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2026年中考历史临考冲刺日日练（十五）
一、选择题
1． 1937 年 7 月 7 日夜， 日本侵略军悍然向卢沟桥发动进攻，中国守军第 29 军奋起抵抗。这一事件 （　　)
A．标志着中国全民族抗战的开始
B．标志着抗日战争进入相持阶段
C．是中国人民抗日战争的起点
D．标志着国共合作正式形成
【答案】A
【知识点】七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】1937年的七七事变（卢沟桥事变），日本全面侵华开始，中国军队奋起抵抗，这一事件标志着中国全民族抗战的开始，A正确；
抗日战争进入相持阶段是在1938年武汉会战结束后，而不是七七事变，B错误；
中国人民抗日战争的起点是1931年的九一八事变，而不是七七事变，C错误；
国共合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，而不是七七事变，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是抗日战争，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2． 如图分别宣传了 20 世纪前期苏联、美国某措施，对其共同点分析正确的是（　　）
五年计划四年完成 企业主和工会悬挂蓝鹰标志
（注：蓝鹰标志是罗斯福新政时期《全国工业复兴法》推行的“公平竞争”认证标识）
A．利用市场货币关系发展生产 B．体现了政府对经济的干预
C．提高了生产资料私有制比重 D．都是为了摆脱经济大危机
【答案】B
【知识点】罗斯福新政；比较新经济政策和罗斯福新政的异同
【解析】【分析】根据图片信息可知，20世纪前期，苏联通过实施“五年计划”推行国家工业化，美国则通过罗斯福新政中的“蓝鹰运动”推行《全国工业复兴法》，两者均以不同方式加强了政府对经济的干预。苏联的五年计划是高度集中的指令性计划经济，排斥市场调节；美国的蓝鹰运动则是政府通过制定行业法规、规定工资工时等方式对工业生产进行调控，B项正确；
苏联的五年计划排斥市场和商品货币关系，而美国的蓝鹰运动也未强调利用市场关系发展生产，排除A项；
苏联的五年计划旨在建立社会主义公有制，而美国的蓝鹰运动是在维护资本主义私有制的前提下进行改革，并未提高私有制比重，排除C项；
苏联实施五年计划的目的是为了快速实现国家工业化，而非摆脱经济大危机，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以两幅历史宣传画为切入点，旨在考查学生比较分析、理解历史事件本质的能力。解题时需准确识记20世纪前期苏联社会主义建设和美国罗斯福新政的相关史实，认识到在特定历史时期，不同社会制度的国家都出现了政府加强对经济干预的趋势。
3．印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间。它们的共同影响是（　　）
A．有利于一战的结束 B．导致了二战的爆发
C．推动亚非欧的团结 D．鼓舞民族解放斗争
【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
【解析】【分析】根据题干中 “印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间” 及所学可知，这三大运动均属于亚非拉地区的民族民主运动，都打击了帝国主义的殖民统治和压迫，增强了当地的民族民主意识，共同鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争，D 项正确；
这些运动均发生在第一次世界大战结束之后，不可能对一战的结束产生影响，排除 A 项；
第二次世界大战爆发的根源是帝国主义政治经济发展不平衡，与题干中的民族民主运动无关，排除 B 项；
墨西哥属于美洲国家，且这些运动是各国独立开展的民族民主运动，并未推动亚非欧的团结，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以两次世界大战间的民族民主运动为命题切入点，旨在考查学生对亚非拉民族民主运动共同影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “非暴力不合作、华夫脱运动、卡德纳斯改革” 关键信息，准确把握其鼓舞民族解放斗争的共同影响即可得出正确答案。
4．近代某思想家说：“应该虚心接受这个科学技术的世界文化和它背后的精神文明，让那个世界文化和我们的老文化充分自由接触，自由切磋琢磨，借它的朝气锐气来打掉一点我们老文化的惰性和暮气。”该思想家最有可能是（　　）
A．曾国藩 B．胡适 C．孙中山 D．梁启超
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干中思想家主张 “接受科学技术的世界文化和背后的精神文明”“让世界文化和老文化自由接触切磋，用世界文化的朝气打掉老文化的惰性”及所学可知，这一主张契合新文化运动中提倡学习西方先进思想文化、批判传统文化的核心诉求，胡适是新文化运动的代表人物，主张用西方的民主与科学改造中国传统文化，B 项正确；
曾国藩是洋务派代表，仅主张学习西方的科学技术，不主张学习西方的 “精神文明”，也未提出批判传统文化的惰性，排除 A 项；
孙中山是资产阶级革命派代表，核心主张是通过革命推翻封建帝制、建立资产阶级共和国，其思想聚焦于政治革命，并非侧重中西文化的碰撞与传统文化的改造，排除 C 项；
梁启超是资产阶级维新派代表，主张学习西方的君主立宪制度，其思想核心是政治制度的变革，而非以西方精神文明改造中国传统文化，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对近代中国各思想派别核心主张的理解与史料辨析能力，解题时需紧扣题干中 “学习西方精神文明”“改造中国老文化”，结合洋务派、维新派、革命派、新文化运动代表人物的不同主张，对比备选项即可得出正确答案。
5．唐太宗曾说："自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”(《资治通鉴》)这一言论最能反映（　　）
A．唐朝完全消除了中原与边疆的差异，实现民族同一
B．唐太宗打破华夷偏见，推动多元一体的民族格局
C．唐朝对所有少数民族首领授予官职，形成政治一体
D．唐朝彻底放弃武力征服，仅用怀柔政策维系各族
【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”意思是，过去的统治者都重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，但唐太宗对他们一视同仁。他打破了传统的华夷偏见，对各民族平等对待，推动了唐朝多元一体的民族格局，B正确；“完全消除差异、民族同一”不符合史实，唐朝各民族仍有各自的文化、习俗差异，A错误；
“唐朝对所有少数民族首领授予官职，形成政治一体”错误。唐朝并非对所有少数民族首领授官，只是对部分归附等情况的首领有此举措，且“政治一体”表述不准确，C错误；
“彻底放弃武力征服、仅用怀柔”不符合史实，唐朝也有过对边疆的军事行动，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是唐朝民族交融与交往。解题方法：结合唐朝民族交融与交往的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
6．1953年开始进行的农业合作化运动，促进了农业的迅速发展；1978年开始进行的家庭联产承包责任制也使农业生产和农民收入得到很大提高。这是因为二者（　　）
A．带来生产资料所有制的改变 B．顺应了当时国际经济的潮流
C．推动农村乡镇企业迅速发展 D．满足了当时农业发展的需求
【答案】D
【知识点】三大改造；家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干中“1953年开始进行的农业合作化运动，促进了农业的迅速发展；1978年开始进行的家庭联产承包责任制也使农业生产和农民收入得到很大提高”及所学可知，1953年的农业合作化运动将分散的个体小农经济转变为社会主义集体经济，克服了小农经济在资金、技术和抗风险能力上的局限，适应了当时国家工业化建设对粮食和原料的迫切需求。1978年实行的家庭联产承包责任制，则是在坚持土地公有制的前提下，改变了经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏，打破了人民公社时期“大锅饭”的平均主义，极大地调动了农民的生产积极性，适应了改革开放初期解放和发展农村生产力的需求。两者虽然具体措施不同，但都遵循了生产关系一定要适应生产力发展水平的客观规律，满足了当时农业发展的实际需求，从而推动了农业的进步，D项正确；
1953年的农业合作化运动确实带来了生产资料所有制的改变，将土地等主要生产资料由私有制变为公有制；但1978年的家庭联产承包责任制是在坚持土地公有制基础上的经营方式变革，并未改变生产资料所有制性质，排除A项；
这两次农村生产关系的调整均是基于中国国情和国内经济发展需要作出的决策，并非为了顺应当时国际经济的潮流，排除B项；
乡镇企业的迅速发展主要得益于家庭联产承包责任制实行后，大量农村剩余劳动力被解放出来，是1978年改革后的产物，与1953年的农业合作化运动无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以建国后两次重要的农村生产关系调整为切入点，旨在考查学生运用唯物史观分析历史问题的能力。解题时需紧扣“促进了农业的迅速发展”“使农业生产和农民收入得到很大提高”息，理解生产关系的调整必须适应当时的生产力发展水平，然后得出正确答案。
