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河北郑口中学2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题
一、单选题
1．下图为庙底沟文化核心分布区示意图。该文化以花瓣纹彩陶为典型特征，其文化影响范围西至甘青、东达海岱、北抵河套、南逾江汉，形成了史前时期罕见的“文化共识圈”。这一现象说明（ ）
A．早期跨地域的国家初步形成
B．中华文明呈现多元一体特征
C．部落联盟扩张推动文化同质化
D．黄河中下游进入青铜文明阶段
2．商代甲骨刻辞中，商王常以“余一人”名义占卜祭祀，龟甲刻辞多记载王室祭祀、征伐等大事，且占卜的凿钻、烧灼、判兆流程由王室贞人垄断；地方方国占卜仅能使用普通兽骨，内容多局限于本地农事与族内事务。这反映出商代（ ）
A．方国臣服于商王直接统治 B．文字仅服务于王室祭祀需求
C．神权服务于世俗王权统治 D．占卜阻碍了早期国家的发展
3．西周“工商食官”体制下，手工业与商业由官府统一管控，产品主要服务于贵族等级需求与国家祭祀、征伐。春秋战国时期，官府垄断被打破，民间手工业者与商人大量出现，“百工居肆以成其事”成为常态。这一变化的根源在于（ ）
A．宗法分封制度彻底崩溃 B．百家争鸣解放了人们思想
C．重农抑商政策逐步松弛 D．铁犁牛耕推动生产力发展
4．如下表所示，战国时期诸侯国的这一做法（ ）
“秦惠文王定蜀，贬蜀王更号为侯，使陈庄相蜀……置巴、蜀、汉中郡。” ——《史记·秦本纪》
“赵武灵王北破林胡、楼烦，筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞，而置云中、雁门、代郡。” ——《史记·匈奴列传》
A．直接促成统一王朝建立 B．消除了地方割据的社会基础
C．标志官僚政治完全确立 D．推动中央集权治理模式形成
5．灵渠是秦代沟通长江与珠江水系的重要工程。近代考古工作者在灵渠秦代遗址中，发掘出结构完整的石堤构件、分水设施遗迹，其工程形制与技术特征和《淮南子》《史记》中关于“秦凿渠以通粮道、供军需”的文字记载高度吻合。这一考古发现可用于（ ）
A．修正秦代水利工程相关传世文献记载
B．说明实物史料学术价值高于文献史料
C．佐证秦代重农抑商政策在岭南的推行
D．实证灵渠修建的军事需求与工程史实
6．（东汉）蔡邕《荐皇甫规表》言：“今州牧秉节，权重千里，生杀在手，征发随心。昔之刺史，纠察而已，今之一州，过于古之方伯。”这一变化的主要影响在于
A．强化了中央对地方垂直管理
B．加强了对基层民众的社会治理
C．完善了地方行政与监察体系
D．埋下了地方割据分裂制度隐患
7．汉代丝绸之路的敦煌悬泉置遗址出土了大量简牍，记载了西域各国使者的饮食供给、驿马调配，甚至还有为西域商人提供通关凭证的记录。这一考古发现反映了（ ）
A．官方主导丝路的管理与运营 B．西域诸国已完全归附汉朝
C．民间商贸是丝路的主要形式 D．法律体系保障丝路的畅通
8．魏晋时期，河北形成了范阳卢氏、博陵崔氏、赵郡李氏等顶级士族，他们不仅垄断地方官职，还通过联姻、交游形成强大的地方势力。西晋“八王之乱”中，河北士族多支持司马颖，成为影响政局走向的关键力量。这说明（ ）
A．河北士族完全脱离中央管控
B．士族门阀成为地方割据的基础
C．九品中正制在河北彻底废除
D．民族交融淡化了河北士族影响
9．北魏孝文帝迁都洛阳后，对境内多处地名重新厘定，《魏书 地形志》中部分地名沿革如下，可知北魏对地名的系统性改定，主要意图是（ ）
原地名（鲜卑旧称） 改定地名 命名依据与政治寓意
代州 恒州 取《禹贡》九州古名，承华夏地理正统
盛乐 云中 循秦汉旧郡名，彰显承袭中原帝系
纥升骨城 龙城 以汉晋故郡为名，昭示“光复中土”之志
无终 渔阳 沿用先秦边郡旧称，强化华夏疆域认同
A．消除游牧民族文化印记 B．统一行政区加强中央集权
C．借助华夏符号强化正统 D．恢复秦汉郡县制度与疆域
10．下图为北齐东安王娄睿墓出土的《驼队图》壁画线描图，画面中深目高鼻的胡人牵引载满丝绸、瓷器的骆驼，旁有汉人（仅见其下半身，他们都身穿灰白色长袍、裤褶和靴子）随行协作，胡汉服饰与器物相互混杂。该壁画可直接佐证当时（ ）
