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2026年中考历史临考冲刺日日练（九）
一、选择题
1．12世纪上半期，英格兰贵族城堡密集兴建，最多时达500余座。但到12世纪下半期，国王对贵族城堡实施严格管控，并大量拆毁。这一举措旨在（　　）
A．削弱封建割据 B．发展庄园经济
C．维护君主立宪 D．限制城市自治
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据材料“国王对贵族城堡实施严格管控，并大量拆毁”结合所学知识可知，贵族修建城堡是为了在自己的领地内形成独立的势力，容易形成封建割据。国王管控、拆毁城堡，就是为了削弱贵族的地方势力，加强中央集权，A正确；庄园经济主要关注的是土地和农奴制，与城堡的拆毁无直接关联，B错误；
君主立宪制是在17世纪英国资产阶级革命后才逐步确立的，12世纪还没有这一制度，C错误；
城市自治的主体是市民阶层，与贵族城堡的管控和拆毁没有直接关系，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是中世纪欧洲王权强化。解题方法：结合中世纪欧洲王权发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
2．1215年，罗马教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院主事对巴黎大学的控制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的必要资格；至此完成了由习惯认可的大学到被法律承认大学的转变。这说明当时（　　）
A．西欧的教育与学术受控于罗马教皇
B．巴黎教师协会的合法权力得到保证
C．教皇希望大学成为教师和文化核心
D．大学设立和发展不受基督教会影响
【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干 1215 年罗马教皇特使为巴黎大学制定章程，使巴黎教师协会获得合法团体资格，巴黎大学完成从习惯认可到法律承认的转变这一核心信息可知，该章程直接赋予了巴黎教师协会合法的身份与地位，其合法权力由此得到正式保障，B 项正确；
题干仅体现教皇特使参与制定大学章程、推动大学合法化，并未体现西欧教育与学术完全 “受控于” 罗马教皇，且大学获得合法地位是一定程度的自主发展，并非被教皇控制，排除 A 项；
材料仅记录教皇特使制定章程的客观史实，并未提及教皇希望大学成为 “教师和文化核心” 的主观意图，无任何信息支撑该观点，排除 C 项；
罗马教皇特使直接参与制定巴黎大学章程，深刻影响了大学的发展，这充分说明大学的设立与发展深受基督教会影响，该选项与史实完全相悖，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以巴黎大学合法化进程为命题切入点，旨在考查学生对中世纪欧洲大学发展的理解及辨析能力，解题时需紧扣教师协会获合法资格、大学被法律承认的关键信息，准确把握教师协会合法权力得到保障的核心史实即可得出正确答案。
3．抗日战争时期，中国共产党的土地政策是实施“减租减息政策”；解放战争时期，则推行“耕者有其田”政策。土地政策的变化（　　）
A．增强人民抗战的信心 B．适应国内形势发展需求
C．旨在开展大生产运动 D．粉碎国民党的全面进攻
【答案】B
【知识点】敌后战场的抗战；解放区的土地改革
【解析】【分析】根据题干中抗日战争时期实行减租减息政策，解放战争时期实行 “耕者有其田” 政策及所学可知，抗日战争时期民族矛盾为主要矛盾，减租减息政策利于团结各阶层共同抗日；解放战争时期阶级矛盾上升为主要矛盾，“耕者有其田” 政策能调动农民革命与生产的积极性，土地政策的变化适应了不同时期国内形势发展的需求，B 项正确；
“ 增强人民抗战的信心 ”表述仅适用于抗日战争时期，无法涵盖解放战争时期的政策变化，排除 A 项；
大生产运动是抗战时期为克服经济困难开展的运动，与土地政策变化的目的无关，排除 C 项；
粉碎国民党的全面进攻是解放战争初期的军事成果，并非土地政策调整的原因，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以中共不同时期土地政策的变化为命题切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释能力，解题关键是结合抗战与解放战争时期不同的社会主要矛盾，理解政策调整适应形势发展的核心逻辑即可得出正确答案。
4．末代周赧王为伐秦向富豪借债，因欠债很多无法偿还，被债主逼得躲在一座高台上，这个故事成为“债台高筑”一词的来源。这一故事本质上反映了（　　）
A．周王室的衰微 B．争霸战争频繁
C．豪强地主干政 D．分封制的崩溃
【答案】D
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干“末代周赧王为伐秦向富豪借债，因欠债很多无法偿还，被债主逼得躲在一座高台上”和所学知识可知，分封制下，周王是天下共主，经济上依赖诸侯朝贡，拥有至高无上的权威。而周赧王需要向富商借贷军费、无力还债只能躲债，说明周王已经失去经济和政治上的主导地位，分封制的等级秩序与权威彻底瓦解，D正确；周王室衰微是这一故事的表面现象，但“债台高筑”的本质并非仅体现王室经济上的困顿，而是反映了更深层的政治制度瓦解，A错误；
题干只提到周赧王伐秦这一次军事行动，不能反映“争霸战争频繁”，B错误；
“豪强地主”是汉代以后才出现的社会阶层，与东周时期的历史背景不符，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是分封制。解题方法结合分封制的发展历程分析题干内容，然后与选项对比即可。
5．14-17世纪，在欧洲画坛上，透视法转入蓬勃发展时期。意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”，随后越来越多的画作追求呈现日常生活的真实感和自然感。据此可知（　　）
A．画家创作突出个人主观感受 B．绘画不再以宗教为主要素材
C．近代科学体系已经初步形成 D．艺术创作重视运用科学知识
【答案】D
【知识点】文艺复兴
6．1990年，美国主动并首次与欧共体就建立全面合作关系问题达成《欧共体—美国关系宣言》，确立了6项协商与对话机制，并规定双方在一切国际组织中尽可能协调立场，只要有一方提出要求，即应进行协商。这表明（　　）
A．两极格局崩溃推动欧美合作 B．资本主义世界殖民体系已瓦解
C．世界多极化趋势越来越明显 D．欧美协调实现欧洲经济一体化
【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
7．《棕榈油的全球史：从奴隶船到购物篮》记载，奴隶贩子给非洲黑奴涂抹棕榈油，以“维持生命、增色添彩、治疗疾病，并最终使其商品化”。该记载旨在揭示（　　）
A．资本原始积累的野蛮性 B．奴隶贸易方式的多样性
C．黑人奴隶贸易的持久性 D．争夺殖民霸权的激烈性
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
8．日本明治政府元老山县有朋曾经提出，国家独立的根本在于“守卫主权线”与“保护利益线”。他进一步阐释“利益线”是与国家主权安危密切相关的区域，并强调“方今立于列国之间，维持一国之独立，仅仅守卫主权线已不足，必须进而保护利益线”。这一主张的提出，表明当时日本（　　）
A．军国主义色彩浓厚 B．积极推行“文明开化”政策
