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河南省南阳市方城县2025-2026学年八年级下学期第二次阶段学情检测物理试卷
一、单选题：本大题共6小题，共18分。
1.如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是( )
A. 碗夹 B. 筷子
C. 裁纸刀 D. 面包夹
2.用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是( )
A. B.
C. D.
3.如图所示，是用叉车搬运货物的情景，整个车体可以看作一个以前轮为支点的杠杆系统，工作时货叉始终处于水平位置，下列说法正确的是( )
A. 叉车沿水平方向匀速直线运动时，货叉对货物的支持力做了功
B. 叉车竖直举起货物的过程中，货物对货叉压力的力臂不变
C. 为了避免后轮翘起，应尽量把货物放在货叉的前端
D. 叉车将一箱货物从最低处举到最高处用时越短，所做功的功率不变
4.曹冲称象的故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列说法不正确的是( )
A. 甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等
B. 乙图船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大
C. 乙图船内石头增多的过程中船受到的浮力变大
D. 甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等
5.如图所示，是用注射器、弹簧测力计等估测大气压的值的装置，下列说法中错误的是( )
A. 该实验选择横截面积小的注射器是因为考虑到学生用的弹簧测力计量程不够大
B. 实验前先将活塞推至注射器筒的底端，是为了排尽筒内的空气
C. 刻度尺测出注射器的全部长度，注射器容积除以，可求出活塞的横截面积
D. 测得的大气压值偏小，可能是因为注射器筒内的空气没有排尽
6.分拣机器人被广泛应用于物流仓库，它可以精准抓取包裹并搬运。如图所示的分拣机器人，在工作时匀速竖直向上提起包裹，并水平匀速移动包裹至指定位置后匀速放下包裹，下列说法错误的是( )
A. 包裹匀速上升时，其动能转化为重力势能
B. 包裹匀速上升时，其动能不变，机械能变大
C. 包裹水平匀速移动时，其动能和重力势能均不变
D. 包裹匀速放下时，其机械能变小
二、多选题：本大题共2小题，共10分。
7.如图所示是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，。下列说法正确的是( )
A. 图中是探究小球撞击木块时的动能
B. 用小车代替木块更便于得到实验结论
C. 图中两次实验可以模拟汽车超载带来的危害
D. 图中实验的水平面若是光滑的，也能完成本次实验
8.如图甲所示，水平地面的粗糙程度相同，。用大小不变的水平拉力拉物体做直线运动，物体通过、段时图像如图乙所示。与在段相比，在段( )
A. 物体所受摩擦力较大 B. 水平拉力做的功较多
C. 物体运动的时间较长 D. 水平拉力做功的功率较小
三、填空题：本大题共6小题，共28分。
9.如图所示，帕斯卡曾经拿了一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明液体压强与液体的 有关；著名的物理学家 首次测量了大气压强值。
10.“艄公”是指撑船的人，他们用竹篙撑水底或岸壁，使船前行如图所示。利用了力的作用是 的。此时竹筏受到的浮力 竹筏的重力选填“大于”“小于”或“等于”。
11.玩“竹蜻蜓”是儿时乐趣，当旋转“竹蜻蜓”时如图，使空气对叶片下表面的压强 空气对叶片上表面的压强，形成压力差推动“竹蜻蜓”飞行；“竹蜻蜓”斜向飞行的过程中，重力势能 。
12.在物理学习中，研究实际问题时我们通常会将复杂的研究对象抽象为简单的物理模型。例如图中的茶壶可以简化为 模型；壶盖上的小孔的作用主要是调节壶内和壶外的 相同；起瓶盖的起子可简化为 模型。
13.如图所示，小红在家玩“套圈”游戏，套圈从点运动到点的过程中不计空气阻力，套圈在点受力 选填“平衡”或“不平衡”，套圈在 选填“”“”或“”点速度较大，理由是 。
14.体育课上，质量为小华在内完成了个标准“引体向上”，每次“引体向上”上升的高度均为。小华做一次“引体向上”克服重力做的功为 ，内克服重力做功的功率为 。
四、作图题：本大题共2小题，共6分。
15.在高速路边常看到如图甲的指示牌，指示牌可以简化为一个杠杆模型，牌子整体重力可看成阻力，如图乙为支点，固定在杆上面横拉杆的力为动力，请在图乙中画出动力和动力臂。
16.如图所示，站在地面上的小明利用滑轮组将放在水平地面上的重物提起，请画出最省力的绳子绕法。
五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
17.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 选填“左”或“右”调节。