A．胡商垄断了丝绸之路的贸易 B．少数民族已实现全面汉化
C．中原农耕经济完全依赖西域 D．民族交融渗透于经济活动
11．下表为唐代后期“河朔型藩镇”与“中原型藩镇”的军费来源结构（单位：%）。据此可知，唐代后期（ ）
藩镇类型 中央拨付 地方赋税自留 军镇营田收入 其他（贸易、劫掠等）
河朔型 2.1 87.3 6.8 3.8
中原型 68.5 21.7 7.2 2.6
A．河朔藩镇脱离了中央财政体系
B．中央财政依赖中原藩镇赋税
C．藩镇军费决定了割据程度高低
D．中原藩镇是中央集权的支撑
12．学者指出，唐代书法“兼摄南朝风流妍妙与北朝雄健质朴，熔铸为 ‘质文并重’的时代风貌”。下列作品中，最能体现这一融合特征的是（ ）
A． B．
C． D．
13．唐代江南地区圩田、梯田大量开辟，宋代更是普及稻麦复种制，农户注重水利、粪肥与节气安排。尽管人均耕地有限，但粮食产量持续上升。这反映出唐宋农业的突出特点是（ ）
A．经济作物占据主导 B．精耕细作水平提升
C．土地兼并得到抑制 D．农耕技术依赖引进
14．北宋文学家苏轼（1037－1101年）在《东坡乐府》中曾感慨：“（某地）昔为戎马争战地，今为桑麻耕作区。蕃汉杂居，烟火相接，盖百年无烽烟之警矣。”该诗句描述的地点与对应的和平协定组合，最准确的是（ ）
A．雄州（今河北雄县）；宋辽《澶渊之盟》
B．燕京；宋金《绍兴和议》
C．兴庆府（今宁夏银川）；宋夏《庆历和议》
D．逻些（今西藏拉萨）；唐蕃《长庆会盟》
15．下图为宋代地方行政体系示意图（部分），该架构体现的宋代政治特征是（ ）
A．地方权力结构趋于一元化 B．地方监察体系实现独立化
C．以分权制衡强化中央集权 D．以层级精简提升行政效率
16．民众的生活场景是时代特征的生动缩影。下列场景，能够出现于南宋都城临安（杭州）市民日常生活中的是（ ）
A．闲暇时在勾栏观赏《窦娥冤》杂剧演出
B．午后到临街店铺购买景德镇精致青花瓷
C．傍晚携带交子到夜市品尝南方运来荔枝
D．清晨在瓦子内观看艺人表演蹴鞠和相扑
17．下图为元朝云南行省行政区划示意图，图中“路府”与“土司”（如孟养司、车里司）并存的行政格局，反映了元朝在西南边疆的治理特点。据此可知，元朝此举意在（ ）
A．推动边疆地区的经济一体化 B．构建多元一体边疆治理体系
C．废除地方世袭贵族统治特权 D．实现对西南地区的直接管控
18．万历年间，神宗欲加封宠妃郑氏为皇贵妃，按明朝惯例，妃嫔高级册封需经内阁票拟、皇帝批红程序施行。内阁首辅申时行率阁臣以不合礼制为由上疏劝阻，神宗拒不采纳，径直下旨册封，申时行等阁臣只得遵旨草拟诏书，不敢再行抗辩。这一现象说明（ ）
A．内阁与皇权矛盾不可调和 B．中枢决策流程被严重破坏
C．皇权至高具备制度合法性 D．内阁票拟被皇权彻底剥夺
19．嘉靖三十二年，明人郑若曾在《筹海图编》中评述：“海寇非倭也，乃中国之奸民为之主，而倭奴为之附。中国之利在通番，而法在禁海，禁之愈急，则驱之入寇。”这一记载意在说明（ ）
A．海防废弛引发日本流亡武士骚扰
B．白银大量外流加剧民间逐利之风
C．朝贡贸易衰落导致沿海秩序动荡
D．海禁失当是倭患蔓延的重要诱因
20．马克思在《鸦片贸易史》中评价清朝政权：“满洲鞑靼人建立的王朝，用最野蛮的方式统治着这个世界上最古老的帝国。这个鞑靼征服者的政权，把中国变成了一个木乃伊。”结合19世纪中期的世界背景，这一评价的依据是（ ）
A．君主专制达到顶峰 B．闭关锁国政策推行
C．少数民族统治落后 D．鸦片战争战败求和
21．《清稗类钞》记载：“洪杨乱后，各省督抚拥兵自擅，财赋、吏治、兵权，皆得专断行事，朝廷徒拥虚号，督抚之权，几与列国诸侯无异，清代中央集权之衰，实始于此。”据此可知，太平天国在政治上产生的影响是（ ）
A．使清中央权力架构发生质变 B．推动了地方行政体制近代化
C．加剧了中央集权衰落的趋势 D．导致清廷地方统治体系崩溃
22．《中英天津条约》规定：“英国民人有犯事者，皆由英国惩办；中国人欺凌扰害英民，皆由中国地方官自行惩办。”1860年，江苏巡抚薛焕奏报：“华洋交涉案件，洋人每恃领事庇护，抗不交出凶犯，地方官竟无从究办。”这反映了（ ）
A．中外形成对等的司法原则 B．地方政府努力维护司法主权