C．君主立宪制度确立 D．大力发展工业以“殖产兴业”
【答案】A
【知识点】日本明治维新
9．下边示意图强调阿拉伯人（　　）
A．复兴了欧洲古典文化 B．完全照搬了外来文化
C．成了文明交流的使者 D．浓缩了东方文明精华
【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
10．下面是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国（　　）
时间(年份) 企业数 工人数(人) 产值(千卢布)
1860 99 11600 7954
1879 187 42000 51937
A．废藩置县加强了中央政府权力
B．结束内战完成了国内市场统一
C．废除农奴制促进了资本主义发展
D．学习西方科技实现了富国强兵
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
11．如图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》，画面右侧代表德国的“男孩”俾斯麦正在分食象征殖民地的大蛋糕，其餐盘中已有一块，还在继续分割。面对此状，左侧象征英国的约翰牛目瞪口呆，其餐盘空空。这一漫画可用于研究（　　）
A．英国议会改革 B．巴黎公社
C．第一次工业革命概况 D．第一次世界大战背景
【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
12．下面两个漫画是对“马歇尔计划”的不同阐释。据此可知，对同一历史事件的认识（　　）
英国漫画：英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL(马歇尔)”和“AID(援助)”，她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE(更美好的生活)” 苏联漫画：马歇尔计划 通过将法国高高吊起在 空中的方式，把法国经济 提高到了“最高度”
A．没有客观公正的标准 B．需要多重史料来印证
C．随时间推移发生改变 D．因立场差异导致不同
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
13．1872年，上海轮船招商局成立，章程规定“分年还本，官利之外，余利照股均分”，此后十年间，该局“内江外海之利，不致为洋人尽占”，“还收购了美国旗昌轮船公司”。这反映出（　　）
A．官督商办企业抵制了外国经济侵略
B．洋务运动达成了军事工业自强目标
C．洋务企业促进了民族资本主义发展
D．近代航运企业探索出经营管理模式
【答案】A
【知识点】洋务运动
14．鸦片战争前夕，许多官兵也吸食甚至贩卖鸦片。广东水师副将韩肇庆同鸦片贩子订了一个契约，每私放一万箱鸦片进口，除了收取一笔贿赂外，还让巡船扣下几百箱充当缉获的赃物，送到上司衙门去报功请赏，因此被晋升为总兵。这表明 (　　)
A．清军的兵源质量持续恶化 B．清政府吏治腐败严重
C．中国的自然经济遭到破坏 D．禁烟成为全社会共识
【答案】B
【知识点】林则徐禁烟运动；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干中鸦片战争前夕清军官兵吸食贩卖鸦片、广东水师副将韩肇庆与鸦片贩子勾结，通过私放鸦片并扣取部分冒充赃物报功获晋升的史实，可知清朝官僚体系与军队中贪腐舞弊、徇私枉法现象严重，体现了清政府吏治腐败的本质问题，B 项正确；
“清军的兵源质量持续恶化” 并非题干核心，题干反映的是官兵贪腐枉法的行为，而非兵源本身的素质问题，排除 A 项；
题干未涉及商品经济发展、耕织分离等自然经济遭到破坏的相关内容，自然经济的破坏是鸦片战争后的影响，与材料时间和主旨均不符，排除 C 项；
从官兵参与鸦片相关违法活动、官员徇私舞弊的史实可知，禁烟并未成为全社会共识，反而存在大量破坏禁烟的行为，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对鸦片战争前夕清政府统治状况的准确解读与史料分析能力，解题时需紧扣题干中官兵与鸦片贩子勾结、官员贪腐邀功的核心史实，区分现象与本质，结合鸦片战争前的清朝社会背景分析备选项，排除与材料主旨无关、史实不符的选项即可得出正确答案。
15．英国某公司轮船满载丝茧，路过太平天国的税局，不肯纳税，太平军就扣留船只，并由黄呈忠致函英国公使提出抗议：“太平天朝定制，商货经过税局，有一定之税金。今贵国商人之行为，即违定制，而贵国官长强为干涉，于国际交谊甚不合。特此告知。”这表明太平天国 (　　)
A．改变了中国社会矛盾 B．抵制外商在华势力扩大
C．推动了民众意识觉醒 D．具有维护国家主权意识
【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干中太平天国要求外国商船按定制缴纳税款，对英国商人拒缴税款的行为予以扣留船只的处理，并向英国公使提出抗议，明确指出外国商人违制、外国官长干涉不合国际交谊的史实，可知太平天国在对外贸易中坚持本国的税收主权，反对外国商人的特权行为，体现了鲜明的维护国家主权的意识，D 项正确；
太平天国运动时期，中国社会的主要矛盾仍是封建主义与人民大众的矛盾、外国资本主义与中华民族的矛盾，其并未改变中国社会矛盾，排除 A 项；
题干中太平天国仅要求外国商人遵守本国税制、依法纳税，并非盲目抵制外商在华的正当经营，“抵制外商在华势力扩大” 的表述与材料主旨不符，排除 B 项；
题干仅反映太平天国政权与外国势力的交涉行为，未涉及普通民众的思想变化，无法体现 “推动了民众意识觉醒”，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对太平天国运动对外政策的准确解读与史料分析能力，解题时需紧扣题干中太平天国主张外商依法纳税、维护税收主权的核心行为，区分 “维护主权” 与 “盲目抵制” 的不同，排除与材料信息无关、史实错误的选项即可得出正确答案。
16．下表是张海鹏主编的《中国近代通史》前五卷的目录，其中第三卷的卷名最有可能是（　　）
第一卷近代中国历史进程概说 第二卷近代中国的开端（1840-1864） 第三卷……（1865-1895） 第四卷从戊戌维新到义和团运动（1895—1901）
A．从太平天国运动到洋务运动
B．“开眼看世界”与中体西用
C．从《天津条约》到《马关条约》
D．“早期现代化”的尝试与失败
【答案】D
【知识点】洋务运动
17．通商口岸是西方列强通过战争等方式，强迫清政府开放沿江沿海等城市作为口岸。下面两幅图是近代两次列强侵华战争后中国开放的通商口岸示意图，其变化反映了（　　）
A．中外贸易中心的转移
B．中国对外贸易逆差局面发生扭转
C．列强侵华方式的改变
D．侵略势力由东南沿海深入到内地
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
18．下表为1830-1870年间，荷兰在印尼爪哇地区推行的种植制度的部分条文。这一种植制度（　　）
（一）爪哇的居民必须以一部分土地种植欧洲市场上所需要的作物，如甘蔗、咖啡、蓝靛和烟草，这些作物必须按市价出售给殖民政府。 （四）不从事种植这些作物的人必须缴纳人头税，或者以五分之一的工作时间为殖民政府服役。
A．促进了印尼农业快速发展 B．提高了印尼的国际地位
C．体现了殖民掠夺的野蛮性 D．摧毁了印尼的民族工业
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
