资源简介

日语试题
标日1-34课
听力（共两节，满分30分）
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.この動物園に何がいませんか。
A.サル　　　　B.パンダ　　　　C.へビ
2.男の人は何を買いますか。
A.冷蔵庫　　　B.扇風機　　　　C.エアコン
3.男の人はこれからまず、何をしますか。
A.作文を書く　B.食堂に行く　　C.トイレに行く
4.2人は明日どこで会いますか。
Aお店　　　　B.駅の前　　　　C.病院の前
5.男の人は明日何時の新幹線に乗りますか。
A.10時　　　　B.11時　　　　　C.12時
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟
的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6、第7、第8三道小题。
6.今月の給料はいくらですか。
A.17万円　　　B.18万円　　　　　　C.19万円
7.先月の給料はいくらですか。
A.18万円　　　B.19万円　　　　　　C.20万円
8.今晩は何を食べますか。
A.中華料理　　B.フランス料理　　 　C.韓国料理
听下面的录音，回答第9、第10、第11三道小题。
9.男の人は何を探していますか。
A.かばん　　　　Bメガネ　　　　 　C.財布
10.男の人が探しているものは、どこにありますか。
A.テ一プルの上　B.べッドの下　　　C.枕のそば
11.この会話はどこで行いましたか。
A.学校で　　　　B.家で　　　　　 　C.会社で
听下面的录音，回答第12、第13、第14三道小题。
12.今日は何曜日ですか。
A. 金曜日　　　B.土曜日　　　C.日曜日
13.女の人は明日何をすもつもりですか。
A.塾に行く
B.水泳の練習をする
C.公園を散步する
14.明日男の人がやることの順番はどれですか。
A.水泳を練習するー塾に行くー公園を散歩する
B.塾に行くー公園を散歩するー水泳を練習する
C.塾に行くー水泳を練習するー公園を散歩する
听下面的录音，回答第15、第16、第17题三道小题。
15.女の人の兄の結婚式はいつですか。
A.来月の18日
B.今月の18日
C.来月の21日
16.どうして女の人は21日までに戻りますか。
A.アメリカからのお客さんが来ますから
B.来月の仕事が多いですから
C.課長が休みですから
17.女の人はこれからどうしますか。
A.国に帰る　　
B.休暇届を出す　　　
C.お客さんを迎えに行く
听下面的录音，回答第18、第19、第20三道小题。
18.自分で料理ができる人は誰ですか。
A.坂口さん　　　B.佐藤さん　　　C.高橋さん
19.男の人はカップラ一メンに何を入れませんか。
A.肉　　　　　　B.卵　　　　　　C.野菜
20.正しいのはどれですか。
A.佐藤さんはよく自分で料理をする
B.高橋さんはよく自分で料理をする
C.高橋さんはよくカップラーメンを食べる
第二部分：阅读理解。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
　 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
一番話題にしてはいけないのは、そこにいない誰かの批判です。あなたと話し相手は共通の友だちや知人がいる場合は、（ア）その人の話題を持ち出したくなるものです。だが、他人の批判が好きな人は、あまり性格がよくないという印象を相手に与えます。聞いているほうは、「きっとこの人は、僕のこともみんなに悪く言うんだろうなあ」という気持ちになるから、不信感を抱いてしまいます。
また、政治や宗教と思想の話題は避けましょう。この問題は、お互いに違う考えの持ち主だった場合、わかろうとしますが、自分の考えを譲らないで、けんかになることが多いからです。そんな話題になると「そういえば（话说）、この間のあの話を聞きたいわ」などと上手に軌道修正するのがいいでしょう。
21．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.つい B.ついに C.ついでに D.いつか
22．文中の「この人」とは誰か。
A.その場にいない人
B.あまり性格がよくない人
C.その場にいない人を批判する人
D.話し相手と共通のすべての友だちや知人
23．文中に「不信感を抱いてしまいます」とあるが、誰が誰に不信感を抱くのか。
A.その場にいない人が話し手に不信感を抱く。
B.その場にいない人が聞き手に不信感を抱く。
C.悪口を言っている人が聞き手に不信感を抱く。
D.聞き手が悪口を言っている人に不信感を抱く。
24．文中に「政治や宗教と思想の話題は避けましょう」とあるが、その理由はどれか。
A.相手に悪い印象を与えてしまうから
B.お互いに不信感を抱いてしまうから
C.考えが違う人同士は、お互いにわかろうとしないから
