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广东省茂名市电白区2025-2026学年三年级下学期语文期中阶段练习试卷
根据语境写字词。
1．běn lǐng高强的猎犬，性格 zhōng chéng，模样bié zhì，猎人用yàn zhèng多种方法它的能力。
2．面对mò shēng的环境，有的动物会méi jīng dǎ cǎi，有的则和同伴qiè qiè sī yǔ。
3．xùn liáng的小马，温顺又乖巧，是人类的好伙伴。
【答案】1．本领；忠诚；别致；验证
2．陌生；没精打采；窃窃私语
3．驯良
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
1．“本领”的“领”右边是“页”；“忠诚”的“诚”是言字旁，右边是“成”；“别致”的“致”右边是反文旁；“验证”的“验”是马字旁，左右结构。
故答案为：本领；忠诚；别致；验证
2．“陌生”的“陌”是耳刀旁，右边是“百”；“没精打采”的“精”是米字旁，右边是“青”；“窃窃私语”的“窃”上面是穴字头，下面是“切”；
故答案为：陌生；没精打采；窃窃私语
3．“驯良”的“驯” 是马字旁，右边是“川”；
故答案为：驯良
4．选出正确的读音，写在横线上。
闲散（sàn sǎn)　 　纤细（qiān xiān)　 　匀称（chèn chèng)　 　
挨打（āiái)　 　禁不住（jīn jìn)　 　 便利（piān biàn)　 　
【答案】sǎn；xiān；chèn；dí；jīn；biàn
【知识点】字音
【解析】【分析】结合对词语的掌握，“闲散”读 sǎn ，指“自由的”“松弛的”，如“闲散”“松散”；“纤细”中“纤”读 xiān；“匀称”中“称”读 chèn，意为“适合、相当”；“挨打”读 ái，指“遭受”“忍受”；“禁不住”读 jīn ，指“承受”“控制”；“便利”中“便”读 biàn，意为“方便”；
故答案为：sǎn；xiān；chèn；dí；jīn；biàn
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
5．按查字典要求填空。
“益”用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画，读音为　 　。“益”在字典中的解释有：①增加；②更加；③好处；④有益的。在“益虫”一词中应选解释　 　，在“延年益寿”一词中应选解释　 　，在“精益求精”一词中应选解释　 　。
【答案】皿；5；yì；④；①；②
【知识点】字义；字音；部首与偏旁；笔画与笔顺；汉字查字典
【解析】【分析】结合对汉字的掌握，“益”用部首查字法，应先查 皿 部，再查 5 画，读音为 yì。“益虫”指对人有益的虫子，“益”意思是“有益的”；“延年益寿”指延长寿命，增加寿命，“益”意思是“增加”；“精益求精”指已经很好了，还要求更加好，“益”意思是“更加”。
故答案为：皿；5；yì；④；①；②
【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。
6．分清这些字，分别组词。
辨　 　 历　 　 阻　 　 异　 　
瓣　 　 厉　 　 组　 　 导　 　
【答案】分辨；历史；阻止；奇异；花瓣；严厉；小组；向导
【知识点】词汇运用；字形辨析
【解析】【分析】结合对汉字字形的辨析，“辨”中间是点撇，可组“辨析”；“瓣”中间是“瓜”，可组“花瓣”；“历”里面是“力”，可组“历史”；“厉”里面是“万”，可组“厉害”；“阻”是耳刀旁，可组“阻止”；“组”是绞丝旁，可组“组长”；“异”下面是“廾“，可组“奇异”；“导”下面是“寸”，可组“向导”。
故答案为：辨析；历史；阻止；奇异；花瓣；厉害；组长；向导
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
选出使用恰当的词语。
7．小猫的耳朵非常（灵巧 灵敏)　 　，稍微有点儿动静，它就会警惕起来。
8．清晨的树林里非常安静，（偶尔 偶然)　 　会从树林深处传来一声鸟叫。
9．只有好好学习，才能实现自己的（价值 价格)　 　。
10．蜜蜂哪怕飞离蜂窝几公里远，也不会（迷茫 迷失)　 　方向。
【答案】7．灵敏
8．偶尔
9．价值
10．迷失
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
7．“灵敏”指反应快、能敏锐察觉细微变化（适用于听觉、嗅觉等）；“灵巧”指动作灵活、巧妙（适用于手、身体等）； 此处形容耳朵的听觉能力，应选“灵敏”。
故答案为：灵敏
8．“偶尔”意思是间或、有时候（强调次数少，不经常）；“偶然”指事理上不一定要发生而发生；此处只是说有时有鸟叫，不强调“意外”，应选“偶尔”。
故答案为：偶尔
9．“价值”指事物的重要性、积极作用或人生意义；“价格”指商品在金钱上的标价。此处指人生意义，应选“价值”。
故答案为：价值
10．“迷失”指弄不清方向、走失；“迷茫”指神情恍惚或对前途感到困惑。此处指找不到路、失去方向，应选“迷失”。
故答案为：迷失
11．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．缭乱 花辫 B．救援 束缚 C．代款 投掷 D．吹拂 形壮
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：“花辫”应为“花瓣”；
B项：“救援”“束缚”书写无误。
