资源简介

广西贵港市港南区2024-2025学年四年级下册期末考试数学试卷
一、聪明的你来填一填。
1．观察左边的圆柱和正方体，判断右边的图形是从哪面看到的。（前面、上面、左面）。
　 　　 　
【答案】前面；上面
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：
前面 上面
故答案为：前面；上面。
【分析】从前面看，圆柱看到的是长方形，正方体看到的是正方形；从上面看，圆柱看到的是圆，正方体看到的是正方形。
2．已知正方形的边长是a，那么它的面积是　 　，当a等于6厘米时，它的面积等于　 　平方厘米。
【答案】a×a；36
【知识点】正方形的面积；用字母表示数；含字母式子的化简与求值
【解析】【解答】解：正方形面积＝a×a
当a＝6厘米时，正方形的面积是6×6＝36（平方厘米）
故答案为：a×a；36。
【分析】第一空：正方形面积＝边长×边长，
第二空：把a＝6代入进行计算即可。
3．平行四边形的对角　 　，等腰梯形的两个底角　 　。
【答案】相等；相等
【知识点】平行四边形的特征及性质；梯形的特征及分类
【解析】【解答】解：平行四边形的对角相等，等腰梯形的两个底角相等。
故答案为：相等；相等。
【分析】平行四边形的特点是两组对边分别平行且相等，对角相等；等腰梯形的特点是：两腰相等，两个底角相等。
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2.03元　 　2元3角 1.5米　 　1米50毫米 3.4万千米　 　34000千米
【答案】；；=
【知识点】多位小数的大小比较；小数点向左移动引起小数大小的变化；小数点向右移动引起小数大小的变化；货币单位及其换算；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：0.03元×100=3分，所以2.03元＜2元3角。
0.5米×1000=500毫米，所以所以1.5米＞1米50毫米。
34000＝3.4万，所以3.4万千米＝34000千米
故答案为：＜；＞；=。
【分析】1元=100分，1米=1000毫米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。一个数乘以10、100、1000，就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位。
一个数除以10、100、1000，就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。
把一个数化为以万为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动四位，然后在后面添上万字，小数末尾有0的，要把0去掉。
5．2÷（　　）＝。
【答案】3；4；9
【知识点】整数除法与分数的关系；分数的基本性质
【解析】【解答】解：。
故答案为：3；4；9。
【分析】分数与除法的关系，除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母；分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变。据此解答。
6．果园里有苹果树24棵，梨树72棵，苹果树棵数是梨树棵数的　 　（填最简分数），梨树棵数是苹果树棵数的　 　倍。
【答案】；3
【知识点】整数除法与分数的关系；分数的基本性质；最简分数的特征
【解析】【解答】解：24÷72＝＝，所以苹果树棵数是梨树棵数的；
72÷24＝3，所以梨树棵数是苹果树棵数的3倍。
故答案为：；3。
【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算，结果要化为最简分数；求一个数是另一个数的几倍，也要用除法计算。
7．一个小数由5个十、30个0.001组成，这个小数写作　 　，根据小数的性质，省略这个小数末尾的零，可以改写成　 　，改写后，它最小的计数单位是　 　。
【答案】50.030；50.03；0.01
【知识点】小数的读写；小数的数位与计数单位；小数的性质
【解析】【解答】解：5个十是50、30个0.001是0.030，这个小数写作50.030，
50.030=50.03，它最小的计数单位是0.01。
故答案为：50.030；50.03；0.01。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。
小数的计数单位是根据小数点后的位数来确定的，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，以此类推。
8．小明在探究六边形的内角和时，他从六边形的一个顶点依次连接与这个顶点不相连的其它顶点，这样就把六边形分成　 　个三角形，因为三角形的内角和是180°，所以小明推算出六边形的内角和是　 　°。
【答案】4；720
【知识点】三角形的内角和；多边形的内角和
【解析】【解答】解：如图，把六边形分成4个三角形，
180°×4＝720°，六边形的内角和是720°。
故答案为：4；720。
