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2025-2026学年高一下学期期末考试模拟卷02
历史试题
（考试时间：75分钟，分值：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．石家河遗址群，距今约6000到4000年，是长江中游地区已知分布面积最大、保存最完整、时间跨度最长的史前聚落遗址群。在其中的三房湾遗址，发掘了数以万计的厚胎红陶杯残件；在谭家岭遗址出土的240余件玉器，类型丰富、造型奇特，表面有精美的线刻图案、复杂的透雕和细如针尖的钻孔。由此可知（ ）
A．遗址居民掌握了较发达的手工业技术
B．长江流域率先迈入了阶级社会的门槛
C．遗址居民在自由平等中共享劳动成果
D．遗址所处时代出现了完整的国家机构
2．唐太宗在位时期，鼓励寡妇再嫁，对生男丁的家庭予以适当奖励；将婚姻及人口增加的情况纳入对地方官吏考核指标，作为升降参考。这些举措（ ）
A．动摇了儒学的正统地位 B．推动古代官僚政治走向成熟
C．导致重男轻女思想产生 D．适应了社会经济发展的需要
3．中世纪英国某市商人行会规章规定：除基尔特会员之外，任何人皆不得购买蜂蜜、油脂、腌青鱼、磨石、生革、生皮，或任何种类之油，亦不得开设酒馆；违反此项禁令者，一经查明属实，应即没收其货物归于国王。这反映该市（ ）
A．工商业经营范围大受限制 B．工商业者遭受国王的盘剥
C．工商业自治得到王权支持 D．工商业发展导致行业垄断
4．“巴格达城的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴：从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”这段关于阿拉伯帝国的描述可以用来说明当时（ ）
A．中国生产力水平领先 B．帝国实力世界最强
C．亚非拉存在贸易往来 D．黑奴贸易遍及世界
5．7世纪，拜占庭帝国的官方语言从拉丁语过渡为希腊语，拜占庭法学家一直致力于将拉丁语的法律术语转译成希腊语，现代学者称之为“希腊语翻译运动”。这体现了拜占庭法律（ ）
A．体系进入了完备阶段 B．适应帝国变化的需要
C．完成向万民法的过渡 D．影响了整个罗马帝国
6．13世纪开始，在意大利城市，公证人阶层兴起。他们为商人和金融从业者书写商业合同、汇票、期票、信用证，以及与保险、利润和损失有关的详细法律条款，并将其登记入册。这直接说明当时意大利（ ）
A．公证人阶层贵族化 B．商业诉讼的激增
C．经济高度依赖信贷 D．商业贸易规范化
7．2016年3月，俄罗斯人以执政前后国家十个方面的变化为标准，评价20世纪以来俄罗斯的十位领导人的功过，列宁、斯大林、普京的得分均为正面，并列第一，戈尔巴乔夫和叶利钦有9项评价均为负面而位居最后。这体现出俄罗斯人（ ）
A．对历史的认可度比较高 B．注重吸取历史经验教训
C．充满对计划经济的怀念 D．有比较高的历史荣誉感
8．20世纪50年代一80年代，新加坡、韩国、中国香港和台湾地区为实现“工业化”，先后选择进口替代―出口替代―高级进口替代的工业化战略，实现较快发展，被称为亚洲“四小龙”，成为新兴工业化国家和地区的代表。下列有关亚洲“四小龙”发展原因的表述，正确的是（ ）
A．因分享西方发达市场经济国家的繁荣而有较好基础
B．自然资源、市场、地理位置等发展经济的条件优越
C．主要得益于第三次技术革命中发达国家的产业转移
D．抓住机遇并结合本地区情况不断调整经济发展战略
9．图1是1864年美国人托马斯·纳斯特绘制的漫画《与南方妥协》，图2是1865年英国人约翰·坦尼尔绘制的漫画《美国的重新统一》，图中左边军人均代表北方，右边军人均代表南方。这两幅漫画说明（ ）
A．漫画比文字史料价值高 B．本国作者更能揭示真相
C．漫画不能展现历史事实 D．作者立场影响历史解释
10．据统计，俄国1861年改革后，各类农民户均份地都有所减少，绝大部分农民未能如愿成为份地的主人，地主的农奴和包月工还被从领地上驱逐出去，成为无财产的自由劳动者。这次改革（ ）
A．直接触及了沙皇专制制度
B．为资本主义发展创造一定条件
C．推动俄国农业集体化进程
D．使农民获得了完全的人身自由
11．概念的属种关系，又称包含于关系或下属关系，是指一个概念的全部外延包含在另一个概念的外延之中。如“人”与“中国人”的关系就是属种关系的例子，其中“人”是上位概念（属概念），而“中国人”是下位概念（种概念）。完全符合属种关系的是（ ）
A．工业革命——欧洲三大工人运动——英国宪章运动
B．雅尔塔体系——两极格局——华沙条约组织
C．马克思主义诞生——第一国际成立——巴黎公社
D．科学社会主义诞生——十月革命——社会主义思潮
12．1933年，为保证国家工业化所需资金，苏联实行农产品义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品，保证了苏联工业迅速发展并完成工业化。据此可知，当时苏联（ ）
