资源简介 第41讲 空间角【课标要求】 能用向量方法解决简单夹角问题,并能描述解决这一类问题的程序,体会向量方法在研究几何问题中的作用.1.异面直线所成的角(1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O分别作直线a'∥a,b'∥b,我们把直线a'与b'所成的 叫作异面直线a与b所成的角(或夹角). (2)范围: . (3)求法:①几何法:平行四边形平移法;中位线平移法.②向量法:若异面直线l1,l2所成的角为θ,直线l1与l2的方向向量分别为u,v,则cos θ=|cos|==.2.线面角(1)定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的角,叫作这条直线和这个平面所成的角.(2)范围: . (3)求法:①几何法:垂线法求线面角(也称直接法),公式法求线面角(也称等体积法).②向量法:如图,直线AB与平面α相交于点B,设直线AB与平面α所成的角为θ,直线AB的方向向量为u,平面α的法向量为n,则sin θ=|cos|==.3.二面角的平面角(1)定义:在二面角α-l-β的棱l上任取一点O,以点O为垂足,在半平面α和β内分别作 于棱l的射线OA和OB,则射线OA和OB构成的∠AOB叫作二面角的平面角(如图). (2)范围:[0,π].(3)求法:①几何法:定义法,三垂线法,垂面法.②向量法:若平面α,β的法向量分别是n1和n2,则平面α与平面β的夹角即向量n1和n2的夹角或其补角.设平面α与平面β的夹角为θ,则cos θ=|cos|==(如图).特别注意:平面α与平面β相交,形成四个二面角,我们把这四个二面角中 的二面角称为平面α与平面β的夹角. 题组一 易错辨析判断下列说法是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)(1)已知异面直线l1,l2的一个方向向量分别为m=(0,2,1),n=(-1,1,-2),则l1与l2的夹角为.( )(2)已知两个平面的一个法向量分别为m=(0,-1,0),n=(0,1,1),则这两个平面的夹角为.( )(3)已知正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱的长都为2,D是CC1的中点,则直线AD与平面A1BD所成角的正弦值为. ( )(4)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,AC=BC=CC1=1,则直线AC1和直线B1C所成的角为30°. ( )题组二 教材改编1.已知平面α的一个法向量为n=(-,-2,1),点A(-1,2,1)在平面α内.若点P的坐标为(-1,1,1),则直线PA与平面α所成的角为 ( ) A. B. C. D.2.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥BC,AB=BC,AA1=AC=2,点E为棱A1B1的中点,点F是棱BC上的一点,且BF=3FC,则直线AE与C1F所成角的余弦值为( )A. B. C. D.3.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是边长为2的正三角形,侧棱长为1,则平面ABC与平面AB1C1的夹角为( )A. B. C. D.4.已知长为4的线段AB的两端点分别在直二面角α-l-β的两个面内,且直线AB与这两个面都成30°角,则异面直线AB与l所成的角为( )A. B. C. D.5.如图,平面角为锐角的二面角α-l-β的棱上有两个点A,B,线段BD与AC分别在这个二面角的半平面β与α内,并且都垂直于棱l.若AB=4,AC=6,BD=8,CD=2,则平面α与平面β的夹角为 . 异面直线所成的角例1 (1)[2026·河北定州模拟] 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为DB,A1C1的中点,则直线A1M和BN夹角的余弦值为 ( )A. B. C. D.(2)已知三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱的长都相等,且∠A1AB=∠A1AC=∠BAC=,则异面直线AB与B1C所成的角为 . 总结反思1.异面直线所成的角问题的求解方法及步骤①几何法平移:选择适当的点,平移异面直线中的一条或两条得到相交直线.说明:说明对应的角是异面直线所成的角.计算:根据几何关系,利用余弦定理等知识求解角度.②向量法2.应用空间向量求解异面直线所成角时要注意的问题(1)明确角的范围.两条异面直线所成角的范围是,而两个向量的夹角的范围是[0,π],故异面直线所成角的余弦值一定非负,两条直线的方向向量的夹角的余弦值可正、可负、可为零.(2)计算方法.设异面直线所成的角为θ,因为两条直线的方向向量v1,v2的夹角与θ相等或互补,所以cos θ=|cos|,可根据此公式计算求解.