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第一单元进位加法和退位减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面哪道算式的得数大于14？（ ）
A． B． C．
2．红红和姐姐一共洗了十几个苹果，红红洗了6个，姐姐最少洗了（ ）。
A．4个 B．5个 C．6个
3．妈妈一共买来（ ）个苹果。
A．11 B．12 C．13
4．心心用“凑十法”计算“8＋6”时，她把6凑成10，先算6＋4＝10，再算10＋4＝14。下面（ ）能正确表示她的计算过程。
A． B． C．
5．绘画组一共有15人，已经来了8人，其中有6个男生。还有多少人没来？下面列式正确的是哪道算式？（ ）
A．15－8＝7（人） B．（人） C．8＋6＝14（人）
6．下面算式中得数最大的是（ ）。
A．6＋8 B．4＋7 C．9＋3
7．一共有14块糖，丽丽吃了9块，还剩下（ ）块糖。
A．5 B．7 C．6
8．冬冬和月月学写毛笔字。冬冬写了16个字，月月写了8个字，冬冬比月月多写了（ ）个字。
A．10 B．9 C．8
9．根据下图，小丽列的算式12－7＝5表示的是（ ）。
A．□的个数 B．△的个数 C．□比△多的个数
二、填空题
10．在括号里填上合适的数。
8＜( )＜10 5＋( )＞10 ( )－4＜3 ( )＋6＜10
11．每种水果分别表示几？
＋＝11，＋＝15，＋＋＝18，＝( )，＝( )，＝( )。
12．教室里原来有7人，又来了8人，教室里现在一共有( )人。
13．完成20以内进位加法算式表。（先补全表格，再填一填）
9＋2 8＋3 7＋4
9＋3
9＋4
横着看：第一行得数都等于（ ），第二行得数都等于（ ）……
竖着看：第一列都是（ ）加几，第二列都是（ ）加几……
斜着看：第一斜行是几加2，第二斜行都是几加（ ），第三斜行都是几加（ ）……
14．看图，根据要求列式。
按品种 按大小
( )＋( )＝( ) ( )＋( )＝( )
( )＋( )＝( ) ( )＋( )＝( )
( )－( )＝( ) ( )－( )＝( )
( )－( )＝( ) ( )－( )＝( )
15．明明读一本故事书，今天从第8页读到了第17页，他今天一共读了( )页。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
11( )9 16－10( )7 12( )7＋5 6＋5( )20－10
三、判断题
17．的结果比的结果大。( )
18．若，则中的数是9。( )
19．今年小红比小龙大4岁，5年后小红比小龙大9岁。( )
20．两步计算的应用题，必须含有三个已知条件才能计算。( )
21．，遮住的数是0。( )
四、计算题
22．口算。
13－5＝ 12－5＝ 11－3＝ 15－7＝ 12－4＝ 13－6＝
15－9＝ 17－8＝ 18－9＝ 19－9＝ 14－5＝ 12－7＝
五、解答题
23．小灰有15个松果，小黑有8个松果，小黄有9个松果。
（1）小灰比小黑多多少个松果？
（2）小黄比小灰少多少个松果？
24．从下面的花中选2束送给老师。
（1）老师最多可以收到多少朵花？最少呢？
最多：（朵）
最少：（朵）
（2）如果老师共收到了13朵花，她可能收到了哪两种花？有几种可能？请列出算式。
25．解决问题。
（1）算式“9＋3”解决的问题是（ ）。
①淘淘一共做了多少道题？
②淘淘和依依一共做对了多少道题？
③依依一共做了多少道题？
（2）依依一共做了多少道题？
（道）
26．购物。
（1）百合花和菊花一共多少枝？
（枝）
（2）你还能提出什么问题？
（枝）
27．
（1）如果把这些花平均插在3个花瓶里，每个花瓶放几枝？
（枝）
（2）如果每个花瓶插3枝花，需要几个花瓶？
（个）
（3）如果每个花瓶插5枝花，需要_________个花瓶，还剩下_________枝花。
《第一单元进位加法和退位减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C B A A A A A C C
1．C
【分析】用凑十法或掌握的其它计算方法，分别计算出结果，选出得数大于14的即可。
【详解】A．9＋5＝14
B．7＋7＝14
C．6＋9＝15、15＞14
故答案为：C
【点睛】关键是掌握20以内进位加法，掌握并灵活运用凑十法。
2．B
【分析】红红和姐姐一共洗了十几个苹果，最少洗了11个苹果，红红洗了6个，姐姐最少洗了11－6＝5（个）由此解答。
【详解】由分析可知：红红和姐姐一共洗了十几个苹果，最少是11个；
11－6＝5（个）
所以姐姐最少洗了5个。
故答案为：B
3．A
【分析】根据题意：我吃了3个后还剩8个，问妈妈一共买来多少个苹果？用加法计算，用还剩的数量加上吃掉的数量即可。
【详解】8＋3＝11（个）