19．在新疆阿克苏境内的遗址中发现的“汉归义羌长印”和“常宜之印”等文物，反映了汉代与西域地区的紧密联系。西汉朝廷为了有效管理西域地区，设立的最高长官职务是（　　）
A．诸侯 B．丞相 C．西域都护 D．刺史
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据 “西汉朝廷有效管理西域地区”“最高长官职务” 及所学识可知，公元前 60 年，西汉政府为加强对西域的管辖，正式设立西域都护。该职务作为管理西域的最高行政军事长官，负责统领西域诸国、保护商旅往来、协调西域与中原的关系，标志着西域正式纳入中国版图，C 项正确；
诸侯是西周分封制下的地方割据势力，西汉初期虽有分封，但并非管理西域的官职，排除 A 项；
丞相是西汉中央政府的最高行政长官，负责辅佐皇帝处理全国政务，与西域地区管理无关，排除 B 项；
刺史是西汉设立的监察地方郡国的官员，主要职责是监督地方官吏和豪强，不涉及西域管理，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对西汉西域管理措施的记忆能力和官职职能辨析能力。解题时需紧扣 “西汉”“西域管理”“最高长官” ，区分中央官职、地方监察官职与西域专属管理官职的职能差异，明确西域都护的专属管辖范围，避免混淆不同官职的职责范畴。
20．下侧柱状图体现了西汉至南宋时期南北方户数变化的情况。该变化情况产生的影响是（　　）
A．出现光武中兴 B．北方战乱不断
C．畅通南北交通 D．经济重心南移
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干中 “西汉至南宋北方户数不断下降、南方户数持续激增，南宋南方户数远超北方” 及所学可知，北方战乱促使人口大规模南迁，带去劳动力与先进生产技术，推动南方经济快速发展，最终促成经济重心南移，D 项正确；
光武中兴是东汉初年的治世局面，与图表中西汉到宋的人口变化无关，与题干信息不符，排除 A 项；
北方战乱 是指在中国历史上，特别是五胡乱华时期，北方多个少数民族大规模南下，与汉族政权对峙，导致北方长期战乱的历史事件，题干内容没有涉及，题干图片反映的是南北方户数变化 ，排除 B 项；
南北交通通常指国家交通网络中连接北方与南方的重要线路 ，题干内容没有涉及，题干图片反映的是南北方户数变化 ，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以西汉至南北方户数柱状统计图为切入点，考查学生依据人口数据推导经济发展趋势的能力。解题需紧扣 “南方户数逐步超越北方” 关键信息，然后结合所学知识，对比备选项即可得出正确答案。
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——摘自毛泽东《沁园春·雪》（1936年2月）
材料二 1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军。随后，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等与中国共产党合作，率部在察哈尔与日军作战，守护多伦等地。由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。
——摘自部编版《中国历史》八上
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
——田汉词、聂耳曲《义勇军进行曲》（1935年）
材料三 2026年元旦，湖南第一师范学院女生陈欣妍独自登上八达岭长城，含泪朗诵伟人诗词《清平乐·六盘山》。她感叹：“站在长城上，我触摸到民族的脊梁，想起抗战中‘血肉长城’的精神。”此举引发全网共鸣，被誉为“穿越时空的青春对话”。
——据《北京日报》《潇湘晨报》等报道综合
（1）据材料一和所学知识，分析毛泽东创作《沁园春·雪》时，中国共产党和红军正处于怎样的历史关头？这首词所抒发的“数风流人物，还看今朝”的豪情，在当时起到了怎样的鼓舞作用？
（2）据材料二，指出“长城”在抗日战争时期被赋予了哪些新的内涵？“把我们的血肉，筑成我们新的长城”这一呐喊，从根本上揭示了中国人民的抗日战争将是一场什么性质的战争？
（3）材料三中湖南女生陈欣妍的行为有何现实意义？作为新时代的中学生，我们应该如何传承和弘扬其中所体现的民族精神？
【答案】（1）历史关头：1936年2月，中央红军（红一方面军）长征到达陕北后，建立了新的革命根据地；此时日本帝国主义加紧侵华（华北事变后），中华民族危机日益深重，全国抗日救亡运动高涨。
鼓舞作用：坚定革命信念：抒发了中国共产党领导人民开创未来的壮志，增强了红军在艰难困境中的必胜信心；凝聚抗战力量：通过歌颂壮丽河山，激发军民保卫国土、抵抗外侮的爱国热情，为即将到来的全民族抗战做了精神动员；展望革命新局：预示中国共产党将承担起领导抗日救亡的历史使命，鼓舞人们迎接新时代的斗争。
（2）新内涵：军事防御线：长城成为中国军队实际抗击日军入侵的重要战场和地理屏障；民族精神象征：“长城”超越了其物理形态，升华为团结御侮、不屈不挠、用血肉之躯保卫家园的民族精神和抗战意志的象征。
战争性质：《义勇军进行曲》的呐喊揭示了抗日战争将是一场全民族的人民战争，是全体中国人民以血肉之躯共同抵御外侮、捍卫国家独立和民族尊严的正义战争。
（3）现实意义：这是当代青年主动追寻历史足迹、感悟民族精神、传承红色基因的体现，在长城这一民族象征上诵读革命诗篇，将地理空间、历史记忆与时代责任相结合，是一次生动的爱国主义教育和文化自信的表达。
传承和弘扬：积极参加学校组织的红色研学活动；学习并传唱《义勇军进行曲》等抗战歌曲，阅读抗战英雄故事，撰写读后感或进行分享；在日常生活中，努力学习，锻炼身体，将爱国情怀转化为报效祖国的实际行动。
【知识点】红军长征；抗日战争时期的时代主题；敌后战场的抗战；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）根据材料一中《沁园春·雪》创作时间"1936年2月"和所学知识可知，此时中央红军长征已胜利到达陕北，建立了以延安为中心的陕甘宁革命根据地，但红军仍面临国民党军队的"围剿"和经济封锁的困境；同时，日本帝国主义制造华北事变，加紧侵略华北，中华民族危机日益深重，全国抗日救亡运动高涨，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。这首词通过描绘北国壮丽河山，回顾历代英雄人物，抒发了"数风流人物，还看今朝"的豪情壮志，在当时起到了坚定革命信念、增强红军必胜信心的作用，凝聚了军民保卫国土、抵抗外侮的爱国热情，为即将到来的全民族抗战做了精神动员，也预示了中国共产党将承担起领导抗日救亡的历史使命。
（2）根据材料二中"中国军队在长城一线抗击日军""第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军""把我们的血肉，筑成我们新的长城"和所学知识可知，抗日战争时期"长城"被赋予了新的内涵：一方面，长城作为地理屏障成为中国军队实际抗击日军入侵的重要战场，喜峰口、察哈尔等地的抗战体现了其军事防御功能；另一方面，"长城"超越了物理形态，升华为团结御侮、不屈不挠的民族精神象征，代表着全体中国人民用血肉之躯保卫家园的抗战意志。《义勇军进行曲》中"把我们的血肉，筑成我们新的长城"的呐喊，从根本上揭示了抗日战争将是一场全民族的人民战争，是全体中国人民共同抵御外侮、捍卫国家独立和民族尊严的正义战争，体现了战争的群众性和正义性。
