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广西钦州2026届九年级下学期5月二模政治试卷
1．“火箭少女”郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛摘金，2025年成为感动中国获奖人物。半决赛之前，她连续经历两场超过 3小时的苦战，靠不屈的意志打了下来。决赛中，观众席上的五星红旗，又给她带来力量，全力拼下金牌，只因“不想留遗憾”。郑钦文的圆梦之路带给我们的人生启迪是(　　)
A．具备拼搏精神是取得胜利的唯一因素
B．付出一定努力，有坚定意志和信念即可
C．乐观自信，提高自身韧性，定能成功
D．要不断激发自己的潜能，做更好的自己
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己；人生价值的含义
【解析】【分析】郑钦文在奥运会中经历苦战，凭借不屈的意志和爱国情怀夺得金牌。她的经历告诉我们，成功需要激发自身潜能，不断超越自我，努力做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题通过郑钦文的励志故事，考查对人生价值实现途径的理解。成功不是单一因素决定的，排除绝对化表述。郑钦文的事迹启示我们：要勇于挑战自我，挖掘潜能，在奋斗中成就更好的自己，同时将个人梦想与国家荣誉相结合，实现人生价值。
2．新华社授权于 2026年 3月 13日全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。在《纲要》中，“人民生活品质不断提高”成为“十五五”时期经济社会发展努力实现的主要目标之一。从教育角度实现这一目标的具体路径适当的有(　　)
①稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限，优化教育资源配置
②加强职业技能培训，支持创业带动就业，积极努力保障重点群体就业
③推进义务教育优质均衡发展以及城乡一体化，全面落实“双减”政策
④推动居民收入增长与经济增长同步，劳动报酬提高与生产率提高同步
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】教育的重要性
【解析】【分析】题干要求从教育角度选择实现“人民生活品质不断提高”目标的具体路径。
①涉及免费教育范围、义务教育年限、教育资源配置，属于教育领域；
②涉及职业技能培训、就业保障，属于就业和劳动保障领域，不属于教育角度；
③涉及义务教育优质均衡、城乡一体化、“双减”政策，属于教育领域；
④涉及收入分配、劳动报酬，属于经济分配领域。
因此，从教育角度出发的路径是①和③。
故答案为：D。
【点评】本题通过“十五五”规划纲要中“人民生活品质不断提高”的目标，考查对教育领域具体措施的理解。教育是民生之基，通过扩大免费教育范围、推进义务教育均衡发展、落实“双减”政策等举措，有助于促进教育公平，提升人民群众的教育获得感和幸福感。这体现了以人民为中心的发展思想在教育领域的落实。
3．以下名言警句共同反映青春期心理上表现出的“勇敢与怯懦”的矛盾性的是(　　)
A．“初生牛犊不怕虎”“见义不为，无勇也”
B．“自立自强可走出困境”“依赖别人终死亡”
C．“克制是智又是勇”“冲动是魔鬼需三思”
D．“成熟魅力不靠外在”“心智未熟不堪重任”
【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】青春期心理矛盾中的“勇敢与怯懦”表现为：一方面敢于尝试、无所畏惧，另一方面又可能因担心失败或他人评价而退缩、犹豫。
选项A中，“初生牛犊不怕虎”形象地表达了勇敢无畏的精神；“见义不为，无勇也”则批评了面对正义之事不敢作为的怯懦行为。两句名言分别从正面和反面揭示了勇敢与怯懦的冲突，共同反映了青春期这一矛盾心理；
B项强调自立自强与依赖他人，属于“独立与依赖”的矛盾；
C项涉及克制与冲动，属于情绪调节；
D项讨论外在形象与心智成熟，与勇敢/怯懦无关。
因此，A项最符合题意。
答案：A
【点评】本题通过名言警句的辨析，考查对青春期心理矛盾中“勇敢与怯懦”这一具体表现的理解。青春期是自我意识觉醒、情绪波动较大的阶段，既要鼓励青少年勇敢尝试、敢于担当，也要引导他们理性思考、避免冲动，在矛盾中不断成长。
4．2026年 3月 12日，十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，国家主席习近平签署第七十一号主席令予以公布。习近平签署公布主席令行使的职权是(　　)
A．公布法律、发布命令 B．任免权
C．授予荣誉权 D．外事权
【答案】A
【知识点】国家主席的职权
【解析】【分析】国家主席习近平签署第七十一号主席令公布《中华人民共和国民族团结进步促进法》，这属于国家主席根据全国人大及其常委会的决定公布法律的行为，行使的是公布法律、发布命令的职权。
A正确，公布法律、发布命令；
B任免权是指国家主席根据全国人大及其常委会的决定任免国务院组成人员等；
C授予荣誉权是指国家主席根据全国人大常委会的决定授予国家勋章和荣誉称号；
D外事权是指国家主席进行国事活动、接受外国使节等。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国家主席职权的理解。国家主席根据全国人大及其常委会的决定，公布法律、发布命令，这是国家主席的一项重要职权，体现了国家主席在国家法律体系中的重要地位。理解不同职权之间的区别，有助于准确掌握国家机构的职能分工。
5．2025年9月 12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，其中亮点包括：实行“公民终身法治教育制度”，法治宣传教育“从娃娃抓起”，紧抓国家工作人员这一“关键少数”。这些亮点告诉我们(　　)
①对青少年来说学习接受法律教育是一时的
②要营造全社会关心支持青少年法治教育的良好氛围
③推动国家工作人员带头尊法学法守法用法
④要将法治宣传融入法治实践、基层治理、日常生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】树立法律信仰；树立法治意识
【解析】【分析】《中华人民共和国法治宣传教育法》的亮点包括：实行“公民终身法治教育制度”，法治宣传教育“从娃娃抓起”，紧抓国家工作人员这一“关键少数”。
①错误，对青少年来说，法治教育是终身的，不是一时的；
②正确，“从娃娃抓起”需要全社会关心支持青少年法治教育，营造良好氛围；
③正确，紧抓国家工作人员“关键少数”，要求他们带头尊法学法守法用法；
④虽然正确，但材料中的亮点未直接提及“融入法治实践、基层治理、日常生活”，而是强调终身教育、从娃娃抓起、抓关键少数。
因此，最直接体现亮点的有②和③。
故答案为：C。
【点评】本题通过《法治宣传教育法》的亮点，考查对法治教育重要性和实施路径的理解。法治教育是终身教育，青少年时期是法治意识养成的关键期，同时国家工作人员作为“关键少数”，应带头尊法学法守法用法，发挥示范作用。这体现了全面依法治国的要求，也启示我们要加强自身法治素养，做守法公民。
6．以侵华日军南京大屠杀为题材的国产影片《南京照相馆》在唤起国人记忆、激励国人信念的同时，影片故事的原型罗瑾、吴旋两位青年冒死“接力”保存日军南京大屠杀罪证相册的感人事迹，也呈现在世人面前，而这本传奇相册的原件，就保存在南京的中国第二历史档案馆。罗瑾、吴旋的冒死“接力”让我们感悟到(　　)
①对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
②正义是全人类共同价值，成为国际正义守护者的最高追求
③屠杀之苦让世界各国人民生灵涂炭，受害者们在战争中失去家园
④国家利益关系民族生存、国家兴亡，要自觉维护国家利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】认识国家利益；树立维护国家利益意识；捍卫国家利益
【解析】【分析】南京大屠杀题材影片《南京照相馆》中，罗瑾、吴旋两位青年冒死“接力”保存罪证相册，体现了他们对祖国历史的铭记、对国家尊严的维护。
①正确，他们对祖国的深厚情感，表现为冒死保存历史罪证，不让真相湮灭；
②错误，题干未突出“全人类共同价值”或“国际正义守护者”；
③错误，材料聚焦南京大屠杀，未强调“世界各国人民”；
④正确，国家利益关系民族生存、国家兴亡，他们的行为是自觉维护国家利益的体现。
因此，感悟正确的是①和④。
故答案为：B。
【点评】本题通过青年冒死保存南京大屠杀罪证的感人事迹，考查爱国主义精神和国家利益观。他们的“接力”是对历史的负责、对民族的忠诚，启示我们要铭记历史、珍爱和平，自觉维护国家利益，弘扬爱国主义精神。
7．“纳税没有旁观者，你我都是践行人”则标语强调了公民应当积极履行的基本义务是(　　)
A．爱护公共财产 B．依法服兵役
C．遵守劳动纪律 D．依法纳税
【答案】D
【知识点】依法纳税
【解析】【分析】标语“纳税没有旁观者，你我都是践行人”直接强调公民应主动履行纳税义务，体现了依法纳税是公民的基本义务；
A爱护公共财产、B依法服兵役、C遵守劳动纪律均与标语内容无关。
故答案为：D。
【点评】本题通过标语形式，考查对公民基本义务中依法纳税的理解。依法纳税是公民的基本义务，税收是国家财政收入的主要来源，每个公民都应增强纳税意识，自觉履行纳税义务，为经济社会发展贡献力量。
在党中央决策部署下，2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。以下是几点修订：其一，对组织胁迫未成年人从事有偿陪侍、校园欺凌等作出处罚规定；其二，对涉未成年人案件举行听证等作出具体规定；其三，明确新型违法行为处罚，新增考试作弊专条，将高空抛物、无人机“黑飞”等纳入处罚范围，对违规出售、饲养烈性犬等危险动物致使动物伤害他人等行为进行处罚。据此回答下面小题。
8．违反治安管理处罚法的行为属于(　　)
A．民事违法 B．违反宪法 C．行政违法 D．刑事违法
9．材料中前两项修订的规定为保障未成年人合法权益设置的防线是(　　)
A．司法保护 B．政府保护 C．社会保护 D．网络保护
10．材料中第三项修订的规定提醒我们，作为现代社会的公民应当(　　)
①率先做遵纪守法的好榜样
②杜绝不良影响，遵循传统美德
③树立正确的权利义务观念
④弘扬法治精神，强化规则意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】8．C
9．A
10．D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；违法行为的含义与分类
【解析】【分析】这三道选择题以《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订为背景，分别从“违法行为类型”“未成年人保护防线”以及“对公民的法治启示”三个维度展开，层层递进，构成了一个完整的法治教育微专题。
第一题考查对违法行为类别的区分。题干材料中新增的处罚规定（如考试作弊、高空抛物、无人机“黑飞”等）均属于违反行政管理秩序、尚不构成刑事犯罪的行为，应承担行政处罚（警告、罚款、拘留等）。正确选项为C“行政违法”，而民事违法、刑事违法、违宪等干扰项均与材料情境不符。该题旨在帮助学生准确区分不同违法行为的法律性质，夯实法治基础。
第二题聚焦未成年人保护。材料中前两项修订（对组织胁迫未成年人陪侍、校园欺凌的处罚规定，以及对涉未成年人案件听证的具体规定）体现了在司法和执法环节中对未成年人的特殊保护。正确选项为A“司法保护”，其他选项（政府保护、社会保护、网络保护）虽也是未成年人保护体系的重要组成，但与此处“案件处理”和“听证程序”的直接关联较弱。该题旨在引导学生理解司法保护在保障未成年人权益中的关键作用。
第三题从公民视角出发，探讨法律修订对现代公民的启示。材料第三项修订新增了对多种新型违法行为的处罚，警示公民必须明确行为边界。正确选项为D（③树立正确的权利义务观念、④弘扬法治精神强化规则意识）。①“率先做遵纪守法的好榜样”虽正确，但“率先”一词偏离了普遍性要求；②“杜绝不良影响，遵循传统美德”中“杜绝”绝对化，且材料侧重法治而非传统美德。该题旨在培养公民的法治素养和规则意识，体现“法律的生命在于实施”。
三题由具体到抽象，由知识到素养，逻辑清晰，体现了道德与法治学科“法治教育”的核心目标。
【点评】这组试题以《治安管理处罚法》修订的真实情境为载体，紧扣当下社会热点（校园欺凌、高空抛物、无人机“黑飞”、考试作弊等），具有强烈的时代性和现实针对性。
第一题的亮点在于引导学生运用“违法行为分类”的知识分析具体案例，纠正了学生中常见的“违法就是犯罪”的误区，强化了罪刑法定、违法与犯罪相区别的法治观念。
第二题的亮点在于将法律修订中涉及未成年人的条款与“六大保护”体系相联系，使学生理解司法保护并非仅仅指法院审判，而是贯穿于执法、司法全过程。这有助于学生全面认识未成年人保护的多维性。
第三题的亮点在于从“法律修订”延伸到“公民责任”，避免了单纯知识灌输，而是导向行为规范和价值观塑造。通过辨析“率先做榜样”与“强化规则意识”的区别，引导学生树立普遍性、底线性思维，而非追求空洞的“榜样”口号。
