资源简介 第22讲 简单的三角恒等变换【备选理由】 例1(1)首先利用三角恒等变换化简,转化成同名三角函数,然后再利用函数单调性比较大小,综合性较强;例1(2)结合三角恒等变换考查给值求值问题;例2综合考查三角函数式的求值问题,意在考查逻辑推理和数学运算的核心素养.1 [配合探究点一、二、三使用] (1)若a=cos 50°cos 128°+cos 40°cos 38°,b=(sin 56°-cos 56°),c=,d=(cos 80°-2cos250°+1),则a,b,c,d的大小关系为 ( A ) A.a>b>d>c B.b>a>d>cC.d>a>b>c D.c>a>d>b(2)[2026·江西新余模拟] 已知α,β∈,cos2α-cos2β=,cos(α+β)=,则tan= ( A )A.- B.C.3 D.-3[解析] (1)由题知a=cos 50°cos 128°+cos 40°cos 38°=-sin 40°sin 38°+cos 40°cos 38°=cos(40°+38°)=cos 78°,b=(sin 56°-cos 56°)=sin 45°sin 56°-cos 45°cos 56°=-cos(45°+56°)=-cos 101°=cos 79°,c===cos240°30'-sin240°30'=cos 81°,d=(cos 80°-2cos250°+1)=(cos 80°-cos 100°)=(cos 80°+cos 80°)=cos 80°.由余弦函数y=cos x的单调性及78°<79°<80°<81°,得cos 78°>cos 79°>cos 80°>cos 81°,即a>b>d>c.故选A.(2)cos2α-cos2β=(cos 2α-cos 2β)={cos [(α+β)+(α-β)]-cos [(α+β)-(α-β)]}=-sin(α+β)sin(α-β)=,因为α,β∈,所以α+β∈(0,π),因为cos(α+β)=,所以sin(α+β)=,故sin(α-β)=-,又α,β∈,所以α-β∈,所以cos(α-β)=,所以tan==-,故选A.2 [配合探究点二、三使用] (1)[2026·湖北武汉质检] 著名数学家华罗庚先生被誉为“中国现代数学之父”,他倡导的“0.618优选法”在生产和科研实践中得到了非常?泛的应用.黄金分割比t=≈0.618,现给出三倍角公式cos 3α=4cos3α-3cos α和二倍角公式sin 2α=2sin αcos α,则下列t与sin 18°的关系式中正确的为 ( B )A.t=sin 18° B.t=2sin 18°C.t=sin 18° D.t=4sin 18°(2)(多选题)[2026·江苏镇江质检] 下列等式成立的是 ( AC )A.(1+tan 18°)(1+tan 27°)=2B.=cos 2C.4sin 18°cos 36°=1D.-=1(3)(多选题)[2025·江苏南通调研] 已知α∈,若sin=,则下列结论正确的是 ( ABD )A.cos α= B.sin 2α=C.cos 2α= D.sin α+cos α=[解析] (1)因为cos 54°=sin 36°,所以cos(3×18°)=sin(2×18°),令β=18°,则cos 3β=sin 2β,又cos 3β=4cos3β-3cos β,sin 2β=2sin βcos β,所以4cos3β-3cos β=2sin βcos β,因为cos β≠0,所以4cos2β-3=2sin β,即4(1-sin2β)-3=2sin β,整理得4sin2β+2sin β-1=0,解得sin β=,因为sin 18°>0,所以sin 18°=,故t==2sin 18°.故选B.(2)对于A,(1+tan 18°)(1+tan 27°)=[1+tan(45°-27°)](1+tan 27°)=(1+tan 27°)=(1+tan 27°)=2,故A中等式成立;对于B,因为<2<π,所以==-cos 2,故B中等式不成立;对于C,4sin 18°cos 36°=====1,故C中等式成立;对于D,-===4,故D中等式不成立.故选AC.(3)因为α∈,所以α-∈,又sin=,所以cos==,所以cos α=cos=coscos-sinsin=×-×=,故A正确;cos 2α=2cos2α-1=2×-1=-,故C错误;因为cos α=,α∈,所以sin α==,所以sin 2α=2sin αcos α=2××=,故B正确;sin α+cos α=+=,故D正确.故选ABD.(共82张PPT)第22讲 简单的三角恒等变换课前基础巩固课堂考点探究教师备用习题作业手册答案核查【听】答案核查【作】【课标要求】能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍角的正弦、余弦、正切公式进行简单的恒等变换(包括推导出积化和差、和差化积、半角公式,这三组公式不要求记忆).◆ 知识聚焦 ◆1.半角公式(1) .(2) .(3) .符号由 的终边所在象限决定.2.常用的三角公式(1)_ ______, ________.