A．农民为工业化做出重要贡献 B．余粮收集制引起了农民不满
C．工业化推动了农业迅速发展 D．突破了计划经济指令的制约
13．列宁在写于1915年8月10日的《论欧洲联邦口号》中提到:“经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。”“这个国家的获得胜利的无产阶级，既然剥夺了资本家并在本国组织了社会主义生产，就会奋起同其余的资本主义世界抗衡，把其他国家的被压迫阶级吸引到自己方面来”。据此可知，列宁认为（ ）
A．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利"
B．“公社……只能显示出走向属于人民掌权的政府的趋势”
C．“全世界无产者，联合起来”
D．“重工业是发展社会主义经济一切部门的基础”
14．一战前德国是拉丁美洲重要的经济伙伴，拉美大量农产品输向德国，一战爆发后两国贸易大幅度减少，有些方面甚至清零。一战期间东南亚和巴西橡胶业迎来了大发展，当时的中国、日本等国的轻工业也迎来了飞快的发展。这些现象反映（ ）
A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移
C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现
15．2025年4月2日，美国向世界所有国家出口到美国的商品征收10%以上的所谓对等关税。针对这一情况，欧盟、中国、韩国、日本等都采取了不同的反制措施。这反映了（ ）
A．世界多极化趋势的加强 B．经济全球化进程加快 C．地区冲突问题此起彼伏 D．国际力量分化与制衡
16．1959年苏联活疫苗大规模接种试验成功，随后苏联向他国提供活疫苗。1960年在首届联合科学会议上，美国了解了活疫苗实验状况及有效性等问题。1964年美国也用活疫苗替代灭活疫苗，脊髓灰质炎不再被视为“重大医学问题”。这体现了（ ）
A．美苏冷战以医疗领域为主战场 B．两极格局下美苏合作与对抗并存
C．新经济体制推动苏联医疗进步 D．滞胀危机下美国需要与苏联交流
第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
非选择题（本题共3小题，共52分，其中17题18分、18题16分、19题18分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1910—1940年的墨西哥大革命和国家重建，使墨西哥社会发生了巨大的转型，这种转变是一种政治、经济、社会和文化的联动反应。文化革新运动是这场转变的重要内容之一，表现为种族和文化融合思想、土著主义思想的提出，土著主义运动、反教权主义运动、教育改革、壁画艺术运动、墨西哥革命小说的创作、墨西哥民族电影的勃兴，以及在音乐、舞蹈、戏剧等表演艺术方面的新变化。这场运动实质上是一场文化民族主义运动，它导致了墨西哥文化从“西化”转向墨西哥化，树立了墨西哥人的民族自信和文化自信，从而促进了墨西哥现代文化的形成。
——摘编自韩琦《文化革新运动与墨西哥的社会转型（1910—1940）》
材料二 新文化运动狂飙突起，持续十年，成为鸦片战争后最为深刻的思想文化革新运动，对现代中国的思想、文化与政治产生了巨大的塑造作用。新文化运动所开展的对孔子、孔教、儒家纲常的批判，其真正动因并不是否定传统，而是为了反帝制、反复辟，保卫辛亥革命成果。儒家纲常所受到的批判，主要集中在“三纲”上，而对于孔子，当时的批判者更多地采取了历史的分析态度，既肯定其历史贡献，又指出其历史局限性。这种批判从思想文化上终结了中国人对封建帝制的迷信。可以说，正是这一运动在思想文化上为现代中国的塑造奠定了基础、标示了方向。
——摘编自李维武《百年反思：今天我们应当如何看待新文化运动？》
(1)据材料一概括墨西哥文化革新运动的基本情况，并结合所学知识说明其兴起的背景。
(2)据材料二，指出中国新文化运动的特点。
(3)据材料一、二并结合所学知识，简析两国文化革新运动的共同意义。
18．红砖大学是19世纪中期至20世纪初英国建立的一类大学的统称，因其建筑用红砖而得名。阅读材料，回答问题。
材料一 1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学。随着红砖大学发展和社会转型，形成了独特的课程体系。下表为欧文斯学院课程设置。
学年 课程
第一年 化学、数学、法语或者德语等
第二年 工艺化学讲座、几何绘图和机械等
第三年 有机化学、化学实验室、物理实验室等
第四年 着色剂化学、染色及印花等
材料二 红砖大学广泛招收女生，1886-1892年梅森学院科学和人文学科女生占比45%。下图为1877-1907年伯明翰等四所红砖大学女生家长的身份统计情况。
材料三 1870年，英国政府颁布《初等教育法》，为高等教育提供了生源保障。1871年颁布《大学考试法案》，减轻宗教在大学中的影响。1881年为威尔士的大学提供拨款，开创了英国政府资助高等教育的先河。到20世纪初，英国的高校后来居上，在原子能、航空、电子技术、化工等领域都具备了国际先进水平。