7．仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（　　）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干中“仰韶文化”“新石器时代”“制陶业发达”“彩陶器”及所学可知，半坡遗址位于陕西西安，是黄河流域仰韶文化的典型代表。半坡居民能够制作精美的磨制石器，生活用具主要是陶器，其最具特色的便是彩陶，如著名的人面鱼纹彩陶盆，胎质细腻，绘有黑彩花纹，C项正确；
元谋人遗址位于云南，北京人遗址位于北京周口店，两者均属于旧石器时代，使用打制石器，尚未掌握制陶技术，与题干“新石器时代”“彩陶”不符，排除A、B项；
河姆渡遗址位于浙江余姚，主要种植水稻，居住干栏式房屋，其陶器以黑陶为主，并非仰韶文化的彩陶，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以仰韶文化特征为切入点，考查学生对史前文化遗址的时空定位及特征辨析能力。解题需紧扣“黄河流域”“新石器时代”“彩陶”，明确半坡遗址是仰韶文化的核心代表，同时区分旧石器时代遗址及长江流域河姆渡文化的差异，即可得出正确答案。
8．唐初岭南、黔中、福建等南方地区的州县官不经吏部选拔，多由都督（地方官）补授。唐高宗以后，这些地区的官员改由中央吏部授予官职。这一变化反映出唐朝（　　）
A．进一步完善了科举制 B．实行开放的对外政策
C．加强对边疆地区治理 D．形成外重内轻的局面
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干中“唐初……多由都督（地方官）补授”及“唐高宗以后，这些地区的官员改由中央吏部授予官职”及所学可知，唐朝对南方边远地区官员的任免权经历了从地方到中央的转变。这一变化的本质是中央政府为了削弱地方豪族势力，强化对边疆地区的直接控制与管理，C项正确；
科举制是全国性的选官制度，而题干涉及的是针对特定区域的地方性铨选制度，并非对科举制的完善，与题干信息不符，排除A项；
题干涉及的是国内地方官员的选拔与管理，属于内政范畴，与对外开放政策无关，与题干信息不符，排除B项；
材料反映的是中央加强对地方的控制，有利于加强中央集权，而非形成外重内轻的局面，与史实不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐代“南选”制度的演变为切入点，旨在考查学生运用史料实证和历史解释的能力。解题关键在于理解选官权力的转移反映了中央与地方关系的调整，明确其服务于巩固大一统国家的政治目的，即可得出正确答案。
9．1911年11月5日，江苏巡抚程德全应苏州立宪派和绅商的要求，在江苏巡抚衙门前挂上“民国军政府江苏都督府”的招牌，宣布脱离清政府而独立，都督府命令全省各地的原任地方官照常办事。广西、安徽的革命也大概如此。上述现象能够表明（　　）
A．清朝官僚拥护资产阶级革命 B．封建官僚合力推翻清朝统治
C．辛亥革命潜伏着失败的危机 D．中华民国政权得到空前支持
【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国
【解析】【分析】根据题干中 “1911 年”“江苏巡抚程德全宣布脱离清政府独立，原任地方官照常办事”“广西、安徽的革命也大概如此” 及所学可知，辛亥革命期间大量封建旧官僚投机革命，混入革命阵营并掌控地方权力，革命队伍成分复杂，并未进行彻底的社会变革，这表明辛亥革命潜伏着失败的危机，C 项正确；
清朝官僚只是投机革命自保，并非真正拥护资产阶级革命，排除 A 项；
封建官僚并未合力推翻清朝统治，只是顺势脱离清政府，排除 B 项；
题干反映的是旧官僚投机革命，无法体现中华民国政权得到空前支持，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以辛亥革命时期地方旧官僚投机革命的史实为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息、分析历史现象本质的能力。解题时需紧扣旧官僚混入革命阵营、未进行彻底变革的关键信息，排除表述错误的选项，即可得出正确答案。
10．“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权，还拥有行政权和司法权。”据此可知，西欧庄园（　　）
A．具有相对的独立性 B．呈现出自然经济的特点
C．维护奴隶阶层利益 D．体现了等级制度的严格
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干中 “庄园主对臣民有广泛权力，在领地内拥有经济权、行政权和司法权” 及所学可知，西欧庄园内部由庄园主掌控经济、行政、司法等各项核心权力，庄园事务自主管理，体现出西欧庄园具有相对的独立性，A 项正确；
题干未涉及庄园自然经济的相关内容，无法体现该特点，排除 B 项；
西欧庄园维护的是封建庄园主的利益，并非奴隶阶层利益，排除 C 项；
材料侧重庄园主的权力范畴，未体现封君封臣制度下等级制度的严格性，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以西欧庄园的权力特征为切入点，旨在考查学生史料实证与分析理解能力，解题时紧扣庄园主掌握多重权力的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
11．对于南京临时政府的组成人选，宋教仁等主张全用革命党，不用旧官僚，但最后不得不妥协。临时政府各部总长名单中，同盟会会员仅居陆军、外交、教育三部，其余六部均为旧官僚。据此可知（　　）
A．革命潜伏危机 B．民主已经实现
C．缺乏军队支持 D．革命基础增强
【答案】A
【知识点】中华民国
【解析】【分析】根据题干中 “宋教仁等主张全用革命党，不用旧官僚，但最后不得不妥协”“临时政府各部总长名单中，同盟会会员仅居陆军、外交、教育三部，其余六部均为旧官僚” 及所学可知，南京临时政府为了争取支持而吸纳大量旧官僚进入权力核心，这意味着革命阵营内部混入了与革命目标不一致的势力，旧官僚的存在很可能会阻碍革命的深入推进，革命潜伏危机，A 项正确；
“民主已经实现” 的表述与史实不符，此时辛亥革命的果实尚未被袁世凯窃取，但民主共和制度并未完全稳固，且旧官僚占据政府多数部门也体现不出民主的真正实现，排除 B 项；
题干内容未提及 “缺乏军队支持” 的相关信息，同盟会掌握陆军部也能说明革命党拥有一定的军事力量，排除 C 项；
旧官僚进入临时政府，本质上是革命党人的妥协，并非革命基础的增强，反而会削弱革命的纯粹性，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对南京临时政府组建特点及辛亥革命局限性的理解和分析能力，解题时需紧扣题干中 “革命党妥协”“旧官僚占据多数部门” 的核心信息，结合辛亥革命的后续发展脉络，分析这一现象背后的潜在问题，对比备选项即可得出正确答案。
12．下表是1860年前后中国民众对外务称谓用词的变化。这种变化反映了当时中国（　　）
1860年前 1860年后
红毛、西夷、番夷 洋人、洋妇、外国人
英夷、法夷、米夷 英国人、法国人、美国人
夷学、夷技、夷务 西学、西法、洋务
华夷、夷夏 中外、中西
A．对西方社会逐渐接纳 B．政府已沦为列强的工具
C．对欧美文明完全认可 D．义和团主张的广泛影响
【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干中 1860 年前后民众对外务称谓从 “夷” 类词汇转变为中性的 “洋”“外国”“中西” 等用词的变化及所学可知，“夷” 在古代带有明显的鄙视、贬低色彩，而 1860 年后的称谓更具客观性，这反映出当时中国社会对西方的态度从排斥、轻视逐渐转向正视、接纳，A 项正确；
政府沦为列强的工具的标志是 1901 年《辛丑条约》的签订，与题干时间 1860 年前后不符，排除 B 项；
“完全认可” 的表述过于绝对，此时中国社会只是对西方的态度有所转变，并非全盘接受欧美文明，排除 C 项；
义和团运动兴起于 19 世纪末，时间上晚于题干中的 1860 年前后，且义和团主张 “扶清灭洋”，与称谓的转变无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对近代中国思想观念演变的理解和分析能力，解题时需紧扣题干中称谓用词的变化特点，结合特定历史时期的时代背景，区分不同选项的时间与内涵，即可得出正确答案。
13．雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（　　）
A．印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B．种姓制度是一种社会等级制度
C．雅利安人占印度人口的大多数 D．印度文明是由雅利安人创造的
【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据题干中 “雅利安人垄断祭祀、军事、行政权力”“被征服土著居民从事农业、手工业，为前三个等级服务”及所学可知，种姓制度将印度社会成员划分为不同层级，不同层级的人拥有截然不同的权利和义务，且层级之间界限分明，这直接表明种姓制度是一种严格的社会等级制度，B 项正确；
题干材料主要强调的是不同群体的权利与分工差异，并未提及宗教相关内容，无法体现宗教矛盾尖锐，排除 A 项；
材料仅说明雅利安人掌握统治权力，并未涉及人口数量的对比，无法得出雅利安人占人口大多数的结论，排除 C 项；