【分析】（多边形的边数-2）×180°=多边形的内角和。
9．观察。
点A用小数表示是　 　，点B表示的小数比点A表示的小数多　 　个　 　（填计数单位），点B还可以用分数表示为　 　。
【答案】0.4；3；0.1；
【知识点】一位小数的加法和减法；小数的意义；小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：0.7－0.4＝0.3
点A用小数表示是0.4，点B表示的小数比点A表示的小数多3个0.1，点B还可以用分数表示为。
故答案为：0.4；3；0.1；。
【分析】从0到1一共平均分成了10小格，一小格就是0.1，也就是；据此解答。
二、精明的你来判一判：对的打“√”，错的打“×”。
10．等腰三角形、等边三角形、梯形都是轴对称图形。(　　)
【答案】错误
【知识点】轴对称；等腰三角形认识及特征；等边三角形认识及特征；梯形的特征及分类
【解析】【解答】解：等腰梯形是轴对称图形，有1条对称轴；其余的梯形不是轴对称图形，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
11．的分子、分母同时加上4，分数变大。(　　)
【答案】正确
【知识点】分数的基本性质
【解析】【解答】解：原分数为，根据分数的基本性质可以化为，
分子和分母同时加4后得到，
＜，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变。
同分母分数比较大小，分子大的分数大。
12．读数时，200.48一个零也不读。(　　)
【答案】正确
【知识点】小数的读写
【解析】【解答】解：200.48读作：二百点四八。
一个零也不读原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依次读出来。
13．列竖式计算小数加、减法时，“小数点对齐”就是相同数位对齐。（　　）
【答案】正确
【知识点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：列竖式计算小数加、减法时，“小数点对齐”就是相同数位对齐，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】计算小数加法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），从最低位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算小数减法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），哪一位上的数不够减，要从前一位退一当10继续减。
14．最简分数的分子和分母没有公因数。
【答案】错误
【知识点】最简分数的特征
【解析】【解答】解：最简分数的分子和分母只有公因数1，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】分子和分母只有公因数1的分数是最简分数，也可以说分子分母是互质数的分数是最简分数.
三、智慧的你来选一选：把正确答案的序号填在（ ）里。
15．下面分数是最简分数的是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】最简分数的特征
【解析】【解答】解：A：2和7只有公因数1，所以是最简分数。
B：4和6的公因数有1、2，所以不是最简分数。
C：3和9的公因数有1、3，所以不是最简分数。
故答案为：A。
【分析】分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
16．下面小数与8.06相等的是（　　）。
A．8.60 B．8.060 C．80.6
【答案】B
【知识点】小数的性质
【解析】【解答】解：8.06＝8.060
与8.06相等的是8.060。
故答案为：B。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
17．n是非零自然数，下面（　　）一定是2的倍数。
A．n＋2 B．2n C．n÷2
【答案】B
【知识点】2、5的倍数的特征；用字母表示数
【解析】【解答】解：A：n+2＝1＋2＝3，3不是2的倍数，
B：2n=2×n，一定是2的倍数，
C：n÷2=7÷2＝31，3不是2的倍数，
故答案为：B。
【分析】能被2整除的数都是2的倍数。
18．下面问题中，需要用公因数解决的是（　　）。
A．100颗糖平均分给5个人
B．汽车3小时行驶210千米，求速度
C．将长24cm和36cm的木条截成长度相等的小段，无剩余
【答案】C
【知识点】平均数的初步认识及计算；公因数与最大公因数；速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【解答】解：A：100颗糖平均分给5个人。用100除以5即可求出每个人分的糖数，不需要用公因数；
B：汽车3小时行驶210千米，求速度。用210除以3即可求出速度，不需要用公因数；
C：将长24cm和36cm的木条截成长度相等的小段，无剩余。先把24与36分解质因数，再找出它们的公因数即可作为每个小段的长度，需要用公因数。
