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2025-2026学年六年级下册道德与法治期末试卷（A）
（总分：100分 考试时间：60分钟）
注意事项:
本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题70分，共4页。
答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。
第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、选择题(下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分)
2025年是中国航天事业重要节点，我国新一代载人飞船及月面着陆器的命名体现了中国探月工程的文化传承，下列选项对应正确的是（ ）
A. 天舟、嫦娥 B. 梦舟、揽月 C. 天问、玉兔 D. 神舟、鹊桥
2025年政府工作报告指出，2024年全国国内生产总值突破____万亿元，同比增长____，增速居世界主要经济体前列。（ ）
A. 136、5.3% B. 126、5.2% C. 136、5.2% D. 126、5.3%
有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，正确的是（ ）
①家中的亲情让我们的心灵有所依靠 ②家是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾
③家是所有人必归之地 ④在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
有一首歌的歌词是：“我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语、也用错了表情，其实我想更懂你……”“你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冷冰冰的地板……我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈……”对上述歌词理解正确的是（ ）
①要学会理解老师和父母的良苦用心 ②与老师和家长相处，要讲究“技巧”
③主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们 ④沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
“老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路。老师，您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥。老师，您就是一根粉笔，牺牲了自己，却为我们留下了充实的知识。”下列对此诗句理解正确的是（ ）
A. 教师最大的作用就是教给我们知识 B. 教师是人类文明的创造者
C. 教师是我们学习的指导者和引路人 D. 教师是全社会最重要的职业
如表，下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是（ ）
A. 天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的
B. 世界上找不到两片完全相同的树叶——生命来之不易
C. 人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也——人的生命是永恒的
D. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的
每年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式有利于我们（ ）
A. 发扬民族精神，守护精神家园 B. 传承中华民族的优秀传统文化
C. 掌握一些基本的自救自护知识 D. 更加关注自己的内在心理感受
漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是（ ）
①导致挫折的因素是多种多样的 ②对待挫折的态度不同结果就不同
③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法 ④挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
下列诗句中不能体现生命的意义的是（ ）
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
生命有贫乏，有充盈。下列生命属于贫乏的是（ ）
①小明不愿意与外界交往，拘束于自我封闭的圈子里
②小红抗挫能力比较弱，遇到困难就退缩
③小刚祖上留下多套房产，他认为人生从此无忧，无须奋斗
④小宇积极参加各种有益的活动，努力丰富和充实自己
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
第Ⅱ卷(非选择题 共70分)
二、情境分析(第11小题12分，第12小题10分，共22分)
小玮的日记记录了他进入小学高年级以来的点点滴滴，这是其中的两篇，请你仔细阅读。
日记1：以前我只喜欢幽默开朗的语文老师，现在我发现老师们各有特点：数学老师虽不善言谈，却严谨认真，令我尊敬。英语老师直率坦诚，令人佩服……
日记2：今天班主任批评了我，因为我总是丢三落四。刚开始，我还有些不服气，后来冷静地想了想，觉得老师说得很对。我一定要改掉这个坏毛病。
小玮哪些做法值得点赞？请分别评析。(12分)
明明小时候一直和奶奶生活在一起，感情深厚，现在疼爱他的奶奶去世了，他很伤心，甚至觉得家里不再温暖，不愿回家。他想：人早晚都会走向死亡，就浑浑噩噩地过吧，及时行乐才值得。
你该怎么劝说明明？(10分)