印度文明是由当地土著居民与雅利安人等多个群体共同创造的，并非单一雅利安人创造，且题干也未体现这一观点，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对印度种姓制度本质的理解能力，解题时需紧扣 “雅利安人垄断权力”“土著居民为前三个等级服务” 并明确种姓制度的等级划分特征，排除与材料无关或表述错误的选项，即可得出答案。
14．19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（　　）
A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强
【答案】D
【知识点】印度民族大起义
15．下图所示为本册教材中与英国有关的历史信息，由此可知（　　）
A．工业革命直接引发宪章运动的广泛开展
B．英国在世界近代历史上引领了发展方向
C．第一国际是《共产党宣言》的理论来源
D．英国始终是国际共产主义运动前沿阵地
【答案】B
【知识点】马克思主义的诞生及意义；第一国际；第一次工业革命的特点及影响
16．下表中两首民谣折射出英国（　　）
1646年 《一个疯狂的世界，我的主人们》 我们本来有国王/但现在没了国王/因为他失去了权力/臣民违背了他的意志/他被囚禁在了伦敦塔。
1647年 《国王陛下来到霍姆比》 勇敢的查理/您必将赢回土地/您不能失去自己/除非您已经屈膝/……
A．君主立宪逐渐确立 B．封建制度彻底瓦解
C．革命过程曲折复杂 D．议会权力高度集中
【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命
17．苏联在第一个五年计划期间建立的一大批现代化骨干企业，多是利用西方先进设备和技术……1931年苏联从美国进口的机器设备占美国出口设备总量的50%……苏联利用西方专家和技术人员过剩的有利时机，大量招聘人才到苏联工作……为恢复国民经济筹集资金。这一现象出现的主要原因是（　　）
A．西方国家经济危机的影响 B．美苏关系取得实质性进展
C．新经济政策的实施 D．农业集体化的需要
【答案】A
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
18．下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。
技术成果 苏联 美国
氢弹 1953年 1952年
洲际导弹 1957年 1959年
人造地球卫星 1957年 1958年
空间站 1971年 1977年
从表中得出的合理结论是（　　）
A．大国竞争促进科技进步 B．美苏军事实力实现均衡
C．苏联科技水平高于美国 D．科技进步促进经济发展
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据 “冷战期间、美苏两国、氢弹 / 洲际导弹 / 人造地球卫星 / 空间站等科技成果”及所学可知，冷战的核心是美苏两国在政治、军事、科技等领域的全面竞争。为在争霸中占据优势，美苏双方均投入大量人力、物力、财力研发关键科技，尤其是与国防、航天相关的尖端技术：美国先于苏联研制出氢弹，苏联则率先成功发射洲际导弹和人造地球卫星，双方在科技领域的 “追赶与超越” 推动了一系列重大成果的诞生，因此表格中两国科技成果的密集出现与时间上的紧密衔接，正是大国竞争催生科技进步的直接体现，A 项正确；
表格仅呈现了部分军事实力相关的科技成果出现时间，无法反映美苏整体军事实力的 “均衡”，且冷战期间美苏军事实力此消彼长，并非长期处于均衡状态，排除 B 项；
表格中苏联仅在洲际导弹、人造地球卫星、空间站的研发时间上领先美国，而美国更早研制出氢弹，不能仅凭局部领域的先后得出 “苏联科技水平高于美国” 的整体结论，且从整体科技实力来看，美国在多个领域仍保持优势，排除 C 项；
表格仅统计了美苏的科技成果及出现时间，未涉及任何经济发展的相关数据，无法体现 “科技进步促进经济发展” 的逻辑关联，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对冷战背景下美苏科技竞争数据的解读与分析能力，解题时需紧扣 “冷战、美苏、科技成果” 并结合美苏争霸的时代背景，区分 “局部科技成果” 与 “整体实力 / 经济影响” 的差异，通过分析表格中科技成果与大国竞争的内在联系，即可判断出合理结论。
19．武昌起义爆发后，天津共和会会长白雅雨常带着他的学生李大钊奔走于天津、滦州一带，联络倾向革命的地方势力，以彻底动摇“清室之根本”。他们的这段革命经历表明了（　　）
A．洋务官员的自救 B．戊戌君子的壮举
C．辛亥志士的奋斗 D．无产阶级的觉醒
【答案】C
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据 “武昌起义爆发后、天津共和会、李大钊、联络倾向革命的地方势力、动摇‘清室之根本’”及所学可知，武昌起义是 1911 年辛亥革命的开端，其目标是推翻清朝统治、建立资产阶级共和国。李大钊作为进步知识分子，追随天津共和会参与革命活动，奔走联络革命力量以动摇清朝统治根基，这一行为完全契合辛亥革命时期志士们反抗封建帝制、追求共和的革命诉求，是辛亥志士为实现革命目标而奋斗的典型体现，C 项正确；
洋务官员的自救指 19 世纪 60—90 年代洋务派的洋务运动，核心是 “中体西用”、维护清朝统治，与题干中 “动摇清室根本” 的革命目标完全相反，且时间、主体均不相符，排除 A 项；
戊戌君子的壮举指 1898 年戊戌变法，维新派主张通过改良实现君主立宪，并非推翻清朝统治的革命行为，与题干中 “联络革命势力、动摇清室根本” 的革命性质不符，排除 B 项；
无产阶级的觉醒主要体现在五四运动后（1919 年以后），无产阶级逐渐登上政治舞台，而题干事件发生在 1911 年武昌起义后，此时李大钊尚未转变为无产阶级革命者，且活动核心是推翻清朝统治的资产阶级民主革命，并非无产阶级革命范畴，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对辛亥革命相关历史事件的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “武昌起义、推翻清室、革命活动” 并明确洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、无产阶级革命的时间范围与核心目标差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
20．下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分）。由此可以看出（　　）
时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年
事件 埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝。 埃及共和国成立。
A．非洲民族民主运动始自埃及 B．埃及民族民主运动曲折艰辛
C．扎格鲁尔领导埃及完全独立 D．埃及收回了苏伊士运河主权
【答案】B
【知识点】埃及华夫脱运动
【解析】【分析】根据 “近代埃及民族民主运动大事表、1914 年沦为殖民地至 1953 年成立共和国” 及所学可知，埃及的民族民主运动始于 1918 年扎格鲁尔等人提出独立要求，期间经历了 1919 年反英斗争、1922 年有条件独立、1952 年推翻封建王朝等多个阶段，历时 35 年才最终建立共和国。这一过程充满反复与抗争，直接体现了运动的曲折艰辛，B 项正确；
材料仅呈现埃及的民族民主运动，未涉及非洲其他国家的相关情况，排除 A 项；
扎格鲁尔的努力推动埃及在 1922 年获得有条件独立，并非 “完全独立”，埃及完全独立以 1953 年共和国成立为标志，且领导者包括纳赛尔等人，排除 C 项；
材料未提及 “苏伊士运河主权”，且埃及收回苏伊士运河主权是在 1956 年，与表格时间范围及事件均不相符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对埃及民族民主运动历程的梳理与分析能力，解题时需紧扣表格中 “沦为殖民地 — 争取独立 — 有条件独立 — 推翻王朝 — 成立共和国” 的时间线，区分 “运动开端”“领导人物贡献”“关键主权成果” 与材料信息的对应关系，结合运动历时久、过程有反复的特点，即可判断正确答案。
二、材料分析题
21．科技赋能航运发展，航路联通世界文明。某校历史兴趣小组围绕“技术革新与航路开拓”开展探究活动，请你参与完成下列任务。
【科技兴航】
材料一 凡蕃舶至，官府籍其名，市其物资。海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向，商贾往来不绝，百货流通，府库充实。
——《宋史 食货志》
【航路新辟】
材料二
新航路的开辟示意图 14、15世纪，欧洲发明了一种适宜在海上航行、具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船。这是一种小型船，重70吨左右，长仅60或70英尺（1英尺约合0.3米）。它有一条笔直的龙骨和一座安置在船尾上的舵，并配备大三角帆。这种船的特点是灵活且速度很快，哥伦布首次远航时使用的 “平塔”号和 “尼娜” 号就是这种船。——摘自王斯德《大学世界史》
【智筑通途】
材料三 平陆运河工程科技运用综述
技术装备 功能
海豚2号无人测量船 自动测绘，精准获取水下地形
天鲸号绞吸船 高效疏浚，提升航道施工效率
数字孪生系统 全流程智能监测与管理
无人机测绘 辅助土石方调配与工程施工