C项：“代款”应为“贷款”；
D项：“形壮”应为“形状”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
12．下列对加点词语理解不正确的一项是（　　）
A．绿阴不减来时路（树荫) B．迟日江山丽（春日)
C．因释其耒而守株。（因为) D．冀复得兔（希望)
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：理解正确。“绿阴不减来时路”中的“阴”指树荫，诗句意为“路上的绿树浓荫与来的时候一样”。
B项：理解正确。“迟日江山丽”中的“迟日”指春日（出自《诗经》“春日迟迟”）。
C项：理解不正确。“因释其耒而守株”中的“因”意思是于是、就，表示承接上文，而不是“因为”。
D项：理解正确。“冀复得兔”中的“冀”意思是希望。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对句子的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
13．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（读诗句，把想象的画面写一写)
【答案】竹林外有几枝桃花开放，春天江水回暖，鸭子最先感知到，在水中欢快地游动。
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋·苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》，意思是竹林外，两三枝桃花刚刚绽放；春天江水变暖，最先知道的是在水中嬉戏的鸭子。这是苏轼为画家惠崇的《春江晚景图》题写的诗。诗人通过桃花、春江、鸭子等意象，捕捉了早春时节万物复苏的细微变化——江水刚刚回暖，鸭子便迫不及待地跳入水中，所以它们最先感知到春意。
故答案为：竹林外有几枝桃花开放，春天江水回暖，鸭子最先感知到，在水中欢快地游动。
【点评】题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住诗句中描述的景物特点进行分析和思考，即可顺利作答。
14．照样子，把句子补充完整。
走在大街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
课间活动，操场上真热闹：同学们有的　 　，有的　 　 ，有的　 　。
【答案】跳绳；踢毽子；追逐打闹
【知识点】仿写
【解析】【分析】例句中用排比的句式描写街上行人的不同姿态，补充句子时也要用三个“有的……”描写课间同学们的不同活动，做到句式一致、内容具体。
故答案为：跳绳；踢毽子；追逐打闹
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
按要求完成句子练习。
15．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，意思不变)
16．我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（用修改符号在原句上修改病句)
【答案】15．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
16．删去“和班主任”
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
15．原句是反问句，改写成陈述句，可以把句子中“怎么”和“呢”去掉，把“配得上”改成“配不上”，把句末的感叹号改成句号，进行作答。
故答案为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
16．“全校师生”已经包含了“班主任”（班主任属于教师中的一部分），两者不能并列，属于概念包含错误。
故答案为：删去“和班主任”
根据所学内容填空。
17．诗词里有感情。“　 　，小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“　 　，每逢佳节倍思亲”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，　 　”表达了白居易对江南美景的赞美。
18．通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的　 　，设计并参加建造赵州桥的是　 　，画出《清明上河图》的是　 　。
19．荷叶　 　的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间　 　。
20．在文化节活动中，小优向外国小朋友介绍：“　 　是中国的文房四宝。”
21．一身乌黑的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
22．我们学习了很多寓言故事，其中我印象深刻的是《　 　》，从中我明白了一个道理：　 　。
【答案】17．梅子黄时日日晴；独在异乡为异客；春来江水绿如蓝
18．蔡伦；李春；张择端
19．挨挨挤挤；冒出来
20．笔墨纸砚
21．轻快有力；剪刀似
22．示例：守株待兔；不要心存侥幸，要靠自己的努力去做事
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
