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九江六中 2025-2026 学年下学期七年级语文期中试卷
参考答案
一、语言文字运用（11 分）
1.答案（1）瘁 （2）qiè解析：鞠躬尽瘁，固定成语；锲而不舍，“锲” 读 qiè。
2.答案：冒号（：）解析：前文列举人物，后文总结，用冒号提示下文。
3.答案：弘扬解析：弘扬搭配美德、文化、精神；发扬搭配作风、传统。
4.答案：将 “讨论并听取” 改为 **“听取并讨论”**解析：语序不当，应先听
取报告，再进行讨论。
5.答案：A 解析：句式与前文 “温馨是…… 的……” 结构一致，对仗工整。
6.答案：B 解析：B 为商业祝福对联，偏离 “语文、文化” 主题。
二、古代诗文阅读（20 分）
（一）《逢入京使》
7.答案：C 解析：诗人是远赴边塞，并非赶赴京城。
8.答案：向东遥望故乡，路途遥远无边，思乡的泪水沾湿双袖，怎么也擦不干。
（二）《卖油翁》
9.答案①擅长 ②同 “耳”，罢了 ③轻视
10.答案①有个卖油的老翁放下担子站在一旁。②我也没有别的奥妙，只是手法熟
练罢了。
11.答案《卖油翁》：熟能生巧，多练习就能精通技能。《劝学》：坚持不懈，持
之以恒才能成功。
（三）默写
12.答案
（1）士别三日，即更刮目相待
（2）深林人不知，明月来相照
（3）朔气传金柝，寒光照铁衣
三、现代文阅读（30 分）
（一）《说和做》
13.答案：D 解析：“口的巨人、行的高标” 赞美人格与精神，不只是语言和行
动。
14.答案说：为民主呼喊，反对独裁，慷慨激昂。做：起草传单、大会演讲、走在
游行前列，言行一致，以生命践行。
15.答案内容：总结全文，赞美闻一多学者、诗人、烈士的形象。结构：照应开头，
点明中心，升华主旨。
（二）井冈山阅读
16.答案：B 解析：借助炮弹威力击溃敌军，并非精准打击。
17.答案①地势险要，易守难攻；②群众基础好，物资有保障；③红军英勇顽强、
不怕困难。
（三）《胡老师的木箱》
18 ① 执着 / 坚持② 欣慰 / 释然③ 愧疚 / 反思
19 。运用外貌、神态描写，刻画胡老师平凡普通的外表，又通过 “眼睛发亮”
“欣慰” 写出他内心的坚定与满足，以平凡外表反衬精神伟大，突出他对教育
的执着热爱。
20 。D
21 含义：赞美平凡人的伟大，普通人以坚韧与付出构成社会的基石。
作用：连用反问，强化语气，点明主旨、引人深思、升华主题。
四、名著阅读（9 分）
22.C
23.修辞角度批注：运用比喻，将祥子比作陀螺，写出他拉车奔波、身不由己的辛
苦；将车比作徽章，突出车是祥子的心血与尊严，生动形象。
24.示例：无论生活多艰难，人都应坚守本心。老舍笔下的祥子，起初勤劳朴实、
吃苦耐劳，为拥有一辆自己的车拼命奋斗，用汗水追逐梦想，展现出底层劳动者
的坚韧。
五、写作（50 分）
你的样子很美
在我的成长路上，有一个身影平凡却耀眼，那就是你 —— 我的语文老师。
刚上初一时，我最怕语文，尤其害怕写作文，每次提笔都不知所措，字迹潦草，
内容空洞。你没有批评我，而是把我叫到办公室，耐心地逐字逐句帮我修改。你
俯下身子，握着红笔轻轻圈画，眼神温和而专注，连阳光都温柔地落在你的肩头。
那一刻，你耐心讲解的样子，很美。
有一次下雨天，我忘记带伞，站在教学楼门口焦急地徘徊。你看到后，立刻
把自己的伞递给我，笑着说：“快回家，别淋感冒了。” 说完，你自己冲进雨
幕，背影在细雨中渐渐模糊。那一刻，你善良温柔的样子，很美。
课堂上，你讲诗词、讲散文、讲英雄故事，神采飞扬，眼里闪着光。你把
枯燥的文字变成生动的画面，让我们慢慢爱上语文，爱上阅读。你站在讲台上，
从容自信，声音清亮。那一刻，你激情授课的样子，很美。
你没有惊天动地的壮举，没有光鲜耀眼的光环，却用日复一日的坚守、无
微不至的关怀，照亮我们成长的道路。你认真、温柔、执着、善良，这些最朴素
的品质，拼凑出你最美的模样。
原来，真正的美从不是华丽的外表，而是内心的温暖与坚定。
老师，你的样子，真的很美。

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