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2025-2026 学年第二学期第二次质量检测高二政治
一、选择题。
1. 思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，是认识的高级形式。下列关于思维的说法，正确的是（ ）
A. 思维的间接性是指思维能够把握事物的本质和规律
B. 思维的概括性能够帮助人们突破感官的局限认识事物
C. 感性认识是思维的初级阶段，不具有能动性
D. 抽象思维以概念、判断、推理等形式反映客观事物
2. 逻辑分为广义逻辑和狭义逻辑，日常学习中我们学习的形式逻辑属于狭义逻辑范畴。下列说法中，违反
形式逻辑基本规律的是（ ）
A. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着
B. 这栋楼房从来没有人进去过，进去过的人也从未出来
C. 山外有山，人外有人
D. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
3. 概念是思维的细胞，是抽象思维的基本单元。下列选项中，概念外延的关系为属种关系的是（ ）
A. 唯物辩证法；唯心主义
B. 违法行为；犯罪行为
C. 未成年人；高中生
D. 中国；广东省
4. 划分是把一个属概念分为若干种概念的逻辑方法，划分要遵循逻辑规则。下列划分正确的是（ ）
A. 选票分为赞成票和反对票
B. 战争分为正义战争和非正义战争
C. 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪
D. 农田里种有棉花、黄麻、粮食作物
5. 判断是对认识对象有所断定的思维形式。下列判断属于简单判断中的性质判断的是（ ）
A. 小明和小红是同桌
B. 所有的金属都是导电体
C. 如果寒潮来袭，气温就会下降
D. 本次运动会，要么夺冠，要么失利
6. 在复合判断中，联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。下列对联言判断理解正确的是( )
A. 联言判断只要有一个联言支为真，判断即为真
B. “物美价廉”属于联言判断，两个联言支必须同时为真
C. 联言判断的逻辑形式：要么 p，要么 q
D. 联言判断不能用来判断事物的多种属性
7. 演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，推理必须遵循逻辑规则。下列演绎推理正确的是（ ）
A. 有机物都含有碳元素，碳酸钙含有碳元素，所以碳酸钙是有机物
B. 凡是恒星都是发光体，太阳是恒星，所以太阳是发光体
C. 班干部都遵守纪律，我不是班干部，所以我不遵守纪律
D. 金属都是导电的，水不是金属，所以水不能导电
8. 三段论推理要遵守推理规则，否则会犯逻辑错误。某同学做出推理：“群众是真正的英雄，我是群众，所
以我是真正的英雄。”该推理犯的逻辑错误是（ ）
A. 大项不当扩大
B. 小项不当扩大
C. 四概念错误
D. 中项不周延
9. 归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理。下列推理属于完全归纳推理的是（ ）
A. 观察多只麻雀，发现麻雀都会飞，由此得出所有麻雀都会飞
B. 调研全班 50 名学生，全部完成作业，得出本班学生均完成作业
C. 看到多次下雨前蚂蚁搬家，总结出蚂蚁搬家预示下雨
D. 根据金属铜、铁、铝导电，推断所有金属都导电
10. 类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
下列推理运用类比推理的是（ ）
A. 由铜、铁能导电，推出所有金属都能导电
B. 科学家通过蝙蝠回声定位，研制出声呐系统
C. 所有生物都有新陈代谢，酵母菌是生物，故酵母菌有新陈代谢
D. 天下乌鸦一般黑
11. 辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。下列古语体现辩证思维整体性特征的是（ ）
A. 治大国，若烹小鲜
B. 不谋全局者，不足谋一域
C. 世异则事异，事异则备变
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D. 尺有所短，寸有所长
12. 量变与质变的辩证关系是辩证思维的重要内容，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。下列
说法符合该原理的是（ ）
A. 城门失火，殃及池鱼
B. 一叶障目，不见泰山
C. 锲而不舍，金石可镂
D. 白马非马，割裂共性
13. 任何事物都有质和量的规定性，坚持适度原则是辩证思维的重要要求。下列做法体现坚持适度原则的是
（ ）
A. 过犹不及
B. 愚公移山
C. 拔苗助长
D. 画蛇添足
14. 辩证思维的动态性要求我们用变化发展的观点看问题。下列表述体现动态性思维的是（ ）
A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
B. 士别三日，当刮目相看
C. 兼听则明，偏信则暗
D. 仁者见仁，智者见智
15. 关于认识发展的历程，下列说法正确的是（ ）
A. 感性具体是对事物本质和规律的抽象把握
B. 思维抽象是认识的起点，能完整反映事物全貌
C. 从感性具体到思维抽象，再到思维具体，是认识发展的一般历程
