资源简介

高三日语
满分 150 分，时间 120 分钟。请在答题卡上作答。
注意事项：
1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上、并将自己的姓名、准考证号、
座位号填写在本试卷上.
2.作答选择题时、选出每小题答案后、用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需
改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
3.作答非选择题时、将答案书写在答题卡上、书写在本试卷上无效。
4.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分 30 分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂
到答题卡上。
第一节（共 5 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分）
听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音
后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放 2 遍。
1.女の人は誰と一緒に旅行に行きますか。
A.自分 1 人で B.友だちと一緒に C.両親と一緒に
2.新しいアパートはどうですか。
A.広くて駅に近い
B.駅に近くて、家賃が安い。
C.広くて家賃も安い
3.女の人は何を飲みますか。
A.コーヒー B.オレンジジュース C.野菜ジュース
4.二人の話では、高橋さんは来ますか。
A.はい、遅くても来る。 B.いいえ、来ない。 C.わからない
5.男の人はどこから机を運んできますか。
A.教室 B.会議室 C.練習室
第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分）
听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录
音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。
每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第 6 至 8 题。
6.試験は何時から何時までですか。
A.10 時から 11 時半まで
B.10 時半から 12 時まで
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C.10 時 20 分から 12 時半まで
7.試験に遅れた場合、何分までなら教室に入れますか。
A.試験の最後の 20 分
B.試験開始から 30 分まで
C.試験開始から 20 分まで
8.試験が早く終わった人は、いつ教室から出られますか。
A.いつでもいい
B.試験開始から 30 分後
C.試験開始から 20 分後
听下面的录音，回答第 9 至 11 题。
9.男の人は、子供に普段何を飲ませていますか。
A.コーヒー B.お茶 C.牛乳
10.女の人の子供は、何を飲みたがりますか。
A.牛乳 B.コーヒー C.お水
11.食事の時、今の子供はよく何を飲みますか。
A.お水 B.牛乳 C.お茶
听下面的录音，回答第 12 至 14 题。
12.女の人は、明日の午前中、何をしたいと言っていますか。
A.会議に出たい B.休みを取りたい C.早く帰りたい
13.明日の午後、何があると言っていますか。
A.医者の予約 B.会議 C.山本君との打ち合わせ
14.会議はどうしますか。
A.女の人が出る B.男の人に任せる C.山本君に任せる
听下面的录音，回答第 15 至 17 题。
15.女の人は今回の旅行で一番何を楽しみにしていますか。
A.泳ぐこと
B.珍しいものを食べること
C.庭や建物を見ること
16.女の人はなぜ庭や建物を見に行かないのですか。
A.興味がないから
B.ほとんどもう見たから
C.時間がないから
17.男の人は女の人に何を願っていますか。
A.写真を撮ってきてほしい
B.旅行の話を詳しく聞かせてほしい
C.お土産を買ってきてほしい
听下面的录音，回答第 18 至 20 题。
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18.ここからバスに乗ると、駅まで一人いくらかかりますか。
A.270 円 B.210 円 C.300 円
19.女の人は、どうすれば料金が安くなると言っていましたか。
A.駅まで歩く B.バスに乗らない C.次のバス停まで歩く
20.次のバス停まで歩くと、どのくらいかかりますか。
