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广东省深圳市罗湖区2025-2026学年五年级下学期语文月考练习二（第三、四单元）试卷
一、赏一城风华，溯千年文脉。（共36分）
请认真听录音两遍，完成下列选择题。
1．本届深圳艺术周的主题是（　　）。
A．共生、开放、创造 B．艺术点亮湾区
C．与城市一起发光 D．四海为家
2．下列不属于本届深圳艺术周四大核心单元的有（　　）。
A．展览荟萃 B．公共活动 C．浪潮之声 D．艺术生活
3．首届“So~Shenzhen！”艺术品保税博览会重点聚焦以下哪类对象的艺术实践？（　　）
A．粤港澳大湾区艺术家
B．APEC 成员经济体及其他国家和地区
C．国内青年艺术家
D．深圳本土艺文社区
4．根据活动安排，可以推断出本届艺术周具有哪些特点？（　　）（多选）
A．参与机构类型多样，覆盖面广
B．强调国际交流与跨区域对话
C．注重公众参与，打造全民艺术参与平台
D．活动形式单一，以静态展览为主
【答案】1．C
2．C
3．B
4．A；B；C
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力内容和题目要求，根据自己对听力材料的理解和题目考查要求，抓住重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
听力材料：
3月22日，第三届深圳艺术周在海上世界文化艺术中心正式开幕。3月23日至29日，一系列精彩纷呈的展览与艺术活动将在全城陆续展开。
本届艺术周以“与城市一起发光”为主题，延续“共生、开放、创造”的核心价值，联动全城100余家艺术机构，集中呈现超过220场展览与艺术活动，通过四大核心单元构建高密度、多维度的艺术交流场景，打造大湾区春季最具活力的城市级艺术盛事之一。
历经三年培育发展，艺术周参与规模持续扩容升级，参与机构从首届49家、第二届69家增至本届103家，涵盖10家美术馆、23家画廊、29家综合艺术机构、18个艺术家工作室、10个藏家空间、5个艺术漂移项目及8个艺文社区，共同构筑起层次丰富、充满活力的湾区艺术生态网络。
作为本届艺术周特别项目核心内容，首届“So~Shenzhen”艺术品保税博览会同日启动，汇聚全球20余家画廊、艺术家与设计工作室，依托前海艺术品保税展示交易政策优势，以保税模式实现国际艺术资源与湾区市场的精准对接。首届艺博会特别聚焦APEC成员经济体及其他国家和地区的艺术实践，透过跨区域艺术对话，呈现多元文化语境下的创作成果。
据介绍，本届艺术周通过四大单元呈现多元立体的城市艺术图景。“展览荟萃”单元汇聚百余家机构年度重点项目，从美术馆名家大展到画廊个案研究，全面展现深圳当代艺术生态的丰富面貌：“公共活动”单元打造全民艺术参与平台，开放18个艺术家工作室与10个藏家空间预约参观，推出20条艺术漫游路线，主题覆盖青少年美育、艺术与科技、深港互动等领域：另外有8场“浪潮之声”主题活动，围绕艺术创作与湾区生态等议题展开深度对话：5晚“海上剧场”以科幻影像延续海边光影叙事。值得关注的是，“艺术生活”单元首次将艺文社区纳入参与体系，通过5场艺术市集、公共美育等活动，让艺术以轻盈、可感的方式融入市民日常生活：“特别项目”单元聚焦战略性与实验性跨界联结，重点呈现“门地别宜————侯瀚如策展之旅”首篇章“四海为家”及首届“So~Shenzhen”艺博会。
春日幽城，艺韵流淌，一场全域共享的艺术之约正式启蒙。
1．结合录音内容，录音材料中明确提到：“本届艺术周以‘与城市一起发光’为主题”。
故答案为：C
2．根据录音描述，本届深圳艺术周的四大核心单元分别是：“展览荟萃”单元、“公共活动”单元、
“海上剧场”主题活动、“艺术生活”单元；“浪潮之声”不属于届深圳艺术周四大核心单元。
故答案为：C
3．结合录音内容，根据录音材料明确表述：“首届艺博会特别聚焦 APEC成员经济体及其他国家和地区 的艺术实践，透过跨区域艺术对话，呈现多元文化语境下的创作成果。”
故答案为：B
4．结合录音内容，A：表述正确，参与机构达103家，涵盖美术馆、画廊、综合艺术机构、艺术家工作室、藏家空间、艺术漂移项目、艺文社区等，体现多样性和广覆盖。
B：表述正确，首届“So~Shenzhen”艺博会聚焦APEC成员经济体及其他国家和地区的艺术实践，强调跨区域艺术对话。
C：表述正确，录音中“公共活动”单元提到开放18个艺术家工作室与10个藏家空间预约参观、推出20条艺术漫游路线，以及“艺术生活”单元通过艺术市集、公共美育等活动让艺术融入市民日常生活。
D：表述错误，展示了展览、公共活动、论坛、影像放映、艺术市集、工作室开放、藏家空间参观、漫游路线等多种形式，并非单一静态展览。
故答案为： A B C
走进文字馆，探寻汉字源
在河南安阳，坐落着我国唯一以文字为主题的国家一级博物馆——中国文字博物馆。步入展厅，游客会qíng bù zì jīn____地沉浸在文字的世界中。cí xiáng____的讲解员shú liàn____地为游客讲述汉字的演变历程，从八千年前的刻画符号到甲骨文、金文、小篆……汉字一脉相承的发展令人 sù rán qǐ jìng____。讲解员 yī zhēn jiàn xiě____地指出：“文字是历史的活化石，心怀尊敬，方能读懂汉字承载的千年文明。”这句话让在场游客 yóu zhōng____赞同。
5．请根据文段中的拼音，将词语正确、工整地写在横线上。
6．请观察“尊”的字形演变，完成练习。
Ⅰ“尊”字正确的演变顺序是　 　。
A．③①②④
B．②③①④
C．③②①④
D．④②①③
Ⅱ观察“尊”的甲骨文，它描绘的画面可能是　 　。
A．手拿毛笔写字
B．双手捧酒坛恭恭敬敬
C．人站立行走
D．双手持兵器作战
Ⅲ“尊”的引申义有：A．地位或辈分高；B．敬重；C．敬辞，称呼与对方有关的人或事物。文段中“尊”的意思是　 　，以下句子中的“尊”分别是什么意思？（填序号）
①古代帝王被视为天下至尊。　 　
②初次见面，请问您的尊姓大名？　 　
【答案】5．情不自禁、慈祥、熟练、肃然起敬、一针见血、由衷
6．C；B；B；A；C
【知识点】字义；看拼音写汉字；汉字演变
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合对音节的拼读，“情不自禁”的“禁”上面是“林”下面是“示”；“慈祥”的“慈”上面是“兹”下面是“心字底”；“熟练”的“熟”下面是心字底；“肃然起敬”的“肃”中间的竖一笔完成；“一针见血”的“针”是金字旁，右边是“十”；“由衷”的“衷”中间是“中”；
故答案为：情不自禁、慈祥、熟练、肃然起敬、一针见血、由衷
6．汉字字形演变的一般顺序为：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书。图中③是甲骨文（象形性最强，像双手捧酒坛），②是金文（与甲骨文相似，但线条更规整），①是小篆（笔画圆转，趋于符号化），④是楷书（现代书写形式）。因此顺序为③②①④。
“尊”的甲骨文像双手（廾）捧着一个酒坛（酉），表示向祖先或贵宾敬酒的礼仪。酒坛部分突出，双手在下托举，形象地表达了“恭敬地奉上酒坛”的画面。“天下至尊”指天下地位最高的人，“尊”指地位或辈分高，至尊：最尊贵、地位最高；“尊姓大名”是敬辞，称呼与对方有关的人或事物，尊姓：敬称对方的姓氏。
故答案为：C；B；B；A；C
7．古代有个秀才进京赶考，他的妻子给他寄了一床棉被。过了几天，妻子收到了秀才的回信。信上只有三个字“由 甲 中”。看到信后，妻子马上重新做了一床被子寄过去。请你根据这三个字的特点，猜一猜原来的被子有什么问题？（　　）
A．被面有洞 B．被子太厚 C．被子太薄 D．被子太短
【答案】D