17．结合对诗句的理解掌握，“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自宋·曾几《三衢道中》，意思是梅子成熟变黄的时节，天天都是晴朗的好天气；乘小船到了小溪的尽头，改为走山路继续前行。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自一人离开家乡，在他乡做客；每到过节的时候，就格外思念家乡的亲人。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐·白居易《忆江南·其一》，意思是太阳升起时，江边的花朵被朝霞映照，红得比火焰还要鲜艳；春天到来时，江水碧绿，颜色胜过蓝草。
故答案为：梅子黄时日日晴；独在异乡为异客；春来江水绿如蓝
18．结合课文中的人物，“蔡伦”是东汉宦官，总结前人经验，改进造纸术，造出“蔡侯纸”，对人类文化传播贡献巨大。“李春”是隋代工匠，设计并主持建造赵州桥（安济桥），是世界上现存年代最久、跨度最大的单孔敞肩石拱桥。“张择端”是北宋画家，所作《清明上河图》描绘了汴京（今开封）清明时节的繁华景象，是中国十大传世名画之一。
故答案为：蔡伦；李春；张择端
19．根据《荷花》原文：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“挨挨挤挤”形容荷叶很多，密密麻麻地挤在一起，写出了荷叶繁茂的样子。“冒出来”形容白荷花在荷叶丛中向上、向外生长，富有生机和动感。
故答案为：挨挨挤挤；冒出来
20．结合相关知识，文房四宝：指中国传统文化中书房常用的四种基本文具，即毛笔、墨、砚台、宣纸（或泛指纸）。
故答案为：笔墨纸砚
21．根据郑振铎《燕子》原文，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。句子中“轻快有力”形容燕子翅膀飞行时灵活、敏捷、有力量。“剪刀似的”用比喻描写燕子尾巴分叉的形状，像剪刀一样，形象生动。
故答案为：轻快有力；剪刀似
22．结合自己对寓言故事的阅读理解，结合故事内容写出自己感受到的道理，进行表述作答。
故答案为：守株待兔；不要心存侥幸，要靠自己的努力去做事
课内阅读。
海底世界（节选)
海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
23．写出下列词语的反义词。
普通——（　　） 迅速——（　　）
24．选段是围绕哪句话来写的
25．梳理选段内容，填写下面的表格。
海里的动物 活动方法
①　 　 靠肌肉伸缩爬行，速度慢
身体像梭子的鱼 ②　 　
乌贼和章鱼 ③　 　
贝类 巴船底旅行
26．注意下面句子中加点的部分，体会这样写的好处。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做作免费的长途旅行。
好处：　 　
【答案】23．特殊；缓慢
24．海底的动物，各有各的活动方法。
25．海参；速度极快；喷水后退
26．运用拟人手法（或把贝类当人写)，生动有趣，写出贝类依靠轮船移动的特点。
【知识点】海底世界；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合对词语的理解，“普通”意思是平常的、一般的，反义词为特殊；“迅速”意思是速度快，反义词为缓慢。
故答案为：特殊；缓慢
24．“海底的动物，各有各的活动方法。”这句话是选段的中心句（总起句），位于段首。后面的内容分别介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类等动物不同的活动方式，具体说明了“各有各的活动方法”。
故答案为：海底的动物，各有各的活动方法。
25．结合文中对海底动物的描写，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；梭子鱼身体像梭子，游速快（每小时几十千米），攻击时比火车还快；乌贼和章鱼依靠喷水后退，利用反推力；贝类自己不动，巴在轮船底下作免费长途旅行。
故答案为：海参；速度极快；喷水后退
26．如果直接说“贝类巴在轮船底下被带着走”，虽然准确但平淡。而说“作免费的长途旅行”，既写出了贝类不费力就能移动很远的特点，又赋予了它们人的行为和情感，读起来亲切有趣，体现了科普说明文的文学性。
故答案为：运用拟人手法（或把贝类当人写)，生动有趣，写出贝类依靠轮船移动的特点。
阅读
最棒的玉米
①从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。
②一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米挺着大肚子，自信地说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。”老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”
③第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……
④第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
⑤终于有一天，棒玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪、坚硬，整个身体像要炸裂一般。棒玉米____地说：“我总以为自己是今年最好的玉米，其实，我是今年最差的玉米，老婆婆摘走了所有的玉米，唯独没有摘走我。”可就在这时，老婆婆来了，一边摘它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”