A.5 分ぐらい B.10 分ぐらい C.15 分ぐらい
第二部分阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
（一）
私たちは、何か新しいことを始めようとするときや、難しいことに挑戦するとき、不安を感じること
がありますよね。①自信がないという気持ちは、人間として当然の感情で、悪いことではないと思いま
す。
では、②そんな気持ちになっているとき、どうすればいいのでしょうか。大切なのは、「とりあえず
やってみよう」と思って、まずは小さな一歩を踏み出すことです。何かを始める前は、どうしても「う
まくいくかな」と心配になりすぎてしまいます。しかし、③実際にやってみると、思ったより楽しいと
感じたり、意外とできたりすることもあります。また、もし難しく感じても、「もう少し頑張ればできそう」
という気持ちが生まれてくるものです。
ここで覚えておいてほしいのは、行動を始めるときに、「自分に自信があるかどうか」は④あまり大事
ではないということです。大事なのは、とにかく始めてみることです。やってみることで、初めてわか
ることがたくさんあります。最初から全部の答えを持っている必要はありません。うまくいかなくても
大丈夫です。まずは試してみる。その繰り返しが、将来の自分を助ける力になると思います。
1. ①「自信がないという気持ち」について、筆者はどのように考えるか。
A. できるだけ早く消すべきだ
B. 人間として当然の感情なのだ
C. 人間にとって悪いことだ
D. 自分を助ける力になる
2. ②「そんな気持ち」とは、次のどれを指すか。
A. 新しいことを始めようとする気持ち
B. 難しいと感じる気持ち
C. 不安で、自信がない気持ち
D. やってみようという気持ち
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3. ③「実際にやってみると」あるが、本文の内容によると、どうなるか。
A. 思ったほど楽しくない
B. 思ったより難しい
C. 楽しいと感じたり、できたりすることもある
D. 頑張らなくなる
4. ④「あまり大事ではない」とは何を指すか。
A. とにかく始めてみること
B. 自分に自信があるかどうかということ
C. 実際にやってみてわかること
D. うまくいかなくても大丈夫だと思うこと
5. 筆者が一番言いたいことは何か。
A. 不安を感じたら、まず考えるのをやめるべきだ。
B. 不安を感じても、まずは小さくても行動してみることだ。
C. 自分に自信がないときは、何も始めてはいけない。
D. 不安な気持ちは悪いことだから、すぐに相談したほうがいい。
（二）
日本は「男性中心の社会」言われてきました。昔の日本では、男性は外で働き、女性は家にいて、家
事だけをするのが普通でした。①この考え方は日本の社会に強く残っていました。（ア）、外国に比べて、
女性の社会進出がとても遅れていました。
かつては、男性しか採用しない会社がありました。同じ会社で、同じ仕事をしていても、男性と女性
とで、給料が違うこともありました。
そして、②そんな考え方がだんだん見直されてきました。現在ではたくさんの女性が社会に進出して
きました。女性の外交官もいるし、女性の新聞記者も、女性の航海士もいます。日本のさまざまな分野
で女性が活躍しています。
以前は結婚したら、会社をやめていく女性が多かったです。育児もあるし、炊事や洗濯もあるし、家
の中の仕事だけでも、たくさんありました。結婚している女性にとって、③「仕事や家事の両立」は大
変でした。
しかし、最近では会社が育児のための休暇を認めたり、女性が働きやすい環境を作るように、変わっ
てきました。社会進出する女性は、ますます増えていくでしょう。
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6. ①「この考え方」とはどんな考え方なのか。
A. 男性の給料が高いという考え方
B. 外国に比べて女性の社会進出がとても遅れていたという考え方
C. 外国に比べて女性の社会進出が早いという考え方
D. 男性は外で働き，女性は家で家事だけするという考え方
7. （ア）のところに入れていいのは次のどれか。
A. そのため B. それから C. しかし D. ところで
8. ②「そんな考え方がだんだん見直されてきました。」とあるが、どのように直されたか。
A. 男の人は働らなくなってきた。
B. 女の人は働らなくなってきた。
C. たくさんの女性が社会に進出してきた。
D. 女性は家事をしなくなってきた。
9. ③「仕事や家事の両立」とあるが、どういう意味か。
A. 家事をするのが仕事に役立つ。
B. 仕事をするのが家事に役立つ。
C. 家事と仕事をうまくやる。
