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广东深圳市宝安区2025-2026学年第二学期学科素养提升四年级科学阶段练习
1．在劳动基地，科科观察到凤仙花种子发芽的过程中，　 　发育成凤仙花的茎和叶。
【答案】胚芽
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子是由种子和胚组成；胚包含胚根、胚芽、胚轴和子叶。胚芽将来发育成植物的茎和叶；胚根将来发育成植物的根；胚轴是连接根和茎的部位。
2．凤仙花的茎输送水分的方向是　 　。(填“由上往下”或“由下往上”)
【答案】由下往上
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】植物根部在土壤里吸收水分和无机盐，通过茎内的导管从下向上运输到叶、花等部位；叶片通过吸收阳光进行光合作用制造的养料是由上往下运输。
3．劳动基地的凤仙花盛开时，科科和同学们一起解剖了一朵花，他们发现一朵凤仙花可以分为　 　、花瓣、雄蕊、雌蕊几个部分。
【答案】花萼
【知识点】花的结构、作用；解剖花
【解析】【分析】一朵完整的凤仙花由四部分组成：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，这四类齐全的花属于完全花。花萼是花朵最外层，起保护花苞作用；花瓣颜色鲜艳起着吸引昆虫来传粉；雄蕊上有花粉，雌蕊上常有黏液。
4．橡皮、干木块不导电，我们称它为　 　。
【答案】绝缘体
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】像铜一样容易导电的物体叫导体，如金属、水、人体；像塑料一样不容易导电的物体叫绝缘体，如橡皮、干木头、塑料、玻璃。
5．傍晚，劳动基地的灯亮了，灯亮说明有　 　通过了灯丝。
【答案】电流
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】电流通过灯丝，灯丝发热发光，电路通畅才有电流流过用电器。
6．凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
【答案】正确
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【解答】凤仙花的生长需要一定的环境：阳光、水分、土壤和温度。
【分析】不同的生物所适应的环境不同，每个生物想要旺盛的生长都需要一定的环境。
7．科科在记录凤仙花生长日记时发现，凤仙花不同阶段植株高度的变化速度大体是相同的。
【答案】错误
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花生长前期长得快，开花结果后生长变慢，不同阶段长高速度不一样，故题干错误。
8．劳动课上，有同学认为将种子完全泡在水里，发芽速度会更快。
【答案】错误
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子发芽需要空气、水分、适宜温度，完全泡水里缺少空气，会缺氧腐烂，反而不能正常发芽。故题干错误。
9．如果在学校发现有人触电，要在第一时间用手把他拉起来。
【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】当发现有人触电，用手直接拉触电者，电流会传导到施救者身上，造成一同触电。正确做法是先切断电源，再施救。故题干错误。
10．在学校，发生电器着火时，用水扑灭是最好的方法。
【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】当用电器着火，用水灭火是错误做法；因为水具有导电性，电器着火泼水易引发触电，还会加剧火情。正确灭火做法是先切断电源，使用干粉灭火器灭火。故题干错误。
11．在学校的劳动基地，各个小组的同学都种植了不同的植物，大家都对自己小组种植的植物进行了细致地观察。莉莉小组在观察蚕豆种子发芽实验中，发现被浸泡过的种子都露出了白色的“小尖芽”。这些小尖芽会发育成植物的(　　)。
A．根 B．茎 C．叶
【答案】A
【知识点】根
【解析】【分析】种子萌发最先冒出来的白色小尖芽是胚根，胚根向下生长，最终发育成植物的根；后续长出的芽才是胚芽，发育成茎和叶。故选A。
12．科学老师讲解种子里面最重要的是胚，种子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。胚的组成部分中不包括(　　)。
A．胚根 B．种皮 C．胚芽
【答案】B
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子是由种皮和胚组成。胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成，是种子的生命核心。种皮只是外层保护结构，不属于胚的组成部分。故选：B。
13．莉莉小组的同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验中得知，她研究影响大豆发芽的因素是(　　)。
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阳处 20℃ 不充足
A．阳光 B．空气 C．水分