⑥这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。
⑦正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……
27．给第⑤自然段的横线选择最恰当的词语。（　　）
A．兴奋 B．绝望 C．平静
28．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。”你认为老婆婆不早些摘走这个棒玉米的原因是　 　。
29．当棒玉米被摘走，他会说些什么呢
【答案】27．B
28．想留它当种子，让它长得更成熟饱满
29．原来，我一直错怪了老婆婆！她不是不要我，而是因为我最好，才把我留到最后，当作明年的种子。我曾经的骄傲不是错的，错的是我在等待中失去了信心，以为自己被遗忘了。谢谢您，老婆婆，谢谢您的信任和等待。明年，我一定会结出更多更棒的玉米，不辜负您的期望！
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
27．第④段写道：“棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……”第⑤段开头：“终于有一天，棒玉米绝望了……”紧接着描写：“原来饱满的颗粒变得干瘪、坚硬，整个身体像要炸裂一般。”这些都是表现棒玉米失去希望、心灰意冷的状态。他自言自语说“我总以为自己是今年最好的玉米，其实，我是今年最差的”，这种消极、自我否定的语气，符合“绝望”的心情。
A. 兴奋：与上下文完全矛盾，此时棒玉米已经被冷落了多天，不可能兴奋。
B. 绝望： 准确表达了棒玉米此时的沮丧和放弃。
C. 平静：不符合语境，面对被遗弃的处境，他不可能是平静的。
故答案为：B
28．从文中第⑤段老婆婆的话可以看出：“这可是今年最好的玉米，用它做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”老婆婆一直不摘这个玉米，并不是因为它不好，恰恰是因为它最好。玉米需要在地里生长到完全成熟、籽粒干硬饱满的阶段，才能成为优质的种子。如果过早摘走，种子成熟度不够，会影响来年的收成。因此，老婆婆故意将它留到最后，等到它完全成熟后再摘。
故答案为：想留它当种子，让它长得更成熟饱满
29．当棒玉米被老婆婆轻轻摘下的那一刻，他终于明白了老婆婆的良苦用心。展开丰富的想象，写出棒玉米说的话，进行作答。
故答案为：原来，我一直错怪了老婆婆！她不是不要我，而是因为我最好，才把我留到最后，当作明年的种子。我曾经的骄傲不是错的，错的是我在等待中失去了信心，以为自己被遗忘了。谢谢您，老婆婆，谢谢您的信任和等待。明年，我一定会结出更多更棒的玉米，不辜负您的期望！
30．请你帮光明小学写一则“朗诵比赛”的通知。
4月20日，光明小学通知四年级全体同学于4月25日下午3点在多功能厅集合，参加“书香润心灵，朗诵展风采”经典美文朗诵比赛。
【答案】通知
4月25日下午3点，请四年级全体同学到多功能厅集合，参加“书香润心灵，朗诵展风采”经典美文朗诵比赛。
光明小学
4月20日
【知识点】通知
【解析】【分析】结合“通知”的格式要求，根据题目表述的活动时间、地点、参加人员、活动内容等关键信息，进行表述作答。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合“通知”的格式要求，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
31．题目：我最喜爱 ▲
提示：横线上可以填一种动物、一处景物、一本书、一次活动等；文章内容要具体，语句要通顺，要写出你对所填内容的喜爱之情；标点符号要正确。不少于 300字。
【答案】我最喜爱的小狗 外婆家有一只小狗，名叫“豆豆”，它是我最喜爱的动物。
豆豆长得十分可爱。它全身毛茸茸的，像披了一件棕色的大衣。两只耳朵总是竖着，一有动静就转来转去，像两个小雷达。最漂亮的是它的眼睛，又黑又亮，像两颗黑葡萄，总是滴溜溜地转，看起来机灵极了。
豆豆很通人性。每次我去外婆家，它老远就摇着尾巴跑过来，围着我转圈，还不停地往我腿上蹭，好像在说：“你终于来啦，我可想你了！”我蹲下来摸摸它的头，它就会眯起眼睛，一副很享受的样子。
豆豆还特别贪吃。有一次，我手里拿着一根火腿肠，它看见了，立刻跑过来，两只前爪搭在我腿上，眼巴巴地望着我，嘴里还“呜呜”地叫，好像在说：“快给我吃吧，我都馋死了！”我把火腿肠掰成小块喂给它，它吃得可香了，吃完还舔舔嘴巴，一副心满意足的样子。
豆豆给我的生活带来了很多快乐。每次见到它，我的烦恼都会烟消云散。我喜欢它，它是我最好的动物朋友！
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己最喜欢的事物。要结合自己的生活经历，把自己喜欢的事物的特点描写清楚，内容要具体，条理要清晰，进行表述作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“最喜欢的小狗”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己养的小狗“豆豆”可爱、通人性的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省茂名市电白区2025-2026学年三年级下学期语文期中阶段练习试卷
