资源简介

2026年中考学科第三次调研考试
语文
一、积累与运用（共22分）
冬韵悠悠，其乐无穷。学校举行了“漫赏冬意，乐享冬日”主题活动，邀你共赴这场冬日之约。
【启幕·不负冬时】
1.活动伊始，你撰写了下面的开场白。请运用积累的古诗文，完成下面的开场白。（8分)
冬日有美景。“(1)
,(2)
”(郦道元《三峡》)，冬日的三峡
江水湍急，潭水澄碧；“(3)
,(4)
”(岑参《白雪歌送武判官归
京》)，塞外大雪飞扬，奇寒无比。冬日亦富意蕴。“(5)
,(6)
(李白《行路难》<其一>)，冬日的冰封雪阻，恰如人生路途中的重重险阻；“(7)
(8)
”(王湾《次北固山下》)，冬日未尽而春意已萌，又象征着生生不息的希望。
让我们一起走进冬季，体会冬的魅力，领略冬的意趣！
2.冬雪纷纷，同学们制作了小雪人冬冬作为本次活动的吉祥物。请阅读活动展板中冬冬的自我介
绍，完成下面小题。（共4分)
我是小雪人冬冬，我诞生于一场充满笑声的魔法。雪花①（漂飘)落，同学们
g
欢呼着跑来。有的滚雪球为我塑身，有的用纽扣、胡萝卜和围巾为我点晴添暖。我长得这么
可爱，根本原因是因为同学们未泯的童心哪。原来最神奇的魔法，不是让雪不②（融
熔)化，而是让快乐永远住在心里呀。
(1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2分)
(2)这段自我介绍的文字中的画线句有语病，请写出修改意见。（2分)
【活动一·自制雾淞之奇乐】
3.新课标跨学科学习一化学请参与“自制雾淞”科技实践活动，体会冬日的趣味，并完成以下任
务。（共5分)
●
…“百制雾淞卖验步骤：首先，在平底锅丙倒入百醋，分次少蜜加入小苏打，并不断搅祥，直至气范不再产生。
:然后向锅中加入少量水，用小火授慢加热，直到液体清澈透明。之后将该液体倒入玻璃杯中，自然冷却。最后用
竹签或筷子沾取锅底留下的晶体，再将沾有晶体的竹签或筷子仲入冷却后的液体中。如此，便可呈现结晶现象。
美丽的“雾淞”桃出现了
(1)请结合实验步骤，完善下面的流程图。（2分)
混合搅拌→①
→自然冷却→②
伸入液体]→
形成“雾淞”
(2)新考法文案创作学校公众号准备发一条关于本次活动的推文，吸引更多同学参与活动。请
参考下面提示，为本次活动撰写一条有吸引力的文案。要求：不超过50字。(3分)
文案撰写tips
1.开头吸晴：巧用修辞、制造反差、假设场景…引人入胜。
2.亮点突出：提炼独特价值，区别于常规活动。
3.互动感强：加入呼告、邀请类语句，激发读者的参与兴趣。
【活动二·九九消寒之雅乐】
寒消九九
待柳亭
0由
春珍前
@中@
@@@@色@电0
凤重垂
疗青草地大胡在点金一人九九
用日男良鼎
每日写一画，
一字写
每日涂染一枚铜钱，或依阴睛
完为一“九”
九字
填色。九线涂满为一“九”
填毕，寒尽春来
入十一钱涂毕，寒尽春来。
春米。
图1写九
图2画九
4.新趋势考点融合)仔细观察上面两幅九九消寒图，结合图片及其文字内容，说说“九九消寒图”在
人们的冬日生活中起了哪些作用。（5分)

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