资源简介

？③
”(文天祥《过零丁洋》)的
到处遇到好玩的事。拥有这本书的同学很骏，要看必须巴结他。我本
2026年初中学业水平调研
民族气节：洞察世事变迁，我们领悟“④」
不以为意，没想深间瞰了几眼，一看就上了瘾一小灵通竞能开着飞
⑤
”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的
机似的东西到处跑，还去看轮船。我至着头看到上课，想得身上发穿。
九年级语文
新生与希望；立志高远，我们当有“⑥
,⑦
放学后我陪他走了一条根本不是同路的路，才借到了书。我一路看到
”(杜甫《望岳》)的豪情壮志；修身自持，我们当有
家，母亲吃了一惊：走路都看书，这孩子变了！那本书就是《小灵通漫
注意事项：
“出淤泥而不染，⑧
”(周敦颐《爱莲说》)的高
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
游未来》，叶永烈先生著。后来我跟很多小孩推荐过，推荐的时候完
洁操守。愿我们以诗为伴，以文为友，在经典的长河中涵养心灵，让
全忘了现在已经过了2000年；而现在，我们还不能像小灵通那样驾驶
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填
经典照亮我们的人生之路！
飞艇到处跑。
写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
【任务四：图文共赏，链接现实】
⑤《快乐王子》是王尔德的，前些时候买了他的全条，又翻到了这
一、积累与运用（共23分）
为迎接第31个“世界读书日”，我校九年级将举办主题为“书香
为了营造文化节氛围，学生会设计了主题海报。请你观察下面的
个小童话。多年后再读，终于看到了快乐王子眼中的贫穷、苦难和爱。
润校园，经典启人生”的校园文化节。你作为班级代表，需要参与完
海报，完成任务。（共7分》
以前小，只党得浮想联翩，要是能变成那只燕子，到处飞到处看，该多
成以下筹备任务。
有意思：鸟眼虽小，看的却比人宽广，世界的一角被燕子状起来，露出
【任务一：正音正字，传承经典】
了真相；快乐王子也不错，站得高看得远，披金挂银，眼晴都是宝石玛
瑙，阳光一照，除了光，还是光。可惜最后倒搦了，燕子也死了，我很伤
在布置“经典名言长廊”时，有同学撰写了下面的导语，请你帮他
解决其中的字音、字形问题。（共4分）
心。现在的伤心完全不同了，不再是一个东西消失的伤心，是王尔德
漫步于经典的长廊，我们仿佛能听到先贤们对理想的执着呼唤。
的伤心。
孔子面对滔滔江水，发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨，着(
⑥《少年文艺》是我初中时在阅览室里偶然见到的。我三年只去
实令我们警醒；诸葛亮在《誡子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以
过两次阅览室，却对这本杂志念念不忘。高中后我把能找到的《少年
致远”的教诲，更是无数后人修身养性的准则。他们的话语如明灯，
书落作舟载梦远航
文艺》都看了，然后开始想写东西。高二写第一个小说前，我又把它
照亮我们前行的道路，让我们在喧(x60)
的尘世中，不至于迷
6.请用简洁的语言，按照一定的空间顺序，介绍这幅海报的画面
翻出来看了一遍，以便找到榜样和信心。大学时的一篇文章终于在
失方向，并懂得唯有摒除躁动与浮华，潜(
)心向学，方能担起时
内容。(3分)
《少年文艺》上发表，我总觉得算是了了心愿。
⑦去年的六一儿童节，我在书店先后碰到两个孩子买（草房子〉」
代(fù)
予青年的责任。
7.结合本次文化节“书香润校园，经典启人生”的主题，淡谈你对海报
我觉得现在的孩子很幸福，这么小就能有到《草房子)这样纯净和美
1.请确认导语中加点字的读音，选出正确的选项。(2分)》
中“书香作舟，载梦远航”这一设计理念的理解。(4分)
好的书。回忆起我在年青时读到这本小说，它让我感受到了情感的力
(1)若(