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】通过种植大豆的甲乙对比两组实验得出结论：甲乙光线、温度都相同，只有水分多少不一样，变量是水分，因此探究的是水分对种子发芽的影响。故选C。
14． 科科将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里。这两组种子的发芽情况是(　　)。
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．无明显差异
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子发芽只需要适宜温度、水分、空气，不需要土壤里的养料。甲乙两组条件一致的是温度、湿度，不一样的是土壤肥沃；种子萌发不一定需要土壤，种子萌发跟土壤是否肥沃无关，所以发芽情况无明显差异。故选C。
15．科科小组种的凤仙花慢慢长大，科科和同学们想做“探究茎的运输作用”实验，下列操作合理的是(　　)。
A．选择带叶的绿色植物，且颜色越深越好，方便观察
B．直接将整株植物浸入红墨水中
C．选用白色花朵的植物，便于观察颜色变化
【答案】C
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】茎具有运输和支撑的作用，茎的运输路径由下往上运输至叶和花；为了更好的观察可以选择白色的花朵凤仙花，白色花朵遇染红水分易变色，能清晰看出茎的运输路径。故选C。
16．劳动基地的一棵小树苗被虫蛀了，科科发现树上枝条的茎被虫蛀后，会导致枝条上的花逐渐枯萎。花逐渐枯萎的主要原因是(　　)。
A．茎不能再吸收养分
B．茎不能再传输养分
C．茎不能再进行光合作用
【答案】B
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】植物叶片制造的养分通过茎向下输送，茎被蛀断后无法传输养分，花朵得不到营养就慢慢枯萎。故选B。
17．在记录凤仙花生长情况时，科科发现凤仙花在生长过程中，茎的变化是(　　)。
A．一直匀速生长
B．起先长得快，后来长得慢
C．起先长得慢，后来长得快
【答案】B
【知识点】植物生长变化记录表
【解析】【分析】凤仙花幼苗期长势迅猛，生长速度快；进入开花结果阶段后，凤仙花的养分多用于开花结果，茎的生长速度明显变慢。故选B。
18．如图所示是同学们在劳动基地收获的番茄，它属于植物的(　　)。
A．果实 B．种子 C．茎
【答案】A
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】果实由果皮和种子组成。番茄由子房发育而来，属于果实，里面包含种子。
故选A。
19．苹果、樱桃等果实的果皮多肉多汁，非常美味。对植物来说，果皮主要起到的作用是(　　)。
A．吸收阳光 B．保护和传播种子 C．吸收水分
【答案】B
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】果皮可以保护内部种子，苹果、樱桃的果肉香甜能吸引动物食用，帮助植物传播种子。故选B。
20．通过观察劳动基地的凤仙花，科科明白了凤仙花果实的形成过程，正确的说法是(　　)。
A．开花→结果→传粉 B．开花→传粉→结果 C．传粉→开花→结果
【答案】B
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。凤仙花的花朵完全绽放，露出雄蕊和雌蕊；花粉通过外力作用从雄蕊落到雌蕊柱头进行传粉；花粉进入子房完成受精，凤仙花凋谢后，花萼和花瓣脱落，子房逐渐长大变成果实，果实里面藏着凤仙花种子。因此植物结果正确顺序是开花→传粉→结果。
故选B。
21．植物结果时，果实在(　　)部分形成，然后逐渐膨大，颜色或形态发生变化后成熟。
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花萼
【答案】A
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】植物开花受精完成后，雌蕊里的子房慢慢发育膨大，最终长成果实。雄蕊只提供花粉，花萼起保护作用，都不能形成果实。故选A。
22．劳动基地旁边有一片油菜花田，养蜂人将几箱蜜蜂放置在旁边。科科和同学们针对这一行为进行讨论，下列说法正确的是(　　)。
A．蜜蜂大量增加，会吃掉大量花粉，产量可能会减少
B．油菜花是虫媒花，蜜蜂增多有利于传粉，产量可能会提升
C．油菜花是风媒花，蜜蜂增多对传粉没有影响，不影响产量
【答案】B
【知识点】授粉
【解析】【分析】油菜花依靠昆虫传播花粉，属于虫媒花。蜜蜂采蜜时能帮助花朵传粉，提高授粉成功率，进而增加结果数量，提升产量。故选B。
23．科科小组在给劳动基地除草的时候认识了酢浆草、鬼针草和蒲公英这三种植物种子的传播方式分别是(　　)。
A．动物传播、风力传播和自身弹力传播
B．动物传播、自身弹力传播和风力传播
C．自身弹力传播、动物传播和风力传播
【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】酢浆草果实圆形，成熟炸裂，自身弹力传播；鬼针草种子带有钩子，可以钩住动物皮毛带走是动物传播；蒲公英种子像伞蓬，轻小种子随风飘散，是风力传播。故选C。
24．通过一学期的劳动实践，科科总结出关于绿色开花植物生命周期的正确顺序是(　　)。
