资源简介

(共36张PPT)
第一单元 第4课
跨学科活动:分享我的数字作品
（湘教版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
规范引用素材并标注来源，合理使用数字设备与网络资源，保障作品传播的准确性与合规性。
运用演示文稿工具实现图文、音视频融合，尝试添加动画效果，探索数字化讲故事的创新形式。
梳理故事创编逻辑，规划幻灯片结构，按步骤完成素材搜集、编辑与排版，养成分步解决问题的思维习惯。
提炼数字故事核心要素，甄别文字、图像、音视频等素材价值，精准捕捉与作品吸引力、可读性相关的信息。
02
新知导入
02
新知导入
数字化讲故事可以为传统故事添加声音、图像、动画等多媒体元素，使故事更加形象、生动。请利用本单元学到的知识，以幻灯片的形式讲述你成长中的故事，感受应用信息科技手段创作作品和分享表达的优势。
02
新知导入
学习目标
创编一个数字故事
利用演示文稿讲清数字故事
感受数字化讲故事的优势
03
新知讲解
一、想一想
要想创编一个数字故事，首先要 ，然后 ，最后 。
①确定主题，构思内容。
②搜集故事所需的文字、图片、音频和视频等素材。
③编辑数字故事。
②
③
①
创编数字故事的要素
03
新知讲解
在语文学科中，我们学习过讲好故事首先要确定故事题目，构思故事内容。试着思考以下几个问题，构思自己的故事情节，创编一个数字故事，并记录在下面的表格中。
故事中有哪些主要人物
故事包括哪几部分
故事要表达的想法是什么
用什么软件制作更合适
二、做一做
03
新知讲解
故事题目:我的第一次养绿植 故事的主要情节 我养多肉时浇水过多致其枯萎，调整方法后它重获新生，我也学会了耐心与责任。 幻灯片一 我得到一盆小多肉，满心期待它长大。 幻灯片二
我每天给它浇水，盼着它冒出新芽。
幻灯片三 我发现多肉叶子变软，急得找妈妈帮忙。 幻灯片四
妈妈告诉我浇水太多，要少浇多晒太阳。
幻灯片五 我按照方法照顾它，慢慢恢复了生机 幻灯片六
多肉长出新叶，我学会了耐心与责任。
03
新知讲解
三、议一议
数字故事中使用的文字、图片、音频和视频等素材，可以通过哪些方式获取 用什么样的数字设备更合适
可以使用笔记本电脑在线搜索。
可以用手机
拍照片或视频。
.......
新知讲解
三、议一议
03
新知讲解
1.文字自己撰写、采访整理书籍、新闻、网络资料损耗。
2.图片自己拍摄、手绘免费无版权图库。
3.音频自己录音、配音免费背景音乐、音效。
可以通过哪些方式获取呢？
03
新知讲解
用什么样的数字设备更合适
文字素材：用电脑或平板来编写、排版最方便。
图片素材：用手机或相机拍摄，也可以用电脑在线搜索。
03
新知讲解
用什么样的数字设备更合适
音频素材：用手机或录音笔录制，再用电脑剪辑。
视频素材：用手机或摄像机拍摄，最后汇总到电脑上编辑。
03
新知讲解
四、做一做
1.搜集素材
选用合适的数字设备，采用在线搜索等方式搜集数字故事所需的文字、图片、音频或视频等资源，将其保存在本地磁盘中，并进行分类存储。
在线搜索查找图片时，要标明图片出处，保护作者的著作权。
分类存储文件
03
新知讲解
在使用不同的数字设备搜集资源时，需要将不同设备中的文件传递到同一个设备中进行分类存储，常用的方法有:
(1)不同计算机中的文件可以使用U盘或移动硬盘将文件拷贝到同一台计算机中。
(2)手机中的文件可以使用社交媒体软件中的文件传输助手，将文件发送到计算机中，再进行保存即可。
阅读
03
新知讲解
(3)照相机、摄像机等设备中的文件可以通过数据线或者蓝牙将文件保存到计算机中。
(4)不同设备之间传送文件还可以使用网盘、云空间等进行保存和下载。
阅读
03
新知讲解
四、做一做
2.编辑数字故事
根据故事的主要情节，恰当地选用搜集到的多媒体素材，按照下面的步骤编辑自己的数字故事。
数字故事结构
03
新知讲解
五、评一评
同学们在本课中以幻灯片的形式创作了自己的数字故事，请根据下面的表格，对创作数字故事的过程进行评价，在反思中不断成长与进步吧!