(升幂公式)(2) _ ______________.(升幂公式)(3),_ ______, ________.(万能公式)(4)半角正切公式的有理化.3.三角恒等变换的基本技巧(1)变换函数名称:使用诱导公式.(2)升幂、降幂:使用倍角(半角)公式.(3)常数代换:如 .(4)变换角:使用角的代数变换、各类三角函数公式.◆ 课前演练 ◆题组一 易错辨析判断下列说法是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)(1)半角公式对任意角都适用.( )×[解析] 当 , 时,半角的正切公式不适用.(2) .( )×[解析] ,使用二倍角公式时要注意“二倍”的含义.(3) .( )×[解析] ,使用辅助角公式解决问题时要熟练掌握两角和、差的正弦、余弦公式的逆用.题组二 教材改编1.已知,则 ( )A. B. C. D.1[解析],故选D.√2. 的值是( )A. B. C. D.[解析] .故选D.3.已知 ,且 是第四象限角,则 _ ____.[解析] 由 是第四象限角,得 是第二或第四象限角,则 .√探究点一 三角函数式的化简例1(1)若,则化简 的结果是( )A. B. C. D.√[解析] ,因为,所以,故, ,,故,,进而,故选D.(2)[2026·湖南衡阳期末]已知,, ,,则( )A. B. C. D.√[解析] 因为,所以 ,则 ,因为,,,所以,即 ,故选B.总结反思三角函数式化简的常见方法有弦切互化、异名化同名、异角化同角、降幂与升幂.化简结果要求函数种类尽可能少、次数尽可能低、项数尽可能少、尽量不含根式、尽量不含绝对值等.【对点演练1】(1)化简 的结果为( )A. B. C. D.[解析] 原式 ,故选B.√(2)(多选题)已知,且 ,,则( )A. B.C. D.√√,B选项正确;,A选项错误;,C选项正确;,,, ,D选项错误.故选 .探究点二 三角函数式的求值题型1 给值求值例2(1)[2026·陕西咸阳模拟]已知,则( )A. B. C. D.√[解析] 由题意可得 .故选C.(2)若,,则 的值为( )A. B. C. D.[解析] 因为,所以,因为 ,所以,所以 ,所以 .故选C.√题型2 给角求值例3(1)化简求值: _ __.[解析].(2) ____.[解析] .题型3 给值求角例4(1)[2026·江苏连云港期中]已知 , 是方程的两个根,且 ,,则 的值为( )A. B. C. D.[解析] 由题意得则,因为 , ,所以 ,故 .故选C.√(2)若,,且, ,则 ( )A. B. C. D.√[解析] 由,可得,因为 ,所以.又,所以 ,因为,所以 ,故,因为 ,所以 .故选B.总结反思1.给值求值是指已知某个角的三角函数值(或三角函数式的值),求与该角相关的其他三角函数值(或三角函数式的值)的问题,解题关键是观察已知角与待求角的特征,合理“变角”,使角相同或具有某种关系,即可利用和、差、倍角公式进行求解.2.给角求值该类问题中给出的角一般都不是特殊角,需要通过三角恒等变换将其变为特殊角,或者能够正负相消,或者能够约分相消,最后得到具体的值.3.通过求角的某种三角函数值来求角,在选取函数时,有以下原则:(1)已知正切函数值,则选正切函数.(2)已知正弦、余弦函数值,则选正弦或余弦函数.若角的范围是,则选正弦、余弦函数皆可;若角的范围是 ,则选余弦函数较好;若角的范围是 ,则选正弦函数较好.这样选,主要是避免出现多值对应.【对点演练2】(1)[2026·山东烟台期中]若 ,则( )A. B. C. D.[解析] ,因为,所以 ,故选B.√(2)[2025·河北石家庄期末]( )A.1 B.2 C. D.√[解析] ,同理可得 ,则. 故选D.(3)已知 ,,且, ,则 ( )A. B. C. D.[解析] 因为 ,,且,,所以 , , 所以,, ,所以 ,因为,所以 ,故选A.√(4)已知,则 的值为_ ___.[解析] 因为,所以 ,所以.探究点三 三角恒等变换的综合应用例5(1)[2025·云南曲靖质检]在扇形 中,以 为坐标原点建立如图所示的平面直角坐标系,若,,为 的中点,则 ( )A. B. C. D.√[解析] 因为, ,所以 ,.因为 ,,所以 ,则 .根据半角公式得, , .由题可知,设 ,则 ,,所以 .故选B.(2)[2026·江西南昌模拟] 已知,若对任意的恒成立,则 的取值范围是________.,所以 对任意的恒成立,因为,所以 ,所以对任意的恒成立,则只需要 即可.设,令, ,因为在上单调递减,所以当时, 取得最大值5,所以,所以的取值范围是 .总结反思(1)进行三角恒等变换要抓住:变角、变函数名称、变结构,尤其是角之间的关系;注意公式的逆用和变形使用.(2)形如的式子可化为,可进一步研究函数的周期性、单调性、最值与其图象对称性.【对点演练3】(1)如图,在扇形中,,,是弧上的动点,矩形 内接于扇形,则下列说法正确的是( )A.当时,矩形 为正方形B.当 时,C.面积的最大值为D.