【对点演练1】 (1)[2026·江苏南京模拟] 在直三棱柱ABC-A1B1C1中,所有棱的长都相等,D,E,F分别是棱AB,BC,B1C1的中点,则异面直线DF与C1E所成角的余弦值是( )A. B.-C.- D.(2)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=AA1,AB⊥AC,则AB1与BC所成的角为 ( )A.30° B.45° C.60° D.120° 直线与平面所成的角例2 [2026·陕西汉中联考] 如图,已知△ABC是等边三角形,AB=BD=2CE=2,CE∥BD,BD⊥平面ABC,点F为AD的中点.(1)证明:EF⊥平面ABD;(2)求直线AC与平面ADE所成角的正弦值. 总结反思1.直线与平面所成的角问题的求解方法及步骤(1)几何法①垂线法求线面角(也称直接法)作垂直:过直线上一点(不在平面内)作平面的垂线.说明:过斜足与垂足的直线为斜线在平面上的射影,如图所示,射影BO与斜线AB之间的夹角为线面角.计算:利用余弦定理等知识求角度.②等体积法求距离:求出斜线PA在平面外的一点P到平面的距离.利用公式求解:利用三角形的正弦公式求解,公式为sin θ=,其中θ是斜线与平面所成的角,h是垂线段的长,l是斜线段的长.(2)向量法2.应用空间向量求解线面角时应注意的问题(1)明确角的范围.线面角θ的范围为,直线的方向向量v和平面的法向量n的夹角的范围是[0,π].(2)计算方法.由θ与或其补角互余可得sin θ=|cos|,注意求解线面角涉及的是两个不同名的三角函数.【对点演练2】 如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面BCC1B1为矩形,平面BCC1B1⊥平面ACC1A1,AA1=2,AC=A1C=.(1)证明:A1C⊥平面ABC;(2)若AB1=,求直线AB1与平面BCC1B1所成角的正弦值. 平面与平面的夹角例3 [2025·江苏镇江期末] 如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面边长为1,AA1=3,M,N分别为DD1,B1C1上的点,且=2,=2.(1)求证:D1N∥平面B1CM;(2)求平面B1CM与平面BB1C1C夹角的余弦值. 总结反思1.利用几何法求解二面角问题的一般步骤作:找出这个二面角的一个平面角.证:证明这个角是二面角的平面角.求:将作出的角放在三角形中,解这个三角形,计算出平面角的大小.2.找二面角的平面角的常用方法(1)定义法如图①所示,以二面角的棱a上的任意一点O为端点,在两个半平面内分别作垂直于a的射线OA,OB,则∠AOB为此二面角的平面角.(2)三垂线法如图②所示,在平面α内选一点A向另一个平面β作垂线AB,垂足为B,再过点B向棱a作垂线BO,垂足为O,连接AO,则∠AOB就是二面角的平面角.(3)垂面法如图所示,过二面角内一点A作AB⊥α于B,作AC⊥β于C,平面ABC交棱a于点O,连接OB,OC,则∠BOC就是二面角的平面角.3.应用空间向量求两平面的夹角时一般遵循的步骤(1)建立坐标系,原则是方便求两平面的法向量;(2)求出法向量,通常涉及解线性方程组或利用所得的垂直关系;(3)计算法向量的数量积和模,代入夹角公式,计算得到两法向量的夹角θ的值;(4)判断两平面的夹角,如θ不为钝角,则两平面的夹角为θ,否则夹角为π-θ.【对点演练3】 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,E,F分别为AB,PD的中点,PA⊥平面ABCD,且PA=AB=2.(1)证明:AF∥平面PCE;(2)若FC与平面ABCD所成的角是,求二面角F-AC-D的余弦值. 第41讲 空间角● 课前基础巩固【知识聚焦】1.(1)角 (2)2.(2)3.(1)垂直 (3)不大于【课前演练】题组一(1)√ (2)× (3)× (4)×[解析] (1)因为m·n=0×(-1)+2×1+1×(-2)=0,所以m⊥n,所以l1⊥l2,所以l1与l2的夹角为.(2)由题意可得,cos===-,所以=,又因为两个平面的夹角的取值范围是,所以这两个平面的夹角的大小为.(3)如图所示,以A为坐标原点,以过点A且垂直于平面ACC1A1的直线为x轴,以AC,AA1所在直线分别为y轴、z轴,建立空间直角坐标系,因为正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱的长都为2,所以A(0,0,0),A1(0,0,2),B(,1,0),D(0,2,1),所以=(0,2,1),=(,1,-2),=(0,2,-1).设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),则令y=1,则n=(,1,2).设直线AD与平面A1BD所成的角为θ,则sin θ=|cos<,n>|===,所以直线AD与平面A1BD所成角的正弦值为.(4)以C为坐标原点,,,的方向分别为x,y,z轴的正方向建立空间直角坐标系,如图所示,则A(0,1,0),C(0,0,0),B1(1,0,1),C1(0,0,1),∴=(0,-1,1),=(1,0,1).