根据语境写字词。
1．běn lǐng高强的猎犬，性格 zhōng chéng，模样bié zhì，猎人用yàn zhèng多种方法它的能力。
2．面对mò shēng的环境，有的动物会méi jīng dǎ cǎi，有的则和同伴qiè qiè sī yǔ。
3．xùn liáng的小马，温顺又乖巧，是人类的好伙伴。
4．选出正确的读音，写在横线上。
闲散（sàn sǎn)　 　纤细（qiān xiān)　 　匀称（chèn chèng)　 　
挨打（āiái)　 　禁不住（jīn jìn)　 　 便利（piān biàn)　 　
5．按查字典要求填空。
“益”用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画，读音为　 　。“益”在字典中的解释有：①增加；②更加；③好处；④有益的。在“益虫”一词中应选解释　 　，在“延年益寿”一词中应选解释　 　，在“精益求精”一词中应选解释　 　。
6．分清这些字，分别组词。
辨　 　 历　 　 阻　 　 异　 　
瓣　 　 厉　 　 组　 　 导　 　
选出使用恰当的词语。
7．小猫的耳朵非常（灵巧 灵敏)　 　，稍微有点儿动静，它就会警惕起来。
8．清晨的树林里非常安静，（偶尔 偶然)　 　会从树林深处传来一声鸟叫。
9．只有好好学习，才能实现自己的（价值 价格)　 　。
10．蜜蜂哪怕飞离蜂窝几公里远，也不会（迷茫 迷失)　 　方向。
11．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．缭乱 花辫 B．救援 束缚 C．代款 投掷 D．吹拂 形壮
12．下列对加点词语理解不正确的一项是（　　）
A．绿阴不减来时路（树荫) B．迟日江山丽（春日)
C．因释其耒而守株。（因为) D．冀复得兔（希望)
13．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（读诗句，把想象的画面写一写)
14．照样子，把句子补充完整。
走在大街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
课间活动，操场上真热闹：同学们有的　 　，有的　 　 ，有的　 　。
按要求完成句子练习。
15．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，意思不变)
16．我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（用修改符号在原句上修改病句)
根据所学内容填空。
17．诗词里有感情。“　 　，小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“　 　，每逢佳节倍思亲”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，　 　”表达了白居易对江南美景的赞美。
18．通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的　 　，设计并参加建造赵州桥的是　 　，画出《清明上河图》的是　 　。
19．荷叶　 　的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间　 　。
20．在文化节活动中，小优向外国小朋友介绍：“　 　是中国的文房四宝。”
21．一身乌黑的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
22．我们学习了很多寓言故事，其中我印象深刻的是《　 　》，从中我明白了一个道理：　 　。
课内阅读。
海底世界（节选)
海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
23．写出下列词语的反义词。
普通——（　　） 迅速——（　　）
24．选段是围绕哪句话来写的
25．梳理选段内容，填写下面的表格。
海里的动物 活动方法
①　 　 靠肌肉伸缩爬行，速度慢
身体像梭子的鱼 ②　 　
乌贼和章鱼 ③　 　
贝类 巴船底旅行
26．注意下面句子中加点的部分，体会这样写的好处。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做作免费的长途旅行。
好处：　 　
阅读
最棒的玉米
①从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。
②一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米挺着大肚子，自信地说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。”老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”
③第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……
④第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
