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2026年广东省深圳市福田外国语学校中考化学模拟试卷（6月份）
一、选择题
1.年月日我国用长征二号遥二十一运载火箭将神舟二十一号载人飞船送往太空，三位航天员顺利进驻中国空间站。下列相关知识叙述错误的是( )
A. 火箭点火发射的过程中涉及化学变化
B. 航天员在太空吃到了自己种的蔬菜，蔬菜可为航天员提供维生素
C. 铝合金作火箭的骨架是因为其密度大
D. 建造空间站使用的碳纤维属于复合材料
2.正确使用和理解化学用语是重要的化学素养，下列表达正确的是( )
A. 个氯化钠分子： B. 个钙离子：
C. 个碳原子： D. 过氧化氢中氧元素的化合价：
3.科学家用甲烷和二氧化碳在的催化下制取合成气，其原理过程如图所示，下列有关于该反应的说法正确的是( )
A. 催化剂在反应前后质量和性质不变
B. 该反应的化学方程式为
C. 该反应的前后分子的个数保持不变
D. 该研究有利于减少温室气体二氧化碳的排放
4.豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，关于亮氨酸说法正确的是( )
A. 亮氨酸是一种混合物 B. 个亮氨酸分子由个原子构成
C. 亮氨酸中氢元素的质量分数最大 D. 亮氨酸中碳、氧元素的质量比为：
5.下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是( )
选项 劳动项目 化学知识
用含的炉具清洁剂去除油污 能与油污反应
用酒精对桌椅进行消毒 酒精具有可燃性
用生石灰做“自热食品”的发热包 生石灰能溶于水
用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈 稀盐酸可与铁反应
A. B. C. D.
6.下列有关除杂或鉴别的实验设计中，所加的试剂或方法错误的一项是( )
选项 实验目的 所加试剂或方法
除去中的 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
除去溶液中少量的 加入过量的铁粉，充分反应后过滤
鉴别溶液和溶液 分别向溶液中滴加无色酚酞溶液，观察现象
鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别向溶液中滴加溶液，观察现象
A. B. C. D.
7.利用下列实验装置进行实验探究，不能达到实验目的的是( )
A. 探究、、的金属活动性
B. 探究铁钉生锈时氧气是否参与反应
C. 探究水的组成
D. 探究是否与水反应
8.甲、乙两种固体物质均不含结晶水的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 时，将甲加入水中，可得到饱和溶液
C. 甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲
D. 将时甲、乙的饱和溶液分别降温至，析出晶体的质量：甲乙
9.请结合图示分析，图中“”表示相连的物质可以发生反应，“”表示一种物质可以转化成另一种物质。下列说法正确的是( )
A. 通过与或发生置换反应可实现转化
B. 转化只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现
C. 能实现转化的金属也一定能和稀硫酸反应
D. 反应中能观察到溶液变为浅绿色
10.测定溶液电导率可辅助探究物质间的反应，在老师的指导下，同学们用图所示装置向溶液中分别滴加溶液和稀硫酸至过量，并利用传感器测得电导率随反应时间的变化曲线如图所示已知：电导率与溶液中离子浓度成正比。下列说法正确的是 ( )
A. 锥形瓶甲、乙中均有白色沉淀产生
B. 锥形瓶乙的电导率曲线可用图中的曲线表示
C. 过程中电导率降低是由于自由移动的离子数目增多
D. 点对应溶液中的溶质有种
二、非选择题
11.阅读
薄膜铌酸锂在光模块中的应用
随着通信、云计算技术的发展，高速光模块成为信息传输的核心器件，而薄膜铌酸锂是新一代光模块的核心功能材料，被称为“光通信芯片的基石”。
铌酸锂化学式为是一种无色透明的无机晶体材料，具备优异的光学、电学性能，透光性好、稳定性强，可实现高速光信号的调制与传输，完美适配高速光模块的使用需求。传统光模块材料传输速率低、损耗大，而薄膜铌酸锂材料体积更小、性能更优，大幅提升了网络数据传输的效率。
工业上常用碳酸锂和五氧化二铌为原料，在高温条件下反应制备铌酸锂，同时生成二氧化碳气体，该反应是制备铌酸锂晶体的核心反应，原料易得、反应条件可控，适合规模化生产。制备得到的铌酸锂晶体经过切片、镀膜等工艺，可制成纳米级的薄膜铌酸锂，应用于各类高端光模块中。