总体而言，这组试题情境真实、设问科学、干扰项设计合理，既考查了基础法律知识，又渗透了法治思维和公民责任教育，是一组高质量的法治教育选择题。建议在教学实践中，可结合当地治安管理处罚的典型案例，组织学生模拟听证或辩论，进一步深化对行政违法、司法保护以及公民权利义务统一性的理解。
8．【分析】《治安管理处罚法》属于行政管理法规，主要规范扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利等尚不构成刑事犯罪的行为。违反该法的行为应承担行政责任，受到警告、罚款、行政拘留等行政处罚，因此属于行政违法行为。
A错误，民事违法主要涉及平等主体之间的权利义务纠纷；
B错误，违反宪法是违宪行为，一般由特定国家机关处理；
C正确，违反治安管理处罚法的行为属于行政违法；
D错误，刑事违法是触犯刑法的犯罪行为，应受刑罚处罚。
故答案为：C。
【点评】本题考查对违法行为类别的区分。行政违法行为是违反行政管理法律、法规，应受行政处罚的行为。治安管理处罚法是典型的行政管理法律，违反其规定的行为（如高空抛物、无人机“黑飞”、违规养犬等）属于行政违法。正确区分不同违法行为的性质，有助于增强法治意识，依法规范自身行为。
9．【分析】材料中前两项修订的内容：其一，对组织胁迫未成年人从事有偿陪侍、校园欺凌等作出处罚规定；其二，对涉未成年人案件举行听证等作出具体规定。这些条款主要针对未成年人违法犯罪案件的处理程序以及对侵害未成年人权益行为的处罚，属于司法机关和执法机关在办案过程中对未成年人提供的特殊保护，因此属于司法保护。
A正确，司法保护是公安机关、检察院、法院等通过司法活动对未成年人实施的保护；
B政府保护是指各级政府及有关部门在职责范围内对未成年人提供的保护；
C社会保护是指社会各方面对未成年人的保护；
D网络保护是针对未成年人网络使用安全的保护。
前两项修订内容主要涉及案件处理，符合司法保护的特征。
故答案为：A。
【点评】本题通过《治安管理处罚法》对未成年人相关条款的修订，考查对未成年人保护中“司法保护”的理解。司法保护贯穿于侦查、起诉、审判、执行等各个环节，通过特殊程序规定和专门处罚措施，保障未成年人的合法权益。这体现了国家对未成年人的特殊、优先保护原则。
10．【分析】材料中第三项修订的规定新增了对考试作弊、高空抛物、无人机“黑飞”、违规饲养烈性犬等行为的处罚，这些行为都是违反社会规则和法律底线的行为。这提醒我们，作为现代社会的公民，应当树立正确的权利义务观念③，明确行为边界，依法行使权利、履行义务；同时要弘扬法治精神，强化规则意识④，自觉遵守法律法规；
①“率先做遵纪守法的好榜样”虽正确，但材料侧重的是对违法行为的明确处罚和规则意识的强化，而非强调“率先”或“榜样”；
②“杜绝不良影响，遵循传统美德”表述不够准确，且“杜绝”过于绝对，材料更强调法律底线而非传统美德。
因此，最符合材料提醒的是③和④。
故答案为：D。
【点评】本题通过《治安管理处罚法》新增处罚规定的解读，考查公民应具备的法治素养和规则意识。法律的修订不仅是为了制裁违法行为，更是为了引导公民树立正确的权利义务观念，增强规则意识，弘扬法治精神。我们要从自身做起，知法守法，共同维护良好的社会秩序。
11．2025年全民数字素养与技能提升月活动以“数智赋能全民共享”为主题，形成“上下联动、全民参与”的生动局面。如：河南推出“AI+高标准农田”平台，赋能农业生产全流程；上海开展“数字未来之星”行动，通过编程设计、虚拟仿真等体验，培养青少年的数字创新能力。这反映出网络具有的积极作用包括(　　)
①让全体网民完全共享数字发展红利
②为经济发展注入新的活力
③在实践中能全面提升数字应用能力
④能够激发社会创新的活力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】材料描述了全民数字素养与技能提升月活动中，河南通过“AI+高标准农田”平台赋能农业生产（促进经济发展），上海通过“数字未来之星”行动培养青少年数字创新能力（激发社会创新活力）。
①错误，“全体网民完全共享”说法过于绝对，数字红利正在惠及更多人群，但尚未达到“完全共享”；
②正确，“AI+高标准农田”为经济发展注入新的活力；
③错误，材料强调的是具体领域的应用和创新，而非“全面提升数字应用能力”，且“全面提升”表述不准确；
④正确，培养青少年数字创新能力，能够激发社会创新的活力。
因此，正确的有②和④。
故答案为：C。
【点评】本题通过数字素养提升月活动的案例，考查网络在经济发展和创新方面的积极作用。网络技术赋能农业生产，推动数字化转型，为经济发展注入新动力；同时，通过青少年数字素养培养，激发社会创新潜力，为未来发展储备人才。这体现了网络对经济社会发展的正向驱动作用。我们要正确认识网络的双刃剑效应，积极利用网络促进发展，同时警惕绝对化表述。
12．在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年招待会上，习近平总书记的重要讲话指出“任何时候，我们都要以人民之心为心、以天下之利为利，为增进人民福祉而不懈努力。”这体现了党和政府(　　)
①造福人民的价值追求
②满足人民群众的一切心理需求
③热心公益的道德信念
④坚持以人民为中心的发展思想
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】习近平总书记的讲话强调“以人民之心为心”“以天下之利为利”“为增进人民福祉而努力”，这体现了党和政府把人民放在心中最高位置，坚持造福人民的价值追求，以及坚持以人民为中心的发展思想。
①正确，造福人民的价值追求；
②错误，“满足人民群众的一切心理需求”说法过于绝对，且材料强调的是“福祉”而非“心理需求”；
③错误，材料体现的是执政为民的理念，而非“热心公益”；
④正确，坚持以人民为中心的发展思想。
因此，正确的有①和④。
故答案为：C。
【点评】本题通过习近平总书记的讲话，考查对党和政府执政理念的理解。以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，党和政府的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。我们要深刻领会这一思想，增强对党和政府的认同感和信任感。
13．2026年 3月 25日，桂林市清明烈士祭扫暨纪念红军长征胜利 90周年“清明祭英烈·重走长征路”主题活动在灌阳县举行。活动以“缅怀英烈、赓续血脉、弘扬长征精神”为主线，让红色血脉在桂北大地生生不息、薪火相传，以昂扬斗志走好新时代的长征路。在新时代新征程中，长征精神的价值在于(　　)
①坚定中国特色社会主义信念，为奋进新征程补足精神之钙
②传承不怕牺牲、百折不挠的奋斗精神，从容应对各类风险挑战
③凝聚全世界人民力量，奋力推进中华民族伟大复兴的实现
④全方位提升民族自信心，为世界各国注入生生不息的精神动力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】长征精神是中国共产党人和红军将士在长征中铸就的伟大精神，包括坚定信念、不怕牺牲、百折不挠、独立自主、顾全大局等内涵。在新时代新征程中，长征精神的价值在于：
①正确，坚定中国特色社会主义信念，为奋进新征程提供精神动力；
②正确，传承不怕牺牲、百折不挠的奋斗精神，有助于应对各种风险挑战；
③错误，“凝聚全世界人民力量”夸大，长征精神主要凝聚中国人民，而非全世界；
④错误，“为世界各国注入生生不息的精神动力”表述不准确，长征精神首先是中华民族的精神财富，其世界意义是间接的，且“全方位提升民族自信心”说法不够精准。
因此，正确的有①和②。
故答案为：A。
【点评】本题通过长征胜利90周年纪念活动，考查对长征精神时代价值的理解。长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，在新时代仍然具有强大的感召力和实践价值。我们要传承和弘扬长征精神，坚定理想信念，勇于攻坚克难，走好新时代的长征路，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。同时，要客观认识长征精神的影响范围，避免夸大其世界性作用。
14．2025年 7月 28 日，国家育儿补贴制度实施方案公布，从2025年 1月 1 日起，无论一孩、二孩、三孩，每年均可领取3600元补贴，直至年满3周岁。以下对此制度认识正确的是(　　)
A．人口问题不过是我国面临的区域性、临时性、战略性问题
B．推动实现适度生育水平，有利于促进经济发展和社会进步
C．实施单独两孩、全面两孩等决策部署，定能取得积极成效
D．这是全面实施一对夫妻生育三个子女政策的普通支持措施
【答案】B
【知识点】人口问题及我国人口现状；我国人口政策
【解析】【分析】 本题考查我国人口政策的相关知识，我们逐一分析选项：
A选项错误，人口问题是全局性、长期性、战略性问题，而非区域性、临时性问题；
B选项正确，育儿补贴制度有助于减轻家庭养育成本，提高生育意愿，推动实现适度生育水平，从而促进经济发展和社会进步；
C选项错误，“定能”过于绝对，政策效果需要实践检验；
D选项不准确，该补贴是实施三孩政策的配套支持措施，但不仅仅是“普通支持措施”，而是重要的财政激励政策。
故答案为：B。
【点评】本题通过育儿补贴制度，考查对我国人口政策及生育支持措施的理解。人口发展是关系中华民族发展的大事情，国家通过育儿补贴等配套措施，积极应对人口老龄化、少子化趋势，促进人口长期均衡发展。这体现了以人民为中心的发展思想，也展示了国家在人口问题上的积极作为。
15．2025年 7月 25日至 8月 4日，广西小将韦沅沅、陈思钰代表中国参加在日本川崎市举行的 2025年世界跳绳锦标赛。在女子 12-15岁组 2×30秒双握接力比赛中以近乎完美的配合获得 184.5个的成绩夺得金牌。在她们身上展示了(　　)
A．个人利益与集体利益本质上是一致的
B．集体生活中应积极面对矛盾冲突
C．志趣相投、个性相似均会形成小群体
D．自己的节奏与集体的旋律的和谐
【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；排解在不同集体中的角色的冲突；正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突
【解析】【分析】韦沅沅、陈思钰在双人接力比赛中凭借“近乎完美的配合”夺得金牌，这体现了她们各自在保持个人技术节奏的同时，与搭档的节奏完美契合，共同达成团队目标。这正是“自己的节奏与集体的旋律的和谐”的生动体现；
A选项“个人利益与集体利益本质上是一致的”虽有一定道理，但材料更侧重具体的行为配合，而非利益关系；
B选项“积极面对矛盾冲突”材料未体现；
C选项“志趣相投、个性相似均会形成小群体”与材料主旨不符，且“均会”过于绝对。
故答案为：D。
【点评】本题通过两位运动员的默契配合，考查对个人与集体关系的理解。在集体中，每个成员都有自己的特点和节奏，只有相互协调、步调一致，才能形成整体合力，实现共同目标。这启示我们要在集体生活中学会相互配合，将个人特长融入集体需要，奏出和谐乐章。
16．第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议决定：将 10月 25 日设立为台湾光复纪念日。台湾光复、回归祖国，是包括台湾同胞在内的全体中华儿女赢得抗日战争胜利的重要成果，理应为两岸同胞所共同铭记。对此，认识恰当的是(　　)
A．任何情况下都要坚持“和平统一、一国两制”的基本方针
B．解决台湾问题需坚持一个中国原则，坚决反对台独
C．设立台湾光复纪念日属于全国人大常委会依法行使表达权
D．维护祖国统一是中华人民共和国公民的基本权利
【答案】B
【知识点】反对分裂；“一国两制”
【解析】【分析】 我们来对这道题逐一分析选项：
A选项错误，“任何情况下”说法过于绝对，且“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，但并非在任何条件下都无条件适用；
B选项正确，解决台湾问题必须坚持一个中国原则，坚决反对“台独”分裂活动，这是两岸关系的政治基础；
C选项错误，设立台湾光复纪念日属于全国人大常委会行使决定权，而非“表达权”；
D选项错误，维护祖国统一是中华人民共和国公民的基本义务，而非基本权利。
故答案为：B。
【点评】本题通过设立台湾光复纪念日的决定，考查对台湾问题相关政策的理解。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，坚持一个中国原则、反对“台独”是维护国家主权和领土完整的根本要求。我们要铭记历史，增强国家统一意识，坚决反对任何形式的分裂活动。
17．在老挝，中资公司助力当地开发古树茶产品，茶产业带动百姓脱贫致富；在布基纳法索，中国杂交水稻技术传入后，当地粮食产量大幅提高，基本实现大米“零进口”……高质量共建“一带一路”，累计带动超4000万人摆脱贫困。上述材料说明(　　)
①中国坚定不移办好所有自己的事
②世界发展需要开放合作、互利共赢
③要坚定不移扩大高水平对外开放
④中国已使世界各国实现高质量发展