⑤终于有一天，棒玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪、坚硬，整个身体像要炸裂一般。棒玉米____地说：“我总以为自己是今年最好的玉米，其实，我是今年最差的玉米，老婆婆摘走了所有的玉米，唯独没有摘走我。”可就在这时，老婆婆来了，一边摘它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”
⑥这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。
⑦正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……
27．给第⑤自然段的横线选择最恰当的词语。（　　）
A．兴奋 B．绝望 C．平静
28．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。”你认为老婆婆不早些摘走这个棒玉米的原因是　 　。
29．当棒玉米被摘走，他会说些什么呢
30．请你帮光明小学写一则“朗诵比赛”的通知。
4月20日，光明小学通知四年级全体同学于4月25日下午3点在多功能厅集合，参加“书香润心灵，朗诵展风采”经典美文朗诵比赛。
31．题目：我最喜爱 ▲
提示：横线上可以填一种动物、一处景物、一本书、一次活动等；文章内容要具体，语句要通顺，要写出你对所填内容的喜爱之情；标点符号要正确。不少于 300字。
答案解析部分
【答案】1．本领；忠诚；别致；验证
2．陌生；没精打采；窃窃私语
3．驯良
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
1．“本领”的“领”右边是“页”；“忠诚”的“诚”是言字旁，右边是“成”；“别致”的“致”右边是反文旁；“验证”的“验”是马字旁，左右结构。
故答案为：本领；忠诚；别致；验证
2．“陌生”的“陌”是耳刀旁，右边是“百”；“没精打采”的“精”是米字旁，右边是“青”；“窃窃私语”的“窃”上面是穴字头，下面是“切”；
故答案为：陌生；没精打采；窃窃私语
3．“驯良”的“驯” 是马字旁，右边是“川”；
故答案为：驯良
4．【答案】sǎn；xiān；chèn；dí；jīn；biàn
【知识点】字音
【解析】【分析】结合对词语的掌握，“闲散”读 sǎn ，指“自由的”“松弛的”，如“闲散”“松散”；“纤细”中“纤”读 xiān；“匀称”中“称”读 chèn，意为“适合、相当”；“挨打”读 ái，指“遭受”“忍受”；“禁不住”读 jīn ，指“承受”“控制”；“便利”中“便”读 biàn，意为“方便”；
故答案为：sǎn；xiān；chèn；dí；jīn；biàn
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
5．【答案】皿；5；yì；④；①；②
【知识点】字义；字音；部首与偏旁；笔画与笔顺；汉字查字典
【解析】【分析】结合对汉字的掌握，“益”用部首查字法，应先查 皿 部，再查 5 画，读音为 yì。“益虫”指对人有益的虫子，“益”意思是“有益的”；“延年益寿”指延长寿命，增加寿命，“益”意思是“增加”；“精益求精”指已经很好了，还要求更加好，“益”意思是“更加”。
故答案为：皿；5；yì；④；①；②
【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。
6．【答案】分辨；历史；阻止；奇异；花瓣；严厉；小组；向导
【知识点】词汇运用；字形辨析
【解析】【分析】结合对汉字字形的辨析，“辨”中间是点撇，可组“辨析”；“瓣”中间是“瓜”，可组“花瓣”；“历”里面是“力”，可组“历史”；“厉”里面是“万”，可组“厉害”；“阻”是耳刀旁，可组“阻止”；“组”是绞丝旁，可组“组长”；“异”下面是“廾“，可组“奇异”；“导”下面是“寸”，可组“向导”。
故答案为：辨析；历史；阻止；奇异；花瓣；厉害；组长；向导
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
【答案】7．灵敏
8．偶尔
9．价值
10．迷失
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
7．“灵敏”指反应快、能敏锐察觉细微变化（适用于听觉、嗅觉等）；“灵巧”指动作灵活、巧妙（适用于手、身体等）； 此处形容耳朵的听觉能力，应选“灵敏”。
故答案为：灵敏
8．“偶尔”意思是间或、有时候（强调次数少，不经常）；“偶然”指事理上不一定要发生而发生；此处只是说有时有鸟叫，不强调“意外”，应选“偶尔”。
故答案为：偶尔
9．“价值”指事物的重要性、积极作用或人生意义；“价格”指商品在金钱上的标价。此处指人生意义，应选“价值”。
故答案为：价值
10．“迷失”指弄不清方向、走失；“迷茫”指神情恍惚或对前途感到困惑。此处指找不到路、失去方向，应选“迷失”。
故答案为：迷失
11．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：“花辫”应为“花瓣”；
B项：“救援”“束缚”书写无误。
C项：“代款”应为“贷款”；
D项：“形壮”应为“形状”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
12．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合对句子的理解，A项：理解正确。“绿阴不减来时路”中的“阴”指树荫，诗句意为“路上的绿树浓荫与来的时候一样”。
B项：理解正确。“迟日江山丽”中的“迟日”指春日（出自《诗经》“春日迟迟”）。
