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第五单元认识四位数
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面哪幅图中表示的数与算盘上的不同？（ ）
A． B． C．
2．得数比600大的算式是（ ）。
A．288＋301 B．952－363 C．198＋414
3．下面的数中，一个零也不读的是（ ）。
A．706 B．700 C．708
4．最小三位数和最大三位数的差是（ ）。
A．1 B．1099 C．899
5．下面各数中的“6”表示“6个百”的是（ ）。
A．631 B．136 C．361
6．优优、佳佳、乐乐三人各自完成同样的一个拼图：迪士尼公主。优优用了2小时，佳佳用了100分钟，乐乐用了1小时30分，（ ）最快完成。
A．优优 B．佳佳 C．乐乐
7．下列各数中，（ ）最接近600。
A．546 B．603 C．678
8．一个一个地数，1899后面第三个数是（ ）。
A．1896 B．1901 C．1902
9．下面各数中的“8”，表示“8个百”的是哪个？（ ）
A．798 B．805 C．989
二、填空题
10．725由( )个百、( )个十和( )个一组成；4个千和6个一合起来是( )。
11．8207里面有8个( )、2个( )和7个( )；5个千和9个十组成的数是( )。
12．要使12266的差大于200，最小填( )。
13．一百一百地数，写出600后面的4个数。
600，( )，( )，( )，( )。
14．写千以内的数时，从( )位写起，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。
15．运动会上，二（1）班的四个小朋友参加了跳远比赛，他们的成绩分别如下：
第一名：( ) 第二名：( ) 第三名：( )
16．从这4张卡片中选3张组成一个最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。它们的和是( )，差是( )。
17．一百一百地数，九百后面的一个数是( )；一个一个地数，与900相邻的两个数是( )和( )。
18．935是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。4个千和9个十组成的数是( )。
三、判断题
19．读数时，不管末尾有几个零，都不读。( )
20．某影院有550个座位，一至三年级来了288人，四至六年级来了226人，影院的座位够坐。( )
21．在数位顺序表中，百位左边的数位是千位。( )
22．所有的三位数都比1000小。( )
23．222中的3个“2”表示的意义相同。( )
四、计算题
24．计算。
2800－800＝ 1500－500＝ 4300－300＝ 1000＋200＝
3000＋1000＝ 200＋700＝ 200＋90＝ 5600－600＝
8000－5000＝ 2700－700＝ 900－600＝ 2000＋500＝
25．用竖式计算。
54＋72＋87＝ 29＋159＋48＝ 183＋189＋79＝
五、解答题
26．市文化馆有1200个座位。实验小学的721人和育才小学的501人一起到市文化馆观看演出，座位够吗？
27．看图解决问题。
（1）从公园到小明家比从公园到学校近多少米？
（2）小红从家到公园，走哪条路近？近多少米？
28．有一个四位数，它只读一个“零”，它的最高位上的数字是最大的一位数，最低位上的数字比最高位上少5，十位比个位多2。这个四位数是多少？
29．今天准备600张快递单够吗？如果不够，还差多少张快递单？
30．小红和小明买票一共需要多少钱？
1米2及以上38元，1米2以下20元。
我身高118厘米。
我身高126厘米。
《第五单元认识四位数》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C B C A C B C B
1．C
【分析】算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此得出算盘上的数是640，分别写出选项中的数字，然后得出结论即可。
【详解】A．选项6个100，4个10，合起来是640，不符合题意；
B．选项百位是6，十位是4，表示的数是640，不符合题意；
C．选项6个100，4个1，表示的数是604，符合题意；
故答案为：C
2．C
【分析】计算出选项中的结果，分别与600进行比较，据此解答。
【详解】根据分析：
A．288＋301＝589，589＜600，得数比600小；
B．952－363＝589，589＜600，得数比600小；
C．198＋414＝612，612＞600，得数比600大；
所以得数比600大的算式是198＋414。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是三位数与三位数的加、减法计算。