设直线AC1和直线B1C所成的角为θ,0°<θ≤90°,则cos θ===,∴θ=60°,∴直线AC1和直线B1C所成的角为60°.题组二B [解析] 由题得=(0,1,0),则n·=(-,-2,1)·(0,1,0)=-2.设直线PA与平面α所成的角为θ,则sin θ=|cos|==,因为θ∈,所以θ=.故选B.2.D [解析] 由AB⊥BC,AB=BC,AC=2,得AB=BC=2,以B为坐标原点,BC,BA,BB1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,如图所示,则F,C1(2,0,2),A(0,2,0),E(0,1,2),所以=,=(0,-1,2),所以|cos<,>|==,所以直线AE与C1F所成角的余弦值为.故选D.3.A [解析] 以C为坐标原点,以过点C且垂直于平面BCC1B1的直线为x轴,以CB所在直线为y轴,以CC1所在直线为z轴,建立空间直角坐标系,如图所示,由题意得A(,1,0),B1(0,2,1),C1(0,0,1),则=(-,1,1),=(-,-1,1).设平面AB1C1的法向量为n=(x,y,z),则令x=1,则n=(1,0,).易知平面ABC的一个法向量为m=(0,0,1).设平面ABC与平面AB1C1的夹角为θ,0≤θ≤,则cos θ=|cos|==,所以θ=,所以平面ABC与平面AB1C1的夹角为.故选A.4.B [解析] 依题意得,α⊥β,α∩β=l,不妨设A∈α,B∈β,过A作AC⊥l于点C,过B作BD⊥l于点D,连接AD,BC,如图,显然AC α,BD β,所以AC⊥β,BD⊥α,所以∠ABC=∠BAD=30°,∠ACB=∠ADB=∠BDC=90°.因为AB=4,所以BD=AC=2,BC=2,则CD=2.因为=++,所以·=(++)·==8,因为是直线l的一个方向向量,所以cos<,>===,因为0<<,><π,所以<,>=,所以异面直线AB与l所成的角为.5. [解析] 设平面α与平面β的夹角为θ,由=++,可得==+++2·+2·+2·=36+16+64+2||||cos<,>=116-96cos θ=68,所以cos θ=,由0≤θ≤,得θ=,则平面α与平面β的夹角为.● 课堂考点探究探究点一例1 (1)C (2) [解析] (1)方法一:设向量和的夹角为θ,则直线A1M和BN夹角的余弦值等于|cos θ|.连接BA1,BC1,DA1,DC1,因为四面体DBA1C1为正四面体,所以||=||=||且,,两两之间的夹角均为.以{,,}作为一个基底,则=-,=+,所以·=·=-·+·-·=-+-=,又||=||,||=||,所以|cos θ|====.故选C.方法二:以D为坐标原点,分别以DA,DC,DD1所在的直线为x,y,z轴,建立如图①所示的空间直角坐标系.设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,得A1(2,0,2),M(1,1,0),B(2,2,0),N(1,1,2),则=(1,-1,2),=(-1,-1,2).设向量和的夹角为θ,则直线A1M和BN夹角的余弦值等于|cos θ|.可得|cos θ|====.故选C.方法三:如图②,连接D1M,易得D1M∥NB,则直线A1M和BN的夹角即为直线A1M和D1M的夹角.设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,在△A1MD1中,易得A1M=,D1M=,A1D1=2,由余弦定理得cos∠A1MD1==.故选C.(2)不妨设三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱的长均为2,因为∠A1AB=∠A1AC=∠BAC=,所以||=||=||=2,·=·=·=2×2×=2.因为=+=-+-,所以||2=(-+-)2=+++2·-2·-2·=22+22+22+2×2-2×2-2×2=8,即||=2,又·=-·+·-=-2+2-22=-4,所以cos<,>===-,又异面直线所成角的取值范围为,所以异面直线AB与B1C所成的角为.对点演练1 (1)D (2)C [解析] (1)如图,连接BF,因为C1F=BE,C1F∥BE,所以四边形C1FBE为平行四边形,所以BF∥C1E,所以∠DFB(或其补角)为异面直线DF与C1E所成的角.设AB=2,则BD=1,B1F=1,所以BF==,连接EF,DE,则DE=AC=1,因为EF∥BB1,BB1⊥平面ABC,所以EF⊥平面ABC,又DE 平面ABC,所以EF⊥DE,又EF=BB1=2,所以DF===.在△DFB中,由余弦定理得cos∠DFB===,所以异面直线DF与C1E所成角的余弦值是.故选D.(2)以A为原点,AB所在直线为x轴,AC所在直线为y轴,AA1所在直线为z轴,建立空间直角坐标系,如图所示,令AB=AC=AA1=2,则A(0,0,0),B1(2,0,2),B(2,0,0),C(0,2,0),所以=(2,0,2),=(-2,2,0).