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2026年九年级中招模拟校内信息训练
语文参考答案
一、积累与运用（共22分）
应，前后呼应，衔接紧密。②“明年春天，草会绿，
1.(1)①mài②障（每空1分，共2分）
后年春天，花会开”揭示山村会告别贫穷落后，孩
(2)推荐选B“持之以恒”。(1分)“持之以恒”强
子们会不断进步，长大成才，改变命运的主题。
调以不变的意志长期坚持下去，适合形容生态建
③“我”在这里“被一群孩子重新命名”，总结全文
设的长期过程，与语境贴合。而“孜孜不倦”侧重
的情节内容，照应标题，突出“我”和孩子们在共
描述个人勤奋努力、不知疲倦，不合语境。
同成长中结下的深厚情谊。④“灰黄”“草会绿”
(4分)
“花会开”，色彩丰富，画面感强，在充满信心和希
(3)在结尾加上“之路”或“的道路”。(2分)
望中收尾，给读者留下想象和思考的空间。（写
2.示例一：选图一。图案底部是一只展开的巨大左
出任意两点即可，4分)
手，与上面变形的叶片共同组成一个圆形，中间
7.藤野先生认真批改讲义，纠正解剖图，正直无私，
手心托起一棵幼苗。(2分)图案简洁，含义丰
不歧视还特别关心鲁迅，处理“匿名信”事件维护
富，寓意爱护植物，呵护生命，与活动致力于传播
了鲁迅的自尊心，让鲁迅感到特别温暖，一生感
环保理念的宗旨一致。(3分)
激怀念。(2分)全老师放弃保研名额，毅然从北
示例二：选图二。图案由两个长条树叶形成半包
京来山村投身教育，和学生朝夕相处，一起提高
围，中间两片大树叶又像两条鱼，呈现出顺时针
成长，关心每一名同学，发现他们眼中的光，激励
旋转的运动趋势。(2分)图案简单明了，内涵丰
并带动他们变得积极自信。(3分)
富深刻，与活动宣传人与动植物和谐共生，共建
8.列数字、举例子。(1分)以泾惠渠为例，列举泾
美好生态的宗旨吻合。(3分)
惠渠灌区灌溉的县区和农田数字，具体准确地说
(能写出图案构成及寓意即可，共5分)
明泾惠渠灌区覆盖面积广，灌溉农田多，延续与
3.①谁家新燕啄春泥②关关雎鸠③大漠孤烟
发展了郑国渠的作用。(2分)
直④长河落日圆⑤沙鸥翔集⑥野芳发而
9.不能。(1分)第一部分说明选址设计智慧，利用
幽香⑦佳木秀而繁阴⑧将登太行雪满山（每
地形特点形成全程自流；第二部分说明“横绝”、
空1分，共8分)
横向环流、退水渠等突破技术难题；第三部分说
二、现代文阅读（共28分）
明变迁和保护，突出使用时间长，作用巨大。这
4.①“我”忍不住问课代表②角落的男孩竖起大
三部分之间存在从设计到施工再到功用的逻辑
拇指鼓励“我”③在“我”的激励下④感谢
关系，不能调换顺序。(3分)
“我”发现她眼中有光（每空1分，共4分）
10.①选址设计充满智慧。泾河两岸适合灌溉，利
5.①运用动作（细节）描写，“总低着头”写出男孩的
用地形特点全程自流。②巧妙破解修渠难题。
自卑不自信，“竖起了大拇指”写出他大胆支持鼓
“横绝”技术增加水量；横向环流治沙造良田；退
励老师的勇敢和坚定，“搓着衣角”写出他的腼腆
水渠巧解盐碱难题。③政府重视修护。历代王
和深思熟虑。②运用语言描写，男孩认真思考后
朝用心修护大渠，渠首持续向上游移动以便正
回答老师问话，表现他感受到老师的关心信任、
常引水。④不断创新改进。近代李仪祉主持修
耐心期待，自己也要给予老师力量，表现出他的
建的泾惠渠，延续着郑国渠的使命。（每点1
淳朴善良、细心懂事。③运用侧面描写，通过“我
分，共4分)
的声音再没抖过”侧面突出男孩的鼓励带来的力
三、古诗文阅读（共15分）
量，交代男孩家庭的情况，侧面烘托他年龄虽小
11.B(2分)【解析】A.兴起，指被任用/出发；
却懂事担当、自主独立的品质。（写出任意两点
B.使…劳累/使…劳累；C.微小/如果没
即可，4分)
有；D.成功，挽回/到了。
6.①“山还是灰黄灰黄的”与第⑦段“靖远的山是灰
12.内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