C．半殖民地化制约地方治理 D．清廷主动放弃涉外司法程序
23．洋务运动时期，士人多持“西学中源”之说，认为西方算学、火器、技艺等实皆创自中土，流传海外。洋务派亦借此立论，以减少守旧派阻力。这一现象反映出当时（ ）
A．传统观念影响近代化转型 B．中体西用思想已深入人心
C．西方科技水平落后于中国 D．洋务派否定西方制度优势
24．下图为1899年美国《PUCK》杂志发表的政治漫画《轮到我们了》，画面中列强正围切标有“CHINA”的巨型蛋糕，右侧代表美国的山姆大叔却独自享用着标有“CUBA”的小蛋糕，目光紧盯中国蛋糕。该漫画意在揭示（ ）
A．列强瓜分中国狂潮完全形成 B．古巴问题成为列强争夺焦点
C．美国意图加入瓜分中国行列 D．美国已取得对华侵略主导权
二、材料题
25．阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉末丧乱，户籍散亡，乡闾评议无据，旧选之制不行。魏武乃立九品中正法，州置大中正，郡置中正，皆以德望才识者为之，品核人物，分九等以备选用。其初意在拔擢寒微，澄汰流品。日久法弊，中正多出世家门阀，品评人物，专以门第高下为断，不复论才行优劣。由是权贵子弟居上品，寒士有才沉下僚，世族专擅选举，权柄下移，中央之势浸衰。
——摘编自《通典·选举二》
材料二 隋统一海内，深鉴九品中正之弊，遂废中正官，开科举之途，以试取人。唐承其制而益详，设明经、进士诸科，许士人怀牒自举，不必州郡荐举。朝廷主试，以文章经义定去留，不问门第，唯才是举。由是寒门俊造皆可进仕，世族垄断之局始破，选举之权尽归朝廷，中央集权益固，吏治亦为之一新。
——摘编自《新唐书·选举志》
(1)根据材料一，概括九品中正制设立的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学，指出科举制相较于九品中正制的主要变化，并分析其历史影响。
26．阅读材料，完成下列要求。
材料 著名史学家田余庆先生指出：“中国古代统一多民族国家的形成发展，并非单一民族的单向拓展，而是各民族在长期的碰撞对峙、交往互补、深度交融中逐步凝聚的历史过程，中原王朝的制度建构与边疆民族的主动认同，共同筑牢了中华民族共同体的历史根基。”
结合中国古代史的相关史实（至少两个阶段），提炼材料观点并加以论述。（要求：观点明确，史实具体准确，史论结合，逻辑严密，表述成文）
27．阅读材料，完成下列要求。
材料 清朝康乾以来，社会长期稳定，耕地不断垦辟，玉米、番薯等高产作物逐步推广。下图为清中期人口与人均耕地变化图：
时人记载：“户口日繁，而土田止有此数，非人力之勤，田亩之治，不足以赡万民。”为维持生计，农民不仅深耕细作，还大量种植经济作物。但与此同时，无地少地农民增多，粮价持续上涨，社会动荡隐患日益突出。
(1)根据材料并结合所学，概括清中期人口与人均耕地的变化趋势，并指出推动这一变化的主要因素。
(2)根据材料并结合所学，分析上述变化对当时中国社会经济产生的双重影响。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清之际，社会动荡，学风空疏，一批思想家开始反思传统。顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”，主张“经世致用”，他自己更是“足迹半天下”，在实地考察中著书立说。颜元则更彻底，他抨击宋明理学“静坐读书，是乃困我自柔”，主张“习行”“践形”，在漳南书院中，学生不仅要读经，还要学习六艺、农事、水利、天文、地理等实用之学，将“耕”与“读”紧密结合，培养能解决实际问题的人才。
——摘编自《中国近三百年学术史》
材料二 晚清以来，西学东渐，传统耕读模式受到巨大冲击。张之洞在《劝学篇》中提出“中学为体，西学为用”，主张在维护纲常名教的基础上，学习西方的技术和实业。他创办的自强学堂等新式学堂，课程中既有经史之学，也有算学、格致（物理化学）、农学、工学等，试图将传统的“修身”与近代的“致用”重新整合，为耕读文化注入了新的时代内涵。
——摘编自《中国近代教育史》
(1)根据材料一并结合所学，分析明清之际思想家重新提倡耕读相兼的时代背景。