D.話し相手と考えが違う場合、けんかになることが多いから
25．筆者によると、政治や宗教と思想の話題になった場合、どうしますか。
A.黙っている。 　　　 B.話題を変える。
C.相手の話をよく聞く。 　　　D.自分の考えを素直に言う。
（二）
　自分が本当に何をやりたいのか、わかる人がいるのでしょうか。私の知り合い（朋友）はスポーツジム（健身房）へ行くのは車、受付からトレーニングルーム（训练室）へ行くのはエレベーターを使い、帰りにはケーキを食べています。痩せたいのか太りたいのか、自分でもわかっていないです。
　このような例は多くあります。我々は働いているときは休日がほしくなり、失業すると働きたくなります。働きたいのか働きたくないのかわかりません。家にいると旅行したがり、旅行から帰ると「家が一番」と言います。旅行したいのか家にいたいのかわかりません。
　（ア）自分が今何をやりたいかがわかっても（即便）、その気持ちが何年も続く保証はありません。現実的に考えましょう。仕事は歯磨きと同じで、「好きではないけどする」ものです。やりたいことではないが歯磨きをやめますか。大部分の人は生活のために好きではない仕事をしています。ただし、続けるうちに（不知不觉）、会社の中でなくてはならない存在になってやりがい（价值）を感じたり、その仕事が好きになる可能性もあります。
　仕事も恋人も高望みする（好高骛远）と選べません。「本当にやりたい」仕事を求めるより、働きやすければ十分だと考えたほうがうまく行きます。
26．筆者が知り合いの例を使って、言いたいことはどれか。
A.人はやりたいことのために頑張る。
B.人は自分が本当に何をやりたいのかわからない。
C.痩せたいが、太ることをしている人が多い。
D.痩せたいなら、スポーツジムに行ったほうがいい。
27．文中の「家が一番」の意味に合うのはどれか。
A.家にいたい。　　　　　　　　　B.家に帰りたい。
C.家に帰りたくない。　　　　　　D.また旅行に行きたい。
28．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.それで　　　　B.そこで　　　　C.また　　　　D.それでは
29．文中に「会社の中でなくてはならない存在」とあるが、その意味に合うのはどれか。
A.会社が好きな人　　　　　　　　B.会社にとって必要な人
C.会社にいなくてもいい人　　　　D.会社を辞めるより仕方ない人
30．この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。
A.「本当にやりたい」仕事を探したほうがいい。
B.みんな生きるために好きではない仕事をしている。
C.自分が本当に何をやりたいのか、わかる人はいない。
D.働くうちに好きになることもあるから、働きやすければ十分だ。
（三）
　いい大学を卒業すると、将来いい生活ができると思いますか。この質問を日本の小学校と中学校で聞きました。そう思うと答えた人は、2006年の時は、小学校で61.2％、中学校で44.6％でした。そして、2015年にも同じ質問をしました。そう思うと答えた人は、小学校では78.1％、中学校では60.6％に増えました。
また、将来、いい会社に入りたいかという質問も同じように聞きました。この質問でも、そう思うと答えた人は、2006年より2015年の時のほうが10％ぐらい多かったです。
日本では、2000年から2008年ぐらいまで、学校での授業の数を少なくしました。考える力を育てるためだそうです。それまでは、たくさん覚えることが大事だと大人に言われ（被...说）、学生はたくさんのことを覚えなければいけませんでした。(ア）、一度は、授業の数を減らしましたが、2009年ぐらいから、また授業時間を多くしました。いろいろな国で行ったテストで、日本が悪い点を取り、その原因は、授業の時間を減らしたからだと言われたからです。
　いい大学を卒業すると、いい生活ができると考える人が増えるのは、なぜでしょうか。たくさん勉強しないと、将来いい生活ができないと大人に言われたからかもしれません。
31．文中に「そう思う」とあるが、どう思うのか。
A.将来、いい会社に入りたいと思う。
B.自分は将来いい生活ができると思う。
C.いい大学を卒業すると、将来いい会社に入ることができると思う。
D.いい大学を卒業すると、将来いい生活ができると思う。
32．この調査の結果について、正しいのはどれか。
A．2006年も2015年も、将来いい会社に入りたいと思う人はいない。
B．2006年も2015年も、将来いい会社に入りたいと思う人が10%ぐらいいる。
C．2006年は2015年の時ほど、いい大学を卒業すると将来いい生活ができると思う人が多くない。
D．2006年より2015年の時のほうが、いい大学を卒業すると将来いい生活ができると思う人が少ない。
33．文中に「学校での授業の数を少なくしました」とあるが、その理由はどれか。
A.考える力を育てたいから