（3）根据材料三中湖南女生陈欣妍"独自登上八达岭长城，含泪朗诵伟人诗词""站在长城上，我触摸到民族的脊梁，想起抗战中'血肉长城'的精神"和所学知识可知，这一行为是当代青年主动追寻历史足迹、感悟民族精神、传承红色基因的生动体现，将地理空间、历史记忆与时代责任相结合，是一次深刻的爱国主义教育和文化自信的表达，引发了全社会对民族精神和历史记忆的共鸣。作为新时代的中学生，传承和弘扬这一民族精神应做到：积极参加学校组织的红色研学活动，实地感受历史；学习并传唱《义勇军进行曲》等抗战歌曲，阅读抗战英雄故事，撰写读后感或进行分享；在日常生活中努力学习科学文化知识，锻炼身体，将爱国情怀转化为报效祖国的实际行动，肩负起民族复兴的时代使命。
【点评】本题主要考查：红军长征与陕北根据地建立、长城抗战与全民族抗战、民族精神的传承与弘扬的相关知识点，考查学生的材料分析能力、知识综合运用能力及历史认识能力。难易程度：困难；学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
（1）历史关头：根据材料关键词“1936年2月”及所学知识，此时在华北事变后，中央红军（红一方面军）长征到达陕北后，建立了新的革命根据地；日本帝国主义加紧侵华，中华民族危机日益深重，全国抗日救亡运动高涨。
鼓舞作用：关键词“数风流人物，还看今朝”体现的鼓舞作用是坚定革命信念，以历史英雄为映衬，抒发了中国共产党导人民开创未来的壮志，增强了红军在艰难困境中的必胜信心；词句通过歌颂“江山如此多娇”，体现的鼓舞作用是凝聚抗战力量，激发军民保卫国土、抵抗外侮的爱国热情，为即将到来的全民族抗战做了精神动员；词句暗示中国共产党将承担领导抗日救亡的责任，展望革命新局，鼓舞人们迎接新时代的斗争。
（2）新内涵：关键句“中国军队在长城一线抗击日军”说明长城是军事防御线，成为中国军队实际抗击日军入侵的重要战场和地理屏障；关键句“在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军”说明长城是民族精神象征，超越了其物理形态，升华为团结御侮、不屈不挠、用血肉之躯保卫家园的民族精神和抗战意志的象征。
战争性质：关键句“把我们的血肉，筑成我们新的长城”揭示了抗日战争将是一场全民族的人民战争，是全体中国人民以血肉之躯共同抵御外侮、捍卫国家独立和民族尊严的正义战争。
（3）现实意义：现实意义应从“个体行为—群体共鸣—时代价值”展开；关键句“站在长城上，我触摸到民族的脊梁，想起抗战中‘血肉长城’的精神。”反映出登长城是当代青年主动追寻历史足迹、感悟民族精神、传承红色基因的体现，在长城这一民族象征上诵读革命诗篇，将地理空间、历史记忆与时代责任相结合，是一次生动的爱国主义教育和文化自信的表达。
传承和弘扬：传承和弘扬其中体现的民族精神应结合中学生身份，提出“研学、阅读、唱歌、学习锻炼”等具体传承方式，言之有理，符合题意即可。
22．阅读材料。
材料一 当1945年春天德国投降之时，苏联、美国和英国之间的战时同盟就解体了。曾经的伙伴为了各自国家的利益，不断放弃合作。两年之后，因为共同的危险而诞生的同盟关系让位给两个主要敌对国之间的“____”。这是一场哪一方面都不肯臣服的竞赛，但是直到____最终都避免了直接的武力对抗。
——《美杰里·本特利、赫伯特·齐格勒<新全球史>》
材料二 战后经过民族独立运动的洗礼，世界的政治版图发生了巨大变化，以非洲为例：1951-1958年6个国家独立，1960-1968年32个；1973-1977年8个；1980-1989年1个……这是战后殖民体系瓦解对世界发展进程最直接、最表象的影响。
——徐蓝《世界近现代史（1500-2007）》
材料三 苏联东欧国家在70年代也出现了改革的热潮，但始终没有突破高度集中计划经济模式的弊端。1987年，戈尔巴乔夫的“新思维”使改革彻底脱离了社会主义方向。1991年苏联解体。1978年……开始了中国特色社会主义道路的新探索。
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
（1）根据材料一并结合所学知识，填写材料一中的空格；根据材料一，分析“竞赛”开始的时间、原因和特点。
（2）结合所学知识，指出材料二中“非洲”最后独立的国家；根据材料二，概括“民族独立运动”和“战后殖民体系瓦解”的影响。
（3）根据材料三，概括“苏联解体”的原因；分析中国“新探索”的特点。
（4）综合上述探究，分析推动二战后世界政治格局变化的世界性政治力量。
【答案】（1）冷战；1947年；法西斯的消失，战时同盟关系的瓦解；国家利益的冲突。势均力敌；持续时间长；采用非军事对抗方式。
（2）纳米比亚；改变了世界的政治版图；推动世界发展进程。
（3）高度集中计划经济模式的弊端；戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向；推行中国特色社会主义道路(依据国情或者实事求是)。
（4）资本主义，社会主义和民族主义。
【知识点】斯大林模式的影响及弊端；美国的冷战政策；东欧剧变与苏联解体；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】（1）本题考查冷战的相关史实。根据材料“1945年春天德国投降之时，苏联、美国和英国之间的战时同盟就解体了”“曾经的伙伴为了各自国家的利益，不断放弃合作”可知，法西斯战败消失，战时同盟瓦解，美苏国家利益冲突加剧，1945年之后两年即 1947年冷战开始；材料“这是一场哪一方面都不肯臣服的竞赛，但是直到 年最终都避免了直接的武力对抗”，体现冷战双方势均力敌、持续时间长、以非军事对抗为主要方式的特点。
（2）本题考查战后非洲民族独立运动与殖民体系瓦解。结合所学，非洲最后独立的国家为纳米比亚。根据材料“战后经过民族独立运动的洗礼，世界的政治版图发生了巨大变化”“是战后殖民体系瓦解对世界发展进程最直接、最表象的影响”可知，民族独立运动冲击殖民统治，改变了世界政治版图，推动世界发展进程。
（3）本题考查苏联解体原因与中国特色社会主义探索。根据材料“始终没有突破高度集中计划经济模式的弊端”“戈尔巴乔夫的‘新思维’使改革彻底脱离了社会主义方向”可知，体制弊端与戈尔巴乔夫改革失误是苏联解体的重要原因；依据材料“1978 年…… 开始了中国特色社会主义道路的新探索” 可知，中国立足国情、实事求是，走符合自身发展的社会主义道路。
（4）本题考查二战后世界政治格局变化的推动力量。根据材料一美苏资本主义与社会主义两大阵营冷战对峙、材料二亚非民族独立运动兴起、材料三社会主义阵营发展分化与中国道路探索可知，资本主义力量、社会主义力量、民族主义力量的发展与博弈，共同推动二战后世界政治格局不断变化。
故答案为：
（1）冷战；1947年；法西斯的消失，战时同盟关系的瓦解；国家利益的冲突。势均力敌；持续时间长；采用非军事对抗方式。
（2）纳米比亚；改变了世界的政治版图；推动世界发展进程。
（3）高度集中计划经济模式的弊端；戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向；推行中国特色社会主义道路(依据国情或者实事求是)。
（4）资本主义，社会主义和民族主义。
【点评】本题考查二战后冷战的兴起、非洲民族独立运动、苏联解体及中国特色社会主义探索，难度较大。紧扣每一问的材料关键信息，结合所学知识，对应原答案逐一分析，明确每一问答案的来源的材料依据和所学依据，最后综合三则材料归纳推动二战后世界政治格局变化的力量，注重材料信息、所学知识与原答案的紧密结合，确保解析有据可依、逻辑连贯。
1 / 12026年中考历史临考冲刺日日练（九）
一、选择题