故答案为：C。
【分析】两个数共有的因数叫做公因数；据此解答。
19．四条线段的长度分别是2厘米、4厘米、5厘米、7厘米，任意选择其中3条，可以围成（　　）个不同的三角形。
A．2 B．3 C．4
【答案】A
【知识点】三角形的特点
【解析】【解答】解：2厘米+4厘米＞5厘米，所以2厘米4厘米5厘米能围成三角形；
4厘米+5厘米＞7厘米，所以4厘米5厘米7厘米能围成三角形；
可以围成2个不同的三角形。
故答案为：A。
【分析】判断能不能围成三角形的方法：三角形两条短边之和必须大于第三边。
四、细心的你请你算一算。
20．直接写出得数。
8－4.6＝ 0.87＋1.3＝
125×40＝ 6÷8＝ 7n＋3n＝ 201×19≈
【答案】8－4.6＝3.4 0.87＋1.3＝ 2.17 1
125×40＝5000 6÷8＝ 7n＋3n＝10n 201×19≈4000
【知识点】一位小数的加法和减法；多位小数的加减法；同分母分数加减法；三位数乘两位数的估算
【解析】【分析】计算小数的加法和减法，先把小数的小数点对齐， 再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
分数与除法的关系：分数的分子是被除数，分数的分母是除数。
估算三位数乘两位数时，一般把三位数看做最接近它的整百数，两位数看做最接近它的整十数，然后再计算。
21．用竖式计算下面各题。
360×24＝ 508×18＝ 22.38＋17.42＝ 52.2－23.06＝
【答案】解：
360×24＝8640 508×18＝ 9144 22.38＋17.42＝39.8 52.2－23.06＝29.14
【知识点】多位小数的加减法；三位数乘两位数的笔算乘法
【解析】【分析】三位数乘两位数的竖式计算时，个位对齐，先用两位数个位上的数和三位数的每一位上的数相乘，乘得结果和个位对齐，再用两位数十位上的数和三位数的每一位上的数相乘，乘得结果和十位对齐，最后把两次乘得结果相加；
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
22．计算下面各题，后两题用简便方法计算。
9.84－（13.26－6.72）
56×99＋56 6.89＋2.57＋3.11
【答案】解：
9.84－（13.26－6.72）
＝9.84－6.54
＝3.3
56×99＋56
＝56×99＋56×1
＝56×（99＋1）
＝56×100
＝5600
6.89＋2.57＋3.11
＝（6.89＋3.11）＋2.57
＝10＋2.57
＝12.57
【知识点】小数加减混合运算；分数加减混合运算及应用；整数乘法分配律；小数加法运算律
【解析】【分析】第一题：同分母的分数加减法，分母不变，分子相加减；
第二题：运算顺序：先计算小括号里的减法，再计算括号外的减法；
第三题：一个相同的数分别同两个不同的数相乘，积相加，等于这个相同的数乘另外两个不同数的和。据此简算；
第四题：先运用加法交换律交换后两个数的位置，再按照从左到右的顺序进行计算。
五、动手操作。
23．下表是红星小学四（2）班同学身高统计表。
身高（厘米） 130以下 130~139 140~149 149以上
男生（名） 4 8 7 4
女生（名） 2 6 9 3
（1）请你根据统计表中的数据完成下面的统计图。
红星小学四（2）班同学身高统计图
（2）男生身高在130厘米~149厘米共　 　人，占男生人数的　 　。
（3）全班身高在140厘米~149厘米共　 　人，占全班人数的　 　。
【答案】（1）解：
（2）15；
（3）16；
【知识点】复式条形统计图的特点及绘制；分数的简单应用--占总数的几分之几；从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）男生总人数：4＋8＋7＋4＝23（人）
男生130厘米~149厘米的人生：23－4－4＝15（人）
男生身高在130厘米~149厘米的人数占男生人数的。
（3）女生总人数：2＋6＋9＋3＝20（人）
全班总人数：20＋23＝43（人）
全班140厘米~149厘米的人生：7＋9＝16（人）
全班身高在140厘米~149厘米的人生占全班人数的。
故答案为：（2）15；；（3）16；。
【分析】（1）条形统计图中，纵坐标表示人数，横坐标表示身高范围，把男、女生各个身高段的人数分别用直条表示出来。
（2）男生身高在130厘米~149厘米的人数÷男生总人数=男生身高在130厘米~149厘米的人数占男生人数的几分之几。
（3）身高在140厘米~149厘米的人数÷全班总人数=全班身高在140厘米~149厘米的人数占全班人数的几分之几。
六、实践应用，解决问题。
24．工程队计划3天修完一条路，第一天修了这条路的，第二天修了这条路的，这条路还剩几分之几没有修？
【答案】解：1－（＋）
＝1－
＝
答：这条路还剩没有修。
【知识点】同分母分数加减法；分数加减混合运算及应用
【解析】【分析】把这条路看成一个整体，用1表示；单位1-第一天修了这条路的几分之几-第二天修了这条路的几分之几=还剩这条路的几分之几没有修。
25．一箱牛奶38.5元，一袋面包比牛奶便宜12.8元，买一箱牛奶和一袋面包一共需要多少元？