3．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
读出各数即可求解。
【详解】A．706读作七百零六；
B．700读作七百；
C．708读作七百零八。
一个零也不读的是700。
故答案为：B
4．C
【分析】根据题意，最小三位数是100，最大三位数是999，它们的差是：999－100＝899；据此解题即可。
【详解】999－100＝899
所以，最小三位数和最大三位数的差是899。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。
5．A
【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；据此解决。
【详解】A．631，百位上的“6”，表示“6个百”；
B．136，个位上的“6”，表示“6个一”；
C．361，十位上的“6”，表示“6个十”；
根据分析可得，631中的“6”表示“6个百”。
故答案为：A
6．C
【分析】根据题意，比较他们各自用的时间，用的时间越短就越快，根据1小时＝60分钟统一单位再根据整数比大小的方法比较，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】优优：2小时＝120分钟；
佳佳：100分钟；
乐乐：1小时30分＝60分＋30分＝90分；
120分钟＞100分钟＞90分钟；
乐乐用的时间最短，则乐乐最快完成。
故答案为：C
7．B
【分析】和600之间相差越少则越接近，逐项分析并比较。
【详解】A．546和600相差50多；
B．603和600相差3；
C．678和600相差78。
3＜50多＜78
603最接近600。
故答案为：B
8．C
【分析】根据数的顺序，一个一个地数，根据题干，往后数3个数，判断第三个数。
【详解】1899往后数3个数，1900，1901，1902，第三个数是1902。
9．B
【分析】一个三位数，从右往左。第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。据此解答。
【详解】由分析可得：
A．798的8在个位表示8个一，不符合题意；
B．805的8在百位表示8个百，符合题意；
C．989的8在十位表示8个十，不符合题意。
故答案为：B
10． 7 2 5 4006
【分析】一个三位数，从右往左依次为个位、十位、百位。百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一；万以内数的写法：写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
【详解】根据分析可得：
725由7个百、2个十和5个一组成；4个千和6个一合起来是4006。
11． 千 百 一 5090
【分析】（1）8207是一个四位数，从右往左数，数位依次是个位、十位、百位、千位。千位上是8，表示8个千；百位上是2，表示2个百；个位上是7，表示7个一。
（2）5个千即千位上是5，9个十即十位上是9，其余数位用0占位，这个数是5090。
【详解】8207里面有8个千、2个百和7个一；5个千和9个十组成的数是5090。
12．5
【分析】根据被减数＝差＋减数，求得被减数，然后俩被减数作比较即可求得结果。
【详解】266＋200＝466
要使12266的差大于200，12＞446，则最小填5。
13． 700 800 900 1000
【分析】600后面的4个数，也就是一百一百地往后数，后一个数比前一个数多100，依次填写700，800，900，1000。
【详解】一百一百地数，写出600后面的4个数。
600，700，800，900，1000。
14．高
【详解】由题意分析得：
写千以内的数时，从高位写起，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。
例如：一千零二十，写作：1020。
15． 奇思 笑笑 淘气
【分析】先根据“1米＝100厘米”来统一单位，然后比较一下，即可解决此题。
【详解】1米＝100厘米，则，1米30厘米＝130厘米，
130厘米＞125厘米＞100厘米＞99厘米，
即，1米30厘米＞125厘米＞1米＞99厘米，
故，第一名：奇思；第二名：笑笑；第三名：淘气。
16． 641 104 745 537
【分析】把6、1、4按从大到小排列组成的三位数是最大三位数；把1、0、4三个数，1放在首位，0、4按从小到大排列组成的三位数是最小三位数；然后把它们相加、相减即可解答。
【详解】从这4张卡片中选3张组成一个最大的三位数是641最小的三位数是104。
641＋104＝745
641－104＝537
【点睛】先确定最大的三位数和最小的三位数是多少，再作进一步解答。
17． 1000 899 901
【解析】略
18． 9 3 5 4090
【分析】数位顺序表从右往左依次是个位、十位、百位。对应的计数单位是个、十、百。这个数字在哪一位上，就有这样的几个计数单位。