B.覚える力を育てたいから
C.将来、いい会社に入りたいから
D.学生はたくさんのことを覚えなければいけないから
34．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.それに　　　　B.しかし　　　　C.それから　　　　D.そのため
35．文中に「いい大学を卒業すると、いい生活ができると考える人が増える」とあるが、その理由はどれか。
A.同級生にそう言われたから　　　　　B.授業の時間を減らしたから
C.授業の時間を増やしたから　　　　　D.親や先生にそう言われたから
（四）
　研究の結果では、美味しいものは人の気持ちをよくする力を持っている。それは美味しいものを食べると、中枢神経系に存在する神経伝達物質①ドーパミンが放出して、ドーパミンは人に快感を与え、楽しい気持ちにしてくれるのだ。日常生活にどんな食べ物はそういうような（那样的）力を持っているか。これからそれについて紹介する。
　まずは牛乳。牛乳には人体が吸収しやすい②カルシウムだけでなく（不只）、人を喜ぶビタミンB12も豊富に含み、神経系の健康維持を支援する。（ ア ）、牛乳を温めて飲む場合、加熱する時間が長すぎると、ビタミンB12が大量に失うため、注意が必要だ。
　また、鶏肉はビタミンB族やカルシウム、鉄なども多く含み、栄養補給には優れた食材だ。それに鶏肉は豚肉や牛肉などより脂肪が少なく、ダイエット（减肥）に人気の高い食品だ。
　それからはクルミなどのナッツ類は、快感を呼ぶ③ナイアシンのほか、不飽和脂肪酸を豊富に含み、血管細胞を柔らかくし、神経伝導に有益だ。それを食べると気持ちがよくなるが、たくさん食べると消化に良くないから（ イ ）。
　最後に紹介したいのはコーヒー。コーヒーは精神の安定に有益なナイアシンを豊富に含んでいるが、ビタミンB6やB12の吸収を妨げる（妨碍）成分も含んでいるから、リラックスするために一杯か二杯を飲むのはいいが、多く飲むと体に悪いかもしれませんが注意したほうがいい。
注释：
①ドーパミン：多巴胺 　　②カルシウム：钙 　③ナイアシン：烟酸
36．文中に「美味しいものは人の気持ちをよくする」理由はなにか。
　A.普通では食べることができない美味しい物を食べて心から満足するから。
　B.美味しい物は消化や体に良いから。
　C.美味しい物は見た目がきれいだけでなく、味も美味しいから。
　D.美味しい物を食べてドーパミンが放出するから。
37．（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
　A.それに 　　　　B.そこで 　　　　C.ただし 　　　D.ですから
38．文中に「ダイエットに人気の高い食品」とあるが、それはなぜか。
　A.鶏肉にはカルシウムや鉄なが含んでいるから。
　B.鶏肉には不飽和脂肪酸を豊富に含んているから。
　C.鶏肉は豚肉や牛肉などより脂肪が少ないから。
　D.鶏肉は人を喜ぶビタミンB12が豊富に含んているから。
39．（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
　A.気をつけてください　　　　　　　B.食べないでください
　C.気をつけなくても大丈夫　　　　　D.食べてもいい
40．この文章は主に何について話しているか。
　A.人の体に良い食べ物 　　　　　　　B.美味しい食べ物の選び方
　C.人の気持ちをよくする食べ物 　　　D.美味しい物を食べる時の注意点
第三部分 语言运用(共两节，满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
大学時代は人生で一番楽しい時期だと言われています（据说）。ところが、入学後に何に注意すべき（应该）か、分からない人が大勢いるでしょう。ここでは、 41 の注意点についてお話します。
42 新入生は、友達とのパティーでお酒を勧められることが 43 かもしれませんが、飲酒は体に良くないので、きちんとことわり（拒绝）ましょう。
また、真面目に授業に出席し、しっかりと勉強して、単位（学分）を 44 ようにしましょう。さらに、自分の専攻科目だけでなく、興味を 45 分野についても積極的に学んでおきましょう。将来、社会人になってから、役立つと思います。
そして、実家 46 離れて暮らす大学生は、自由度が高くなりますが、自制心を高く 47 。授業には出ない、サークルやバイトにも行かないで、寮で 48 やネット、動画などばかりに夢中してしまうような不規則な生活をすると、体や学業に悪影響を及ぼします。 49 健康的な生活を送りましょう。
要するに、充実した大学生活を送ることができる 50 は自分で決めることです。勉強、サークル、バイトとのバランスをよく取って、真剣に頑張りましょう。
41．A.いくら　　　　　B.いくらか　　　　C.いくつ　　　　　D.いくつか
42．A.多い　　　　　　B.多いの　　　　　C.多く　　　　　　D.多くの