所以妈妈一共买来11个苹果。
故答案为：A
【点睛】主要考查20以内数的进位加法的应用，要熟练掌握。
4．A
【分析】先算6＋4＝10，所以需要将8分成4和4，先将左边中的4个和右边的6个圈一起组成10个，再和左边剩下的4个相加，一共是14个。
【详解】A．8分成4和4，先算6＋4＝10，再算10＋4＝14，符合。
B．6分成2和4，先算8＋2＝10，再算10＋4＝14，不符合。
C．先算4＋3＝7，不符合。
故答案为：A
5．A
【分析】用一共的人数减已经来的人数即可求出还有多少人没来。
【详解】绘画组一共有15人，已经来了8人，其中有6个男生。还有多少人没来？
正确列式：15－8＝7（人）
故答案为：A
6．A
【分析】本题要求比较三个加法算式的和的大小。分别计算每个算式的和，然后比较数值大小，找出最大的一个。20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。越往后的数字越大。
【详解】6＋8＝14
4＋7＝11
9＋3＝12
因为14＞12＞11，所以6＋8＞9＋3＞4＋7。
所以得数最大的是6＋8。
故答案为：A
7．A
【分析】根据题意可知，用小丽原有的块数减去丽丽吃的块数，即可计算出还剩多少块。
【详解】根据分析可得：
14－9＝5（块）
因此，还剩下5块糖。
故答案为：A
8．C
【分析】用冬冬写字的个数减去月月写字的个数，就是冬冬比月月多写字的个数。据此解答。
【详解】（个）
则冬冬比月月多写了8个字。
故答案为：C。
【点睛】考查了整数减法的实际应用，根据题中所给的量进行计算即可。
9．C
【解析】略
10． 9 6 6 3
【分析】根据10以内数从小到大排列，0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。据此确定大于8小于10的数是几。
因为5＋5＝10，所以括号里的数大于5，与5相加的结果大于10。
7－4＝3，所以括号里的数比7小，减去4的结果小于3。
4＋6＝10，所以括号里的数比4小，与6相加的结果小于10。
【详解】根据分析，8＜9＜10。
因为5＋5＝10，5＋6＝11，11＞10。所以5＋6＞10。（答案不唯一）
因为7－4＝3，6－4＝2，2＜3。所以6－4＜3。（答案不唯一）
因为4＋6＝10，3＋6＝9，9＜10。所以3＋6＜10。（答案不唯一）
11． 3 8 7
【分析】苹果＋梨＝11，苹果＋梨＋葡萄＝18，即11＋葡萄＝18，可用减法计算出葡萄等于7，因为苹果＋葡萄＝15，可计算出苹果等于8，因为梨＋苹果＝11，即可求出梨等于多少。
【详解】据分析可得：
11＋葡萄＝18，18－11＝7，所以葡萄＝7
苹果＋7＝15，15－7＝8，所以苹果＝8
梨＋8＝11，11－8＝3，所以梨＝3
＋＝11，＋＝15，＋＋＝18，＝3，＝8，＝7。
12．15
【分析】原有的人数＋又来的人数＝现有的人数。
【详解】7＋8＝15（人）
教室里现在一共有15人。
13．（横排）
6＋5；5＋6；4＋7；3＋8；2＋9
8＋4；7＋5；6＋6；5＋7；4＋8；3＋9
8＋5；7＋6；6＋7；5＋8；4＋9
9＋5；8＋6；7＋7；6＋8；5＋9
9＋6；8＋7；7＋8；6＋9
9＋7；8＋8；7＋9
9＋8；8＋9
9＋9
11；12
9；8
3；4
【分析】第一列第一个加数都是9，第二个加数依次是2、3、4、5、6、7、8、9；
第二列第一个加数都是8，第二个加数依次是3、4、5、6、7、8、9；
第三列第一个加数都是7，第二个加数依次是4、5、6、7、8、9；
第四列第一个加数都是6，第二个加数依次是5、6、7、8、9；
第五列第一个加数都是5，第二个加数依次是6、7、8、9；
第六列第一个加数都是4，第二个加数依次是7、8、9；
第七列第一个加数都是3，第二个加数依次是8、9；
第八列第一个加数都是2，第二个加数是9；据此填表。
这个加法表横着看：第一行得数都等于11，第二行得数都等于12，第三行得数都等于13……；
竖着看：第一列都是9加几，第二列都是8加几，第三列都是7加几……；
斜着看：第一斜行是几加2，第二斜行都是几加3，第三斜行都是几加4，第四斜行都是几加5……；据此解答。
【详解】
横着看：第一行得数都等于11，第二行得数都等于12……
竖着看：第一列都是9加几，第二列都是8加几……
斜着看：第一斜行是几加2，第二斜行都是几加3，第三斜行都是几加4……
14． 7 5 12 3 9 12 5 7 12 9 3 12 12 5 7 12 3 9 12 7 5 12 9 3
【解析】略
15．10
【详解】略
16． ＞ ＜ ＝ ＞
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。
【详解】11＞9；
16－10＝6；6＜7，则16－10＜7；
12＝7＋5；