A．出生、生长、死亡、繁殖后代、衰老
B．种子萌发、幼苗生长、开花结果、衰老死亡
C．发芽、生长、发育、衰老、繁殖、死亡
【答案】B
【知识点】植物生长变化记录表
【解析】【分析】种子萌发在适宜环境下种子吸水苏醒，长出根和芽，破土出苗。幼苗发芽不断长根、茎、叶，进行光合作用积攒营养，植株快速长大。植物开花，经传粉受精结出果实与种子，完成繁殖。植物繁衍后代后养分耗尽，植株逐渐枯萎直至死亡。因此，绿色开花植物生命周期：种子萌发→幼苗生长→开花结果→衰老死亡。故选B。
25．如图所示，科科用干燥的透明塑料袋套住植物的一片较大的叶子，他研究的是(　　)。
A．植物的生长是否需要阳光
B．植物的生长是否需要空气
C．植物的叶片的蒸腾作用
【答案】C
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】科科用塑料袋包住叶片，观察到塑料袋内壁有水珠；因为叶片散发的水蒸气遇冷会在袋内壁形成小水珠，说明植物的叶片有蒸腾作用。植物蒸腾作用是指植物体内水分通过叶片散失到空气中。故选C。
26．如图所示，科科观察到凤仙花的叶总是交错生长，这种生长方式有利于吸收更多的(　　)。
A．阳光 B．氧气 C．水分
【答案】A
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】叶片交错、互生排列，能避免互相遮挡，充分接收更多阳光，更好进行光合作用。叶片主要靠根吸收水分、从空气中获取氧气，错落生长核心作用就是采光。故选A。
27．傍晚，劳动基地的灯需要点亮了，科科和同学们在“小小电工”角进行探究。科科计算了家中4种家用电器一天内的耗电量，请根据所学的知识，计算出一天内耗电量最小的用电器是(　　)。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】家庭生活中使用的能量
【解析】【分析】电量单位是度，学名千瓦时（kW h），1 度电 = 功率 1000 瓦电器工作 1 小时用电量。节约用电常识，不用及时断电，减少电器待机耗电。
A、洗衣机洗衣服使用1小时，所花时间少同电量少；故A符合题意。
B、冰箱使用时间是24小时，所花时间多耗电量多；故B不符合题意。
C、电热水壶使用时间是2小时，所花时间也是耗电量的量；故C不符合题意。
故选A。

28．为了让基地的灯亮起来，料科和同学们首先尝试连接一个简单电路。科科知道，要使小灯泡发光，导线应该接触小灯泡的(　　)。
A．金属侧面和底部锡点
B．灯丝
C．玻璃壳
【答案】A
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】简单电路组成由电源、导线、开关、用电器，电路形成完整闭合回路，用电器才能正常工作。小灯泡导电部位是金属侧壁和底部锡点，导线接通这两处，电流才能流过灯丝，灯泡发亮。灯丝在内部，无法直接触碰连接；玻璃壳是绝缘的，不能导电。故选A。
29．连接在简单电路中的小灯泡被称为（　　）。
A．用电器 B．电源 C．开关
【答案】A
【知识点】电路连接图
【解析】【解答】连接在简单电路中的小灯泡被称为用电器。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】电路或称电子回路，是由电气设备和元器件，按一定方式联接起来，为电荷流通提供了路径的总体，也叫电子线路或称电气回路，简称网络或回路。
30．连接电路时，科科和同学们仔细观察了小灯泡的结构。他们发现，小灯泡中发光的部分是 (　　)。
A．① B．② C．③
【答案】B
【知识点】小灯泡的结构
【解析】【分析】小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。小灯泡里灯丝是唯一通电后发热发光的部位。玻璃泡是保护灯丝，不发光；金属架和金属触点只导电，不发光；当电流通过灯丝，灯丝高温发热就会发光，这是灯泡发光原理。故选B。
31．在解决了手电筒的问题后，科科和同学们想用电池、导线和两个小灯泡制作一个更复杂的电路。他们连接了如图所示的电路，请分析：在如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法中正确的是(　　)。
A．灯泡甲亮、乙不亮 B．灯泡甲和乙都亮 C．灯泡甲和乙都不亮
【答案】B
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】观察图片看出，电路形成完整闭合回路，电流可以顺利依次流过两个小灯泡，电路通路无断路、短路情况，因此甲乙两个灯泡都能正常发光。该电路为串联电路，电流只有一条通行路径。串联电路特点是一处断开，整个电路都不通，所有用电器都不亮；电流通过小灯泡，两个小灯泡的亮度一样的。故选B。
32．下列关于电路检测器的说法正确的是（　　）。
A．电路检测器可以用来检测电路是否短路
B．电路检测器可以用来检测家用照明电路
C．每次检测前，要先将检测器的两个接线头触碰一下，小灯泡能亮才能进行检测
【答案】C
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】利用这个检测器可以检测暗盒里的电路，探暗盒里的电路时，小灯泡不亮一电路不通，小灯泡亮了一电路为通路。但是我们不可以用电路检测器去检测220伏的家用电路，那样很容易触电。每次检测前，要先将两个检测头相互接触一下，看看小灯泡能否亮起来，说明检测器能正常工作。
