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第六单元分数的初步认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．10.6元表示的是（ ）。
A．1元6角 B．10元6角
C．1元6分 D．10元6分
2．根据算式 ，可以确定（ ）。
A．△＞○ B．△＜○ C．△＋○＝5 D．△－○＝5
3．丽丽买了一支钢笔，付给售货员1张10元，4张1元和1张5角钱。这支钢笔的价钱用小数表示是（ ）元。
A．1.45 B．10.45 C．14.05 D．14.5
4．下图中的涂色部分可以用0.4来表示的是（ ）。
A． B． C． D．
5．下面涂色部分可以表示的是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
6．港珠澳大桥总长四十九点九六八千米，横线上的数写作( )千米；其中海底隧道全长6.7千米，横线上的数读作( )千米。
7．在方框里填上小数。
8．北京故宫的太和殿高35.05米，读作：( )。
9．比40千克多千克是( )千克。
10．蜂鸟是世界上最小的鸟，体长约三点七厘米，写作( )厘米；鸵鸟是世界上最大的鸟，体长约2.75米，读作( )米。
11．“神舟十号”飞船飞行的速度约是每秒七点九千米。七点九写作：( )；我国的“天宫一号”空间实验室全长10.4米。10.4读作：( )。
12．是3个加2个等于( )个，再加上( )个就是1。
13．一套运动服的定价是94.08元，横线上的数读作( )。
三、判断题
14．1.60读作一点六十。( )
15．3.57读作三点五十七。( )
16．12个0.1米就是1.2米。( )
17．80.09在自然数80和81之间，它更接近81。( )
18．四个小数“390.07、400.06、605.07、9.058”中，读出两个“零”的有1个。( )
四、解答题
19．“读书破万卷，下笔如有神。”在学校读书节活动中，小强和小红看同一本书，小红比小强少看的部分是这本书的几分之几？
20．小宇和小琪两人一起合作给一张纸涂色，小宇已经完成了这张纸的，小琪已经完成了这张纸的，两人一共完成了这张纸的几分之几？还剩下几分之几没有完成？
21．三（2）班男生占全班人数的，女生占全班人数的，男生比女生多占全班人数的几分之几？
22．“百尺竿头”的意思是长竿的顶端，比喻一个人的学问或事业的成就很高。成语中的“尺”是中国古代就开始使用的长度单位。在商代，一尺大约为16厘米；秦代，一尺大约为23.1厘米。……从明代到现在的1尺大约等于33厘米。
（1）在明代小说家吴承恩写的《西游记》里，齐天大圣孙悟空的身高接近4尺。下表中哪个高度可能是孙悟空的身高？请“√”出来。
约1米 约1米30厘米 约1米60厘米
（2）张阿姨的腰围是2尺，大约是多少厘米？她应该买哪个尺码的裤子？
裤子尺码对照表
尺码 25 26 27 28 29 30 31 32
腰围（尺） 1尺8寸 1尺9寸 2尺1寸 2尺2寸 2尺2寸 2尺3寸 2尺4寸 2尺5寸
23．读一本故事书。第二天读了这本书的几分之几？
《第六单元分数的初步认识》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C D B D
1．B
【分析】因为1元＝10角，把1元平均的分成10份，每份就是1角，用分数表示元，用小数表示是0.1元。
【详解】10.6元可以拆分成10元和0.6元；1角用小数表示0.1元，0.6元就表示6角。
所以10.6元表示10元6角。
故答案为：B
2．C
【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加即可，所以由算式，可知△＋○＝5。
【详解】由分析可知：根据算式 ，可以确定△＋○＝5。
故答案为：C
3．D
【分析】根据题意可知，1张10元是10元，4张1元是4元，1张5角钱是5角，用小数表示价钱时，整数部分表示多少元，小数部分的十分位表示多少角。将10元、4元、5角相加即可。
【详解】10元＋4元＋5角＝14.5元
所以这支钢笔的价钱用小数表示是14.5元。
故答案为：D
4．B
【分析】0.4表示将一个整体平均分成10份，涂色部分占其中的4份；据此解答。
【详解】根据分析：
A．中，没有将整个大三角形平均分，涂色部分不能用0.4来表示；
B．中，是将整个大长方形平均分成10份，涂色部分占其中的4份，涂色部分可以用0.4来表示；
C．中，是将整个大长方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，涂色部分不能用0.4来表示；
D．中，是将整个大长方形平均分成8份，涂色部分占其中的4份，涂色部分不能用0.4来表示。
故答案为：B
5．D
【分析】根据分数的初步认识，把一个图形看作一个整体，平均分成2份，其中的1份占这个整体的；据此解答。
【详解】A．把整个图形平均分成 4份，涂色部分占其中1份，用分数表示，涂色部分不能表示；
B．图形不是平均分成2份，涂色部分不能表示；
C．图形不是平均分成2份，涂色部分不能表示；
D．把整个图形平均分成2份，涂色部分占其中1份，用分数表示，涂色部分能表示。
所以，涂色部分可以表示的是。
故答案为：D
6． 49.968 六点七
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
【详解】港珠澳大桥总长四十九点九六八千米，横线上的数写作：49.968千米；其中海底隧道全长6.7千米，横线上的数读作：六点七千米。
【点睛】熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。
7．0.2；0.7；1.7；2.6
3.3；4.1；5.6