6＋5＝11；20－10＝10；11＞10，则6＋5＞20－10。
17．×
【分析】根据题意，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小，即可解答。
【详解】14＋4＝18
9＋9＝18
18＝18
的结果与的结果一样大。
原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】本题可以采用凑十法计算，即将已知的加数凑成十，10再加几就是十几，由此解答。
【详解】7和3合起来就是10，再加上6就是16，即7＋9＝16。
若，则中的数是9。原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】根据年龄差不变可知，今年小红比小龙大几岁，5年后还是大几岁。
例如：今年小红10岁，则小龙为10－4＝6（岁）。
5年后：小红10＋5＝15（岁）；小龙6＋5＝11（岁）；
相差的岁数：15－11＝4（岁），由此解答。
【详解】由分析可得：
今年小红比小龙大4岁，5年后小红比小龙大4岁；则原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】两步计算的应用题，含有两个已知条件也能计算，可以通过举例子来说明。
【详解】例如李明今年9岁，爸爸比李明大27岁，爸爸是李明年龄的多少倍？
（9＋27）÷9
＝36÷9
＝4
解答时先求出爸爸的年龄是36岁，再除以李明的年龄，即可求出爸爸是李明年龄的4倍。
故答案为：×
【点睛】本题考查了提问题、填条件应用题，可以通过举反例来说明。
21．×
【分析】要求的数是被减数，求被减数，用差加减数解答，所以用，所以遮住的数是18。
【详解】
遮住的数是18。所以原题说法错误。
故答案为：
【点睛】此题考查减法的关系，用到的关系式为：被减数减数差。
22．8；7；8；8；8；7
6；9；9；10；9；5
【解析】略
23．（1）7个
（2）6个
【分析】（1）求小灰比小黑多几个，根据减法的意义，小灰松果的数量－小黑松果的数量＝小灰比小黑多的数量；
（2）求小黄比小灰少几个，根据减法的意义，小灰松果的数量－小黄松果的数量＝小黄比小灰少的数量。
【详解】（1）15－8＝7（个）
答：小灰比小黑多7个松果。
（2）15－9＝6（个）
答：小黄比小灰少6个松果。
24．（1）9＋7＝16
4＋3＝7
（2）老师可能收到了康乃馨和百合或玫瑰和白掌花；有2种可能。
4＋9＝13（朵）
6＋7＝13（朵）
【分析】（1）先找出数量最多的2两束花，然后加起来，求出和，结果就是老师最多可以收到花的朵数。
先找出数量最少的2两束花，然后加起来，求出和，结果就是老师最少可以收到花的朵数。
（2）用加法计算出哪2束花的数量之和等于13，那这2束花老师就有可能收到。
【详解】（1）最多：9＋7＝16（朵）
最少：4＋3＝7（朵）
答：老师最多可以收到16朵花；最少可以收到7朵花。
（2）4＋9＝13（朵）
6＋7＝13（朵）
答：老师可能收到了康乃馨和百合或玫瑰和白掌花；有2种可能。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算的应用，要熟练掌握。
25．（1）①
（2）11道
8＋3＝11
【分析】（1）根据9＋3可知：9是淘淘做对的数量，3是淘淘做错的数量，两者相加则是淘淘一共做的数量。（2）用依依做对的数量加做错的数量即可。
【详解】（1）算式“9＋3”解决的问题是（①）。
①淘淘一共做了多少道题？
②淘淘和依依一共做对了多少道题？
③依依一共做了多少道题？
（2）8＋3＝11（道）
答：依依一共做了11道题。
26．（1）6＋9＝15；15枝
（2）问题：菊花比月季花多多少枝？
9－7＝2；2枝（答案不唯一）
【分析】（1）百合花的数量＋菊花的数量＝百合花和菊花的总数量，据此列式解答。
（2）根据题目中的数据提一个合理的问题并解答即可，如：菊花比月季花多多少枝？
菊花的数量－月季花的数量＝菊花比月季花多的数量。
【详解】（1）6＋9＝15（枝）
答：百合花和月季花一共15枝。
（2）菊花比月季花多多少枝？
9－7＝2（枝）
答：菊花比月季花多2枝。（答案不唯一）
27．（1）12÷3＝4；4枝
（2）12÷3＝4；4个
（3）2；2
【分析】（1）用总数除以花瓶个数，即可求出每个花瓶放几枝。
（2）用总数除以每个花瓶的枝数，即可求出花瓶个数。
（3）用总数依次减去每个花瓶的枝数，减到不能减为止，减了几次就需要几个花瓶，最后的得数是几就剩下几枝花。
【详解】（1）12÷3＝4（枝）
答：每个花瓶放4枝。
（2）12÷3＝4（个）
答：需要4个花瓶。
（3）12－5－5＝2（枝）
如果每个花瓶插5枝花，需要2个花瓶，还剩下2枝花。
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