C项：理解不正确。“因释其耒而守株”中的“因”意思是于是、就，表示承接上文，而不是“因为”。
D项：理解正确。“冀复得兔”中的“冀”意思是希望。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对句子的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
13．【答案】竹林外有几枝桃花开放，春天江水回暖，鸭子最先感知到，在水中欢快地游动。
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋·苏轼《惠崇春江晚景二首·其一》，意思是竹林外，两三枝桃花刚刚绽放；春天江水变暖，最先知道的是在水中嬉戏的鸭子。这是苏轼为画家惠崇的《春江晚景图》题写的诗。诗人通过桃花、春江、鸭子等意象，捕捉了早春时节万物复苏的细微变化——江水刚刚回暖，鸭子便迫不及待地跳入水中，所以它们最先感知到春意。
故答案为：竹林外有几枝桃花开放，春天江水回暖，鸭子最先感知到，在水中欢快地游动。
【点评】题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住诗句中描述的景物特点进行分析和思考，即可顺利作答。
14．【答案】跳绳；踢毽子；追逐打闹
【知识点】仿写
【解析】【分析】例句中用排比的句式描写街上行人的不同姿态，补充句子时也要用三个“有的……”描写课间同学们的不同活动，做到句式一致、内容具体。
故答案为：跳绳；踢毽子；追逐打闹
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】15．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
16．删去“和班主任”
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
15．原句是反问句，改写成陈述句，可以把句子中“怎么”和“呢”去掉，把“配得上”改成“配不上”，把句末的感叹号改成句号，进行作答。
故答案为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
16．“全校师生”已经包含了“班主任”（班主任属于教师中的一部分），两者不能并列，属于概念包含错误。
故答案为：删去“和班主任”
【答案】17．梅子黄时日日晴；独在异乡为异客；春来江水绿如蓝
18．蔡伦；李春；张择端
19．挨挨挤挤；冒出来
20．笔墨纸砚
21．轻快有力；剪刀似
22．示例：守株待兔；不要心存侥幸，要靠自己的努力去做事
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
17．结合对诗句的理解掌握，“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自宋·曾几《三衢道中》，意思是梅子成熟变黄的时节，天天都是晴朗的好天气；乘小船到了小溪的尽头，改为走山路继续前行。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自一人离开家乡，在他乡做客；每到过节的时候，就格外思念家乡的亲人。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐·白居易《忆江南·其一》，意思是太阳升起时，江边的花朵被朝霞映照，红得比火焰还要鲜艳；春天到来时，江水碧绿，颜色胜过蓝草。
故答案为：梅子黄时日日晴；独在异乡为异客；春来江水绿如蓝
18．结合课文中的人物，“蔡伦”是东汉宦官，总结前人经验，改进造纸术，造出“蔡侯纸”，对人类文化传播贡献巨大。“李春”是隋代工匠，设计并主持建造赵州桥（安济桥），是世界上现存年代最久、跨度最大的单孔敞肩石拱桥。“张择端”是北宋画家，所作《清明上河图》描绘了汴京（今开封）清明时节的繁华景象，是中国十大传世名画之一。
故答案为：蔡伦；李春；张择端
19．根据《荷花》原文：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“挨挨挤挤”形容荷叶很多，密密麻麻地挤在一起，写出了荷叶繁茂的样子。“冒出来”形容白荷花在荷叶丛中向上、向外生长，富有生机和动感。
故答案为：挨挨挤挤；冒出来
20．结合相关知识，文房四宝：指中国传统文化中书房常用的四种基本文具，即毛笔、墨、砚台、宣纸（或泛指纸）。
故答案为：笔墨纸砚
21．根据郑振铎《燕子》原文，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。句子中“轻快有力”形容燕子翅膀飞行时灵活、敏捷、有力量。“剪刀似的”用比喻描写燕子尾巴分叉的形状，像剪刀一样，形象生动。
故答案为：轻快有力；剪刀似
22．结合自己对寓言故事的阅读理解，结合故事内容写出自己感受到的道理，进行表述作答。
故答案为：守株待兔；不要心存侥幸，要靠自己的努力去做事
【答案】23．特殊；缓慢
24．海底的动物，各有各的活动方法。
25．海参；速度极快；喷水后退
26．运用拟人手法（或把贝类当人写)，生动有趣，写出贝类依靠轮船移动的特点。
【知识点】海底世界；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合对词语的理解，“普通”意思是平常的、一般的，反义词为特殊；“迅速”意思是速度快，反义词为缓慢。
故答案为：特殊；缓慢