【答案】解：38.5－12.8＋38.5
＝25.7＋38.5
＝64.2（元）
答：买一箱牛奶和一袋面包一共需要64.2元。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】一箱牛奶的价格-12.8元=一袋面包的价格。一袋面包的价格+一箱牛奶的价格=一共需要的钱数。
26．用一条绳子刚好能围成一个边长是9厘米的正方形而没有剩余，用这条绳子围成一个最大的等边三角形，它的边长是多少厘米？
【答案】解：9×4÷3
=36÷3
=12（厘米）
答：边长是12厘米。
【知识点】正方形的周长；等边三角形认识及特征；三角形的周长
【解析】【分析】边长×4=正方形的周长，正方形的周长=等边三角形的周长，等边三角形的周长÷3=等边三角形的边长。
27．一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时行驶了210千米，后2小时行驶了150千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
【答案】解：（210＋150）÷（3＋2）
＝360÷5
＝72（千米）
答：这辆汽车平均每小时行驶72千米。
【知识点】速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【分析】行驶的总路程÷行驶的总时间=行驶的平均速度。
28．红红和聪聪同时看一本120页的课外书，红红已经看了这本书的，聪聪看了这本书的。
（1）计算红红看的页数时，小明根据分数的意义：先把120页平均分成4份，每份是　 　页，3份就是　 　页。
（2）请参照小明的想法，列式解答出聪聪看的页数。
【答案】（1）30；90
（2）解：120÷5×4
＝24×4
＝96（页）
答：聪聪看了96页。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：120÷4＝30（页），30×3＝90（页）
把120页平均分成4份，每份是30页，3份就是90页。
故答案为：（1）30；90。
【分析】（1）表示把120页平均分成4份，求其中的3份是多少页？总页数÷总份数=每份的页数，每份的页数×3份=3份的页数；
（2）表示把120页平均分成5份，求其中的4份是多少页？总页数÷总份数=每份的页数，每份的页数×4份=4份的页数。
1 / 1广西贵港市港南区2024-2025学年四年级下册期末考试数学试卷
一、聪明的你来填一填。
1．观察左边的圆柱和正方体，判断右边的图形是从哪面看到的。（前面、上面、左面）。
　 　　 　
2．已知正方形的边长是a，那么它的面积是　 　，当a等于6厘米时，它的面积等于　 　平方厘米。
3．平行四边形的对角　 　，等腰梯形的两个底角　 　。
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2.03元　 　2元3角 1.5米　 　1米50毫米 3.4万千米　 　34000千米
5．2÷（　　）＝。
6．果园里有苹果树24棵，梨树72棵，苹果树棵数是梨树棵数的　 　（填最简分数），梨树棵数是苹果树棵数的　 　倍。
7．一个小数由5个十、30个0.001组成，这个小数写作　 　，根据小数的性质，省略这个小数末尾的零，可以改写成　 　，改写后，它最小的计数单位是　 　。
8．小明在探究六边形的内角和时，他从六边形的一个顶点依次连接与这个顶点不相连的其它顶点，这样就把六边形分成　 　个三角形，因为三角形的内角和是180°，所以小明推算出六边形的内角和是　 　°。
9．观察。
点A用小数表示是　 　，点B表示的小数比点A表示的小数多　 　个　 　（填计数单位），点B还可以用分数表示为　 　。
二、精明的你来判一判：对的打“√”，错的打“×”。
10．等腰三角形、等边三角形、梯形都是轴对称图形。(　　)
11．的分子、分母同时加上4，分数变大。(　　)
12．读数时，200.48一个零也不读。(　　)
13．列竖式计算小数加、减法时，“小数点对齐”就是相同数位对齐。（　　）
14．最简分数的分子和分母没有公因数。
三、智慧的你来选一选：把正确答案的序号填在（ ）里。
15．下面分数是最简分数的是（　　）。
A． B． C．
16．下面小数与8.06相等的是（　　）。
A．8.60 B．8.060 C．80.6
17．n是非零自然数，下面（　　）一定是2的倍数。
A．n＋2 B．2n C．n÷2
18．下面问题中，需要用公因数解决的是（　　）。
A．100颗糖平均分给5个人
B．汽车3小时行驶210千米，求速度
C．将长24cm和36cm的木条截成长度相等的小段，无剩余
19．四条线段的长度分别是2厘米、4厘米、5厘米、7厘米，任意选择其中3条，可以围成（　　）个不同的三角形。
A．2 B．3 C．4
四、细心的你请你算一算。
20．直接写出得数。
8－4.6＝ 0.87＋1.3＝
125×40＝ 6÷8＝ 7n＋3n＝ 201×19≈
21．用竖式计算下面各题。
360×24＝ 508×18＝ 22.38＋17.42＝ 52.2－23.06＝
22．计算下面各题，后两题用简便方法计算。