实验小组完成一次操作后，实验现象如图乙所示，他们记录的数据为动力，动力臂，阻力，阻力臂。根据这组数据得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论，同组的小华认为他的做法不合理，理由是 。
如图乙所示，若将、两点下方所挂钩码各取下一个，那么杠杆 选填“左”或“右”端下降；
如图丙所示，小明将杠杆右端的钩码换成了弹簧测力计进行实验，当弹簧测力计由位置转至位置的过程中，杠杆始终保持在水平位置平衡，则测力计的示数将 选填“变大”、“不变”或“变小”。
18.物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中。
甲图中，实验序号中物体所受浮力大小为 。图中浸没在水中的合金块从匀速向下运动到的过程中，弹簧测力计的示数没有发生变化，则合金块受到的浮力 填“变大”“不变”或“变小”；可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度 选填“有关”或“无关”；
分析 三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析、、三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力 选填“越大”或“越小”；
将两块相同的橡皮泥不吸水且不溶于水分别做成不同形状，进行如图乙所示实验，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关。小明认为该结论不可靠，主要原因是 。
19.小明的学习小组对初中物理力学实验进行了整理：
一如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。
图中表示正在探究同一直线上、方向 的两个力的合力与这两个力的大小关系；
在乙图中连接上方钩码的细绳，其下端连接在橡皮筋的 选填“上”或“下”端；
图中可见 现象，所以力的作用效果与力和的效果相同，故力是它们的合力。
二如图，是探究“影响液体内部压强的因素”的活动。
如图甲，形管压强计使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 选填“漏气”或“不漏气”；
比较乙、丙实验可以得到的实验结论是 。
三用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。
实验时，通过比较 可知小车所受摩擦力的大小；
使小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，对比图甲、乙、丙可知，小车运动的距离越大，由此推理得出在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，小车将做 ；
若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议优化实验方案： 。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
20.如图是我国航空母舰“福建舰”的照片，“福建舰”满载时排水量为万吨。若满载时“福建舰”匀速直线航行受到的阻力是自身总重力的倍。，求：
“福建舰”满载时所受浮力为多少？
“福建舰”静止在海面时，水面下处受到海水的压强是多少？
“福建舰”满载时，以的速度沿水平方向匀速航行，牵引力的功率是多少？
七、综合题：本大题共1小题，共10分。
21.如图所示的盾构机由电动机、液压系统、刀盘等构成，用于在地下挖掘隧道并完成隧道衬砌的铺设等工作。在特定工况下，盾构机还会配备滑轮组辅助作业。盾构机正在挖掘隧道施工的总推力为，刀盘与岩土的接触面积为，每天推进距离约为。求：
盾构机前部刀盘中各刀片都成尖利的形状，是为了 压强；滑轮组中的定滑轮可以 ；与动滑轮结合可以实现多方向力的传递与分配，保证盾构机各部分协调运作；刀盘旋转切削岩石时，坚硬的岩石被切削成碎块，这说明力可以改变物体的 。
盾构机工作过程中，刀盘对岩土的压强；
盾构机每天对岩土所做的功。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.深度
托里拆利

10.相互
大于

11.大于
增大

12.连通器
气压
杠杆

13.不平衡
套圈在运动的过程中机械能守恒， 点高度最低，重力势能最小，所以动能最大，速度最大

14.

15.
16.
17.右
只进行一次实验，结论具有偶然性，不具有普遍性
左
变大

18.
不变
无关
A、、
越大
没有控制物体排开液体的体积相同

19.相反
上
橡皮筋伸长量相同
不漏气
同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大
小车在水平面上运动的距离
匀速直线运动
增加水平木板的长度

20.“福建舰”满载时所受浮力为
水面下处受到海水的压强为
福建舰满载漂浮，总重力为
沿水平方向匀速航行时，牵引力与阻力二力平衡，牵引力为
则牵引力的功率为

21.增大
改变力的方向
形状
盾构机工作过程中，刀盘对岩土的压强
盾构机每天对岩土所做的功

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