【知识点】谜语
【解析】【分析】结合对汉字字形的分析，“由”字上出头，“甲”字下出头；“中”字上下出头；三个字的共同特点是字都“上下出头”。结合秀才寄回三个字，妻子一看就明白并重做被子，说明原被子的问题是太短，盖住身体后两头会露出来，就像“由”“甲”“中”这三个字上下都出头，不够长。因此应该指被子太短，盖不住身体。
故答案为：D
【点评】题目考查对字谜理解相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合汉字的字形，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反。1932年清华大学的新生国文入学考试中，有一道“做对子”的考题。上联是“孙行者”，下联对仗最工整的一项是（　　）。
A．唐三藏 B．杨万里 C．祖冲之 D．孟浩然
【答案】C
【知识点】对联
【解析】【分析】结合上联进行分析，“孙行者”中“孙”是姓氏，“行”是动词；“者”是文言虚词；整体上表示人名。阅读各项，C项中“祖冲之”由祖（姓） + 冲（动词） + 之（虚词），与上联结构相同，意思相近。
故答案为：C
【点评】题目考查对对联相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合上联的结构特点进行正确作答。
9．下面是生活中利用谐音成语创作的广告牌，请你把正确的成语写在括号里。
【答案】刻不容缓；一鸣惊人；有备无患
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】结合对成语的掌握，“刻不容缓”的“刻” 是利刀旁，指很短的时间；“一鸣惊人”的“鸣”是口字旁，右边是“鸟”，鸣叫的意思；“有备无患”的“备” 是条字头，下面是“田”，准备的意思；
故答案为：刻不容缓；一鸣惊人；有备无患
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
10．请根据积累在横线处补充诗句。
古诗中，诗人常以雄浑之景寄寓深沉的家国情怀。王昌龄在《从军行》中用“青海　 　，　 　”描绘了边地辽阔苍凉的景象，奠定了将士们誓死报国的背景：陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中则以“　 　，　 　”极力渲染北方山河的雄伟气势，反衬出沦陷区的悲愤；而王之涣的《凉州词》起笔“黄河远上白云间，　 　”以雄浑之笔勾勒出边塞孤城的荒凉与壮美。
同样，在送别诗的画卷中，诗人也常将离愁别绪融入浩渺天地之间。李白以“　 　，　 　”两句，借浩浩长江水，将目送友人远去的身影与绵长的情谊融为一体，余韵悠长。
【答案】长云暗雪山；孤城遥望玉门关；三万里河东入海；五千仞岳上摩天；孤城遥望玉门关；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自唐代王昌龄《从军行七首·其四》，意思是青海湖上空的浓云遮暗了雪山，站在孤城上遥望着远方的玉门关。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东，流入大海；五千仞高的华山直入云霄，碰到天空。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”出自唐代王之涣《凉州词二首·其一》，意思是纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间。就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空的尽头，我只看见浩浩荡荡的长江，向天际奔流。这是李白送别好友孟浩然时所作，表达的是朋友间深厚而依依不舍的惜别之情。
故答案为：长云暗雪山，孤城遥望玉门关；三万里河东入海，五千仞岳上摩天；黄河远上白云间，一片孤城万仞山；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
二、秉赤子之心，寻文字之根。（共54分）
【伟人藏悲恸，青山埋忠骨】
青山处处埋忠骨（节选）
①a 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。b他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
11．a处句子是对毛主席的　 　、　 　描写，让人感受到　 　；b处是对毛主席的　 　、　 　描写，体现了　 　。
12．对文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”理解不准确的一项是（　　）。
A．革命者以身许国，死后青山处处可埋忠骨，不必执着于运回家乡安葬。
B．这句话既是对毛岸英烈士的赞颂，也体现了毛主席不搞特殊的博大胸襟。
C．这句话表现了毛主席以国家利益为重，将个人情感升华为革命人道主义精神。
D．这句话表达了毛主席对自然山水的热爱，以及他对传统丧葬习俗的反对。
【答案】11．动作；神态；毛主席失去儿子毛岸英后极度悲痛、对儿子深切眷恋的心情；神态；语言；毛主席以国家和人民利益为重，不搞特殊、大公无私的伟大胸怀与高尚品格
12．D
【知识点】青山处处埋忠骨；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．结合对句子的理解，“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”是对毛主席的动作和神态描写，表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛以及对儿子深深的眷恋。
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊……”是对毛主席的语言和神态描写，体现了他作为一位领袖超越个人情感的大公无私、不搞特殊的崇高境界，以及他克己奉公的伟大胸怀。
故答案为：动作；神态；毛主席失去儿子毛岸英后极度悲痛、对儿子深切眷恋的心情；神态；语言；毛主席以国家和人民利益为重，不搞特殊、大公无私的伟大胸怀与高尚品格
12．结合短文内容以及对诗句的理解，选项D错误：这句话在这里完全没有表达“对自然山水的热爱”。它的核心是表达革命者以身许国、葬身他乡亦无憾的豪情与牺牲精神，并非讨论自然风光或单纯反对传统习俗。
A 准确解释了诗句的字面意思和革命情怀。
B 准确概括了这句话在文中对毛岸英烈士的赞颂和对毛主席伟大人格的体现。
C 准确点明了毛主席以国家利益为重，将个人情感升华为革命人道主义精神。
故答案为：D
【布衣怀赤胆，烽烟赴长征】
动物长征
陈曙辉
①深秋的黄昏，1938年重庆街头，兀现一支奇怪的队伍：澳洲马背着美国火鸡，英国猪扛着北京鸭，荷兰牛驮着长毛兔……押队的人年轻、衣衫褴褛、须发蓬松，好似苏武塞外归来一般。他一看见人群中的罗家伦，走上前，说：“校长，我把它们带来了。”罗家伦校长一愣，随即两人抱头痛哭。
②七七事变后，日机开始轰炸南京。紧急关头，南京中央大学的校长罗家伦决定迁校：“我们绝不当亡国奴！”搬迁最难的要数学校的各种“家当”。或笨重或精密的图书馆仪器都已装箱，但农学院那些巨资引进的美国加州牛、荷兰牛、澳洲马、英国约克夏猪、美国火鸡，如何带走？罗家伦将最好品种每样选一对，装进特别改造的轮船运走。余下大部分他托付给畜牧场员工，无奈地说：“绝不能留给日本人！”
③畜牧场员工没有杀也没有吃这些动物。他们在总指挥的部署下，把鸡笼兔笼置于牛背，分牛、羊、猪三队赶至长江边，上了四只大木船。船在枪炮声中驶过长江，开始了动物长征，向重庆行进。