1．12世纪上半期，英格兰贵族城堡密集兴建，最多时达500余座。但到12世纪下半期，国王对贵族城堡实施严格管控，并大量拆毁。这一举措旨在（　　）
A．削弱封建割据 B．发展庄园经济
C．维护君主立宪 D．限制城市自治
2．1215年，罗马教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院主事对巴黎大学的控制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的必要资格；至此完成了由习惯认可的大学到被法律承认大学的转变。这说明当时（　　）
A．西欧的教育与学术受控于罗马教皇
B．巴黎教师协会的合法权力得到保证
C．教皇希望大学成为教师和文化核心
D．大学设立和发展不受基督教会影响
3．抗日战争时期，中国共产党的土地政策是实施“减租减息政策”；解放战争时期，则推行“耕者有其田”政策。土地政策的变化（　　）
A．增强人民抗战的信心 B．适应国内形势发展需求
C．旨在开展大生产运动 D．粉碎国民党的全面进攻
4．末代周赧王为伐秦向富豪借债，因欠债很多无法偿还，被债主逼得躲在一座高台上，这个故事成为“债台高筑”一词的来源。这一故事本质上反映了（　　）
A．周王室的衰微 B．争霸战争频繁
C．豪强地主干政 D．分封制的崩溃
5．14-17世纪，在欧洲画坛上，透视法转入蓬勃发展时期。意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”，随后越来越多的画作追求呈现日常生活的真实感和自然感。据此可知（　　）
A．画家创作突出个人主观感受 B．绘画不再以宗教为主要素材
C．近代科学体系已经初步形成 D．艺术创作重视运用科学知识
6．1990年，美国主动并首次与欧共体就建立全面合作关系问题达成《欧共体—美国关系宣言》，确立了6项协商与对话机制，并规定双方在一切国际组织中尽可能协调立场，只要有一方提出要求，即应进行协商。这表明（　　）
A．两极格局崩溃推动欧美合作 B．资本主义世界殖民体系已瓦解
C．世界多极化趋势越来越明显 D．欧美协调实现欧洲经济一体化
7．《棕榈油的全球史：从奴隶船到购物篮》记载，奴隶贩子给非洲黑奴涂抹棕榈油，以“维持生命、增色添彩、治疗疾病，并最终使其商品化”。该记载旨在揭示（　　）
A．资本原始积累的野蛮性 B．奴隶贸易方式的多样性
C．黑人奴隶贸易的持久性 D．争夺殖民霸权的激烈性
8．日本明治政府元老山县有朋曾经提出，国家独立的根本在于“守卫主权线”与“保护利益线”。他进一步阐释“利益线”是与国家主权安危密切相关的区域，并强调“方今立于列国之间，维持一国之独立，仅仅守卫主权线已不足，必须进而保护利益线”。这一主张的提出，表明当时日本（　　）
A．军国主义色彩浓厚 B．积极推行“文明开化”政策
C．君主立宪制度确立 D．大力发展工业以“殖产兴业”
9．下边示意图强调阿拉伯人（　　）
A．复兴了欧洲古典文化 B．完全照搬了外来文化
C．成了文明交流的使者 D．浓缩了东方文明精华
10．下面是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国（　　）
时间(年份) 企业数 工人数(人) 产值(千卢布)
1860 99 11600 7954
1879 187 42000 51937
A．废藩置县加强了中央政府权力
B．结束内战完成了国内市场统一
C．废除农奴制促进了资本主义发展
D．学习西方科技实现了富国强兵
11．如图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》，画面右侧代表德国的“男孩”俾斯麦正在分食象征殖民地的大蛋糕，其餐盘中已有一块，还在继续分割。面对此状，左侧象征英国的约翰牛目瞪口呆，其餐盘空空。这一漫画可用于研究（　　）
A．英国议会改革 B．巴黎公社
C．第一次工业革命概况 D．第一次世界大战背景
12．下面两个漫画是对“马歇尔计划”的不同阐释。据此可知，对同一历史事件的认识（　　）
英国漫画：英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL(马歇尔)”和“AID(援助)”，她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE(更美好的生活)” 苏联漫画：马歇尔计划 通过将法国高高吊起在 空中的方式，把法国经济 提高到了“最高度”
A．没有客观公正的标准 B．需要多重史料来印证
C．随时间推移发生改变 D．因立场差异导致不同
13．1872年，上海轮船招商局成立，章程规定“分年还本，官利之外，余利照股均分”，此后十年间，该局“内江外海之利，不致为洋人尽占”，“还收购了美国旗昌轮船公司”。这反映出（　　）
A．官督商办企业抵制了外国经济侵略
B．洋务运动达成了军事工业自强目标
C．洋务企业促进了民族资本主义发展
D．近代航运企业探索出经营管理模式
14．鸦片战争前夕，许多官兵也吸食甚至贩卖鸦片。广东水师副将韩肇庆同鸦片贩子订了一个契约，每私放一万箱鸦片进口，除了收取一笔贿赂外，还让巡船扣下几百箱充当缉获的赃物，送到上司衙门去报功请赏，因此被晋升为总兵。这表明 (　　)
A．清军的兵源质量持续恶化 B．清政府吏治腐败严重
C．中国的自然经济遭到破坏 D．禁烟成为全社会共识
15．英国某公司轮船满载丝茧，路过太平天国的税局，不肯纳税，太平军就扣留船只，并由黄呈忠致函英国公使提出抗议：“太平天朝定制，商货经过税局，有一定之税金。今贵国商人之行为，即违定制，而贵国官长强为干涉，于国际交谊甚不合。特此告知。”这表明太平天国 (　　)
A．改变了中国社会矛盾 B．抵制外商在华势力扩大
C．推动了民众意识觉醒 D．具有维护国家主权意识
16．下表是张海鹏主编的《中国近代通史》前五卷的目录，其中第三卷的卷名最有可能是（　　）
第一卷近代中国历史进程概说 第二卷近代中国的开端（1840-1864） 第三卷……（1865-1895） 第四卷从戊戌维新到义和团运动（1895—1901）
A．从太平天国运动到洋务运动
B．“开眼看世界”与中体西用
C．从《天津条约》到《马关条约》
D．“早期现代化”的尝试与失败
17．通商口岸是西方列强通过战争等方式，强迫清政府开放沿江沿海等城市作为口岸。下面两幅图是近代两次列强侵华战争后中国开放的通商口岸示意图，其变化反映了（　　）
A．中外贸易中心的转移
B．中国对外贸易逆差局面发生扭转
C．列强侵华方式的改变
D．侵略势力由东南沿海深入到内地
18．下表为1830-1870年间，荷兰在印尼爪哇地区推行的种植制度的部分条文。这一种植制度（　　）
（一）爪哇的居民必须以一部分土地种植欧洲市场上所需要的作物，如甘蔗、咖啡、蓝靛和烟草，这些作物必须按市价出售给殖民政府。 （四）不从事种植这些作物的人必须缴纳人头税，或者以五分之一的工作时间为殖民政府服役。
A．促进了印尼农业快速发展 B．提高了印尼的国际地位
C．体现了殖民掠夺的野蛮性 D．摧毁了印尼的民族工业
19．在新疆阿克苏境内的遗址中发现的“汉归义羌长印”和“常宜之印”等文物，反映了汉代与西域地区的紧密联系。西汉朝廷为了有效管理西域地区，设立的最高长官职务是（　　）
A．诸侯 B．丞相 C．西域都护 D．刺史
20．下侧柱状图体现了西汉至南宋时期南北方户数变化的情况。该变化情况产生的影响是（　　）
A．出现光武中兴 B．北方战乱不断
C．畅通南北交通 D．经济重心南移
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——摘自毛泽东《沁园春·雪》（1936年2月）