33．科科小组在劳动基地种植了番茄，以下是科科的观察日记。
4月5日 我精心挑选了几粒番茄种子播种，并且浇足了水。
4月13日 我发现种子发出了嫩芽，头上像顶着两个“小豆瓣”，我用尺子量了量，高度是1厘米。
4月18日 我的小苗长高了5厘米，在幼芽中间新长出了两片小叶子，“小豆瓣”变瘪了。
5月20 日 这段时间，我将它放在了向阳的地方，它长得更好了。在我的精心照顾下，幼苗长到了50 厘米，还长出了小小的花蕾。
6月20日 最近我每天观察幼苗，它才长高了几厘米，不过花辫的后面竟然藏着绿色的小果实。
7月5日 我把过多的小果实去掉，勤浇水，还施了肥，番茄终于成熟了。吃着自己的成果，我太激动了！
（1）科科应该挑选　 　、　 　的番茄种子进行播种。
（2）番茄从播种到成熟，大约需要的时间是(　　)。
A．40天 B．60天 C．90天
（3）下列说法错误的是(　　)。
A．番茄不同的生长时期浇水的量是不同的
B．“小豆瓣”变瘪是因为缺少水分
C．去掉过多的小果实是为了防止过多的果实吸收营养
（4）番茄适宜生存的环境是(　　)。
A．黑暗潮湿 B．黑暗干燥 C．向阳湿润
（5）在播种种子时，要将种子分散开，下列原因不合理的是(　　)。
A．如果太拥挤了，番茄种子会很热
B．如果太拥挤了，番茄种子发芽后不能很好地呼吸
C．如果太拥挤了，番茄种子发芽后不能吸收到充足的阳光、水分和营养物质
【答案】（1）饱满；没有受过伤的
（2）C
（3）B
（4）C
（5）A
【知识点】观察记录植物的生长变化；种子萌发的条件
【解析】【分析】（1）选种要选饱满、完整无损伤种子。干瘪、虫蛀、破损种子胚发育不良，很难发芽。故填：饱满、没有受过伤的。
（2）生长时长4 月 5 日 —7 月 5 日，大约90 天。番茄属于中长周期蔬果，从播种到成熟普遍需 3 个月左右。故选C。
（3）子叶变瘪原因是“小豆瓣” 是子叶，储存种子初期营养，幼苗长大把营养吸收完就变瘪，不是缺水。疏果是减少果实数量，集中养分供给留存果实，长得更大更好。故选B。
（4）番茄生长环境是番茄喜阳光充足、土壤湿润，向阳湿润最适宜。缺少光照易徒长、不开花、不结果。故选C。
（5）播种分散原因：种子种太密，幼苗互相争夺阳光、水分、养分，通风差影响呼吸，不会单纯发热。合理间苗、分散播种，是植物种植基本常识。故选A。
34．劳动基地的手电筒是同学们的好帮手，如图是劳动基地手电筒的结构示意图。
（1）手电筒中电池的连接方法是(　　)。
A．
B．
C．
（2）请仔细观察图中右上角的圆圈，按钮没有按下去时，小灯泡(　　)。
A．一定亮 B．一定不亮 C．有时亮有时不亮
（3）把手电筒的电路连接画成实物简图，正确的是 (　　)。
A． B． C．
（4）科科和同学们想用电路检测器检测故障的手电筒电路，请你将下列电路元件组装成电路检测器。
（5）如果要检测下图电路中的灯泡 1是否损坏，我们应该把电路检测器的两个检测头去分别触碰 (　　)。
A．a点、b点 B．c点、d点 C．e点、f点
【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）
（5）B
【知识点】电路连接图；电路故障检测；检测电路内部连接
【解析】【分析】（1）两节电池正极接负极依次相连为串联，提升电压让灯泡正常发光；正正、负负对接是并联，手电筒不用。故选A。
（2）按钮没按下时灯泡状态，小灯泡不亮。手电筒开关断开，电路不通，没有电流通过小灯泡。故选B。
（3）A：手电筒正确电路简图，电池串联，开关、灯泡顺次连成一条完整通路；电流从小灯泡的铜帽流入经过灯丝从锌壳连接点流出；连接正确。
B：手电筒正确电路简图，电流都连接在锌壳的两个连接点上会造成短路，小灯泡发烫。
C：图片是并联电路，两个电池并联的，电量没有串联的电池强。
故选A.
（4）电路检测器是由电池、 导线 、小灯泡组成；连接方法是电池连通小灯泡，留出两根线头当检测头；两头接通完好电路灯泡亮，接触断路或坏电器灯泡不亮。
（5）使用电路检测器检测用电器故障，检测器两个头直接接在用电器两个接线柱上；小灯泡亮说明电路通路，小灯泡不亮说明说断路或断路。题干要求用电路检测器检测灯泡1，我们应该把电路检测器的两个检测头去触碰c点和d点。故选B。
35．科科将劳动基地成熟的番茄拿回家，开心地和家人分享。
（1）家里突然停电了，原来妈妈把蒸粽子的蒸锅、电饭锅和抽油烟机的插头插在了同一个插板上，导致跳闸了，妈妈连忙把蒸锅、电饭锅和抽油烟机的插头拔下来，然后推上了电箱里的总开关，电又来了。电箱里的开关在电路中的作用是 (　　)。
A．持续供电 B．连接用电器和电源 C．连通或切断电源
（2）科科的妈妈把多个用电器的插头插在同一个插板上是一种很危险的行为，生活中我们怎样才能做到安全用电呢 至少写出两条。
　 　
【答案】（1）C
（2）言之有理即可。如不用湿手或湿抹布接触电器，不拉拽软线拔插头；不在高压线下放风筝；不靠近断落在地上的电线。
【知识点】安全用电
【解析】【分析】(1) 开关的作用就是控制电路通断，连通通电、切断断电；电源负责供电，导线负责连接电器与电源。故选C。
(2) 科科的妈妈把多个用电器的插头插在同一个插板上是一种很危险的行为；安全用电常识中：不用湿手触碰开关、插座和电器；同一个插线板不要同时插太多大功率电器；电线破损及时更换，不私自乱接电线；远离高压电线，不在电线附近玩耍；家用电器用完及时拔掉插头。