④四条木船全部是人力摇橹，风高浪急，运输不易。我们想象不出他们都经历了什么：日寇穷凶极恶、畜禽染疾患病、人畜食粮不足、土匪烧杀抢掠……经过2000多公里的跋涉，西迁的动物大军靠着惊人的毅力终于到了重庆。跨越江苏、安徽、河南、湖北、重庆五个地区，水陆兼程。历时，整整一年。
⑤行文至此，这位另类长征的设想、实施总指挥还未露面。比之抗日战争中诸多赫赫大名，他是（名不虚传不见经传）的小人物。他叫王酉亭，南京中央大学畜牧场的员工。危急关头，他以高价雇来四条大木船，启动动物长征这一壮举，只因他和校长有着一样的国仇家恨：动物的尸体都绝不留给日军！
⑥王酉亭（临危受命临时抱佛脚），将一支“哞哞”“咩咩”的动物大军，山一程，水一程地送抵目的地。他为严峻的抗战史添加了一页“童话”，一个“传奇”。
⑦只有一个画面留下——一路风烟模糊了身影，风卷起褴褛的衣角，身后无声移动的动物大军，它们枯槁的皮毛被夕阳镀上了一层金光……
⑧这些真实的故事如一束光，即便渺小，依然伟大，依然在暗夜里奋力发光。
13．请按照事情发展顺序，梳理文章内容，完成以下导图。
14．第⑤、⑥自然段括号内应当选择什么词语？
15．请从文中找出一处描写王酉亭动作、语言或神态的语句。他当时可能在想什么，从中你可以体会到他怎样的内心情感？请写一写。
16．作者为什么称王酉亭带领的动物迁徙为“童话”“传奇”？请至少说出两方面的原因。
17．文章结尾写道“这些真实的故事如一束光，即使渺小，依然伟大，依然在暗夜里奋力发光”，这句话的深刻含义是什么？下面说法正确的是（　　）。（多选）
A．“一束光”形象地写出了王酉亭等人带领动物长征的故事，在抗战的黑暗时期给人带来了希望与温暖。
B．认为这个故事“渺小”是因为它只是后方的一场牲畜转移，远不及前线杀敌那样轰轰烈烈，所以“伟大”的评价有些夸张。
C．“暗夜里奋力发光”赞扬了王酉亭及畜牧场员工在国家危难之际，不畏艰险、忠于使命的崇高精神。
D．这句话表达了作者对平凡人物在艰难岁月中作出非凡壮举的深深敬意。
【答案】13．南京告急，安排迁校；长途跋涉，水陆兼程；抵达重庆，添加传奇
14．不见经传、临危受命
15．他一看见人群中的罗家伦，走上前，说：“校长，我把它们带来了。”
他当时可能在想：“我终于把这些珍贵的动物都安全带过来了，没有让它们落入日本人手里！”从中可以体会到他完成使命的欣慰、对国家的忠诚、不畏艰难的责任感。
16．①长征队伍组成奇幻：澳洲马、荷兰牛、英国猪、美国火鸡、北京鸭、长毛兔……这些来自世界各地的珍奇动物混编同行，如同一支童话中才会出现的奇幻远征队。②人物平凡而壮举非凡：王酉亭只是一个普通员工，却克服种种难以想象的困难，做出了堪比前线将士的英勇行为，这种以小人物之力创造历史的故事，具有传奇色彩。
17．A；C；D
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合短文内容，文中讲述事情起因是七七事变后，日机轰炸南京，罗家伦校长决定迁校，将农学院的珍贵畜禽托付给员工，绝不能留给日本人。故事发展是王酉亭指挥员工将畜禽分批装上大木船，渡过长江，开始向西长途跋涉。故事高潮是动物大军历经2000多公里、跨越5个地区、耗时整整一年，克服了日寇、疾病、缺粮、土匪等重重困难，最终抵达重庆。故事结局是王酉亭衣衫褴褛地带着动物队伍出现在重庆街头，与罗家伦校长相见，两人抱头痛哭。结合自己的理解，进行概括总结。
故答案为：南京告急，安排迁校；长途跋涉，水陆兼程；抵达重庆，添加传奇
14．结合句子意思分析词语，第⑤段：文中说王酉亭“比之抗日战争中诸多赫赫大名”是“______的小人物”。“不见经传”指人或事物没有什么名声或知名度，与“赫赫大名”形成鲜明对比，符合语境。“名不虚传”指名声与实际相符，是褒义，用在此处逻辑不通。
第⑥段：文中说王酉亭“______，将一支动物大军……送抵目的地”。“临危受命”指在危难之际接受任命，符合王酉亭在紧急关头承担起护送动物重任的情境。“临时抱佛脚”指平时无准备，事到临头才匆忙应付，含贬义，不符合文意。
故答案为：不见经传、临危受命
15．结合文中句子，选择描写王酉亭动作、语言或神态的语句进行分析，展开想象理解人物内心的想噶，体会人物的情感，进行作答。
故答案为：他一看见人群中的罗家伦，走上前，说：“校长，我把它们带来了。”他当时可能在想：“我终于把这些珍贵的动物都安全带过来了，没有让它们落入日本人手里！”从中可以体会到他完成使命的欣慰、对国家的忠诚、不畏艰难的责任感。
16．结合文中描写，在战争年代，带着一大群牲畜跨越2000多公里、穿越五个省份，历时整整一年，还要躲避日寇、土匪，克服疾病、缺粮等无数难以想象的困难，这在当时几乎是不可能完成的任务。然而王酉亭和员工们却奇迹般地做到了，这种坚韧不拔、最终成功的经历具有非凡的英雄色彩，堪称一段真实的历史“传奇”。在残酷的战争背景下，人们优先考虑的是保命和战斗。而王酉亭等人却将这批动物视为需要保护的生命，宁愿自己衣衫褴褛、历经磨难，也要把它们安全送达后方。这种对生命的珍视、对承诺的坚守，在血火交织的抗战岁月里显得格外纯净和美好，如同“童话”一般，为严峻的历史增添了一页温暖而理想化的色彩。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：①长征队伍组成奇幻：澳洲马、荷兰牛、英国猪、美国火鸡、北京鸭、长毛兔……这些来自世界各地的珍奇动物混编同行，如同一支童话中才会出现的奇幻远征队。②人物平凡而壮举非凡：王酉亭只是一个普通员工，却克服种种难以想象的困难，做出了堪比前线将士的英勇行为，这种以小人物之力创造历史的故事，具有传奇色彩。
17．结合短文内容，A选项正确：将故事比作“一束光”，在抗战的“暗夜”背景下，生动地表现出这个故事所传递的希望、信念和温暖。
B选项错误：认为“伟大”的评价有些夸张是对原文的误读。文中“渺小”是指这些人物和事件在历史长河中看似普通、规模不大，并非指其价值微小；“伟大”则是肯定其背后所蕴含的坚韧、忠诚与非凡毅力，并无夸张之意，而是发自内心的褒扬。
C选项正确：“暗夜里奋力发光”直接赞美了王酉亭及员工在国家危亡之际，不畏艰难险阻、忠于职责、完成壮举的崇高精神。
D选项正确：整句话体现了作者对王酉亭这样默默无闻的平凡人物，在艰难岁月中做出非凡贡献的深深敬意。
故答案为：ACD
【探造字初心，溯汉字本源】
材料一：汉字起源说
结绳说：在没有任何文字符号的时候，古人靠在绳子上打结来记录事情、传递信息：大事就打个大结，小事打个小结；不同的结的数量、颜色、打结的位置，对应不同的事。它虽然不是真正的文字，但让古人第一次有了“用固定形式记录事情”的思路，是汉字诞生的重要铺垫。
仓颉造字说：传说仓颉是上古黄帝时期的史官，天生长着四只眼睛，能看清天地万物的细微特征。仓颉走遍各地，观察天上的日月星辰、地上的山川河流，还有鸟兽的脚印、草木的形态，把每种事物最核心的特征画下来，创造出了最早的象形文字。传说，他造字成功的那天，天上突然降下谷子，夜里鬼怪都在哭泣——古人觉得文字是能通天地、辨是非的神器，有了文字，人类就能记录智慧，揭露恶行，连鬼怪都没法再隐藏行迹了。
材料二：汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，总称六书。后世学者将六书定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。当有了六书系统以后，人们再造新字时，都以该系统为依据。
造字法 例字 例字本义 字例分析
象形 木 树木形状 描摹事物外形轮廓
指事 本 树根，下面一横表示树根所在的地方 在象形基础上加指示符号
会意 休 人傍着大树休息 组合两个以上独体字表新义
形声 桐 树名 形旁表义，声旁表音
转注 考 老 同一部首，意义相通
假借 莫 日落，新字“暮” 借音同、音近字表义，本义另造新字