材料二 1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军。随后，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等与中国共产党合作，率部在察哈尔与日军作战，守护多伦等地。由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。
——摘自部编版《中国历史》八上
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
——田汉词、聂耳曲《义勇军进行曲》（1935年）
材料三 2026年元旦，湖南第一师范学院女生陈欣妍独自登上八达岭长城，含泪朗诵伟人诗词《清平乐·六盘山》。她感叹：“站在长城上，我触摸到民族的脊梁，想起抗战中‘血肉长城’的精神。”此举引发全网共鸣，被誉为“穿越时空的青春对话”。
——据《北京日报》《潇湘晨报》等报道综合
（1）据材料一和所学知识，分析毛泽东创作《沁园春·雪》时，中国共产党和红军正处于怎样的历史关头？这首词所抒发的“数风流人物，还看今朝”的豪情，在当时起到了怎样的鼓舞作用？
（2）据材料二，指出“长城”在抗日战争时期被赋予了哪些新的内涵？“把我们的血肉，筑成我们新的长城”这一呐喊，从根本上揭示了中国人民的抗日战争将是一场什么性质的战争？
（3）材料三中湖南女生陈欣妍的行为有何现实意义？作为新时代的中学生，我们应该如何传承和弘扬其中所体现的民族精神？
22．阅读材料。
材料一 当1945年春天德国投降之时，苏联、美国和英国之间的战时同盟就解体了。曾经的伙伴为了各自国家的利益，不断放弃合作。两年之后，因为共同的危险而诞生的同盟关系让位给两个主要敌对国之间的“____”。这是一场哪一方面都不肯臣服的竞赛，但是直到____最终都避免了直接的武力对抗。
——《美杰里·本特利、赫伯特·齐格勒<新全球史>》
材料二 战后经过民族独立运动的洗礼，世界的政治版图发生了巨大变化，以非洲为例：1951-1958年6个国家独立，1960-1968年32个；1973-1977年8个；1980-1989年1个……这是战后殖民体系瓦解对世界发展进程最直接、最表象的影响。
——徐蓝《世界近现代史（1500-2007）》
材料三 苏联东欧国家在70年代也出现了改革的热潮，但始终没有突破高度集中计划经济模式的弊端。1987年，戈尔巴乔夫的“新思维”使改革彻底脱离了社会主义方向。1991年苏联解体。1978年……开始了中国特色社会主义道路的新探索。
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
（1）根据材料一并结合所学知识，填写材料一中的空格；根据材料一，分析“竞赛”开始的时间、原因和特点。
（2）结合所学知识，指出材料二中“非洲”最后独立的国家；根据材料二，概括“民族独立运动”和“战后殖民体系瓦解”的影响。
（3）根据材料三，概括“苏联解体”的原因；分析中国“新探索”的特点。
（4）综合上述探究，分析推动二战后世界政治格局变化的世界性政治力量。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据材料“国王对贵族城堡实施严格管控，并大量拆毁”结合所学知识可知，贵族修建城堡是为了在自己的领地内形成独立的势力，容易形成封建割据。国王管控、拆毁城堡，就是为了削弱贵族的地方势力，加强中央集权，A正确；庄园经济主要关注的是土地和农奴制，与城堡的拆毁无直接关联，B错误；
君主立宪制是在17世纪英国资产阶级革命后才逐步确立的，12世纪还没有这一制度，C错误；
城市自治的主体是市民阶层，与贵族城堡的管控和拆毁没有直接关系，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是中世纪欧洲王权强化。解题方法：结合中世纪欧洲王权发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
2．【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干 1215 年罗马教皇特使为巴黎大学制定章程，使巴黎教师协会获得合法团体资格，巴黎大学完成从习惯认可到法律承认的转变这一核心信息可知，该章程直接赋予了巴黎教师协会合法的身份与地位，其合法权力由此得到正式保障，B 项正确；
题干仅体现教皇特使参与制定大学章程、推动大学合法化，并未体现西欧教育与学术完全 “受控于” 罗马教皇，且大学获得合法地位是一定程度的自主发展，并非被教皇控制，排除 A 项；
材料仅记录教皇特使制定章程的客观史实，并未提及教皇希望大学成为 “教师和文化核心” 的主观意图，无任何信息支撑该观点，排除 C 项；
罗马教皇特使直接参与制定巴黎大学章程，深刻影响了大学的发展，这充分说明大学的设立与发展深受基督教会影响，该选项与史实完全相悖，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以巴黎大学合法化进程为命题切入点，旨在考查学生对中世纪欧洲大学发展的理解及辨析能力，解题时需紧扣教师协会获合法资格、大学被法律承认的关键信息，准确把握教师协会合法权力得到保障的核心史实即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】敌后战场的抗战；解放区的土地改革
【解析】【分析】根据题干中抗日战争时期实行减租减息政策，解放战争时期实行 “耕者有其田” 政策及所学可知，抗日战争时期民族矛盾为主要矛盾，减租减息政策利于团结各阶层共同抗日；解放战争时期阶级矛盾上升为主要矛盾，“耕者有其田” 政策能调动农民革命与生产的积极性，土地政策的变化适应了不同时期国内形势发展的需求，B 项正确；
“ 增强人民抗战的信心 ”表述仅适用于抗日战争时期，无法涵盖解放战争时期的政策变化，排除 A 项；
大生产运动是抗战时期为克服经济困难开展的运动，与土地政策变化的目的无关，排除 C 项；
粉碎国民党的全面进攻是解放战争初期的军事成果，并非土地政策调整的原因，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以中共不同时期土地政策的变化为命题切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释能力，解题关键是结合抗战与解放战争时期不同的社会主要矛盾，理解政策调整适应形势发展的核心逻辑即可得出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干“末代周赧王为伐秦向富豪借债，因欠债很多无法偿还，被债主逼得躲在一座高台上”和所学知识可知，分封制下，周王是天下共主，经济上依赖诸侯朝贡，拥有至高无上的权威。而周赧王需要向富商借贷军费、无力还债只能躲债，说明周王已经失去经济和政治上的主导地位，分封制的等级秩序与权威彻底瓦解，D正确；周王室衰微是这一故事的表面现象，但“债台高筑”的本质并非仅体现王室经济上的困顿，而是反映了更深层的政治制度瓦解，A错误；
题干只提到周赧王伐秦这一次军事行动，不能反映“争霸战争频繁”，B错误；
“豪强地主”是汉代以后才出现的社会阶层，与东周时期的历史背景不符，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是分封制。解题方法结合分封制的发展历程分析题干内容，然后与选项对比即可。
5．【答案】D
【知识点】文艺复兴
6．【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
