资源简介

山东省泰安市宁阳县复圣中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题
一、单选题
1．下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是
A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
B．分生区细胞具有较强的分裂能力
C．伸长区是根生长最快的部位
D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多
2．如图是叶芽及其发育成的枝条结构示意图，下列说法错误的是（　　）

A．1是生长点
B．果树的栽培，常用摘除6的方法，提高产量
C．4可发育成9
D．5可发育成叶
3．下图为观察柳树枝条茎的结构时绘制的模式图。下列分析正确的是（ ）
A．柳树是木本植物，[1]髓的特点是比较疏松
B．结构[2]形成层，细胞具有不断分裂的能力
C．结构[3]韧皮部，由形成层细胞向外分裂形成
D．结构[5]树皮，由[4]木质部和外层树皮构成
4．如图分别是植物根尖细胞分裂图、根尖、叶芽、枝条和年轮的结构图，下列描述正确的是（　　 ）
A．图甲所示细胞取自图乙的d
B．根的生长主要是通过乙图中的bc实现的
C．根尖吸收的水分主要用于植物叶片的光合作用，而叶片是由图丙g发育而来
D．⑧随着时间的推移能不断增粗（图戊），是因为其内有形成层，木质部中有运输水分和无机盐的管道——筛管
5．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长开花、结果与死亡等阶段。如图示杏花的基本结构及某生理过程，相关叙述合理的是（　　）
A．⑧受精后发育成胚 B．③是花的主要结构
C．A过程示自花传粉 D．⑨将来发育成果实
6．如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列说法正确的是（ ）
A．图中所示的传粉方式为异花传粉
B．结构①中的精子与⑤结合形成受精卵
C．结构③发育成果皮
D．胚珠内的细胞数决定果实内的种子数
7．我们常见的玉米粒、西瓜籽，葵花籽的发育来源分别是（　　）
A．子房、胚珠、子房 B．胚珠、胚、胚珠
C．胚珠、胚珠、子房 D．子房，子房，子房
8．劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子
9．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（ ）
A．图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处
B．图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
10．如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（　　）
A．图中能进行光合作用的结构有①②④
B．蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输
C．a 是气体交换的“窗口 ”，其开合受 b 的控制
D．菠菜叶表皮上的a 主要分布在叶片的上表皮
11．为了认识叶片结构，可制作叶片横切面临时装片进行观察。下列步骤的正确排列顺序是（ ）
①将新鲜的叶片平放在小木板上②沿着垂直于主叶脉的方向横切叶片③用手捏紧并排的两片双面刀片④用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片⑤用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中
A．⑤ ④ ③ ② ① B．① ⑤ ④ ③ ② C．① ③ ② ④ ⑤ D．① ③ ② ⑤ ④
12．观察、思考是学习生物学的法宝，对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（ ）
A．傍晚移栽——减少蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶
C．带土坨移栽——保护幼根和根毛
D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
13．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条，有关叙述错误的是（ ）
注：凡士林是一种黏稠的液体
A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果
B．装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C．装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D．乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气
14．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
15．下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（　　）
A．常松土，勤施肥 B．温室大棚夜间适当降低室温
C．合理密植、间作套种 D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
16．如图是生物学小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，其中D瓶中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳，光照一段时间后，叶片脱色，滴加碘液，下列分析正确的是（ ）
A．该实验探究了水、光和二氧化碳等因素对光合作用的影响
B．B装置中叶片产生的气体可以用快要熄灭的细木条进行验证
C．四个装置中，只有C装置中的叶片滴加碘液后不变蓝
D．D装置上方的玻璃弯管中，红墨水会向右移动
17．下图中，甲广口瓶中装有萌发的种子，乙广口瓶中装有煮熟的种子。（注:甲乙瓶中种子等量），加盖放在温暖的地方21小时后，将燃烧的蜡烛同时伸入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）