9.84－（13.26－6.72）
56×99＋56 6.89＋2.57＋3.11
五、动手操作。
23．下表是红星小学四（2）班同学身高统计表。
身高（厘米） 130以下 130~139 140~149 149以上
男生（名） 4 8 7 4
女生（名） 2 6 9 3
（1）请你根据统计表中的数据完成下面的统计图。
红星小学四（2）班同学身高统计图
（2）男生身高在130厘米~149厘米共　 　人，占男生人数的　 　。
（3）全班身高在140厘米~149厘米共　 　人，占全班人数的　 　。
六、实践应用，解决问题。
24．工程队计划3天修完一条路，第一天修了这条路的，第二天修了这条路的，这条路还剩几分之几没有修？
25．一箱牛奶38.5元，一袋面包比牛奶便宜12.8元，买一箱牛奶和一袋面包一共需要多少元？
26．用一条绳子刚好能围成一个边长是9厘米的正方形而没有剩余，用这条绳子围成一个最大的等边三角形，它的边长是多少厘米？
27．一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时行驶了210千米，后2小时行驶了150千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
28．红红和聪聪同时看一本120页的课外书，红红已经看了这本书的，聪聪看了这本书的。
（1）计算红红看的页数时，小明根据分数的意义：先把120页平均分成4份，每份是　 　页，3份就是　 　页。
（2）请参照小明的想法，列式解答出聪聪看的页数。
答案解析部分
1．【答案】前面；上面
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：
前面 上面
故答案为：前面；上面。
【分析】从前面看，圆柱看到的是长方形，正方体看到的是正方形；从上面看，圆柱看到的是圆，正方体看到的是正方形。
2．【答案】a×a；36
【知识点】正方形的面积；用字母表示数；含字母式子的化简与求值
【解析】【解答】解：正方形面积＝a×a
当a＝6厘米时，正方形的面积是6×6＝36（平方厘米）
故答案为：a×a；36。
【分析】第一空：正方形面积＝边长×边长，
第二空：把a＝6代入进行计算即可。
3．【答案】相等；相等
【知识点】平行四边形的特征及性质；梯形的特征及分类
【解析】【解答】解：平行四边形的对角相等，等腰梯形的两个底角相等。
故答案为：相等；相等。
【分析】平行四边形的特点是两组对边分别平行且相等，对角相等；等腰梯形的特点是：两腰相等，两个底角相等。
4．【答案】；；=
【知识点】多位小数的大小比较；小数点向左移动引起小数大小的变化；小数点向右移动引起小数大小的变化；货币单位及其换算；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：0.03元×100=3分，所以2.03元＜2元3角。
0.5米×1000=500毫米，所以所以1.5米＞1米50毫米。
34000＝3.4万，所以3.4万千米＝34000千米
故答案为：＜；＞；=。
【分析】1元=100分，1米=1000毫米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。一个数乘以10、100、1000，就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位。
一个数除以10、100、1000，就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。
把一个数化为以万为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动四位，然后在后面添上万字，小数末尾有0的，要把0去掉。
5．【答案】3；4；9
【知识点】整数除法与分数的关系；分数的基本性质
【解析】【解答】解：。
故答案为：3；4；9。
【分析】分数与除法的关系，除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母；分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变。据此解答。
6．【答案】；3
【知识点】整数除法与分数的关系；分数的基本性质；最简分数的特征
【解析】【解答】解：24÷72＝＝，所以苹果树棵数是梨树棵数的；
72÷24＝3，所以梨树棵数是苹果树棵数的3倍。
故答案为：；3。
【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算，结果要化为最简分数；求一个数是另一个数的几倍，也要用除法计算。
7．【答案】50.030；50.03；0.01
【知识点】小数的读写；小数的数位与计数单位；小数的性质
【解析】【解答】解：5个十是50、30个0.001是0.030，这个小数写作50.030，
50.030=50.03，它最小的计数单位是0.01。
故答案为：50.030；50.03；0.01。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。