7．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
8．【答案】A
【知识点】日本明治维新
9．【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
10．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
11．【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
12．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
13．【答案】A
【知识点】洋务运动
14．【答案】B
【知识点】林则徐禁烟运动；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干中鸦片战争前夕清军官兵吸食贩卖鸦片、广东水师副将韩肇庆与鸦片贩子勾结，通过私放鸦片并扣取部分冒充赃物报功获晋升的史实，可知清朝官僚体系与军队中贪腐舞弊、徇私枉法现象严重，体现了清政府吏治腐败的本质问题，B 项正确；
“清军的兵源质量持续恶化” 并非题干核心，题干反映的是官兵贪腐枉法的行为，而非兵源本身的素质问题，排除 A 项；
题干未涉及商品经济发展、耕织分离等自然经济遭到破坏的相关内容，自然经济的破坏是鸦片战争后的影响，与材料时间和主旨均不符，排除 C 项；
从官兵参与鸦片相关违法活动、官员徇私舞弊的史实可知，禁烟并未成为全社会共识，反而存在大量破坏禁烟的行为，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对鸦片战争前夕清政府统治状况的准确解读与史料分析能力，解题时需紧扣题干中官兵与鸦片贩子勾结、官员贪腐邀功的核心史实，区分现象与本质，结合鸦片战争前的清朝社会背景分析备选项，排除与材料主旨无关、史实不符的选项即可得出正确答案。
15．【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干中太平天国要求外国商船按定制缴纳税款，对英国商人拒缴税款的行为予以扣留船只的处理，并向英国公使提出抗议，明确指出外国商人违制、外国官长干涉不合国际交谊的史实，可知太平天国在对外贸易中坚持本国的税收主权，反对外国商人的特权行为，体现了鲜明的维护国家主权的意识，D 项正确；
太平天国运动时期，中国社会的主要矛盾仍是封建主义与人民大众的矛盾、外国资本主义与中华民族的矛盾，其并未改变中国社会矛盾，排除 A 项；
题干中太平天国仅要求外国商人遵守本国税制、依法纳税，并非盲目抵制外商在华的正当经营，“抵制外商在华势力扩大” 的表述与材料主旨不符，排除 B 项；
题干仅反映太平天国政权与外国势力的交涉行为，未涉及普通民众的思想变化，无法体现 “推动了民众意识觉醒”，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对太平天国运动对外政策的准确解读与史料分析能力，解题时需紧扣题干中太平天国主张外商依法纳税、维护税收主权的核心行为，区分 “维护主权” 与 “盲目抵制” 的不同，排除与材料信息无关、史实错误的选项即可得出正确答案。
16．【答案】D
【知识点】洋务运动
17．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
18．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
19．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据 “西汉朝廷有效管理西域地区”“最高长官职务” 及所学识可知，公元前 60 年，西汉政府为加强对西域的管辖，正式设立西域都护。该职务作为管理西域的最高行政军事长官，负责统领西域诸国、保护商旅往来、协调西域与中原的关系，标志着西域正式纳入中国版图，C 项正确；
诸侯是西周分封制下的地方割据势力，西汉初期虽有分封，但并非管理西域的官职，排除 A 项；
丞相是西汉中央政府的最高行政长官，负责辅佐皇帝处理全国政务，与西域地区管理无关，排除 B 项；
刺史是西汉设立的监察地方郡国的官员，主要职责是监督地方官吏和豪强，不涉及西域管理，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对西汉西域管理措施的记忆能力和官职职能辨析能力。解题时需紧扣 “西汉”“西域管理”“最高长官” ，区分中央官职、地方监察官职与西域专属管理官职的职能差异，明确西域都护的专属管辖范围，避免混淆不同官职的职责范畴。
20．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干中 “西汉至南宋北方户数不断下降、南方户数持续激增，南宋南方户数远超北方” 及所学可知，北方战乱促使人口大规模南迁，带去劳动力与先进生产技术，推动南方经济快速发展，最终促成经济重心南移，D 项正确；
光武中兴是东汉初年的治世局面，与图表中西汉到宋的人口变化无关，与题干信息不符，排除 A 项；
北方战乱 是指在中国历史上，特别是五胡乱华时期，北方多个少数民族大规模南下，与汉族政权对峙，导致北方长期战乱的历史事件，题干内容没有涉及，题干图片反映的是南北方户数变化 ，排除 B 项；
南北交通通常指国家交通网络中连接北方与南方的重要线路 ，题干内容没有涉及，题干图片反映的是南北方户数变化 ，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以西汉至南北方户数柱状统计图为切入点，考查学生依据人口数据推导经济发展趋势的能力。解题需紧扣 “南方户数逐步超越北方” 关键信息，然后结合所学知识，对比备选项即可得出正确答案。
21．【答案】（1）历史关头：1936年2月，中央红军（红一方面军）长征到达陕北后，建立了新的革命根据地；此时日本帝国主义加紧侵华（华北事变后），中华民族危机日益深重，全国抗日救亡运动高涨。
鼓舞作用：坚定革命信念：抒发了中国共产党领导人民开创未来的壮志，增强了红军在艰难困境中的必胜信心；凝聚抗战力量：通过歌颂壮丽河山，激发军民保卫国土、抵抗外侮的爱国热情，为即将到来的全民族抗战做了精神动员；展望革命新局：预示中国共产党将承担起领导抗日救亡的历史使命，鼓舞人们迎接新时代的斗争。
（2）新内涵：军事防御线：长城成为中国军队实际抗击日军入侵的重要战场和地理屏障；民族精神象征：“长城”超越了其物理形态，升华为团结御侮、不屈不挠、用血肉之躯保卫家园的民族精神和抗战意志的象征。
战争性质：《义勇军进行曲》的呐喊揭示了抗日战争将是一场全民族的人民战争，是全体中国人民以血肉之躯共同抵御外侮、捍卫国家独立和民族尊严的正义战争。
（3）现实意义：这是当代青年主动追寻历史足迹、感悟民族精神、传承红色基因的体现，在长城这一民族象征上诵读革命诗篇，将地理空间、历史记忆与时代责任相结合，是一次生动的爱国主义教育和文化自信的表达。
传承和弘扬：积极参加学校组织的红色研学活动；学习并传唱《义勇军进行曲》等抗战歌曲，阅读抗战英雄故事，撰写读后感或进行分享；在日常生活中，努力学习，锻炼身体，将爱国情怀转化为报效祖国的实际行动。