)A.zhao
B.zhu6
二、现代文阅读（共28分】
(2)潜(
)A.qian
B.qian
量、智慧的力量和美的力量，让我看到了过去的认识和坚持，竞不同租
(一)阅读下文，完成8~11题。（共17分）
2.请根据拼音，在横线上填写正确的汉字。(2分)
度地远离了质朴、纯美、清静和安宁。古人说的“澡雪精神”，大约就
纸上少年
是这样。
(1)喧(xi0o)
(2)(f位)
予
徐测臣
⑧又一个儿童的节日要到了，我倚老卖小的检点让我发现，一个
%
【任务二：咬文嚼字，锤炼语言】
①书多了未必是件好玩的事，现在我常常要对着满架的书发愁
在整理“读书分享会”发言稿时，你发现下面文段中有一处语病
人不是一下子长大的，都有着漫长的年少时光。当然，如果有书籍，年
什么时候买了这么多书？什么时候才能看完这些书？什么时候开始
和一个不完整的排比句，请帮忙修改并补充。（共4分）
少的时光就不会太漫长，它会变短，像青蛙的三级跳，先从一本好玩的
读书变得不一样了？
通过阅读《红星照耀中国》，使我走进了那段波澜壮阔的革命岁
书，然后跳到一本感动的书，最后跳到一本深刻的书，三跳两跳就到了
②我的文学启蒙很迟，小时侯家里的书少，除了学校发的课本，平
月，深刻感悟了信仰的力量。这本书不仅记录了长征路上艰苦卓绝的
现在。
历程，还展现了革命先辈们乐观向上、甘于奉献的精神风貌。正是红
常阅读最多的主要是《中图老年》，都是我祖父订阅的。现在想来，这
(选自《一意孤行)，有删改)】
对一个孩子是多么的不合适，但是当时我还是得到了莫大的快乐。其
8.阅读全文，分条概述作者阅读的书籍以及他从中获得的感受。(4分)
色经典照亮前行之路，苹命精神激励吾業成长，
他的阅读，只能是课本。课文大多忘记了，剩下的，因为各种原因才记
9.阅读下面的句子，按照括号中的要求进行赏析。(4分)
住。比如安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。
3.画横线的句子存在语病，请写出修改意见。(2分)
(1)我歪着头看到上课，想得身上发痒。（赏析加点词语的表达效果）》
4.清仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成语意连贯
③事实上我是用耳朵闷读了这个童话。小学联欢会上，一个姓李
(2)鸟眼虽小，看的却比人宽广，世界的一角被燕子揪起来，露出了
的男老师用普通话朗诵《卖火柴的小女孩》。那时候身边没人说普通
的排比句。(2分)
真相。（从修辞手法的角度赏析）】
话，听到有人当面说普通话，我的险会莫名其妙地发红。李老师开始
【任务三：诗韵流芳，涵养心灵】
10.第③段中，作者说李老师“和安徒生一样不朽”。请结合内容，分
5.“诗文吟诵会”需要一段开场白，请你根据提示，在横线上补写出相
朗诵了，我们都把腰杆挺直了，一脸兴奋。李老师读得满眼泪光，我们
析作者是如何表现出李老师朗读（卖火柴的小女孩》的“不朽”的。
也钻进故事里出不来，眼泪汪汪的。校长激动得直鼓掌，说这节目要
(4分)
关的古诗文名句。(8分)
亲爱的同学们，古诗文是深深镌刻在每一个中国人血脉里的文
每年都上。果然每年我都听到，每年都眼泪汪汪。对我来说，李老师
11.文章结尾说：“如果有书籍，年少的时光就不会太漫长，它会变短
化基因。我们从“①
,在河之洲”(《诗经》)的
因为《卖火柴的小女孩》，和安徒生一样不朽。
像青蛙的三级跳，先从一本好玩的书，然后跳到一本感动的书，最
纯真吟唱中，开启诗意旅程。心怀家国大义，我们仰蒸“②
④我的小学时代有点混沌，对童话这种文体十分不明白，只是觉
后跳到一本深刻的书，三跳两跳就到了现在。”请结合作者的阅读
得好玩。五年级时，班上风传一本丢了封面的书，讲小灵通在2000年
经历，谈谈你对这句话的理解。(5分)
九年级语文第1页（共6页）
九年级语文第2页（共6页）》
九年级语文第3页（共6页）
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