——据魏元用《英国工业革命时期红砖大学研究》
提取材料信息，以“红砖大学与工业革命”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1897年至1920年俄国居民的识字状况表
每一千男子中识字人数 每一千女子中识字人数 每一千人口中识字人数
1897年 1920年 1897年 1920年 1897年 1920年
欧俄 326 422 136 255 229 330
北高加索 241 357 56 215 150 281
西伯利亚（西部） 170 307 46 134 108 218
——摘编自《列宁选集》
材料二 列宁基于工农联盟对工业化及政权稳固的重要性，提出四项农村教育措施：一、提升国民教师地位，组织其系统下乡传播文化知识，争取农民认同；二、发动城市工人组建文化帮扶团体，与农村支部建立“结对帮扶”，利用一切资源满足农村文化需求；三、建立计划性城乡文化互动机制，以系统性举措消除资本主义影响，培育社会主义文化土壤；四、通过合作社推动渐进式文化变革，注重全民识字率与实用技能培养（如商业素养），强调需经历完整历史阶段实现文化跃升。这些措施既体现对农民主体地位的尊重，也凸显通过文化纽带巩固工农联盟、夯实社会主义建设根基的战略思维。
——摘编自列宁《日记摘录》
(1)根据材料一，概括1897—1920年俄国居民识字状况的变化特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析列宁提出农村教育措施的背景和意义。
2025-2026学年高一下学期期末考试模拟卷02
历史试题（参考答案）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C A B D B D D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A A C D B
17．(1)基本情况：与政治、经济、社会转变联动；涉及内容广泛；践行文化民族主义；形成现代文化。
背景：独立后的墨西哥仍面临继续进行民族民主革命的任务；墨西哥资产阶级革命和卡德纳斯改革的进行
(2)特点：持续时间长；旨在捍卫民主共和；对传统文化的理性（或客观、辩证）批判；影响巨大等。
(3)促进思想解放；促进民族文化的传承或创新；促进社会进步与转型（推动本国的近代化）等。
18．红砖大学与工业革命工业革命推动英国社会发生深刻变革，红砖大学应运而生并在多方面深受工业革命影响，同时也反作用于工业革命。
随着工业革命的推进，英国经济快速发展，对专业技术人才需求大增。1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学，此后这类大学不断发展。在课程设置上，欧文斯学院的课程紧密围绕工业生产需求，涵盖化学、数学、机械等多个领域，从基础学科到专业应用层层递进，为工业发展培养了大量专业人才，满足了工业生产对技术知识的迫切需要。
红砖大学在教育理念上较为先进，广泛招收女生。1886-1892年梅森学院科学和人文学科女生占比45%，这不仅提高了女性的受教育水平，促进了教育公平，也为社会培养了更多元化的人才，为工业发展注入了新的活力。而且，从女生家长身份统计来看，涉及多个阶层，反映出红砖大学招生来源广泛，能吸纳不同背景的学生，进一步扩大了人才培养的范围。
英国政府在这一时期也积极推动高等教育发展，为红砖大学创造了良好的发展环境。1870年颁布的《初等教育法》保障了高等教育的生源；1871年的《大学考试法案》减轻了宗教对大学的影响，使大学教育更加注重科学和实用知识；1881年对威尔士大学的拨款开创了政府资助高等教育的先河。在政府支持和自身发展下，到20世纪初，英国高校在原子能、航空等多个领域达到国际先进水平，为英国工业的持续发展和技术创新提供了坚实的智力支持和技术保障。
综上所述，工业革命为红砖大学的兴起和发展提供了契机和需求，红砖大学通过培养人才、推动科研等方式，反哺工业革命，两者相互促进，共同推动了英国社会的进步与发展。
19．(1)变化特点：从整体上看，识字水平有所提高；分地区而言，欧俄地区识字人数高于其他地区；男性识字率高于女性，但差距缩小。
(2)背景：巩固工农联盟和苏维埃政权的需要；即将进行社会主义建设的探索；俄国人民识字率低，农村文化水平相对落后。
意义：提高了农民的文化素养，促进了农村教育事业发展；有利于巩固工农联盟，为社会主义建设奠定群众基础；推动了社会主义文化的培育，抵制资本主义思想影响；为苏俄工业化建设提供了人力和文化支持；为其他国家的经济建设探索提供了借鉴。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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