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】D
【知识点】中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】材料展示了中资公司在老挝、布基纳法索等地通过产业合作、技术援助帮助当地发展经济、摆脱贫困，体现了国际合作的重要性和中国推动共同发展的努力。
①错误，“所有自己的事”表述不当，材料强调的是中国与世界各国的合作，而非只办自己的事；
②正确，世界发展需要开放合作、互利共赢，材料中的合作案例正是这一理念的体现；
③正确，要坚定不移扩大高水平对外开放，通过“一带一路”等平台促进共同发展；
④错误，“已使世界各国实现高质量发展”夸大事实，且“世界各国”表述绝对化。
因此，正确的有②和③。
故答案为：D。
【点评】本题通过“一带一路”建设成果，考查对开放合作、互利共赢理念的理解。中国通过高质量共建“一带一路”，推动沿线国家经济发展和民生改善，是构建人类命运共同体的生动实践。这启示我们要坚持对外开放基本国策，积极参与国际合作，在互利共赢中实现共同发展。
18．世界动荡不安，“和平公正四面受敌”。经济与和平研究所发布的“2025年全球和平指数”显示，59场国家间冲突正在发生，创下二战结束以来的最高纪录，全球和平状况处于该指数创立以来的最低水平。这彰显出(　　)
①和合共生是各国正确相处之道
②实现世界持久和平，应成为每一个国家的普遍行动
③要以积极姿态与各国同心协力
④携手建设一个绝对和平、普遍安全的世界仍有希望
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】A
【知识点】战争与和平
【解析】【分析】题干指出全球冲突频发，和平指数处于历史最低水平，这凸显了世界和平面临的严峻挑战，也反衬出和平共处、合作共赢的重要性。
①正确，和合共生是各国正确相处之道，面对冲突，各国应寻求和平共处；
②正确，实现世界持久和平，应成为每一个国家的普遍行动，需要各国共同努力；
③正确，以积极姿态与各国同心协力，共同维护和平，是应有之义；
④错误，“绝对和平”说法过于绝对，不现实。
因此，正确的有①②③，但选项中无①②③组合；根据常见命题，③与①②同义，但选项A（①②）已能概括主旨。
故答案为：A。
【点评】本题通过全球和平指数报告，考查对世界和平形势及国际合作必要性的认识。和平与发展是时代主题，但局部冲突和战争威胁依然存在。各国应秉持和合共生理念，加强对话协商，共同维护世界和平与安全。这体现了构建人类命运共同体的重要性。
19．
（1）【发挥制度优势 人民共话国事】
2026年两会期间，近 3000名全国人大代表认真履行宪法和法律赋予的神圣职责，把亿万人民的心声带到这个民主民意的表达平台，共商发展大计，共谋发展之策。
材料体现我国哪一根本政治制度保障人民当家作主？
（2）【冬春粮仓新图景 北麦南种见成效】
2026年 4月上旬，四塘镇龙山村冬小麦喜获丰收。1000多亩连片麦田里，金黄的麦穗颗粒饱满，阵阵麦香扑鼻而来，金黄的麦粒被源源不断地送入联合收割机机仓，空气中弥漫着丰收的喜悦。
在桂林市临桂区政府政策引导下，种植户冬小麦种植过程从小麦选种筛选，到科学施肥、病虫害防治、田间排水等每一个种植环节都有农技人员全程指导。每年11月上中旬播种，次年4月上旬收割，巧妙避开春季雨水集中期，既防霉变又赶早稻栽插窗口，实现“冬无闲田、地尽其用”。
这一举措让冬闲田变为半亩田，从单一水稻到多元互补，临桂区正用一场“北麦南种”的生动实践，让土地四季不闲、效益叠加。预估亩产价值可达 750元左右，加上政府的 180元种植补贴，一亩地就能增收 900多块。此外还采用了一田三收、粮经轮作的复合模式：其一，“稻——稻——麦”：双季稻亩产 1200公斤*冬小麦 300公斤，年亩均增产30%。其二，“稻——瓜——麦”：西瓜、香瓜亩产 2000公斤，再接稻与麦，亩均收益比纯种粮翻一倍。
请运用我国基本经济制度的知识，探寻临桂区通过冬小麦等的种植“让土地四季不闲、效益叠加”的致富密码及重大作用。
【答案】（1）人民代表大会制度。
（2）①临桂区政府发挥自身作用，运用社会主义市场经济体制更好地进行科学宏观调控，激发各类市场主体(包括种植户、村民、科技人员等)的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
②临桂区政府等方面充分发挥了劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素的作用，并做好收入分配。
③村民们从中实现增收致富，不断提高生活水平。
④必须毫不动摇巩固和发展公有制经济(包括农村集体所有制)，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济(包括种植户等私有经济)发展。
⑤推广北麦南种利于巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。
⑥推广北麦南种使冬闲田变成丰产粮仓和增收宝地，为桂林乃至广西的粮食安全贡献出“临桂力量”等。
【知识点】我国的基本经济制度；人民代表大会制度基本内容；坚持和完善人民代表大会制度的做法；我国的分配制度
【解析】【分析】第(1)问为直接识记题，材料中“全国人大代表认真履行宪法和法律赋予的神圣职责，把亿万人民的心声带到民主民意表达平台，共商发展大计”，直接指向我国的根本政治制度——人民代表大会制度。作答时需准确写出制度全称。
第(2)问要求运用“我国基本经济制度”的知识，分析临桂区通过冬小麦种植实现“土地四季不闲、效益叠加”的致富密码及重大作用。我国基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三方面内容。材料中“政府政策引导”“农技人员全程指导”体现了社会主义市场经济体制中政府科学宏观调控的作用；“种植户、村民、科技人员等多元主体参与”体现了多种所有制经济共同发展；“每亩增收900多元”“一田三收、粮经轮作”体现了按劳分配与按生产要素分配相结合，促进农民增收；“冬闲田变丰产粮仓”体现了巩固脱贫攻坚成果、推进乡村振兴、保障粮食安全等重大作用。作答需从制度层面逐一对应，做到“制度—做法—作用”逻辑清晰。
【点评】本题以基层农业生产实践为素材，将基本经济制度理论与乡村振兴、粮食安全等国家战略相结合，考查学生运用制度理论分析现实问题的能力。
第(1)问为基础题，要求准确记忆人民代表大会制度这一根本政治制度的名称，注意不能简写。
第(2)问的关键在于准确调用“基本经济制度”的三项内容，并分别对应材料中的具体做法：政府引导→社会主义市场经济体制；多元主体参与→多种所有制经济共同发展；增收致富→分配制度；同时提炼出乡村振兴、粮食安全等重大意义。
学生常见失分点包括：只答“坚持公有制为主体”而忽略“多种所有制”和“分配制度”；只分析经济意义而忽略制度层面的理论支撑；或遗漏“保障粮食安全”“推进乡村振兴”等重大作用。
本题旨在引导学生理解基本经济制度在基层实践中的具体体现，增强对中国特色社会主义经济制度的认同。作答时注意理论术语要准确，分析要结合材料，作用要突出“重大”。
20．【中国特色法律体系】
【编纂生态环境法典】
2025年正值“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年，《中华人民共和国生态环境法典》立法进程加快。这是继民法典后我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界上第一部以生态环境法典命名的法律，引起社会广泛关注。法典系统整合40余部生态环保法律法规，将“山水林田湖草沙生命共同体”理念融入条文，以最严密法治保障生态文明建设。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，定于2026年8月15日起施行。
某中学开展以“‘典’亮美丽中国，认清法律体系”为主题的学习探究活动，请你参与：
（1）根据材料判断，《中华人民共和国生态环境法典》经全国人大表决通过后，能否放在上图的左下角，与《刑法》《民法典》《立法法》等法律处于同等地位？
（2）结合上图展示的内容简要概述《中华人民共和国宪法》在中国特色社会主义法律体系中具有怎样的地位？
（3）结合“生态环境法典”的立法进程，运用所学知识，分析施行生态环境法典的意义。
【答案】（1）能处于同等地位。
（2）①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
②宪法具有至高无上的权威。
③宪法是根本的活动准则。
④宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
⑤宪法是国家法制统一的基础。
⑥宪法是国家各种制度和法律法规的总依据(规定国家生活中的根本问题)。
（3）示例：①《中华人民共和国生态环境法典》的通过和施行表明我国实施依法治国的基本方略。
②“山水林田湖草沙生命共同体”理念的融入能够更好地落实“绿水青山就是金山银山”理念。
③“山水林田湖草沙生命共同体”理念的融入有利于实施可持续发展战略、有利于建设资源节约型、环境友好型社会，建设美丽中国。
④“也是世界上第一部以生态环境法典命名的法律”彰显生态环境法典对全球具有引领作用。
⑤生态环境法典的施行有利于促进人与自然和谐共生。
⑥生态环境法典的施行有利于走绿色循环，低碳发展之路，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
⑦生态环境法典的施行有利于坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路等。
【知识点】坚持可持续发展的道路；宪法的地位及重要性；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以《中华人民共和国生态环境法典》的立法进程为背景，设置三问。第(1)问要求判断该法典经全国人大表决通过后，能否与《刑法》《民法典》《立法法》等处于同等地位。全国人大通过的法律属于基本法律，在法律体系中与《刑法》《民法典》等具有同等法律地位，但均以宪法为根本依据。因此，可以处于同等地位。
第(2)问要求结合图示（图中应显示宪法与其他法律的关系），概述宪法在中国特色社会主义法律体系中的地位。宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；是治国安邦的总章程；是党的主张和人民意志的统一；是国家各种制度和法律法规的总依据；是一切组织和个人的根本活动准则；是国家法制统一的基础。作答时需准确运用这些规范表述。
第(3)问要求分析施行生态环境法典的意义。材料中“系统整合40余部生态环保法律法规”体现完善法律体系、推进依法治国；“山水林田湖草沙生命共同体理念融入条文”体现落实生态文明理念、促进人与自然和谐共生；“世界上第一部以生态环境法典命名的法律”体现为全球生态治理贡献中国方案；“最严密法治保障生态文明建设”体现推动绿色发展、建设美丽中国。作答需从法治建设、生态文明、国际影响等多维度展开。
【点评】本题以生态环境法典立法为素材，综合考查学生对宪法地位、法律体系、生态文明法治保障等知识的理解，体现了法治教育与生态文明教育的有机融合。
第(1)问的关键在于准确理解“基本法律”与“根本法”的区别，学生容易因宪法地位最高而误认为其他法律不能与刑法民法典并列，但“同等地位”指的是同为全国人大制定的基本法律，并非与宪法地位相同。
第(2)问要求概述宪法地位，需使用规范术语，注意“最高法律效力”“根本活动准则”“总依据”等表述不可遗漏。学生常见失分点包括：只写“宪法是根本法”而缺少具体内涵阐述；或遗漏“党的主张和人民意志的统一”这一体现宪法本质的表述。
第(3)问分析意义，需从法治完善、生态理念落实、可持续发展、国际贡献等多个维度展开，避免单一角度。学生容易只答“保护环境”而忽略法治意义和国际影响。
本题旨在引导学生理解法治在生态文明建设中的保障作用，认识我国在环境治理领域的制度创新和国际引领，增强法治观念和生态文明意识。作答时注意第(2)问要系统全面，第(3)问要层次清晰、多维度展开。
21．【壮韵传八桂 欢庆三月三】
2014年，广西首次将农历“三月三”设为公众假日，标志着该放假制度的开始。2026年4月18日，“广西三月三·八桂嘉年华”开幕，再次向世界展现了什么叫“民族的，就是世界的”。南宁市某中学初三学生小华搜集到了以下两则新闻：
客人欢跳竹竿舞，沉浸式感受民族文化魅力！——2026年广西三月三“国风非遗·新焕境”单元里，伴随着竹竿开合的清脆节奏，不少客人和小朋友主动加入竹竿舞体验，从手忙脚乱到渐渐跟上节拍，越跳越起劲，获得了沉浸式体验。
世界同唱“三月三”，欢乐溢满屏！——各国青年齐聚南宁市民歌湖。语言不同，节奏却相同，与山歌碰撞出最美的和声。这一刻，世界听见广西，民歌连接你我！在“华彩欧章”中欧书画融合展，以“艺脉相连·文明互鉴”为主题，数百幅书法、水彩、国画等作品琳琅满目，孩子们在纸页间传递中欧文化的和谐之美。
（1）【寻找习俗】以上两则新闻涉及哪些广西各族人民的传统节日或习俗？
（2）【沉浸体验】运用所学，分析客人和小朋友主动加入竹竿舞体验这类的“潮”活动可能获得哪些启示.