1 / 1广东深圳市宝安区2025-2026学年第二学期学科素养提升四年级科学阶段练习
1．在劳动基地，科科观察到凤仙花种子发芽的过程中，　 　发育成凤仙花的茎和叶。
2．凤仙花的茎输送水分的方向是　 　。(填“由上往下”或“由下往上”)
3．劳动基地的凤仙花盛开时，科科和同学们一起解剖了一朵花，他们发现一朵凤仙花可以分为　 　、花瓣、雄蕊、雌蕊几个部分。
4．橡皮、干木块不导电，我们称它为　 　。
5．傍晚，劳动基地的灯亮了，灯亮说明有　 　通过了灯丝。
6．凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
7．科科在记录凤仙花生长日记时发现，凤仙花不同阶段植株高度的变化速度大体是相同的。
8．劳动课上，有同学认为将种子完全泡在水里，发芽速度会更快。
9．如果在学校发现有人触电，要在第一时间用手把他拉起来。
10．在学校，发生电器着火时，用水扑灭是最好的方法。
11．在学校的劳动基地，各个小组的同学都种植了不同的植物，大家都对自己小组种植的植物进行了细致地观察。莉莉小组在观察蚕豆种子发芽实验中，发现被浸泡过的种子都露出了白色的“小尖芽”。这些小尖芽会发育成植物的(　　)。
A．根 B．茎 C．叶
12．科学老师讲解种子里面最重要的是胚，种子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。胚的组成部分中不包括(　　)。
A．胚根 B．种皮 C．胚芽
13．莉莉小组的同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验中得知，她研究影响大豆发芽的因素是(　　)。
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阳处 20℃ 不充足
A．阳光 B．空气 C．水分
14． 科科将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里。这两组种子的发芽情况是(　　)。
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．无明显差异
15．科科小组种的凤仙花慢慢长大，科科和同学们想做“探究茎的运输作用”实验，下列操作合理的是(　　)。
A．选择带叶的绿色植物，且颜色越深越好，方便观察
B．直接将整株植物浸入红墨水中
C．选用白色花朵的植物，便于观察颜色变化
16．劳动基地的一棵小树苗被虫蛀了，科科发现树上枝条的茎被虫蛀后，会导致枝条上的花逐渐枯萎。花逐渐枯萎的主要原因是(　　)。
A．茎不能再吸收养分
B．茎不能再传输养分
C．茎不能再进行光合作用
17．在记录凤仙花生长情况时，科科发现凤仙花在生长过程中，茎的变化是(　　)。
A．一直匀速生长
B．起先长得快，后来长得慢
C．起先长得慢，后来长得快
18．如图所示是同学们在劳动基地收获的番茄，它属于植物的(　　)。
A．果实 B．种子 C．茎
19．苹果、樱桃等果实的果皮多肉多汁，非常美味。对植物来说，果皮主要起到的作用是(　　)。
A．吸收阳光 B．保护和传播种子 C．吸收水分
20．通过观察劳动基地的凤仙花，科科明白了凤仙花果实的形成过程，正确的说法是(　　)。
A．开花→结果→传粉 B．开花→传粉→结果 C．传粉→开花→结果
21．植物结果时，果实在(　　)部分形成，然后逐渐膨大，颜色或形态发生变化后成熟。
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花萼
22．劳动基地旁边有一片油菜花田，养蜂人将几箱蜜蜂放置在旁边。科科和同学们针对这一行为进行讨论，下列说法正确的是(　　)。
A．蜜蜂大量增加，会吃掉大量花粉，产量可能会减少
B．油菜花是虫媒花，蜜蜂增多有利于传粉，产量可能会提升
C．油菜花是风媒花，蜜蜂增多对传粉没有影响，不影响产量
23．科科小组在给劳动基地除草的时候认识了酢浆草、鬼针草和蒲公英这三种植物种子的传播方式分别是(　　)。
A．动物传播、风力传播和自身弹力传播
B．动物传播、自身弹力传播和风力传播
C．自身弹力传播、动物传播和风力传播
24．通过一学期的劳动实践，科科总结出关于绿色开花植物生命周期的正确顺序是(　　)。
A．出生、生长、死亡、繁殖后代、衰老
B．种子萌发、幼苗生长、开花结果、衰老死亡
C．发芽、生长、发育、衰老、繁殖、死亡
25．如图所示，科科用干燥的透明塑料袋套住植物的一片较大的叶子，他研究的是(　　)。
A．植物的生长是否需要阳光
B．植物的生长是否需要空气
C．植物的叶片的蒸腾作用
26．如图所示，科科观察到凤仙花的叶总是交错生长，这种生长方式有利于吸收更多的(　　)。
A．阳光 B．氧气 C．水分
27．傍晚，劳动基地的灯需要点亮了，科科和同学们在“小小电工”角进行探究。科科计算了家中4种家用电器一天内的耗电量，请根据所学的知识，计算出一天内耗电量最小的用电器是(　　)。
A．
B．
C．
28．为了让基地的灯亮起来，料科和同学们首先尝试连接一个简单电路。科科知道，要使小灯泡发光，导线应该接触小灯泡的(　　)。
A．金属侧面和底部锡点
B．灯丝
C．玻璃壳
29．连接在简单电路中的小灯泡被称为（　　）。
A．用电器 B．电源 C．开关
30．连接电路时，科科和同学们仔细观察了小灯泡的结构。他们发现，小灯泡中发光的部分是 (　　)。
