资源简介

安徽省六安市金寨县南溪初级中学 2025-2026学年八年级下学期第二
次月考历史试卷
题号 一 二 总分
得分
注意事项：
1.本试卷满分 100分，考试时间 90分钟。
2.请将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.作答时，请使用黑色签字笔或钢笔，字迹工整，条理清晰。
一、单项选择题（本大题共 15小题，每小题 3分，共 45分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的。）
1.1949年 9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开。这次会议的主要历史任务是
（ ）
A.讨论成立新中国的问题
B.确立社会主义基本制度
C.制定我国第一部社会主义类型的宪法
D.提出 “调整、巩固、充实、提高”的八字方针
2.1951年，通过和平解放的方式，祖国大陆获得统一的标志性事件是（ ）
A.新疆和平解放 B.西藏和平解放 C.北平和平解放 D.海南岛解放
3.下表为 1950年-1952年我国粮食产量变化情况。导致这一变化的主要原因是（ ）
年份 1950年 1951年 1952年
粮食产量（亿斤） 2643 2874 3278
A.抗美援朝战争的胜利 B.土地改革的进行
C.第一个五年计划的实施 D.三大改造的基本完成
4.2025年是抗美援朝战争胜利 72周年。当时，一位美军高级将领在回忆录中写道：“我们是在一个错误的
时间、错误的地点，与一个错误的对手，打了一场错误的战争。”这场战争对中国的积极影响是（ ）
A.标志着社会主义制度的基本建立
B.彻底结束了列强对中国的外交孤立
C.为我国的经济建设赢得相对稳定的和平环境
D.实现了民族独立和人民解放
5.我国在“一五”计划期间，集中主要力量发展（ ）
A.重工业 B.轻工业 C.农业 D.商业
6.1954年第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属
于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这表明我国的根本政治制
度是（ ）
A.政治协商制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度
7.我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ）
A.中华人民共和国成立
B.土地改革基本完成
C.三大改造基本完成
D.中共十一届三中全会召开
8．大跃进和人民公社化运动是党在探索社会主义建设道路上出现的严重失误。其共同的根源在于（ ）
A.对自然规律和经济规律的认识不足
B.缺乏社会主义建设的经验
C.忽视了客观的经济规律，急于求成
D.国际敌对势力的破坏
9．在社会主义经济建设的火热年代，涌现出了 “党的好干部”焦裕禄、“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼
先等英雄模范人物。他们身上共同体现的时代精神是（ ）
①艰苦奋斗②自力更生③爱国主义④国际主义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10．20世纪 60年代，大大提高了我国国防能力、打破了当时有核大国的核垄断的成就是（ ）
A.第一颗原子弹爆炸成功 B.东方红一号卫星成功发射
C.神舟五号载人飞船成功返回 D.籼型杂交水稻培育成功
11．新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧。20世纪 50年代，我国提出的处理国与国之间关系的基本准
则是（ ）
A.独立自主的和平外交政策 B. “一边倒”方针
C. “求同存异”方针 D.和平共处五项原则
12．1971年 10月，第 26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。这一事
件（ ）
A.标志着中美关系开始走向正常化
B.是中国外交的重大胜利 C.标志着中国加入了世界贸易组织 D.使中国成为了世界超级大国
13.1972年，美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署《联合公报》。这标志着（ ）
A.中美正式建立外交关系
B.美国承认了中华人民共和国是中国的唯一合法政府
C.中美关系开始走向正常化
D.中美两国彻底消除了分歧
14.从 1953年开始执行第一个五年计划，到 1957年超额完成；从 1958年的大跃进，到 1961年开始的国民
经济调整。这一历史进程说明了（ ）
A.我国经济建设取得了巨大成就，没有任何教训
B.社会主义建设在探索中曲折发展
C.计划经济的实施违背了历史发展规律
D.我国经济建设始终一帆风顺
15.历史文物是历史变迁的见证。下图是某校学生收集到的粮票、布票、油票等票证（1955 - 1993年）。这
些票证的存续与废止，从根本上反映了（ ）
A.我国从计划经济向市场经济的转变
B.人民生活水平得到了极大提高
C.我国物质供应已经极大丰富
D.我国已经完全战胜了贫困
二、非选择题（本大题共 3小题，第 16题 18分，第 17题 16分，第 18题 21分，共 55
分。）
16.（识记+理解+应用 中国现代史）阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一 “诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将
