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第三单元100以内数的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．周老师买了苹果、梨、桃三种水果，苹果比梨多一些，梨比桃少得多，买的哪一种水果最多？（ ）
A．苹果 B．梨 C．桃
2．下面哪个选项表示的数最接近70？（ ）
A．6个十和7个一 B．9个一和6个十 C．8个十
3．小明有30枚邮票，小红的邮票比他多一些，小红可能有（ ）枚邮票。
A．26 B．38 C．67
4．一个两位数，十位上的数字比7大1，个位上的数字比十位上的数字少2，这个数是（ ）。
A．68 B．83 C．86
5．从32数到41，一共数了（ ）个数。
A．8 B．9 C．10
6．化身“小农人”，体验农业种植员的小朋友有40人。用表示10，用表示1，下面框里表示的数比40小的是（ ）。
A． B． C．
7．一年级有35个小朋友去春游，乘下面的哪辆车比较合适？（ ）
A．30座 B．38座 C．45座
8．79与85之间有（ ）个数。
A．5 B．6 C．7
9．3个一和5个十合起来是（ ）。
A．35 B．53 C．8
10．最小的两位数加上60是（ ）。
A．60 B．70 C．90
二、填空题
11．在括号里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
12．看图写数、读数。

写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
13．下面是小梦在手工课外小组做的64颗☆，每10颗☆装一盒，可以装满( )盒。
14．用6个摆出不同的数，先完成下表，再回答问题。
十位 个位 组成的数
（1）用6个能摆出（ ）个不同的数。
（2）摆出的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
（3）摆出的数个位上的数与十位上的数之和（ ）的个数。（填“等于”或“不等于”）
（4）摆出的数的个数比的个数多（ ）个。
15．由5个十和8个一组成的数是( )，和它相邻的两个数分别是( )和( )。
16．十位上是6的两位数有( )个，其中( )最大。
17．6个十和5个一组成的数是( )，个位上的数字是( )，十位上的数字是( )。
三、判断题
18．某文具店一个笔袋10元，小琪买了3个这种笔袋，一共要付30元。( )
19．43和49之间有6个数。( )
20．一个一个地数，67后面的第5个数是72。( )
21．61读作：六一。( )
22．比65大而比70小的数有5个。( )
四、计算题
23．直接写得数。
13－4＝ 36＋20＝ 70－10＝ 36＋2＝ 90－30＝ （ ）＋2＝11
17－8－3＝ 11－6＋7＝ 9＋4－6＝ 5＋4＋7＝ 60＋20＋4＝ 70＋30－40＝
五、解答题
24．用100以内的数说一句话。
25．快乐购物。
（1）买一个模型飞机和一个布娃娃一共要多少钱？
（元）
（2）小明买了一个机器人，付给售货员100元，应找回多少元？
（元）
（3）再提出一个数学问题，并解答。
26．从35一个一个往后数，数到45。
27．它们一共采了多少个松果？
28．把下面的卡片分类。
《第三单元100以内数的认识》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B C C B B A B B
1．C
【分析】梨比桃少得多，也就是桃比梨多得多；
又知道：苹果比梨多一些，从而可以得到桃是最多的；据此选择。
【详解】由题意得：
周老师买了苹果、梨、桃三种水果，苹果比梨多一些，梨比桃少得多，桃是买的最多的水果；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是数的相对到小关系的应用，关键是理解“多一些”、“少得多”及“多得多”的含义。
2．B
【分析】根据题意，几个十就是几十，几个一就是几，合起来就是这个数。将表示的数转化为具体数字，再分别计算这些数字与70的差，找出最接近的一个。
【详解】A．6个十和7个一，这个数是67，70－67＝3
B．9个一和6个十，这个数是69，70－69＝1
C．8个十，这个数是80，80－70＝10
最接近70的是69。
故答案为：B
【点睛】
3．B
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比30多一些的数即可。
【详解】A．26比30少一些，不符合题意；
B．38比30多一些，符合题意；
C．67比30多得多，不符合题意。
小红可能有38枚邮票。
故答案为：B
4．C
【分析】根据题意，一个两位数，十位上的数字比7大1，说明十位上的数字是8，个位上的数字比十位上的数字少2，说明个位上的数字比8少2，应该是6，所以这个两位数是86，据此解答。
【详解】由分析可得：
十位：7＋1＝8，个位：8－2＝6，组成的两位数是86。
一个两位数，十位上的数字比7大1，个位上的数字比十位上的数字少2，这个数是86。
故答案为：C
5．C
【分析】根据题意可知：从32开始数一个一个地数数到41，然后数一数一共数了多少个数即可。
【详解】32、33、34、35、36、37、38、39、40、41，则一共数了10个数。
故答案为：C
6．B
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。用表示10，也就是1个十；用表示1，也就是1个一。由此得出各选项所表示的数，再和40比较大小，选择小于40的即可。比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。
【详解】
A．有5个和3个，也就是5个十和3个一，是53；53＞40，不符合题意；
B．有3个和5个，也就是3个十和5个一，是35；35＜40，符合题意；
C．有6个和4个，也就是6个十和4个一，是64；64＞40，不符合题意；
则表示的数比40小的是。
故答案为：B
7．B
【解析】略
8．A
【分析】79与85之间有80，81，82，83，84，共5个数，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：79与85之间有5个数。
故答案为：A
9．B
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位，十位是几表示几个十（几个十是几十），个位是几表示几个一（几个一是几）；据此解答。