【知识点】红军长征；抗日战争时期的时代主题；敌后战场的抗战；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】（1）根据材料一中《沁园春·雪》创作时间"1936年2月"和所学知识可知，此时中央红军长征已胜利到达陕北，建立了以延安为中心的陕甘宁革命根据地，但红军仍面临国民党军队的"围剿"和经济封锁的困境；同时，日本帝国主义制造华北事变，加紧侵略华北，中华民族危机日益深重，全国抗日救亡运动高涨，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。这首词通过描绘北国壮丽河山，回顾历代英雄人物，抒发了"数风流人物，还看今朝"的豪情壮志，在当时起到了坚定革命信念、增强红军必胜信心的作用，凝聚了军民保卫国土、抵抗外侮的爱国热情，为即将到来的全民族抗战做了精神动员，也预示了中国共产党将承担起领导抗日救亡的历史使命。
（2）根据材料二中"中国军队在长城一线抗击日军""第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军""把我们的血肉，筑成我们新的长城"和所学知识可知，抗日战争时期"长城"被赋予了新的内涵：一方面，长城作为地理屏障成为中国军队实际抗击日军入侵的重要战场，喜峰口、察哈尔等地的抗战体现了其军事防御功能；另一方面，"长城"超越了物理形态，升华为团结御侮、不屈不挠的民族精神象征，代表着全体中国人民用血肉之躯保卫家园的抗战意志。《义勇军进行曲》中"把我们的血肉，筑成我们新的长城"的呐喊，从根本上揭示了抗日战争将是一场全民族的人民战争，是全体中国人民共同抵御外侮、捍卫国家独立和民族尊严的正义战争，体现了战争的群众性和正义性。
（3）根据材料三中湖南女生陈欣妍"独自登上八达岭长城，含泪朗诵伟人诗词""站在长城上，我触摸到民族的脊梁，想起抗战中'血肉长城'的精神"和所学知识可知，这一行为是当代青年主动追寻历史足迹、感悟民族精神、传承红色基因的生动体现，将地理空间、历史记忆与时代责任相结合，是一次深刻的爱国主义教育和文化自信的表达，引发了全社会对民族精神和历史记忆的共鸣。作为新时代的中学生，传承和弘扬这一民族精神应做到：积极参加学校组织的红色研学活动，实地感受历史；学习并传唱《义勇军进行曲》等抗战歌曲，阅读抗战英雄故事，撰写读后感或进行分享；在日常生活中努力学习科学文化知识，锻炼身体，将爱国情怀转化为报效祖国的实际行动，肩负起民族复兴的时代使命。
【点评】本题主要考查：红军长征与陕北根据地建立、长城抗战与全民族抗战、民族精神的传承与弘扬的相关知识点，考查学生的材料分析能力、知识综合运用能力及历史认识能力。难易程度：困难；学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
（1）历史关头：根据材料关键词“1936年2月”及所学知识，此时在华北事变后，中央红军（红一方面军）长征到达陕北后，建立了新的革命根据地；日本帝国主义加紧侵华，中华民族危机日益深重，全国抗日救亡运动高涨。
鼓舞作用：关键词“数风流人物，还看今朝”体现的鼓舞作用是坚定革命信念，以历史英雄为映衬，抒发了中国共产党导人民开创未来的壮志，增强了红军在艰难困境中的必胜信心；词句通过歌颂“江山如此多娇”，体现的鼓舞作用是凝聚抗战力量，激发军民保卫国土、抵抗外侮的爱国热情，为即将到来的全民族抗战做了精神动员；词句暗示中国共产党将承担领导抗日救亡的责任，展望革命新局，鼓舞人们迎接新时代的斗争。
（2）新内涵：关键句“中国军队在长城一线抗击日军”说明长城是军事防御线，成为中国军队实际抗击日军入侵的重要战场和地理屏障；关键句“在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军”说明长城是民族精神象征，超越了其物理形态，升华为团结御侮、不屈不挠、用血肉之躯保卫家园的民族精神和抗战意志的象征。
战争性质：关键句“把我们的血肉，筑成我们新的长城”揭示了抗日战争将是一场全民族的人民战争，是全体中国人民以血肉之躯共同抵御外侮、捍卫国家独立和民族尊严的正义战争。
（3）现实意义：现实意义应从“个体行为—群体共鸣—时代价值”展开；关键句“站在长城上，我触摸到民族的脊梁，想起抗战中‘血肉长城’的精神。”反映出登长城是当代青年主动追寻历史足迹、感悟民族精神、传承红色基因的体现，在长城这一民族象征上诵读革命诗篇，将地理空间、历史记忆与时代责任相结合，是一次生动的爱国主义教育和文化自信的表达。
传承和弘扬：传承和弘扬其中体现的民族精神应结合中学生身份，提出“研学、阅读、唱歌、学习锻炼”等具体传承方式，言之有理，符合题意即可。
22．【答案】（1）冷战；1947年；法西斯的消失，战时同盟关系的瓦解；国家利益的冲突。势均力敌；持续时间长；采用非军事对抗方式。
（2）纳米比亚；改变了世界的政治版图；推动世界发展进程。
（3）高度集中计划经济模式的弊端；戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向；推行中国特色社会主义道路(依据国情或者实事求是)。
（4）资本主义，社会主义和民族主义。
【知识点】斯大林模式的影响及弊端；美国的冷战政策；东欧剧变与苏联解体；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】（1）本题考查冷战的相关史实。根据材料“1945年春天德国投降之时，苏联、美国和英国之间的战时同盟就解体了”“曾经的伙伴为了各自国家的利益，不断放弃合作”可知，法西斯战败消失，战时同盟瓦解，美苏国家利益冲突加剧，1945年之后两年即 1947年冷战开始；材料“这是一场哪一方面都不肯臣服的竞赛，但是直到 年最终都避免了直接的武力对抗”，体现冷战双方势均力敌、持续时间长、以非军事对抗为主要方式的特点。
（2）本题考查战后非洲民族独立运动与殖民体系瓦解。结合所学，非洲最后独立的国家为纳米比亚。根据材料“战后经过民族独立运动的洗礼，世界的政治版图发生了巨大变化”“是战后殖民体系瓦解对世界发展进程最直接、最表象的影响”可知，民族独立运动冲击殖民统治，改变了世界政治版图，推动世界发展进程。
（3）本题考查苏联解体原因与中国特色社会主义探索。根据材料“始终没有突破高度集中计划经济模式的弊端”“戈尔巴乔夫的‘新思维’使改革彻底脱离了社会主义方向”可知，体制弊端与戈尔巴乔夫改革失误是苏联解体的重要原因；依据材料“1978 年…… 开始了中国特色社会主义道路的新探索” 可知，中国立足国情、实事求是，走符合自身发展的社会主义道路。
（4）本题考查二战后世界政治格局变化的推动力量。根据材料一美苏资本主义与社会主义两大阵营冷战对峙、材料二亚非民族独立运动兴起、材料三社会主义阵营发展分化与中国道路探索可知，资本主义力量、社会主义力量、民族主义力量的发展与博弈，共同推动二战后世界政治格局不断变化。
故答案为：
（1）冷战；1947年；法西斯的消失，战时同盟关系的瓦解；国家利益的冲突。势均力敌；持续时间长；采用非军事对抗方式。
（2）纳米比亚；改变了世界的政治版图；推动世界发展进程。
（3）高度集中计划经济模式的弊端；戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向；推行中国特色社会主义道路(依据国情或者实事求是)。
（4）资本主义，社会主义和民族主义。
【点评】本题考查二战后冷战的兴起、非洲民族独立运动、苏联解体及中国特色社会主义探索，难度较大。紧扣每一问的材料关键信息，结合所学知识，对应原答案逐一分析，明确每一问答案的来源的材料依据和所学依据，最后综合三则材料归纳推动二战后世界政治格局变化的力量，注重材料信息、所学知识与原答案的紧密结合，确保解析有据可依、逻辑连贯。
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