得开朗，课堂上也敢于主动表达了。
(2)结合材料，运用所学知识，分析小敏是如何培养自信的。
【践行自强之路】
同学们都决心争做自强不息的好少年，制作了行动计划书：
行动计划书自强不息，不仅是一种精神的追求，更是行动的指南，它激励着我们不断突破自我，勇往直前。做自强不息的人，我计划： ①：____。 ②：____。
(3)运用所学知识，将上述行动计划书补充完整。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A D B C B C D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B D A B A A D D
题号 21 22 23 24 25
答案 B C C D C
26．(1) 错误 小丽的认识是虚荣心的体现，她过度攀比外在物质条件，没有正确认识自身价值，我们不应以外在物质衡量自己的尊严，要摒弃虚荣，树立正确的价值观。
(2) 正确 小丽通过合理宣泄的方法调节负面情绪，宣泄场所恰当，没有影响他人，合理调节情绪能够帮助我们走出负面情绪，保持积极的心态，这种做法是合适的。
27．盲童管乐团的事迹展现了自强的精神追求；自强让他们自立自主，主动发掘自身力量，靠自己的努力每天坚持练习；自强让他们奋发向上，积极进取，付出比普通人超过百倍千倍的努力，不断超越自我或答他们练就真本领，从零基础到合奏成功；他们在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，日复一日的坚持与磨练，付出比普通人超过百倍千倍的努力。
28．(1)独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
(2)①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
29．(1)①情绪影响我们的观念和行动，具有两面性：既可能发挥积极作用，也会产生消极影响。 ②剧情一中小福被负面情绪支配，冲动犯错事后后悔，说明消极情绪会让人失去理智，阻碍我们解决问题，影响成长。 ③剧情二中小福调整心态，用积极心态完成作业，最终达成心愿，说明积极情绪能帮助我们保持理智，激励我们克服困难、解决问题。 ④启示我们：要学会合理调节情绪，做情绪的主人，发挥情绪的积极作用，避免消极情绪的危害。
(2)①歌曲传递了温暖美好的亲情体验，美好情感能让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对生命的美好体验，让我们感受到亲情的温暖与力量。 ②美好情感表达着我们的精神需求，能够滋养生命，促进我们的精神发展，助力我们成长。 ③这份美好的情感体验传递了生命正能量，能帮助我们感悟亲情、学会感恩，让我们的生命更有温度，促进我们健康成长。
30．(1)①行己有耻，有知耻之心，明辨是非善恶，坚守科研底线，不夸大算法性能，秉持实事求是态度；②自信自强，相信国产优势，顶住压力投入研发， 以积极态度面对技术难题；③遇瓶颈时连续 熬夜攻关，屡败屡战，通过持续努力攻克技术难关。
(2)①善于借助外部力量，在师长的鼓励下选择挑 战，增强挑战勇气；②通过努力提升自身能力，备赛期间勤奋练习发音与仪态，积极向老师求教；③在实践中获得成功体验，比赛当日凭借充分准备克服紧张，取得优异成绩，增强自信心。
(3)①求得真学问，练就真本领。②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

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