24．“海底的动物，各有各的活动方法。”这句话是选段的中心句（总起句），位于段首。后面的内容分别介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类等动物不同的活动方式，具体说明了“各有各的活动方法”。
故答案为：海底的动物，各有各的活动方法。
25．结合文中对海底动物的描写，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；梭子鱼身体像梭子，游速快（每小时几十千米），攻击时比火车还快；乌贼和章鱼依靠喷水后退，利用反推力；贝类自己不动，巴在轮船底下作免费长途旅行。
故答案为：海参；速度极快；喷水后退
26．如果直接说“贝类巴在轮船底下被带着走”，虽然准确但平淡。而说“作免费的长途旅行”，既写出了贝类不费力就能移动很远的特点，又赋予了它们人的行为和情感，读起来亲切有趣，体现了科普说明文的文学性。
故答案为：运用拟人手法（或把贝类当人写)，生动有趣，写出贝类依靠轮船移动的特点。
【答案】27．B
28．想留它当种子，让它长得更成熟饱满
29．原来，我一直错怪了老婆婆！她不是不要我，而是因为我最好，才把我留到最后，当作明年的种子。我曾经的骄傲不是错的，错的是我在等待中失去了信心，以为自己被遗忘了。谢谢您，老婆婆，谢谢您的信任和等待。明年，我一定会结出更多更棒的玉米，不辜负您的期望！
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
27．第④段写道：“棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……”第⑤段开头：“终于有一天，棒玉米绝望了……”紧接着描写：“原来饱满的颗粒变得干瘪、坚硬，整个身体像要炸裂一般。”这些都是表现棒玉米失去希望、心灰意冷的状态。他自言自语说“我总以为自己是今年最好的玉米，其实，我是今年最差的”，这种消极、自我否定的语气，符合“绝望”的心情。
A. 兴奋：与上下文完全矛盾，此时棒玉米已经被冷落了多天，不可能兴奋。
B. 绝望： 准确表达了棒玉米此时的沮丧和放弃。
C. 平静：不符合语境，面对被遗弃的处境，他不可能是平静的。
故答案为：B
28．从文中第⑤段老婆婆的话可以看出：“这可是今年最好的玉米，用它做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”老婆婆一直不摘这个玉米，并不是因为它不好，恰恰是因为它最好。玉米需要在地里生长到完全成熟、籽粒干硬饱满的阶段，才能成为优质的种子。如果过早摘走，种子成熟度不够，会影响来年的收成。因此，老婆婆故意将它留到最后，等到它完全成熟后再摘。
故答案为：想留它当种子，让它长得更成熟饱满
29．当棒玉米被老婆婆轻轻摘下的那一刻，他终于明白了老婆婆的良苦用心。展开丰富的想象，写出棒玉米说的话，进行作答。
故答案为：原来，我一直错怪了老婆婆！她不是不要我，而是因为我最好，才把我留到最后，当作明年的种子。我曾经的骄傲不是错的，错的是我在等待中失去了信心，以为自己被遗忘了。谢谢您，老婆婆，谢谢您的信任和等待。明年，我一定会结出更多更棒的玉米，不辜负您的期望！
30．【答案】通知
4月25日下午3点，请四年级全体同学到多功能厅集合，参加“书香润心灵，朗诵展风采”经典美文朗诵比赛。
光明小学
4月20日
【知识点】通知
【解析】【分析】结合“通知”的格式要求，根据题目表述的活动时间、地点、参加人员、活动内容等关键信息，进行表述作答。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合“通知”的格式要求，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
31．【答案】我最喜爱的小狗 外婆家有一只小狗，名叫“豆豆”，它是我最喜爱的动物。
豆豆长得十分可爱。它全身毛茸茸的，像披了一件棕色的大衣。两只耳朵总是竖着，一有动静就转来转去，像两个小雷达。最漂亮的是它的眼睛，又黑又亮，像两颗黑葡萄，总是滴溜溜地转，看起来机灵极了。
豆豆很通人性。每次我去外婆家，它老远就摇着尾巴跑过来，围着我转圈，还不停地往我腿上蹭，好像在说：“你终于来啦，我可想你了！”我蹲下来摸摸它的头，它就会眯起眼睛，一副很享受的样子。
豆豆还特别贪吃。有一次，我手里拿着一根火腿肠，它看见了，立刻跑过来，两只前爪搭在我腿上，眼巴巴地望着我，嘴里还“呜呜”地叫，好像在说：“快给我吃吧，我都馋死了！”我把火腿肠掰成小块喂给它，它吃得可香了，吃完还舔舔嘴巴，一副心满意足的样子。
豆豆给我的生活带来了很多快乐。每次见到它，我的烦恼都会烟消云散。我喜欢它，它是我最好的动物朋友！
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己最喜欢的事物。要结合自己的生活经历，把自己喜欢的事物的特点描写清楚，内容要具体，条理要清晰，进行表述作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“最喜欢的小狗”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己养的小狗“豆豆”可爱、通人性的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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