资源简介

2026年统编版三年级下册道德与法治期末测试卷
（满分：100分 时间：60分钟 难度：中等偏上）
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 我们的衣食住行发生了很大变化，今天人们 、生活幸福，这些都离不开国家的发展和大家的奋斗。
2. 幸福生活不是天上掉下来的，是靠 创造出来的，我们每个人都是奋斗者。
3. 各行各业的劳动者为我们的生活提供了服务，我们要 每一位劳动者，珍惜他们的劳动成果。
4. 作为家庭的一员，我们可以主动做一些力所能及的家务， 父母的负担。
5. 家庭美德包括尊老爱幼、勤俭持家、 、诚实守信等，传承优良家风是我们的责任。
6. 与人交往时，学会 是重要的沟通技巧，能让我们更好地理解他人的想法。
7. 表达自己的想法时，要做到清楚、礼貌，不伤害他人，也能让别人 自己的意思。
8. 同学之间遇到困难要 ，互相帮助才能让集体更温暖。
9. 是中华民族的传统美德，也是我们与人交往的基本准则。
10. 我们要从小养成爱劳动的好习惯，自己的事情 做，家里的事情帮着做。
二、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于“奋斗”的说法，正确的是（ ）
A. 只有大人需要奋斗，小学生不用奋斗 B. 认真学习、克服困难也是奋斗的表现 C. 奋斗就是一直不停做事，不用休息
2. 下列行为属于尊重劳动者的是（ ）
A. 吃完饭后把剩饭剩菜随意倒掉 B. 对小区保洁阿姨说“谢谢阿姨”
C. 觉得快递员的工作很简单，看不起他们
3. 下列家务中，三年级同学可以独立完成的是（ ）
A. 用燃气灶炒菜 B. 整理自己的书桌和书包 C. 修理家里的电器
4. 关于家庭贡献，下列说法错误的是（ ）
A. 我们年纪小，对家庭没有贡献
B. 帮父母捶背、和父母分享学校趣事，也是为家庭做贡献
C. 主动承担家务，能让父母少操心
5. 下列做法中，体现了“勤俭持家”的是（ ）
A. 吃饭时吃多少盛多少，不剩饭
B. 看到同学买新玩具，自己也一定要买一样的
C. 作业本没用完就扔了，换新的
6. 与人交流时，下列做法属于“学会倾听”的是（ ）
A. 别人说话时，自己一直在想怎么反驳 B. 别人说话时，看着对方，不随便打断 C. 一边听别人说话，一边玩自己的玩具
7. 同学不小心弄坏了你的文具，下列做法最恰当的是（ ）
A. 立刻和同学吵架，让他赔钱
B. 理解同学不是故意的，和他一起想办法修理
C. 再也不和这个同学说话了
8. 下列行为中，体现“待人诚信”的是（ ）
A. 答应帮同学带书，却忘记了
B. 不小心打碎了家里的花瓶，主动向父母承认错误
C. 考试时偷偷抄同桌的答案
9. 关于“劳动”，下列说法正确的是（ ）
A. 只有体力劳动才是劳动，脑力劳动不算
B. 我们吃的粮食、穿的衣服，都来自劳动者的劳动
C. 长大了再劳动也不迟，现在不用学
10. 下列关于家风的说法，错误的是（ ）
A. 家风是一个家庭的风气和传统B. 优良的家风能帮助我们养成好习惯
C. 家风是大人的事，和我们小孩无关
三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 我们的生活越来越幸福，是因为国家发展好了，和普通人的奋斗没有关系。（ ）
2. 环卫工人的工作又脏又累，我们应该尊重他们，不乱扔垃圾。（ ）
3. 父母工作很辛苦，我们可以主动帮他们做一些力所能及的家务。（ ）
4. 和同学吵架时，只要自己有理，就不用听对方的解释。（ ）
5. 答应别人的事情，一定要做到，做不到的话要及时说明。（ ）
四、连线题（每线2分，共10分）
请将下列职业与对应的劳动成果用线连起来：
1. 农民 A. 为我们治病，守护健康
2. 医生 B. 种植粮食、蔬菜，保障我们的饮食
3. 教师 C. 为我们建造房屋，提供居住场所