材料三：
18．请阅读材料一、二，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①结绳记事可以通过结的大小、数量、颜色、打结位置区分不同的事情，是我国最早的成熟汉字。　 　
②仓颉造字说中，仓颉造字成功后鬼怪夜哭是因为觉得文字能揭露他们的恶行。　 　
③会意字的特点是描摹事物的外形轮廓，让读者一眼就能看懂事物的形态。　 　
19．根据材料一、二，汉字能够流传数千年、一直被使用的原因，下面说法最准确的一项是（　　）。
A．汉字由仓颉创造，古人的敬畏心是它流传的核心原因。
B．汉字有“六书”规则，象形字好认好记，是它流传的核心原因。
C．汉字可记录信息、留存智慧，同时有“六书”规范的造字用字规则作为依据。
D．结绳记事的铺垫，是汉字能流传千年的根本原因。
20．阅读材料三，我们至少可以发现两个问题，请写一写。
21．造成上面这两个问题的主要原因是什么？请结合你身边的社会现象说明。
22．汉字是世界上唯一沿用至今的古老表意文字，绵延数千年从未中断。请结合三则材料，说说我们该如何守护汉字的传承。
【答案】18．错误；正确；错误
19．C
20．问题一：人们手写汉字的情况越来越少，仅25.70%的人“较多”手写汉字，大部分人书写频率偏低。问题二：“提笔忘字”现象严重。仅13.60%的人基本没有提笔忘字的情况，汉字书写能力明显退化。
21．主要原因是数字化时代改变了人们的书写习惯。人们日常沟通、办公、学习都依赖电脑、手机等电子设备，用键盘输入替代了手写，手写的机会越来越少。
22．①了解汉字起源与文化意义，感受古人的智慧和对文字的敬畏，增强文化认同感。②掌握汉字构字规律，理解汉字的造字逻辑，从而更准确地记忆和书写汉字。③增加手写练习：日常生活中要有意识多用手写，如记笔记、写信、练书法等，强化字形记忆。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合材料内容，①表述错误：材料一明确提到结绳记事“不是真正的文字”，而题干说它是“我国最早的成熟汉字”，这与原文信息不符。
②表述正确：材料一原文写道：“有了文字，人类就能记录智慧，揭露恶行，连鬼怪都没法再隐藏行迹了”，因此鬼怪夜哭的原因确实是因为文字能揭露他们的恶行。
③表述错误：材料二中“描摹事物的外形轮廓”是象形字的特点，而题干说的是会意字。会意字的特点是“组合两个以上独体字表新义”（如“休”字）。
故答案为：错误；正确；错误
19．结合材料内容，C选项正确：综合材料一和材料二可以看出，汉字得以流传数千年、一直被使用，有两个关键原因：一是其功能性——材料一提到文字能“记录智慧，揭露恶行”，即可以记录和传递信息；二是其规范性——材料二提到六书系统为汉字的构造和使用提供了依据，使造字用字有章可循。这两个方面共同构成了汉字传承的基础。
A选项错误：仓颉造字是传说，且古人的敬畏心并非汉字流传的“核心原因”，只是文化背景的一部分。
B选项错误：象形字只是六书之一（且主要见于早期汉字），六书才是系统的造字用字规则，选项以偏概全。
D选项错误：结绳记事只是汉字诞生的“重要铺垫”，并非汉字流传千年的“根本原因”。
故答案为：C
20．结合材料三中的相关数据，可以看出汉字手写应用较多仅占25.7%，有46.30%的人运用手写不多；当前人们提笔忘字现象较为严重，有45.20%的人很多字不知道怎么写。结合自己对数据的理解，提炼观点，进行作答。
故答案为：问题一：人们手写汉字的情况越来越少，仅25.70%的人“较多”手写汉字，大部分人书写频率偏低。问题二：“提笔忘字”现象严重。仅13.60%的人基本没有提笔忘字的情况，汉字书写能力明显退化。
21．结合材料中反映出来的问题，结合自己的生活实践，特别是电子阅读以及键盘输入方法的广泛运用，分析问题产生的原因，进行表述作答。
故答案为：主要原因是数字化时代改变了人们的书写习惯。人们日常沟通、办公、学习都依赖电脑、手机等电子设备，用键盘输入替代了手写，手写的机会越来越少。
22．结合自己对汉字悠久历史的感知，结合自己的理解，根据材料内容提出守护汉字传承的方法，进行表述作答。
故答案为：①了解汉字起源与文化意义，感受古人的智慧和对文字的敬畏，增强文化认同感。②掌握汉字构字规律，理解汉字的造字逻辑，从而更准确地记忆和书写汉字。③增加手写练习：日常生活中要有意识多用手写，如记笔记、写信、练书法等，强化字形记忆。
三、寻身边达人，绘闪光一刻。（30分）
23．顶尖的速写画师，总能几笔就抓住人物最亮眼的专属特质，简单的线条就能画出一个人的独一无二。如果让你用文字为身边的人画一幅“专属速写”，画出他最拿手、最闪光的样子，你会画谁？是指尖翻飞、能把魔方快速还原的“魔方达人”？是张口就能把故事讲得活灵活现、让全班听得入迷的“故事大王”？是能把乱糟糟的教室收拾得井井有条的“整理小能手”？还是三下五除二就能修好坏掉的文具、桌椅的“维修小专家”？请你拿起笔，仔细观察，用文字描摹出他/她最闪光的模样吧！
要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，写清事情的完整经过，把人物做事时的神态、动作、语言写具体，展现出他/她的独特特点，不少于400字。
【答案】 魔方小达人 我们班有个“魔方达人”，他叫李明。课间十分钟，别人都在打闹玩耍，他却总是静静地坐在座位上，手里拿着一个魔方，手指上下翻飞，那专注的样子，像极了正在表演魔术的艺术家。
记得那次班级才艺展示，李明带着他的魔方走上讲台。他先把一个打乱得五彩斑斓的魔方高高举起，让全班同学都看清楚——六种颜色交错混杂，看起来毫无规律。有同学小声嘀咕：“这也太乱了吧，能还原吗？”
李明微微一笑，深吸一口气，眼睛紧紧盯着手中的魔方。突然，他的手指动了起来！那双手像是在跳一支无声的舞蹈——左手握住魔方的一边，右手轻轻一拨，上层转了一圈；接着双手配合，中间层快速扭动，紧接着又是一个回旋。他的十根手指仿佛被施了魔法，快得让人眼花缭乱，只能听见“咔咔咔”的清脆声响。
同学们都看呆了，教室里安静极了，连呼吸声都能听见。李明眉头微蹙，目光专注得像在解一道很难的数学题。每转几下，他就会停顿半秒，眼睛快速扫视魔方的每个面，然后手指又飞速舞动起来。他的嘴唇微微抿着，额角渗出细密的汗珠，但嘴角始终挂着一丝自信的微笑。
“咔嗒！”随着最后一声轻响，魔方恢复了整整齐齐的六面同色。李明举起还原好的魔方，长长地呼了一口气。教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声！
“多少秒？谁知道用了多少秒？”有同学喊道。李明看了看手表，不好意思地说：“五十八秒。”全班又是一阵惊叹。要知道，能在一分钟之内还原魔方，在我们班可是头一个！
从那以后，李明就成了我们班的“魔方小达人”。每次看到他手指翻飞的样子，我都觉得，那不只是转魔方，更像是在演奏一首动听的曲子，每一个动作都那么熟练，那么自信。他用那双灵巧的手告诉我们：专注和热爱，可以把一件平凡的事变得闪闪发光。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写生活中富有特点的人。要结合具体事例写出人物的特点，内容要具体，语句要通顺，把人物的突出特点表述清楚，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“身边的魔方小达人”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己的同学李明善于玩魔方的高超技艺，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省深圳市罗湖区2025-2026学年五年级下学期语文月考练习二（第三、四单元）试卷