A．分解有机物 B．消耗二氧化碳
C．释放能量 D．消耗氧气
18．如图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是（　　）
A．植物在白天只进行①生理活动
B．植物在白天只进行②生理活动
C．植物在白天同时进行①和②生理活动
D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
19．下列关于图示信息叙述正确的是（ ）
A．a、b两过程分别表示呼吸作用和光合作用
B．a、b两过程只在白天进行
C．a过程为b过程提供了原料和能量
D．植物体的叶肉细胞只能进行a过程
20．在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响植物细胞的呼吸作用强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于降低呼吸作用强度的是（　　）
A．对小麦进行“中耕松土” B．稻田适时进行排水
C．粮仓内保持干燥和低温 D．给果蔬贮藏库内增加氧气
二、实验探究题
21．据图回答问题：
(1)图甲中，吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]________，该区有大量的________，使表皮细胞的吸收面积大大增加。植物幼根的生长是通过图甲中[ ]________细胞数目的增多和[ ]________细胞的迅速生长实现的。
(2)图丙中结构b是叶，由图乙中的[ ]________发育而来
(3)木本植物的茎能逐年加粗与图二中的[ ]________有密切关系；植物吸收的水和无机盐通过图三中的输导组织[ ]________运输到植物体的其他部分，这个结构分布在图二的[ ]________中。
(4)为探究植物的生长需要无机盐，小秦用玉米幼苗做了如下实验：将两株同样大小的健壮玉米幼苗，分别培养在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中，一周后，观察这两株幼苗的长势如下图所示：
a．对比两株玉米幼苗的长势，可知试管A中的液体是________。
b．对比两株玉米幼苗的长势，可得出的结论是________。
三、综合题
22．“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小华同学整理了课本的几个结构图，据图回答问题：
(1)图一中，一朵花中最主要的结构包括________（填数字）。
(2)图一中，传粉结束后，花粉会萌发形成花粉管，花粉管不断伸长，释放出精子，精子与[ ]________中的卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成________。
(3)完成受精以后，花的各部分都逐渐凋落，只剩下子房继续发育，图二中的①是由图一中的[ ]________发育而来的。
(4)图二中，一个豆荚内有多个种子原因________。
四、实验探究题
23．小明取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并做相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同、盛有等量清水的锥形瓶中（如图甲），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。图乙则是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图丙是显微镜下观察该植物叶横切面。请据图回答以下问题：
(1)数小时后，图甲中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是________（用“<”连接）。实验结论：________。
(2)植物吸收的水分只有1%~5%保留在植物体内或被利用，其余绝大部分通过蒸腾作用散失到体外，此作用主要是通过图丙中的[ ]________来完成的，该结构由图乙中的[ ]________控制，它与3的主要区别是________。
24．科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题
(1)图一中，将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________。实验过程中将叶片放入________中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
(2)图一中，叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明________。
(3)图二中，叶片甲上的A与C能否形成对照？________，原因是________。
(4)图二中，叶片甲上的A、B、C的实验现象________，通过叶片甲相关实验得到的结论________。
(5)图丙中的c过程，表达式为________，描述其能量变化________。
(6)图丁是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，实验证明________。
参考答案
1．D
2．D
3．A
4．B
5．A
6．B
7．A
8．D
9．B
10．C
11．D
12．B
13．D
14．B
15．C
16．A
17．D
18．C
19．C
20．C
21．(1) D成熟区 根毛 B分生区 C伸长区
(2)3幼叶
(3) ③形成层 A导管 ④木质部
(4) 土壤浸出液 植物的生长需要无机盐
22．(1)⑦⑧
(2) ④胚珠 胚
(3)③子房
(4)子房中有多个胚珠
23．(1) C＜B＜A 叶片是蒸腾作用的主要器官，叶片越多，蒸腾作用越强
(2) ⑥气孔 1保卫细胞 保卫细胞含有叶绿体，表皮细胞一般不含叶绿体
24．(1) 消耗原有淀粉 酒精
(2)二氧化碳是光合作用的原料
(3) 不能 具有叶绿体和光照两个变量，变量不唯一
(4) A、C不变蓝，B变蓝 光合作用需要光、叶绿体
(5)
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 把光能转变为化学能
(6)种子呼吸作用产生二氧化碳

展开更多......

收起↑