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2026年宁夏银川市唐徕中学西校区中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共11小题，共22分。
1.生活中处处有物质的变化，下列变化属于化学变化的是( )
A. 活性炭吸附色素和异味 B. 工业上分离液态空气制取氧气
C. 浓硫酸滴在纸张上变黑 D. 氢氧化钠固体溶于水温度升高
2.科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究，如图是同学们根据科学家探索水的组成的历程绘制的模型。下列说法错误的是( )
A. 卡文迪什用纯氧代替空气进行实验，可防止空气中的水蒸气干扰实验
B. 拉瓦锡实验中水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是四氧化三铁
C. 尼科尔森实验中得到氢气和氧气的体积比约为：
D. 上述四位科学家的实验均说明水不是组成物质的元素
3.我国自主研制的薄膜铌酸锂光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法正确的是( )
锂元素在元素周期表中位于第二周期
两种元素都属于金属元素
铌原子的中子数为
锂原子在化学反应中易失去电子
铌酸锂中氧元素的质量分数最大
铌酸锂中锂元素和氧元素的质量比为：
A. B. C. D.
4.下列各项归纳不正确的是( )
A.化学与健康 B.化学与安全
用铁锅烹调食物可以防止缺铁性贫血
实行体重健康管理所以少吃含油脂食品 皮肤沾上浓硫酸应先用大量水冲洗，再涂碳酸氢钠溶液
进入枯井、菜窖前，应先做灯火试验
C.化学与生活 D.化学与能源
羊毛和涤纶可用灼烧法区分
改良酸性土壤可以用熟石灰 太阳能、风能和核能都属于新能源
石油、煤、乙醇都是化石燃料
A. B. C. D.
5.消毒液的主要成分是次氯酸钠，其制备原理为。次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成次氯酸，从而发挥漂白和消毒作用，次氯酸见光或受热都易分解。则下列说法错误的是( )
A. 的化学式为 B. 次氯酸的化学性质不稳定
C. 物质在生活中可用于除油污 D. 还可以表示两个氯原子
6.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类中完全正确的一项是( )
A. 常量元素：氧、氮、钙、镁 B. 复合肥：硝酸钾、磷酸二氢铵、尿素
C. 有机高分子材料：合成纤维、塑料、合金 D. 有机物：甲烷、葡萄糖、二氧化碳
7.下列微观解释正确的是( )
A. 酸具有相似的化学性质溶液中都含有酸根离子
B. 金刚石和石墨物理性质不同碳原子的结构不同
C. 二氧化碳和干冰都能使火焰熄灭同种分子，化学性质相同
D. 化学反应遵循质量守恒定律化学反应前后，分子的种类、数目、质量都不变
8.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是( )
A. 地壳中的元素含量
B. 化学反应的分类
C. 物质的分类
D. 灭火的方法
9.下列关于物质分离、鉴别、除杂实验方案设计不正确的是( )
选项 实验目的 实验方案
鉴别浓硫酸和浓盐酸 打开试剂瓶，观察现象
除去粗盐中的泥沙 加水溶解，过滤，蒸发结晶
区分纯碱和小苏打 加入足量稀盐酸，观察现象
除去氢气中混有的水蒸气和氯化氢 通过装有烧碱的球形干燥管
A. B. C. D.
10.化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的的，以下各图所示装置气密性均良好，则下列说法正确的是( )
A. 甲装置测得空气中氧气的体积分数偏小，一定是红磷量不足
B. 乙装置向试管中加入氧化钙，试管底部固体增多，玻璃管内液面左低右高
C. 丙装置用手握住试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出
D. 丁装置根据观察到的现象，说明铁生锈的条件之一是与氧气接触
11.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。下列推断错误的是( )
A. 如果甲为酸类物质，则丙、丁中一定有盐
B. 如果丙和丁是盐和水，该反应的类型一定是复分解反应
C. 如果甲和乙是金属氧化物和非金属氧化物，则该反应可能是工业炼铁的反应原理
D. 如果甲是大理石的主要成分，该反应可能是实验室制取二氧化碳
二、填空题：本大题共3小题，共16分。
12.我国传统文化源远流长，传统工艺、典籍中藏着丰富的化学知识
梦溪笔谈载：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”胆矾是硫酸铜晶体，其中硫元素的化合价为 。
齐民要术记载用硫磺熏蒸纸张防蛀虫等。硫在氧气中燃烧的现象为 。
武经总要记载的三种重要火药配方，主要原料均为木炭、硫磺和硝石主要成分为硝酸钾。硝酸钾中阴离子符号为 ，火药爆炸时产生的气体主要为二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫和氮气，其中属于空气污染物的是 填化学式。
天工开物描述了锡的冶炼方法，“水锡其质黑色愈经淘取”。炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是 。
本草纲目中记载“烧酒非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”。此方法与净水方法中的 原理相同。
13.如图是硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线，根据图示回答以下问题：
时，将硝酸钾固体加入到水中充分溶解，所得溶液的质量是 。
时，将硝酸钾、氯化铵的饱和溶液分别恒温蒸发等质量水后，析出固体的质量比为 填最简整数比。
时，将硝酸钾、氯化铵的饱和溶液分别降温到，所得溶液中的溶质质量分数大小关系为 填“”“”或“”。
14.识图能力是学好化学的重要能力之一，请回答：
下图为几个粒子的构成示意图。
图中共有 种元素；
图中的粒子带正电的是 从“甲、乙、丙”中选填。