(2)根据材料二并结合所学，说明晚清时期耕读文化发生了怎样的转型，试从近代化角度分析其影响。
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．D
5．D
6．D
7．A
8．B
9．C
10．D
11．D
12．C
13．B
14．A
15．C
16．D
17．B
18．C
19．D
20．B
21．C
22．C
23．A
24．C
25．(1)背景：汉末战乱，人口流徙，乡里评议无法进行；原有选官制度（察举制）难以推行，曹魏为选拔人才设立九品中正制。
(2)变化：选官标准：由门第出身转为考试成绩/才学；选拔方式：由地方中正品评转为国家统一考试、自由报考；权力归属：由世家大族操控转为中央朝廷直接掌握；选拔范围：打破身份限制，扩大到普通士人。（任意作答两点）影响：打破门阀垄断，扩大统治基础；加强中央集权，巩固国家统一；促进社会阶层流动，缓和社会矛盾；推动教育发展与重学风气形成，影响后世深远。（任意作答三点）
26．观点：各民族交往交流交融与中原王朝的制度治理，共同推动古代统一多民族国家的形成与发展。论述：中国古代统一多民族国家的形成发展，是各民族在长期交往互补、深度交融中逐步凝聚的结果，同时中原王朝的制度建构与边疆民族的主动认同，共同筑牢了中华民族共同体的历史根基。
示例一：
秦朝统一后，在全国推行郡县制、统一文字、度量衡与货币，构建起中央集权的制度框架；同时对边疆采取移民实边、修筑长城、用兵匈奴、加强与百越各族联系等措施，促进了多民族国家的形成发展。汉代在承袭秦制的基础上又有所创新，比如设立西域都护府将西域纳入中央管辖，通过和亲、互市等方式与匈奴等民族深度交往，边疆民族在接受中原制度与文化的过程中，逐步形成对中原王朝的认同，为统一多民族国家的巩固奠定了坚实基础。
两宋时期，辽、夏、金等少数民族政权主动学习中原制度（如辽行南北面官制、金行科举制），同时与宋朝在经济文化上频繁交流，推动了民族间的深度交融。元朝建立后，推行行省制管理全国，将西藏、台湾等边疆地区正式纳入中央行政管辖，各民族在统一政权下杂居共处、相互融合，不仅巩固了统一多民族国家的疆域，也进一步强化了中华民族的共同体意识。
结论：中国古代统一多民族国家的发展，始终是各民族共同参与、相互交融的过程，中原制度的建构与边疆民族的认同相辅相成，共同塑造了中华民族多元一体的历史格局。
示例二：
唐朝实行开明的民族政策，将制度建构与民族怀柔相结合，深度推进民族交融。对突厥等边疆民族设立羁縻府州，任用少数民族首领进行管理，因俗而治；派文成公主入藏，带去中原农耕技术、典籍与医药文化，密切唐蕃经济文化交流；设立安西、北庭都护府，强化对西域的管辖，实现中原与边疆民族和平共处、文化互补，统一多民族国家空前繁荣。
清朝通过完善边疆治理制度，巩固民族认同与国家统一。在西藏确立金瓶掣签制度，设置驻藏大臣，实现中央对西藏的有效管辖；平定西北叛乱后，设立伊犁将军管辖新疆地区；在西南推行改土归流，废除土司世袭，加强中央直接管理。这些举措打破民族地域壁垒，强化了边疆民族对中央王朝的认同，最终奠定了统一多民族国家的版图基础。
结论：中原王朝因地制宜的民族治理制度，与各民族长期的交往交融相辅相成，既维护了国家统一，又凝聚了民族共识，是古代统一多民族国家不断发展的核心动力。
27．(1)趋势：人口迅速增长，人均耕地持续下降。
因素：社会相对稳定；经济恢复发展；高产作物推广；赋税制度改革（摊丁入亩）；耕地有所开垦但增速不及人口。（任意作答两点）
(2)积极影响：推动农业精耕细作发展；促进经济作物种植与农产品商品化；推动商品经济的发展。（任意作答两点）消极影响：人地矛盾尖锐，粮食供应紧张；流民增多，社会矛盾加剧；过度垦殖，生态压力加大。（任意作答两点）
28．(1)时代背景：政治：君主专制强化，社会矛盾尖锐。思想：宋明理学空谈义理，脱离实际，无法应对社会危机。经济：商品经济发展，资本主义萌芽出现。
(2)转型：内容上，从传统的“耕读传家、修身养性”转向“中体西用”，融合西方实用技术和科学知识。目标上，从培养传统士大夫转向培养近代化人才。影响：推动了中国教育的近代化；为洋务运动和民族工业培养了人才。

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