表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”
——毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词
材料二 “废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发
展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
——《中华人民共和国土地改革法》
材料三 1953 - 1957 年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表
1953 年农轻重比例 1957 年农轻重比例 1953 - 1957 年平均增长速度
行业
（%） （%） （%）
农业 52.8 43.5 4.5
轻 工
29.6 29.2 12.8
业
重 工
17.6 27.3 25.4
业
（1）材料一中“中国人从此站立起来了”的标志性历史事件是什么？（2分）结合所学知识，谈谈你对“站
立起来了”的理解。（4分）
（2）根据材料二，指出土地改革的核心内容是什么？（2分）结合所学知识，概括土地改革的历史意义。
（4分）
（3）根据材料三的图表，指出 1953 - 1957年间我国哪一行业发展最快？并结合所学知识，分析这一发展
特点产生的原因。（6分）
17.（识记+理解+应用·中国现代史）阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。……中华人
民共和国的一切权力属于人民。
——1954 年《中华人民共和国宪法》
材料二 “中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。”
——选自统编版《中国历史》八年级上册
材料三 1956 年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。……这是
我国历史上最深刻的社会变革。
——选自统编版《中国历史》八年级下册
（1）材料一中的宪法是哪一次大会通过的？（2分）结合所学知识，说说这部宪法的性质是什么？（2
分）
（2）材料二中提到的“全民族抗战”是在哪一事件爆发后开始的？（2分）请举出一例中国共产党领导的敌
后战场的典型战役。（2分）
（3）结合材料三，回答“三大改造”完成的意义是什么？（4分）
（4）综合上述三则材料，谈谈你对 “没有共产党，就没有新中国，只有社会主义才能救中国”这一论断的
理解。（4分）
18.外交是一国综合国力的体现，也是国家利益和战略选择的反映。阅读下列材料，回答问题。（21分）
材料一新中国成立初期，美国等一些帝国主义国家对中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中
国建交。
材料二 1955 年，周恩来率中国代表团参加亚非会议。在会上，他提出 “求同存异” 的方针，促进
了会议的圆满成功。
材料三 20 世纪 70 年代初，随着中国国际地位的提高和美国长期奉行的 “遏制和孤立” 中国政策的
失败，中美关系出现转机。1972 年，尼克松总统访华，中美关系开始走向正常化。1979 年，中美正式建
交。
（1）根据材料一，分析新中国成立初期面临怎样的外交形势？（2分）面对这种形势，我国奉行的外交
政策是什么？（2分）
（2）材料二中，周恩来在亚非会议上提出的 “求同存异”方针，其核心内涵是什么？（4分）这一方针的
提出起到了怎样的作用？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析 20世纪 70年代中美关系改善的原因有哪些？（4分）
（4）综合上述材料，请你以 “外交政策与国家发展”为主题，写一篇 150字左右的小短文。（5分）
要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。
参考答案及详细解析
一、单项选择题（每题 3分，共 45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B B C A B C C A A D B C B A
1.【答案】A
【解析】：本题考查学生对历史重要会议职能的识记。中国人民政治协商会议第一届全体会议是在新中国
成立前夕召开的，其主要任务是讨论成立新中国的问题，包括选举中央人民政府委员会、确定国歌、国旗
等。B项是 1956年三大改造完成的意义；C项是 1954年第一届全国人大的成果；D项是 1960年提出的经
济调整方针。
【评分标准】：选对得 3分。
2．【答案】B
【解析】：本题考查对西藏和平解放这一标志性事件的识记。1951年，西藏地方政府与中央人民政府达成
和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放，标志着祖国大陆获得统一。A项新疆和平解放是 1949年；C
项北平和平解放是 1949年初；D项海南岛解放是 1950年。
【易错点】：注意区分“祖国大陆统一”与“祖国统一”的区别。
【评分标准】：选对得 3分。
3．【答案】B
【解析】：本题考查对历史现象因果关系的理解。表格显示 1950-1952年粮食产量持续增长。这一时期正
处于土地改革时期（1950-1952年底），土地改革废除了封建土地所有制，实行农民土地所有制，极大地