一、赏一城风华，溯千年文脉。（共36分）
请认真听录音两遍，完成下列选择题。
1．本届深圳艺术周的主题是（　　）。
A．共生、开放、创造 B．艺术点亮湾区
C．与城市一起发光 D．四海为家
2．下列不属于本届深圳艺术周四大核心单元的有（　　）。
A．展览荟萃 B．公共活动 C．浪潮之声 D．艺术生活
3．首届“So~Shenzhen！”艺术品保税博览会重点聚焦以下哪类对象的艺术实践？（　　）
A．粤港澳大湾区艺术家
B．APEC 成员经济体及其他国家和地区
C．国内青年艺术家
D．深圳本土艺文社区
4．根据活动安排，可以推断出本届艺术周具有哪些特点？（　　）（多选）
A．参与机构类型多样，覆盖面广
B．强调国际交流与跨区域对话
C．注重公众参与，打造全民艺术参与平台
D．活动形式单一，以静态展览为主
走进文字馆，探寻汉字源
在河南安阳，坐落着我国唯一以文字为主题的国家一级博物馆——中国文字博物馆。步入展厅，游客会qíng bù zì jīn____地沉浸在文字的世界中。cí xiáng____的讲解员shú liàn____地为游客讲述汉字的演变历程，从八千年前的刻画符号到甲骨文、金文、小篆……汉字一脉相承的发展令人 sù rán qǐ jìng____。讲解员 yī zhēn jiàn xiě____地指出：“文字是历史的活化石，心怀尊敬，方能读懂汉字承载的千年文明。”这句话让在场游客 yóu zhōng____赞同。
5．请根据文段中的拼音，将词语正确、工整地写在横线上。
6．请观察“尊”的字形演变，完成练习。
Ⅰ“尊”字正确的演变顺序是　 　。
A．③①②④
B．②③①④
C．③②①④
D．④②①③
Ⅱ观察“尊”的甲骨文，它描绘的画面可能是　 　。
A．手拿毛笔写字
B．双手捧酒坛恭恭敬敬
C．人站立行走
D．双手持兵器作战
Ⅲ“尊”的引申义有：A．地位或辈分高；B．敬重；C．敬辞，称呼与对方有关的人或事物。文段中“尊”的意思是　 　，以下句子中的“尊”分别是什么意思？（填序号）
①古代帝王被视为天下至尊。　 　
②初次见面，请问您的尊姓大名？　 　
7．古代有个秀才进京赶考，他的妻子给他寄了一床棉被。过了几天，妻子收到了秀才的回信。信上只有三个字“由 甲 中”。看到信后，妻子马上重新做了一床被子寄过去。请你根据这三个字的特点，猜一猜原来的被子有什么问题？（　　）
A．被面有洞 B．被子太厚 C．被子太薄 D．被子太短
8．对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反。1932年清华大学的新生国文入学考试中，有一道“做对子”的考题。上联是“孙行者”，下联对仗最工整的一项是（　　）。
A．唐三藏 B．杨万里 C．祖冲之 D．孟浩然
9．下面是生活中利用谐音成语创作的广告牌，请你把正确的成语写在括号里。
10．请根据积累在横线处补充诗句。
古诗中，诗人常以雄浑之景寄寓深沉的家国情怀。王昌龄在《从军行》中用“青海　 　，　 　”描绘了边地辽阔苍凉的景象，奠定了将士们誓死报国的背景：陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中则以“　 　，　 　”极力渲染北方山河的雄伟气势，反衬出沦陷区的悲愤；而王之涣的《凉州词》起笔“黄河远上白云间，　 　”以雄浑之笔勾勒出边塞孤城的荒凉与壮美。
同样，在送别诗的画卷中，诗人也常将离愁别绪融入浩渺天地之间。李白以“　 　，　 　”两句，借浩浩长江水，将目送友人远去的身影与绵长的情谊融为一体，余韵悠长。
二、秉赤子之心，寻文字之根。（共54分）
【伟人藏悲恸，青山埋忠骨】
青山处处埋忠骨（节选）
①a 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。b他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
11．a处句子是对毛主席的　 　、　 　描写，让人感受到　 　；b处是对毛主席的　 　、　 　描写，体现了　 　。
12．对文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”理解不准确的一项是（　　）。
A．革命者以身许国，死后青山处处可埋忠骨，不必执着于运回家乡安葬。
B．这句话既是对毛岸英烈士的赞颂，也体现了毛主席不搞特殊的博大胸襟。
C．这句话表现了毛主席以国家利益为重，将个人情感升华为革命人道主义精神。
D．这句话表达了毛主席对自然山水的热爱，以及他对传统丧葬习俗的反对。
【布衣怀赤胆，烽烟赴长征】
动物长征
陈曙辉
①深秋的黄昏，1938年重庆街头，兀现一支奇怪的队伍：澳洲马背着美国火鸡，英国猪扛着北京鸭，荷兰牛驮着长毛兔……押队的人年轻、衣衫褴褛、须发蓬松，好似苏武塞外归来一般。他一看见人群中的罗家伦，走上前，说：“校长，我把它们带来了。”罗家伦校长一愣，随即两人抱头痛哭。
②七七事变后，日机开始轰炸南京。紧急关头，南京中央大学的校长罗家伦决定迁校：“我们绝不当亡国奴！”搬迁最难的要数学校的各种“家当”。或笨重或精密的图书馆仪器都已装箱，但农学院那些巨资引进的美国加州牛、荷兰牛、澳洲马、英国约克夏猪、美国火鸡，如何带走？罗家伦将最好品种每样选一对，装进特别改造的轮船运走。余下大部分他托付给畜牧场员工，无奈地说：“绝不能留给日本人！”
③畜牧场员工没有杀也没有吃这些动物。他们在总指挥的部署下，把鸡笼兔笼置于牛背，分牛、羊、猪三队赶至长江边，上了四只大木船。船在枪炮声中驶过长江，开始了动物长征，向重庆行进。
④四条木船全部是人力摇橹，风高浪急，运输不易。我们想象不出他们都经历了什么：日寇穷凶极恶、畜禽染疾患病、人畜食粮不足、土匪烧杀抢掠……经过2000多公里的跋涉，西迁的动物大军靠着惊人的毅力终于到了重庆。跨越江苏、安徽、河南、湖北、重庆五个地区，水陆兼程。历时，整整一年。
⑤行文至此，这位另类长征的设想、实施总指挥还未露面。比之抗日战争中诸多赫赫大名，他是（名不虚传不见经传）的小人物。他叫王酉亭，南京中央大学畜牧场的员工。危急关头，他以高价雇来四条大木船，启动动物长征这一壮举，只因他和校长有着一样的国仇家恨：动物的尸体都绝不留给日军！
⑥王酉亭（临危受命临时抱佛脚），将一支“哞哞”“咩咩”的动物大军，山一程，水一程地送抵目的地。他为严峻的抗战史添加了一页“童话”，一个“传奇”。
⑦只有一个画面留下——一路风烟模糊了身影，风卷起褴褛的衣角，身后无声移动的动物大军，它们枯槁的皮毛被夕阳镀上了一层金光……
⑧这些真实的故事如一束光，即便渺小，依然伟大，依然在暗夜里奋力发光。
13．请按照事情发展顺序，梳理文章内容，完成以下导图。
14．第⑤、⑥自然段括号内应当选择什么词语？
15．请从文中找出一处描写王酉亭动作、语言或神态的语句。他当时可能在想什么，从中你可以体会到他怎样的内心情感？请写一写。
16．作者为什么称王酉亭带领的动物迁徙为“童话”“传奇”？请至少说出两方面的原因。
17．文章结尾写道“这些真实的故事如一束光，即使渺小，依然伟大，依然在暗夜里奋力发光”，这句话的深刻含义是什么？下面说法正确的是（　　）。（多选）
A．“一束光”形象地写出了王酉亭等人带领动物长征的故事，在抗战的黑暗时期给人带来了希望与温暖。
B．认为这个故事“渺小”是因为它只是后方的一场牲畜转移，远不及前线杀敌那样轰轰烈烈，所以“伟大”的评价有些夸张。
C．“暗夜里奋力发光”赞扬了王酉亭及畜牧场员工在国家危难之际，不畏艰险、忠于使命的崇高精神。
D．这句话表达了作者对平凡人物在艰难岁月中作出非凡壮举的深深敬意。
【探造字初心，溯汉字本源】
材料一：汉字起源说
