广东省揭阳市惠来县第一中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测语文试题(图片版,无答案)

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广东省揭阳市惠来县第一中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测语文试题(图片版,无答案)

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④感染肺炎,离队治病:保尔参加筑路队,在极端的环境下继续工作。工程即将结束的时候,
保尔感染伤寒及大叶性肺炎,被送回家乡治疗。

⑤c
(1分):保尔于疗养期间提前出院时遭遇车祸,被送医院治疗,面临
瘫痪的危险;后病情恶化,双腿瘫痪,双目失明,决定通过文学创作重新参加战斗。
比复
8.
6。学校开展“智慧低碳校园”主题活动,小语同学为此撰写了一副对联。请你从下列选项中选
(1
出最恰当的下联(填字母)(,)(2分)
(3
上联:低碳持家,智控电器节能耗
下联:
9.
A。生态育人,莘莘学子树风采B.绿色兴校,数智平台省资源
C.环保先行,校园美景入画卷D.科技赋能,师生同心创未来
10.
7.“天下国家”主题活动前同学们参加了“中学生了解英雄人物的情况”的问卷调查,以下是
调查结果的数据统计图,请简要概括统计图的主要信息。(2分)
中学生了解英线人转静配
83
0
豆了条
O不了料
11.
B
12
C
古代英操
草动英#户当代苑谁两表电影英雄
二、阅读(46分)
D.
(一)阅读下面的文言文,完成8-12题。(16分)
12.结
爱莲说
(二)肉
周敦颐·(宋)
【材料
水陆草木之花,可受者甚繁。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出

淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不技,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩

焉。
之野”的
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜
唐代诗人
有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
苦闷与渴三
竹似贤

白居易〔唐)
展现了骏马
竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞,贞
以立志。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。
竹不因四时改其色,不因其风雨易其操。虚心自持,劲节不屈,此君子之德也。是以君子
比德于竹焉。
8.解释下列句中加点的文言实词。(每空1分,共3分)
(1)可远观而不可亵玩焉
(2)不蔓不枝
(3)竹本固,固以树德
9.翻译下列句子(3分)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直。
10.下列对“竹不因四时改其色不因其风雨易其操”断句正确的一项是(
)(3分)
A.竹不因四时/改其色不因其/风雨易其操
B.竹不因四时改其色/不因其风雨易其操
C.竹不因/四时改其色/不因其风雨/易其操
D.竹不因四时改/其色不因其风雨/易其操
11.下列对两文内容理解与分析有误的一项是(
)(3分)
A.课内文段以菊、牡丹衬托莲花,突出莲花高洁正直的君子品质。
B.课外文段从竹的根、性、心、节四个角度,赞美竹子的君子德行。
C.两文均采用托物言志的手法,借植物的品性寄托作者的人生追求。
D.周敦颐喜爱莲花,白居易偏爱竹子,二人追求的品格完全不同。
12.结合两文,简要概括:莲花和竹子所代表的君子品格有哪些共同点?(4分)
(二)阅读下面材料,回答13二16小题。(14分)
【材料一】
①在我国数千年的文明史中,马不仅是重要的生产工具,更是文化与精神的象征。

一,马是文人情感的寄托。《诗经·鲁颂·朋》通篇咏马,用“期期牡马,在坰
之野”的诗句,描绘出马匹矫健肥壮、在郊野自由驰骋的景象,借马之盛赞鲁国国力的昌盛。
唐代诗人李贺的《马诗二十三首》,以马喻人,“何当金络脑,快走踏清秋”道尽了怀才不遇的
苦闷与渴望建功立业的豪情。

马是极具生命力的形象。汉代的“马踏飞燕”以三足腾空、一蹄踏鸟的造型,
展现了骏马风驰电掣的速度与奔逸绝尘的神采:唐代画家韩干笔下的马,愿肥体壮、筋骨雄健,

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