4. 建筑工人 D. 教我们知识，陪伴我们成长
5. 环卫工人 E. 打扫街道，让城市更干净整洁
五、简答题（每题5分，共20分）
1. 请列举两个你身边劳动者的例子，并说说他们为我们的生活提供了哪些帮助。
2. 作为家庭的一员，你认为自己可以为家庭做哪些贡献？（至少写出3点）
3. 当和同学发生矛盾时，我们可以通过哪些方式友好沟通解决？（至少写出2点）
4. 为什么说“幸福生活是奋斗出来的”？请结合自己的生活举例说明。
六、材料分析题（共10分）
材料：小明的妈妈每天下班很晚，回家还要做饭、洗衣服、打扫卫生，非常辛苦。小明却总是说“我还小，这些事都是大人该做的”，吃完饭就去玩游戏，从不帮妈妈做家务，妈妈批评他，他还顶嘴说“我学习好就行了，做家务不是我的任务”。
请结合材料回答问题：
1. 小明的做法对吗？为什么？（4分）
2. 如果你是小明，你会怎么做？请写出具体的做法。（6分）
七、实践探究题（共10分）
班级要开展一次“致敬劳动者”的主题班会，请你完成以下任务：
1. 请你为班会设计一条宣传标语。（2分）
2. 请你准备一段简短的发言，说说你最敬佩的劳动者是谁，为什么敬佩他/她。（8分，不少于80字）
参考答案
一、填空题
1. 安居乐业 2. 劳动/奋斗 3. 尊重 4. 减轻 5. 邻里团结（或宽容友善，合理即可） 6. 倾听 7. 理解/明白 8. 互助/帮助 9. 诚实守信 10. 自己
二、选择题
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C
三、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
四、连线题
1-B 2-A 3-D 4-C 5-E
五、简答题（示例答案，合理即可）
1. 示例：① 公交车司机：每天按时开车，把我们安全送到目的地；② 老师：教我们知识，帮助我们成长进步。
2. 示例：① 自己整理房间、书桌和书包；② 饭后帮父母擦桌子、洗碗；③ 给父母捶背、和父母聊天，缓解他们的疲劳；④ 不乱扔垃圾，减轻父母打扫卫生的负担。
3. 示例：① 先冷静下来，不发脾气，认真听对方的想法；② 礼貌地说出自己的感受和想法，和对方一起商量解决办法；③ 请老师或同学帮忙调解矛盾。
4. 示例：因为幸福的生活不是凭空来的，需要大家努力付出。比如农民伯伯辛苦种粮食，我们才能吃到米饭；爸爸妈妈努力工作，才能给我们提供好的生活；我认真学习，才能收获知识，让自己进步，这些都是奋斗的过程，奋斗才能创造幸福。
六、材料分析题
1. 小明的做法不对。（1分）因为：① 他没有体谅妈妈的辛苦，不懂得为家庭分担；② 他认为学习好就不用做家务，是错误的，作为家庭的一员，每个人都有责任为家庭做贡献；③ 他顶嘴的行为不尊重妈妈，没有传承孝敬父母的家庭美德。（每点1分，共3分）
2. 示例：① 主动和妈妈道歉，承认自己的错误；② 每天放学回家，先完成作业，再帮妈妈做力所能及的家务，比如擦桌子、洗碗、扫地；③ 妈妈做饭时，主动帮忙摘菜、递东西；④ 周末帮妈妈整理房间，减轻妈妈的负担；⑤ 平时多和妈妈沟通，关心妈妈的身体和工作，让妈妈少操心。（写出3点及以上，每点2分，共6分）
七、实践探究题（示例答案，合理即可）
1. 示例：① 致敬每一位劳动者，感恩每一份付出；② 劳动创造美好，奋斗成就幸福。
2. 示例：我最敬佩的劳动者是小区里的保洁阿姨。每天天还没亮，她就开始打扫小区的街道，不管刮风下雨，都坚持把小区打扫得干干净净。夏天，她顶着烈日清理垃圾；冬天，她冒着寒风清扫积雪，只为给我们一个整洁舒适的生活环境。她的工作虽然平凡，却很伟大，让我明白了每一份劳动都值得尊重，我也要向她学习，从小事做起，尊重他人的劳动成果。

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