结绳说：在没有任何文字符号的时候，古人靠在绳子上打结来记录事情、传递信息：大事就打个大结，小事打个小结；不同的结的数量、颜色、打结的位置，对应不同的事。它虽然不是真正的文字，但让古人第一次有了“用固定形式记录事情”的思路，是汉字诞生的重要铺垫。
仓颉造字说：传说仓颉是上古黄帝时期的史官，天生长着四只眼睛，能看清天地万物的细微特征。仓颉走遍各地，观察天上的日月星辰、地上的山川河流，还有鸟兽的脚印、草木的形态，把每种事物最核心的特征画下来，创造出了最早的象形文字。传说，他造字成功的那天，天上突然降下谷子，夜里鬼怪都在哭泣——古人觉得文字是能通天地、辨是非的神器，有了文字，人类就能记录智慧，揭露恶行，连鬼怪都没法再隐藏行迹了。
材料二：汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，总称六书。后世学者将六书定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。当有了六书系统以后，人们再造新字时，都以该系统为依据。
造字法 例字 例字本义 字例分析
象形 木 树木形状 描摹事物外形轮廓
指事 本 树根，下面一横表示树根所在的地方 在象形基础上加指示符号
会意 休 人傍着大树休息 组合两个以上独体字表新义
形声 桐 树名 形旁表义，声旁表音
转注 考 老 同一部首，意义相通
假借 莫 日落，新字“暮” 借音同、音近字表义，本义另造新字
材料三：
18．请阅读材料一、二，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①结绳记事可以通过结的大小、数量、颜色、打结位置区分不同的事情，是我国最早的成熟汉字。　 　
②仓颉造字说中，仓颉造字成功后鬼怪夜哭是因为觉得文字能揭露他们的恶行。　 　
③会意字的特点是描摹事物的外形轮廓，让读者一眼就能看懂事物的形态。　 　
19．根据材料一、二，汉字能够流传数千年、一直被使用的原因，下面说法最准确的一项是（　　）。
A．汉字由仓颉创造，古人的敬畏心是它流传的核心原因。
B．汉字有“六书”规则，象形字好认好记，是它流传的核心原因。
C．汉字可记录信息、留存智慧，同时有“六书”规范的造字用字规则作为依据。
D．结绳记事的铺垫，是汉字能流传千年的根本原因。
20．阅读材料三，我们至少可以发现两个问题，请写一写。
21．造成上面这两个问题的主要原因是什么？请结合你身边的社会现象说明。
22．汉字是世界上唯一沿用至今的古老表意文字，绵延数千年从未中断。请结合三则材料，说说我们该如何守护汉字的传承。
三、寻身边达人，绘闪光一刻。（30分）
23．顶尖的速写画师，总能几笔就抓住人物最亮眼的专属特质，简单的线条就能画出一个人的独一无二。如果让你用文字为身边的人画一幅“专属速写”，画出他最拿手、最闪光的样子，你会画谁？是指尖翻飞、能把魔方快速还原的“魔方达人”？是张口就能把故事讲得活灵活现、让全班听得入迷的“故事大王”？是能把乱糟糟的教室收拾得井井有条的“整理小能手”？还是三下五除二就能修好坏掉的文具、桌椅的“维修小专家”？请你拿起笔，仔细观察，用文字描摹出他/她最闪光的模样吧！
要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，写清事情的完整经过，把人物做事时的神态、动作、语言写具体，展现出他/她的独特特点，不少于400字。
答案解析部分
【答案】1．C
2．C
3．B
4．A；B；C
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力内容和题目要求，根据自己对听力材料的理解和题目考查要求，抓住重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
听力材料：
3月22日，第三届深圳艺术周在海上世界文化艺术中心正式开幕。3月23日至29日，一系列精彩纷呈的展览与艺术活动将在全城陆续展开。
本届艺术周以“与城市一起发光”为主题，延续“共生、开放、创造”的核心价值，联动全城100余家艺术机构，集中呈现超过220场展览与艺术活动，通过四大核心单元构建高密度、多维度的艺术交流场景，打造大湾区春季最具活力的城市级艺术盛事之一。
历经三年培育发展，艺术周参与规模持续扩容升级，参与机构从首届49家、第二届69家增至本届103家，涵盖10家美术馆、23家画廊、29家综合艺术机构、18个艺术家工作室、10个藏家空间、5个艺术漂移项目及8个艺文社区，共同构筑起层次丰富、充满活力的湾区艺术生态网络。
作为本届艺术周特别项目核心内容，首届“So~Shenzhen”艺术品保税博览会同日启动，汇聚全球20余家画廊、艺术家与设计工作室，依托前海艺术品保税展示交易政策优势，以保税模式实现国际艺术资源与湾区市场的精准对接。首届艺博会特别聚焦APEC成员经济体及其他国家和地区的艺术实践，透过跨区域艺术对话，呈现多元文化语境下的创作成果。
据介绍，本届艺术周通过四大单元呈现多元立体的城市艺术图景。“展览荟萃”单元汇聚百余家机构年度重点项目，从美术馆名家大展到画廊个案研究，全面展现深圳当代艺术生态的丰富面貌：“公共活动”单元打造全民艺术参与平台，开放18个艺术家工作室与10个藏家空间预约参观，推出20条艺术漫游路线，主题覆盖青少年美育、艺术与科技、深港互动等领域：另外有8场“浪潮之声”主题活动，围绕艺术创作与湾区生态等议题展开深度对话：5晚“海上剧场”以科幻影像延续海边光影叙事。值得关注的是，“艺术生活”单元首次将艺文社区纳入参与体系，通过5场艺术市集、公共美育等活动，让艺术以轻盈、可感的方式融入市民日常生活：“特别项目”单元聚焦战略性与实验性跨界联结，重点呈现“门地别宜————侯瀚如策展之旅”首篇章“四海为家”及首届“So~Shenzhen”艺博会。
春日幽城，艺韵流淌，一场全域共享的艺术之约正式启蒙。
1．结合录音内容，录音材料中明确提到：“本届艺术周以‘与城市一起发光’为主题”。
故答案为：C
2．根据录音描述，本届深圳艺术周的四大核心单元分别是：“展览荟萃”单元、“公共活动”单元、
“海上剧场”主题活动、“艺术生活”单元；“浪潮之声”不属于届深圳艺术周四大核心单元。
故答案为：C
3．结合录音内容，根据录音材料明确表述：“首届艺博会特别聚焦 APEC成员经济体及其他国家和地区 的艺术实践，透过跨区域艺术对话，呈现多元文化语境下的创作成果。”
故答案为：B
4．结合录音内容，A：表述正确，参与机构达103家，涵盖美术馆、画廊、综合艺术机构、艺术家工作室、藏家空间、艺术漂移项目、艺文社区等，体现多样性和广覆盖。
B：表述正确，首届“So~Shenzhen”艺博会聚焦APEC成员经济体及其他国家和地区的艺术实践，强调跨区域艺术对话。
C：表述正确，录音中“公共活动”单元提到开放18个艺术家工作室与10个藏家空间预约参观、推出20条艺术漫游路线，以及“艺术生活”单元通过艺术市集、公共美育等活动让艺术融入市民日常生活。
D：表述错误，展示了展览、公共活动、论坛、影像放映、艺术市集、工作室开放、藏家空间参观、漫游路线等多种形式，并非单一静态展览。
故答案为： A B C
【答案】5．情不自禁、慈祥、熟练、肃然起敬、一针见血、由衷
6．C；B；B；A；C
【知识点】字义；看拼音写汉字；汉字演变
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．结合对音节的拼读，“情不自禁”的“禁”上面是“林”下面是“示”；“慈祥”的“慈”上面是“兹”下面是“心字底”；“熟练”的“熟”下面是心字底；“肃然起敬”的“肃”中间的竖一笔完成；“一针见血”的“针”是金字旁，右边是“十”；“由衷”的“衷”中间是“中”；
故答案为：情不自禁、慈祥、熟练、肃然起敬、一针见血、由衷