（1）根据材料一，指出推动宋代海外贸易发展的技术条件。结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的专门机构名称。
（2）根据材料二，指出欧洲多桅快速帆船的特点，并结合所学知识分析这类船只的广泛运用对世界产生的深远影响。
（3）根据材料三，归纳建设平陆运河所用技术装备的特征。
（4）综合以上材料，请围绕“技术革新与航路开拓”提炼一个观点，至少结合两个相关史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整，有总结提升。）
【答案】（1）技术条件：指南针的应用。
机构：市舶司。
（2）特点：体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强、适合海上航行。
影响：推动了新航路的开辟，使世界开始连为一个整体促进了欧洲资本主义的发展（殖民掠夺、资本原始积累）加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
（3）特征：具有自动化、智能化、高效化、精准化的特征。
（4）示例：
观点：技术革新是航路开拓的重要支撑。
论述：宋代指南针的发明与应用，推动了宋代海外贸易的繁荣，开辟了海上丝绸之路的繁盛局面；欧洲多桅快速帆船的发明，推动了新航路开辟，使世界开始连为一个整体，综上可知，技术革新是航路开拓的重要支撑，促进了航海事业的发展。
【知识点】宋元时期发达的中外交通；新航路的开辟；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中"海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向"及所学可知，指南针应用于航海，使海船能够在恶劣天气条件下准确辨别方向，为远洋航行提供了技术保障，推动了宋代海外贸易的繁荣发展。结合所学知识，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，这是中国历史上最早专门管理海外贸易的机构。
(2)解题时可根据材料二中"具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船""这种船的特点是灵活且速度很快"及所学可知，这种新型帆船在设计上进行了重大改进，配备大三角帆和船尾舵，使其具备体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强等特点，非常适合远洋航行。哥伦布等航海家正是借助这类船只完成了跨洋航行。根据"哥伦布首次远航时使用的'平塔'号和'尼娜'号就是这种船"及所学可知，这类船只的广泛运用为新航路的开辟提供了物质条件，使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
(3)解题时可根据材料三中"海豚2号无人测量船自动测绘，精准获取水下地形""天鲸号绞吸船高效疏浚""数字孪生系统全流程智能监测与管理""无人机测绘辅助土石方调配与工程施工"及所学可知，这些技术装备运用了自动化、智能化手段，能够精准获取数据、高效完成施工任务、实现全流程智能监测，体现了现代工程技术的先进水平。
(4)解题时首先阅读设问，明确试题要求——围绕“技术革新与航路开拓”提炼观点，至少结合两个相关史实加以论述，需做到观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述完整且有总结提升；然后紧扣材料核心：材料一体现宋代指南针应用于航海对海外贸易的推动，材料二反映欧洲多桅快速帆船对新航路开辟的作用，材料三展现现代科技（如无人测量船、数字孪生系统）对运河工程的支撑，由此可拟定观点“技术革新是航路开拓的重要支撑”；用总分总结构展开，开篇点明观点，中间结合宋代指南针应用、欧洲多桅快速帆船发明等史实，阐述技术革新如何突破航海限制、拓展航路范围，结尾总结技术革新对航海事业发展的持续推动作用。
【点评】本题属于历史探究类试题，主要考查学生对技术革新与航路开拓关系的理解与分析能力。解题时需紧扣材料中的关键信息，如指南针、多桅快速帆船、现代智能装备，结合不同历史时期的时代背景进行论证，做到论从史出、史论结合。试题旨在引导学生认识科技创新对人类文明发展的重要推动作用，培养学生的历史解释素养和家国情怀。
22．我国自古就是一个多民族国家，在漫长的历史进程中，各民族相互学习、不断交融，推动了我国统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一
①唐三彩骑驼乐舞俑 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》 卷一九八 ②《资治通鉴》原文节选 ③达赖金印、班禅金印 ④印度尼西亚爪哇岛三宝庙
材料二 七七事变爆发，抗日战争全面打响。西南地区少数民族众多，地理位置复杂，是抵御日军侵略的重要地区。党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系……少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整，争取国家独立与自由的斗争中，巩固了边疆，使全国各民族更加团结。
——摘编自陈芳《抗战期间中国共产党在西南民族地区的统战工作研究》
材料三 改革开放以来，党和国家对民族地区的扶持力度不断加大，先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动，出台了进一步促进内蒙古、广西、宁夏、青海等民族地区经济社会发展的若干意见。整个“十三五”期间，国家累计向民族八省区下达民族地区转移支付3800多亿元、均衡性转移支付2万多亿元，有力支持了民族地区改革发展。
——摘编自李俊清 付秋梅《在全面建设社会主义现代化国家进程中实现各民族共同繁荣发展》
（1）按史料载体的不同，史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。材料一所示史料中能佐证民族交融的实物史料有　 　（填写序号）。
（2）根据材料二，概括抗日战争时期中国共产党在西南地区开展民族工作的原则，并指出各少数民族投身抗战对中华民族产生的影响。
（3）根据材料三，概括改革开放以来国家扶持民族地区发展的举措。结合所学知识，简述国家大力扶持民族地区发展的重要意义。
（4）综合上述材料，指出民族交融与国家发展之间的相互关系。
【答案】（1）序号：①③
（2）原则：团结少数民族，尊重少数民族的风俗习惯，建立平等信任的民族关系
影响：增强了中华民族的民族意识和凝聚力；维护了国家主权和领土完整；巩固了西南边疆；使全国各民族更加团结。
（3）举措：实施一系列专项扶持行动；针对少数民族地区的经济社会发展，出台专项政策文件；加大财政资金支持。
意义：推动民族地区经济社会发展；增强整个国家的民族凝聚力；维护边疆稳定与国家统一；助力实现共同富裕，推动全面社会主义现代化国家建设。
（4）关系：民族交融与国家发展是相辅相成、相互促进的关系。
【知识点】盛唐民族交往与交融；清政府对西藏地区的管辖；第二次国共合作（抗日民族统一战线）；改革开放的意义；民族区域自治制度
【解析】【分析】(1) 解题时可根据材料一中的图片及文字信息，结合史料分类知识进行分析。①“唐三彩骑驼乐舞俑”是唐代墓葬出土的文物，属于实物史料，其形象生动展现了当时汉族与西域少数民族在音乐、舞蹈等方面的文化交融；③“达赖金印、班禅金印”是清朝中央政府颁赐给西藏宗教首领的印信，属于实物史料，见证了中央政府对西藏地区的有效管辖及汉藏民族的友好关系。而②《资治通鉴》节选属于文献史料，④印度尼西亚爪哇岛三宝庙虽涉及中外交流，但在此处主要作为建筑遗存或图像资料，且题目侧重于“民族交融”的佐证，①和③最为直接典型。
(2) 解题时可根据材料二中“党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系”及所学可知，这是抗战时期中共在西南民族地区开展工作的核心原则，即团结、尊重和平等。根据材料中“少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整……巩固了边疆，使全国各民族更加团结”及所学可知，各少数民族投身抗战不仅为抗战胜利做出了贡献，更在精神层面和国家认同层面产生了深远影响。
(3) 解题时可根据材料三中“先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动”、“出台了进一步促进内蒙古……等民族地区经济社会发展的若干意见”以及“下达民族地区转移支付3800多亿元”及所学可知，国家采取了实施专项活动、出台政策文件和加大资金投入等多种举措。结合所学知识，这些举措的实施有利于缩小地区发展差距，实现各民族共同繁荣，从而增强民族凝聚力，维护国家统一和社会稳定，是实现共同富裕和现代化建设的必然要求。
(4) 解题时可根据上述三则材料的综合信息及所学可知，材料一展示了古代民族交融对统一多民族国家发展的推动，材料二体现了抗战时期民族团结对国家独立和主权完整的支撑，材料三说明了现代国家对民族地区的扶持促进了共同发展。这表明民族交融是国家发展的动力，国家发展为民族交融提供保障，两者密不可分。
【点评】本题属于历史综合探究类试题，主要考查学生对我国统一多民族国家发展历程、民族政策及民族团结重要性的理解。解题时需紧扣材料中的关键信息，如实物图片、政策文件、数据等，区分史料类型，并结合不同历史时期的时代特征进行分析。试题旨在引导学生铸牢中华民族共同体意识，认识各民族共同缔造、发展和巩固统一多民族国家的历史事实与现实意义。
1 / 12026年中考历史临考冲刺日日练（十五）