D. 家事と仕事がうまくできない。
10. 本文の主な内容は次のどれか。
A. 日本の男性中心社会の歴史とその問題点
B. 日本で女性の社会進出の変化
C. 日本の結婚制度
D. 女性の仕事と家事の両立
（三）
小学生が知っておきたい暑さ対策のコツを、横浜国立大学教育学部教授の薩本弥生さんに聞きました。
「子どもは汗をかく能力が未発達で、猛暑日のような気温が高い環境では、大人よりも熱が体にこも
りやすい」と薩本さんは言います。熱中症のリスクをさけるためにも、「からだの熱を上手に逃がし、涼
しく過ごせる服」を選ぶことが大切です。
ポイントは三つあります。
まずはデザインです。「ぴったりとからだにそう服よりも、ゆったりしたデザインの服を選びましょう。
からだの揺れに合わせて、空気が揺れると涼しく感じます」。具体的にはゆったり Tシャツ、裾の広がっ
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たパンツやスカートなどがおすすめだそうです。
二つ目は素材選びです。汗を大量にかく真夏におすすめなのが、ポリエステル素材だと言います。「麻
や綿も汗を吸いますが、綿は特に乾きが遅い一面も。ポリエステルはすばやく汗を吸い、すぐに乾くの
で最適です。」
三つ目は着方です。「熱は上に登るので、首元をあけると熱が逃げて涼しく過ごせます。大人のクー
ルビスでネクタイを外すのも①同じ理由です。」
皆さんの中には、ランニングシャツなどの下着を着る人がいるかもしれません。体育の時は、②でき
れば下着を脱ぐか、替えを用意することを薩本さんはすすめます。「汗は、蒸発してはじめて体温調節に
役立つからです。体育で汗に濡れた下着を一日着ているよりも、体育の後で乾いた下着に着替えるほう
が涼しい。安心して着替えられる環境があれば、試し見てください」
11. 薩本さんの説明によると、正しくないのは次のどれか。
A. 子どもは汗をかく能力が未発達である
B. 猛暑日には大人より子どもに熱がこもりやすい
C. 子どもは汗をかかなくても体温調節がうまくできる
D. 熱を逃がす服を選ぶことが熱中症予防に大切である
12. ①「同じ理由です」とあるが、次のどれを指すか。
A. ゆったりした服は体の揺れで空気が動き、涼しく感じられる
B. ポリエステルは綿より速く汗を吸い、すぐに乾く
C. 熱は上にこもるので、首元を開けると熱が逃げて涼しくなる
D. 下着を着ていると汗の蒸発が妨げられる
13. ②「できれば下着を脱ぐか、替えを用意する」とあるが、その理由はどれか。
A. 下着が汗で重くなり、動きにくくなるから
B. 濡れた下着は体温調節の妨げになるから
C. 下着を着ていると体がかゆくなるから
D. 下着の素材は通気性が悪いから
14. 文章の内容に合っているものはどれか。
A. 体にぴったりした服のほうがゆったりした服より涼しい
B. 綿は汗をよく吸うが、乾きが遅いという特徴がある
C. 真夏に最も適した素材は麻である
D. 下着を着ているほうが汗の蒸発を助け、涼しくなる
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15. この文章の主な内容として最も適切なものはどれか。
A. 子どもの熱中症を防ぐために、服の選び方を説明している
B. 子どもが大人より熱中症になりやすい理由を説明している
C. 綿、麻、ポリエステルの吸汗性を比較している
D. 汗の蒸発が体温調節に果たす役割を説明している
（四）
人は誰もが消費者で、時には生産者です。消費者は生産者に対する感謝の気持ちを持つべきだと考え
ています。
皆さんは毎日食べているものがどんな人によって作られ、（ア）人がどんな苦労をしているのか、考
えたことはありますか。たぶん自分が体験してからでないと、その苦しさがなかなか①想像できないで
しょう。実は、食べ物を作るには、多くの労力と時間が必要になります。ですから、わたしたちは食べ
物を作ってくださる方へ②感謝するべきです。
一方、生産者の方は見ず知らずのわたしたちのために食べ物を作っているのです。それなのに、周り
では毎日たくさんの食料が残され、捨てられることがよくあります。（イ）、世界中のどこかに食べ物に
悩む人がきっといらっしゃるでしょう。だから、わたしたちは普段当たり前のように食事を取れること
に感謝するべきです。また、自分の食べられる量だけ調理または注文し、出されたものはすべて食べた
ほうがいいと思います。食べきれない場合は、持ち帰りをするようにしてください。
16. （ア）のところに入れて一番いいのはどれか。
A. その B. この C. そこ D. ここ
17. ①「想像できない」とあるが、何を指すか。
A. 食べ物の味や見た目 B. 食べ物を作る人の苦労
C. 食べ物の値段 D. 食べ物の栄養成分