矩形面积的最大值为√[解析] 对于A,因为, ,所以 , ,则 ,则 ,故A错误;对于B,当时, , , ,则 ,故B错误;对于C,由B选项知 , ,则 ,因为,所以,故当 ,即时,取得最大值 ,故C错误;对于D,由B选项知 , ,则,因为 ,所以,故当,即 时, 取得最大值 ,故D正确.故选D.(2)[2025·山东淄博联考] 已知向量, ,,且,则 ___.3[解析] 由,,,及 ,可得 ,所以,所以 .【备选理由】例1(1)首先利用三角恒等变换化简,转化成同名三角函数,然后再利用函数单调性比较大小,综合性较强;例1 [配合探究点一、二、三使用](1)若 ,, ,,则,,, 的大小关系为( )A. B.C. D.√[解析] 由题知,,,.由余弦函数 的单调性及 ,得 ,即 .故选A.(2)[2026·江西新余模拟]已知 ,,, ,,则 ( )A. B. C.3 D.√【备选理由】例1(2)结合三角恒等变换考查给值求值问题;[解析] ,因为, ,,所以,因为 ,所以,故,又 ,, ,所以,,所以 ,所以 ,故选A.例2 [配合探究点二、三使用](1)[2026·湖北武汉质检]著名数学家华罗庚先生被誉为“中国现代数学之父”,他倡导的“0.618优选法”在生产和科研实践中得到了非常广泛的应用.黄金分割比 ,现给出三倍角公式 和二倍角公式,则下列与 的关系式中正确的为( )A. B.C. D.√【备选理由】例2综合考查三角函数式的求值问题,意在考查逻辑推理和数学运算的核心素养.[解析] 因为,所以 ,令,则,又, ,所以 ,因为,所以,即 ,整理得,解得 ,因为,所以,故.故选B.(2)(多选题)[2026·江苏镇江质检]下列等式成立的是( )A.B.C.D.√√[解析] 对于A,,故A中等式成立;对于B,因为 ,所以,故B中等式不成立;对于C,,故C中等式成立;对于D, ,故D中等式不成立.故选 .(3)(多选题)[2025·江苏南通调研]已知, ,若,则下列结论正确的是( )A. B.C. D.√√√[解析] 因为,,所以,,又 ,所以,所以 ,故A正确;,故C错误;因为,,,所以 ,所以 ,故B正确;,故D正确.故选 .作业手册◆ 夯实基础 ◆1.化简: ( )A. B. C. D.[解析] .故选A.√2.已知,则 ( )A.2 B.1 C. D.[解析] ,故 ,可得 ,,即 , ,所以, .故选C.√3.[2025·山东济南三模]已知,则 ( )A.1 B.2 C.3 D.4[解析] .故选B.√4.[2026·河北张家口模拟]已知,则( )A. B. C. D.[解析] 因为 ,所以.故选D.√5.已知,则 ( )A. B. C. D.[解析].故选A.√6.[2026·陕西咸阳模拟]已知 ,则( )A. B. C. D.[解析] 由 ,得,即 ,所以,所以 .故选C.√7.(多选题)下列选项的结果为 的是( )A. B.C. D.√√[解析] 对于A, ,故A正确;对于B, ,故B错误;对于C,,故C正确;对于D,,故D错误.故选 .8.[2025·湖北武汉质检]已知,且 ,则 __.[解析] 由,得 ,由,得,则 ,即,所以 ,所以 ,则 .9.[2026·浙江金华三模] 若,则 _ __.[解析].10.已知,且 ,证明:(1) ;证明:因为 ,所以 ,等号两边同时除以 ,得 ,即 ,得证.(2) .证明 :因为,所以 ,所以 ,所以 ,所以 ,得证.◆ 综合提升 ◆11.已知,则 ( )A. B. C. D.[解析] 显然,因为,所以 ,则,即 ,解得或(舍去),所以 ,则 .故选B.√12.(多选题)已知 ,则下列等式可能成立的有( )A. B.C. D.√√[解析] 当时,满足,此时 ,故A可能成立;假设 ,则 ,假设不成立,故B不可能成立;因为,所以 ,所以 ,故C可能成立,D不可能成立.故选 .13.已知,, ,,则 ___.,所以,故.故.14.[2026·江苏连云港联考] 已知, ,且, .求:(1) ;解:由,解得 ,则 .(2) .解:因为,所以,则,于是 ,又,所以.由 ,得,由,得 .于是 ,,故 是第一象限角,所以 .【知识聚焦】2.(1) (2) (3) 【课前演练】(1)× (2)× (3)× 1.D 2.D 3.课堂考点探究例1(1)D (2)B 【对点演练1】(1)B (2)BC例2(1)C (2)C 例3(1) (2)例4(1)C (2)B 【对点演练2】(1)B (2)D (3)A (4)例5(1)B (2) 【对点演练3】(1)D (2)3教师备用习题例1(1)A (2)A 例2(1)B (2)AC (3)ABD夯实基础1. A 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 7. AC 8. 9. 10.(1)证明略 (2)证明略综合提升11. B 12. AC 13. 14.(1) (2) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 04-第22讲 简单的三角恒等变换.pptx 第22讲 简单的三角恒等变换.docx