一、选择题
1． 1937 年 7 月 7 日夜， 日本侵略军悍然向卢沟桥发动进攻，中国守军第 29 军奋起抵抗。这一事件 （　　)
A．标志着中国全民族抗战的开始
B．标志着抗日战争进入相持阶段
C．是中国人民抗日战争的起点
D．标志着国共合作正式形成
2． 如图分别宣传了 20 世纪前期苏联、美国某措施，对其共同点分析正确的是（　　）
五年计划四年完成 企业主和工会悬挂蓝鹰标志
（注：蓝鹰标志是罗斯福新政时期《全国工业复兴法》推行的“公平竞争”认证标识）
A．利用市场货币关系发展生产 B．体现了政府对经济的干预
C．提高了生产资料私有制比重 D．都是为了摆脱经济大危机
3．印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间。它们的共同影响是（　　）
A．有利于一战的结束 B．导致了二战的爆发
C．推动亚非欧的团结 D．鼓舞民族解放斗争
4．近代某思想家说：“应该虚心接受这个科学技术的世界文化和它背后的精神文明，让那个世界文化和我们的老文化充分自由接触，自由切磋琢磨，借它的朝气锐气来打掉一点我们老文化的惰性和暮气。”该思想家最有可能是（　　）
A．曾国藩 B．胡适 C．孙中山 D．梁启超
5．唐太宗曾说："自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”(《资治通鉴》)这一言论最能反映（　　）
A．唐朝完全消除了中原与边疆的差异，实现民族同一
B．唐太宗打破华夷偏见，推动多元一体的民族格局
C．唐朝对所有少数民族首领授予官职，形成政治一体
D．唐朝彻底放弃武力征服，仅用怀柔政策维系各族
6．1953年开始进行的农业合作化运动，促进了农业的迅速发展；1978年开始进行的家庭联产承包责任制也使农业生产和农民收入得到很大提高。这是因为二者（　　）
A．带来生产资料所有制的改变 B．顺应了当时国际经济的潮流
C．推动农村乡镇企业迅速发展 D．满足了当时农业发展的需求
7．仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（　　）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
8．唐初岭南、黔中、福建等南方地区的州县官不经吏部选拔，多由都督（地方官）补授。唐高宗以后，这些地区的官员改由中央吏部授予官职。这一变化反映出唐朝（　　）
A．进一步完善了科举制 B．实行开放的对外政策
C．加强对边疆地区治理 D．形成外重内轻的局面
9．1911年11月5日，江苏巡抚程德全应苏州立宪派和绅商的要求，在江苏巡抚衙门前挂上“民国军政府江苏都督府”的招牌，宣布脱离清政府而独立，都督府命令全省各地的原任地方官照常办事。广西、安徽的革命也大概如此。上述现象能够表明（　　）
A．清朝官僚拥护资产阶级革命 B．封建官僚合力推翻清朝统治
C．辛亥革命潜伏着失败的危机 D．中华民国政权得到空前支持
10．“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权，还拥有行政权和司法权。”据此可知，西欧庄园（　　）
A．具有相对的独立性 B．呈现出自然经济的特点
C．维护奴隶阶层利益 D．体现了等级制度的严格
11．对于南京临时政府的组成人选，宋教仁等主张全用革命党，不用旧官僚，但最后不得不妥协。临时政府各部总长名单中，同盟会会员仅居陆军、外交、教育三部，其余六部均为旧官僚。据此可知（　　）
A．革命潜伏危机 B．民主已经实现
C．缺乏军队支持 D．革命基础增强
12．下表是1860年前后中国民众对外务称谓用词的变化。这种变化反映了当时中国（　　）
1860年前 1860年后
红毛、西夷、番夷 洋人、洋妇、外国人
英夷、法夷、米夷 英国人、法国人、美国人
夷学、夷技、夷务 西学、西法、洋务
华夷、夷夏 中外、中西
A．对西方社会逐渐接纳 B．政府已沦为列强的工具
C．对欧美文明完全认可 D．义和团主张的广泛影响
13．雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（　　）
A．印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B．种姓制度是一种社会等级制度
C．雅利安人占印度人口的大多数 D．印度文明是由雅利安人创造的
14．19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（　　）
A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强
15．下图所示为本册教材中与英国有关的历史信息，由此可知（　　）
A．工业革命直接引发宪章运动的广泛开展
B．英国在世界近代历史上引领了发展方向
C．第一国际是《共产党宣言》的理论来源
D．英国始终是国际共产主义运动前沿阵地
16．下表中两首民谣折射出英国（　　）
1646年 《一个疯狂的世界，我的主人们》 我们本来有国王/但现在没了国王/因为他失去了权力/臣民违背了他的意志/他被囚禁在了伦敦塔。
1647年 《国王陛下来到霍姆比》 勇敢的查理/您必将赢回土地/您不能失去自己/除非您已经屈膝/……
A．君主立宪逐渐确立 B．封建制度彻底瓦解
C．革命过程曲折复杂 D．议会权力高度集中
17．苏联在第一个五年计划期间建立的一大批现代化骨干企业，多是利用西方先进设备和技术……1931年苏联从美国进口的机器设备占美国出口设备总量的50%……苏联利用西方专家和技术人员过剩的有利时机，大量招聘人才到苏联工作……为恢复国民经济筹集资金。这一现象出现的主要原因是（　　）
A．西方国家经济危机的影响 B．美苏关系取得实质性进展
C．新经济政策的实施 D．农业集体化的需要
18．下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。
技术成果 苏联 美国
氢弹 1953年 1952年
洲际导弹 1957年 1959年
人造地球卫星 1957年 1958年
空间站 1971年 1977年
从表中得出的合理结论是（　　）
A．大国竞争促进科技进步 B．美苏军事实力实现均衡
C．苏联科技水平高于美国 D．科技进步促进经济发展
19．武昌起义爆发后，天津共和会会长白雅雨常带着他的学生李大钊奔走于天津、滦州一带，联络倾向革命的地方势力，以彻底动摇“清室之根本”。他们的这段革命经历表明了（　　）
A．洋务官员的自救 B．戊戌君子的壮举
C．辛亥志士的奋斗 D．无产阶级的觉醒
20．下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分）。由此可以看出（　　）
时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年
事件 埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝。 埃及共和国成立。
A．非洲民族民主运动始自埃及 B．埃及民族民主运动曲折艰辛
C．扎格鲁尔领导埃及完全独立 D．埃及收回了苏伊士运河主权
二、材料分析题
21．科技赋能航运发展，航路联通世界文明。某校历史兴趣小组围绕“技术革新与航路开拓”开展探究活动，请你参与完成下列任务。
【科技兴航】
材料一 凡蕃舶至，官府籍其名，市其物资。海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向，商贾往来不绝，百货流通，府库充实。
——《宋史 食货志》
【航路新辟】
材料二
新航路的开辟示意图 14、15世纪，欧洲发明了一种适宜在海上航行、具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船。这是一种小型船，重70吨左右，长仅60或70英尺（1英尺约合0.3米）。它有一条笔直的龙骨和一座安置在船尾上的舵，并配备大三角帆。这种船的特点是灵活且速度很快，哥伦布首次远航时使用的 “平塔”号和 “尼娜” 号就是这种船。——摘自王斯德《大学世界史》
【智筑通途】
材料三 平陆运河工程科技运用综述
技术装备 功能
海豚2号无人测量船 自动测绘，精准获取水下地形
天鲸号绞吸船 高效疏浚，提升航道施工效率
数字孪生系统 全流程智能监测与管理
无人机测绘 辅助土石方调配与工程施工
（1）根据材料一，指出推动宋代海外贸易发展的技术条件。结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的专门机构名称。
（2）根据材料二，指出欧洲多桅快速帆船的特点，并结合所学知识分析这类船只的广泛运用对世界产生的深远影响。
（3）根据材料三，归纳建设平陆运河所用技术装备的特征。
（4）综合以上材料，请围绕“技术革新与航路开拓”提炼一个观点，至少结合两个相关史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整，有总结提升。）
22．我国自古就是一个多民族国家，在漫长的历史进程中，各民族相互学习、不断交融，推动了我国统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一
①唐三彩骑驼乐舞俑 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》 卷一九八 ②《资治通鉴》原文节选 ③达赖金印、班禅金印 ④印度尼西亚爪哇岛三宝庙
材料二 七七事变爆发，抗日战争全面打响。西南地区少数民族众多，地理位置复杂，是抵御日军侵略的重要地区。党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系……少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整，争取国家独立与自由的斗争中，巩固了边疆，使全国各民族更加团结。