解放了农村生产力，调动了农民生产积极性，从而促进了粮食增产。A项抗美援朝虽然在 1950年开始，
但其主要影响在军事和政治层面；C项一五计划从 1953年开始；D项三大改造从 1953年开始。
【答题思路】：抓住时间点“1950-1952年”，与这一时期的主要政策（土地改革）对应。
【评分标准】：选对得 3分。
4．【答案】C
【解析】：本题考查学生对历史事件影响的深层理解。抗美援朝战争胜利，捍卫了新中国的安全，保卫了
中国人民的和平生活，为新中国赢得了相对稳定的和平环境，有利于国内的经济建设。A项是三大改造的
意义；B项表述过于绝对，当时仍有国家未与我国建交；D项是新中国成立的意义。
【评分标准】：选对得 3分。
5．【答案】A
【解析】：本题考查对“一五”计划基本任务的识记。为改变工业落后面貌，我国在“一五”计划期间，集中
主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。
【评分标准】：选对得 3分。
6．【答案】B
【解析】：本题考查对宪法内容的解读。题干中“人民行使权力的机关是全国人民代表大会”直接表明我国
的根本政治制度是人民代表大会制度。A项是形成于新中国初期的基本政治制度；C项是我国处理民族关
系的基本政策；D项是基层民主制度。
【评分标准】：选对得 3分。
7．【答案】C
【解析】：本题考查对 “社会主义制度确立”标志的识记。1956年底，三大改造基本完成，标志着我国生
产资料私有制向社会主义公有制的转变，我国进入社会主义初级阶段。A项是政权性质的变化；B项是所
有制的变化，但仍是私有制；D项是改革开放的开始。
【评分标准】：选对得 3分。
8．【答案】C
【解析】：本题考查对历史教训的归纳。大跃进和人民公社化运动都是党在探索社会主义道路中急于求成
的表现，忽视了客观经济规律，结果事与愿违，给经济建设带来巨大困难。A项是具体表现；B项是客观
条件；D项是外因。共同根源在于脱离实际的 “左”倾错误，急于求成。
【评分标准】：选对得 3分。
9．【答案】A
【解析】：本题考查对时代精神的概括。焦裕禄、王进喜、邓稼先等英模人物展现了艰苦奋斗、自力更
生、无私奉献、爱国敬业的精神。④“国际主义”是指支持世界革命和国际共产主义运动，与他们的事迹直
接关联性不强，故排除。
【评分标准】：选对得 3分。
10．【答案】A
【解析】：本题考查对国防成就的识记。1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，加强了国防力量，打破了
西方国家的核垄断。B项是 1970年；C项是 2003年；D项是 1973年。
【评分标准】：选对得 3分。
11．【答案】D
【解析】：本题考查对外交原则的识记。1953年，周恩来首次提出和平共处五项原则，后来成为处理国与
国之间关系的基本准则。A项是新中国一贯的外交政策；B项是新中国成立初期的外交方针之一；C项是
亚非会议上的方针。
【评分标准】：选对得 3分。
12．【答案】B
【解析】：本题考查对中国恢复联合国合法席位意义的理解。这是中国外交的重大胜利，标志着美国孤立
中国的政策彻底破产，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。A项标志是 1972年尼克松访华；C
项是 2001年；D项表述不准确，中国是最大的发展中国家，并非超级大国。
【评分标准】：选对得 3分。
13．【答案】C
【解析】：本题考查对中美关系正常化标志性事件的理解。尼克松访华及《上海公报》的发表，标志着中
美两国关系开始走向正常化。A项是 1979年；B项是《建交公报》的内容；D项表述错误，
两国分歧长期存在。
【评分标准】：选对得 3分。
14.【答案】B
【解析】：本题考查对建国初期历史进程的整体认识。从一五计划的成功，到大跃进等失误，再到国民经
济的调整，反映了党和政府在探索社会主义建设道路中，既有重大成就，也有严重失误，总体是在曲折中
前进和发展。A项说 “没有教训”错误；C项说 “违背规律”只是部分正确，未能体现成就；D项 “一帆风
顺”错误。
【评分标准】：选对得 3分。
15.【答案】A
【解析】：本题考查对经济体制变迁的理解。粮票、布票等票证是计划经济时期物资匮乏、凭票供应的产
物。随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，生产力发展，物资丰富，票证逐渐退出历史舞
台。票证的存与废，是计划经济向市场经济过渡的生动体现。B、C、D都是描述变化的现象，但未能揭示
其背后的体制变迁本质。
【评分标准】：选对得 3分。
二、非选择题（共 55分）
16.【答案与评分细则】（18分）
（1）标志性事件： 1949年新中国的成立（或中华人民共和国成立）。（2分）
理解：①中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了几千年封建专制统治和一百
多年遭受侵略的屈辱历史；（2分）
②中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主，成为国家的主人。（2分）
（评分标准：第一问准确写出 “新中国成立”即可得 2分。第二问需答出 “推翻三座大山”、“结束屈辱历
史”或 “人民当家作主”等关键词，答出两点可得满分。）
（2）核心内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。（2分）
历史意义：①彻底摧毁了我国存在 2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；（1分）