【分析】从0到6平均分成了60份，每份就是0.1，从0到第一个箭头有2份，表示0.2；从0到第二个箭头有7份，表示0.7；从0到第三个箭头有17份，表示1.7；从0到第四个箭头有26份，表示2.6；从0到第五个箭头有33份，表示3.3；从0到第六个箭头有41份，表示4.1；从0到第七个箭头有56份，表示5.6。据此解答即可。
【详解】
8．三十五点零五
【分析】根据小数的读法进行填空即可。
【详解】35.05读作三十五点零五。
故答案为：三十点零五
【点睛】本题主要考查了小数的读法，掌握相关读法是解决本题的关键。
9．
【分析】求比40千克多千克是多少，直接相加即可。
【详解】（千克）
比40千克多千克是千克。
【点睛】分数带单位表具体量，可直接计算。
10． 3.7 二点七五
【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字；
小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字；据此解答。
【详解】根据分析：蜂鸟是世界上最小的鸟，体长约三点七厘米，写作3.7厘米；鸵鸟是世界上最大的鸟，体长约2.75米，读作二点七五米。
11． 7.9 十点四
【分析】小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字；小数的写法，整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。
【详解】根据解析可知，七点九写作：7.9；
10.4读作：十点四。
12． 5 3
【分析】将1看成一个整体，平均分为8份，每份是，表示3个，表示2个，所以是3个加2个等于3＋2＝5（个），即。
5＋3＝8，所以5个再加上3个，即8个，即，所以再加上3个就是1。
【详解】3＋2＝5（个）
5＋3＝8
所以是3个加2个等于5个，再加上3个就是1。
13．九十四点零八
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
【详解】94.08 读作：九十四点零八
所以一套运动服的定价是94.08元，横线上的数读作九十四点零八。
14．×
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【详解】1.60读作：一点六零，所以原题的读法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了小数的读法，要熟练掌握。
15．×
【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每个数位上的数字，由此判断即可。
【详解】3.57读作三点五七，所以原题的读法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查小数的读法，注意小数部分的读法。
16．√
【分析】用小数表示米，整数部分的数表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此可知0.1米是1分米，12个1分米是12分米，是1米2分米，用小数表示是1.2米。
【详解】根据分析可知，
12个0.1米就是1.2米。
故答案为：√
17．×
【分析】80.09在自然数80和81之间，它比80多0.09，距离81为0.91，据此解答。
【详解】80.09在自然数80和81之间，它更接近80。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的认识，因熟练掌握并灵活运用。
18．√
【分析】根据整数的读法（从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零）及小数的读法，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，分别读出各数，再判断。
【详解】390.07读作：三百九十点零七
400.06读作：四百点零六
605.07读作：六百零五点零七
9.058读作：九点零五八
即读出两个“零”的有605.07，共有1个。原题表述正确。
故答案为：√
19．
【分析】小强看完这本书的，小红看完这本书的，则用－即可求出小红比小强少看的部分是这本书的几分之几。
【详解】－＝
答：小红比小强少看的部分是这本书的。
20．；
【分析】将小宇已经完成了这张纸的加上小琪已经完成了这张纸的，求出两人一共完成了这张纸的几分之几。用1减去两人一共完成了这张纸的几分之几，求出还剩下几分之几没有完成。
【详解】＋＝
1－＝
答：两人一共完成了这张纸的，还剩下没有完成。
21．
【分析】用三（2）班男生占全班人数的几分之几减去女生占全班人数的几分之几，即可求出男生比女生多占全班人数的几分之几，据此解答即可。
【详解】
答：男生比女生多占全班人数的。
22．（1）见详解
（2）66厘米；27尺码
【分析】（1）根据明代1尺大约等于33厘米，4尺即4×33＝132（厘米），132厘米≈130厘米，也就是1米30厘米；
（2）2尺也就是2×33＝66（厘米），对照尺码表，2尺对应2尺，但表中无此选项，应该尽量选择稍大的号，太小了穿不下，选择最接近的2尺1寸（27号）。
【详解】（1）33×4＝132（厘米）
132厘米≈130厘米
130厘米＝1米30厘米
约1米 约1米30厘米 约1米60厘米
√
（2）33×2＝66（厘米）
答：大约是66厘米，她应该买27尺码的裤子。
23．
【分析】用两天读了这本书的减去第一天读了这本书的，求出第二天读了这本书的几分之几。
【详解】
答：第二天读了这本书的。
【点睛】本题考查同分母分数减法的应用。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。
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