黄的”、第⑩段“靖远灰黄的山脚下”的山色相照
(2分)
。1·⑥于是我让小组互相检查背诵，可总有几个“小家伙”眨着无辜的
2026年九年级中招模拟校内信息训练
大眼晴，声音越来越小：“老师，我还没背熟…”我收起笑容，他们眼
睛里的琏闹变成撒孩，从狄孩变成慌乱，最后是下定决心的沉静。“老
师，明天早读我一定来找你背。”第二天清晨，办公室里真的响起了断
语文
断续续的读书声。期末考试，我们班是年级第一
图
⑦领进步奖的那个男孩，以前是催作业的“钉子户”，下课后他追
到走廊：“老师，我没给咱班丢人吧。”我说：“你是让我最骄做的那个。
他愣了一下，飞快地跑了，跑出10米远，又回头冲我挥挥乎。那天，靖
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分
远的山是灰黄的，晚霞却是玫瑰色的。我站在走廊上，想起课代表说
120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，
3.小豆搜索有关山水景物的古诗文名句，编写了一段总结语，请你补
的话。“同在一起”原来不是我在追赶一个目标，而是他们决定和我走
在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
写完整。(8分)
同一条路。曾经获得保研名颜后，毅然从北京来到这里的那个秋天，
山水田土，是万物生长共存的家园。“几处早莺争暖树
我以为自己是领路的人，那个黄昏我才知道，是孩子们牵着我的手，一
一、积累与运用（共22分】
①”(《钱塘湖春行》)展示了早春万物复苏的勃勃生机；
班级开展“美丽中原”语文学习活动，下面是同学们搜集的部分材
步步走进靖远的风里。
“②，在河之洲”(《关雎》)借眼前景物发端，以水鸟和鸣比喻男
料，请你帮助完普。
⑧我生日那天是周一。第二节下课，桌上放着一个牛皮纸信封，
女和谐思爱；“③，④”(《使至塞上》)描写黄河与沙漠构成
1.小豆编写关于河南生态建设的材料时，遇到一些问题，请帮忙解决。
封口粘得细细密密。拆开，是6页信纸。女孩写：“同老师，您说我们
的塞外雄浑景象；“⑤，锦鳞游泳”(《岳阳接记)描绘了春日睛
(共9分)
眼里有光。可我觉得，是您先看见了，我们才相信自己真的有光。”地
空下鱼跃鸟飞的生动画面；“⑥⑦”(《醉翁亭记》)描写春
河南坐拥太行、伏牛、大别三大山①脉，地跨长江、淮河、黄河、
曾连续两周上课不抬头。我没找她谈话，只是每天往她桌上放一颗
天花开、夏天树木茂盛的景色；“欲渡黄河冰塞川，⑧”[《行路
海河四大流域，在全国生态格局中具有重要地位。黄河流域生态保
糖。后来在她作业本上写：“累了就歌一歌，老师在这里。”
护和高质量发展战略在此首侣，南水北调中线工程在此源起。要
难》（其一）]描给了黄河冰封、太行雪阻的壮阔雪景。
⑨我坐在办公室窗边，一字一字地读。她在信里写爸爸离开后，
(A.孜孜不倦B.持之以恒)加强重点流域生态保护治
二、现代文阅读（共28分）
她不敢在妈妈面前哭，快忘了怎么笑。最后一页只有一行：“这些话我
理，深化污染防治攻坚，筑牢生态安全屏②（障嶂）。
(一)阅读下文，完成4~7题。（共17分）
从没跟人说过，”后来她在课堂慢慢拾起头，微笑，举手。她说是我先
(1)请根据语境，为加点字注音，从括号中选择恰当的字，并工整书
他们叫我“同”老师
看见了她，不是的，她眼里的光本来就在那里，我只是那个恰好路过、
写。(2分)
①我姓全，来甘肃省靖远县支教的第一周，我向孩子们剑正了无
恰好回头、恰好看见了的人。
①山脉(
②屏(
数遍：“‘全’跟‘同’一个音。”孩子们点点头，第二天照样喊“道法老
@以前我以为教育是我带着知识翻山越岭来到这里。现在才明
(2)小豆不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结
师”。那天下了课，一个女孩磨增着不走。“是哪里没听懂吗？我再给
白，散育是一个女孩把等了20多天的信放进我的抽屉，是一个男孩隔