三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由，每小题6分，共24分)
今年19岁的赵阳是某职业学院在读的大二学生，他父亲在2023年确诊为尿毒症肾衰竭。为了照顾父亲，他晚上睡在父亲床边的沙发椅上，每周陪伴父亲去医院透析，他还自学康复知识为父亲减轻病痛。
判断：( )
理由：
2025年5月，某县各中小学积极开展防震应急演练活动。兰兰认真参与，应急能力有所提高。
判断：( )
理由：
小煜的妈妈经常唠叨他学习不努力，小煜很不耐烦，总是与妈妈发生争吵。
判断：( )
理由：
我出生在一个昆曲世家，我的爷爷奶奶尽一生努力，传下了许多经典的昆曲剧目，培养了很多戏曲人才。同样从事戏曲工作的父母，在戏曲行业处于低谷的时候，把我送进戏曲学校。从祖辈、父辈、我，再到我1岁也在学戏的女儿，这是一个家族对昆曲的深情守望。
判断：( )
理由：
四、生活实践题。(共24分)
活出生命的精彩，让生命更加绚烂。某校六年级(1)班的同学们开展了探究活动，以下是班长搜集到的社会新闻，请你参与进来。
新闻一：萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。
【我感悟】萧凯恩的人生既是成功的，又是平凡的；萧凯恩是平凡的，却又是伟大的。请从“增强生命的韧性”、“平凡与伟大”的角度谈谈萧凯恩事迹给你的启示？(10分)
新闻二：2025年1月，孙碧东在淀浦河岸边进行工程作业时，突然听到呼救声：“有人落水啦!快救人啊!”孙碧东闻声赶去，发现东闸路桥下一名男子正在河水中沉浮。孙碧东迅速摘下安全帽，甩掉外套，跳入宽54米、深约3米的淀浦河，不顾河水的冰冷刺骨，奋力游到落水者身边，将落水者救至岸边。岸边的工友们合力将他们拉上岸，并将落水男子及时送医救治。
【我分析】请评析孙碧东和工友们的行为。(14分)
参考答案
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
B 2. A 3. B 4. B 5. C
6.D 7. A 8. C 9. B 10. A
第Ⅱ卷(非选择题 共70分)
二、情境分析
（1）做法一：小玮能接纳不同风格的老师，发现不同老师的优点。（2分）
评析：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（4分）
（2）做法二：小玮能正确对待老师的批评，反思并改正自己的不足。（2分）
评析：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（4分）
（1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。（3分）
（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们可以通过自己的努力，为他人、为社会创造价值，让生命绽放光彩。（3分）
（3）奶奶虽然去世了，但她的爱和精神会一直陪伴着你。你可以通过回忆与奶奶的美好时光，传承她的优良品质，让这份爱延续下去。（2分）
（4）你应该珍惜生命，努力学习，积极生活，让自己的生命变得充盈而有意义，这才是对奶奶最好的告慰。（2分）
三、价值判断
判断：(正确)
理由：赵阳用行动弘扬了孝亲敬长的传统美德，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。他不仅在生活上照顾父亲，还自学康复知识减轻父亲病痛，用行动表达了对父亲的爱与责任，值得我们学习。
判断：(正确)
理由：生命是脆弱的，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。兰兰认真参与防震应急演练，有利于提高自己的应急避险能力，守护生命安全。
判断：(错误)
理由：小煜没有正确处理亲子冲突，与妈妈发生争吵不利于化解矛盾。作为子女，我们应该理解父母行为中蕴含的爱，学会换位思考，主动与妈妈沟通交流，化解亲子矛盾，而不是顶撞争吵。
判断：(正确)
理由：昆曲是中华优秀传统文化的重要组成部分，这个家族用代代相传的方式守护昆曲，体现了对民族文化的认同与热爱。他们通过传承戏曲技艺，让中华优秀传统文化得以延续和发展，守护了民族的精神家园。
四、生活实践题
（1）增强生命的韧性角度：①萧凯恩面对先天残疾的挫折，没有放弃，而是发掘自身的生命力量，培养了面对困难的勇气和坚强的意志。②她通过努力学习音乐，找到了生命的价值，说明挫折也是生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。③我们要向她学习，及时调整自己，正确看待挫折，学会与他人建立联系，寻求他人帮助，增强生命的韧性。（6分）
（2）平凡与伟大角度：①萧凯恩是平凡的，她是一名普通的视障人士，但她通过自己的努力，在音乐领域取得了成就，还积极参与公益活动，为他人和社会作出了贡献，实现了生命的价值。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（4分）
（1）孙碧东的行为是见义勇为、关爱他人生命的正义行为。（2分）他不顾个人安危，跳入冰冷的河水救助落水者，体现了对他人生命的尊重和敬畏，传递了社会正能量，践行了社会主义核心价值观。（4分）
（2）工友们合力救助落水者并及时送医，也是关爱他人、乐于助人的表现。（2分）他们发扬了团结互助的精神，为救助落水者提供了帮助，有利于营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围。（3分）
（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要向他们学习，敬畏生命、关爱他人，当他人生命遭遇困境时，尽己所能伸出援助之手，让生命在奉献中闪耀光芒。（3分）

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