43．A.ある　　　　　　B.あって　　　　　C.あった　　　　　D.あり
　44．A.落とさない　　　B.落ちない　　　　C.落とす　　　　　D.落ちる
　45．A.ある　　　　　　B.もっている　　　C.もち　　　　　　D.あっている
　46．A.で　　　　　　　B.に　　　　　　　C.を　　　　　　　D.が
　47．A.しなくてもいいです　　　　　　B.ならなければなりません　
　　　C.なることがあります　　　　　　D.しないといけません
　48．A.ゲーム　　　　　B.サービス　　　　C.ボーナス　　　　D.ネクタイ
　49．A.きっと 　　　　 B.たぶん　　　　　C.ほとんど　　 D.ぜひ
　50．A.かどうか　　　　B.でしょう　　　　C.という　　　　　D.たい
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
日本は地震の多い国です。1年　51　千回ぐらいです。この回数を聞くと、外国人はとてもびっくりします。しかし、日本人は小さい地震なら、あまり　52　（しんぱい）しません。日本では地震の研究が　53　（進む）いるのです。　54　（丈夫）建物が多いです。だから、地震があっても、建物が倒れることはあまりありません。お寺や大仏など、昔のものも倒れないで、たくさん残っています。
もし地震があったら、どうしたらいいのか。火を使っていれば、すぐその火を　55　（消す）なければなりません。家が倒れるより火事になるほうが　56　（危険）のです。それから、戸は出ないほうが安全です。もし上　57　何が落ちてきたら、危ないから、机やペッドなどの下に入ります。大きい地震があった時は、ラジオやテレビで放送するから、よく聞いて、正しいニュースを知ることが　58　（大切）です。
外にいる時、地震があったら、建物の側を　59　（歩く）ほうがいいです。特に高いビルの側は危険です。窓のガラス　60　割れて、落ちてくることが多いからです。
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
假设你是李明，你收到了日本朋友山田寄来的生日礼物，请给他发一封邮件表示感谢。
注意：
（1）字数 80～120 字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。
第二节（满分30分）
积久成习，司空见惯，是谓习惯。作为新时代青年，我们要培养好习惯，进而开拓更美好的人生。你认为应该如何培养好的习惯呢？请你以「よい習慣を作るために」为题，写一篇日语短文。
（1）请说明好习惯的重要性；
（2）从自身角度说明应该如何培养好的习惯。
注意：
（1）字数280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。
参考答案
听力部分(满分30分)
1-5BCCAA　　　　　6-10CABBC　　　　
11-15BACCA　　　　16-20ABBAA
阅读理解。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
21-25 ACDDB
26-30 BACBD
31-35 DCABD
36-40 DCCAC
第三部分 语言运用(共两节，满分40分)
第一节(共10小题;每小题2分,满分20分)
41-45 DDAAB
46-50 CDADA
第二节(共10小题;每小题2分,满分20分)
に　　　52．心配　　　53．進んで　　　54．丈夫な　　55．消さ
危険な　57．から　　　58．たいせつ　　59．歩かない　60．が
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
誕生日プレゼントのお礼
山田さん
こんにちは。李明です。
先日はすてきな誕生日プレゼントを送ってくれて、ありがとうございました。とても気に入り、毎日大切に使っています。山田さんの気持ちが伝わってきて、うれしかったです。では、お元気で。またメールしますね。
李明
第二节（满分30分）
よい習慣を作るために
良い習慣を身につけることには、多くの利点があります。家事や仕事など、やらなければならないと思うことを習慣にすれば、それを続けることが楽になるでしょう。また、どんな目標も短期間で達成するのは難しく、多くの場合、それはマラソンのようなものです。良い習慣を続けることで確実に自分の目標に近づくことができます。そのような行動を繰り返すたびに、成功体験を積み重ね、ますます自己肯定感が高まり、自信を持って行動できるようにもなります。
良い習慣を作るためには毎日コツコツと続けることが大切です。たとえば、早起きの習慣を身につけたい場合、私はいきなり普段より何時間も早く起きるのではなく、毎日30分ぐらい早起きして、その行動を続けるようにしています。
（316字）

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