合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(5分)
你讲讲。”地憨了好一会儿，忽然从背后仲手拿出一颗奶糖。“今天同
着半个教宣为我竖起大排指，是一群孩子用一个姓氏告诉我：你来过，
桌问我最善欢的老师是谁，我说是‘同老师。写出来才发现错了”她
就不只是来过。我们同处一间教室，同赏一场大雪，同站一个讲台的
孜孜不倦：形容勤奋务力，不知疲倦。
把糖搁在讲台上，“可是全老师，我觉得这个字好像也没有错。”说完她
持之以恒：以不变的意志长期坚持下去。
两侧。我们同在靖远灰黄的山脚下，同在彼此最需要被看见的那
就跑了
一(《新华成语词典》)
年
②第三周，两三个班都这么叫。我忍不住问课代表。“全老师，你
①窗外的山还是灰黄灰黄的。可我知道，明年春天，草会绿，后年
不喜欢吗？”“没有不喜欢。”我说，“就是想知道为什么。”她认真想了
春天，花会开。而我已经在这片土地上，被一群孩子重新命名。
想，“我们觉得‘同’字特别好。就是你跟我们同在一起呀。”“同在一
(选自2026年3月31日《中国青年作家报》，作者：全瑶。有删改)
蓝天白云、绿水青山，是民生之本、民心所向、民意所在。保护
起，”后来我才慢慢感受出这四个字的分量。
4.本文围绕“我”和学生主要写了哪几件事？请根据提示，梳理相关内
生态环境，关系人民群众福社，亦关乎高质量发展未来。河南坚持
③公开深那天，60个学生，40位听课老师，目光全砸在我身上。
容，并将其填写在下面横线处。(4分)
走生态优先、节约集约、绿色低碳发展。一场关乎中原儿女福祉的
我的开场白带着微颤。角落里，那个总低着头的男孩犹豫了一下，对
学生错喊“我”为“同老师”，①
绿色变苹，已经暗上征程。一幅青山绿水、鸟语花香的美丽河南新
我竖起了大拇指，像在说：“老师，你可以。”45分钟的课堂，我的声音再
课代表解释“同老师”的含义是“同在一起”
画紫，正跃然纸上
没抖过。
公开课上，②
(3)画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
④课后我问他：“你从来不举手，那天怎么敢？”他搓着衣角，半天
期中考试“我”班年级第三，“我”翻看试卷，严格要求学生
才开口：“老师，你第一次点我回答问题的时候，等了我好久。我以为
③
,期末考试“我”班考了年级第
你会跳过去，但是你没有，你还对我笑。”他颜了顿，“所以那天我也想
一个女生写信，④
2.班级环保志愿小组拟写活动宗旨，小豆搜索了两幅图作为活动标
让你知道，你也有我们。”我张了张嘴，最后还是用笑容回应了他。他
5.阅读第③段和第④段，作者是如何运用恰当的描写方法表现“为我
识，你认为选哪一幅好？请结合下面的活动宗旨和图形的图案构成
的父母常年外出务工，他一个人带着妹妹上学、做饭、写作业。可就是
及寓意，简要说明理由。(5分)
竖大拇指的男孩”这一形象的？(4分)
这个孩子，在我最需要的时候，隔着半个教室，把大拇指竖了起来。
活动宗旨：致力于环保知识的普及和环保理念的传播，深化
⑤期中考试，我班全年级第三，不差，但我睡不着党。深夜，我摊
6.小说结尾有什么精彩之处？请结合全文简要分析。(4分)》
同学们对环保的认识，培养“爱护环境，人人有责”的责任感。自
开近400份试卷，一道错题一道错题地看。那个总把“理解”写得很漂
雷外的山还是灰黄灰黄的。可我知道，明年春天，草会绿，后年
觉爱护每一片绿叶、每一朵鲜花、每一个生命，人与植物、动物和
亮的女孩，记错了三个知识点；那个课堂发言最活跃的男孩，基础题丢
春天，花会开。而我已经在这片土地上，被一群孩子重新命名。
谐共生，共建美好生态。了解学习环保，从身边每一件小事做起
微一名环保小卫士。
了18分。他们不是学不会，只是欠一点儿“我必须把它背下来”的
劲儿。
语文第一页（共六页）
佛语文第二页（共六页】秀
物语文第三页（共六页）希

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