内容 遇到的问题 解决方法 感悟收获 总体评价
想一想 记不住创作步骤 按主题、素材、编辑一步步来 知道了做数字故事的顺序 ☆☆☆☆☆
做一做① 素材不会整理存放 分类建文件夹保存 学会整理图片、文字素材 ☆☆☆☆☆
议一议 不清楚怎么用素材 用自己拍的，不随便下载 知道要尊重版权 ☆☆☆☆☆
做一做② 不会美化幻灯片 加主题和简单动画 作品变得更美观好看 ☆☆☆☆☆
03
新知讲解
如何创编一个故事
如何创建一个演示文稿
在幻灯片中添加文字和图片
使用动画和主题美化数字作品
小结与评价
知识回顾
思维导图
03
新知讲解
1.你可以使用哪个软件制作演示文稿
2.说出一种可以改善以下演示幻灯片外观的方法。
3.创编一个数字故事需要哪些步骤
4.如何评价别人的数字故事
反思与评价
数字故事
03
新知讲解
1.你可以使用哪个软件制作演示文稿
（1）追求极致专业和兼容性：选 Microsoft，PowerPoint。
（2）追求免费、高效和本土化：选 WPS 演示。
（3）追求高颜值设计和简单易用：选 Canva 可画。
（4）苹果用户，追求视觉美感：选 Apple Keynote。
（5）需要强大的团队协作功能：选 Google Slides。
03
新知讲解
2.说出一种可以改善以下演示幻灯片外观的方法。
可以统一为整套幻灯片设置统一的主题模板、字体样式、配色方案和排版布局，让每页风格一致，避免杂乱，整体看起来更专业、整洁、美观。
03
新知讲解
3.创编数字故事需要经历哪三个核心步骤。
第一步：确定主题，构思内容（明确故事的时间、地点、人物、情节等要素）。
第二步：搜集故事所需的文字、图片、音频和视频等素材。
第三步：编辑数字故事。
03
新知讲解
4.如何评价别人的数字故事
内容：主题清晰，情节完整，能传递积极想法。
素材：素材贴合故事，来源规范，设备使用恰当。
呈现：结构清晰，排版美观，动画和主题运用合适。
效果：多媒体让故事生动，表达清楚，有吸引力。
素养：遵守版权规范，体现良好信息素养。
03
新知讲解
在本单元的学习过程中，肯定少不了与他人进行互动交流、参与作品制作等活动。现在请就此进行总结与反思，以便更好地促进自身成长。
1.从同伴那里学到了什么
2.向同伴分享过哪些观点
3.工具、方法的使用是否得当
4.开发项目是否有值得推广的经验
反思与评价
04
课堂练习
1、创编数字故事需要经历哪三个核心步骤？
首先确定主题、构思内容；
然后搜集文字、图片等素材；最后编辑数字故事。
04
课堂练习
2、如何将手机里的素材传递到电脑中进行存储？
用手机拍摄照片、用笔记本电脑在线搜索素材、用相机拍摄高清图片等。将不同设备素材汇总的方法可以是：使用社交媒体软件的文件传输助手，把手机里的素材发送到电脑并保存；将其他计算机中的素材拷贝到同一台设备里。
04
课堂练习
3、如何美化演示文稿，让数字故事更具吸引力？
①制作标题页，让标题简洁美观；
②添加文字、图片、音视频等素材，丰富故事内容；
③为文本、图片添加动画效果，让故事更生动；④选择与情节相符的主题，提升整体美观度。
05
拓展延伸
数字叙事新技巧
1.交互式分支叙事：用超链接设多结局，让观众选剧情，提升参与感。
2.AR 场景叙事：虚拟元素叠加现实，手机扫描呈现立体场景，增强代入感。
3.AI 辅助叙事：用 AI 生成脚本、配音与插画，拓展创意，降低创作难度。
05
拓展延伸
1.数据可视化叙事：将故事数据转为图表，让抽象信息更直观，适合科普表达。
2.播客式数字故事：用音频录故事并配音效，可在通勤等场景收听，拓展传播场景。
3.互动漫画叙事：将故事拆为漫画分镜，加弹窗补细节，适合青少年阅读习惯。
数字作品新方法

05
拓展延伸
1.虚拟主播叙事：用虚拟形象播报故事，结合动作捕捉，让呈现更有趣新鲜。
2.区块链存证叙事：将数字故事上链存证，保护版权，确保内容不可篡改。
3.多语言自动叙事：借助 AI 翻译，一键生成多语言版本，实现跨文化传播。
数字表达新途径
06
课堂总结
3
学习美化数字作品
1
学习创编数字故事
分享我的数字作品
2
学习搜集与分类存储多媒体素材
3
学习编辑数字故事
5
完成课堂练习与作品分享评价
1
2
3
4
5
08
课后作业
1.创编成长故事，搜集素材制作幻灯片，分享数字化讲故事的优势与感受。
2.尝试用音频或短视频形式改编数字故事，
记录不同媒介表达的差异，和同学交流
感受。
课后作业
07
板书设计
分享我的数字作品
1、创编小能手
2、素材巧搜集
3、作品 —— 精编辑
4、分享与评价
小口诀：
创编巧，素材全，
精编作品显创意，
分享评价促成长！
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