铌酸锂化学性质稳定，常温下不与水、常见稀酸发生反应，耐高温、不易氧化，使用寿命长，能够长期稳定保障光模块的工作性能，是目前光通信领域不可替代的新材料。
铌酸锂的物质类别为______ 填“单质”或“化合物”，其中铌元素的化合价为______ 价。
薄膜铌酸锂应用于光模块，主要利用的性质是______ 填字母。
A.易溶于水
B.光学性能优异、化学性质稳定
C.常温下易氧化
写出高温下碳酸锂与五氧化二铌反应生成铌酸锂和二氧化碳气体的化学方程式：______ 。
与传统光模块材料比较，薄膜铌酸锂材料体积更小，传导速率快、损耗______ 填“大”或“小”。
根据短文信息，从化学角度看，铌酸锂的物理性质是：______ 答一点即可，在常温下不与______ 、______ 发生反应。
12.某化学兴趣小组利用酸为主题开展了以下活动探究。
活动一：探究浓硫酸稀释过程中的能量变化
如图所示，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水 ______ 填“吸热”或“放热”。
活动二：探究酸的化学性质
小组同学按图进行实验，分别将稀盐酸加入到各试管中。
【初步分析】中观察到的现象是固体减少、______ 。
中发生反应的化学方程式为 ______ 。
中无明显现象，为验证两者是否发生了化学反应，小红同学在向溶液中滴加稀盐酸的过程中，用计不断测量溶液的酸碱度，实验测得的变化如图所示。根据 ______ 填“”“”或“”点可判断二者发生了化学反应。
【提出问题】实验观察到中固体全部消失，反应后中溶液的溶质是什么。
【做出猜想】猜想一：猜想二：______
【查阅资料】溶液呈中性。
【实验验证】
实验方案 方案 方案


实验现象 无明显现象 有气泡产生
实验结论 猜想二成立
【交流反思】同学们讨论后，认为依据方案的实验现象得出的结论是不合理的，理由是 ______ 。
【拓展应用】酸在生产生活中应用广泛。下列有关酸的应用说法正确的是 ______ 填字母。
A.实验室用浓硫酸干燥气体
B.可以用醋酸除去热水瓶内壁的水垢主要成分是和
C.工业上为除去铁制品表面的铁锈，可长时间将其浸泡在稀硫酸中
13.垃圾焚烧飞灰是垃圾焚烧厂烟气净化系统的捕集物和烟道、烟囱底部沉降的底灰，其中含有大量含钙化合物。如图是利用飞灰制备的一种工艺流程其它成分不考虑。
“水洗”前，需将飞灰研细，其目的是______ 。
“操作Ⅰ、Ⅱ”的名称为______ 。
“高压浸提脱钙”：
此过程含多个反应，写出发生反应的化学方程式______ ，该反应的基本反应类型为______ 。
其他条件相同时，分别测定不同压强、不同温度与脱钙效率的关系如图。结合能耗、成本等因素，分析脱钙效率的最佳条件为______ 填字母。
A.、
B.、
C.、
D.、
该流程中可循环利用的物质有______ 、______ 写物质名称。
为检验残渣中是否含有，设计实验方案：
操作步骤：______ 。
实验现象：______ 。
实验结论：残渣中含有碳酸钙。
14.化肥对于粮食产量提升有着巨大的贡献，碳酸氢铵是一种常见的化肥。某校绿化小组同学得到一包碳酸氢铵样品，为探究该样品中碳酸氢铵的含量，同学们带着样品走进了实验室。
【查阅资料】
碱石灰能够吸收水和，但是不吸收。
浓硫酸能吸收，但是不吸收。
氨气溶于水形成氨水。
碳酸氢铵加热分解生成氨气、二氧化碳气体和水
【性质探究】某同学设计了如下图的实验装置：
碳酸氢铵易溶于水，写出其解离出的碳酸氢根离子的符号______ 。
用装置给碳酸氢铵加热，装试剂前，必须进行的一步操作是______ 。
取适量碳酸氢铵加入试管，连接、、装置，加热，中的现象是______ 。
【含量分析】将装置、、依次连接，加入化肥样品，加热至中固体完全消失。称量装置的质量如表：假设每个装置的吸收都完全
实验前装置的质量
实验后装置的质量
由此分析得知：反应中产生氨气的质量为______ 。
请根据化学方程式计算该化肥样品中碳酸氢铵的质量是多少？
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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8.
9.
10.
11.化合物 小 无色透明水常见稀酸
12.放热；活动二： 有气泡产生、溶液由无色变成浅绿色 或或、实验观察到酚酞溶液无明显现象，说明溶液不显碱性，但无法判断是酸性还是中性
13.增大与水的接触面积，使水洗更充分 过滤 化合反应 二氧化碳水 取少量残渣于试管中，向其中滴加稀盐酸固体部分溶解，产生气泡
14. 检查装置的气密性 无色酚酞溶液变红
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