——摘编自陈芳《抗战期间中国共产党在西南民族地区的统战工作研究》
材料三 改革开放以来，党和国家对民族地区的扶持力度不断加大，先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动，出台了进一步促进内蒙古、广西、宁夏、青海等民族地区经济社会发展的若干意见。整个“十三五”期间，国家累计向民族八省区下达民族地区转移支付3800多亿元、均衡性转移支付2万多亿元，有力支持了民族地区改革发展。
——摘编自李俊清 付秋梅《在全面建设社会主义现代化国家进程中实现各民族共同繁荣发展》
（1）按史料载体的不同，史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。材料一所示史料中能佐证民族交融的实物史料有　 　（填写序号）。
（2）根据材料二，概括抗日战争时期中国共产党在西南地区开展民族工作的原则，并指出各少数民族投身抗战对中华民族产生的影响。
（3）根据材料三，概括改革开放以来国家扶持民族地区发展的举措。结合所学知识，简述国家大力扶持民族地区发展的重要意义。
（4）综合上述材料，指出民族交融与国家发展之间的相互关系。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】1937年的七七事变（卢沟桥事变），日本全面侵华开始，中国军队奋起抵抗，这一事件标志着中国全民族抗战的开始，A正确；
抗日战争进入相持阶段是在1938年武汉会战结束后，而不是七七事变，B错误；
中国人民抗日战争的起点是1931年的九一八事变，而不是七七事变，C错误；
国共合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，而不是七七事变，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是抗日战争，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．【答案】B
【知识点】罗斯福新政；比较新经济政策和罗斯福新政的异同
【解析】【分析】根据图片信息可知，20世纪前期，苏联通过实施“五年计划”推行国家工业化，美国则通过罗斯福新政中的“蓝鹰运动”推行《全国工业复兴法》，两者均以不同方式加强了政府对经济的干预。苏联的五年计划是高度集中的指令性计划经济，排斥市场调节；美国的蓝鹰运动则是政府通过制定行业法规、规定工资工时等方式对工业生产进行调控，B项正确；
苏联的五年计划排斥市场和商品货币关系，而美国的蓝鹰运动也未强调利用市场关系发展生产，排除A项；
苏联的五年计划旨在建立社会主义公有制，而美国的蓝鹰运动是在维护资本主义私有制的前提下进行改革，并未提高私有制比重，排除C项；
苏联实施五年计划的目的是为了快速实现国家工业化，而非摆脱经济大危机，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以两幅历史宣传画为切入点，旨在考查学生比较分析、理解历史事件本质的能力。解题时需准确识记20世纪前期苏联社会主义建设和美国罗斯福新政的相关史实，认识到在特定历史时期，不同社会制度的国家都出现了政府加强对经济干预的趋势。
3．【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
【解析】【分析】根据题干中 “印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革均发生在两次世界大战之间” 及所学可知，这三大运动均属于亚非拉地区的民族民主运动，都打击了帝国主义的殖民统治和压迫，增强了当地的民族民主意识，共同鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争，D 项正确；
这些运动均发生在第一次世界大战结束之后，不可能对一战的结束产生影响，排除 A 项；
第二次世界大战爆发的根源是帝国主义政治经济发展不平衡，与题干中的民族民主运动无关，排除 B 项；
墨西哥属于美洲国家，且这些运动是各国独立开展的民族民主运动，并未推动亚非欧的团结，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以两次世界大战间的民族民主运动为命题切入点，旨在考查学生对亚非拉民族民主运动共同影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “非暴力不合作、华夫脱运动、卡德纳斯改革” 关键信息，准确把握其鼓舞民族解放斗争的共同影响即可得出正确答案。
4．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干中思想家主张 “接受科学技术的世界文化和背后的精神文明”“让世界文化和老文化自由接触切磋，用世界文化的朝气打掉老文化的惰性”及所学可知，这一主张契合新文化运动中提倡学习西方先进思想文化、批判传统文化的核心诉求，胡适是新文化运动的代表人物，主张用西方的民主与科学改造中国传统文化，B 项正确；
曾国藩是洋务派代表，仅主张学习西方的科学技术，不主张学习西方的 “精神文明”，也未提出批判传统文化的惰性，排除 A 项；
孙中山是资产阶级革命派代表，核心主张是通过革命推翻封建帝制、建立资产阶级共和国，其思想聚焦于政治革命，并非侧重中西文化的碰撞与传统文化的改造，排除 C 项；
梁启超是资产阶级维新派代表，主张学习西方的君主立宪制度，其思想核心是政治制度的变革，而非以西方精神文明改造中国传统文化，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对近代中国各思想派别核心主张的理解与史料辨析能力，解题时需紧扣题干中 “学习西方精神文明”“改造中国老文化”，结合洋务派、维新派、革命派、新文化运动代表人物的不同主张，对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”意思是，过去的统治者都重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，但唐太宗对他们一视同仁。他打破了传统的华夷偏见，对各民族平等对待，推动了唐朝多元一体的民族格局，B正确；“完全消除差异、民族同一”不符合史实，唐朝各民族仍有各自的文化、习俗差异，A错误；
“唐朝对所有少数民族首领授予官职，形成政治一体”错误。唐朝并非对所有少数民族首领授官，只是对部分归附等情况的首领有此举措，且“政治一体”表述不准确，C错误；
“彻底放弃武力征服、仅用怀柔”不符合史实，唐朝也有过对边疆的军事行动，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是唐朝民族交融与交往。解题方法：结合唐朝民族交融与交往的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
6．【答案】D
【知识点】三大改造；家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干中“1953年开始进行的农业合作化运动，促进了农业的迅速发展；1978年开始进行的家庭联产承包责任制也使农业生产和农民收入得到很大提高”及所学可知，1953年的农业合作化运动将分散的个体小农经济转变为社会主义集体经济，克服了小农经济在资金、技术和抗风险能力上的局限，适应了当时国家工业化建设对粮食和原料的迫切需求。1978年实行的家庭联产承包责任制，则是在坚持土地公有制的前提下，改变了经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏，打破了人民公社时期“大锅饭”的平均主义，极大地调动了农民的生产积极性，适应了改革开放初期解放和发展农村生产力的需求。两者虽然具体措施不同，但都遵循了生产关系一定要适应生产力发展水平的客观规律，满足了当时农业发展的实际需求，从而推动了农业的进步，D项正确；
1953年的农业合作化运动确实带来了生产资料所有制的改变，将土地等主要生产资料由私有制变为公有制；但1978年的家庭联产承包责任制是在坚持土地公有制基础上的经营方式变革，并未改变生产资料所有制性质，排除A项；
这两次农村生产关系的调整均是基于中国国情和国内经济发展需要作出的决策，并非为了顺应当时国际经济的潮流，排除B项；
乡镇企业的迅速发展主要得益于家庭联产承包责任制实行后，大量农村剩余劳动力被解放出来，是1978年改革后的产物，与1953年的农业合作化运动无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以建国后两次重要的农村生产关系调整为切入点，旨在考查学生运用唯物史观分析历史问题的能力。解题时需紧扣“促进了农业的迅速发展”“使农业生产和农民收入得到很大提高”息，理解生产关系的调整必须适应当时的生产力发展水平，然后得出正确答案。
7．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干中“仰韶文化”“新石器时代”“制陶业发达”“彩陶器”及所学可知，半坡遗址位于陕西西安，是黄河流域仰韶文化的典型代表。半坡居民能够制作精美的磨制石器，生活用具主要是陶器，其最具特色的便是彩陶，如著名的人面鱼纹彩陶盆，胎质细腻，绘有黑彩花纹，C项正确；
元谋人遗址位于云南，北京人遗址位于北京周口店，两者均属于旧石器时代，使用打制石器，尚未掌握制陶技术，与题干“新石器时代”“彩陶”不符，排除A、B项；