（3）【概括道理】根据“开放互动的世界”“与世界紧相连”等知识，结合第二则新闻概括其中蕴含的观点。
【答案】（1）①广西三月三。
②竹竿舞。
③唱山歌。
（2）①让加入竹竿舞体验的客人和小朋友在游玩过程中感受中华优秀传统文化的魅力。
②中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展必须融入人民群众的生活中，才能真正发挥作用。
③更好地了解传统文化，从而增进对文化传统的认同和理解。
④积极参与相关三月三的各民族活动有助于铸牢中华民族共同体意识，进一步增强对本民族文化的自信和对中华民族的认同感。
⑤沉浸式体验这样的活动有利于展现平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系等。
（3）①世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
②我们应加强与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
③坚持包容互鉴，才能推动人类文明取得新进步。
④文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。(或文化因互鉴而多彩，艺术因共融而生动)
⑤多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
⑥文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
⑦面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
⑧我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
⑨外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化(包括广西文化)的魅力，接受中国文化的熏陶。
【知识点】人类共同家园；全球民族文化多样性；学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】本题以“广西三月三·八桂嘉年华”活动为背景，设置三问。第(1)问要求从两则新闻中找出广西各族人民的传统节日或习俗。新闻中明确提到“广西三月三”“竹竿舞”“唱山歌”等，作答时需准确提取。
第(2)问要求分析客人和小朋友主动加入竹竿舞体验等“潮”活动可能获得的启示。材料中“沉浸式感受民族文化魅力”“从手忙脚乱到渐渐跟上节拍”等关键词，指向文化传承、文化认同、创新性发展、民族团结等角度。作答需从感受文化魅力、推动创造性转化创新性发展、增进文化认同、铸牢中华民族共同体意识、展现新型民族关系等方面展开。
第(3)问要求运用“开放互动的世界”“与世界紧相连”等知识，概括第二则新闻蕴含的观点。材料中“各国青年齐聚”“语言不同节奏相同”“文明互鉴”“中欧书画融合展”“艺脉相连”等，指向文化交流、文明互鉴、文化多样性、开放包容等知识。作答需从文明交流互鉴、开放包容心态、文化多样性的价值等角度概括。
【点评】本题以地方特色节日“三月三”为素材，将民族文化传承、文化创新、国际文化交流等知识点有机融合，体现了思政课“立足本土、放眼世界”的育人导向。
第(1)问为基础提取题，要求学生从新闻中准确找出习俗名称，注意“竹竿舞”“唱山歌”是具体活动，“三月三”是节日名称。
第(2)问要求谈“启示”，需从文化认同、创新转化、民族团结、民族关系等角度作答，避免只答“玩得开心”等浅层体验。学生常见失分点包括：遗漏“铸牢中华民族共同体意识”这一重要政策表述；或只谈个人感受而不上升到文化传承的高度。
第(3)问要求概括观点，需准确调用“开放互动的世界”单元中的核心知识——文明交流互鉴、文化多样性的价值、开放包容的心态等。学生容易只答“要交流”而缺少理论支撑，或遗漏“文明因交流而多彩”等经典表述。
本题旨在引导学生认识民族文化的时代价值，理解文化创新与交流互鉴的意义，增强文化自信和开放意识。作答时注意第(2)问要结合“沉浸式体验”这一关键词，第(3)问要使用学科规范术语。
22．【飞驰人生】
2026春季学期才开学不久，一场特殊的逆袭式“飞驰人生”成为众多的中国人热议的话题。玉林市某班的同学们搜集到了以下相关的片段：
片段一：爬坡过坎——2006年，19岁的张雪为了心里的机车梦，冒雨骑行100多公里，“死缠烂打”地追逐电视台，打动了工作人员，赢得了补拍机会。雨中狂奔的张雪(见上图)，展现了自己的赤诚和坚持，也敲开了职业摩托领域的大门。张雪给当年的观众留下了两句话——有梦想，就去追。因为勇敢，我的人生更精彩。
片段二：持续深耕——2024年，为自主研发发动机，张雪毅然重新创业。他和团队潜心打磨新车型，并命名为张雪机车。他定了规矩：驾龄不满一年，不给买。有人劝他，这会少很多订单。他说“我要对他们负责。这不是玩具，这是可以跑到300码的机器。”张雪用朴实的话语告诉了我们需要责任和担当。
片段三：冠军引擎——张雪说“我要造一台真正代表中国的车。”中国摩托车产业技术能力从低端代工到高性能动力总成自主可控，冠军背后，是一场持续近20年的技术追赶。张雪机车在发动机核心部件上大规模应用镁合金活塞、钛合金连杆等高端工艺，这台三缸发动机干重仅52kg。该车基础版车型国产化率高达97%，核心三大件(发动机、电控、车架)实现100%自主化。这背后，是中国摩托车产业链数十年沉潜打磨的成长，是中国制造从“代工”走向“创造”的缩影。
新闻背景——一战封神！他让世界记住了中国摩托：2026年3月28日，世界超级摩托车锦标赛(WSBK)赛场上法国车手驾驶着中国摩托车制造商张雪机车的赛车，连夺SSP组别第一回合与第二回合冠军，实现两连冠！一举打破了杜卡迪、雅马哈、川崎等国际豪强对该组别长达数十年的垄断。
（1）这场胜利背后，是创始人张雪长达20年的追梦史。根据“爬坡过坎”，结合所学关于“梦想”方面的知识，可以总结出哪些道理？
（2）运用所学知识，为片段二“持续深耕”中张雪朴实的话语写一篇短论文。(短论文应围绕“生命、责任和担当”主题，至少包含两点《道德与法治》相关的知识)
（3）有人评价说：张雪机车的一战封神，代表着我国工业制造加速迈向高端，也说明我国已经完全突破了创新发展的瓶颈。九年级七班的李明同学判断这一观点是片面的。结合片段三“冠军引擎”运用“创新永无止境”的相关知识，为支持李明同学的观点找出两点依据。
【答案】（1）①有梦想，就有希望。
②有了梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
⑤少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
⑥人民(包括张雪)是历史的创造者，是梦想的实现者。
⑦实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，每个中国公民应为实现中国梦而努力。
⑧实干成就梦想，平凡人也能创造非凡价值等。
（2）相关知识示例：①“我要对他们负责”中体现出张雪认识到生命来之不易，我们要珍爱生命。
②要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
③我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
④我们(包括购买机车的客户)的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
⑤我们应敬畏生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
⑥当别人(包括购买机车的客户)需要帮助时，要付出自己的爱心，无论 大小，自愿承担责任。
⑦要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
⑧关爱他人，要心怀善意，要尽己所能。
⑨做负责任的人，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
⑩责任与角色同在，每一种角色都意味着承担相应的责任(张雪作为张雪机车的老板就主动积极承担了自身的责任)等。
（3）①一战封神代表着我国工业制造加速迈向高端是正确的，“冠军引擎”中引用的材料说明了以中国摩托车为代表的工业制造产业已经改变了过去曾经的低端，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强(包括中国摩托车产业)。
②一些关键核心技术实现突破(包括中国摩托车产业的发动机核 心部件等)，为我国成功进入创新型国家行列作出了贡献。
③一战封神也说明我国已经完全突破了创新发展的瓶颈是错误的，因为我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈(不能因为中国摩托车产业的发展而以偏概全)，科技创新能力还需进一步提高。
④需要认清我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
⑤为了中国摩托车产业等的健康发展，我们需要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
⑥100%自主化等数据说明建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路等。
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人；少年梦想的特点及意义；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】本题以张雪及其机车品牌的追梦故事为素材，设置三问，分别考查梦想、责任与担当、创新永无止境等知识点。
第(1)问要求结合“爬坡过坎”片段，运用“梦想”知识总结道理。张雪为追梦冒雨骑行、死缠烂打赢得机会，体现了梦想的重要性、努力是梦想与现实之间的桥梁、少年梦想与个人目标及时代脉搏紧密相连、实干成就梦想等。作答需从梦想的意义、追求梦想的方法等角度归纳。
第(2)问要求围绕“生命、责任和担当”主题，为片段二中张雪的话语撰写一篇短论文。张雪说“我要对他们负责”，体现了珍爱生命、敬畏生命、关切他人生命；责任与角色同在，每一种角色都承担相应责任；关爱他人要心怀善意、尽己所能；做负责任的人需要提升素质、勇于担当。短论文需结构完整，至少包含两点相关知识。
第(3)问要求判断“张雪机车一战封神说明我国已完全突破创新发展瓶颈”这一观点是片面的，并运用“创新永无止境”知识找出两点依据。该观点前半句正确（我国工业制造加速迈向高端，关键核心技术实现突破），后半句错误（不能以偏概全，我国推进高质量发展还有卡点瓶颈，科技创新能力仍需提高，建成世界科技创新强国任重道远）。作答需从成就与不足两个角度辩证分析。
【点评】本题以张雪追梦制造国产高性能机车的真实故事为载体，将梦想、责任、创新等核心知识点融入生动的个人奋斗历程，体现了思政课“立德树人、知行合一”的育人导向。
第(1)问的关键在于从“爬坡过坎”的具体情节中提炼关于梦想的普遍道理，学生容易只复述故事而忽略理论概括。
第(2)问要求写短论文，需围绕“生命、责任和担当”主题，至少包含两点相关知识，结构要完整（可包含观点阐述、材料分析、启示总结），避免写成零散的句子堆砌。学生常见失分点包括：主题偏离（如只谈创新）；遗漏“敬畏生命”“关切他人生命”等关键知识点；缺乏论文的基本逻辑结构。
第(3)问判断观点片面性，需先肯定其合理部分（成就），再指出其错误所在（以偏概全），最后补充正确认识（任重道远）。学生容易只批评错误而不承认合理部分，或只列举成就而不指出“不能以偏概全”的论证逻辑。
本题旨在引导学生从个人奋斗中感悟梦想的力量、责任的分量和创新的艰辛，培养积极向上的人生态度和科学的创新观。作答时注意第(1)问要“道理”明确，第(2)问要论文格式规范，第(3)问要辩证分析、有理有据。
1 / 1广西钦州2026届九年级下学期5月二模政治试卷
1．“火箭少女”郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛摘金，2025年成为感动中国获奖人物。半决赛之前，她连续经历两场超过 3小时的苦战，靠不屈的意志打了下来。决赛中，观众席上的五星红旗，又给她带来力量，全力拼下金牌，只因“不想留遗憾”。郑钦文的圆梦之路带给我们的人生启迪是(　　)