A．① B．② C．③
31．在解决了手电筒的问题后，科科和同学们想用电池、导线和两个小灯泡制作一个更复杂的电路。他们连接了如图所示的电路，请分析：在如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法中正确的是(　　)。
A．灯泡甲亮、乙不亮 B．灯泡甲和乙都亮 C．灯泡甲和乙都不亮
32．下列关于电路检测器的说法正确的是（　　）。
A．电路检测器可以用来检测电路是否短路
B．电路检测器可以用来检测家用照明电路
C．每次检测前，要先将检测器的两个接线头触碰一下，小灯泡能亮才能进行检测
33．科科小组在劳动基地种植了番茄，以下是科科的观察日记。
4月5日 我精心挑选了几粒番茄种子播种，并且浇足了水。
4月13日 我发现种子发出了嫩芽，头上像顶着两个“小豆瓣”，我用尺子量了量，高度是1厘米。
4月18日 我的小苗长高了5厘米，在幼芽中间新长出了两片小叶子，“小豆瓣”变瘪了。
5月20 日 这段时间，我将它放在了向阳的地方，它长得更好了。在我的精心照顾下，幼苗长到了50 厘米，还长出了小小的花蕾。
6月20日 最近我每天观察幼苗，它才长高了几厘米，不过花辫的后面竟然藏着绿色的小果实。
7月5日 我把过多的小果实去掉，勤浇水，还施了肥，番茄终于成熟了。吃着自己的成果，我太激动了！
（1）科科应该挑选　 　、　 　的番茄种子进行播种。
（2）番茄从播种到成熟，大约需要的时间是(　　)。
A．40天 B．60天 C．90天
（3）下列说法错误的是(　　)。
A．番茄不同的生长时期浇水的量是不同的
B．“小豆瓣”变瘪是因为缺少水分
C．去掉过多的小果实是为了防止过多的果实吸收营养
（4）番茄适宜生存的环境是(　　)。
A．黑暗潮湿 B．黑暗干燥 C．向阳湿润
（5）在播种种子时，要将种子分散开，下列原因不合理的是(　　)。
A．如果太拥挤了，番茄种子会很热
B．如果太拥挤了，番茄种子发芽后不能很好地呼吸
C．如果太拥挤了，番茄种子发芽后不能吸收到充足的阳光、水分和营养物质
34．劳动基地的手电筒是同学们的好帮手，如图是劳动基地手电筒的结构示意图。
（1）手电筒中电池的连接方法是(　　)。
A．
B．
C．
（2）请仔细观察图中右上角的圆圈，按钮没有按下去时，小灯泡(　　)。
A．一定亮 B．一定不亮 C．有时亮有时不亮
（3）把手电筒的电路连接画成实物简图，正确的是 (　　)。
A． B． C．
（4）科科和同学们想用电路检测器检测故障的手电筒电路，请你将下列电路元件组装成电路检测器。
（5）如果要检测下图电路中的灯泡 1是否损坏，我们应该把电路检测器的两个检测头去分别触碰 (　　)。
A．a点、b点 B．c点、d点 C．e点、f点
35．科科将劳动基地成熟的番茄拿回家，开心地和家人分享。
（1）家里突然停电了，原来妈妈把蒸粽子的蒸锅、电饭锅和抽油烟机的插头插在了同一个插板上，导致跳闸了，妈妈连忙把蒸锅、电饭锅和抽油烟机的插头拔下来，然后推上了电箱里的总开关，电又来了。电箱里的开关在电路中的作用是 (　　)。
A．持续供电 B．连接用电器和电源 C．连通或切断电源
（2）科科的妈妈把多个用电器的插头插在同一个插板上是一种很危险的行为，生活中我们怎样才能做到安全用电呢 至少写出两条。
　 　
答案解析部分
1．【答案】胚芽
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子是由种子和胚组成；胚包含胚根、胚芽、胚轴和子叶。胚芽将来发育成植物的茎和叶；胚根将来发育成植物的根；胚轴是连接根和茎的部位。
2．【答案】由下往上
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】植物根部在土壤里吸收水分和无机盐，通过茎内的导管从下向上运输到叶、花等部位；叶片通过吸收阳光进行光合作用制造的养料是由上往下运输。
3．【答案】花萼
【知识点】花的结构、作用；解剖花
【解析】【分析】一朵完整的凤仙花由四部分组成：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，这四类齐全的花属于完全花。花萼是花朵最外层，起保护花苞作用；花瓣颜色鲜艳起着吸引昆虫来传粉；雄蕊上有花粉，雌蕊上常有黏液。
4．【答案】绝缘体
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】像铜一样容易导电的物体叫导体，如金属、水、人体；像塑料一样不容易导电的物体叫绝缘体，如橡皮、干木头、塑料、玻璃。
5．【答案】电流
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】电流通过灯丝，灯丝发热发光，电路通畅才有电流流过用电器。
6．【答案】正确
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【解答】凤仙花的生长需要一定的环境：阳光、水分、土壤和温度。
【分析】不同的生物所适应的环境不同，每个生物想要旺盛的生长都需要一定的环境。
7．【答案】错误
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】凤仙花生长前期长得快，开花结果后生长变慢，不同阶段长高速度不一样，故题干错误。
8．【答案】错误
