山西临汾市侯马市第五中学2025-2026学年度第二学期阶段性练习(三) 八年级生物(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

山西临汾市侯马市第五中学2025-2026学年度第二学期阶段性练习(三) 八年级生物(图片版,无答案)

资源简介


头肌
肌肉
神经
神经
肾上腺
d
心跳加速
血压升高

图二
(1)球场上激烈的对抗中,运动员对篮球的位置作出精准判断的结构是图二中的[
在此过程中b的作用是
(2)运动员听到裁判员吹哨准备罚球,这一过程是
(填“非条件”或“条件”)反
射,该反射的感受器是图二中的[
罚球过程中运动员心跳加快、
血压升高,这是由于肾上腺分泌较多的
(3)图一中,篮球运动员站在罚球线上完成从A到B的投篮过程时,右臂肱二头肌的状态变
化为
(填“由收缩到舒张”或“由舒张到收缩”)。在球离开手向
篮筐飞去的过程中,篮球运动员的眼睛一直盯着球,在此过程中,图二中3的曲度变化

(填“由小变大”或“由大变小”)。
(4)篮球运动员在运动中,骨承担着“杠杆”的作用,这与骨的特性密切相关。为了研究骨的
特性与运动的关系,研究人员用大鼠进行了为期六周的运动实验,实验结果如下表所示。
组别
骨的特性
不运动组
低强度运动组
高强度运动组
骨的质量(g)【骨硬度指标】
1.08
1.23
1.06
骨的承重能力(N)【骨强度指标】
109.64
110.23
64.54
骨的韧性(mm)【骨韧性指标】
0.41
0.50
0.46
根据实验得出的结论是
这一结论对我们日常的运动
有什么启示?
(合理即可)。
(5)加强体育锻炼,增强体质,提高免疫力,有助于预防流感等传染病。从预防传染病的措
施来看,这属于
八年级生物(人教)(三)第4页(共6页)
生态系统
17.(10分)生物圈中的各种生物与其生存的环境之间相互作用、相互依存,共同组成统一的整
体。如图一表示某草原生态系统中的部分食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有
毒物质的相对含量,图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答下列问题。
二氧化碳

②↑③1④1④
DA→BC
甲乙丙丁生物种类
动植物遗体和排泄物

图二
图三
(1)影响图一中草生活的阳光、空气、水被称为
分”在图三中是由[
因素。图一中缺少的“生物部
]所指代的。
(2)该生态系统中有
条食物链。请写出该食物网中鹰获得能量最多的一条食物
链:
(3)图二中的丙对应图一中的生物是
,此生物与蛇之间的关系是
(4)图三中的A在该生态系统中表示的组成成分是
,它通过生理过程[]
,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生
物圈中的碳氧平衡。
(5)在该草原生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增
加又使鼠和兔的数量减少,植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有
能力。
种桑养蚕
18.(13分)桑蚕文化是中国文明的起点,是“最具中国特色的文化形态之一”。某生物兴趣小
组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合探究活动。请回答下列问题」
活动一:繁殖桑树
(1)养蚕就需要种植桑树,桑树可以用种子进行繁殖,这种繁殖方式属于
(填
“有性生殖”或“无性生殖”)。一朵桑树的雌花中,能发育成种子的结构是
活动二:饲养家蚕,观察家蚕的生殖和发育过程
0
(2)家蚕的受精方式为
,其个体发育的起点


同学们发现家蚕的一生要经历四
(已受精)
个时期(如图甲),这种发育过程称为
活动三:阅读资料,获取食物对家蚕生长发育的影响

科研人员为改善家蚕的人工饲料,提取桑叶中的黄酮、三萜、多糖三种物质,探究三种物质
对家蚕生长发育的影响,开展如下实验:
八年级生物(人教)(三)第5页(共6页)

展开更多......

收起↑

资源预览