A．具备拼搏精神是取得胜利的唯一因素
B．付出一定努力，有坚定意志和信念即可
C．乐观自信，提高自身韧性，定能成功
D．要不断激发自己的潜能，做更好的自己
2．新华社授权于 2026年 3月 13日全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。在《纲要》中，“人民生活品质不断提高”成为“十五五”时期经济社会发展努力实现的主要目标之一。从教育角度实现这一目标的具体路径适当的有(　　)
①稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限，优化教育资源配置
②加强职业技能培训，支持创业带动就业，积极努力保障重点群体就业
③推进义务教育优质均衡发展以及城乡一体化，全面落实“双减”政策
④推动居民收入增长与经济增长同步，劳动报酬提高与生产率提高同步
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
3．以下名言警句共同反映青春期心理上表现出的“勇敢与怯懦”的矛盾性的是(　　)
A．“初生牛犊不怕虎”“见义不为，无勇也”
B．“自立自强可走出困境”“依赖别人终死亡”
C．“克制是智又是勇”“冲动是魔鬼需三思”
D．“成熟魅力不靠外在”“心智未熟不堪重任”
4．2026年 3月 12日，十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，国家主席习近平签署第七十一号主席令予以公布。习近平签署公布主席令行使的职权是(　　)
A．公布法律、发布命令 B．任免权
C．授予荣誉权 D．外事权
5．2025年9月 12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，其中亮点包括：实行“公民终身法治教育制度”，法治宣传教育“从娃娃抓起”，紧抓国家工作人员这一“关键少数”。这些亮点告诉我们(　　)
①对青少年来说学习接受法律教育是一时的
②要营造全社会关心支持青少年法治教育的良好氛围
③推动国家工作人员带头尊法学法守法用法
④要将法治宣传融入法治实践、基层治理、日常生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．以侵华日军南京大屠杀为题材的国产影片《南京照相馆》在唤起国人记忆、激励国人信念的同时，影片故事的原型罗瑾、吴旋两位青年冒死“接力”保存日军南京大屠杀罪证相册的感人事迹，也呈现在世人面前，而这本传奇相册的原件，就保存在南京的中国第二历史档案馆。罗瑾、吴旋的冒死“接力”让我们感悟到(　　)
①对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
②正义是全人类共同价值，成为国际正义守护者的最高追求
③屠杀之苦让世界各国人民生灵涂炭，受害者们在战争中失去家园
④国家利益关系民族生存、国家兴亡，要自觉维护国家利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．“纳税没有旁观者，你我都是践行人”则标语强调了公民应当积极履行的基本义务是(　　)
A．爱护公共财产 B．依法服兵役
C．遵守劳动纪律 D．依法纳税
在党中央决策部署下，2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。以下是几点修订：其一，对组织胁迫未成年人从事有偿陪侍、校园欺凌等作出处罚规定；其二，对涉未成年人案件举行听证等作出具体规定；其三，明确新型违法行为处罚，新增考试作弊专条，将高空抛物、无人机“黑飞”等纳入处罚范围，对违规出售、饲养烈性犬等危险动物致使动物伤害他人等行为进行处罚。据此回答下面小题。
8．违反治安管理处罚法的行为属于(　　)
A．民事违法 B．违反宪法 C．行政违法 D．刑事违法
9．材料中前两项修订的规定为保障未成年人合法权益设置的防线是(　　)
A．司法保护 B．政府保护 C．社会保护 D．网络保护
10．材料中第三项修订的规定提醒我们，作为现代社会的公民应当(　　)
①率先做遵纪守法的好榜样
②杜绝不良影响，遵循传统美德
③树立正确的权利义务观念
④弘扬法治精神，强化规则意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2025年全民数字素养与技能提升月活动以“数智赋能全民共享”为主题，形成“上下联动、全民参与”的生动局面。如：河南推出“AI+高标准农田”平台，赋能农业生产全流程；上海开展“数字未来之星”行动，通过编程设计、虚拟仿真等体验，培养青少年的数字创新能力。这反映出网络具有的积极作用包括(　　)
①让全体网民完全共享数字发展红利
②为经济发展注入新的活力
③在实践中能全面提升数字应用能力
④能够激发社会创新的活力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年招待会上，习近平总书记的重要讲话指出“任何时候，我们都要以人民之心为心、以天下之利为利，为增进人民福祉而不懈努力。”这体现了党和政府(　　)
①造福人民的价值追求
②满足人民群众的一切心理需求
③热心公益的道德信念
④坚持以人民为中心的发展思想
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．2026年 3月 25日，桂林市清明烈士祭扫暨纪念红军长征胜利 90周年“清明祭英烈·重走长征路”主题活动在灌阳县举行。活动以“缅怀英烈、赓续血脉、弘扬长征精神”为主线，让红色血脉在桂北大地生生不息、薪火相传，以昂扬斗志走好新时代的长征路。在新时代新征程中，长征精神的价值在于(　　)
①坚定中国特色社会主义信念，为奋进新征程补足精神之钙
②传承不怕牺牲、百折不挠的奋斗精神，从容应对各类风险挑战
③凝聚全世界人民力量，奋力推进中华民族伟大复兴的实现
④全方位提升民族自信心，为世界各国注入生生不息的精神动力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．2025年 7月 28 日，国家育儿补贴制度实施方案公布，从2025年 1月 1 日起，无论一孩、二孩、三孩，每年均可领取3600元补贴，直至年满3周岁。以下对此制度认识正确的是(　　)
A．人口问题不过是我国面临的区域性、临时性、战略性问题
B．推动实现适度生育水平，有利于促进经济发展和社会进步
C．实施单独两孩、全面两孩等决策部署，定能取得积极成效
D．这是全面实施一对夫妻生育三个子女政策的普通支持措施
15．2025年 7月 25日至 8月 4日，广西小将韦沅沅、陈思钰代表中国参加在日本川崎市举行的 2025年世界跳绳锦标赛。在女子 12-15岁组 2×30秒双握接力比赛中以近乎完美的配合获得 184.5个的成绩夺得金牌。在她们身上展示了(　　)
A．个人利益与集体利益本质上是一致的
B．集体生活中应积极面对矛盾冲突
C．志趣相投、个性相似均会形成小群体
D．自己的节奏与集体的旋律的和谐
16．第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议决定：将 10月 25 日设立为台湾光复纪念日。台湾光复、回归祖国，是包括台湾同胞在内的全体中华儿女赢得抗日战争胜利的重要成果，理应为两岸同胞所共同铭记。对此，认识恰当的是(　　)
A．任何情况下都要坚持“和平统一、一国两制”的基本方针
B．解决台湾问题需坚持一个中国原则，坚决反对台独
C．设立台湾光复纪念日属于全国人大常委会依法行使表达权
D．维护祖国统一是中华人民共和国公民的基本权利
17．在老挝，中资公司助力当地开发古树茶产品，茶产业带动百姓脱贫致富；在布基纳法索，中国杂交水稻技术传入后，当地粮食产量大幅提高，基本实现大米“零进口”……高质量共建“一带一路”，累计带动超4000万人摆脱贫困。上述材料说明(　　)
①中国坚定不移办好所有自己的事
②世界发展需要开放合作、互利共赢
③要坚定不移扩大高水平对外开放
④中国已使世界各国实现高质量发展
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
18．世界动荡不安，“和平公正四面受敌”。经济与和平研究所发布的“2025年全球和平指数”显示，59场国家间冲突正在发生，创下二战结束以来的最高纪录，全球和平状况处于该指数创立以来的最低水平。这彰显出(　　)
①和合共生是各国正确相处之道
②实现世界持久和平，应成为每一个国家的普遍行动
③要以积极姿态与各国同心协力
④携手建设一个绝对和平、普遍安全的世界仍有希望
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
19．
（1）【发挥制度优势 人民共话国事】
2026年两会期间，近 3000名全国人大代表认真履行宪法和法律赋予的神圣职责，把亿万人民的心声带到这个民主民意的表达平台，共商发展大计，共谋发展之策。
材料体现我国哪一根本政治制度保障人民当家作主？
（2）【冬春粮仓新图景 北麦南种见成效】
2026年 4月上旬，四塘镇龙山村冬小麦喜获丰收。1000多亩连片麦田里，金黄的麦穗颗粒饱满，阵阵麦香扑鼻而来，金黄的麦粒被源源不断地送入联合收割机机仓，空气中弥漫着丰收的喜悦。
在桂林市临桂区政府政策引导下，种植户冬小麦种植过程从小麦选种筛选，到科学施肥、病虫害防治、田间排水等每一个种植环节都有农技人员全程指导。每年11月上中旬播种，次年4月上旬收割，巧妙避开春季雨水集中期，既防霉变又赶早稻栽插窗口，实现“冬无闲田、地尽其用”。
这一举措让冬闲田变为半亩田，从单一水稻到多元互补，临桂区正用一场“北麦南种”的生动实践，让土地四季不闲、效益叠加。预估亩产价值可达 750元左右，加上政府的 180元种植补贴，一亩地就能增收 900多块。此外还采用了一田三收、粮经轮作的复合模式：其一，“稻——稻——麦”：双季稻亩产 1200公斤*冬小麦 300公斤，年亩均增产30%。其二，“稻——瓜——麦”：西瓜、香瓜亩产 2000公斤，再接稻与麦，亩均收益比纯种粮翻一倍。
请运用我国基本经济制度的知识，探寻临桂区通过冬小麦等的种植“让土地四季不闲、效益叠加”的致富密码及重大作用。
20．【中国特色法律体系】
【编纂生态环境法典】
2025年正值“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年，《中华人民共和国生态环境法典》立法进程加快。这是继民法典后我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界上第一部以生态环境法典命名的法律，引起社会广泛关注。法典系统整合40余部生态环保法律法规，将“山水林田湖草沙生命共同体”理念融入条文，以最严密法治保障生态文明建设。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，定于2026年8月15日起施行。
某中学开展以“‘典’亮美丽中国，认清法律体系”为主题的学习探究活动，请你参与：
（1）根据材料判断，《中华人民共和国生态环境法典》经全国人大表决通过后，能否放在上图的左下角，与《刑法》《民法典》《立法法》等法律处于同等地位？
（2）结合上图展示的内容简要概述《中华人民共和国宪法》在中国特色社会主义法律体系中具有怎样的地位？
（3）结合“生态环境法典”的立法进程，运用所学知识，分析施行生态环境法典的意义。
21．【壮韵传八桂 欢庆三月三】
2014年，广西首次将农历“三月三”设为公众假日，标志着该放假制度的开始。2026年4月18日，“广西三月三·八桂嘉年华”开幕，再次向世界展现了什么叫“民族的，就是世界的”。南宁市某中学初三学生小华搜集到了以下两则新闻：
客人欢跳竹竿舞，沉浸式感受民族文化魅力！——2026年广西三月三“国风非遗·新焕境”单元里，伴随着竹竿开合的清脆节奏，不少客人和小朋友主动加入竹竿舞体验，从手忙脚乱到渐渐跟上节拍，越跳越起劲，获得了沉浸式体验。
世界同唱“三月三”，欢乐溢满屏！——各国青年齐聚南宁市民歌湖。语言不同，节奏却相同，与山歌碰撞出最美的和声。这一刻，世界听见广西，民歌连接你我！在“华彩欧章”中欧书画融合展，以“艺脉相连·文明互鉴”为主题，数百幅书法、水彩、国画等作品琳琅满目，孩子们在纸页间传递中欧文化的和谐之美。
（1）【寻找习俗】以上两则新闻涉及哪些广西各族人民的传统节日或习俗？
（2）【沉浸体验】运用所学，分析客人和小朋友主动加入竹竿舞体验这类的“潮”活动可能获得哪些启示.