【详解】3个一是3，5个十是50，合起来组成的数是53。
故答案为：B
10．B
【分析】根据题意可知：最小的两位数是10，则用10＋60求出和即可进行选择。
【详解】10＋60＝70
则最小的两位数加上60是70。
故答案为：B
11． 22 31 8 80 15 52
【解析】略
12． 44 58 四十四 五十八
【分析】（1）根据计数器上整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；
（2）左边有5捆，每捆10根，共50根，右边有8根，合起来是58根；
读100以内的数，从高位开始，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。
【详解】
13．6
【分析】根据100以内数的组成可知， 6个十和4个一合起来是64，每10颗☆装一盒，6个十可以装满6盒，据此解答。
【详解】根据分析可得：
小梦在手工课外小组做的64颗☆，每10颗☆装一盒，可以装满6盒。
14．
表格见详解
（1）7
（2）60；6
（3）等于
（4）1
【分析】在表格里，从上到下，十位上依次摆6个，5个，4个，3个，2个，1个，0个；
个位上依次摆0个，1个，2个，3个，4个，5个，6个；并写出组成的数。
（1）根据表格中组成的数，数一数即可知道一共有几个不同的数。
（2）比较一下组成的数的大小关系，即可解决此题。
（3）把摆出的数个位上的数与十位上的数加起来，求出和，即可知道是不是等于的个数。
（4）用摆出的数的个数减去的个数，求出差，即可解决。
【详解】由题意分析得：
十位 个位 组成的数
60
51
42
33
24
15
6
（1）用6个能摆出7个不同的数。（2）60＞51＞42＞33＞24＞15＞6
即，摆出的数中，最大的是60，最小的是6。
（3）6＋0＝6，5＋1＝6，4＋2＝6，3＋3＝6；
即，摆出的数个位上的数与十位上的数之和等于的个数。（4）7－6＝1（个）
即，摆出的数的个数比的个数多1个。
15． 58 57 59
【分析】计数单位是十，说明数在十位上，计数单位是一，说明数在个位上。相邻的数就是在自然数从小到大排列中与它相邻的数。
【详解】5个十是50，8个一是8，那么5个十和8个一组成的数是50＋8＝58；
与58相邻的数，是指在自然数排列中它的前面和后面相邻的两个数，58前面的数比58小1，即58－1＝57；58后面的数比58大1，即58＋1＝59。
16． 10 69
【分析】可以先把十位上是6的两位数一一列举出来，再数一数一共有多少个即可填空。
【详解】十位上是6的两位数有：60、61、62、63、64、65、66、67、68、69；
故，十位上是6的两位数有10个，其中69最大。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，列举时要做到不遗漏不重复。
17． 65 5 6
【解析】略
18．√
【分析】根据题意，一个笔袋10元，3个笔袋也就是3个10元的和，用加法计算即可。
【详解】10＋10＋10＝30（元）
某文具店一个笔袋10元，小琪买了3个这种笔袋，一共要付30元。原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】根据题意，43和49之间有44、45、46、47、48，5个数。
【详解】43和49之间有6个数。
原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】一个一个地数，67后面的第1个数是68，第2个数是69，第3个数是70，第4个数是71，第5个数是72，……，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：一个一个地数，67后面的第5个数是72，说法正确。
故答案为：√
21．×
【分析】61是一个两位数，十位上的6表示6个十，读作六十；个位上的1表示1个一，就读一。据此解答。
【详解】61由6个十和1个一组成，读作六十一。
故答案为：×
【点睛】熟记100以内数的组成和读数的方法是解答此题的关键。
22．×
【分析】根据100以内数的排序可知，65到70之间的数有66、67、68、69，它们都比65大，比70小，也就是比65大而比70小的数有4个；据此解答。
【详解】由分析可知：
比65大而比70小的数有4个，分别是：66、67、68、69。原说法错误。
故答案为：×
23．9；56；60；38；60；9
6；12；7；16；84；60
【解析】略
24．见详解
【分析】根据生活经验来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
答：我们班有45位小朋友。（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是100以内数的应用，要熟练掌握。
25．（1）20＋50＝70；
（2）100－42＝58；
（3）布娃娃比球贵多少元？43元（答案不唯一）
【分析】（1）把模型飞机和布娃娃的价钱加起来即可；
（2）付出的钱－商品价钱＝找回的钱；
（3）可以提谁比谁贵的问题，用减法解答。
【详解】（1）模型飞机20元，布娃娃50元，20＋50＝70（元）。
答：买一个模型飞机和一个布娃娃一共要多少70元钱。
（2）付出100元，机器人42元，找回：100－42＝58（元）。
答：应找回58元。
（3）问题：布娃娃比球贵多少元？（答案不唯一）
布娃娃50元，球7元，50－7＝43（元）。
答：布娃娃比球贵43元。
26．35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45。
【分析】按照100以内的顺序，一个一个往后数，从35数到45。
【详解】从35开始一个一个往后数，依次是35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45。
27．26个
【分析】根据加法的意义，两只小松鼠采松果的数量相加，就是它们采松果的总数量。
【详解】20＋6＝26（个）
答：它们一共采了26个松果。
28．见详解
【分析】按位数分：一位数（1-9）、两位数（10-99）；按数位特征分：十位是5的数（50、51、…、59）。
【详解】
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