写数时从高位写起，按照数位顺序，几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几个就在个位写几。哪一个数位上一个计数单位也没有，就写0占位。
【详解】935是由9个百、3个十和5个一组成的。4个千和9个十组成的数是4090。
19．√
【分析】四位数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；不管末尾有几个0都不读；中间的1个或连续2个0，只读一个零。
【详解】由题意分析得：
读数时，不管末尾有几个零，都不读；此说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】把一年级至三年级来了288人，和四至六年级来了226人相加，求出一共有多少人，再同座位数进行比较即可，据此解答。
【详解】288＋226＝514（人）
550＞514
影院的座位够坐。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了学生对于整数加法，以及整数大小比较知识的掌握。
21．√
【分析】根据数位顺序表的排列顺序可知：从右往左数，分别是：个位、十位、百位、千位、……。
【详解】在数位顺序表中，百位左边的数位是千位，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查整数的认识，关键是熟记整数的数位顺序表。
22．√
【分析】比较数的大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。由此解答。
【详解】1000是四位数，四位数比三位数数位多，也就是比三位数大。则所有的三位数都比1000小。原题说法正确。
故答案为：√
23．×
【详解】略
24．2000；1000；4000；1200
4000；900；290；5000
3000；2000；300；2500
【解析】略
25．213；236；451
【分析】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1，用哪一位相加得数的末尾和哪一位对齐。
【详解】54＋72＋87＝213 29＋159＋48＝236 183＋189＋79＝451

26．
不够
【分析】根据加法的意义，先用加法把实验小学的人数和育才小学的人数加起来，求出和，再比较大小，即可解决。
【详解】721＋501＝1222（个）
1222个＞1200个
答：座位不够。
27．（1）82米
（2）走经过小明家到公园那条路线比较近，近37米。
【分析】（1）从图上可得：从公园到小明家距离是198米，从公园到学校距离是280米，用280减去198即可得出答案。
（2）从图上可得：小红家到公园有两条路线，第一条：从小红家出发，经过小明家，到达公园。第二条：从小红家出发，经过学校，到达公园。先算出两条路线各自的长度，再进行比较，即可得出答案。
【详解】（1）280－198＝82（米）
答：从公园到小明家比从公园到学校近82米。
（2）第一条：150＋198＝348（米）
第二条：105＋280＝385（米）
348米＜385米
385－348＝37（米）
答：走经过小明家到公园那条路线比较近，近37米。
【点睛】本题考查学生对1000以内加减法的掌握，以及对整数比较大小的运用。
28．9064
【分析】已知有一个四位数，它的最高位上的数字是最大的一位数，因为四位数最高位是千位，最大的一位数是9，所以千位数字是9，最低位上的数字比最高位上少5，最低位是个位，所以个位数字是9－5＝4，十位比个位多2，所以十位数字是4＋2＝6，因为这个数只读一个“零”，根据整数的读法，中间有一个0的读一个“零”，所以百位数字是0，所以这个四位数是9064。据此解答。
【详解】由分析得出：
9－5＝4
4＋2＝6
千位：9
百位：0
十位：6
个位：4
答：这个四位数是9064。
29．不够；差74张
【分析】根据题意分析，先将上午和下午的订单数量相加，得到总订单数，再比较总订单数和已有的快递单数，判断是否足够，最后用减法计算出差多少张快递单，即可解答。
【详解】279＋395＝674（张）
674＞600
674－600＝74（张）
答：不够，还差74张快递单。
【点睛】本题考查三位数加减三位数的计算方法，注意计算的准确性。
30．58元
【分析】根据题意，分别比较小红和小明的身高是否超过1米2，再将对应的票价相加即可。根据1米＝100厘米统一单位再根据整数比较大小的方法比较即可，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】1米2是1米20厘米，也就是120厘米；
118厘米＜120厘米；
126厘米＞120厘米；
20＋38＝58（元）
答：小红和小明买票一共需要58元钱。
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