②农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；（1分）
③解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。（2分）
（评分标准：第一问必须答出 “废除封建土地所有制”和 “实行农民土地所有制”。第二问答出 “消灭地主
阶级”、“农民成为土地主人”、“解放生产力”等关键点即可。）
（3）最快行业：重工业。（2分）
原因：①新中国成立前，我国工业基础尤其是重工业十分薄弱，为了改变这种落后面貌，因此优先发展重
工业；（2分）
②抗美援朝战争胜利后，新中国需要一个强大的国防，而重工业是国防建设的基础；（2分）
③苏联对我国 “一五”计划提供了技术和资金上的援助，主要帮助建设重工业项目。（2分）
（评分标准：第一问回答 “重工业”即可。第二问需分析 “改变工业落后现状”、“国防需要”、“苏联援助”
等，任答两点即可得 4分。）
17.【答案与评分细则】（16分）
（1）会议：第一届全国人民代表大会（或第一届全国人大）。（2分）
性质：这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是真正反映人民利益的宪法。（2分）
（评分标准：第一问名称准确即可。第二问关键词为 “社会主义类型”。）
（2）事件：七七事变（或卢沟桥事变）。（2分）
典型战役：平型关大捷、百团大战（答出任意一个即可）。（2分）
（评分标准：第一问必须准确。第二问必须是抗战时期中共领导的战役。）
（3）意义：①实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；（2分）
②社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。（2分）
（评分标准：关键词为 “公有制”、“社会主义制度建立”、“初级阶段”。）
（4）理解：①从 1954年宪法的内容看，它确立了人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，保障
了人民当家作主，这是只有在中国共产党领导下才能实现的；（1分）
②从抗战史实看，中国共产党在民族危亡时刻，挺身而出，领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，成为抗战的
中流砥柱，最终取得胜利；（1分）
③从社会主义改造看，在党的领导下，通过三大改造，中国实现了从新民主主义到社会主义的伟大转变，
开始了大规模社会主义建设。（1分）
④这些历史事实充分证明，中国共产党的领导是历史的选择，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。
（1分）
（评分标准：本题为开放性、综合性题目。要求考生能结合三则材料，分别从政治制度、抗战、社会主义
建设三个角度进行论证，最后总结升华。能答出以上三点并结合材料，条理清晰，即可得满分。）
18.【答案与评分细则】（21分）
（1）形势：美国等帝国主义国家对中国采取敌视、孤立和封锁的政策。（2分）
外交政策：独立自主的和平外交政策。（2分）
（评分标准：第一问关键词 “敌视”、“孤立”。第二问必须答 “独立自主的和平外交政策”。）
（2）核心内涵： “同”是指亚非国家团结合作、反对殖民主义、争取和维护民族独立、发展民族经济的共
同愿望；（2分） “异”是指各国社会制度和意识形态的不同。（2分）
作用：①促进了亚非会议的圆满成功；（2分）
②加强了中国同亚非各国的团结与合作，扩大了中国的国际影响。（2分）
（评分标准：第一问需分别解释 “同”和 “异”的含义。第二问答出 “促进会议成功”和 “加强合作”即
可。）
（3）原因：①中国国际地位不断提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用；（2分）
②美国长期奉行的 “遏制和孤立”中国的政策失败，以及美国自身在美苏争霸中处于守势，需要改善与中
国的关系；（2分，任答一点即可）
③中苏关系恶化，中国也需要改善与美国的关系，以应对来自北方的威胁。（2分，任答一点即可）
（评分标准：本题需从中国和美国两个方面分析。中国方面必须答出 “国际地位提高”；美国方面答出 “孤
立政策失败”或 “美苏争霸需要”均可得分。）
（4）小短文（5分）
示例：
观点：强大的国家实力是独立自主外交政策的基础，灵活务实的外交政策又能为国家发展创造有利的国际
环境。
论述：新中国成立初期，百废待兴，面对美国等西方国家的封锁，我们坚持独立自主的和平外交政策，打
破了外交孤立，并通过 “求同存异”方针赢得了广大亚非国家的支持。20世纪 70年代，随着综合国力的增
强，中国主动调整外交策略，推动中美关系正常化，这不仅改善了中国的安全环境，也为后来的改革开放
创造了良好的外部条件。历史证明，正确的外交政策是推动国家发展、维护世界和平的重要保障。
（评分标准：
一等（5分）：观点鲜明，论述过程中能结合三个时期的两组史实（建国初期、70年代），逻辑清晰，
语言流畅。
二等（3 - 4分）：观点较明确，能结合至少两组史实进行论述，但逻辑或表述有少量不清晰之处。
三等（1 - 2分）：观点不清晰，或史实运用错误，或未能围绕 “外交”与 “国家发展”的关系进行论述。
四等（0分）：未作答或答非所问。）

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