【期末复习】教科版(新教材)三年级科学下册第二单元《动物的一生》思维导图 知识清单

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【期末复习】教科版(新教材)三年级科学下册第二单元《动物的一生》思维导图 知识清单

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教科版科学三年级下册第二单元《动物的一生》思维导图+知识清单
【思维导图】
【知识清单】
1. 脊柱是由一个个的脊椎组成的。
2. 根据身体内是否有脊柱,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类有脊柱,是脊椎动物;昆虫无脊柱,是无脊椎动物。
A. 脊椎动物
脊椎动物 特点 举例
鱼 类 终生在水中生活,用鳃呼吸,有鳞片、鳍,卵生 金鱼、鲨鱼
两栖类 幼体水中生活,成体水陆生活,卵生 青蛙、蝾螈
爬行类 贴地爬行,有鳞片或甲,卵生 蛇、鳄鱼、乌龟
鸟 类 有羽毛,卵生 鸡、鸭、企鹅(不会飞)
哺乳类 胎生(直接生下小动物)、哺乳(用乳汁喂养小动物) 人、马、刺猬、鲸、海豚、河马、蝙蝠(会飞)
B. 无脊椎动物
无脊椎动物 特点 举例
昆虫类(种类最多,100多万种) 身体分为头、胸、腹三部分,头上有1对触角,一般胸部有2对翅膀,3对足(部分昆虫翅膀可能退化或只有1对,如蚊、蝇) 蝗虫、蜜蜂、蚕蛾、蝴蝶、蚂蚁、苍蝇、蚊子
其他类 环节动物、腔肠动物、软体动物、节肢动物等 蚯蚓、水母、蜗牛、乌贼、虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛
3. 靠产卵繁殖后代的方式叫卵生,而直接生小动物的繁殖方式叫胎生。根据繁殖方式的不同,可将动物分为卵生动物和胎生动物。
4. 根据食性不同,可将动物分为草食动物、肉食动物和杂食动物;根据生活环境不同,可将动物分为水生动物、陆生动物和水陆两栖动物。
5. 动物的幼体举例
动物幼体 蝴蝶的幼虫 蜻蜓的幼虫 青蛙的幼体
幼体名称 毛毛虫 水虿(chài) 蝌蚪
幼体图片
6. 蜻蜓点水实际上是在水面产卵。母鸡在产卵前,通常会寻找安静、隐蔽的地方,如草堆或窝巢。孔雀开屏是在求偶。
7. 幼蚕和蚕蛹的对比
幼蚕 相同点 蚕蛹
长筒形,身体白色;有腹足;身体柔软,需要进食;蠕动爬行,会排便。 身体分为头、胸、腹三部分;有眼、气门、体节、胸足;触碰会动。 纺锤形,身体棕黄色;无腹足;外壳有点硬,不进食;无法自行运动。
8. 蚕蛾和蝴蝶的对比
蚕蛾 相同点 蝴蝶
白色;体型粗壮,翅膀小薄,飞行能力弱;触角羽毛状,蚕茧羽化;成虫寿命1~3天。 都是昆虫;都有翅膀、足和触角;完全变态发育。 色彩鲜艳;体型纤细,翅膀宽大,飞行能力强;触角棒状,蛹壳羽化;成虫寿命数天~数月。
(1) 蛾和蝶都是由蛹发育而来,这个过程叫羽化。
(2) 蜻蜓的一生与蚕蛾、蝴蝶相比,最大的不同是没有蛹期。
9. 蚕的生命周期(约55天)
序号 阶段 变化 时间 过程图
1 蚕卵孵化期 蚕卵→幼蚕 约10天
2 幼虫期(最长阶段) 幼蚕→蚕蛹 约25天
3 蛹期 蚕蛹→蚕蛾 约15天
4 成虫期 蚕蛾→死亡 约5天
(1) 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,像这样的生长发育过程称为完全变态发育。像蜻蜓这样一生经历卵、幼虫、成虫三个阶段的生长发育过程,称为不完全变态发育。
(2) 蚕卵的形态特征
大小 形状 颜色 轻重
宽约1毫米厚约0.5毫米 扁圆性中间略凹陷 刚产下的卵为淡黄色或黄色快孵化的蚕卵为紫黑色,卵壳接近透明 很轻
测量蚕卵大小的方法:用直尺测量多粒蚕卵的总长度,再除以粒数得到单粒长度。
(3) 刚出生的蚕长得像蚂蚁一样,叫蚁蚕。观察孵化出来的蚕宝宝,最适宜用毛笔或羽毛轻取轻放。
(4) 一段时间后,它们变得又白又胖,叫幼蚕。幼蚕身体分为头、胸、腹三部分,身体上有体节,胸部有3对胸足,腹部有4对腹足,两侧的小黑点叫气门。
(5) 幼蚕的身体结构与功能
结构 腹足 胸足 气门 口器
功能 运动 辅助进食 呼吸 咀嚼食物
图形
(6) 蚕宝宝长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这种现象叫蜕皮。蚕的一生要蜕5次皮,蚕在幼虫期要蜕4次皮,在茧里变成蛹之前会再蜕1次皮。
(7) 蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,称作“眠”。
(8) 再过一段时间,蚕宝宝不再吃桑叶,晃动着脑袋开始吐丝了,说明蚕接下来要准备结茧变蛹。蚕结茧的主要目的是保护蛹安全发育,蚕茧里有蚕蛹和蜕下的皮,蚕茧是由1根蚕丝缠绕而成的。
(9) 结茧后,蚕茧上的一个地方逐渐变薄,不久钻出了蚕蛾。蚕蛾破茧而出后,最终的行为是交尾产卵。产卵后就会自然死亡,预示着新一轮生命的开始。
10. 养蚕指南(蚕的生长条件)
(1) 蚕卵孵化需要适宜的温度,一般是室温25℃。
(2) 养蚕的最佳湿度60%-90%;
(3) 蚕宝宝需要新鲜且干燥的桑叶作为食物(如果没有桑叶也可用莴笋叶代替);
(4) 蚕房要通风透气、保持清洁。
11. 动物完整的生命周期都必须经历“出生→生长发育→繁殖→死亡”的过程。
12. 动物的生命周期举例
鱼的生命周期 蛙的生命周期 鸡的生命周期
13. 在妈妈肚子里的时候,我们叫胎儿。
14. 为了生存和繁殖后代,动物的外部形态和行为会随着环境的变化而变化,会出现迁徙、换毛、冬眠等行为。
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