（3）【概括道理】根据“开放互动的世界”“与世界紧相连”等知识，结合第二则新闻概括其中蕴含的观点。
22．【飞驰人生】
2026春季学期才开学不久，一场特殊的逆袭式“飞驰人生”成为众多的中国人热议的话题。玉林市某班的同学们搜集到了以下相关的片段：
片段一：爬坡过坎——2006年，19岁的张雪为了心里的机车梦，冒雨骑行100多公里，“死缠烂打”地追逐电视台，打动了工作人员，赢得了补拍机会。雨中狂奔的张雪(见上图)，展现了自己的赤诚和坚持，也敲开了职业摩托领域的大门。张雪给当年的观众留下了两句话——有梦想，就去追。因为勇敢，我的人生更精彩。
片段二：持续深耕——2024年，为自主研发发动机，张雪毅然重新创业。他和团队潜心打磨新车型，并命名为张雪机车。他定了规矩：驾龄不满一年，不给买。有人劝他，这会少很多订单。他说“我要对他们负责。这不是玩具，这是可以跑到300码的机器。”张雪用朴实的话语告诉了我们需要责任和担当。
片段三：冠军引擎——张雪说“我要造一台真正代表中国的车。”中国摩托车产业技术能力从低端代工到高性能动力总成自主可控，冠军背后，是一场持续近20年的技术追赶。张雪机车在发动机核心部件上大规模应用镁合金活塞、钛合金连杆等高端工艺，这台三缸发动机干重仅52kg。该车基础版车型国产化率高达97%，核心三大件(发动机、电控、车架)实现100%自主化。这背后，是中国摩托车产业链数十年沉潜打磨的成长，是中国制造从“代工”走向“创造”的缩影。
新闻背景——一战封神！他让世界记住了中国摩托：2026年3月28日，世界超级摩托车锦标赛(WSBK)赛场上法国车手驾驶着中国摩托车制造商张雪机车的赛车，连夺SSP组别第一回合与第二回合冠军，实现两连冠！一举打破了杜卡迪、雅马哈、川崎等国际豪强对该组别长达数十年的垄断。
（1）这场胜利背后，是创始人张雪长达20年的追梦史。根据“爬坡过坎”，结合所学关于“梦想”方面的知识，可以总结出哪些道理？
（2）运用所学知识，为片段二“持续深耕”中张雪朴实的话语写一篇短论文。(短论文应围绕“生命、责任和担当”主题，至少包含两点《道德与法治》相关的知识)
（3）有人评价说：张雪机车的一战封神，代表着我国工业制造加速迈向高端，也说明我国已经完全突破了创新发展的瓶颈。九年级七班的李明同学判断这一观点是片面的。结合片段三“冠军引擎”运用“创新永无止境”的相关知识，为支持李明同学的观点找出两点依据。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己；人生价值的含义
【解析】【分析】郑钦文在奥运会中经历苦战，凭借不屈的意志和爱国情怀夺得金牌。她的经历告诉我们，成功需要激发自身潜能，不断超越自我，努力做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题通过郑钦文的励志故事，考查对人生价值实现途径的理解。成功不是单一因素决定的，排除绝对化表述。郑钦文的事迹启示我们：要勇于挑战自我，挖掘潜能，在奋斗中成就更好的自己，同时将个人梦想与国家荣誉相结合，实现人生价值。
2．【答案】D
【知识点】教育的重要性
【解析】【分析】题干要求从教育角度选择实现“人民生活品质不断提高”目标的具体路径。
①涉及免费教育范围、义务教育年限、教育资源配置，属于教育领域；
②涉及职业技能培训、就业保障，属于就业和劳动保障领域，不属于教育角度；
③涉及义务教育优质均衡、城乡一体化、“双减”政策，属于教育领域；
④涉及收入分配、劳动报酬，属于经济分配领域。
因此，从教育角度出发的路径是①和③。
故答案为：D。
【点评】本题通过“十五五”规划纲要中“人民生活品质不断提高”的目标，考查对教育领域具体措施的理解。教育是民生之基，通过扩大免费教育范围、推进义务教育均衡发展、落实“双减”政策等举措，有助于促进教育公平，提升人民群众的教育获得感和幸福感。这体现了以人民为中心的发展思想在教育领域的落实。
3．【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】青春期心理矛盾中的“勇敢与怯懦”表现为：一方面敢于尝试、无所畏惧，另一方面又可能因担心失败或他人评价而退缩、犹豫。
选项A中，“初生牛犊不怕虎”形象地表达了勇敢无畏的精神；“见义不为，无勇也”则批评了面对正义之事不敢作为的怯懦行为。两句名言分别从正面和反面揭示了勇敢与怯懦的冲突，共同反映了青春期这一矛盾心理；
B项强调自立自强与依赖他人，属于“独立与依赖”的矛盾；
C项涉及克制与冲动，属于情绪调节；
D项讨论外在形象与心智成熟，与勇敢/怯懦无关。
因此，A项最符合题意。
答案：A
【点评】本题通过名言警句的辨析，考查对青春期心理矛盾中“勇敢与怯懦”这一具体表现的理解。青春期是自我意识觉醒、情绪波动较大的阶段，既要鼓励青少年勇敢尝试、敢于担当，也要引导他们理性思考、避免冲动，在矛盾中不断成长。
4．【答案】A
【知识点】国家主席的职权
【解析】【分析】国家主席习近平签署第七十一号主席令公布《中华人民共和国民族团结进步促进法》，这属于国家主席根据全国人大及其常委会的决定公布法律的行为，行使的是公布法律、发布命令的职权。
A正确，公布法律、发布命令；
B任免权是指国家主席根据全国人大及其常委会的决定任免国务院组成人员等；
C授予荣誉权是指国家主席根据全国人大常委会的决定授予国家勋章和荣誉称号；
D外事权是指国家主席进行国事活动、接受外国使节等。
故答案为：A。
【点评】本题考查对国家主席职权的理解。国家主席根据全国人大及其常委会的决定，公布法律、发布命令，这是国家主席的一项重要职权，体现了国家主席在国家法律体系中的重要地位。理解不同职权之间的区别，有助于准确掌握国家机构的职能分工。
5．【答案】C
【知识点】树立法律信仰；树立法治意识
【解析】【分析】《中华人民共和国法治宣传教育法》的亮点包括：实行“公民终身法治教育制度”，法治宣传教育“从娃娃抓起”，紧抓国家工作人员这一“关键少数”。
①错误，对青少年来说，法治教育是终身的，不是一时的；
②正确，“从娃娃抓起”需要全社会关心支持青少年法治教育，营造良好氛围；
③正确，紧抓国家工作人员“关键少数”，要求他们带头尊法学法守法用法；
④虽然正确，但材料中的亮点未直接提及“融入法治实践、基层治理、日常生活”，而是强调终身教育、从娃娃抓起、抓关键少数。
因此，最直接体现亮点的有②和③。
故答案为：C。
【点评】本题通过《法治宣传教育法》的亮点，考查对法治教育重要性和实施路径的理解。法治教育是终身教育，青少年时期是法治意识养成的关键期，同时国家工作人员作为“关键少数”，应带头尊法学法守法用法，发挥示范作用。这体现了全面依法治国的要求，也启示我们要加强自身法治素养，做守法公民。
6．【答案】B
【知识点】认识国家利益；树立维护国家利益意识；捍卫国家利益
【解析】【分析】南京大屠杀题材影片《南京照相馆》中，罗瑾、吴旋两位青年冒死“接力”保存罪证相册，体现了他们对祖国历史的铭记、对国家尊严的维护。
①正确，他们对祖国的深厚情感，表现为冒死保存历史罪证，不让真相湮灭；
②错误，题干未突出“全人类共同价值”或“国际正义守护者”；
③错误，材料聚焦南京大屠杀，未强调“世界各国人民”；
④正确，国家利益关系民族生存、国家兴亡，他们的行为是自觉维护国家利益的体现。
因此，感悟正确的是①和④。
故答案为：B。
【点评】本题通过青年冒死保存南京大屠杀罪证的感人事迹，考查爱国主义精神和国家利益观。他们的“接力”是对历史的负责、对民族的忠诚，启示我们要铭记历史、珍爱和平，自觉维护国家利益，弘扬爱国主义精神。
7．【答案】D
【知识点】依法纳税
【解析】【分析】标语“纳税没有旁观者，你我都是践行人”直接强调公民应主动履行纳税义务，体现了依法纳税是公民的基本义务；
A爱护公共财产、B依法服兵役、C遵守劳动纪律均与标语内容无关。
故答案为：D。
【点评】本题通过标语形式，考查对公民基本义务中依法纳税的理解。依法纳税是公民的基本义务，税收是国家财政收入的主要来源，每个公民都应增强纳税意识，自觉履行纳税义务，为经济社会发展贡献力量。
【答案】8．C
9．A
10．D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；违法行为的含义与分类
【解析】【分析】这三道选择题以《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订为背景，分别从“违法行为类型”“未成年人保护防线”以及“对公民的法治启示”三个维度展开，层层递进，构成了一个完整的法治教育微专题。
第一题考查对违法行为类别的区分。题干材料中新增的处罚规定（如考试作弊、高空抛物、无人机“黑飞”等）均属于违反行政管理秩序、尚不构成刑事犯罪的行为，应承担行政处罚（警告、罚款、拘留等）。正确选项为C“行政违法”，而民事违法、刑事违法、违宪等干扰项均与材料情境不符。该题旨在帮助学生准确区分不同违法行为的法律性质，夯实法治基础。
第二题聚焦未成年人保护。材料中前两项修订（对组织胁迫未成年人陪侍、校园欺凌的处罚规定，以及对涉未成年人案件听证的具体规定）体现了在司法和执法环节中对未成年人的特殊保护。正确选项为A“司法保护”，其他选项（政府保护、社会保护、网络保护）虽也是未成年人保护体系的重要组成，但与此处“案件处理”和“听证程序”的直接关联较弱。该题旨在引导学生理解司法保护在保障未成年人权益中的关键作用。
第三题从公民视角出发，探讨法律修订对现代公民的启示。材料第三项修订新增了对多种新型违法行为的处罚，警示公民必须明确行为边界。正确选项为D（③树立正确的权利义务观念、④弘扬法治精神强化规则意识）。①“率先做遵纪守法的好榜样”虽正确，但“率先”一词偏离了普遍性要求；②“杜绝不良影响，遵循传统美德”中“杜绝”绝对化，且材料侧重法治而非传统美德。该题旨在培养公民的法治素养和规则意识，体现“法律的生命在于实施”。
三题由具体到抽象，由知识到素养，逻辑清晰，体现了道德与法治学科“法治教育”的核心目标。
【点评】这组试题以《治安管理处罚法》修订的真实情境为载体，紧扣当下社会热点（校园欺凌、高空抛物、无人机“黑飞”、考试作弊等），具有强烈的时代性和现实针对性。
第一题的亮点在于引导学生运用“违法行为分类”的知识分析具体案例，纠正了学生中常见的“违法就是犯罪”的误区，强化了罪刑法定、违法与犯罪相区别的法治观念。
第二题的亮点在于将法律修订中涉及未成年人的条款与“六大保护”体系相联系，使学生理解司法保护并非仅仅指法院审判，而是贯穿于执法、司法全过程。这有助于学生全面认识未成年人保护的多维性。
第三题的亮点在于从“法律修订”延伸到“公民责任”，避免了单纯知识灌输，而是导向行为规范和价值观塑造。通过辨析“率先做榜样”与“强化规则意识”的区别，引导学生树立普遍性、底线性思维，而非追求空洞的“榜样”口号。
总体而言，这组试题情境真实、设问科学、干扰项设计合理，既考查了基础法律知识，又渗透了法治思维和公民责任教育，是一组高质量的法治教育选择题。建议在教学实践中，可结合当地治安管理处罚的典型案例，组织学生模拟听证或辩论，进一步深化对行政违法、司法保护以及公民权利义务统一性的理解。
8．【分析】《治安管理处罚法》属于行政管理法规，主要规范扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利等尚不构成刑事犯罪的行为。违反该法的行为应承担行政责任，受到警告、罚款、行政拘留等行政处罚，因此属于行政违法行为。
A错误，民事违法主要涉及平等主体之间的权利义务纠纷；
B错误，违反宪法是违宪行为，一般由特定国家机关处理；
C正确，违反治安管理处罚法的行为属于行政违法；
D错误，刑事违法是触犯刑法的犯罪行为，应受刑罚处罚。
故答案为：C。
【点评】本题考查对违法行为类别的区分。行政违法行为是违反行政管理法律、法规，应受行政处罚的行为。治安管理处罚法是典型的行政管理法律，违反其规定的行为（如高空抛物、无人机“黑飞”、违规养犬等）属于行政违法。正确区分不同违法行为的性质，有助于增强法治意识，依法规范自身行为。
9．【分析】材料中前两项修订的内容：其一，对组织胁迫未成年人从事有偿陪侍、校园欺凌等作出处罚规定；其二，对涉未成年人案件举行听证等作出具体规定。这些条款主要针对未成年人违法犯罪案件的处理程序以及对侵害未成年人权益行为的处罚，属于司法机关和执法机关在办案过程中对未成年人提供的特殊保护，因此属于司法保护。
A正确，司法保护是公安机关、检察院、法院等通过司法活动对未成年人实施的保护；
B政府保护是指各级政府及有关部门在职责范围内对未成年人提供的保护；
C社会保护是指社会各方面对未成年人的保护；
D网络保护是针对未成年人网络使用安全的保护。
前两项修订内容主要涉及案件处理，符合司法保护的特征。
故答案为：A。
【点评】本题通过《治安管理处罚法》对未成年人相关条款的修订，考查对未成年人保护中“司法保护”的理解。司法保护贯穿于侦查、起诉、审判、执行等各个环节，通过特殊程序规定和专门处罚措施，保障未成年人的合法权益。这体现了国家对未成年人的特殊、优先保护原则。