小数的计数单位是根据小数点后的位数来确定的，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，以此类推。
8．【答案】4；720
【知识点】三角形的内角和；多边形的内角和
【解析】【解答】解：如图，把六边形分成4个三角形，
180°×4＝720°，六边形的内角和是720°。
故答案为：4；720。
【分析】（多边形的边数-2）×180°=多边形的内角和。
9．【答案】0.4；3；0.1；
【知识点】一位小数的加法和减法；小数的意义；小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：0.7－0.4＝0.3
点A用小数表示是0.4，点B表示的小数比点A表示的小数多3个0.1，点B还可以用分数表示为。
故答案为：0.4；3；0.1；。
【分析】从0到1一共平均分成了10小格，一小格就是0.1，也就是；据此解答。
10．【答案】错误
【知识点】轴对称；等腰三角形认识及特征；等边三角形认识及特征；梯形的特征及分类
【解析】【解答】解：等腰梯形是轴对称图形，有1条对称轴；其余的梯形不是轴对称图形，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
11．【答案】正确
【知识点】分数的基本性质
【解析】【解答】解：原分数为，根据分数的基本性质可以化为，
分子和分母同时加4后得到，
＜，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】分数的基本性质：分数的分子与分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变。
同分母分数比较大小，分子大的分数大。
12．【答案】正确
【知识点】小数的读写
【解析】【解答】解：200.48读作：二百点四八。
一个零也不读原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依次读出来。
13．【答案】正确
【知识点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：列竖式计算小数加、减法时，“小数点对齐”就是相同数位对齐，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】计算小数加法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），从最低位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算小数减法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），哪一位上的数不够减，要从前一位退一当10继续减。
14．【答案】错误
【知识点】最简分数的特征
【解析】【解答】解：最简分数的分子和分母只有公因数1，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】分子和分母只有公因数1的分数是最简分数，也可以说分子分母是互质数的分数是最简分数.
15．【答案】A
【知识点】最简分数的特征
【解析】【解答】解：A：2和7只有公因数1，所以是最简分数。
B：4和6的公因数有1、2，所以不是最简分数。
C：3和9的公因数有1、3，所以不是最简分数。
故答案为：A。
【分析】分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
16．【答案】B
【知识点】小数的性质
【解析】【解答】解：8.06＝8.060
与8.06相等的是8.060。
故答案为：B。
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
17．【答案】B
【知识点】2、5的倍数的特征；用字母表示数
【解析】【解答】解：A：n+2＝1＋2＝3，3不是2的倍数，
B：2n=2×n，一定是2的倍数，
C：n÷2=7÷2＝31，3不是2的倍数，
故答案为：B。
【分析】能被2整除的数都是2的倍数。
18．【答案】C
【知识点】平均数的初步认识及计算；公因数与最大公因数；速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【解答】解：A：100颗糖平均分给5个人。用100除以5即可求出每个人分的糖数，不需要用公因数；
B：汽车3小时行驶210千米，求速度。用210除以3即可求出速度，不需要用公因数；
C：将长24cm和36cm的木条截成长度相等的小段，无剩余。先把24与36分解质因数，再找出它们的公因数即可作为每个小段的长度，需要用公因数。
故答案为：C。
【分析】两个数共有的因数叫做公因数；据此解答。
19．【答案】A
【知识点】三角形的特点
【解析】【解答】解：2厘米+4厘米＞5厘米，所以2厘米4厘米5厘米能围成三角形；
4厘米+5厘米＞7厘米，所以4厘米5厘米7厘米能围成三角形；
可以围成2个不同的三角形。
故答案为：A。
【分析】判断能不能围成三角形的方法：三角形两条短边之和必须大于第三边。