18. ②「感謝するべきです」とあるが、その理由は次のどれか。
A. 食べ物を作るには多くの労力と時間が必要だから
B. 食べ物が安く買えるから
C. 消費者は時には生産者になるから
D. 生産者は消費者より偉いから
19. （イ）のところに入れていいのは次のどれか。
A. それでは B. しかし C. そして D. または
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20. 本文の内容に合っていないものは次のどれか。
A. 消費者は生産者に感謝すべきである。
B. 食べ物を作るのに労力と時間がかかる。
C. 食べ物に悩む人がいる一方で、多くの食料が捨てられている。
D. 食べきれない場合は、無理にでも食べるべきである。
第三部分语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文。从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
車の中で漫画雑誌に___21___になっている大人を見るのは、珍しいことではない。彼らはなぜ大人に
なっても漫画を読んでいるのか、考えてみたい。
まず、漫画は、駅で買って電車の中で___22___まま読めるという便利さがある。毎日仕事で忙しい人
たち___23___は、最も手軽な___24___の手段だと言えるだろう。そして、漫画は「絵」がある点で、字
だけの本に比べて、内容がとても分かりやすい。言葉だけによる表現___25___、絵があるほうが、具体
的なイメージを持つことができるので、___26___理解しやすくなるのである。
また、読者を引き付ける___27___一番大切なのは、内容の面白さという点も、忘れることはできない。
話の内容に作者の思想が___28___作品や、テーマや背景が注意深く調査されていて、読者の知的好奇心
を満たすことができる作品も少なくない。読者はそのような作品を読んで、___29___映画や小説に出会
った時と同じように、感動したり、共感を覚えたりするのである。
漫画は、これからも多くの人たちに読まれて_____30_____だろう。
21. A. 熱心 B. 関心 C. 熱中 D. 夢中
22. A. 立つ B. 立ち C. 立った D. 立って
23. A. にとって B. に対して C. にそって D. にしたがって
24. A. リスク B. サイクル C. リラックス D. コンサート
25. A. ほども B. よりも C. だけ D. すら
26. A. まったく B. ほとんど C. もっと D. さっぱり
27. A. ために B. だけに C. ばかりに D. もとで
28. A. 反映した B. 反映されている C. 反映する D. 反映させた
29. A. 優れていた B. 優れられる C. 優れて D. 優れた
30. A. いく B. くる C. しまう D. おく
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第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，
写出该单词的汉字或假名。
新聞記者になって 2 年目、ある町の町議会議員選挙が 2 回 1 （続ける）て無投票になり、その理由
を 2 （取材）することになりました。
「何が起きたか」ではなく、「なぜ起きたのか」 3 調べるのは、とても難しい課題です。
朝早く 4 取材し、お昼をだいぶ過ぎて、腹ぺこなこと 5 気付きました。近くの食堂に入ると、
見かけない客だからでしょう、店主が話しかけてくれました。会話するうち、なぜ無投票になったのか、
背景が見えてきました。会社に戻り、先輩にそのことを話すと、「一生懸命取材をしたからだよ」と 6
（ほ）めてくれました。
「セレンディピティー」という言葉を思い出しました。この英語は「 7 （幸運）偶然」と 8 （訳
す）れます。パソコンが 9 （ある）ば家でも仕事はできます。でも実際に出勤すればたまたま会った
社員同士が会話し、思わぬ良い結果になる。そんな時に使います。
私は「一生懸命の先には幸運がいる」という意味だと 10 （勝手）思っています。先輩の言葉を胸
に、いままでずっと働いています。
31. ___________
32. ___________
33. ___________
34. ___________
35. ___________
36. ___________
37. ___________
38. ___________
39. ___________
40. ___________
第四部分写作（共两节，满分 40 分）
第一节（满分 10 分）