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子发芽需要空气、水分、适宜温度，完全泡水里缺少空气，会缺氧腐烂，反而不能正常发芽。故题干错误。
9．【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】当发现有人触电，用手直接拉触电者，电流会传导到施救者身上，造成一同触电。正确做法是先切断电源，再施救。故题干错误。
10．【答案】错误
【知识点】安全用电
【解析】【分析】当用电器着火，用水灭火是错误做法；因为水具有导电性，电器着火泼水易引发触电，还会加剧火情。正确灭火做法是先切断电源，使用干粉灭火器灭火。故题干错误。
11．【答案】A
【知识点】根
【解析】【分析】种子萌发最先冒出来的白色小尖芽是胚根，胚根向下生长，最终发育成植物的根；后续长出的芽才是胚芽，发育成茎和叶。故选A。
12．【答案】B
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子是由种皮和胚组成。胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成，是种子的生命核心。种皮只是外层保护结构，不属于胚的组成部分。故选：B。
13．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】通过种植大豆的甲乙对比两组实验得出结论：甲乙光线、温度都相同，只有水分多少不一样，变量是水分，因此探究的是水分对种子发芽的影响。故选C。
14．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子发芽只需要适宜温度、水分、空气，不需要土壤里的养料。甲乙两组条件一致的是温度、湿度，不一样的是土壤肥沃；种子萌发不一定需要土壤，种子萌发跟土壤是否肥沃无关，所以发芽情况无明显差异。故选C。
15．【答案】C
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】茎具有运输和支撑的作用，茎的运输路径由下往上运输至叶和花；为了更好的观察可以选择白色的花朵凤仙花，白色花朵遇染红水分易变色，能清晰看出茎的运输路径。故选C。
16．【答案】B
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】植物叶片制造的养分通过茎向下输送，茎被蛀断后无法传输养分，花朵得不到营养就慢慢枯萎。故选B。
17．【答案】B
【知识点】植物生长变化记录表
【解析】【分析】凤仙花幼苗期长势迅猛，生长速度快；进入开花结果阶段后，凤仙花的养分多用于开花结果，茎的生长速度明显变慢。故选B。
18．【答案】A
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】果实由果皮和种子组成。番茄由子房发育而来，属于果实，里面包含种子。
故选A。
19．【答案】B
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】果皮可以保护内部种子，苹果、樱桃的果肉香甜能吸引动物食用，帮助植物传播种子。故选B。
20．【答案】B
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。凤仙花的花朵完全绽放，露出雄蕊和雌蕊；花粉通过外力作用从雄蕊落到雌蕊柱头进行传粉；花粉进入子房完成受精，凤仙花凋谢后，花萼和花瓣脱落，子房逐渐长大变成果实，果实里面藏着凤仙花种子。因此植物结果正确顺序是开花→传粉→结果。
故选B。
21．【答案】A
【知识点】果实的结构、作用
【解析】【分析】植物开花受精完成后，雌蕊里的子房慢慢发育膨大，最终长成果实。雄蕊只提供花粉，花萼起保护作用，都不能形成果实。故选A。
22．【答案】B
【知识点】授粉
【解析】【分析】油菜花依靠昆虫传播花粉，属于虫媒花。蜜蜂采蜜时能帮助花朵传粉，提高授粉成功率，进而增加结果数量，提升产量。故选B。
23．【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】酢浆草果实圆形，成熟炸裂，自身弹力传播；鬼针草种子带有钩子，可以钩住动物皮毛带走是动物传播；蒲公英种子像伞蓬，轻小种子随风飘散，是风力传播。故选C。
24．【答案】B
【知识点】植物生长变化记录表
【解析】【分析】种子萌发在适宜环境下种子吸水苏醒，长出根和芽，破土出苗。幼苗发芽不断长根、茎、叶，进行光合作用积攒营养，植株快速长大。植物开花，经传粉受精结出果实与种子，完成繁殖。植物繁衍后代后养分耗尽，植株逐渐枯萎直至死亡。因此，绿色开花植物生命周期：种子萌发→幼苗生长→开花结果→衰老死亡。故选B。
25．【答案】C
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】科科用塑料袋包住叶片，观察到塑料袋内壁有水珠；因为叶片散发的水蒸气遇冷会在袋内壁形成小水珠，说明植物的叶片有蒸腾作用。植物蒸腾作用是指植物体内水分通过叶片散失到空气中。故选C。
26．【答案】A
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】叶片交错、互生排列，能避免互相遮挡，充分接收更多阳光，更好进行光合作用。叶片主要靠根吸收水分、从空气中获取氧气，错落生长核心作用就是采光。故选A。