D. 思维具体是对事物零散、表面的直观感知
二、主观题。
16. 阅读材料，完成下列问题。
日常生活中，人们常会出现逻辑思维错误。甲同学说：“我坚信所有事物都是绝对静止的。”乙同学反
驳：“运动是绝对的，不存在绝对静止的事物。”甲又说：“我的观点绝对没错，我既不承认事物是运动的，
也不承认事物是不运动的。”
结合材料，运用形式逻辑基本规律的知识，分析甲同学的言论存在哪些逻辑错误，并简要说明理由。
17. 阅读材料，回答问题。
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某政治学习小组整理逻辑知识，做出如下判断：
①人民群众是历史的创造者；
②有些违法行为不是犯罪行为；
③只要坚持实事求是，就能做好一切工作。
请结合所学知识，完成下列要求：
（1）指出以上三个判断分别属于哪种类型的判断？
（2）判断③是否为真判断，并说明理由。
18. 阅读材料，完成下列问题。
三段论是演绎推理的重要形式。有同学做出以下两个推理：
推理一：优秀干部都清正廉洁，张某清正廉洁，因此张某是优秀干部。
推理二：哺乳动物都是恒温动物，蛇不是哺乳动物，所以蛇不是恒温动物。
请运用三段论推理规则，分别分析两个推理是否正确，并指出其逻辑错误。
19. 阅读材料，回答问题。
材料一 某同学观察本班 45 名同学，发现每位同学都遵守校规校纪，于是得出结论：本班所有同学都
遵守校规校纪。
材料二 科学家根据地球和火星都有大气层、都有四季更替、都有自转公转等相似属性，推测火星上
也可能存在生命。
（1）材料一属于哪种归纳推理？请说明其推理依据。
（2）分析材料二中类比推理的可靠性受哪些因素影响。
20. 阅读材料，回答问题。
乡村振兴既要保障粮食安全、发展农业产业，也要注重生态环境保护、传承乡村文化；既要立足当地
自然资源禀赋因地制宜发展，又要对接城市市场、融入区域发展大局；既要着眼当下巩固脱贫攻坚成果，
又要长远规划实现乡村可持续发展。
结合材料，运用辩证思维的基本特征知识，分析我国乡村振兴发展思路体现的思维智慧。
21. 阅读材料，完成下列问题。
科研团队研发新型新能源电池时，首先拆分电池结构，分别研究正极材料、负极材料、电解质、外壳
的性能优缺点；在单项研究成熟后，整合各部分结构，优化组合方式，测试电池整体续航、安全、使用寿
命等综合性能，最终研发出高性能环保电池。
结合材料，运用分析与综合的辩证关系知识，说明科研团队研发电池的思维过程。
2025-2026 学年第二学期第二次质量检测高二政治
一、选择题。
【1 题答案】
【答案】D
【2 题答案】
【答案】B
【3 题答案】
【答案】B
【4 题答案】
【答案】B
【5 题答案】
【答案】B
【6 题答案】
【答案】B
【7 题答案】
【答案】B
【8 题答案】
【答案】C
【9 题答案】
【答案】B
【10 题答案】
【答案】B
【11 题答案】
【答案】B
【12 题答案】
【答案】C
【13 题答案】
【答案】A
【14 题答案】
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【答案】B
【15 题答案】
【答案】C
二、主观题。
【16 题答案】
【答案】①违反矛盾律。矛盾律要求思维具有一致性，不能同时肯定两个相互矛盾的论断。甲先主张事物
绝对静止，后又承认事物运动，犯了“自相矛盾”的错误。
②违反排中律。排中律要求思维具有明确性，相互矛盾的思想不能同时否定。运动和不运动相互矛盾，不
能同时否定，犯了“两不可”的错误。
【17 题答案】
【答案】（1）①简单判断中的全称肯定性质判断。
②简单判断中的特称否定性质判断。
③复合判断中的充分条件假言判断。
（2）不是真判断。
理由：充分条件假言判断中，前件成立后件不一定必然成立。坚持实事求是是做好工作的必要条件，而非
充分条件，做好工作还需要客观条件、实践能力、客观环境等多种因素。
【18 题答案】
【答案】①推理一错误。逻辑错误：中项不周延。三段论规则要求中项在前提中至少周延一次，该推理中
中项“清正廉洁"在两个前提中均不周延，无法推出必然结论。
②推理二错误。逻辑错误：大项不当扩大。前提中大项“恒温动物"不周延，结论中变为周延，违反三段论
推理规则。
【19 题答案】
【答案】（1）完全归纳推理。依据：考察了本班全部 45 名同学这一类事物的全部对象，由此得出关于该类
事物的一般性结论。
（2）①类比的根据越多，结论可靠性越高。
②作为类比根据的相同属性越接近本质属性、与推出属性关联越密切，结论越可靠。
③避免仅根据表面相似进行类比，防止犯“机械类比”的逻辑错误。
【20 题答案】
【答案】①坚持整体性思维。乡村振兴统筹粮食安全、产业发展、生态保护、文化传承等多方面，兼顾乡
村与城市、局部与整体，立足全局谋划发展。
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②坚持动态性思维。既立足当下巩固脱贫攻坚成果，又着眼长远规划可持续发展，用变化、发展的眼光看
待乡村建设。
【21 题答案】
【答案】①分析是综合的基础。科研团队拆分电池结构，分别研究正极、负极、电解质、外壳的性能，深
入剖析各部分的特点与不足，为后续综合优化奠定基础。
②综合是分析的先导。在单项部件研究成熟后，科研团队整合各部分结构、优化组合方式，从整体层面测
试电池续航、安全、寿命等综合性能，把握电池的整体功能。
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