资源简介

二年级语文
一、基础积累
1.我能用“(
圈出加点字的正确读音。
羊圈(quan
juan)
磨坊(fang
fang)
沟渠(qú
qú)
蝉叫(chng
chan)
晌午(shng
xiang)
毕竞(jing jin)
铷
2.看拼音，根据语境，写字词。
早晨，空气很清in
我们离开
做
jiao shi
来到户外参加hu6
长
dòng
老师语重心长地quan gao
大家，要
ren zhen
学习知识，去探索奇妙的y心zhòu
区
要yuan yi
热心bang zhù
身边有困难的同
学，做一个德智体美劳全面发展的孩子。
器
3.照样子，写词语。
(1)明亮（两字意思相近的词）：
(2)眉开眼笑（与笑有关的词）：
柄
4.选词填空。（填序号）
形容细如毛牛的雨，叫
;像水盆倒过来泼水一样大的
雨，叫
;来得快，走得也快的雨叫
①暴雨
②阵雨
③毛毛雨
解
5.用“(”分别圈出下列句子中的一对反义词。
(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。
(2)渔船靠岸了，原来安静的码头一下子喧闹起来。
(3)这件事你可得保密，别泄露半点儿消息。
[二年级语文创新作业共4页第1页]
6.根据所学的课文选一选。（填序号)
(1)《画杨桃》
①为时未晚也
(2)《亡羊补牢》
②急于求成不可取
(3)《揠苗助长》
③多角度看问题
二、能力提升
1.按所学内容填空。
(1)春天，当听到黄鹂鸣叫、看到白鹭高飞时，我会想到：“
黄鹂鸣翠柳，一行白鹭
。”夏日，漫步荷塘，看
着美丽的荷花，我会想起：“接天
无穷碧，映日荷
花
(2)满天的乌云，
。树上的叶子一动不
动，蝉一声也
。（《雷雨》)
(3)“冠必
,纽必结，袜与履，俱紧切。”教导我们在着装方
面要注重整洁、得体。
(4)“唯德学，唯才艺，
,当自砺。”提醒我们要重视品德、
学问、才能和技艺的培养。
2.按要求写句子。
(1)照样子，补充句子。
例：他在田边转来转去。→他在田边（焦急地）转来转去。
同学们在操场上玩游戏。→同学们在操场上(
玩游戏。
(2)例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点的词语仿写
句子)
要是
(3)他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用
加，点的词语补充句子)
妈妈一边
。一边
3.按要求完成下面的题目。
二十四节气歌
惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
雪冬小大寒。
[二年级语文创新作业共4页第2页]

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