41. 假定你是李明，是校学生会负责人。学校将于下周开展“资源回收利用周”活动，请你写一则校内通知，
内容包括：活动时间、回收物品种类等，并呼吁大家积极参与。
注意：
第 9 页/共 15 页
（1）字数 80～120 字；
（2）格式正确、书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。
第二节（满分 30 分）
42. 我们身处一个经济飞速发展、国力日益强大的时代。然而，在感受这份强大与成就的同时，也必须正视
社会所面临的种种挑战。作为未来社会的接班人，每一位高中生都应主动思考：我能为解决这些问题做些
什么？又该如何将思考真正付请行动？请以「私たちが未来のためにできること」为题，写一篇短文。
写作要求：
（1）列举一或两个当前社会面临的问题；
（2）针对这些问题，具体谈谈作为高中生自己能做些什么。
注意：
（1）字数 280～320 字；
（2）格式正确、书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。
第 10 页/共 15 页
高三日语
满分 150 分，时间 120 分钟。请在答题卡上作答。
注意事项：
1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上、并将自己的姓名、准考证号、
座位号填写在本试卷上.
2.作答选择题时、选出每小题答案后、用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需
改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
3.作答非选择题时、将答案书写在答题卡上、书写在本试卷上无效。
4.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分 30 分）
略
第二部分阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
（一）
【1~5 题答案】
【答案】1. B 2. C 3. C 4. B 5. B
（二）
【6~10 题答案】
【答案】6. D 7. A 8. C 9. C 10. B
（三）
【11~15 题答案】
【答案】11. C 12. C 13. B 14. B 15. A
（四）
【16~20 题答案】
【答案】16. A 17. B 18. A 19. B 20. D
第三部分语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文。从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
【21~30 题答案】
【答案】21. D 22. C 23. A 24. C 25. B 26. C 27. A 28. B 29. D 30. A
第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，
写出该单词的汉字或假名。
【31~40 题答案】
【答案】31. 続け 32. しゅざい
33. を 34. から
35. に 36. 褒
37. 幸運な 38. 訳さ
39. あれ 40. 勝手に
第四部分写作（共两节，满分 40 分）
第一节（满分 10 分）
【41 题答案】
【答案】リサイクル活動のお知らせ
来週は「資源回収利用週間」を実施します。
期間：来週月曜～金曜 12:00～13:00
場所：第一体育館の前
回収品：空き缶、ペットボトル、新聞、雑誌など
捨てればごみですが、リサイクルすれば資源になります。不要なものを持ってきてください。
皆さんのご協力をお願いします。
学生会 李明
第二节（满分 30 分）
【42 题答案】
【答案】私たちが未来のためにできること
今、中国では、食べ物がたくさん捨てられている問題があります。スーパーやコンビニでは、まだ食
べられるのに捨てられる商品が少なくありません。私の家でも、前に買った野菜を忘れてしまい、腐ら
せてしまったことがあります。
この問題を解決するために、まず私にできることは、買い物の前に冷蔵庫をチェックすることです。
何が残っているか分かれば、無駄に買うのを防げます。また、レストランでは食べきれる量だけを注文
し、もし余ったら持ち帰るようにします。私たちは毎日栄養バランスの食べ物を食べていると同時に、
空腹で過ごしている人もこの世にたくさんいますから。
一人の力は小さくても、みんなが少しずつ気をつければ、きっとごみを減らせると信じています。未
来のために、今日からできることを始めたいです。

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