河姆渡遗址位于浙江余姚，主要种植水稻，居住干栏式房屋，其陶器以黑陶为主，并非仰韶文化的彩陶，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以仰韶文化特征为切入点，考查学生对史前文化遗址的时空定位及特征辨析能力。解题需紧扣“黄河流域”“新石器时代”“彩陶”，明确半坡遗址是仰韶文化的核心代表，同时区分旧石器时代遗址及长江流域河姆渡文化的差异，即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据题干中“唐初……多由都督（地方官）补授”及“唐高宗以后，这些地区的官员改由中央吏部授予官职”及所学可知，唐朝对南方边远地区官员的任免权经历了从地方到中央的转变。这一变化的本质是中央政府为了削弱地方豪族势力，强化对边疆地区的直接控制与管理，C项正确；
科举制是全国性的选官制度，而题干涉及的是针对特定区域的地方性铨选制度，并非对科举制的完善，与题干信息不符，排除A项；
题干涉及的是国内地方官员的选拔与管理，属于内政范畴，与对外开放政策无关，与题干信息不符，排除B项；
材料反映的是中央加强对地方的控制，有利于加强中央集权，而非形成外重内轻的局面，与史实不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐代“南选”制度的演变为切入点，旨在考查学生运用史料实证和历史解释的能力。解题关键在于理解选官权力的转移反映了中央与地方关系的调整，明确其服务于巩固大一统国家的政治目的，即可得出正确答案。
9．【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国
【解析】【分析】根据题干中 “1911 年”“江苏巡抚程德全宣布脱离清政府独立，原任地方官照常办事”“广西、安徽的革命也大概如此” 及所学可知，辛亥革命期间大量封建旧官僚投机革命，混入革命阵营并掌控地方权力，革命队伍成分复杂，并未进行彻底的社会变革，这表明辛亥革命潜伏着失败的危机，C 项正确；
清朝官僚只是投机革命自保，并非真正拥护资产阶级革命，排除 A 项；
封建官僚并未合力推翻清朝统治，只是顺势脱离清政府，排除 B 项；
题干反映的是旧官僚投机革命，无法体现中华民国政权得到空前支持，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以辛亥革命时期地方旧官僚投机革命的史实为命题切入点，旨在考查学生提取有效信息、分析历史现象本质的能力。解题时需紧扣旧官僚混入革命阵营、未进行彻底变革的关键信息，排除表述错误的选项，即可得出正确答案。
10．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干中 “庄园主对臣民有广泛权力，在领地内拥有经济权、行政权和司法权” 及所学可知，西欧庄园内部由庄园主掌控经济、行政、司法等各项核心权力，庄园事务自主管理，体现出西欧庄园具有相对的独立性，A 项正确；
题干未涉及庄园自然经济的相关内容，无法体现该特点，排除 B 项；
西欧庄园维护的是封建庄园主的利益，并非奴隶阶层利益，排除 C 项；
材料侧重庄园主的权力范畴，未体现封君封臣制度下等级制度的严格性，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以西欧庄园的权力特征为切入点，旨在考查学生史料实证与分析理解能力，解题时紧扣庄园主掌握多重权力的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】A
【知识点】中华民国
【解析】【分析】根据题干中 “宋教仁等主张全用革命党，不用旧官僚，但最后不得不妥协”“临时政府各部总长名单中，同盟会会员仅居陆军、外交、教育三部，其余六部均为旧官僚” 及所学可知，南京临时政府为了争取支持而吸纳大量旧官僚进入权力核心，这意味着革命阵营内部混入了与革命目标不一致的势力，旧官僚的存在很可能会阻碍革命的深入推进，革命潜伏危机，A 项正确；
“民主已经实现” 的表述与史实不符，此时辛亥革命的果实尚未被袁世凯窃取，但民主共和制度并未完全稳固，且旧官僚占据政府多数部门也体现不出民主的真正实现，排除 B 项；
题干内容未提及 “缺乏军队支持” 的相关信息，同盟会掌握陆军部也能说明革命党拥有一定的军事力量，排除 C 项；
旧官僚进入临时政府，本质上是革命党人的妥协，并非革命基础的增强，反而会削弱革命的纯粹性，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对南京临时政府组建特点及辛亥革命局限性的理解和分析能力，解题时需紧扣题干中 “革命党妥协”“旧官僚占据多数部门” 的核心信息，结合辛亥革命的后续发展脉络，分析这一现象背后的潜在问题，对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据题干中 1860 年前后民众对外务称谓从 “夷” 类词汇转变为中性的 “洋”“外国”“中西” 等用词的变化及所学可知，“夷” 在古代带有明显的鄙视、贬低色彩，而 1860 年后的称谓更具客观性，这反映出当时中国社会对西方的态度从排斥、轻视逐渐转向正视、接纳，A 项正确；
政府沦为列强的工具的标志是 1901 年《辛丑条约》的签订，与题干时间 1860 年前后不符，排除 B 项；
“完全认可” 的表述过于绝对，此时中国社会只是对西方的态度有所转变，并非全盘接受欧美文明，排除 C 项；
义和团运动兴起于 19 世纪末，时间上晚于题干中的 1860 年前后，且义和团主张 “扶清灭洋”，与称谓的转变无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对近代中国思想观念演变的理解和分析能力，解题时需紧扣题干中称谓用词的变化特点，结合特定历史时期的时代背景，区分不同选项的时间与内涵，即可得出正确答案。
13．【答案】B
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据题干中 “雅利安人垄断祭祀、军事、行政权力”“被征服土著居民从事农业、手工业，为前三个等级服务”及所学可知，种姓制度将印度社会成员划分为不同层级，不同层级的人拥有截然不同的权利和义务，且层级之间界限分明，这直接表明种姓制度是一种严格的社会等级制度，B 项正确；
题干材料主要强调的是不同群体的权利与分工差异，并未提及宗教相关内容，无法体现宗教矛盾尖锐，排除 A 项；
材料仅说明雅利安人掌握统治权力，并未涉及人口数量的对比，无法得出雅利安人占人口大多数的结论，排除 C 项；
印度文明是由当地土著居民与雅利安人等多个群体共同创造的，并非单一雅利安人创造，且题干也未体现这一观点，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对印度种姓制度本质的理解能力，解题时需紧扣 “雅利安人垄断权力”“土著居民为前三个等级服务” 并明确种姓制度的等级划分特征，排除与材料无关或表述错误的选项，即可得出答案。
14．【答案】D
【知识点】印度民族大起义
15．【答案】B
【知识点】马克思主义的诞生及意义；第一国际；第一次工业革命的特点及影响
16．【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命
17．【答案】A
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
18．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据 “冷战期间、美苏两国、氢弹 / 洲际导弹 / 人造地球卫星 / 空间站等科技成果”及所学可知，冷战的核心是美苏两国在政治、军事、科技等领域的全面竞争。为在争霸中占据优势，美苏双方均投入大量人力、物力、财力研发关键科技，尤其是与国防、航天相关的尖端技术：美国先于苏联研制出氢弹，苏联则率先成功发射洲际导弹和人造地球卫星，双方在科技领域的 “追赶与超越” 推动了一系列重大成果的诞生，因此表格中两国科技成果的密集出现与时间上的紧密衔接，正是大国竞争催生科技进步的直接体现，A 项正确；
表格仅呈现了部分军事实力相关的科技成果出现时间，无法反映美苏整体军事实力的 “均衡”，且冷战期间美苏军事实力此消彼长，并非长期处于均衡状态，排除 B 项；
表格中苏联仅在洲际导弹、人造地球卫星、空间站的研发时间上领先美国，而美国更早研制出氢弹，不能仅凭局部领域的先后得出 “苏联科技水平高于美国” 的整体结论，且从整体科技实力来看，美国在多个领域仍保持优势，排除 C 项；
表格仅统计了美苏的科技成果及出现时间，未涉及任何经济发展的相关数据，无法体现 “科技进步促进经济发展” 的逻辑关联，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对冷战背景下美苏科技竞争数据的解读与分析能力，解题时需紧扣 “冷战、美苏、科技成果” 并结合美苏争霸的时代背景，区分 “局部科技成果” 与 “整体实力 / 经济影响” 的差异，通过分析表格中科技成果与大国竞争的内在联系，即可判断出合理结论。
19．【答案】C
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据 “武昌起义爆发后、天津共和会、李大钊、联络倾向革命的地方势力、动摇‘清室之根本’”及所学可知，武昌起义是 1911 年辛亥革命的开端，其目标是推翻清朝统治、建立资产阶级共和国。李大钊作为进步知识分子，追随天津共和会参与革命活动，奔走联络革命力量以动摇清朝统治根基，这一行为完全契合辛亥革命时期志士们反抗封建帝制、追求共和的革命诉求，是辛亥志士为实现革命目标而奋斗的典型体现，C 项正确；