10．【分析】材料中第三项修订的规定新增了对考试作弊、高空抛物、无人机“黑飞”、违规饲养烈性犬等行为的处罚，这些行为都是违反社会规则和法律底线的行为。这提醒我们，作为现代社会的公民，应当树立正确的权利义务观念③，明确行为边界，依法行使权利、履行义务；同时要弘扬法治精神，强化规则意识④，自觉遵守法律法规；
①“率先做遵纪守法的好榜样”虽正确，但材料侧重的是对违法行为的明确处罚和规则意识的强化，而非强调“率先”或“榜样”；
②“杜绝不良影响，遵循传统美德”表述不够准确，且“杜绝”过于绝对，材料更强调法律底线而非传统美德。
因此，最符合材料提醒的是③和④。
故答案为：D。
【点评】本题通过《治安管理处罚法》新增处罚规定的解读，考查公民应具备的法治素养和规则意识。法律的修订不仅是为了制裁违法行为，更是为了引导公民树立正确的权利义务观念，增强规则意识，弘扬法治精神。我们要从自身做起，知法守法，共同维护良好的社会秩序。
11．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】材料描述了全民数字素养与技能提升月活动中，河南通过“AI+高标准农田”平台赋能农业生产（促进经济发展），上海通过“数字未来之星”行动培养青少年数字创新能力（激发社会创新活力）。
①错误，“全体网民完全共享”说法过于绝对，数字红利正在惠及更多人群，但尚未达到“完全共享”；
②正确，“AI+高标准农田”为经济发展注入新的活力；
③错误，材料强调的是具体领域的应用和创新，而非“全面提升数字应用能力”，且“全面提升”表述不准确；
④正确，培养青少年数字创新能力，能够激发社会创新的活力。
因此，正确的有②和④。
故答案为：C。
【点评】本题通过数字素养提升月活动的案例，考查网络在经济发展和创新方面的积极作用。网络技术赋能农业生产，推动数字化转型，为经济发展注入新动力；同时，通过青少年数字素养培养，激发社会创新潜力，为未来发展储备人才。这体现了网络对经济社会发展的正向驱动作用。我们要正确认识网络的双刃剑效应，积极利用网络促进发展，同时警惕绝对化表述。
12．【答案】C
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】习近平总书记的讲话强调“以人民之心为心”“以天下之利为利”“为增进人民福祉而努力”，这体现了党和政府把人民放在心中最高位置，坚持造福人民的价值追求，以及坚持以人民为中心的发展思想。
①正确，造福人民的价值追求；
②错误，“满足人民群众的一切心理需求”说法过于绝对，且材料强调的是“福祉”而非“心理需求”；
③错误，材料体现的是执政为民的理念，而非“热心公益”；
④正确，坚持以人民为中心的发展思想。
因此，正确的有①和④。
故答案为：C。
【点评】本题通过习近平总书记的讲话，考查对党和政府执政理念的理解。以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，党和政府的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。我们要深刻领会这一思想，增强对党和政府的认同感和信任感。
13．【答案】A
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】长征精神是中国共产党人和红军将士在长征中铸就的伟大精神，包括坚定信念、不怕牺牲、百折不挠、独立自主、顾全大局等内涵。在新时代新征程中，长征精神的价值在于：
①正确，坚定中国特色社会主义信念，为奋进新征程提供精神动力；
②正确，传承不怕牺牲、百折不挠的奋斗精神，有助于应对各种风险挑战；
③错误，“凝聚全世界人民力量”夸大，长征精神主要凝聚中国人民，而非全世界；
④错误，“为世界各国注入生生不息的精神动力”表述不准确，长征精神首先是中华民族的精神财富，其世界意义是间接的，且“全方位提升民族自信心”说法不够精准。
因此，正确的有①和②。
故答案为：A。
【点评】本题通过长征胜利90周年纪念活动，考查对长征精神时代价值的理解。长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，在新时代仍然具有强大的感召力和实践价值。我们要传承和弘扬长征精神，坚定理想信念，勇于攻坚克难，走好新时代的长征路，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。同时，要客观认识长征精神的影响范围，避免夸大其世界性作用。
14．【答案】B
【知识点】人口问题及我国人口现状；我国人口政策
【解析】【分析】 本题考查我国人口政策的相关知识，我们逐一分析选项：
A选项错误，人口问题是全局性、长期性、战略性问题，而非区域性、临时性问题；
B选项正确，育儿补贴制度有助于减轻家庭养育成本，提高生育意愿，推动实现适度生育水平，从而促进经济发展和社会进步；
C选项错误，“定能”过于绝对，政策效果需要实践检验；
D选项不准确，该补贴是实施三孩政策的配套支持措施，但不仅仅是“普通支持措施”，而是重要的财政激励政策。
故答案为：B。
【点评】本题通过育儿补贴制度，考查对我国人口政策及生育支持措施的理解。人口发展是关系中华民族发展的大事情，国家通过育儿补贴等配套措施，积极应对人口老龄化、少子化趋势，促进人口长期均衡发展。这体现了以人民为中心的发展思想，也展示了国家在人口问题上的积极作为。
15．【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；排解在不同集体中的角色的冲突；正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突
【解析】【分析】韦沅沅、陈思钰在双人接力比赛中凭借“近乎完美的配合”夺得金牌，这体现了她们各自在保持个人技术节奏的同时，与搭档的节奏完美契合，共同达成团队目标。这正是“自己的节奏与集体的旋律的和谐”的生动体现；
A选项“个人利益与集体利益本质上是一致的”虽有一定道理，但材料更侧重具体的行为配合，而非利益关系；
B选项“积极面对矛盾冲突”材料未体现；
C选项“志趣相投、个性相似均会形成小群体”与材料主旨不符，且“均会”过于绝对。
故答案为：D。
【点评】本题通过两位运动员的默契配合，考查对个人与集体关系的理解。在集体中，每个成员都有自己的特点和节奏，只有相互协调、步调一致，才能形成整体合力，实现共同目标。这启示我们要在集体生活中学会相互配合，将个人特长融入集体需要，奏出和谐乐章。
16．【答案】B
【知识点】反对分裂；“一国两制”
【解析】【分析】 我们来对这道题逐一分析选项：
A选项错误，“任何情况下”说法过于绝对，且“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，但并非在任何条件下都无条件适用；
B选项正确，解决台湾问题必须坚持一个中国原则，坚决反对“台独”分裂活动，这是两岸关系的政治基础；
C选项错误，设立台湾光复纪念日属于全国人大常委会行使决定权，而非“表达权”；
D选项错误，维护祖国统一是中华人民共和国公民的基本义务，而非基本权利。
故答案为：B。
【点评】本题通过设立台湾光复纪念日的决定，考查对台湾问题相关政策的理解。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，坚持一个中国原则、反对“台独”是维护国家主权和领土完整的根本要求。我们要铭记历史，增强国家统一意识，坚决反对任何形式的分裂活动。
17．【答案】D
【知识点】中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】材料展示了中资公司在老挝、布基纳法索等地通过产业合作、技术援助帮助当地发展经济、摆脱贫困，体现了国际合作的重要性和中国推动共同发展的努力。
①错误，“所有自己的事”表述不当，材料强调的是中国与世界各国的合作，而非只办自己的事；
②正确，世界发展需要开放合作、互利共赢，材料中的合作案例正是这一理念的体现；
③正确，要坚定不移扩大高水平对外开放，通过“一带一路”等平台促进共同发展；
④错误，“已使世界各国实现高质量发展”夸大事实，且“世界各国”表述绝对化。
因此，正确的有②和③。
故答案为：D。
【点评】本题通过“一带一路”建设成果，考查对开放合作、互利共赢理念的理解。中国通过高质量共建“一带一路”，推动沿线国家经济发展和民生改善，是构建人类命运共同体的生动实践。这启示我们要坚持对外开放基本国策，积极参与国际合作，在互利共赢中实现共同发展。
18．【答案】A
【知识点】战争与和平
【解析】【分析】题干指出全球冲突频发，和平指数处于历史最低水平，这凸显了世界和平面临的严峻挑战，也反衬出和平共处、合作共赢的重要性。
①正确，和合共生是各国正确相处之道，面对冲突，各国应寻求和平共处；
②正确，实现世界持久和平，应成为每一个国家的普遍行动，需要各国共同努力；
③正确，以积极姿态与各国同心协力，共同维护和平，是应有之义；
④错误，“绝对和平”说法过于绝对，不现实。
因此，正确的有①②③，但选项中无①②③组合；根据常见命题，③与①②同义，但选项A（①②）已能概括主旨。
故答案为：A。
【点评】本题通过全球和平指数报告，考查对世界和平形势及国际合作必要性的认识。和平与发展是时代主题，但局部冲突和战争威胁依然存在。各国应秉持和合共生理念，加强对话协商，共同维护世界和平与安全。这体现了构建人类命运共同体的重要性。
19．【答案】（1）人民代表大会制度。
（2）①临桂区政府发挥自身作用，运用社会主义市场经济体制更好地进行科学宏观调控，激发各类市场主体(包括种植户、村民、科技人员等)的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
②临桂区政府等方面充分发挥了劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素的作用，并做好收入分配。
③村民们从中实现增收致富，不断提高生活水平。
④必须毫不动摇巩固和发展公有制经济(包括农村集体所有制)，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济(包括种植户等私有经济)发展。
⑤推广北麦南种利于巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。
⑥推广北麦南种使冬闲田变成丰产粮仓和增收宝地，为桂林乃至广西的粮食安全贡献出“临桂力量”等。
【知识点】我国的基本经济制度；人民代表大会制度基本内容；坚持和完善人民代表大会制度的做法；我国的分配制度
【解析】【分析】第(1)问为直接识记题，材料中“全国人大代表认真履行宪法和法律赋予的神圣职责，把亿万人民的心声带到民主民意表达平台，共商发展大计”，直接指向我国的根本政治制度——人民代表大会制度。作答时需准确写出制度全称。
第(2)问要求运用“我国基本经济制度”的知识，分析临桂区通过冬小麦种植实现“土地四季不闲、效益叠加”的致富密码及重大作用。我国基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制三方面内容。材料中“政府政策引导”“农技人员全程指导”体现了社会主义市场经济体制中政府科学宏观调控的作用；“种植户、村民、科技人员等多元主体参与”体现了多种所有制经济共同发展；“每亩增收900多元”“一田三收、粮经轮作”体现了按劳分配与按生产要素分配相结合，促进农民增收；“冬闲田变丰产粮仓”体现了巩固脱贫攻坚成果、推进乡村振兴、保障粮食安全等重大作用。作答需从制度层面逐一对应，做到“制度—做法—作用”逻辑清晰。
【点评】本题以基层农业生产实践为素材，将基本经济制度理论与乡村振兴、粮食安全等国家战略相结合，考查学生运用制度理论分析现实问题的能力。
第(1)问为基础题，要求准确记忆人民代表大会制度这一根本政治制度的名称，注意不能简写。
第(2)问的关键在于准确调用“基本经济制度”的三项内容，并分别对应材料中的具体做法：政府引导→社会主义市场经济体制；多元主体参与→多种所有制经济共同发展；增收致富→分配制度；同时提炼出乡村振兴、粮食安全等重大意义。
学生常见失分点包括：只答“坚持公有制为主体”而忽略“多种所有制”和“分配制度”；只分析经济意义而忽略制度层面的理论支撑；或遗漏“保障粮食安全”“推进乡村振兴”等重大作用。
本题旨在引导学生理解基本经济制度在基层实践中的具体体现，增强对中国特色社会主义经济制度的认同。作答时注意理论术语要准确，分析要结合材料，作用要突出“重大”。
20．【答案】（1）能处于同等地位。
（2）①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
②宪法具有至高无上的权威。
③宪法是根本的活动准则。
④宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
⑤宪法是国家法制统一的基础。
⑥宪法是国家各种制度和法律法规的总依据(规定国家生活中的根本问题)。
（3）示例：①《中华人民共和国生态环境法典》的通过和施行表明我国实施依法治国的基本方略。