中国芯片蚀刻技术国际领先。利用三氟化氮气体进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物，如下图所示为该反应的微观示意图。请回答下列问题：
物质丙中各原子的个数比为 ；
图中物质由分子构成的是 从“甲、乙、丙、丁”中选填；
该反应的化学方程式为 ；
生成物中的一种气体是空气的主要成分之一，其在空气中的体积分数约为 。
三、实验题：本大题共1小题，共5分。
15.如图是实验室常用制取气体的仪器，据图回答问题：
若用图中仪器组装高锰酸钾制取氧气的发生装置，还缺少的仪器是______ ；该反应的化学方程式是______ 。
从图中组装一套可产生平稳气流的发生装置，用于制取二氧化碳，应选用______ 填字母编号。
制取某气体时，需要用装置收集，据此推测该气体可能是______ 。
【跨学科实践】
小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、烧杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙气体发生装置。比较图中甲、乙装置，甲装置的优点是______ 。
四、探究题：本大题共2小题，共17分。
16.化学小组以氢氧化钠为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。
维度一：定性认识氢氧化钠及其溶液
向稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到______ 。
向氢氧化钠溶液中滴加试剂，有蓝色沉淀生成，试剂可以是______ 溶液。
维度二：定量研究氢氧化钠溶液与不同物质的反应
Ⅰ酸碱度视角
时，利用图装置测定氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中的变化，测定结果如图所示。
该反应的化学方程式为______ ；由图可知，烧杯中盛放的是______ 填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”。
Ⅱ能量视角
将图中传感器换成数字温度计即可测得溶液温度变化与加入液体体积的关系如图所示。
图中加入液体体积大于时，曲线呈现下降趋势的原因是______ 。
Ⅲ电导率视角
将图中传感器换成电导率传感器即可测得溶液电导率与加入液体体积的关系如图所示。
相同条件下，溶液中的离子浓度越大，导电性就越强，溶液的电导率就越大，故图中离子浓度最小的是点。试判断：点溶液中的溶质是______ 填化学式。
Ⅳ压强视角
【提出问题】如何通过气体压强变化认识氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应？
【查阅资料】影响密闭体系内气体压强的因素有气体分子数、气体所占体积和温度：氢氧化钠溶液与反应放热。
【实施实验】利用气密性良好的装置图进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的氢氧化钠溶液。测得气体压强变化如图所示。
【分析解释数据】
对比段和______ 段压强变化情况，可证明氢氧化钠与发生了反应。
17.化学兴趣小组的同学对金属蚀刻画的制作原理、蚀刻画制作方法、废液处理等产生兴趣，开启了项目式学习之旅。
任务一：了解金属蚀刻画的制作原理
【查阅资料】金属蚀刻画所采用的材料可以是金、银、铜、不锈钢、铝等金属。在金属蚀刻过程中，使用强酸溶液或某些盐溶液作腐蚀剂从而在金属表面留下痕迹。酸液温度稍高，可以提高金属溶解的速率，缩短蚀刻时间。但酸液温度过高容易使防护的涂层或耐蚀油墨软化甚至溶解，影响蚀刻画的效果。
【分析交流】
同学们通过交流认为：如果使用银板，则不能选择稀盐酸或稀硫酸作蚀刻液，原因是______ 。
任务二：模拟制作金属蚀刻画
【设计实验】根据制作金属蚀刻画的原理，同学们动手设计了以下两个实验进行制作。
【动手操作】
实验中，小组同学首先对铝板进行打磨，其目的是______ ；所得铝板蚀刻画中“玫瑰花”的颜色为______ 。
任务三：探究废液的成分
【提出问题】实验中清洗后的废液成分是什么？
【作出猜想】废液中除氯化亚铁外，可能含有稀盐酸。
【进行实验】
同学们设计了如下方案进行探究：
实验方案及步骤 实验现象 实验结论
步骤：取少量 ______ 于试管中，向其中加入足量废液 红棕色固体消失，溶液变成黄色 废液中含有稀盐酸
步骤：另取少量废液于试管中，滴加几滴硝酸银溶液 产生白色沉淀
【反思评价】
步骤中反应的化学方程式为______ 。
有同学认为步骤不能证明废液中含有稀盐酸，原因是______ 。
蚀刻后的废液若直接排放会造成的不良后果是______ 。
【成果分享】
通过探究，同学们了解了制作蚀刻画的原理及技艺，并将制作心得与其他同学进行了分享。同学们认为成功制作金属蚀刻画除了选择合适的材料、蚀刻液种类之外，还要注意控制的条件是______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.学习小组用一瓶长久放置、标签标示溶质质量分数为的过氧化氢溶液制取氧气。反应前称取一定质量的二氧化锰和该溶液，完全反应后测得质量减少了。试通过计算说明，实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的是否一致。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体
、
合金的熔点低于其组成纯金属的熔点
蒸馏

13.
：

14.
丙
硅原子：氟原子：
甲、丙、丁

15.铁架台 或 氢气答案不唯一 可以控制反应的发生和停止
16.溶液变红 硫酸铜 氢氧化钠溶液 反应结束，温度逐渐恢复至原温度 、
17.银的活动性排在氢后，不能与稀盐酸或稀硫酸反应。
除去表面的氧化膜和污物；红色。
氧化铁粉末。
。
氯化亚铁也能和硝酸银反应生成白色沉淀。
污染水体。
蚀刻时间、蚀刻液浓度、反应温度等
18.实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的不一致。
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