6．汉字字形演变的一般顺序为：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书。图中③是甲骨文（象形性最强，像双手捧酒坛），②是金文（与甲骨文相似，但线条更规整），①是小篆（笔画圆转，趋于符号化），④是楷书（现代书写形式）。因此顺序为③②①④。
“尊”的甲骨文像双手（廾）捧着一个酒坛（酉），表示向祖先或贵宾敬酒的礼仪。酒坛部分突出，双手在下托举，形象地表达了“恭敬地奉上酒坛”的画面。“天下至尊”指天下地位最高的人，“尊”指地位或辈分高，至尊：最尊贵、地位最高；“尊姓大名”是敬辞，称呼与对方有关的人或事物，尊姓：敬称对方的姓氏。
故答案为：C；B；B；A；C
7．【答案】D
【知识点】谜语
【解析】【分析】结合对汉字字形的分析，“由”字上出头，“甲”字下出头；“中”字上下出头；三个字的共同特点是字都“上下出头”。结合秀才寄回三个字，妻子一看就明白并重做被子，说明原被子的问题是太短，盖住身体后两头会露出来，就像“由”“甲”“中”这三个字上下都出头，不够长。因此应该指被子太短，盖不住身体。
故答案为：D
【点评】题目考查对字谜理解相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合汉字的字形，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．【答案】C
【知识点】对联
【解析】【分析】结合上联进行分析，“孙行者”中“孙”是姓氏，“行”是动词；“者”是文言虚词；整体上表示人名。阅读各项，C项中“祖冲之”由祖（姓） + 冲（动词） + 之（虚词），与上联结构相同，意思相近。
故答案为：C
【点评】题目考查对对联相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合上联的结构特点进行正确作答。
9．【答案】刻不容缓；一鸣惊人；有备无患
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】结合对成语的掌握，“刻不容缓”的“刻” 是利刀旁，指很短的时间；“一鸣惊人”的“鸣”是口字旁，右边是“鸟”，鸣叫的意思；“有备无患”的“备” 是条字头，下面是“田”，准备的意思；
故答案为：刻不容缓；一鸣惊人；有备无患
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
10．【答案】长云暗雪山；孤城遥望玉门关；三万里河东入海；五千仞岳上摩天；孤城遥望玉门关；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自唐代王昌龄《从军行七首·其四》，意思是青海湖上空的浓云遮暗了雪山，站在孤城上遥望着远方的玉门关。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东，流入大海；五千仞高的华山直入云霄，碰到天空。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”出自唐代王之涣《凉州词二首·其一》，意思是纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间。就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空的尽头，我只看见浩浩荡荡的长江，向天际奔流。这是李白送别好友孟浩然时所作，表达的是朋友间深厚而依依不舍的惜别之情。
故答案为：长云暗雪山，孤城遥望玉门关；三万里河东入海，五千仞岳上摩天；黄河远上白云间，一片孤城万仞山；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】11．动作；神态；毛主席失去儿子毛岸英后极度悲痛、对儿子深切眷恋的心情；神态；语言；毛主席以国家和人民利益为重，不搞特殊、大公无私的伟大胸怀与高尚品格
12．D
【知识点】青山处处埋忠骨；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．结合对句子的理解，“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”是对毛主席的动作和神态描写，表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛以及对儿子深深的眷恋。
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊……”是对毛主席的语言和神态描写，体现了他作为一位领袖超越个人情感的大公无私、不搞特殊的崇高境界，以及他克己奉公的伟大胸怀。
故答案为：动作；神态；毛主席失去儿子毛岸英后极度悲痛、对儿子深切眷恋的心情；神态；语言；毛主席以国家和人民利益为重，不搞特殊、大公无私的伟大胸怀与高尚品格
12．结合短文内容以及对诗句的理解，选项D错误：这句话在这里完全没有表达“对自然山水的热爱”。它的核心是表达革命者以身许国、葬身他乡亦无憾的豪情与牺牲精神，并非讨论自然风光或单纯反对传统习俗。
A 准确解释了诗句的字面意思和革命情怀。
B 准确概括了这句话在文中对毛岸英烈士的赞颂和对毛主席伟大人格的体现。
C 准确点明了毛主席以国家利益为重，将个人情感升华为革命人道主义精神。
故答案为：D
【答案】13．南京告急，安排迁校；长途跋涉，水陆兼程；抵达重庆，添加传奇
14．不见经传、临危受命
15．他一看见人群中的罗家伦，走上前，说：“校长，我把它们带来了。”
他当时可能在想：“我终于把这些珍贵的动物都安全带过来了，没有让它们落入日本人手里！”从中可以体会到他完成使命的欣慰、对国家的忠诚、不畏艰难的责任感。
16．①长征队伍组成奇幻：澳洲马、荷兰牛、英国猪、美国火鸡、北京鸭、长毛兔……这些来自世界各地的珍奇动物混编同行，如同一支童话中才会出现的奇幻远征队。②人物平凡而壮举非凡：王酉亭只是一个普通员工，却克服种种难以想象的困难，做出了堪比前线将士的英勇行为，这种以小人物之力创造历史的故事，具有传奇色彩。
17．A；C；D
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合短文内容，文中讲述事情起因是七七事变后，日机轰炸南京，罗家伦校长决定迁校，将农学院的珍贵畜禽托付给员工，绝不能留给日本人。故事发展是王酉亭指挥员工将畜禽分批装上大木船，渡过长江，开始向西长途跋涉。故事高潮是动物大军历经2000多公里、跨越5个地区、耗时整整一年，克服了日寇、疾病、缺粮、土匪等重重困难，最终抵达重庆。故事结局是王酉亭衣衫褴褛地带着动物队伍出现在重庆街头，与罗家伦校长相见，两人抱头痛哭。结合自己的理解，进行概括总结。
故答案为：南京告急，安排迁校；长途跋涉，水陆兼程；抵达重庆，添加传奇
14．结合句子意思分析词语，第⑤段：文中说王酉亭“比之抗日战争中诸多赫赫大名”是“______的小人物”。“不见经传”指人或事物没有什么名声或知名度，与“赫赫大名”形成鲜明对比，符合语境。“名不虚传”指名声与实际相符，是褒义，用在此处逻辑不通。
第⑥段：文中说王酉亭“______，将一支动物大军……送抵目的地”。“临危受命”指在危难之际接受任命，符合王酉亭在紧急关头承担起护送动物重任的情境。“临时抱佛脚”指平时无准备，事到临头才匆忙应付，含贬义，不符合文意。
故答案为：不见经传、临危受命
15．结合文中句子，选择描写王酉亭动作、语言或神态的语句进行分析，展开想象理解人物内心的想噶，体会人物的情感，进行作答。
故答案为：他一看见人群中的罗家伦，走上前，说：“校长，我把它们带来了。”他当时可能在想：“我终于把这些珍贵的动物都安全带过来了，没有让它们落入日本人手里！”从中可以体会到他完成使命的欣慰、对国家的忠诚、不畏艰难的责任感。