②“山水林田湖草沙生命共同体”理念的融入能够更好地落实“绿水青山就是金山银山”理念。
③“山水林田湖草沙生命共同体”理念的融入有利于实施可持续发展战略、有利于建设资源节约型、环境友好型社会，建设美丽中国。
④“也是世界上第一部以生态环境法典命名的法律”彰显生态环境法典对全球具有引领作用。
⑤生态环境法典的施行有利于促进人与自然和谐共生。
⑥生态环境法典的施行有利于走绿色循环，低碳发展之路，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
⑦生态环境法典的施行有利于坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路等。
【知识点】坚持可持续发展的道路；宪法的地位及重要性；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】本题以《中华人民共和国生态环境法典》的立法进程为背景，设置三问。第(1)问要求判断该法典经全国人大表决通过后，能否与《刑法》《民法典》《立法法》等处于同等地位。全国人大通过的法律属于基本法律，在法律体系中与《刑法》《民法典》等具有同等法律地位，但均以宪法为根本依据。因此，可以处于同等地位。
第(2)问要求结合图示（图中应显示宪法与其他法律的关系），概述宪法在中国特色社会主义法律体系中的地位。宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；是治国安邦的总章程；是党的主张和人民意志的统一；是国家各种制度和法律法规的总依据；是一切组织和个人的根本活动准则；是国家法制统一的基础。作答时需准确运用这些规范表述。
第(3)问要求分析施行生态环境法典的意义。材料中“系统整合40余部生态环保法律法规”体现完善法律体系、推进依法治国；“山水林田湖草沙生命共同体理念融入条文”体现落实生态文明理念、促进人与自然和谐共生；“世界上第一部以生态环境法典命名的法律”体现为全球生态治理贡献中国方案；“最严密法治保障生态文明建设”体现推动绿色发展、建设美丽中国。作答需从法治建设、生态文明、国际影响等多维度展开。
【点评】本题以生态环境法典立法为素材，综合考查学生对宪法地位、法律体系、生态文明法治保障等知识的理解，体现了法治教育与生态文明教育的有机融合。
第(1)问的关键在于准确理解“基本法律”与“根本法”的区别，学生容易因宪法地位最高而误认为其他法律不能与刑法民法典并列，但“同等地位”指的是同为全国人大制定的基本法律，并非与宪法地位相同。
第(2)问要求概述宪法地位，需使用规范术语，注意“最高法律效力”“根本活动准则”“总依据”等表述不可遗漏。学生常见失分点包括：只写“宪法是根本法”而缺少具体内涵阐述；或遗漏“党的主张和人民意志的统一”这一体现宪法本质的表述。
第(3)问分析意义，需从法治完善、生态理念落实、可持续发展、国际贡献等多个维度展开，避免单一角度。学生容易只答“保护环境”而忽略法治意义和国际影响。
本题旨在引导学生理解法治在生态文明建设中的保障作用，认识我国在环境治理领域的制度创新和国际引领，增强法治观念和生态文明意识。作答时注意第(2)问要系统全面，第(3)问要层次清晰、多维度展开。
21．【答案】（1）①广西三月三。
②竹竿舞。
③唱山歌。
（2）①让加入竹竿舞体验的客人和小朋友在游玩过程中感受中华优秀传统文化的魅力。
②中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展必须融入人民群众的生活中，才能真正发挥作用。
③更好地了解传统文化，从而增进对文化传统的认同和理解。
④积极参与相关三月三的各民族活动有助于铸牢中华民族共同体意识，进一步增强对本民族文化的自信和对中华民族的认同感。
⑤沉浸式体验这样的活动有利于展现平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系等。
（3）①世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
②我们应加强与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
③坚持包容互鉴，才能推动人类文明取得新进步。
④文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。(或文化因互鉴而多彩，艺术因共融而生动)
⑤多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
⑥文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
⑦面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
⑧我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
⑨外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化(包括广西文化)的魅力，接受中国文化的熏陶。
【知识点】人类共同家园；全球民族文化多样性；学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】本题以“广西三月三·八桂嘉年华”活动为背景，设置三问。第(1)问要求从两则新闻中找出广西各族人民的传统节日或习俗。新闻中明确提到“广西三月三”“竹竿舞”“唱山歌”等，作答时需准确提取。
第(2)问要求分析客人和小朋友主动加入竹竿舞体验等“潮”活动可能获得的启示。材料中“沉浸式感受民族文化魅力”“从手忙脚乱到渐渐跟上节拍”等关键词，指向文化传承、文化认同、创新性发展、民族团结等角度。作答需从感受文化魅力、推动创造性转化创新性发展、增进文化认同、铸牢中华民族共同体意识、展现新型民族关系等方面展开。
第(3)问要求运用“开放互动的世界”“与世界紧相连”等知识，概括第二则新闻蕴含的观点。材料中“各国青年齐聚”“语言不同节奏相同”“文明互鉴”“中欧书画融合展”“艺脉相连”等，指向文化交流、文明互鉴、文化多样性、开放包容等知识。作答需从文明交流互鉴、开放包容心态、文化多样性的价值等角度概括。
【点评】本题以地方特色节日“三月三”为素材，将民族文化传承、文化创新、国际文化交流等知识点有机融合，体现了思政课“立足本土、放眼世界”的育人导向。
第(1)问为基础提取题，要求学生从新闻中准确找出习俗名称，注意“竹竿舞”“唱山歌”是具体活动，“三月三”是节日名称。
第(2)问要求谈“启示”，需从文化认同、创新转化、民族团结、民族关系等角度作答，避免只答“玩得开心”等浅层体验。学生常见失分点包括：遗漏“铸牢中华民族共同体意识”这一重要政策表述；或只谈个人感受而不上升到文化传承的高度。
第(3)问要求概括观点，需准确调用“开放互动的世界”单元中的核心知识——文明交流互鉴、文化多样性的价值、开放包容的心态等。学生容易只答“要交流”而缺少理论支撑，或遗漏“文明因交流而多彩”等经典表述。
本题旨在引导学生认识民族文化的时代价值，理解文化创新与交流互鉴的意义，增强文化自信和开放意识。作答时注意第(2)问要结合“沉浸式体验”这一关键词，第(3)问要使用学科规范术语。
22．【答案】（1）①有梦想，就有希望。
②有了梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
⑤少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
⑥人民(包括张雪)是历史的创造者，是梦想的实现者。
⑦实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，每个中国公民应为实现中国梦而努力。
⑧实干成就梦想，平凡人也能创造非凡价值等。
（2）相关知识示例：①“我要对他们负责”中体现出张雪认识到生命来之不易，我们要珍爱生命。
②要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
③我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
④我们(包括购买机车的客户)的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
⑤我们应敬畏生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
⑥当别人(包括购买机车的客户)需要帮助时，要付出自己的爱心，无论 大小，自愿承担责任。
⑦要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
⑧关爱他人，要心怀善意，要尽己所能。
⑨做负责任的人，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
⑩责任与角色同在，每一种角色都意味着承担相应的责任(张雪作为张雪机车的老板就主动积极承担了自身的责任)等。
（3）①一战封神代表着我国工业制造加速迈向高端是正确的，“冠军引擎”中引用的材料说明了以中国摩托车为代表的工业制造产业已经改变了过去曾经的低端，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强(包括中国摩托车产业)。
②一些关键核心技术实现突破(包括中国摩托车产业的发动机核 心部件等)，为我国成功进入创新型国家行列作出了贡献。
③一战封神也说明我国已经完全突破了创新发展的瓶颈是错误的，因为我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈(不能因为中国摩托车产业的发展而以偏概全)，科技创新能力还需进一步提高。
④需要认清我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
⑤为了中国摩托车产业等的健康发展，我们需要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
⑥100%自主化等数据说明建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路等。
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人；少年梦想的特点及意义；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】本题以张雪及其机车品牌的追梦故事为素材，设置三问，分别考查梦想、责任与担当、创新永无止境等知识点。
第(1)问要求结合“爬坡过坎”片段，运用“梦想”知识总结道理。张雪为追梦冒雨骑行、死缠烂打赢得机会，体现了梦想的重要性、努力是梦想与现实之间的桥梁、少年梦想与个人目标及时代脉搏紧密相连、实干成就梦想等。作答需从梦想的意义、追求梦想的方法等角度归纳。
第(2)问要求围绕“生命、责任和担当”主题，为片段二中张雪的话语撰写一篇短论文。张雪说“我要对他们负责”，体现了珍爱生命、敬畏生命、关切他人生命；责任与角色同在，每一种角色都承担相应责任；关爱他人要心怀善意、尽己所能；做负责任的人需要提升素质、勇于担当。短论文需结构完整，至少包含两点相关知识。
第(3)问要求判断“张雪机车一战封神说明我国已完全突破创新发展瓶颈”这一观点是片面的，并运用“创新永无止境”知识找出两点依据。该观点前半句正确（我国工业制造加速迈向高端，关键核心技术实现突破），后半句错误（不能以偏概全，我国推进高质量发展还有卡点瓶颈，科技创新能力仍需提高，建成世界科技创新强国任重道远）。作答需从成就与不足两个角度辩证分析。
【点评】本题以张雪追梦制造国产高性能机车的真实故事为载体，将梦想、责任、创新等核心知识点融入生动的个人奋斗历程，体现了思政课“立德树人、知行合一”的育人导向。
第(1)问的关键在于从“爬坡过坎”的具体情节中提炼关于梦想的普遍道理，学生容易只复述故事而忽略理论概括。
第(2)问要求写短论文，需围绕“生命、责任和担当”主题，至少包含两点相关知识，结构要完整（可包含观点阐述、材料分析、启示总结），避免写成零散的句子堆砌。学生常见失分点包括：主题偏离（如只谈创新）；遗漏“敬畏生命”“关切他人生命”等关键知识点；缺乏论文的基本逻辑结构。
第(3)问判断观点片面性，需先肯定其合理部分（成就），再指出其错误所在（以偏概全），最后补充正确认识（任重道远）。学生容易只批评错误而不承认合理部分，或只列举成就而不指出“不能以偏概全”的论证逻辑。
本题旨在引导学生从个人奋斗中感悟梦想的力量、责任的分量和创新的艰辛，培养积极向上的人生态度和科学的创新观。作答时注意第(1)问要“道理”明确，第(2)问要论文格式规范，第(3)问要辩证分析、有理有据。
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