20．【答案】8－4.6＝3.4 0.87＋1.3＝ 2.17 1
125×40＝5000 6÷8＝ 7n＋3n＝10n 201×19≈4000
【知识点】一位小数的加法和减法；多位小数的加减法；同分母分数加减法；三位数乘两位数的估算
【解析】【分析】计算小数的加法和减法，先把小数的小数点对齐， 再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
分数与除法的关系：分数的分子是被除数，分数的分母是除数。
估算三位数乘两位数时，一般把三位数看做最接近它的整百数，两位数看做最接近它的整十数，然后再计算。
21．【答案】解：
360×24＝8640 508×18＝ 9144 22.38＋17.42＝39.8 52.2－23.06＝29.14
【知识点】多位小数的加减法；三位数乘两位数的笔算乘法
【解析】【分析】三位数乘两位数的竖式计算时，个位对齐，先用两位数个位上的数和三位数的每一位上的数相乘，乘得结果和个位对齐，再用两位数十位上的数和三位数的每一位上的数相乘，乘得结果和十位对齐，最后把两次乘得结果相加；
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
22．【答案】解：
9.84－（13.26－6.72）
＝9.84－6.54
＝3.3
56×99＋56
＝56×99＋56×1
＝56×（99＋1）
＝56×100
＝5600
6.89＋2.57＋3.11
＝（6.89＋3.11）＋2.57
＝10＋2.57
＝12.57
【知识点】小数加减混合运算；分数加减混合运算及应用；整数乘法分配律；小数加法运算律
【解析】【分析】第一题：同分母的分数加减法，分母不变，分子相加减；
第二题：运算顺序：先计算小括号里的减法，再计算括号外的减法；
第三题：一个相同的数分别同两个不同的数相乘，积相加，等于这个相同的数乘另外两个不同数的和。据此简算；
第四题：先运用加法交换律交换后两个数的位置，再按照从左到右的顺序进行计算。
23．【答案】（1）解：
（2）15；
（3）16；
【知识点】复式条形统计图的特点及绘制；分数的简单应用--占总数的几分之几；从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）男生总人数：4＋8＋7＋4＝23（人）
男生130厘米~149厘米的人生：23－4－4＝15（人）
男生身高在130厘米~149厘米的人数占男生人数的。
（3）女生总人数：2＋6＋9＋3＝20（人）
全班总人数：20＋23＝43（人）
全班140厘米~149厘米的人生：7＋9＝16（人）
全班身高在140厘米~149厘米的人生占全班人数的。
故答案为：（2）15；；（3）16；。
【分析】（1）条形统计图中，纵坐标表示人数，横坐标表示身高范围，把男、女生各个身高段的人数分别用直条表示出来。
（2）男生身高在130厘米~149厘米的人数÷男生总人数=男生身高在130厘米~149厘米的人数占男生人数的几分之几。
（3）身高在140厘米~149厘米的人数÷全班总人数=全班身高在140厘米~149厘米的人数占全班人数的几分之几。
24．【答案】解：1－（＋）
＝1－
＝
答：这条路还剩没有修。
【知识点】同分母分数加减法；分数加减混合运算及应用
【解析】【分析】把这条路看成一个整体，用1表示；单位1-第一天修了这条路的几分之几-第二天修了这条路的几分之几=还剩这条路的几分之几没有修。
25．【答案】解：38.5－12.8＋38.5
＝25.7＋38.5
＝64.2（元）
答：买一箱牛奶和一袋面包一共需要64.2元。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】一箱牛奶的价格-12.8元=一袋面包的价格。一袋面包的价格+一箱牛奶的价格=一共需要的钱数。
26．【答案】解：9×4÷3
=36÷3
=12（厘米）
答：边长是12厘米。
【知识点】正方形的周长；等边三角形认识及特征；三角形的周长
【解析】【分析】边长×4=正方形的周长，正方形的周长=等边三角形的周长，等边三角形的周长÷3=等边三角形的边长。
27．【答案】解：（210＋150）÷（3＋2）
＝360÷5
＝72（千米）
答：这辆汽车平均每小时行驶72千米。
【知识点】速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【分析】行驶的总路程÷行驶的总时间=行驶的平均速度。
28．【答案】（1）30；90
（2）解：120÷5×4
＝24×4
＝96（页）
答：聪聪看了96页。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：120÷4＝30（页），30×3＝90（页）
把120页平均分成4份，每份是30页，3份就是90页。
故答案为：（1）30；90。
【分析】（1）表示把120页平均分成4份，求其中的3份是多少页？总页数÷总份数=每份的页数，每份的页数×3份=3份的页数；
（2）表示把120页平均分成5份，求其中的4份是多少页？总页数÷总份数=每份的页数，每份的页数×4份=4份的页数。
1 / 1

展开更多......

收起↑