洋务官员的自救指 19 世纪 60—90 年代洋务派的洋务运动，核心是 “中体西用”、维护清朝统治，与题干中 “动摇清室根本” 的革命目标完全相反，且时间、主体均不相符，排除 A 项；
戊戌君子的壮举指 1898 年戊戌变法，维新派主张通过改良实现君主立宪，并非推翻清朝统治的革命行为，与题干中 “联络革命势力、动摇清室根本” 的革命性质不符，排除 B 项；
无产阶级的觉醒主要体现在五四运动后（1919 年以后），无产阶级逐渐登上政治舞台，而题干事件发生在 1911 年武昌起义后，此时李大钊尚未转变为无产阶级革命者，且活动核心是推翻清朝统治的资产阶级民主革命，并非无产阶级革命范畴，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对辛亥革命相关历史事件的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “武昌起义、推翻清室、革命活动” 并明确洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、无产阶级革命的时间范围与核心目标差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
20．【答案】B
【知识点】埃及华夫脱运动
【解析】【分析】根据 “近代埃及民族民主运动大事表、1914 年沦为殖民地至 1953 年成立共和国” 及所学可知，埃及的民族民主运动始于 1918 年扎格鲁尔等人提出独立要求，期间经历了 1919 年反英斗争、1922 年有条件独立、1952 年推翻封建王朝等多个阶段，历时 35 年才最终建立共和国。这一过程充满反复与抗争，直接体现了运动的曲折艰辛，B 项正确；
材料仅呈现埃及的民族民主运动，未涉及非洲其他国家的相关情况，排除 A 项；
扎格鲁尔的努力推动埃及在 1922 年获得有条件独立，并非 “完全独立”，埃及完全独立以 1953 年共和国成立为标志，且领导者包括纳赛尔等人，排除 C 项；
材料未提及 “苏伊士运河主权”，且埃及收回苏伊士运河主权是在 1956 年，与表格时间范围及事件均不相符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对埃及民族民主运动历程的梳理与分析能力，解题时需紧扣表格中 “沦为殖民地 — 争取独立 — 有条件独立 — 推翻王朝 — 成立共和国” 的时间线，区分 “运动开端”“领导人物贡献”“关键主权成果” 与材料信息的对应关系，结合运动历时久、过程有反复的特点，即可判断正确答案。
21．【答案】（1）技术条件：指南针的应用。
机构：市舶司。
（2）特点：体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强、适合海上航行。
影响：推动了新航路的开辟，使世界开始连为一个整体促进了欧洲资本主义的发展（殖民掠夺、资本原始积累）加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
（3）特征：具有自动化、智能化、高效化、精准化的特征。
（4）示例：
观点：技术革新是航路开拓的重要支撑。
论述：宋代指南针的发明与应用，推动了宋代海外贸易的繁荣，开辟了海上丝绸之路的繁盛局面；欧洲多桅快速帆船的发明，推动了新航路开辟，使世界开始连为一个整体，综上可知，技术革新是航路开拓的重要支撑，促进了航海事业的发展。
【知识点】宋元时期发达的中外交通；新航路的开辟；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中"海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向"及所学可知，指南针应用于航海，使海船能够在恶劣天气条件下准确辨别方向，为远洋航行提供了技术保障，推动了宋代海外贸易的繁荣发展。结合所学知识，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，这是中国历史上最早专门管理海外贸易的机构。
(2)解题时可根据材料二中"具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船""这种船的特点是灵活且速度很快"及所学可知，这种新型帆船在设计上进行了重大改进，配备大三角帆和船尾舵，使其具备体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强等特点，非常适合远洋航行。哥伦布等航海家正是借助这类船只完成了跨洋航行。根据"哥伦布首次远航时使用的'平塔'号和'尼娜'号就是这种船"及所学可知，这类船只的广泛运用为新航路的开辟提供了物质条件，使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
(3)解题时可根据材料三中"海豚2号无人测量船自动测绘，精准获取水下地形""天鲸号绞吸船高效疏浚""数字孪生系统全流程智能监测与管理""无人机测绘辅助土石方调配与工程施工"及所学可知，这些技术装备运用了自动化、智能化手段，能够精准获取数据、高效完成施工任务、实现全流程智能监测，体现了现代工程技术的先进水平。
(4)解题时首先阅读设问，明确试题要求——围绕“技术革新与航路开拓”提炼观点，至少结合两个相关史实加以论述，需做到观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述完整且有总结提升；然后紧扣材料核心：材料一体现宋代指南针应用于航海对海外贸易的推动，材料二反映欧洲多桅快速帆船对新航路开辟的作用，材料三展现现代科技（如无人测量船、数字孪生系统）对运河工程的支撑，由此可拟定观点“技术革新是航路开拓的重要支撑”；用总分总结构展开，开篇点明观点，中间结合宋代指南针应用、欧洲多桅快速帆船发明等史实，阐述技术革新如何突破航海限制、拓展航路范围，结尾总结技术革新对航海事业发展的持续推动作用。
【点评】本题属于历史探究类试题，主要考查学生对技术革新与航路开拓关系的理解与分析能力。解题时需紧扣材料中的关键信息，如指南针、多桅快速帆船、现代智能装备，结合不同历史时期的时代背景进行论证，做到论从史出、史论结合。试题旨在引导学生认识科技创新对人类文明发展的重要推动作用，培养学生的历史解释素养和家国情怀。
22．【答案】（1）序号：①③
（2）原则：团结少数民族，尊重少数民族的风俗习惯，建立平等信任的民族关系
影响：增强了中华民族的民族意识和凝聚力；维护了国家主权和领土完整；巩固了西南边疆；使全国各民族更加团结。
（3）举措：实施一系列专项扶持行动；针对少数民族地区的经济社会发展，出台专项政策文件；加大财政资金支持。
意义：推动民族地区经济社会发展；增强整个国家的民族凝聚力；维护边疆稳定与国家统一；助力实现共同富裕，推动全面社会主义现代化国家建设。
（4）关系：民族交融与国家发展是相辅相成、相互促进的关系。
【知识点】盛唐民族交往与交融；清政府对西藏地区的管辖；第二次国共合作（抗日民族统一战线）；改革开放的意义；民族区域自治制度
【解析】【分析】(1) 解题时可根据材料一中的图片及文字信息，结合史料分类知识进行分析。①“唐三彩骑驼乐舞俑”是唐代墓葬出土的文物，属于实物史料，其形象生动展现了当时汉族与西域少数民族在音乐、舞蹈等方面的文化交融；③“达赖金印、班禅金印”是清朝中央政府颁赐给西藏宗教首领的印信，属于实物史料，见证了中央政府对西藏地区的有效管辖及汉藏民族的友好关系。而②《资治通鉴》节选属于文献史料，④印度尼西亚爪哇岛三宝庙虽涉及中外交流，但在此处主要作为建筑遗存或图像资料，且题目侧重于“民族交融”的佐证，①和③最为直接典型。
(2) 解题时可根据材料二中“党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系”及所学可知，这是抗战时期中共在西南民族地区开展工作的核心原则，即团结、尊重和平等。根据材料中“少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整……巩固了边疆，使全国各民族更加团结”及所学可知，各少数民族投身抗战不仅为抗战胜利做出了贡献，更在精神层面和国家认同层面产生了深远影响。
(3) 解题时可根据材料三中“先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动”、“出台了进一步促进内蒙古……等民族地区经济社会发展的若干意见”以及“下达民族地区转移支付3800多亿元”及所学可知，国家采取了实施专项活动、出台政策文件和加大资金投入等多种举措。结合所学知识，这些举措的实施有利于缩小地区发展差距，实现各民族共同繁荣，从而增强民族凝聚力，维护国家统一和社会稳定，是实现共同富裕和现代化建设的必然要求。
(4) 解题时可根据上述三则材料的综合信息及所学可知，材料一展示了古代民族交融对统一多民族国家发展的推动，材料二体现了抗战时期民族团结对国家独立和主权完整的支撑，材料三说明了现代国家对民族地区的扶持促进了共同发展。这表明民族交融是国家发展的动力，国家发展为民族交融提供保障，两者密不可分。
【点评】本题属于历史综合探究类试题，主要考查学生对我国统一多民族国家发展历程、民族政策及民族团结重要性的理解。解题时需紧扣材料中的关键信息，如实物图片、政策文件、数据等，区分史料类型，并结合不同历史时期的时代特征进行分析。试题旨在引导学生铸牢中华民族共同体意识，认识各民族共同缔造、发展和巩固统一多民族国家的历史事实与现实意义。
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