16．结合文中描写，在战争年代，带着一大群牲畜跨越2000多公里、穿越五个省份，历时整整一年，还要躲避日寇、土匪，克服疾病、缺粮等无数难以想象的困难，这在当时几乎是不可能完成的任务。然而王酉亭和员工们却奇迹般地做到了，这种坚韧不拔、最终成功的经历具有非凡的英雄色彩，堪称一段真实的历史“传奇”。在残酷的战争背景下，人们优先考虑的是保命和战斗。而王酉亭等人却将这批动物视为需要保护的生命，宁愿自己衣衫褴褛、历经磨难，也要把它们安全送达后方。这种对生命的珍视、对承诺的坚守，在血火交织的抗战岁月里显得格外纯净和美好，如同“童话”一般，为严峻的历史增添了一页温暖而理想化的色彩。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：①长征队伍组成奇幻：澳洲马、荷兰牛、英国猪、美国火鸡、北京鸭、长毛兔……这些来自世界各地的珍奇动物混编同行，如同一支童话中才会出现的奇幻远征队。②人物平凡而壮举非凡：王酉亭只是一个普通员工，却克服种种难以想象的困难，做出了堪比前线将士的英勇行为，这种以小人物之力创造历史的故事，具有传奇色彩。
17．结合短文内容，A选项正确：将故事比作“一束光”，在抗战的“暗夜”背景下，生动地表现出这个故事所传递的希望、信念和温暖。
B选项错误：认为“伟大”的评价有些夸张是对原文的误读。文中“渺小”是指这些人物和事件在历史长河中看似普通、规模不大，并非指其价值微小；“伟大”则是肯定其背后所蕴含的坚韧、忠诚与非凡毅力，并无夸张之意，而是发自内心的褒扬。
C选项正确：“暗夜里奋力发光”直接赞美了王酉亭及员工在国家危亡之际，不畏艰难险阻、忠于职责、完成壮举的崇高精神。
D选项正确：整句话体现了作者对王酉亭这样默默无闻的平凡人物，在艰难岁月中做出非凡贡献的深深敬意。
故答案为：ACD
【答案】18．错误；正确；错误
19．C
20．问题一：人们手写汉字的情况越来越少，仅25.70%的人“较多”手写汉字，大部分人书写频率偏低。问题二：“提笔忘字”现象严重。仅13.60%的人基本没有提笔忘字的情况，汉字书写能力明显退化。
21．主要原因是数字化时代改变了人们的书写习惯。人们日常沟通、办公、学习都依赖电脑、手机等电子设备，用键盘输入替代了手写，手写的机会越来越少。
22．①了解汉字起源与文化意义，感受古人的智慧和对文字的敬畏，增强文化认同感。②掌握汉字构字规律，理解汉字的造字逻辑，从而更准确地记忆和书写汉字。③增加手写练习：日常生活中要有意识多用手写，如记笔记、写信、练书法等，强化字形记忆。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合材料内容，①表述错误：材料一明确提到结绳记事“不是真正的文字”，而题干说它是“我国最早的成熟汉字”，这与原文信息不符。
②表述正确：材料一原文写道：“有了文字，人类就能记录智慧，揭露恶行，连鬼怪都没法再隐藏行迹了”，因此鬼怪夜哭的原因确实是因为文字能揭露他们的恶行。
③表述错误：材料二中“描摹事物的外形轮廓”是象形字的特点，而题干说的是会意字。会意字的特点是“组合两个以上独体字表新义”（如“休”字）。
故答案为：错误；正确；错误
19．结合材料内容，C选项正确：综合材料一和材料二可以看出，汉字得以流传数千年、一直被使用，有两个关键原因：一是其功能性——材料一提到文字能“记录智慧，揭露恶行”，即可以记录和传递信息；二是其规范性——材料二提到六书系统为汉字的构造和使用提供了依据，使造字用字有章可循。这两个方面共同构成了汉字传承的基础。
A选项错误：仓颉造字是传说，且古人的敬畏心并非汉字流传的“核心原因”，只是文化背景的一部分。
B选项错误：象形字只是六书之一（且主要见于早期汉字），六书才是系统的造字用字规则，选项以偏概全。
D选项错误：结绳记事只是汉字诞生的“重要铺垫”，并非汉字流传千年的“根本原因”。
故答案为：C
20．结合材料三中的相关数据，可以看出汉字手写应用较多仅占25.7%，有46.30%的人运用手写不多；当前人们提笔忘字现象较为严重，有45.20%的人很多字不知道怎么写。结合自己对数据的理解，提炼观点，进行作答。
故答案为：问题一：人们手写汉字的情况越来越少，仅25.70%的人“较多”手写汉字，大部分人书写频率偏低。问题二：“提笔忘字”现象严重。仅13.60%的人基本没有提笔忘字的情况，汉字书写能力明显退化。
21．结合材料中反映出来的问题，结合自己的生活实践，特别是电子阅读以及键盘输入方法的广泛运用，分析问题产生的原因，进行表述作答。
故答案为：主要原因是数字化时代改变了人们的书写习惯。人们日常沟通、办公、学习都依赖电脑、手机等电子设备，用键盘输入替代了手写，手写的机会越来越少。
22．结合自己对汉字悠久历史的感知，结合自己的理解，根据材料内容提出守护汉字传承的方法，进行表述作答。
故答案为：①了解汉字起源与文化意义，感受古人的智慧和对文字的敬畏，增强文化认同感。②掌握汉字构字规律，理解汉字的造字逻辑，从而更准确地记忆和书写汉字。③增加手写练习：日常生活中要有意识多用手写，如记笔记、写信、练书法等，强化字形记忆。
23．【答案】 魔方小达人 我们班有个“魔方达人”，他叫李明。课间十分钟，别人都在打闹玩耍，他却总是静静地坐在座位上，手里拿着一个魔方，手指上下翻飞，那专注的样子，像极了正在表演魔术的艺术家。
记得那次班级才艺展示，李明带着他的魔方走上讲台。他先把一个打乱得五彩斑斓的魔方高高举起，让全班同学都看清楚——六种颜色交错混杂，看起来毫无规律。有同学小声嘀咕：“这也太乱了吧，能还原吗？”
李明微微一笑，深吸一口气，眼睛紧紧盯着手中的魔方。突然，他的手指动了起来！那双手像是在跳一支无声的舞蹈——左手握住魔方的一边，右手轻轻一拨，上层转了一圈；接着双手配合，中间层快速扭动，紧接着又是一个回旋。他的十根手指仿佛被施了魔法，快得让人眼花缭乱，只能听见“咔咔咔”的清脆声响。
同学们都看呆了，教室里安静极了，连呼吸声都能听见。李明眉头微蹙，目光专注得像在解一道很难的数学题。每转几下，他就会停顿半秒，眼睛快速扫视魔方的每个面，然后手指又飞速舞动起来。他的嘴唇微微抿着，额角渗出细密的汗珠，但嘴角始终挂着一丝自信的微笑。
“咔嗒！”随着最后一声轻响，魔方恢复了整整齐齐的六面同色。李明举起还原好的魔方，长长地呼了一口气。教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声！
“多少秒？谁知道用了多少秒？”有同学喊道。李明看了看手表，不好意思地说：“五十八秒。”全班又是一阵惊叹。要知道，能在一分钟之内还原魔方，在我们班可是头一个！
从那以后，李明就成了我们班的“魔方小达人”。每次看到他手指翻飞的样子，我都觉得，那不只是转魔方，更像是在演奏一首动听的曲子，每一个动作都那么熟练，那么自信。他用那双灵巧的手告诉我们：专注和热爱，可以把一件平凡的事变得闪闪发光。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写生活中富有特点的人。要结合具体事例写出人物的特点，内容要具体，语句要通顺，把人物的突出特点表述清楚，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“身边的魔方小达人”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己的同学李明善于玩魔方的高超技艺，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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