设AB1与BC所成的角为θ,则cos θ===,所以AB1与BC所成的角为60°.故选C.探究点二例2 解:(1)证明:如图,取AB的中点O,连接OF,OC,∵BD⊥平面ABC,BD 平面ABD,∴平面ABC⊥平面ABD.∵△ABC为等边三角形,O为AB的中点,∴CO⊥AB.又平面ABC∩平面ABD=AB,CO 平面ABC,∴CO⊥平面ABD.∵点F,O分别为AD,AB的中点,∴OF∥BD,且OF=BD.又CE∥BD,CE=BD,∴OF∥CE,OF=CE,∴四边形OFEC是平行四边形,∴CO∥EF,∴EF⊥平面ABD.(2)由(1)可知CO⊥平面ABD,∵BD⊥平面ABC,AB 平面ABC,∴BD⊥AB.又OF∥BD,∴OF⊥AB,∴OF,AB,OC两两垂直.以O为坐标原点,OA,OC,OF所在直线分别为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则O(0,0,0),A(1,0,0),B(-1,0,0),C(0,,0),E(0,,1),D(-1,0,2).∴=(-1,,0),=(-1,,1),=(-2,0,2).设平面ADE的法向量为m=(x,y,z),则即令z=1,则x=1,y=0,∴m=(1,0,1).设直线AC与平面ADE所成的角为θ,则sin θ=|cos<,m>|===,即直线AC与平面ADE所成角的正弦值为.对点演练2 解:(1)证明:因为侧面BCC1B1为矩形,所以BC⊥CC1,又平面BCC1B1⊥平面ACC1A1,平面BCC1B1∩平面ACC1A1=CC1,BC 平面BCC1B1,所以BC⊥平面ACC1A1,因为A1C 平面ACC1A1,所以BC⊥A1C.因为AA1=2,AC=A1C=,所以A=AC2+A1C2,所以AC⊥A1C,因为AC∩BC=C,AC,BC 平面ABC,所以A1C⊥平面ABC.(2)连接AC1,如图,由(1)易知∠A1AC=45°,所以∠ACC1=135°,又CC1=2,AC=,所以在△ACC1中,由余弦定理可得AC1==,因为B1C1∥BC,所以B1C1⊥平面ACC1A1,因为AC1 平面ACC1A1,所以B1C1⊥AC1,所以在Rt△AB1C1中,B1C1==.由(1)易知CA,CB,CA1两两互相垂直.以C为坐标原点,CA,CB,CA1所在直线分别为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(,0,0),B(0,,0),B1(-,,),C1(-,0,),所以=(0,,0),=(-,0,),=(-2,,).设平面BCC1B1的法向量为n=(x,y,z),则取x=1,则n=(1,0,1).设直线AB1与平面BCC1B1所成的角为θ,则sin θ=|cos|==,即直线AB1与平面BCC1B1所成角的正弦值为.探究点三例3 解: (1)证明:如图,以A为坐标原点,AB,AD,AA1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,则C(1,1,0),D1(0,1,3),M(0,1,2),B1(1,0,3),N,所以=(0,1,-3),=(-1,1,-1),=.设平面B1CM的法向量为n=(x,y,z),则取z=1,则n=(2,3,1),所以·n=2×1+3×+1×0=0,所以⊥n,又D1N 平面B1CM,所以D1N∥平面B1CM.(2)因为AB⊥平面BB1C1C,所以平面BB1C1C的一个法向量为=(1,0,0).设平面B1CM与平面BB1C1C的夹角为θ,则cos θ===,即平面B1CM与平面BB1C1C夹角的余弦值为.对点演练3 解:(1)证明:如图①,取PC的中点H,连接FH,EH,因为F为PD的中点,所以FH∥CD且FH=CD.又AE∥CD且AE=CD,所以FH∥AE,FH=AE,所以四边形AEHF为平行四边形,所以AF∥EH,又EH 平面PCE,AF 平面PCE,所以AF∥平面PCE.(2)取BC的中点G,连接AG,取AD的中点M,连接FM,CM,则FM∥PA且FM=PA=1,由PA⊥平面ABCD,得FM⊥平面ABCD,则FC与平面ABCD所成的角为∠FCM,所以∠FCM=,所以CM==.在菱形ABCD中,AG=CM,则AG2+BG2=AB2,所以AG⊥BC,则AG⊥AD.可得直线AG,AD,AP两两垂直,以点A为原点,直线AG,AD,AP分别为x,y,z轴,建立如图②所示的空间直角坐标系,则A(0,0,0),C(,1,0),D(0,2,0),P(0,0,2),F(0,1,1),所以=(0,1,1),=(-,0,1),=(0,0,2).由PA⊥平面ABCD,得平面ABCD的一个法向量为n=(0,0,1).设平面FAC的法向量为m=(x,y,z),则令x=1,得m=(1,-,).设二面角F-AC-D的平面角为θ,由图②知θ为锐角,因此cos θ=|cos|==,即二面角F-AC-D的余弦值为. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 06 第41讲 空间角 【正文】.docx 06 第41讲 空间角 【答案】.docx