27．【答案】A
【知识点】家庭生活中使用的能量
【解析】【分析】电量单位是度，学名千瓦时（kW h），1 度电 = 功率 1000 瓦电器工作 1 小时用电量。节约用电常识，不用及时断电，减少电器待机耗电。
A、洗衣机洗衣服使用1小时，所花时间少同电量少；故A符合题意。
B、冰箱使用时间是24小时，所花时间多耗电量多；故B不符合题意。
C、电热水壶使用时间是2小时，所花时间也是耗电量的量；故C不符合题意。
故选A。

28．【答案】A
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】简单电路组成由电源、导线、开关、用电器，电路形成完整闭合回路，用电器才能正常工作。小灯泡导电部位是金属侧壁和底部锡点，导线接通这两处，电流才能流过灯丝，灯泡发亮。灯丝在内部，无法直接触碰连接；玻璃壳是绝缘的，不能导电。故选A。
29．【答案】A
【知识点】电路连接图
【解析】【解答】连接在简单电路中的小灯泡被称为用电器。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】电路或称电子回路，是由电气设备和元器件，按一定方式联接起来，为电荷流通提供了路径的总体，也叫电子线路或称电气回路，简称网络或回路。
30．【答案】B
【知识点】小灯泡的结构
【解析】【分析】小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。小灯泡里灯丝是唯一通电后发热发光的部位。玻璃泡是保护灯丝，不发光；金属架和金属触点只导电，不发光；当电流通过灯丝，灯丝高温发热就会发光，这是灯泡发光原理。故选B。
31．【答案】B
【知识点】电路连接图
【解析】【分析】观察图片看出，电路形成完整闭合回路，电流可以顺利依次流过两个小灯泡，电路通路无断路、短路情况，因此甲乙两个灯泡都能正常发光。该电路为串联电路，电流只有一条通行路径。串联电路特点是一处断开，整个电路都不通，所有用电器都不亮；电流通过小灯泡，两个小灯泡的亮度一样的。故选B。
32．【答案】C
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】利用这个检测器可以检测暗盒里的电路，探暗盒里的电路时，小灯泡不亮一电路不通，小灯泡亮了一电路为通路。但是我们不可以用电路检测器去检测220伏的家用电路，那样很容易触电。每次检测前，要先将两个检测头相互接触一下，看看小灯泡能否亮起来，说明检测器能正常工作。
33．【答案】（1）饱满；没有受过伤的
（2）C
（3）B
（4）C
（5）A
【知识点】观察记录植物的生长变化；种子萌发的条件
【解析】【分析】（1）选种要选饱满、完整无损伤种子。干瘪、虫蛀、破损种子胚发育不良，很难发芽。故填：饱满、没有受过伤的。
（2）生长时长4 月 5 日 —7 月 5 日，大约90 天。番茄属于中长周期蔬果，从播种到成熟普遍需 3 个月左右。故选C。
（3）子叶变瘪原因是“小豆瓣” 是子叶，储存种子初期营养，幼苗长大把营养吸收完就变瘪，不是缺水。疏果是减少果实数量，集中养分供给留存果实，长得更大更好。故选B。
（4）番茄生长环境是番茄喜阳光充足、土壤湿润，向阳湿润最适宜。缺少光照易徒长、不开花、不结果。故选C。
（5）播种分散原因：种子种太密，幼苗互相争夺阳光、水分、养分，通风差影响呼吸，不会单纯发热。合理间苗、分散播种，是植物种植基本常识。故选A。
34．【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）
（5）B
【知识点】电路连接图；电路故障检测；检测电路内部连接
【解析】【分析】（1）两节电池正极接负极依次相连为串联，提升电压让灯泡正常发光；正正、负负对接是并联，手电筒不用。故选A。
（2）按钮没按下时灯泡状态，小灯泡不亮。手电筒开关断开，电路不通，没有电流通过小灯泡。故选B。
（3）A：手电筒正确电路简图，电池串联，开关、灯泡顺次连成一条完整通路；电流从小灯泡的铜帽流入经过灯丝从锌壳连接点流出；连接正确。
B：手电筒正确电路简图，电流都连接在锌壳的两个连接点上会造成短路，小灯泡发烫。
C：图片是并联电路，两个电池并联的，电量没有串联的电池强。
故选A.
（4）电路检测器是由电池、 导线 、小灯泡组成；连接方法是电池连通小灯泡，留出两根线头当检测头；两头接通完好电路灯泡亮，接触断路或坏电器灯泡不亮。
（5）使用电路检测器检测用电器故障，检测器两个头直接接在用电器两个接线柱上；小灯泡亮说明电路通路，小灯泡不亮说明说断路或断路。题干要求用电路检测器检测灯泡1，我们应该把电路检测器的两个检测头去触碰c点和d点。故选B。
35．【答案】（1）C
（2）言之有理即可。如不用湿手或湿抹布接触电器，不拉拽软线拔插头；不在高压线下放风筝；不靠近断落在地上的电线。
【知识点】安全用电
【解析】【分析】(1) 开关的作用就是控制电路通断，连通通电、切断断电；电源负责供电，导线负责连接电器与电源。故选C。
(2) 科科的妈妈把多个用电器的插头插在同一个插板上是一种很危险的行为；安全用电常识中：不用湿手触碰开关、插座和电器；同一个插线板不要同时插太多大功率电器；电线破损及时更换，不私自乱接电线；远离高压电线，不在电线附近玩耍；家用电器用完及时拔掉插头。
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